苏教版科学六年级下册第二单元第三课寻找遗传和变异的秘密同步练习B卷
2020-2021学年苏教版科学六年级下册第二单元遗传与变异测试卷
2020-2021学年苏教版科学六年级下册第二单元遗传与变异测试卷学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、填空题1．子女和父母之间一般都或多或少地保持着一些相似的特征，这种现象叫___________。
2．_______和_________是生命的基本特征之一，是生物界普遍存在的现象。
3．_________是著名的遗传学家，也是现代遗传学之父。
4．种豆得豆，种瓜得瓜；龙生龙凤生凤，老鼠生子会打洞就是_________。
5．子代与父代之间，同一物种之间一般都或多或少地存在着一些不同的特征，这种现象称为___________。
6．三叶草通常有三片叶子，但也有极少数是四片，这是因为________现象。
7．（____________）一般有两种形式。
一种是遗传物质发生变化而引起的变异，称为（________）。
另一种是在不同环境条件下，遗传物质没有发生变化的变异，称为（__________），如：用眼不当造成近视。
大自然如此的千姿百态、丰富多彩，那是因为生物变异的缘故。
8．_________是我国著名水稻专家，他经过多年选育培育杂交水稻新品种，2001年2月，他荣获首届“国家最高科学技术奖”。
被国际上誉为：_________。
9．生物除父母的结合会出现变异外，生物自身也会产生变异，有的变异对生物（________），有的变异对生物是（_______），有的变异对生物（_______）。
10．用________的方法可以使遗传物质发生变异，比如用_________照射种子。
科研人员利用人工变异培育出许多优良品种，如：________、________、_________、瘦肉型猪。
二、判断题11．父母双方都是高个的，因为遗传的缘故，所生子女一定是高个的。
（________）12．生物的每一个特征都是能遗传的。
（_____）13．太空椒是因为它的遗传物质发生了变异，所以才长的果大色艳，子少肉厚的。
苏教版科学六年级下册2.3 寻找遗传与变异的秘密练习卷
苏教版科学六年级下册2.3 寻找遗传与变异的秘密练习卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、选择题1 . 许多成语是对自然界科学现象的概括。
下列成语中，能生动描述生物遗传现象的是（）。
A．风声鹤唳，草木皆兵B．种瓜得瓜，种豆得豆C．螳螂捕蝉，黄雀在后2 . 用人工的方法也可以使遗传物质发生变异。
科研人员利用人工（）培育出许多优良品种。
A．遗传B．变异C．繁殖3 . 生物将自身的形态特征或生理特性传给后代的现象叫做_______。
（）A．变异B．遗传C．延续4 . 小敏与爸爸之间存在着很多不同的特征，这是（）。
A．遗传现象B．变异现象C．变态现象D．传承现象二、填空题5 . 除了生物自身产生的变异，用（_______）也可以使遗传物质发生变异。
6 . 生物除________会出现变异外，________也会产生变异。
7 . （_________）被誉为现代遗传学之父。
8 . 子代与父代之间，同一物种之间一般都或多或少地存在着一些________，这种现象叫做变异。
三、判断题9 . “龙生龙，凤生凤，老鼠的儿子会打洞”说的是遗传现象。
（______）10 . 不仅人类，其他生物也有遗传和变异。
（__）11 . 患传染病时不与他人亲密接触，防止交叉感染。
（____）四、简答题12 . 看下图，小猫的爸爸可能是什么样子的？并写出你的推测依据。
13 . 人除了外形特征可以被遗传外，还有哪些可以被遗传？14 . 谈一谈你对豌豆遗传现象的思考？15 . 黄色的猫妈妈生了五只猫宝宝，其中有三只是黄色，两只是黑色，你推测猫爸爸可能是什么样子，说明原因。
