2017_2018年高中地理第4章旅游开发与保护第2节旅游开发中的环境保护学案新人教版选修3

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人教版高中地理选修3《第四章 旅游开发与保护 第二节 旅游开发中的环境保护》_27

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第42讲旅游开发与保护做一个合格的现代游客考纲解读.了解旅游环境容量的概念,认识旅游开发中的环境问题和解决措施。

重、难点提示.旅游过程中产生的问题及解决措施。

(重点)考点旅游开发中的环境问题及保护措施[学生用书P284]1.旅游开发中的环境问题随着现代旅游的大众化、多样化,旅游开发对环境的负面影响越来越多,既包括对自然环境的负面影响,又包括对社会环境的负面影响。

(1)旅游开发对自然环境的负面影响旅游环保教育倡导绿色旅游政府普及旅游环境保护教育教育专家生态旅游约束个人行为,保护旅游资源和旅游环境旅游者材料下图为云贵两省部分区域及相邻地区略图。

写出丽江古城旅游业发展主要的不利区位因素及古建筑保护面临的主要问题。

[解析]对旅游业来说,影响其发展的主要区位因素有市场距离、资源价值、交通条件、基础设施、环境承载力等。

丽江地处偏远地区,交通不便,远离东部经济发达区,这些都是限制其发展的不利区位因素。

由于不合理开发旅游资源等原因,当前丽江古城面临的主要问题有存在消防隐患、古建筑损毁及游客人数超过合理容量等。

[答案]不利区位因素:地处偏远,远离客源地。

主要问题:存在消防隐患;古建筑损毁;游客人数超过合理容量。

(2015·高考山东卷)阅读材料,回答问题。

以自然旅游资源为主的四川省某景区平均海拔4 800多米,景区游客数量季节差异明显。

下图为该景区某年各月游客数量比重饼状图。

(1)分析该景区7、8月游客数量明显不同于其他月份的原因。

(2)说明游客数量季节差异明显可能对当地旅游业造成的不利影响。

解析:(1)由图可以看出,7、8月份游客数量众多。

其原因从题干“平均海拔4 800多米”可以看出,7、8月天气凉爽,再加上该季节自然景观的垂直变化明显,风景优美;从客源市场来说,正值暑假,客流量大。

(2)游客数量的季节分布不均会产生旺季的环境压力、淡季的收入差异,不利于对旅游资源的开发与保护。

答案:(1)海拔高,7、8月天气凉爽,适合避暑;7、8月自然景观丰富、优美;7、8月为学校暑假。

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第四章旅游开发与保护4.2旅游开发中的环境保护【教学目标】知识与技能1. 了解旅游开发中的环境问题及其危害。

2. 掌握旅游环境容量的概念和类型。

3. 理解旅游环境保护的措施。

过程与方法:通过案例研究,初步了解旅游开发中的环境保护。

情感、态度与价值观:树立“旅游环境保护人人有责”的观念。

【教学重点】旅游开发中的环境问题及保护措施。

【教学难点】旅游环境容量的概念和类型。

【教学方法】讲授法、比较法、谈论法、启发式【教学过程】新课导入展示一组旅游活动中旅游资源遭到破坏的图文资料,设问——针对这些问题,旅游景区和旅游者应该怎样做呢?引出本节课的主旨,旅游开发应注意环境保护,实现旅游业的可持续发展。

讲授新课一、旅游开发中的环境问题展示旅游活动中破坏自然环境和社会环境的图片,请学生观察并回答:学生活动:根据课件中展示的图片,结合教材,说说旅游开发中存在哪些环境问题,并完成下表。

展示旅游环境容量相关材料,让学生了解旅游环境容量。

问题1:什么是旅游环境容量?常用什么来表示?——游客流量(原因:旅游活动量与游客流量直接相关)一般认为,旅游环境容量是指对某一旅游开发地域而言无害于其可持续发展的旅游活动量。

旅游环境容量有时也简称旅游容量,或称旅游承载能力。

问题2:旅游开发地域按大小可怎样分类?——按照空间尺度从小到大排列有旅游景点、旅游景区、旅游地,后者由前者所组成。

展示材料“颐和园的旅游环境容量与管理”,让阅读思考。

学生活动:结合案例,说说合理推算旅游环境容量的意义。

归纳总结:旅游环境容量的合理推算,是旅游景区规划的科学依据,是旅游景区可持续发展的保证。

学生活动:旅游环境容量怎样分类?完成下表。

确切来讲,旅游环境容量是指在对一个旅游点或旅游区环境不产生永久性破坏的前提下,其环境空间所能接纳的旅游者数量。

对一个拥有各项旅游设施的旅游区而言,容量的确定不仅要考虑游览点的容量,还要考虑整个旅游区的环境承载力。

旅游环境容量是一个可变因素,不同的技术、管理条件下,容量不同,有效的管理可扩大其环境容量。

人教版高中地理选修3《第四章 旅游开发与保护 第二节 旅游开发中的环境保护》_21

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旅游开发中的环境保护课程标准:举例说明旅游开发中的环境保护措施。

