小学五年级《信息技术》教案上册(全册)
五年级信息技术教案(上册)
五年级信息技术教案(上册)第一章：网络基础知识一、教学目标1. 让学生了解计算机网络的基本概念。
2. 让学生掌握互联网的基本使用方法。
3. 培养学生安全上网的意识。
二、教学内容1. 计算机网络的定义和发展。
2. 互联网的基本使用方法。
3. 网络安全知识。
三、教学步骤1. 讲解计算机网络的基本概念。
2. 演示互联网的基本使用方法。
3. 讲解网络安全知识。
四、教学评价1. 学生能准确地描述计算机网络的基本概念。
2. 学生能熟练地使用互联网。
3. 学生具备基本的安全上网意识。
第二章：电子邮件的使用一、教学目标1. 让学生了解电子邮件的基本概念。
2. 让学生掌握电子邮件的发送和接收方法。
3. 培养学生文明上网、礼貌沟通的意识。
二、教学内容1. 电子邮件的基本概念。
2. 电子邮件的发送和接收方法。
3. 文明上网、礼貌沟通的重要性。
三、教学步骤1. 讲解电子邮件的基本概念。
2. 演示电子邮件的发送和接收方法。
3. 讲解文明上网、礼貌沟通的重要性。
四、教学评价1. 学生能准确地描述电子邮件的基本概念。
2. 学生能熟练地发送和接收电子邮件。
3. 学生具备文明上网、礼貌沟通的意识。
第三章：文字处理软件的使用一、教学目标1. 让学生了解文字处理软件的基本功能。
2. 让学生掌握文字处理软件的使用方法。
3. 培养学生规范文档格式的意识。
二、教学内容1. 文字处理软件的基本功能。
2. 文字处理软件的使用方法。
3. 文档格式的规范。
三、教学步骤1. 讲解文字处理软件的基本功能。
2. 演示文字处理软件的使用方法。
3. 讲解文档格式的规范。
四、教学评价1. 学生能准确地描述文字处理软件的基本功能。
2. 学生能熟练地使用文字处理软件。
3. 学生具备规范文档格式的意识。
第四章：电子表格的使用一、教学目标1. 让学生了解电子表格的基本功能。
2. 让学生掌握电子表格的使用方法。
3. 培养学生数据分析的能力。
二、教学内容1. 电子表格的基本功能。
青岛版小学五年级信息技术上册全册教案
青岛版小学五年级信息技术上册全册教案第一单元：计算机基本操作
第一课：认识计算机
- 教学目标：让学生了解计算机的基本构造和功能，认识计算机的用途和重要性。
- 教学内容：
- 计算机的构造和组成部分
- 计算机的功能和用途
- 教学步骤：
1. 引入话题，让学生讨论和思考计算机的作用和重要性。
2. 授课介绍计算机的构造和组成部分。
3. 展示不同类型的计算机及其用途。
4. 简要总结并布置作业。
第二课：操作系统介绍
- 教学目标：让学生了解和掌握计算机操作系统的基本知识，并能够进行简单的操作。
- 教学内容：
- 计算机操作系统的定义和功能
- 常见的计算机操作系统及其特点
- 桌面操作系统的基本操作
- 教学步骤：
1. 引入话题，让学生回顾并分享自己对计算机操作系统的了解。
2. 授课介绍计算机操作系统的定义和功能。
3. 分组活动，让学生调查不同操作系统的特点并进行分享。
4. 指导学生进行桌面操作系统的基本操作。
5. 提问和总结，并布置作业。
...