参考答案一、选择题1、2、3、4、二、填空题1、2、3、4、三、判断题1、2、3、四、简答题1、2、3、4、。
苏教版六年级科学《遗传与变异》第二单元测试题(精华含答案)
班级：_____________ 姓名：____________ 坐号：____________ 评分：__________________一、填空（48分）1、动物、植物的后代与亲代之间存在着相同的特征，叫做__________现象；动物、植物的后代与亲代之间存在着不同的特征，叫做__________现象。
变异一般有两种形式，一种称为___________________；一种称为___________________。
2、__________被誉为现代遗传学之父。
__________被誉为杂交水稻之父3、形态各异的金鱼是人们有意识的利用__________的后代与亲代存在的__________培育而成的。
4、__________和__________是生命最基本的两种特征。
5、变异可以有_____________________________与______________________________6、用人工的方法也可以使遗传物质发生__________。
7、除了人外，________________、________________也存在遗传。
8、________________使物种延续，________________使物种后代出现差别。
9、没有________________就没有相对稳定的生物界，没有________________生物界就不可能进化和发展。
10、用人工的方法也可以使遗传物质发生变异，如用_______________照射种子科研人员利用_______________培育许多优良品种。
如：_______________、_______________、____________________等二、选择（8分）1、生物遗传规律是孟德尔从（）中发现的。
A、黄花B、豌豆C、桃花D、茉莉花2、生物的变异和遗传都是生物体（）的重要规律。
A、繁殖B、应激素C、适应性3、当用同一种颜色花的豌豆进行人工授粉后，会发现下一代豌豆的花始终是（）A、同一颜色B、变异的C、不同的4、下面哪些变异是不可遗传的（）A、近视眼B 、车祸造成的残疾C、杂交水稻A 和B四、简答（44分）1、请写出关于遗传与变异的谚语。
小学科学苏教版六年级下册《3.2 寻找遗传与变异的秘密》试卷460
2.3《寻找遗传与变异的秘密》练习一、填空题。
1、动物、植物的后代与亲代之间存在着相同的特征，叫做（）现象；动物、植物的后代与亲代之间存在着不同的特征，叫做（）。
2、（）被誉为现代遗传学之父。
3、形态各异的金鱼是人们有意识地利用野生鲫鱼的后代与亲代存在（）培育而成的。
4、（）和（）是生命最基本的两种特征。
二、判断题。
1、父母双方都是高个的，因为遗传的缘故，说生子女一定是高个的。
（）2、生物的每一个特征都是能遗传的。
（）3、太空椒是因为它的遗传物质发生了变异，所以才长得果大色艳，粒少肉厚的。
（）三、选择题。
1、不是太空椒特点的（）A、果大色艳，籽少肉厚。
B、吃起来是清香润滑、营养丰富。
C、产量减少了。
2、不是遗传变异原理培育新品种（）Ａ、杂交水稻； B、高产奶牛； C、家产黄瓜。
3、“丰田十号”的玉米种子种出来的玉米都是穗大粒饱的，这是（）Ａ、遗传Ｂ、变异4.下列现象不属于遗传的是（）A、子女的一些性状跟他们的父母相似B、羊和小牛吃同种草，小羊长成大羊，小牛长成大牛C、一猪生九仔，连母十个样D、种水稻得水稻，种玉米得玉米四、简答题1.袁隆平研究的杂交水稻运用的原理什么？2.袁隆平爷爷的研究成果有什么重要意义。
3.你还能找出类似的谚语或俗语吗？4.生物变异现象有什么利弊？参考答案一、填空1、遗传变异2、孟德尔3、变异4、遗传变异二、判断题1、√2、√3、√三、选择题1、Ｃ2、C3、A4、B四、简答题1.植物存在着遗传与变异现象。