教学目标:1. 知识与技能(1)举例说明旅游开发中出现的环境问题。

(2)理解旅游环境容量的概念和类型。

(3)能够说明旅游环境保护的主体和措施,树立“旅游环境保护人人有责”的观念。

(1)课前布置探究活动任务:以洛阳市旅游业发展为例,针对某一实例,采取可行方式,调查研究旅游活动中出现的环境问题。

(2)通过讨论分析,提出旅游开发过程中的应该采取的环境保护措施。

3. 情感态度价值观通过实践调查和具体实例分析,认识旅游开发过程中环境保护的重要性,提高学生地理实践探究和运用现代技术获取信息的能力,增强学生生态环境保护意识和热爱家乡的情感。

教学重难点:重点:旅游开发中的环境问题及保护措施。

难点:旅游环境容量的概念教学方法:课前实践调查法、小组合作讨论法教学过程:【导入】龙门石窟作为中国古代石刻艺术的典范,2000年就被列入了世界文化遗产,以奉先寺主佛卢舍那为代表的美轮美奂的石刻艺术品,已经成为洛阳面向世界的一张名片。

但是如此精美的艺术,却不能让人触摸,为什么呢?【学生回答】引出本节课课题【教师】课前,老师已经给同学们布置过探究任务:以洛阳市旅游业发展为例,针对某一实例,采取可行方式,调查研究旅游活动中出现的环境问题。

今天我们课堂上分成五个小组,前四组为调研组,第五组为专家组,由前面小组各派一名精英组成。

接下来请前四组发言人来展示自己的调查成果,专家组最后总结旅游开发活动中出现的环境问题。

一、旅游开发中的环境问题【学生活动】第一组:龙门石窟实地考察小组:园区内旅游环境调查第二组:白马寺调查小组:白马寺新年祈福影响调查第三组:网络调查小组:龙门石窟旅游开发造成的影响第四组:问卷调查小组:洛阳牡丹花会对当地居民影响调查(具体参见学生活动成果材料)【教师点评】【学生总结】专家组成员总结旅游开发中的产生的环境问题(一)破坏自然环境1、污染环境:旅游交通、食宿、游览活动所产生的废气、废水、垃圾以及噪声等会造成空气污染、水污染、土壤污染以及噪声污染等。

人教版高中地理选修3《第四章 旅游开发与保护 第二节 旅游开发中的环境保护》优质课教学设计_3

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《旅游开发中的环境保护》教学设计【课标要求】Ⅲ-5.7举例说明旅游开发过程中的生态、环境保护措施。

【教学目标】1.结合实例,说出旅游开发中的环境问题;2.初步理解旅游环境容量的概念和类型;3.了解旅游环境保护的措施,树立“旅游环境保护人人有责”的观念,做个生态旅游者。

【教学重点、难点】旅游环境保护的措施【教学用具】景观图片、文字素材等【教学方法】案例教学法、探究讨论法【课前预习】要求学生完成导学案,并为角色扮演任务收集整理资料。

【教学过程】授课开始先说出本节内容的课标要求,然后根据课标要求指出本节内容具体的教学目标和教学重点,课堂教学过程中可以依据课标要求和教学目标设置问题案例等。

导入:图片展示孝义市本土的重要景点,《金龙山》、《曹溪河》、《中阳楼》和大孝堡的《临黄塔》、及孝义市4A级景区《胜溪湖》,以学生熟悉的情境带入课堂中。

曹溪河金龙山中阳楼临黄塔春夏秋冬胜溪湖【课标要求】•Ⅲ-5.7举例说明旅游开发过程中的生态、环境保护措施。

•结合实例,说出旅游开发中的环境问题;•初步理解旅游环境容量的概念和类型;•了解旅游环境保护的措施,树立“旅游环境保护人人有责”的观念,做个生态旅游者。

(教师)旅游业是各地产业转型之际优先发展的第三产业,有人说旅游业是“无烟工业”,那事实究竟如何?下面大家阅读素材(一)重新认识“无烟工业”,并完成探究一:旅游开发中的环境问题。