（继续按照以上格式编写教案内容）。
信息技术小学五年级上册教案全册
第1课春的气息第课时共课时教材分析：播放动画并初步认识Flash的界面学情分析：首次接触动画的五年级学生教学目标：知识与技能：1、认识 Flash Player播放器；掌握用flash播放器播放flash动画的方法。
2、掌握启动、退出Flash CS5的方法。
3、认识Flash CS5的工作界面，包括“浮动面板”、“工作区”、“图层窗格”等内容。
过程与方法：通过观察思考的过程，培养和锻炼创新能力和实践能力，从而形成学以致用的方法。
情感态度价值观：培养自主学习的习惯、积极向上的心态以及善于合作的精神。
教学重点：认识Flash CS5的工作界面，“浮动面板”、“工作区”、“图层窗格”。
教学难点：认识Flash CS5的工作界面。
教学类型：新授课教学准备：多媒体课件教学方法：讲授法、演示法教学课时：1课时教学时间：教学过程：123课后反思：4第2课新春快乐第课时共课时教材分析：制作逐帧动画学情分析：首次接触动画制作的五年级学生教学目标：知识与技能：1、学会通过“文档属性”以及“窗口”→“属性”命令来设置舞台大小、舞台背景色。
2、理解“时间轴”、“普通帧”、“关键帧”、“空白关键帧”等术语。
3、掌握通过“属性”面板设置文字效果的方法。
4、学会制作“逐帧动画”。
5、学会通过“控制”→“测试影片”命令以及利用快捷键Ctrl+Enter来观看动画效果的方法。
6、掌握执行“文件”→“保存”命令保存动画的方法。
过程与方法：通过观察思考的过程，培养和锻炼创新能力和实践能力，从而形成学以致用的方法。
情感态度价值观：培养自主学习的习惯、积极向上的心态以及善于合作的精神。
教学重点：理解“时间轴”、“普通帧”、“关键帧”、“空白关键帧”等术语。
教学难点：掌握通过“属性”面板设置文字效果的方法。
教学类型：新授课教学准备：多媒体课件5教学方法：讲授法、演示法教学课时：1课时教学时间：教学过程：6课后反思7第3课礼花绽放第课时共课时教材分析：在动画中导入位图学情分析：初步了解动画制作的五年级学生教学目标：知识与技能：1、掌握打开动画文件的方法2、掌握插入图层的方法3、理解“矢量图”与“位图”的概念；学会在动画中导入“位图”图片并调整位图的大小与位置4、学会调整图层的叠放次序过程与方法：通过观察思考和创作实践的过程，培养和锻炼创新能力和实践能力，从而形成学以致用的方法。
新版PEP小学五年级信息技术上册全册教案
新版PEP小学五年级信息技术上册全册教案一、教学目标1. 了解计算机的基本组成和工作原理。
2. 学会使用常见的操作系统和办公软件。
3. 掌握互联网的基本知识和使用方法。
4. 培养良好的网络安全意识和信息素养。
5. 发展信息技术应用能力，能熟练使用多媒体软件和网络资源。
二、教学内容1. 计算机基础知识1.1 计算机硬件组成1.2 计算机软件分类1.3 操作系统介绍及常见操作2. 办公软件使用2.1 Word 文档编辑2.2 Excel 数据处理2.3 PowerPoint 幻灯片制作2.4 浏览器的基本使用3. 互联网基础知识3.1 网络的概念和基本组成3.2 常用网络服务和应用3.3 网络安全和个人信息保护4. 多媒体软件和网络资源利用4.1 图片处理和编辑软件4.2 音频和视频编辑软件4.3 检索和利用网络资源的方法和技巧三、教学方法1. 创设情境，开展案例分析和问题解决。
2. 利用多媒体技术展示教学内容，激发学生的研究兴趣。
3. 引导学生合作研究，进行小组讨论和合作实践。
4. 设置任务和项目驱动的研究，提高学生应用能力。
四、教学评估1. 课堂练和作业完成情况。
2. 课后小测验和考试成绩。
3. 课堂表现和参与度。
4. 项目作品评价。
五、教学资源1. 教材：新版PEP小学五年级信息技术上册。
2. 多媒体设备：电脑、投影仪等。
3. 网络资源：相关教学视频、网络课件等。