2. 提高单位面积的粮食产量3.一母生九子，连母十个样龙生九子，子子不同。
一母养九子,九子九个样。
九狗出一獒。
世界上找不到两片完全一样的树叶4.例如：牛群中可能出现肉质较佳的牛，也可能出现产奶较多的牛。
人们挑选这样的牛进行大量繁殖，经过不断地选育，就能得到肉质好或产奶多的新品种。
2019最新苏教版科学六下《寻找遗传与变异的秘密》教案和练习
2019最新苏教版科学六下《寻找遗传与变异的秘密》教案和练习●会查阅和收集有关遗传和变异的图片和资料,并筛选出有价值的信息；●能引用资料编制科学小报。
知识与技能●知道人类利用遗传学知识,改善了人类生活并促进了生产；●知道生活中很多的农作物也是变异的结果。
情感、态度与价值观●提供自己获得的资料,表达自己的想法,分享他人的智慧,体验合作的快乐；●感受科技的神奇和美妙；●知道科学家为了研究遗传和变异,进行了艰苦不懈的探索。
教学重难点5、重点：对于“遗传和变异”的探索过程6、难点：采用人工进行变异的好与坏教学准备：相关图片、材料,孟德尔的故事,袁隆平的故事。
课时安排1课时教学过程教学内容效果分析一、调动学生已有经验,导入新课1．我们已经学习了生物的遗传和变异现象,究竟是什么原因让后代长的既像父母,又稍有不同呢？我们一起来探索遗传和变异的秘密吧！（板书课题）二、了解孟德尔的故事1．你知道现在遗传学之父是谁吗？2．学生讲故事。
3．你听了孟德尔的故事有什么想法呢？试着对实验结果作出你的解释4．学生小组交流后再全班讨论。
5．但是后来的研究者又发现,用孟德尔的研究理论不能解释另一些现象,究竟是什么现象呢？请一个同学继续讲故事。
6．你对这个现象有什么解释？7．教师小结：孟德尔的研究理论只解释了生物间的遗传现象,并没有提到生物自己也可能会产生变异的现象。
三、了解袁隆平的故事1．我们国家有一位水稻专家,他解决了世界农业科研难题,他就是我国著名的水稻专家袁隆平。
2．谁知道袁隆平的故事？请同学给大家说说。
3．袁隆平在他的实验中求的是遗传还是变异？为什么说他解决了世界农业科研的难题？4．学生观看多媒体课件或者阅读教材２１页的资料——这些食物跟我们平时吃的有什么不同？5．学生回答6．这些都是经过改良的品种,你还了解哪些农作物的新品种？四、小课堂大辩论1．讲解要求：本次的辩论会辩题是食用人工变异的食物是否合理,正方观点是合理,反方观点是不合理。
小学科学苏教版六年级下册第二单元《遗传与变异》复习题(附参考答案)
六年级科学下册第二单元测试题班级考号姓名总分一、填空题1．子女和父母之间或多或少地保留着一些（）特征，这种现象称为遗传。
2．车祸导致的后天残疾是（）的变异。
3．孟德尔被人们称为现代（）之父。
4．形态各异的金鱼使人们有意识地利用野生的（）后代与亲代存在的变异培育而成的。
5．变异一般分为（）和（）两种形式。
6．我国科学家（）被誉为“杂交水稻之父”。
7．新型草莓是科研人员利用（）的方法培育出的优良品种。
8．孟德尔通过豌豆杂交实验发现它有（）性状和（）性状之分。
二、判断题1．遗传和变异是生命最基本的两种特征。
（）[来源:Zxx2．“种瓜得瓜，种豆得豆”说的是变异现象。
（）3．运动员身体肌肉强壮，他们的子女也一定肌肉强壮。
（）4．父母双方都是高个的，因为遗传的缘故，所生子女一定也是高个的。
（）5．生物的每一个特征都会遗传给下一代。
（）6．太空椒是因为它的遗传物质发生了变异，所以才长得果大色艳，籽少肉厚。
（）7．有些小麦在水和肥料充足的情况下，植株高大，产量很高，但遗传物质没有改变，这叫做不可遗传的变异。
（）8．父母双方都是双眼皮，子女是单眼皮，这属于环境引起的变异。
（）9．即使是双胞胎，他们的外貌特征也会有所区别。
（）10．自然界中所有的变异都是有利无害的。
（）三、选择题1．谚语说“一猪生九崽，连母十个样”，主要指的是（）现象。
A．遗传B．变异C．遗传和变异2．下列选项中，说法正确的是（）。
A．转基因食品对人体都是有害的。
