专题17生态系统的结构和功能

合集下载

高中生物高考 2021届小题必练20 生态系统的物质循环、信息传递、稳定性及生态环境的保护 学生版

高中生物高考  2021届小题必练20 生态系统的物质循环、信息传递、稳定性及生态环境的保护 学生版

(新高考)小题必练20:生态系统的物质循环、信息传递、稳定性及生态环境的保护本专题是根据近三年(2018~2020)的高考真题情况,去组织和命制题目。

专题中有近三年的高考真题,根据真题加以模仿的题和百强名校对应考点的题。

该专题主要考查生态系统的物质循环、信息传递、稳定性及生态环境的保护等。

试题多考查生态系统中物质循环的过程及特点,信息传递的种类及功能等;生态环境保护有关知识则多结合当前社会环境热点进行重点命题。

1.(2020年海南卷·9)海洋污染已成为全球重大环境问题之一。

海南管辖的海域面积大,保护好海洋环境具有十分重要的意义。

下列有关叙述错误的是()A.海洋污染主要来自陆源性污染物排入、海上活动和直接向海洋倾倒废物B.赤潮和水华的发生与人类活动造成海水富营养化有关C.海洋污染使海洋生物死亡,导致生物多样性减少D.红树林生态修复是保护沿海海洋环境的重要举措2.(2020年山东省高考生物试卷(新高考)·10)为加大对濒危物种绿孔雀的保护,我国建立了自然保护区,将割裂的栖息地连接起来,促进了绿孔雀种群数量的增加。

下列说法错误的是()A.将割裂的栖息地连接,促进了绿孔雀间的基因交流B.提高出生率是增加绿孔雀种群数量的重要途径C.绿孔雀成年雄鸟在繁殖期为驱赶其他雄鸟发出的鸣叫声,属于物理信息D.建立自然保护区属于易地保护,是保护绿孔雀的有效措施3.(2020年江苏省高考生物试卷·24)蚯蚓分解处理技术可实现固体废物的减量化和资源化。

下图为某农业生态系统的示意图,下列叙述正确的是()A.该生态系统中的蚯蚓和各种微生物均属于分解者B.该生态工程设计突出体现了物质循环再生的原理C.农作物、果树等植物获取的物质和能量主要来自有机肥D.影响蚯蚓分解处理效率的因素有温度、含水量等1.大气中的碳进入生物群落的形式和作用是()A.CO2;参与分解作用B.碳酸盐;参与呼吸作用C.含碳有机物;参与光合作用D.CO2;参与光合作用和化能合成作用2.生态系统依靠太阳不断地提供能量,而生态系统中的物质却都是由地球提供的。

