华科版五年级信息技术教案201709 (2)
五年级信息技术教案优秀7篇
五年级信息技术教案优秀7篇五年级信息技术教案篇一教学目标：1、学会设置超链接。
2、掌握设置动作按钮的方法。
3、学会打印幻灯片。
重点难点：目标1、2教具准备：电脑、投影机、幻灯片等教学时间：2课时。
教学过程：引入新课：同网页中的超链接一样，在演示文稿中设超链接，可以在放映时方便、快速地展示相关的内容。
一、设置超级链接。
1、可为选定的文字、图片等对象进行超链接。
2、[动手做]：设置文字的超链接。
操作：打开文稿——选定文字——幻灯片放映、动作设置——超级链接到……——确定。
3、其作用是：从一张纪灯片，跳转到指定的下一张幻灯片上。
二、设置动作按钮。
1、为控制幻灯片的播放顺序，可设置一些动作按钮。
2、[动手做]：在幻灯片中设置动作按钮。
操作：打开演示文稿并指定当前幻灯片——幻灯片放映、动作按钮——动作设置——超级链接到……——确定。
三、链接到文件或网页。
1、为幻灯片中的对象设置超链接到本地文件或网上的网页。
2、[动手做]：为幻灯片与WORD文档建立链接关系。
操作：选定对象——动作设置——超级链接到……——确定。
3、[动手做]：把文字“骆驼和羊的故事”链接到网页上。
操作：选定对象——插入——超级链接——插入超级链接（网页地址）。
四、打印幻灯片。
1、[动手做]：打印幻灯片。
操作：文件——打印……——确定。
2、了解：演示文稿的打包与解包。
五、小结。
学生小结：[我的收获]教师小结：……。
六、课后练习P651-5题。
[课后记]：小学五年级信息技术教案篇二教学目标知识目标初步了解什么是站。
能力目标学会创建站点；掌握在站点内创建文件夹、重命名文件夹的方法；学会规划站和理素材。
情感目标通过搜集和昆虫相关素材的研究性活动，培养热爱大自然的。
教学重点教学难点学会创建站点；掌握在站点内创建文件夹、重命名文件夹的方法；教学准备络机房、多媒体教学软件等。
教学过程情境创设激发兴趣1、出示多姿多彩的昆虫图片。
2、问题：如何共享这些资源？3、引出制作成站。
小学五年级信息技术教案
小学五年级信息技术教案【教案】小学五年级信息技术教案一、教学目标通过本节课的学习，学生应能够：1. 了解计算机硬件的基本组成部分及其功能；2. 了解计算机软件的种类及其用途；3. 掌握计算机常用操作系统的基本功能；4. 能够正确使用鼠标和键盘进行基本操作；5. 能够运用所学知识解决简单的计算机问题。
二、教学重点1. 计算机硬件的基本组成部分及其功能；2. 计算机软件的种类及其用途；3. 计算机常用操作系统的基本功能。
三、教学难点计算机硬件和软件的概念较为抽象，对学生来说可能较难理解，因此需要通过具体的案例和实例进行讲解和演示。
四、教学过程【引入】1. 教师展示一个计算机主机的图片，引导学生观察并提问：“你们知道这是什么东西吗？它叫做计算机主机。
请问，我们平常使用计算机主机来做什么？”2. 学生积极回答，教师逐一点评，并进入下一环节。
【探究】1. 教师出示计算机主机的内部构造图，介绍计算机硬件的基本组成部分，如主机、显示器、键盘、鼠标等，并分别解释其功能。
2. 教师呈现不同种类的软件图标，引导学生思考：“计算机除了硬件之外，还有什么东西？”学生回答：“软件。
”3. 教师进一步解释不同种类的软件及其用途，如操作系统、办公软件、图像处理软件等，以便学生对软件有个基本了解。
【演示】1. 教师现场演示计算机系统的开机过程，从按下电源按钮到桌面的显示，讲解计算机操作系统的基本功能。
2. 教师进行键盘和鼠标的基本操作示范，如点击、拖动等，指导学生进行模仿练习。
【巩固】1. 教师出示几个计算机常见问题的图片，引导学生思考如何解决这些问题。
2. 学生分组讨论，并进行展示，其他小组进行点评和补充。
【拓展】1. 学生自主选择一个计算机问题，进行小组合作解决，并将解决方法呈现给全班。
2. 教师根据学生的表现进行综合评价，并进行总结。
五、作业布置1. 要求学生写一份关于计算机硬件和软件的小结，总结所学内容；2. 要求学生针对一个常见的计算机问题，写一份解决方案。
小学五年级信息技术教案4篇
小学五年级信息技术教案4篇五年级信息技术教案篇一教学目标：1.了解计算机处理信息的基本过程；2.了解计算机的输入和输出概念。
3.知道不同的软件可以完成不同的工作。
4.激发同学们利用计算机处理信息的兴趣。