B．转基因食品对人体都是有益的。
C．转基因食品可能存在安全问题。
3．同卵双胞胎（由一个受精卵发育成两个胎儿）姐妹俩，皮肤有黑、白之分；一对正常肤色的夫妇生了一个白化病的孩子。
引起这两种变异的类型和原因依次是（）A．前者是不可遗传的变异，由遗传物质的改变而引起；后者是可遗传的的变异，由环境条件的改变而引起的。
B．前者是可遗传的的变异，由遗传物质的改变而引起的；后者是不可遗传的变异，由环境条件的改变而引起。
苏教版小学科学六年级下册第二单元3.寻找遗传与变异的秘密 (2)
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遗传与变异的应用
使用人工的方法也可以使遗传物质发生改变，如用X射 线照射种子。科研人员利用人工变异培育出许多优良品种。
无籽西瓜
新型草莓
太空椒
瘦肉型猪
矮杆小麦
高产奶牛
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遗传与变异的应用
收集有关生物遗传与变异最新进展的一些资料，编一
份小报。
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辩论会
生物变异现象有什么利弊？开个科学辩论会来探究一下吧！
苏教版小学科学六年级下册 第二单元 第一单元 遗传与变异 我在长大 苏教版小学科学六年级下册
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3.寻找遗传与变异的秘密
苏教版小学科学六年级下册 第一单元 我在长大
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大家喜欢吃这样的西瓜和草莓吗？ 你知道它们是怎么培育出来的吗？
苏教版小学科学六年级下册 第一单元 我在长大
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正方
反方
1.新型草莓个儿大、营养价
值高。 2.使用生长激素的奶牛，产
1.新型草莓保鲜时间短，不
易储存。 2.含有生长激素的牛奶，对
奶量高。
……
人体的健康是不利的。
……
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练习与拓展
填空题
1. （ 遗传 ）和（ 变异 ）是生命的基本特征之一，是生物界普 遍存在的现象。 2. （袁隆平）是我国著名水稻专家，他经过多年选育培育杂交 水稻新品种，2001年2月，他荣获首届“ 国家最高科学技术奖”。
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遗传与变异的应用
袁隆平爷爷的故事
袁隆平，我国著名水稻专家。有 一次，他在稻田里偶然发现了一株谷 大粒多、籽粒饱满的野生水稻，他把 这些稻穗采集回来，并进行了杂交试 验。经过多年的选育，他培育出了杂 交水稻新品种，使粮食产量大幅提高， 解决了世界农业科研难题。2001年2月， 他荣获首届“国家最高科学技术奖”。
2019-2020学年度苏教版小学科学六年级下册第二单元 遗传与变异3.寻找遗传与变异的秘密复习巩固六十五
2019-2020学年度苏教版小学科学六年级下册第二单元遗传与变异3.寻找遗传与变异的秘密复习巩固六十五第1题【单选题】不是太空椒特点的( )A、果大色艳，籽少肉厚。
B、吃起来是清香润滑、营养丰富。
C、产量减少了。
【答案】：【解析】：第2题【单选题】下列现象不属于遗传的是( )A、子女的一些性状跟他们的父母相似B、羊和小牛吃同种草，小羊长成大羊，小牛长成大牛C、一猪生九仔，连母十个样D、种水稻得水稻，种玉米得玉米【答案】：【解析】：第3题【判断题】生物界，各种各样的昆虫都是遗传和变异的结果。
( )A、正确B、错误【答案】：【解析】：第4题【判断题】袁隆平是杂交水稻之父，他的发明被当作中国继四大发明之后的第五大发明。