4. 办公软件：Microsoft Office 套件等。
六、教学日程安排第一周：计算机基础知识第二周：办公软件使用第三周：互联网基础知识第四周：多媒体软件和网络资源利用七、教学反思通过本学期的信息技术教学，学生在计算机基础知识、办公软件使用、互联网基础知识以及多媒体软件和网络资源利用方面都取得了明显的进步。
教学方法的创新和教学资源的充分利用，促使学生在实践中掌握了相关知识和技能，提高了信息技术应用能力和创新思维能力。
同时，也发现了一些不足之处，今后需要更加注重学生的实际动手操作和综合运用能力的培养。
人教版小学信息技术五年级上册全册完整教案
人教版小学信息技术五年级上册全册完整教案第一课：计算机基本操作- 教学目标：了解计算机的基本操作，掌握鼠标和键盘的使用方法。
- 教学内容：- 计算机的概念和作用；- 计算机的基本硬件设备；- 鼠标的使用方法；- 键盘的使用方法。
- 教学步骤：1. 引入计算机的概念和作用，让学生了解计算机的基本作用和在生活中的应用。
2. 展示计算机的基本硬件设备，包括主机、显示器、鼠标和键盘等，并讲解它们的功能和作用。
3. 分别介绍鼠标和键盘的使用方法，包括鼠标的左键、右键的功能，键盘上常用的按键等。
4. 给学生提供实际操作的机会，让他们亲自尝试使用鼠标和键盘进行简单的操作。
5. 总结本节课的内容，强调学生掌握计算机的基本操作方法的重要性。
- 教学评价：观察学生在实际操作中的表现，评估他们是否掌握了鼠标和键盘的基本使用方法。
第二课：Word文档处理- 教学目标：掌握Word文档的基本操作，包括创建、保存和编辑文档。
- 教学内容：- Word文档的介绍；- 创建新文档；- 保存文档；- 编辑文档内容。
- 教学步骤：1. 介绍Word文档的作用和常见的应用场景。
2. 演示如何创建新的Word文档，并让学生跟随操作创建自己的文档。
3. 强调文档保存的重要性，教授保存文档的方法，并提醒学生合理选择保存路径和文件名。
4. 引导学生掌握文档编辑的基本操作，包括插入文字、删除文字、修改字体样式等。
5. 鼓励学生尝试自己编辑文档，并展示他们的成果。
- 教学评价：观察学生在实际操作中是否能够独立创建、保存和编辑Word文档。
第三课：电子表格处理- 教学目标：了解电子表格的基本概念，学会创建和编辑简单的电子表格。
- 教学内容：- 电子表格的作用和特点；- 创建新的电子表格；- 编辑电子表格内容。
- 教学步骤：1. 介绍电子表格的作用，解释它与传统表格的区别。
2. 演示如何创建新的电子表格，并让学生跟随操作创建自己的表格。
3. 强调单元格的概念和重要性，教授编辑表格内容的方法，包括输入文字、数值和公式等。
五年级信息技术上册教案
五年级信息技术上册教案第一章：网络基础知识教学目标：1. 了解计算机网络的基本概念和分类。
2. 掌握互联网的基本使用方法。
3. 学会搜索和网络资源。
教学内容：1. 计算机网络的定义和分类。
2. 互联网的基本使用方法。
3. 搜索引擎的使用技巧。
4. 网络资源的方法。
教学活动：1. 讲解计算机网络的基本概念和分类。
2. 示范互联网的基本使用方法。
3. 引导学生进行搜索和网络资源的实践操作。
教学评价：1. 学生能准确回答计算机网络的基本概念和分类。
2. 学生能熟练使用互联网进行搜索和资源。
第二章：电子邮件的使用教学目标：1. 了解电子邮件的基本概念和组成。
2. 掌握电子邮件的发送和接收方法。
3. 学会管理电子邮件账户。
教学内容：1. 电子邮件的基本概念和组成。
2. 电子邮件的发送和接收方法。
3. 电子邮件账户的管理技巧。
教学活动：1. 讲解电子邮件的基本概念和组成。
2. 示范电子邮件的发送和接收方法。
3. 引导学生进行管理电子邮件账户的实践操作。
教学评价：1. 学生能准确回答电子邮件的基本概念和组成。
2. 学生能熟练使用电子邮件进行发送和接收邮件。