教学重点：1. 了解计算机输入输出的方式。
2. 让同学们明白不同的软件可以完成不同的工作。
教学难点：输入输出设备的了解。
教学环节教师活动学生活动设计意图一、引入一、复习引新1.同学们，上课我们主要学习了利用现代新技术来获取、传递、保存、处理和发布信息。
你能说说利用哪些现代设备或技术能够既快又方便地处理信息？2.提题：用计算机处理信息（利用WORD制作一份主题为“北京奥运”的电脑小报）A、通过手机，可发送或编辑要传达的信息。
B、通过卫星，可接收气象信息，从而向人们传达有关天气预报。
C、通过电脑，对各种信息作处理。
学生观看教师演示的电脑小报通过复习上节课学习利用现代新技术来获取、传递、存储和处理各种信息同时，马上引入——利用哪些新技术才能快速达到自己想要的效果。
让学生思考（小组合作讨论）二、知识构建、获取信息1.我们可以怎么来获取有关北京奥运的信息？2.假如没有互联网我们的一些信息是怎么样来输入到计算机的？（针对文字和图片分别介绍）3.说说：通过，能把信息输入计算机。
互联网）网络对文字可直接输入对图片可通过扫描进去针对文字、图片、声音、图像、影片（教师可适当提示学生）让学生对各种信息. …输入方式作进一考虑。
让学生初步了解到电脑小报是怎样的？这中间需要什么元素？三、制作小报1.在我们所学过的软件当中，你觉得用哪个软件来制作电脑小报最好？WORD让学生明白，wrd软件不仅可输入文字和图片，还可制作漂亮的电脑小报。
2.你还知道哪些电脑软件，它们能干什么？画图——可画画数码相机——可将照片传入电脑中用MP3将音乐传入电脑。
3.小组讨论：在制作小报之前先应该做些什么准备工作？作资料的收集小组汇报、交流4.教师补充并小结：（1）建立一个文件夹，比如：奥运知识，再在此文件夹里建立一些分类别的文件夹名。
五年级信息技术教案【优秀5篇】
五年级信息技术教案【优秀5篇】作为一名优秀的教育工，总不可避免地需要编写教案，教案有助于顺利而有效地开展教学活动。
教案要怎么写呢？下面是小编整理的5篇《五年级信息技术教案》，如果对您有一些参考与帮助，请分享给最好的朋友。
小学五年级信息技术教案篇一[教学目的与要求]知识目标：1、掌握画弧的方法。
2、掌握花瓣的两个弧之间的衔接方法，并用重复的嵌套画花瓣。
3、画出由五个花瓣组成的荷花。
能力目标：1、培养同学的思维能力，从多角度的观察、分析问题的能力。
情感目标：培养同学对LOGO语言的浓厚兴趣，通过小组合作自学，培养同学合作学习的意识和勇于探究的精神。
[课时布置]１课时[教学重点与难点]（1）重点：1.掌握画弧的方法。
2、掌握花瓣的两个弧之间的衔接方法，并用重复的嵌套画花瓣。
（2）难点：1.掌握花瓣的两个弧之间的衔接方法，并用重复的嵌套画花瓣。
[教材分析与教法建议]教材分析：本课是武汉出版社出版的小学五年信息技术下册教材内容的第四课，是在掌握了用重复命令画圆的基础上进行。
主要是使用LOGO语言中的重复命令画弧，应用弧画出漂亮的图案。
教法建议：首先展示小海龟画的荷花，激发学习兴趣。
分析荷花图案，找出要解决的问题即画弧和画花瓣。
把本课的知识要点整合在站中，让同学在站上合作探究，找出解决问题的方法，培养同学逻辑思维的能力。
然后集体交流，提出遇到困难，突破重难点即花瓣的两个弧之间的衔接。
在掌握了画弧和画花瓣的基础上，进行拓展延伸画五个花瓣的荷花。
由于花瓣的命令有点长，可以把它定义成过程，再进行调用，就比较简单了。
当然也可以用重复命令嵌套画出荷花，但是命令比较长，容易出错。
五年级信息技术教案篇二教学目标：知识目标：让同学掌握Logo的抬笔、落笔等基本命令。
能力目标：培养同学自我探究学习，综合运用知识的能力。
情感目标：在自立考虑的基础上，培养同学之间相互协作，激发同学的创作灵感，让同学学会合作、学会考虑，养成积极进取的学习习惯。
五年级信息技术教案【8篇】
五年级信息技术教案【优秀8篇】作为一名人民教师，时常需要编写教案，教案有助于学生理解并掌握系统的知识。
那么大家知道正规的教案是怎么写的吗？这次漂亮的我为亲带来了8篇《五年级信息技术教案》，亲的肯定与分享是对我们最大的鼓励。
小学五年级信息技术教案篇一[教学目的与要求]（1）熟悉电子表格的功能及特点。
（2）学会启动和退出Excel。
（3）掌握数据输入的基本方法。
（4）认识Excel窗口，区分工作表和工件薄。
[课时安排]1课时。
[教学重点与难点]（1）重点：数据输入。