( )A、正确B、错误【答案】：【解析】：第5题【判断题】人的很多特征是遗传的，比如头发、单双眼、肤色。
? ( )A、正确B、错误【答案】：【解析】：第6题【填空题】“丰田十号”的玉米种子种植出来的玉米都是穗大粒饱的，这是______。
A遗传【答案】：【解析】：第7题【填空题】袁隆平经过多年选育，培育出杂交水稻新品种，有“______”之称。
【答案】：【解析】：第8题【填空题】孟德尔发现豌豆有着______的形态特征，他还发现这些豌豆的后代形态特征大都和它们的上代______。
【答案】：【解析】：第9题【填空题】现代遗传学之父______发现了在自然状态下，同类植物杂交的遗传和变异规律。
【答案】：【解析】：第10题【填空题】动物、植物的后代与亲代之间存在着相同的特征，叫做______现象；动物、植物的后代与亲代之间存在着不同的特征，叫做______。
【答案】：【解析】：第11题【填空题】孟德尔的研究结论______（填“能”或“不能”）圆满的解释诸如有些动物其父母的皮毛都是褐色的，但它们的孩子却是白色皮毛这样的现象【答案】：【解析】：第12题【填空题】用人工的方法可以使遗传物质发生变异，比如用______照射种子。
苏教版科学六年级下册第二单元《遗传与变异》测试卷(后附答案)
苏教版科学六年级下册第二单元《遗传与变异》测试卷一、选择题1．邻居家的大黑猫生下了三只小猫，其中有两只小黑猫，一只小花猫。
这只小花猫怎么来的呢？（）A．遗传造成的B．捡来的C．变异造成的D．猫的颜色会乱变2．小王叔在一次车祸中失去了一条腿，那么小王叔权家以后生的小孩是（）。
A．正常人B．也会少一条腿C．有残疾D．可能正常也可能少条腿3．翠翠的父母都是音乐工作者，翠翠在哪方面可能更有天赋？（）A．体育方面B．音乐方面C．绘画方面D．文学方面4．“龙生龙，凤生凤，老鼠天生会打洞”说明了什么？（）A．后天训练的结果B．习惯养成的C．遗传的结果D．不好解释5．邻居都说兰兰同学和她妈妈长得一模－样，说的是（）。
A．兰兰长期和她妈妈在一起，潜移默化地B．兰兰经常模仿妈妈，所以跟妈妈长得像C．妈妈经常教育和指导的结果D．兰兰遗传妈妈的部分外形特点6．孟德尔的豌豆实验中，当用紫色花豌豆和白色花豌豆杂交时，第一代豌豆的花是（）。
A．都是紫色花B．都是白色花C．有紫色花也有白色花D．无色7．太空椒是通过什么方法培育出来的？（）A．杂交B．人工筛选C．X光照射D．太空辐射二、填空题1．子女和父母之间一般都或多或少地保持着一些相似的特征，这种现象叫___________。
2．俗话说“种瓜得瓜，种豆得豆”，就是_________现象的形象描述。
3．_________被称为“现代遗传学之父”，他做了著名的豌豆杂交实验。
4．子代与父代之间，同一物种之间一般都或多或少地存在着一些不同的特征，这种现象称为___________。
5．谚语“一猪生九崽，连母十个样”是对_________现象的描述。
6．变异一般有两种形式，即_________和_________。
7．除了人外，_________和_________也存在遗传。
8．父母亲的个子高，他们的子女身材一般也_________。
9．大自然物种繁多、千姿百态、丰富多彩是因为_________的缘故。
苏教版科学六下遗传与变异测试题
六年级下册科学第二单元《遗传与变异》测试题班级：姓名：总分：一、填空（40分）一、动物、植物的后代与亲代之间存在着相同的特点，叫做（）现象；动物、植物的后代与亲代之间存在着不同的特点，叫做（）现象。
二、（）被誉为现代遗传学之父。
3、形态各异的金鱼是人们成心识的利用野生鲫鱼的后代与亲代存在的（）培育而成的。
4、（）和（）是生命最大体的两种特点。
五、（）被誉为杂交水稻之父。
六、用人工的方式也能够使遗传物质发生（）。
7、变异一样有两种形式，一种称为（）；一种（）。
