五年级上册信息技术教案完整版

特点和工作过程，遵守电子邮件的使用规范，学会添加邮件通信录，学会同时给多人发邮件。

多种发送图片的方法，学会使用自定义表情，学会使用语音视频通信，并能理性的使用即时通
础，对信息也产生了深厚的兴趣，继续培养学生的创新意识。

但大部分学生在计算机的应用方计算机，提高学生的计算机的应用能力，为下阶段的计算机学习打下较扎实的基础。

育学生正确认识和理解与网络有关的文化、道德规范，自觉抵制网上不良信息的影响；培养学
深刻影响。

通过信息技术课程使学生具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息的能力，身学习和合作学习手手段，为适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础。

，从而使学生认识到自己肩负的重任，从而激发学生的学习兴趣，为祖国的繁荣昌盛而努力学的申请、添加好友、发送信息。

学生能够通过邮箱和即时账号实现通信和交流。

对于每部分教
、老师问好，调动学生的主动了解和学习的积极性，加强学生对基本知识的掌握。

指导。

对于特别有兴趣的同学可以组织课外活动兴趣小组，以培养学生的特长。

最后一位组员把听到的内容说出来，然后和第一位所看到进行比较，看看是否会失真。

是不是有什么数学题不懂，需要她帮助的，这让小迪很差异
为什么会出现上面这种信息现象呢？今天我们就来理解产生这种现象的原
取的内容列出一个清单，这就是一种方法，请小组讨论然后根据第十页表格中的内容，列出获法
在浩瀚的信息海洋中，同学就更要善于甄别信息的真与假、善与恶、美与丑！
绍与制作。

让学生在过程中感情信息技术工具的分类和使用的思想和方法。

件工具，能根据信息技术软件工具功能归类。

不同类型信息技术工具的特点和不同之处有较好的认识和把握，懂得不同的信息技术工具具有
哪些分类？
扫描仪与照相机的比较有了深入的理解。

最后探究MP3与录音的不同，使学生对目前较流行的和学习效率。

用，培养学生申请与充分利用电子邮箱的兴趣。

情感态度与价值观：
一起来学习电子邮箱。

件，就可以到系统中取回对方寄来的电子邮件。

就是“眯眯豆”的拼音。

钮,这时就进入了自己的电子邮箱页面。

有没有收到潘老师发的这封信呢？
习。

惯的社会小公民。

京的风土人情和景点照片发给他看一看，也让他对近几年来南京的变化和发展有一个了解，好试试看吧！
老师希望你们在回家以后，也可以和今天一样，找一张自己最最满意的照片发给我，我们来做流信息的速度。

导入
准备呢？下面我们一起来探讨这个问题。

讲授新知识
们生活的影响，以及对我们学习上的一些帮助。

其实，我们要想知道一样东西，或则一件事情
递信息的方式，例如——传送图片、声音、视频等，今天我们先来掌握传送图片的方法。

图像，但是如果你想发送桌面的图象则可以使用QQ的“截图”按钮
以就共同关心的话题交流信息、分享资源。

一个摄像头。

连接音箱或耳机；摄像头则一般连接USB接口。

Q请你出去玩的，或找你借钱，问你一些家庭信息的，切记要提供警惕，避免上当受骗！。