（2）难点：区分工作表与工作薄。
[教学准备]电子教室程序、络硬件与软件、板书内容的贴纸。
[教学过程]一、导入Office套件的三个主要部分，我们学习了Word和Powerpoint，还有就是这个电子表格软件Excel，这节课就让我们一起来认识一下吧！二、教学新课1、认识新朋友Excel0启动Excel0，有几种方法。
开始——程序——MicrosoftExcel；双击桌面上Excel快捷方式；打开一个Excel文档。
2、认识窗口启动Excel后，界面分为标题栏、菜单栏、工具栏、编辑栏、名称框、编辑区、工作表区，状态条、工作表标签、滚动条、滚动按钮等。
3、工作薄与工作表一个Excel文档叫做工作薄，在一个工作薄中可以包含很多工作表。
Sheet1、sheet2等都代表一个工作表。
知识点：单击工作表标签，可以在工作表之间切换。
当工作表过多而无法在第一页显示其标签时，可以单击标签滚动按钮，调整标签显示。
4、数据的输入①单击A1单元格，输入标题“五年级运动员统计表”，敲一下回车键或↓键，A2单元格变成当前单元格。
②输入“运动员号码”后敲→键。
③依次输入“姓名”、“班级”、“比赛项目”、“比赛成绩”，输入一项后敲→键。
④单击A3单元格，输入“”后，敲→键，B3变成当前单元格。
⑤依次输入“姓名”、“班级”、“比赛项目”、“比赛成绩”的具体数据，输入一项后敲→键。
五年级信息技术教案【优秀5篇】
五年级信息技术教案【优秀5篇】篇一：五年级信息技术教案篇一教学目的：1、掌握在文章中添加、删除文字的方法。
2、学会使用“撤消”。
3、掌握调整文本顺序的方法。
4、了解写报刊说明的方法。
教学重点：添加、删除文字的方法教学难点：学写报刊说明、并调整文本顺序。
教学过程：一、复习：1、说一说在电子报纸中插入图片的步骤。
2、说一说在图片的设置格式中都有哪些选项？二、学习新课：1、认识修改的意义：在用文字处理软件写作时，经常会出现各种各样的错误，需要我们掌握修改错误的方法。
修改错误包括修改错误的文字、添加文字、删除文字、调整文字顺序等。
2、修改错误的方法：将光标定位在错误的字的后面，敲击退格键删除错误的文字。
再输入正确的文字。
注意：单击常用工具栏上的撤消按钮，可以撤消刚才所做的操作。
3、调整文字顺序的方法：选定要调整顺序的文字，然后单击“剪切”。
原有的字消失。
再将光标定位在正确的位置，单击“粘贴”按钮。
4、练习：自己动手改正文章中的所有的错误。
思考与练习：说一说修改电子报纸的方法应从几个方面来入手。
教学反思：值得我深思的"是，作为新时代的教师，要创造性地运用教材资源，挖掘教材，活用教材，拓展教材，全方位地发挥自身的创造力和能动性，给学生创设一个良好的学习情境。
篇二：小学信息技术五年级教学设计与反思篇二在教学中可以充分利用计算机的固有特征，采用形象、直观的教学方法，帮助学生加深对计算机知识的理解和记忆。
在信息技术课的教学中应根据其特点，针对一些计算机术语、理论性概念作有针对性讲解，做到突出重点、抓住关健而且形象具体，然后让学生通过大量的操作来验证所学生的知识，熟练的掌握计算机的基本技能，在学生操作的过程中，教师应加强辅导，在通过屏幕监视器或巡视的过程中发现问题，如我在给同学介绍键盘时，我提问“空格键、换档键和Backspace键有什么特征？”让学生讨论。
通过讨论让学生明白空格键上没有任何一个字符，其主要作用是输入空格。
小学五年级信息技术教案
小学五年级信息技术教案 【精选】小学五年级信息技术教案四篇 小学五年级信息技术教案 篇1 教学目标 知识目标 初步了解什么是页。 能力目标 学会新建和保存页；掌握在页中输入文字和设置文字颜色、大小、对齐方式的方法；学会设置页标题和预览页。
情感目标 通过制作“赤条蜂”页，培养对自然科学的研究兴趣。 教学重点 教学难点 页中输入文字和设置文字的颜色、大小、对齐方式的方法； 教学准备 多媒体机房、页等。 教学过程 情境创设 激发兴趣 1、页展示。 2、生说对页的理解。 3、揭示课题。 自主探究 交流分享 一、新建页： 1、学生探究操作。 2、学生汇报 二、认识Dreamweaver窗口组成： 1、学生自学教材。 2、学生汇报。 三、输入文字和保存页： 1、学生自学教材。 2、分组完成任务： 第一组：页编辑区输入课本中的文字。 第二组：把页标题改为“什么是昆虫”。 第三组：保存页为kunchong.html。 