八、“龙生九子、各有不同”“一母生九子、连母十个样”“世界上没有两片完全相同的树子”是对（）现象的描述九、“种瓜得瓜、种豆得豆”“桐实生桐、桂实生桂”“物生自类本种”“龙生龙，凤生凤，老鼠生儿会打洞”是对（）现象的描述10、除人外，（）（）也存在遗传。
1一、（）使物种延续，（）使物种后代显现不同。
1二、没有（）就没有相对稳固的生物界，没有（），生物界就不可能进化和进展。
二、判定（10分）一、父母两边都是高个的，因为遗传的缘故，所生子女必然是高个的。
（）二、生物的每一个特点都是能遗传的。
（）3、太空椒是因为它的遗传物质发生了变异，因此才长的果大色艳，子少肉厚的。
（）4、大千世界如此千姿百态，丰硕多彩，是因为生物变异的缘故（）五、用眼不妥，造成近视是能够遗传的。
（）三、选择（10分）一、生物遗传规律是孟德尔从（）中发觉的。
A、黄花B、豌豆 C 、桃花D、茉莉花二、生物的变异和遗传都是生物体（）的重要规律A、繁衍B、应激素C、适应性3、当用同一种颜色花的豌豆进行人工授粉后，会发觉下一代豌豆的花始终是（）A、同一颜色B、变异的C、不同的4、一样来讲，生物自身是（）变异的A、不能够产生B、能够产生C、有时能够，有时不能够五、下面哪些变异是不可遗传的（）A、近视眼 B 、这伙造成的残疾C、杂交水稻D、A和B四、简答（40分）一、请写出关于遗传与变异的谚语。
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苏教版科学六年级下册第二单元第三课寻找遗传和变异的秘密同步
练习B卷
姓名:________ 班级:________ 成绩:________
小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！
一、填空题 (共8题；共9分)
1. （1分）袁隆平经过多年选育，培育出杂交水稻新品种，有“________”之称。
2. （1分）用人工的方法可以使遗传物质发生变异，比如用________照射种子。
3. （1分）科研人员利用________培育出许多优良品种，如：无籽西瓜、新型草莓、太空椒、瘦肉型猪。
4. （1分）“丰田十号”的玉米种子种植出来的玉米都是穗大粒饱的，这是________。
5. （1分）将种子带回太空环境中，然后带回地面是属于________。
6. （1分）现代遗传学之父________发现了在自然状态下，同类植物杂交的遗传和变异规律。
7. （2分）孟德尔发现豌豆有着________的形态特征，他还发现这些豌豆的后代形态特征大都和它们的上代________。
8. （1分）孟德尔的研究结论________（填“能”或“不能”）圆满的解释诸如有些动物其父母的皮毛都是褐色的，但它们的孩子却是白色皮毛这样的现象
二、判断题 (共5题；共10分)
9. （2分）父母双方是高个的，但所生子女不一定是高个的。
（）
10. （2分）太空椒是因为它的遗传物质发生了变异，所以才长得果大色艳，籽少肉厚。
（）
11. （2分）人的很多特征是遗传的，比如头发、单双眼、肤色。
（）
12. （2分）生物界，各种各样的昆虫都是遗传和变异的结果。
（）
13. （2分）袁隆平是杂交水稻之父，他的发明被当作中国继四大发明之后的第五大发明。
（）
三、解答题 (共2题；共10分)
14. （5分）简述孟德尔的研究与发现，并试着对他的实验做出解释？
15. （5分）美国有一位牧民，他在自己的羊群发现了一只腿短背长的羊。
这只羊长得很像猎犬，连最低的羊栏也跨不过去。
后来，他用这只羊培育成了一种腿短背长的两种犬—安康羊。
他利用偶尔发现的现象，培育出人们所需要新品种，这其中包含了什么道理？
参考答案一、填空题 (共8题；共9分)
1-1、
2-1、
3-1、
4-1、
5-1、
6-1、
7-1、
8-1、
二、判断题 (共5题；共10分)
9-1、
10-1、
11-1、
12-1、
13-1、
三、解答题 (共2题；共10分)
14-1、
15-1、。