素材一:阅读材料,重新认识“无烟工业”。

认识误区—旅游业是“无烟工业”旅游业是“无烟工业”、“无污染产业”是一种认识误区,“无烟工业”只能在一定意义上领会。

旅游同人类许多其他活动一样也会污染环境。

废气(以交通工具产生最多)、废水、废物、噪声、电磁辐射等都造成环境问题;近年还有视觉污染,包括旅游业在内的大量宣传广告林立路旁,遮挡视线,妨碍人们欣赏悦目的景色,其色彩斑驳陆离,使人视觉疲劳。

旅游设施大批涌现,若处置不当也会使环境质量下降,破坏生态平衡。

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高二地理选修三《旅游开发中的环境保护》教学设计考纲要求:1.旅游与景区建设对地理环境的影响;2.旅游开发过程中的环境保护措施。

一、旅游景区开发过程中的环境问题:1、对自然环境的破坏:(1)环境污染:垃圾、污水、汽车尾气、噪声;(2)危害野生生物:捕猎、采集、在一些特殊区域会破坏野生动物的生活习性;扰乱、阻断生物迁徒路线等。

(3)建设人工旅游设施破坏地表环境、生态系统;(4)破坏原始的优美和谐的自然风光。

2、对社会环境的破坏:(1)对传统文化的破坏:引发的某些传统文化商业化、表演化,严重缺乏传统文化的历史韵味。

(2)对历史文物古迹的破坏:“××至此一游”;过量的游客对某些特殊历史古迹会造成不可逆转的破坏等。

(3)旅游景区过度城市化问题。

探究问题:有人说旅游业是“无烟工业”,对此你有什么看法?3、旅游环境容量:旅游环境容量又称旅游生态容量、旅游承载能力。

指对一个旅游点或旅游区环境不产生永久性破坏的前提下,其环境空间所能接纳的旅游者数量。

一个地区的旅游资源应当是由旅游景点、旅游景区、旅游地组成,且后者包含前者。

旅游环境容量又分为旅游极限容量和旅游合理容量。

主题探究旅游环境容量阅读“颐和园的旅游环境容量与管理”材料,说说旅游环境容量测算对颐和园环境保护所起的作用。

二、旅游环境保护措施:(1)旅游开发中的环境___和相关政策、法规的制订是旅游环境保护的重要措施。

(2)建设各种___________,是解决旅游开发中环境问题的有力举措。

(3)普及旅游环境保护_____。

(4)禁止计划、施工中的破坏旅游环境的各种_____。

(5)在旅游开发的全过程中提倡“_____”的旅游六要素。

对景区而言——在安排游客的吃、住、行、游、购、娱各个旅游环节中以减少污染、降低垃圾排放量、旅游线路尽可能不破坏生物种群;对游客而言——在整个旅游过程中提倡垃圾回收、降低污染排放、不破坏生态环境等等。

如学校在组织春游时要求回收垃圾;旅行社在组织去某些自然保护区(如长白山)旅游出发前要求游客进山后不得随便采集花草等。

人教版高中地理选修3《第四章 旅游开发与保护 第二节 旅游开发中的环境保护》_24

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4.2 旅游开发中的环境保护教学目标:1.了解旅游开发中的环境问题。

2.理解旅游环境容量的概念的类型。

3.了解旅游环境保护的主体和措施,树立“旅游环境保护人人有责”的观念。

教学重点:旅游开发中的环境问题及保护措施,实现旅游活动与环境的协调发展。

教学难点:旅游环境容量的概念教学方法:讲授法、案例分析法和活动探究法等教学过程:一、旅游开发中的环境问题(一)对自然环境的破坏1.污染环境:旅游交通、旅游食宿、游览活动等所产生的废气、废水、垃圾以及噪声会造成空气污染、水污染、土壤污染等。

2.危害生物:包括捕猎野生动物、采集野生植物、干扰生物的生活习性、阻断生物的迁徙线路、甚至导致有些珍稀物种的灭绝。

3.破坏旅游背景资源:旅游活动可能造成水土流失、土壤板结、滑坡、雪崩,损害天然洞穴等等。

4.破坏视觉效果:建筑物、索道、山区公路、停车场等一些人工设施破坏优美和谐的自然风光。

(二)对社会环境的破坏1.破坏传统社区文化:外来文化的强力冲击,使旅游地社区传统文化消亡或商业化、表演化,千百年的历史可能毁于一旦。

2.破坏文物古迹:不文明的游客行为,过大的游客量都会造成文物古迹的破坏。

3.造成城市问题:城市景观的破坏、建筑物过于密集、交通拥挤等。

思考:1.有人说旅游业是“无烟工业”对此你有什么看法?举例说明2.说到旅游开发中的环境问题,人们往往注意对自然生态环境的破坏,请你联系当地实例,说明旅游开发对社会环境的消极影响。