3、小组汇报。 4、完成其余两个任务。 四、设置文本格式： 1、把“什么是昆虫？”这几个字设置为“标题1”、蓝色、字形加粗。 2、学生汇报。 合作学习 释疑解难 1、学生提出问题。 2、其他学生提出解决。 3、共同解决问题。 4、师针对学生操作补充提出问题。 5、小组解决。 6、小组汇报。 实践创作 展示 1、利用所学任务：制作“赤条蜂”的页。 2、展示优秀作品。 3、师生作品。 梳理 拓展延伸 1、知识。 2、出示图文并茂页，激发学生学习欲望。 小学五年级信息技术教案 篇2 [教学目的与要求] 知识目标： 1.掌握画弧的方法。 2.掌握花瓣的两个弧之间的衔接方法，并用重复的嵌套画花瓣。 3.画出由五个花瓣组成的荷花。 能力目标： 1.培养同学的思维能力,从多角度的观察、分析问题的能力。 情感目标： 培养同学对LOGO语言的浓厚兴趣，通过小组合作自学，培养同学合作学习的意识和勇于探究的精神。 [课时布置]１课时 [教学重点与难点] (1)重点：1.掌握画弧的方法。 2.掌握花瓣的两个弧之间的衔接方法，并用重复的嵌套画花瓣。 (2)难点： 1.掌握花瓣的两个弧之间的衔接方法，并用重复的嵌套画花瓣。 [教材分析与教法建议] 教材分析：本课是武汉出版社出版的小学五年信息技术下册教材内容的第四课，是在掌握了用重复命令画圆的基础上进行。主要是使用LOGO语言中的重复命令画弧，应用弧画出漂亮的图案。
五年级信息技术教案范文精选
五年级信息技术教案范文精选一、教学内容本节课选自五年级下册信息技术教材第四章《网络应用与信息安全》的第一节，详细内容包括：认识网络的基本概念，了解网络的用途，学习如何使用浏览器进行信息搜索，以及初步掌握网络信息安全的基本知识。
二、教学目标1. 知识与技能：使学生掌握网络的基本概念，学会使用浏览器进行信息搜索，了解网络信息安全的重要性。
2. 过程与方法：培养学生通过互联网获取信息、分析信息、处理信息的能力，提高学生的信息素养。
3. 情感态度与价值观：激发学生对网络信息技术的兴趣，培养学生正确的网络信息安全意识。
三、教学难点与重点教学难点：网络信息安全的基本知识。
教学重点：网络的基本概念、浏览器使用和信息搜索。
四、教具与学具准备教具：电脑、投影仪、黑板。
学具：电脑、教材。
五、教学过程1. 导入（5分钟）2. 新课内容（20分钟）（1）讲解网络的基本概念，让学生了解网络的定义、组成和功能。
（2）介绍浏览器的使用方法，现场演示如何利用浏览器进行信息搜索。
（3）引导学生学习网络信息安全的基本知识，提高安全意识。
3. 例题讲解（15分钟）以搜索“五年级数学题解”为例，讲解如何运用搜索引擎找到相关资源，并进行筛选和判断。
4. 随堂练习（10分钟）让学生利用浏览器搜索有关“五年级语文作文”的信息，互相分享搜索结果。
六、板书设计1. 网络的基本概念2. 浏览器使用方法3. 信息搜索技巧4. 网络信息安全七、作业设计1. 作业题目：利用网络搜索有关“五年级科学实验”的信息，整理出至少三个实验方案，并说明实验原理。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等方式，使学生掌握了网络基本概念、浏览器使用和信息搜索技巧。
课后，教师应关注学生对网络信息安全意识的培养，引导学生正确使用网络。
拓展延伸方面，可以让学生了解网络的更多应用，如网络购物、在线学习等，提高学生的信息素养。
重点和难点解析：1. 浏览器使用和信息搜索技巧的教学。
小学五年级信息技术教案
小学五年级信息技术教案 小学五年级信息技术教案 作为一位无私奉献的人民教师，时常会需要准备好教案，教案有助于顺利而有效地开展教学活动。怎样写教案才更能起到其作用呢？下面是小编收集整理的小学五年级信息技术教案，希望能够帮助到大家。 小学五年级信息技术教案1 教学目标 知识目标 初步了解网页中常用的几种图片格式。 能力目标 学会插入图片；掌握设置图片的大小和对齐方式的方法；学会设置页面背景颜色和背景图片。 情感目标 通过制作“蝉”网页，培养对大自然深入探究的精神。 教学重点 教学难点 设置图片的大小和对齐方式；设置页面背景颜色和背景图片。 教学准备 网页素材“蝉”图片多张。 教学过程 情境创设 激发兴趣 1、学生欣赏“蝉”的图片，并说出图片相对于文字的优点。 2、如何让自己的网页变的生动形象？ 3、揭示课题—图文并茂的网页。 