3. 学生能正确管理电子邮件账户。
第三章：文字处理软件的使用教学目标：1. 了解文字处理软件的基本功能。
2. 掌握文字处理软件的基本操作。
3. 学会编辑和排版文档。
教学内容：1. 文字处理软件的基本功能。
2. 文字处理软件的基本操作。
3. 文档的编辑和排版技巧。
教学活动：1. 讲解文字处理软件的基本功能。
2. 示范文字处理软件的基本操作。
3. 引导学生进行文档编辑和排版的实践操作。
教学评价：1. 学生能准确回答文字处理软件的基本功能。
2. 学生能熟练使用文字处理软件进行基本操作。
3. 学生能正确编辑和排版文档。
第四章：表格制作软件的使用教学目标：1. 了解表格制作软件的基本功能。
2. 掌握表格制作软件的基本操作。
3. 学会设计和制作表格。
教学内容：1. 表格制作软件的基本功能。
人教版PEP信息技术五年级上册全册教案
人教版PEP信息技术五年级上册全册教案第一单元：认识计算机1.1 认识计算机（1课时）- 教学目标：- 了解计算机的基本定义和功能。
- 掌握计算机的组成部分和外部设备。
- 教学内容：- 计算机的基本定义和功能。
- 计算机的组成部分和外部设备。
- 教学过程：- 引入计算机的定义和功能。
- 介绍计算机的组成部分和外部设备。
- 组织学生分组讨论计算机的应用场景。
- 教学评价：- 学生能够正确描述计算机的定义和功能。
- 学生能够准确辨认计算机的组成部分和外部设备。
1.2 认识鼠标和键盘（1课时）- 教学目标：- 了解鼠标和键盘的基本功能和使用方法。
- 掌握鼠标和键盘的正确使用姿势。
- 教学内容：- 鼠标的基本功能和使用方法。
- 键盘的基本功能和使用方法。
- 教学过程：- 介绍鼠标的基本功能和使用方法。
- 演示鼠标的正确使用姿势。
- 介绍键盘的基本功能和使用方法。
- 演示键盘的正确使用姿势。
- 教学评价：- 学生能够准确描述鼠标和键盘的基本功能和使用方法。
- 学生能够正确使用鼠标和键盘，并保持正确的使用姿势。
第二单元：认识信息技术之网络2.1 认识互联网（1课时）- 教学目标：- 了解互联网的基本概念和特点。
- 掌握互联网的常见应用和安全注意事项。
- 教学内容：- 互联网的基本概念和特点。
- 互联网的常见应用和安全注意事项。
- 教学过程：- 引入互联网的基本概念和特点。
- 介绍互联网的常见应用和安全注意事项。
- 组织学生分组讨论互联网的正面和负面影响。
- 教学评价：- 学生能够正确描述互联网的基本概念和特点。
- 学生能够准确说明互联网的常见应用和安全注意事项。
2.2 认识网页和搜索引擎（1课时）- 教学目标：- 了解网页的基本结构和元素。
- 掌握搜索引擎的基本使用方法。
- 教学内容：- 网页的基本结构和元素。
- 搜索引擎的基本使用方法。
- 教学过程：- 介绍网页的基本结构和元素。
- 演示搜索引擎的基本使用方法。
最新人教版五年级上册信息技术教案(全册)
最新人教版五年级上册信息技术教案（全册）第一单元制作多媒体幻灯片教学目的：1、通过多媒体文件的演示使学生体会到利用多媒体技术的优点，从而激发学生的学习兴趣；2、使学生理解一般应用软件在Windows98平台上如何启动和退出；3、使学生能比较熟练的制作一个图文并荗的演示文稿；4、使学生学会控制演示文稿的播放；5、通过对“深入学习”的学习，培养学生的探索精神和对其他软件触类旁通的能力；6、通过课程最后的综合练习，培养学生团结协作的精神和创新能力，促使学生学会利用学校资源。
第1课认识演示文稿一、教学目的：1、理解多媒体技术的概念；2、对PowerPoint的启动、退出、文件的保存能进行比较熟练的操作；3、比较熟练的制作演示文稿。
二、教学重点难点：多媒体技术的概念和演示文稿的制作。