二、旅游环境容量1.旅游环境容量的定义旅游环境容量是指某一旅游开发地域而言无害于其可持续发展的旅游活动量。

2.合理推算旅游环境容量的意义旅游环境容量的合理推算是旅游景区规划的科学依据,是旅游景区可持续发展的保证。

3.旅游环境容量的分类可分为旅游极限容量和旅游合理容量4.旅游活动的规模与旅游区的环境承载量应相适应若旅游活动规模远低于环境承载量,说明旅游资源开发不足,造成旅游资源的浪费;若旅游活动规模超过环境承载量,会使旅游景区的资源的背景环境产生破坏,使旅游环境恶化。

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4.2 旅游开发中的环境保护一、学习目标:1.了解旅游开发中的环境问题。

2.能够站在不同的角度说出在旅游开发过程中的环境保护措施。

3.从自身出发,说出你能为环保工作做出哪些贡献,树立“保护环境,人人有责”的观念。

难点:理解旅游环境容量.重点:旅游开发中的环境问题及保护措施二、学习过程1.你喜欢安波吗?2.列举安波存在的环境问题。

3.为以上问题提出解决措施。

阅读右图及相关材料,完成下列问题。

材料环北冰洋地区兴起旅游热。

冻土地带留下机动雪橇的条条印迹,可能要50年才会消失。

阿拉斯加州行政中心安克雷奇常住居民仅3万人,但每周游轮靠岸时人口骤增至10万。

原住居民已换上西服,住进固定居所。

直升机的轰鸣声惊扰着居民和动物。

(1)环北冰洋地区发展旅游业带来哪些环境问题?试从自然环境和社会环境两方面加以分析。

(2)环境问题的产生与旅游环境容量有什么关系?试结合材料分析。

(3)你认为应采取什么措施解决环北冰洋地区的旅游环境问题?一、单项选择旅游业对国民经济发展贡献很大,但发展中也出现了一些问题,旅游也需要走可持续发展的道路。

据此回答1~2题。

1.下列环境问题中属于旅游活动直接造成的是 ( )A.近年来南极冰川的融化B.菲律宾皮纳图博火山爆发毁掉了一些旅游景观C.为修黄山索道,仅建白鹅岭站房就毁山7 750 m2,砍林48 450 m2D.厄尔尼诺现象使许多旅游景区出现水旱灾害2.下列符合可持续发展的旅游建设活动的是( )A.在西湖湖畔兴建高质量的星级宾馆 B.拆掉北京胡同,建设现代化首都C.在寺庙中安装现代激光照明设施 D.合理开发陕西窑洞、土炕等民间旅游资源海南岛的东海岸已基本被开发商圈地完毕,“一线海景别墅”和各大星级酒店在沙滩旁边星罗棋布。

随之而来的是沿海防护林的破坏和海岸线的后退。

另外由于海滨游客流量超过旅游极限容量,在海滩上过度建造酒店,挤占了椰树林的生存空间,过多的游客使采挖珊瑚礁的数量失控,导致资源和环境不可逆转的破坏。

人教版高中地理选修3《第四章 旅游开发与保护 第二节 旅游开发中的环境保护》_19

第四章旅游开发与保护第二节旅游开发中的环境保护课标解读目标展示1.旅游与景区建设对地理环境的影响。

2.旅游开发过程中的环境保护措施1.了解旅游开发中的环境问题。

2.掌握旅游环境容量的概念。

3.了解旅游景区规划中旅游环境容量测算的意义。

一、旅游开发中的环境问题1.对自然环境的破坏(1)污染环境旅游活动是一种消费活动,会产生各种废弃物。

(旅游是一种社会经济活动、是一种物质文化生活、是一种生活消费活动)大气污染──旅游交通的发展和各种能源的使用水污染──各种旅游设施排除的污水固体废弃物污染──旅游者乱抛垃圾等(教材图4.5)噪声污染──交通工具喇叭、娱乐设施等这些问题危害当地居民,也危害旅游者本身。