自主探究 交流分享 一、插入图片 1、任务：新建网页“chan.html”，网页标题为“蝉”，插入桌面图片“蝉.jpg”。 2、学生自学课本，探究完成任务。 3、找2名学生汇报演示操作。 二、设置图片的大小和对齐方式 1、任务：适当的调整图片的.大小，然后输入课本上的文章，并使图片在最右边。 2、学生探究操作。 3、学生演示汇报。 三、设置网页的页面背景 1、任务：设置网页的页边背景为黄绿色，背景图像为“bg01.gif”。 2、学生尝试操作。 3、学生汇报演示。 合作学习 释疑解难 1、学生提出问题。 2、教师补充问题： （1）、插入图片时，选择了图片单击插入以后出现的对话框是要进行什么操作的？ （2）、图片的对齐方式修改的时候要注意什么？ （3）、设置网页背景要注意什么？ 3、学生小组研究问题。 4、小组汇报解决问题。 实践创作 展示评价 1、搜集螳螂素材，制作网页“tanglang.html”，让网页变得更美观。 2、小组评比推选优秀作品。 3、优秀作品全班展示。 4、评价作品。 梳理总结 拓展延伸 1、学生说本节课收获。 2、同学们都做的很好，希望你们以后用这些知识把自己的网页变得更漂亮。 小学五年级信息技术教案2 [教学目的与要求] 知识目标： 1.掌握画弧的方法。 2.掌握花瓣的两个弧之间的衔接方法，并用重复的嵌套画花瓣。 3.画出由五个花瓣组成的荷花。 能力目标： 1.培养同学的思维能力,从多角度的观察、分析问题的能力。 情感目标： 培养同学对LOGO语言的浓厚兴趣，通过小组合作自学，培养同学合作学习的意识和勇于探究的精神。 [课时布置]１课时 [教学重点与难点] (1)重点：1.掌握画弧的方法。 2.掌握花瓣的两个弧之间的衔接方法，并用重复的嵌套画花瓣。 (2)难点： 1.掌握花瓣的两个弧之间的衔接方法，并用重复的嵌套画花瓣。 [教材分析与教法建议] 教材分析：本课是武汉出版社出版的'小学五年信息技术下册教材内容的第四课，是在掌握了用重复命令画圆的基础上进行。主要是使用LOGO语言中的重复命令画弧，应用弧画出漂亮的图案。 教法建议：首先展示小海龟画的荷花，激发学习兴趣。分析荷花图案，找出要解决的问题即画弧和画花瓣。把本课的知识要点整合在站中，让同学在站上合作探究，找出解决问题的方法，培养同学逻辑思维的能力。然后集体交流，提出遇到困难，突破重难点即花瓣的两个弧之间的衔接。在掌握了画弧和画花瓣的基础上，进行拓展延伸画五个花瓣的荷花。由于花瓣的命令有点长，可以把它定义成过程，再进行调用，就比较简单了。当然也可以用重复命令嵌套画出荷花，但是命令比较长，容易出错。 小学五年级信息技术教案3 教学目标 知识目标 初步了解什么是页。 能力目标 学会新建和保存页；掌握在页中输入文字和设置文字颜色、大小、对齐方式的方法；学会设置页标题和预览页。 情感目标 通过制作“赤条蜂”页，培养对自然科学的研究兴趣。 教学重点 教学难点 页中输入文字和设置文字的颜色、大小、对齐方式的`方法； 教学准备 多媒体机房、页等。 教学过程 情境创设 激发兴趣 1、页展示。 2、生说对页的理解。 3、揭示课题。 自主探究 交流分享 一、新建页： 1、学生探究操作。 2、学生汇报 二、认识Dreamweaver窗口组成： 1、学生自学教材。 2、学生汇报。 三、输入文字和保存页： 1、学生自学教材。 2、分组完成任务： 第一组：页编辑区输入课本中的文字。 第二组：把页标题改为“什么是昆虫”。 第三组：保存页为kunchong.html。 3、小组汇报。 4、完成其余两个任务。 四、设置文本格式： 1、把“什么是昆虫？”这几个字设置为“标题1”、蓝色、字形加粗。 2、学生汇报。 合作学习 释疑解难 1、学生提出问题。 2、其他学生提出解决。 3、共同解决问题。 4、师针对学生操作补充提出问题。 5、小组解决。 6、小组汇报。 实践创作 展示 1、利用所学任务：制作“赤条蜂”的页。 2、展示优秀作品。 3、师生作品。 梳理 拓展延伸 1、知识。 2、出示图文并茂页，激发学生学习欲望。 小学五年级信息技术教案4 教学目标 知识目标 了解表格的属性 能力目标 学会修改表格的属性；掌握运用表格布局网页的`方法；学会在表格中嵌套表格。 情感目标 通过研究并制作“粪金龟”、“埋葬虫”网页，培养对大自然每个生命及物种的尊重。 教学重难点 用表格布局网页的方法。 教学准备 网页背景图片、粪金龟图片。 