三、教学工具：幻灯片和制作的演示文稿、计算机、PowerPoint软件四、教学方法：比较法、探究法五、教学过程：（一）引入：同学们请看这是什么？（幻灯片），哪这又是什么？（幻灯片、演示文稿）我们来看看这两种幻灯片有什么不同？在计算机上播放演示文稿并与幻灯片对比它们的相同点与不同点？如果在上课时用多媒体技术就能大大的提高教学效率和学生的兴趣，同样运用多媒体技术进行产品展示，将给客户以直观的感受，以赢得更多的客户。
目前有很多多媒体制作工具如PowerPoint、Authorware、方正奥思等，对于初学者来说PowerPoint做为Offoce97之一是最易学习的一种多媒体制作工具。
（二）讲述：PowerPoint启动1、演示文稿的概念：图文并茂、形象生动的电子幻灯片的组合就叫电子演唱会示文稿（或称多媒体讲稿）简称演示文稿。
2、PowerPoint启动：由学生来讲建立演示文稿的三种方法：1）“内容提示向导”将演示文稿的制作过程简单化到只需填表即可；2）“模板”是由专门的图文设计师制作完成；3）“空演示文稿”用于建立自己风格的演示文稿；我们要学习的是第三种建立演示文稿的方法。
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教学重点： 文字修饰的基本方法
五、版书设计（投影） 六、课堂小结： （一）文本的选定、复制与移动 1、文本的选定 2、文字的复制 第1步：选择要复制的内容 第2步：单击“常用工具栏”中的“复制”按钮 第3步：将光标移到要重复文本的位置 第4步：单击“常用工具栏”中的“粘贴”按钮 （二）文字的移动 第1步：选择要移动的内容 第2步：单击“常用工具栏”中的“剪切”按钮，剪切要移 动的文字 第3步：将光标移到要粘贴的位置 第4步：单击“常用工具栏”中的“粘贴”按钮 （三）复制与移动的区别
教后小记：
教学目标：
第三课 文章的删除、移动和复制
1、通过学习，使学生认识在常用工具栏中“剪 切”、“复制”和“粘贴”几个按钮。 2、认识复制与移动文字的不同。 3、让学生知道有几种不同复制与移动操作方法。
1、会根据不同的需要选定文本。 教学重点： 2、通过常用工具栏中的按钮完成文字复制与移动。
3、简单掌握其它技能的操作。
九年义务教育小学五年级上册 信息技术教案 赵老师 主讲
贵州省兴义市（施达）赛文实验学 校信息
第一课 欢迎新朋友——“Microsoft Word”
教学目标：
1、掌握Word的启动和退出的方法。 2、了解Word窗口的组成和使用。 3、掌握Word的文档的新建保存和在文档中输入文 字。。
教学重点：
1、引导学生通过学习，掌握基础知识，在实践中能 运用本课知识初步使用Word进行基本文字处理操 作。 2、培养学生的动手能力、思维能力、研究能力、观 察能力、和实践操作能力。 培养学生的归纳总结能力。
教学难点： 掌握文本的移动与复制的操作技能
一、课题的引入 1、提出问题：当一篇文章中出现需要重复或移动内
教学过程：
容时，除采取一般输入的方式外，能否利用前面所学 知识，快速进行复制或移动。 2、复习：回忆剪贴板的功能：（1）、剪切或复制到 剪贴板（2）、从剪贴板上粘贴信息 3、引入课题：启发学生能否利用剪贴板的功能在 word中对文字进行移动和复制 4、板书课题：文本的选定、复制与移动 二、新授教学内容（以下均以给定的范文“春.doc”为 例） 要进行文本的复制与移动首先要选定文本。 （一）选定文本块：由学生自己探索学习Ｐ9页选定 文本块,完成“动手做”要求。 （二）文字的复制：认识几个常用工具栏中的按钮： 剪切、复制、粘贴。 1．演示： 第一步：选择要复制的内容 第二步：单击“常用工具栏”中的“复制”按钮 第三步：将光标移到要重复文本的位置 第四步：单击“常用工具栏”中的“粘贴”按钮 2．学生上机练习、老师巡视指导 3．让学生叙述完成操作的四步骤。 4．学生自学Ｐ10页“小技巧“，并尝试操作。 （三）文字的移动 1．由学生看课本上的方法，找出与复制哪一步不 同。 第一步：选择要移动的内容 第二步：单击“常用工具栏”中的“剪切”按钮，剪切要 移动的文字 第三步：将光标移到要粘贴的位置 第四步：单击“常用工具栏”中的“粘贴”按钮 2．学生上机练习、老师巡视指导 3．学生自学Ｐ67页上面的“小技巧“，并尝试操作。 （四）总结复制与移动的方法和区别： 教师提问、学生回答、教师总结 三、上机练习：（5分钟）完成P11 “动手做”。 四、课堂总结：（3分钟） 让学生总结本课的知识