(2)危害生物旅游地居民从事旅游商业活动,不适当地使用当地的动植物资源,例如捕杀珍禽异兽、滥伐森林、乱挖草皮等,会造成生态结构失调。

(3)破坏地表环境和自然资源①道路、停车场、旅店、餐馆等服务性设施的修建②旅游者的参观游览、生活娱乐等活动(4)破坏视觉效果建筑物、索道、山区公路、停车场等人工设施破坏了优美和谐的自然风光2.对社会环境的破坏(1)破坏传统社区文化(2)破坏文物古迹★阅读案例3,回答问题案例3:旅游开发对世界遗产造成的破坏1.第一个被列入《濒危世界遗产名录》的是?2.此处为何具有较高的旅游价值?3.此处被列入《濒危世界遗产名录》的原因?4.你认为在开发世界遗产过程中首要的任务是什么?5.二、旅游环境容量6.1.旅游环境容量的定义、衡量标准、分类2.旅游开发地域的不同空间尺度有哪些?3.旅游环境容量的合理测算有何意义?4.旅游活动的规模与旅游区的环境承载量的关系案例:颐和园的旅游环境容量与管理颐和园是北京著名的旅游景区之一,游客流量大,旅游季节性强,旅游旺季的游客流量往往达到或超过旅游环境容量。

颐和园是我国的文化瑰宝,有大批珍贵文物古迹需要保护。

在颐和园的旅游开发中,一旦造成环境破坏,就会使文物古迹遭受重大损失。

高中地理第四章旅游开发与保护2旅游开发中的环境保护课件新人教版选修3

1.龙舟节在珠江三角洲延续了 2 000 多年,其自然原因主要是
() A.光热充足,降水丰富 B.基塘、湖泊众多 C.地势低平,河网密布 D.河流无明显的枯水期
2.要想使龙舟节更好的延续和发展,下列做法不可取的是( ) A.建立环境立法和相关保护政策 B.普及旅游环境保护教育 C.加大开发力度,多建些娱乐场所 D.提供“绿色”旅游
(2)旅游旺季时,九寨沟景区人满为患,大大超过了其环境承载 量,你认为应如何解决这一问题?
对游客进行限量,可以通过调节门票价格限制游客数量,即旺季提 高门票价格,淡季降低门票价格。
(3)某地理研究性学习小组针对九寨沟旅游现状,提出发展生态 旅游的设想。作为小组成员之一,请你发表自己的见解。
搞好核心区、实验区、缓冲区的规划,把旅游活动线路、范围限定 在核心区以外的地域;实行“限量旅游”“预约旅游”“沟内游,沟外 住”;实施景区景点封闭轮休制度;在景区内大规模拆除经营性房屋。
探究点二 旅游环境保护措施
【探究导引】
材料 从 2019 年 5 月 22 日起,云南省丽江市玉 龙雪山冰川公园景区开始采取限制客流的调节手段保 护冰川资源,游客量控制为每天不超 1 万人。
云南玉龙雪山景区地处滇川藏大三角文化交汇地 带,是古代“南方丝绸之路”“茶马古道”的必经之地。景区中拥有北半球 离赤道最近,被称为“现代冰川博物馆”和“植物王国”的玉龙雪山。但近 年来,游人的大量涌入使该地区的环境遭到了严重破坏,因此亟须保护。“冰 川保护不是将冰川封闭起来,而是远观亦美丽震撼,素面朝天,还其自然, 回归原生态”。
解析:第(1)题,旅游资源的质量从资源的非凡性、集群状况和地域 组合等方面评价。第(2)题,旅游活动的规模要与旅游环境容量相适应, 常采取旅游分流管理、收取门票之外的附加费、设置限流设施等措施来 控制游客流量。第(3)题,从旅游规划、环境容量及游客承载量方面分 析。

人教版高中地理选修3《第四章 旅游开发与保护 第二节 旅游开发中的环境保护》_10

旅游开发中的环境问题
一、旅游开发中的环境问题
1、对自然环境的破坏:a.污染
b.对生物的危害(捕猎野生动物、采集野生植物、干扰生物的生活习
性、阻断生物的迁徙路线、甚至导致某些珍稀物种的灭绝)
c.开发建设和游人对地表环境、自然资源的破坏(如:造成水土流失、
土壤板结、滑坡、雪崩等)
d.对视觉效果的破坏
2、对社会环境的破坏:a.对传统社区文化的破坏
b.对文物古迹的破坏
c.旅游热点地区过度城市化造成的一系列城市问题(如:城市景观破
坏、建筑物过于密集、交通拥挤等)
二、旅游环境容量(或称旅游承载能力,简称旅游容量)
1、定义:指对某一旅游开发地域而言无害于其可持续发展的旅游活动量。