教学过程 情境创设 激发兴趣 1、对比chan.html和hu die biao ben.html，说出对这两个网页的感受。 2、总结表格的作用。 3、引出用表格布局整个网页。 自主探究 交流分享 一、修改表格属性 1、打开hu die biao ben.html将表格的对齐方式改为“居中对齐”把表格的宽改为380像素。 2、学生操作。 3、学生汇报演示。 二、利用表格布局网页 1、自学课本第23页，制作网页fen jin gui.html。 2、学生探究操作。 3、学生演示汇报。 4、继续完成网页制作。 合作学习 释疑解难 1、学生提出问题。 2、教师补充问题： （1）、如何选中表格？ （2）、使用表格布局网页的优点有哪些？ 3、小组内合作解决问题。 4、评比最佳途径。 实践创作 展示评价 1、任务：使用表格布局网页chan.html，让它变的更美观。 2、学生创作。 3、小组推选优秀作品。 4、全班欣赏评价优秀作品。 梳理总结 拓展延伸 本节课收获是什么？觉得自己哪个部分掌握的比较好了，哪个地方还要继续努力。 小学五年级信息技术教案5 [教学目的与要求] (1)了解常用函数的含义。 (2)掌握常用函数的使用方法。 (3)掌握利用数学函数进行数据统计的能力。 (4)培养学生自主探索的能力。 [课时安排] 1课时。 [教学重点与难点] (1)重点：常用函数的使用。 (2)难点：自动填充。 [教学准备] 电子教室程序、络硬件与软件、板书内容的贴纸。 [教学过程] 一、导入 有些数据是有一定规律的，可以概括为数学中的常用函数，在Excel中可以用公式来表示这些函数，这节课就让我们来学习一下函数的使用吧！ 二、教学新课 1、求和函数SUM ①启动Excel，打开“五年级运动会成绩统计表”工作薄。 ②选定五一班总成绩所在单元格G3。 ③单击编辑栏，在编辑栏中输入“＝SUM（B3:F3）”，敲回车键。结果会自动填入G3。 ④继续完成其他的成绩统计。 知识点：在Excel中有一种自动填充功能，就是将鼠标指到选定单元格右下角的黑方块上，光标会变成黑十字形状，然后按住鼠标左键，向下拖动到需要的`单元格，被选中的单元格的内容就变成相应的公式。 2.平均值函数AVERAGE ①单击要填入平均分的单元格B10，单击工具栏上的“粘贴函数”按钮，打开“粘贴函数”对话框。 ②在“粘贴函数”对话框“函数分类”列表框中选择“常用函数”，在“函数名”列表框中选择平均值函数AVERAGE，单击“确定”按钮。 ③在函数编辑栏中单击“AVERAGE”栏“Number1”输入框的“拾取”按钮。 ④在工作表中选择要求平均值的单元格G3、G4、G5、G6、G7、G8、G9。 ⑤单击输入框中右侧的“返回”按钮，回到刚才的对话框，单击“确定”按钮就可以了。 知识点：①如果求平均值的单元格不连续，也可以用Ctrl键来配合鼠标进行选取。 ②在Excel中还有一个很特殊的函数应用方法，那就是先选定数据区域，然后在状态栏右击鼠标，就会出现相应的计算函数，选择具体的函数后会在状态栏出现计算结果。 3.最大值函数MAX 教师演示操作要领 学生上级实践操作 讨论交流出现的问题 师生 三、综合练习激励 练一练：课本51页的“实践与创新”。 小组推选优秀作品。 优秀作品展示。 师生共同作品 四、延伸 说说本节课的收获，想一想学习生活中含有哪些地方用到求和函数、求平均值函数，最大值函数， 教后反思 通过本节课教学学生掌握了求和函数，求平均值函数，最大值函数，存在问题部分学生求最大值函数出错，函数输入格式不对。以后教学时注意将最大之海数的计算过程讲清楚避免学生浪费过多的课堂时间。 小学五年级信息技术教案6 教学目标 1、掌握启动和退出Wps演示的方法； 2、认识Wps演示窗口；
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