教学过程：
工具栏：点击各工具栏，注意与菜单栏作比较。 标尺：调出标记，并用其对页面作一些简单调整。 编织文章的页面：在页面上示范输入几个汉字。（叫 个别学生示范） 滚动条：拖动滚动条，并提示学生与上学期学的画图 软件中的滚动条作比较。 状态栏：改变当前光标位置，让状态栏上的数值发生 变化，以说明其是用来显示当前状态的各种信息的。 4、Word文档的新建 演示并讲解：当我们启动Word时，系统会自动建立 一个空文档，此外，我们还可以根据需要自己新建文 档演示建立的过程 学生根据老师的演示总结出新建文档的方法：利用文 件菜单中的新建命令；及利用工具栏中的新建按钮。 并按步骤操作 在文档中输入文字 演示并讲解：当插入光标在编辑区中闪动时，我们就 可以在Word中输入文字了，利用键盘我们可以输 入“英文”要输入汉字，需要先启动汉字输入法，我们 在前面的第五课、第六课已学过了，可以把这些知识 运用到Word中来。(边讲解边演示) 学生根据以前学过的知识自己组织材料练习输入文 字。 保存文档 演示并讲解：在Word中的文档可以以文件的形式保 存在磁盘上，保存的方法和我们在画图中所学的大致 相同：单击文件菜单中的保存或另存为命令然后在出 现的对话框中输入名字，最后单击保存按钮。 学生把刚才输入的文件保存起来。注：Word文件的 扩展名为.doc，此外，我们还可以使用工具栏中的保 存按钮来保存。 退出Word 讲解：退出Word的操作步骤与退出画图程序的操作 相同：单击Word窗口的关闭按钮或单击文件菜单中 的退出命令。 学生实践操作退出Word注：如果文件修改后尚未存 盘，在退出Word时会出现提示是否存盘对话框
教学重点： 存档文件的调用。
教学难点： 文章的修改。
一、引入 上节课我们输入了“公园省——贵州”这篇文章，老师 看过后，发现有的地方输错了，有的地方输漏了，有 的地方重复了，还有的地方标点符号不对。写文章难 免有错，在Word 2000中进行修改是非常容易的，下面我们就来将这篇 文章修改好。 (板书 第二课 文章的修改) 二、新授 1．打开文件 [演示] (1)启动Word 2000 。 (2)单击“文件(F)”菜单中的“打开(O)”命令，弹出“打 开”对话框。 (3)单击所需要的文件“公园省——贵州”。 (4)单击“打开(O)”按钮，文件打开并出现在屏幕上。 (板书：“文件”→“打开”→选择“文件” →“打开按钮”) 师：刚才通过单击“文件”菜单中的“打开”命令，打 开“公园省——贵州”。还可以单击工具栏中的“打 开”按钮，打开“公园省——贵州”。
教学过程：
[试一试] 用下面的方法打开文件。 (1)单击工具栏上的“打开”按钮。 (2)在“打开”对话框中，寻找到文件“公园省——贵 州”后，双击文件名“公园省——贵州”。 (板书：“打开”按钮→选择“文件”→双击“文件”) [议一议] 双击“文件名”和选择文件名后单击“打开(O)”按钮的操 作是否一样？ 师：双击“文件名”和选择文件名后单击“打开(O)”按钮 的操作一样，双击“文件名”打开文件更加简便。 文章已经打开，下面我们就对它进行修改。 2．文章的简单修改 (1)移动光标 [演示] (师边说边演示)在文本窗口中，有一呈Ⅰ形状不断闪 烁的光标。它是指示插入、删除等操作的起点。要移 动光标只需将指针移动到相应位置，单击，光 标“Ⅰ”就插入到指定位置处。