2、旅游开发地域及级别排列:旅游景点<旅游景区<旅游地
3、意义:旅游环境容量的合理测算,是旅游景区规划的科学依据,是旅游景区可持续发展
的保证。

4、表示:游客流量
5、分类:a.旅游极限容量(达到旅游极限容量称为饱和)
b.旅游合理容量(或称:旅游最适容量或旅游最佳容量,指旅游环境处于最佳状
态)
三、旅游环境保护的措施
1、政府:a.建设排污处理设施 b.倡导绿色旅游 c.建设各种环境保护区
2、旅游研究和教育专家:a.评价旅游开发的环境影响 b.普及旅游环境保护教育
3、旅游开发商和经营者:a.评定旅游环境容量 b.禁止破坏生态环境和文化环境的工程
4、立法机关:a.编制旅游开发规划中的环境保护和法规 b.健全旅游环境保护法规
四、“绿色”的旅游六要素
餐饮、住宿、交通、游览、商品、娱乐都不造成环境污染和生态环境退化,实现物质和能量的可循环利用。

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第二节开发中的环境保护1.结合具体实例,理解旅游开发中出现的环境问题及其危害。

(重点)2.了解旅游环境容量的概念、分类。

3.结合具体实例,说出旅游环境保护的具体措施。

(难点)[基础·初探]教材整理1旅游开发中的环境问题阅读教材P57,完成下列问题。

1.对自然环境的负面影响(1)环境污染:主要表现为空气污染、水污染、土壤污染以及噪声污染等。

(2)对生物的危害。

(3)开发建设和游人对地表环境、自然资源的破坏。

(4)对视觉效果的破坏。

2.对社会环境的负面影响(1)对传统社区文化的破坏。

(2)对文物古迹的破坏。

(3)旅游热点地区过度城市化造成的一系列城市问题。

正误判断:(1)旅游者正常的旅游活动,不会造成对旅游吸引物的磨损和破坏。

( )(2)旅游活动中的环境问题都是由于游客乱画乱刻造成的。

( )(3)旅游活动带来的环境污染,不但危害当地居民,也危害旅游者本身。

( )【提示】(1)×除了少数旅游者题刻、触摸、践踏等对旅游吸引物产生了直接的磨损和破坏外,旅游者的呼吸、汗水、拍照等,也会使旅游吸引物受到破坏。

(2)×旅游活动中的环境问题并不都是由于游客乱画乱刻造成的,还有废气(以交通工具产生最多)、废水、废物、噪声、电磁辐射等污染。

(3)√教材整理2 旅游环境容量阅读教材P 58,完成下列问题。

1.定义:简称旅游容量,或称旅游承载能力,是指对某一旅游开发地域而言无害于其可持续发展的旅游活动量。

2.分类3.意义⎩⎪⎨⎪旅游景区规划的科学依据旅游景区可持续发展的保证正误判断:(1)旅游环境容量就是指所能容纳的最大旅游活动量。

( )(2)旅游环境容量的合理测算是旅游区可持续发展的保证。

( )【提示】 (1)× 旅游环境容量分为旅游极限容量和旅游合理容量。

前者是所能容纳的最大旅游活动量;后者是旅游最适容量。

(2)√教材整理3 旅游环境保护阅读教材P 60~P 61,完成下列问题。

1.重要措施:旅游开发中的环境立法和相关政策、法规的制订。

2.有力举措:建设各种环境保护区。

3.越来越重要的措施:普及旅游环境保护教育。

4.禁止计划、施工中的破坏旅游环境的各种工程。

5.要在旅游开发的全过程中提倡“绿色”的旅游六要素。

正误判断:(1)旅游资源的开发与保护是完全对立的关系。

( )(2)法律、法规是实施环境保护基本国策的前提。

( )(3)环境评价为旅游环境保护提供了保障。

( )【提示】 (1)× 旅游资源的开发与保护并非是完全对立的关系。

在旅游资源的开发利用中,开发是目的,保护是前提,保护是为了更好地开发。

保护就是发展,开发与保护的目的是一致的。

只有在保护中开发、在开发中保护,才能实现保护与开发的良性互动。

(2)× 公众参与是实施环境保护基本国策的前提。

(3)×科技进步为旅游环境保护提供了保障。

[质疑·手记]预习完成后,请将你的疑问记录,并与“小伙伴们”探讨交流:疑问1:解惑:疑问2:解惑:疑问3:解惑:旅游环境开发中的环境问题[合作探讨]旅游开发过程中,会对自然生态环境和社会文化环境带来影响。