第一课信息处理方法多 教学目标： 1、了解信息处理的发展过程，能够正确处理信息。 2、认识信息的多种表现形式，能够根据需要恰当地选择信息表现的形式。 教学重难点： 重点：认识信息的多种表现形式，能够根据需要恰当地选择信息表现的形式。 难点：能够根据需要恰当地选择信息表现的形式。 教学准备： 中国农村留守儿童、城乡流动儿童状况的文字图片声音、视频和动画等。 教学过程： 一、导入课题： 随着科学技术的不断发展，信息处理的工具不断更新，处理的方法和途径也变得、多种多样。今天我们就来学一学信息处理的多样化。 二、轻松学 1、感受信息处理的方法。 让学生观察P1-2页的内容，想一想还有其它的处理方法吗？ 2、指名说一说同一种信息不同的处理方法，其同学补充。 3、讨论：每一幅图中信息处理的方法、信息的主要表现形式各有哪些，同时完成P3页的表格。 三、快乐做 1、2013年5月，全国妇联发布《中国农村留守儿童、城乡流动儿童调研报告》。请以：“全社会都来关注留守儿童”为主题，策划一次宣传活动。 2、选择信息的表现形式： 文字、图片、声音、视频和动画都是常见的表现形式，请你选择合适的表现形式来进行展示。 3、读一读：了解板报、宣传画、幻灯片和网页等各自不同的优势，选择你的宣传内容及宣传形式。 四、互动评 通过本课的学习，对照评价内容，看你能得几面红旗。
第二课电脑病毒处处防 教学目标： 1、通过学生自主交流、讨论交流、动手操作以及教师总结的方法，使学生掌握病毒产生和预防的过程。 2、通过安装计算机病毒软件、计算机杀毒软件的实际操作，让学生懂得并掌握查杀病毒的方法。 3、通过本课的学习，知道计算机病毒防范的重要性，养成良好的防范病毒意识。 教学重点： 计算机病毒的几个基本特点，计算机杀毒软件的安装，养成良好的防范病毒意识。 教学难点：杀毒软件的安装及使用。 教学准备： 学生课前在网上搜集计算机病毒的相关知识，了解各种杀毒软件及自己家中电脑使用的杀毒软件。 教学过程： 一、创设情景，导入新课。 1、教师找一个带有病毒的U盘，开机演示给学生进行观察。 2、播放自制的flash动画：第一种QQ大盗：教师的电脑开机后，像往常一样登录QQ，可是当输入完帐号和密码后，就弹出一个“此帐号已在别处登了陆”的对方框；第二种敲诈者：老师开机以后就自动弹出“拯救磁盘.TXT”的文件；第三种震荡波：开机后没多久就自动弹出一个60秒自重启的对话框，到了时间电脑就自动重启。 3、学生讨论看到的现象。教师导入新课：在我们的计算机里，经常有不速之客到处游走，搞破坏，“他”就是计算机病毒。 二、轻松学，认识计算机病毒。 活动一：通过百度搜索认识计算机病毒。 搜索后学生回答什么是计算机病毒。 活动二、教学支持网站测一测自己对计算机病毒的了解程度。 学生讨论说一说：东东刚刚学会上网，特别高兴。他打开一个个网页，感到什么都新鲜，哪个网站都想进入，哪一项内容都想看，每个软件和游戏都想打开玩玩。说说他的做法对不对，有什么后果？ 学生讨论后回答问题。 在这些活动中教师应重点关注：如何疏导学生利用百度搜索找到什么是计算机病毒的准确答案。 活动三：玩一玩，在教学网站上有一个打地鼠的小游戏，看谁最会打击病毒。 三、快乐做，参加“计算机病毒我了解”活动。 1、问：计算机病毒有哪些危害、特点、传播途径？在使用计算机的时候，我们该养成哪些良好的习惯，以有效防范病毒？ 2学生讨论完成P8的试一试。 四、试一试为计算机安装杀毒软件。 1、提问学生你所了解的杀毒软件种类，学生利用百度搜索各种杀毒软件。 2、学生动手安装杀毒软件。 3、学生尝试用所安装的杀毒软件对电脑进行杀毒。 五、互动评，对照评价。 教材第十页的评价表。 六、总结 1、对于外来U盘、光盘等移动设备要严格检查，确认无毒后方可使用和。 2、要养成对重要数据进行备份的习惯，并对重要数据所在的磁盘进行保护，以防止数据丢失。 3、杀毒，同时一旦发现病毒要立即查杀。 4、提高警惕，不下载或运行神似的明的程序，对于不明来历的邮件附件也不要随意打开。
第三课文件安全需备份 教学目标： 1、认识信息的安全重要性。 2、懂得保护我们的文件 。 3、学会整理文件的方法 。 教学难点： 1、理解信息的安全性 。 2、分类整理自己的文件 。 3、会用专业的软件来备份文件。 教学策略：讨论交流、小组合作 教学过程： 师：同学你们有自己的重要文件吗？有哪些重要的信息？你平时是怎么存储这些信息的？ 学生：在电脑上建立一个自己的文件夹；放在C盘里；放在U盘里.... 师：好„现在大家来听听这个故事 有一天，某市一栋大楼发生火灾，上千家公司的重要数据随着大楼一同葬身火海。又的公司就从此消失，又的公司却能在第二天就回复了业务，因为这些公司做了完整的异地灾备。就如一句谚语所说的那样，别把所有的鸡蛋放在一个篮子里，对企业来说，做好数据备份是确保业务连续的重要手段。 1、我们需要平时对我们重要的信息进行分类整理。 2、爱护计算机的好习惯有什么作用。 师：那么我们又什么专业软件的软件来备份这些重要的信息吗？ 常见的备份软件有《爱数据备份卫士》，《FileGee个人文件同步备份系统》等。 3、备份系统防止计算机中毒 4、认识深度一键还原工具 五、同学学习后又什么收获，下节课我们在微机室进行操作。