如想把光标移到“秋 you”中的“you”前面，先将光标移到“you”的前面，再 单击，光标就移到“you”的前面。 [试一试] 请把光标移到“秋起了”一句中的“秋”之后。 师：光标会移动了，如何对光标处的内容进行修改 呢？ (2)修改的基本操作 ①删除 师：删除一个字符或一个汉字有两种方法，一种是删 除光标处左边的内容，另一种是删除光标处右边的内 容。 ●←(Backspace)键，按一下退格键，可删除光标前一 个字符或一个汉字。 (板书：← 退格键 前) ●Delete键，按一下删除键，可删除光标后一个字符或 一个汉字பைடு நூலகம் (板书：Delete 删除键 后) 师：移动光标可以进行删除，还可以进行添加。
1、知道Word窗口的各个组成部分的名称与作用
教学难点： 2、Word窗口中各部分的功能。
教学准备： 硬件：多媒体电脑室 软件：Word 2000 广播教学系 统 教学过程： 导言 从这一节课开始，我们学习计算机在文字处理这方面 的应用，下面我们将要介绍的是工作在Windows98环 境下的Word2000。 提出问题 了解有关Word知识。 如何启动Word？ 认识窗口的组成？ 如何新建Word文档？ 如何输入文字？ 如何保存Word文档？ 如何退出Word？ 活动过程 1、备注：学生根据问题看书自学 （提出问题任务驱 动） 2、启动Word2000让学生示范：（广播教学） （1）直接启动 （2）从菜单启动（3）快捷方式* 根据以前所学的画图的知识归纳出启动Word的方 法。练习启动Word 学生练习：用以上两种方法启动Word2000 提示：启动Word还可以用桌面上的快捷图标 3、认识Word 2000窗口 （1） 学生自学：看书 认识各部分名称：教师用教鞭标出窗口各部分位置， 学生说出其名称（广播教学） （3）认识各部分作用：教师对各部分作用做简单示 范及说明 标题栏：改变文件名，让学生体会到它是用来显示出 当前的文名 菜单栏：点击各菜单，让学生看看各下拉菜单内有什 么内容，并示范其中一两项。
②添加 (板书：添加) 将光标移动到指定位置，单击，输入要添加的内容。 [练一练] 在《公园省——贵州》一文上练习 师：在操作过程中，往往会出现误操作，有没有后悔 药呢？有，这就是“撤消与恢复”。 ③撤消与恢复 操作过程中，如果出现误操作，需要撤消刚才的操 作，可以通过单击工具栏上的“撤消”按钮来实现。这 个按钮分成两部分，左边弯曲的箭头按一次可以撤消 最近一次的操作，右边朝下的箭头可下拉一个菜单， 里面记录了最近几次的操作，可以撤消其中的任何操 作。如果要重复以前的操作，可以按“恢复”按钮。 (板书：撤消与恢复) [试一试] 在修改“公园省——贵州”时，先删除“渐渐”两字，再 单击“撤消”按钮，看一看“撤消”的效果。 学生练习 四、总结 学生相互谈谈这节课的收获。
教学过程：
三、设置段落的首行缩进和左右边界 选定整个文章，把鼠标指针移动到“首行缩进”标记上 向拖动。 四、改变段间距。 把光标定位在该段的任意位置，单击菜单栏上的“格 式”，再单击“段落” 在“缩进和间距”选项卡上，将“段 前”框中的数值改为12磅。 五、分栏 单击菜单栏 的“格式”，然后单击格式菜单中的“分 栏”，在弹出一个对话窗口，这里我们在“预设”中选 择“两栏”，在下面的“宽度和间距”中选定了“栏宽相 等”。这里您也可以在下面的栏目中自己定义每一栏 的宽度。需要注意是“应用范围”现在是：“选定文字” 最后单击“确定”，这时可以看到这段文字被分成了两 栏。 二、设置页码 单击菜单栏上的插入，再单击插入菜单中的页码，在 对话框中选定。 三、设计简单的页眉和页脚 1）我们先来设置一个简单的页眉、页脚。选择主菜 单“视图”—“页眉和页脚”，随即弹出一个浮动工具 条： 2）单击菜单栏上的“视图”，再单击“视图”菜单中 的“页眉和页脚”， 再在虚线框中输入文字。 练习 学生动手做，老师巡回指导。 学生作品展示