如果旅游活动超过了旅游环境容量,就会造成环境的破坏,降低旅游的质量。

严重污染的三亚海滩洁净的澳大利亚奥斯汀莫海滩探讨1:景区规划重视旅游环境保护的必要性是什么?【提示】大规模的现代旅游开发已经产生了众多的环境问题,使自然生态环境和社会文化环境受到破坏,人们不得不思考现代旅游开发怎样才能与环境相协调,最终保证旅游业的可持续发展。

探讨2:为了减少旅游活动中的环境问题,我们在旅游时应该怎样做?【提示】在旅游活动中,我们要注意对环境的保护。

如:①将所有废弃物丢入垃圾桶;②不收集、购买旅游珍品;③不要太靠近野生动物,不要随意喂养它们;④不攀木折花、乱刻乱画、随地吐痰等。

探讨3:举例说明旅游活动如何造成大气污染。

【提示】旅游中汽车、游船等排放的尾气;餐饮业排放的烟尘;篝火晚会排放的烟尘等。

探讨4:如何理解“进去只留下脚印、出来只带走照片”?【提示】这是美国旅行商协会为保护旅游资源和环境而提出的一项法规。

要求旅游者在景区不要乱扔杂物,不随意在文物古迹上乱刻乱画,不攀折花草树木,不捕食野生动物,不要从历史遗迹和自然保护区获得纪念品等,旅游者以高度的责任心自觉保护旅游资源与环境,实现旅游的可持续发展。

[核心点击]1.旅游开发对自然环境的破坏旅游开发对自然环境的破坏包括环境污染、对生物的危害、对地表环境和自然环境的破坏以及对视觉效果的破坏等。

如下表所示:旅游开发不仅破坏自然环境,还破坏社会环境,具体情况如下表所示:1.阅读材料,完成下列各题。

环地中海地区是世界著名旅游带,每年游客超过2亿人。

土地沙化、水源污染、濒危物种生存空间受挤压的现象严重。

预计到2020年,环地中海游客将达到3.5亿人。

西班牙、希腊、土耳其、摩洛哥等国的海岸将受到更为严重的环境问题的威胁。

(1)环地中海地区发展旅游业带来哪些环境问题?(2)该地区环境问题的产生与旅游环境容量之间有怎样的关系?请结合材料分析。

【解析】解答本题应注意以下几点:①环地中海地区旅游人数多,环境压力大;②游客人数超过旅游环境容量必然导致生态恶化,旅游资源遭到破坏。

【答案】(1)水源污染、土地沙化、物种灭绝、过度城市化等。

(2)环地中海地区游客超过旅游极限容量,造成了严重的污染和资源、地表环境的破坏,且这种破坏的规模还在不断扩大。

旅游环境保护措施[合作探讨]据新华社乌鲁木齐2016年2月11日电受气候变暖、人类活动增多等因素影响,新疆区域的冰川近年来呈现加速消融态势。

为了保护干旱区的这些“固体水库”,新疆维吾尔自治区“十三五”期间全面取缔冰川旅游。

“冰川保护不是将冰川封闭起来,而是远观亦美丽震撼。

素面朝天,还其自然,回归原生态。

”探讨1:在取消冰川旅游后,你认为如何感受雄伟壮丽的冰川?【提示】在保护优先的前提下,可通过其他多种方式观赏,如把原有的相关旅游设施逐步变为远观冰川的度假区。

探讨2:如何理解“绿色”的旅游六要素?【提示】在旅游的全过程(餐饮、住宿、交通、游览、购物、娱乐)中都不要造成环境污染和生态退化,实现物质和能量的循环利用。

探讨3:近年来,著名的黄果树瀑布水量大减,形成“一股细流,几行清泪”的凄清景象,你认为应采取哪些保护措施?【提示】健全法律法规,强化环境管理;加强全民教育,提高环保意识;搞好环境评价,确定合理的旅游规模,制定环保规划;加强生态建设,切实保护景区上游的植被;依靠科技进步,增强环保效果。