第四课网络世界不沉迷 教学目标： 1、 使学生了解沉迷于网络有哪些危害。 2、能正确认识和面对网络的诱惑。 3、引导学生了解如何正确上网。保障学生能在文明、健康的网络环境下学习，保证学生的健康成长。 教学重点：树立正确的网络观念 教学过程 一、谈话导入： 1、（课前板书：网络）看黑板上的词语，读一读：“网络”。 如今，网络走进了千家万户，给人们带来了快捷与方便。 2、同学们喜欢上网吗？为什么？ 这么说，网络有其独特的魅力吸引着你，这就是网络的“利”。 （板书：利） 3、家长支持你们无限制的上网吗？为什么？ 也就是家长认为网络有很多的弊处。（板书“弊”） 二、小组辩论： 网络既有利，也有弊，究竟是“利大于弊”，还是“弊大于利”。请同学们根据材料进行整理，准备发言。 男同学——正方，观点：“利大于弊”； 女同学——反方，观点：“弊大于利”。 请双方同学展开辩论。（教师将 “正方”“反方”的牌子放好） （教师根据学生回答适当板书） 小结：网络为我们提供了丰富的信息资源，创造了精彩的娱乐时空。成为学生学习知识、交流思想、休闲娱乐的重要平台，增强了与外界的沟通和交流，但网络犹如一把双刃剑，其中一些不良内容也极易对学生造成伤害，存在很大的安全隐患。如果沉迷网络，对学生的身心都会带来非常严重的危害。（板书：沉迷） 三、情景剧表演： 六年级有一名同学小丽，是一个实实在在的网迷，除了睡觉，恨不得24小时坐在电脑前。请你劝说她离开电脑，离开网络。 四、小组讨论： 1、怎样才能从沉迷的网络中解脱出来？让我们不沉迷网络，合理健康的使用网络，让网络所有的弊端转化为对我们有利的因素呢？（板书：不 合理使用网络）（同时擦掉弊端） 2、请同学们认真思考，写出自己想到的一些方法，提供给沉迷网络的同学，让他们免受网络之害。看谁的方法最切合实际，最实用。 3、展示。 4、教师出示： 法国著名心理学家马克•瓦勒尔为我们提供了走出网络的方法。 （1） 同学们读一读。 （2） 说一说你准备从哪些方面做起，文明上网、健康上网。 五、拓展阅读：《全国青少年网络文明公约》 要善于网上学习 不浏览不良信息 要诚实友好交流 不侮辱欺诈他人 要增强自护意识 不随意约会网友 要维护网络安全 不破坏网络秩序 要有益身心健康 不沉溺虚拟时空 学生读一读，记一记。 六、座右铭共勉： “遵守网络文明公约，倡导绿色健康上网”。
第五课文明上网好少年 教学目标： 1、引导学生明辨是非，对网络资源正确地加以取舍应用，取其精华，去其糟粕。 2、增强上网的文明意识和安全意识，自觉构筑抵制不良信息冲击的“防火墙”。 3、正确认识网络环境对自身生活的意义及影响，呼吁学生文明上网，健康上网，使他们具有较强的独立性和适应性，促其全面发展和健康成长。 教学重点：让学生认识网毒的危害及如何拒绝网毒。 教学过程： 一、导入： 网络给我们的生活带来了新的变化，有了网络，信息传播更快了，人们的生活更丰富多采了。可是，网络在给我们带来便利的同时，也给带来了许多问题和困惑，给老师、家长们带来了许多的困扰和无奈。这节让我们来了解上网的语文明礼仪，认真遵守网络道德规范，学习如何正确上网，健康上网，做一个文明上网的好少年。 二、轻松学： 1、上网的文明礼仪 上网过程中的最基本文明礼仪有哪些？网络十大不文明行为是什么？ 学生通过自觉P22-23页，回答这些问题。 2、分组讨论： 网络道德的基本原则是什么？P24页中哪些是符合网络道德规范的，哪些不是？说说你的理由。 3、快乐做 （1）帮小军做出正确的判断，最好能说明原因。（P25页） （2）说一说自己平时上网都做些什么？哪次上网的经历印象最深？ （3）齐唱“青少年网络文明公约拍手歌”。 三、互动评： 通过本课的学习，我们已经学会了如何做一个文明上网的好少年，请大家对照P26页的表格，将得到的红旗涂成红色。
综合实践一探究“如何保护个人隐私” 教学目标： 1、一了解个人隐私的含义及认识个人隐私的重要性。 2、学会保护个人隐私不会在网络上泄露、不侵犯他人隐私。 过程与方法：通过本节课的学习，学生学会运用学习过的计算机知识保护个人隐私：通过认识隐私权对“个人及社会的重要性来培养 学生自我保护的能力。 3、通过本课的学习，帮助学生树立隐私意识，认识隐私权对于个人、他人及社