[核心点击]旅游环境保护的策略、措施及实施主体2.阅读下列材料,回答问题。

材料一九寨沟是我国著名风景旅游胜地,是中国唯一拥有“世界自然遗产”和“世界生物圈保护区”两项国际桂冠的旅游胜地。

九寨沟“水光浮翠,倒影林岚”,翠海、叠瀑、彩林、银峰以及独特的藏族风情,相互交融形成一个令人神往的“神话世界”、“人间仙境”。

材料二九寨沟自1984年对外开放以来,旅游者蜂拥而至,2000年以来,每年游客量都超过100万人次,并且数量年年递增。

“黄金周”里游客塞满九寨沟,车队排成了长龙;沟内客栈、宾馆林立,污水垃圾遍地。

九寨沟管理局的监测结果表明九寨沟的水体已经有富营养化的趋势,湖泊有沼泽化倾向。

(1)请对大九寨国际旅游区的旅游资源质量做出简要评价。

(2)旅游旺季时,九寨沟景区人满为患,大大超过了其环境承载量,你认为应如何解决这一问题?(3)某地理研究性学习小组针对九寨沟旅游现状,提出发展生态旅游的设想。

作为小组成员之一,请你发表自己的见解。

【解析】第(1)题,旅游资源的质量从资源的非凡性、集群状况和地域组合等方面评价。

第(2)题,旅游活动的规模要与旅游环境容量相适应,常采取旅游分流管理、收取门票之外的附加费、设置限流设施等措施来控制游客流量。

第(3)题,从旅游规划、环境容量及游客承载量方面分析。

【答案】(1)具有丰富的自然景观和独特的藏族风情,等级高,特色鲜明,非凡性突出;与周围其他景点距离近,集群状况与地域组合状况好。

(2)对游客进行限量,可以通过调节门票价格限制游客数量,即旺季提高门票价格,淡季降低门票价格。

(3)搞好核心区、实验区、缓冲区的规划,把旅游活动线路、范围限定在核心区以外的地域;实行“限量旅游”、“预约旅游”、“沟内游,沟外住”;实施景区景点封闭轮休制度;在景区内大规模拆除经营性房屋。

[课堂·小结]对点训练1旅游开发中的环境问题1.阅读材料,完成下列问题。

材料一武陵源风景区在推进旅游业发展的过程中,曾经也因管理工作不到位,出现过失误。

一方面,在旅游资源开发、设施配套建设中,贪大、贪多、求全的现象较多,如旅行社盲目发展、互争客源,宾馆、游乐设施重复建设等,造成了资源的浪费。

另一方面,武陵源风景名胜区内自然风貌也受到人为的影响,受到过联合国教科文组织的“黄牌”警告。

材料二著名的黄果树瀑布高74米,宽81米,是中国第一瀑布,也是世界上最为壮观的瀑布之一,到过黄果树瀑布的人,无不被它的气势所震慑。

然而,在2001年“五一”黄金周期间,赫赫有名的黄果树大瀑布,却让日均12 000人以上远道而来的游客大为扫兴。

常年被飞瀑急流冲刷得光秃秃的断崖上,正上演着一幅被游客形容为“一股细流,几行清泪”的凄清景象,全然没了宣传手册中“远隔五里,即闻瀑声”的豪壮。

(1)材料一、二中的旅游资源属于哪一类型?具有什么价值?(2)材料一武陵源风景区受到“黄牌”警告,材料二中黄果树瀑布让“游客大为扫兴”的原因分别是什么?(3)两个景区在旅游开发中遇到了哪些环境问题?【答案】(1)自然旅游资源。

美学价值、科学价值。

(2)武陵源风景区:人为建设过多,破坏了景区的自然风貌(或视觉污染)。

黄果树瀑布:上游植被大面积遭到破坏,涵养水源功能下降,降水量减少,水源枯竭所致。

(3)①环境污染或破坏;②生态系统破坏;③扰乱当地社会秩序;④损毁自然景观。

对点训练2旅游环境保护2.阅读材料,回答问题。

自然保护区按功能划分为核心区、缓冲区和实验区。

核心区是区内保存完好的天然状态的生态系统及珍稀、濒危动植物的集中分布地;缓冲区只准从事科研活动;实验区可开展旅游活动。

崇明岛位于长江入海口,是我国第三大岛,为亚太候鸟南北迁徙通道上的重要驿站,也是我国东部沿海的重要水禽越冬地,已成为周边地区生态旅游目的地。

图为崇明岛生态旅游资源分布示意图。

(1)分析崇明岛发展旅游的优势。

(2)指出在鸟类自然保护区发展生态旅游时应注意的事项。

【解析】第(1)题,崇明岛发展旅游的优势主要从旅游资源的独特性和旅游市场的近距离两方面分析。

崇明岛是亚太候鸟南北迁徙通道上的驿站,鸟类资源丰富,这是其旅游资源的独特性;崇明岛位于长江三角洲地区,该地区人口多,经济发达,客源充足。

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