广东省梅州市2024_2025学年高二生物下学期期末考试试题

广东省梅州市2024_2025学年高二生物下学期期末考试试题

广东省梅州市2024-2025学年高二生物下学期期末考试试题本试卷共8页,23小题,满分100分,考试时间75分钟。

留意事项:1.答卷前,考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。

2.回答选择题时,选出每小题答案后,用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。

如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其它答案标号。

回答非选择题时,将答案写在答题卡上。

写在本试卷上无效。

3.考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回。

一、单项选择题:本大题包括16小题,共40分。

第1-12题每题2分,第13-16题每题4分。

在每小题列出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。

1.下列关于人体内环境和稳态的叙述,正确的是A.稳态是指内环境的理化性质维持相对稳定的状态B.手和脚有时会磨出“水泡”,“水泡”中的液体没有内环境的成分C.溶液渗透压的大小取决于单位体积溶液中溶质微粒的数目D.呼吸酶、消化酶、尿素、干扰素都存在于内环境中2.下列关于神经调整的说法中,正确的是A.人受到寒冷刺激引起骨骼肌战栗属于条件反射B.只有神经元上才有与神经递质特异性结合的受体的C.抽血时,针刺而不缩手反映了神经系统的分级调整D.兴奋区域,由于Na+的内流,导致膜内Na+的浓度比膜外高3.右下图a、b、c、d、e表示反射弧各组成部分,下列说法正确的是A.a是效应器,由传出神经末稍与其所支配的肌肉或腺体构成B.刺激e点引起的肌肉收缩不属于反射现象C.兴奋在结构c和结构b的传导速度相同D.完成一次反射活动至少须要3个神经元参加4.下列关于水盐平衡调整的叙述中,错误..的是A.当人失水过多后,会在大脑皮层中的相关区域产生渴觉B.马拉松长跑时,运动员大量流汗是为了使散热量大于产热量,从而维持体温相对稳定C.当给内环境渗透压正常的人静脉注射抗利尿激素后,尿液明显削减D.渗透压感受器和水盐平衡调整中枢都可以在下丘脑中5.下图为人体内甲状腺激素的分泌调整示意图,其中a、b、c表示三种器官,①②③表示三种不同的激素。

2022年江苏省盐城市建湖县第一高级中学高二生物下学期期末试题含解析

2022年江苏省盐城市建湖县第一高级中学高二生物下学期期末试题含解析

2022年江苏省盐城市建湖县第一高级中学高二生物下学期期末试题含解析一、选择题(本题共40小题,每小题1.5分。

在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。

)1. 一对表现正常的夫妇有一个正常男孩和一个患某种遗传病的女孩。

如果该男孩与一个母亲为该病患者的正常女子结婚,生了一个正常的儿子,问这个儿子携带致病基因的几率为()A.11/18 B.5/9 C.4/9 D.3/5参考答案:D2. “核糖”不可能是下列哪一种结构或物质的组成成分()A.HIV B.T2噬菌体C.核糖体D.ATP参考答案:B3. 粉红色康乃馨传说是圣母玛利亚看到耶稣受难时流下伤心的泪水,眼泪掉下的地方就长出康乃馨,因此粉红色康乃馨成为了不朽的母爱的象征。

康乃馨叶片呈绿色,花呈粉红色的物质分别分布在()A.细胞核和溶酶体 B. 叶绿体和细胞质基质C.叶绿体和液泡 D. 叶绿体和线粒体参考答案:C4. 基因型为AaBbDdEEff的个体,其五对基因分别位于五对同源染色体上,该个体产生的配子种类为A.4种 B.6种 C.8种 D.32种参考答案:C5. 下图为神经—肌肉连接示意图,以下分析不正确的是A.刺激图中的肌肉,电流表的指针将偏转2次B.刺激M点引起的肌肉收缩不属于反射现象C.兴奋传到突触后膜时发生的信号变化是电信号→化学信号D.刺激N点电流表指针只发生1次偏转参考答案:C6. 将哺乳动物成熟的红细胞置于清水中,细胞将会A.失水 B.涨破C.质壁分离 D.质壁分离复原参考答案:B7. 关于细胞学说的叙述,错误的是A.它揭示了动植物细胞的多样性B.建立者主要是施莱登和施旺C.它揭示了动植物的统一性和生物体结构的统一性D.是多位科学家在探索中开拓、继承、修正和发展而建立的参考答案:A8. 在利用鸡血进行“DNA的粗提取与鉴定”的实验中,相关叙述正确的是A.用蒸馏水将NaCl溶液浓度调至0.14 mol/L,滤去析出物B.调节NaCl溶液浓度或加入木瓜蛋白酶,都可以去除部分杂质C.将丝状物溶解在2 mol/L NaCl溶液中,加入二苯胺试剂即呈蓝色D.用菜花替代鸡血作为实验材料,其实验操作步骤相同参考答案:B9. 如右上图所示的发酵装置中,排气口要与一个长而弯曲的胶管连接,其主要目的是A.让产生的气体缓慢排出B.排出CO2并防止杂菌污染C.防止散热过多D.有利于通过排气口进行气体交换参考答案:B10. 普通小麦是六倍体。

2023年中考科学专题训练2生物与环境

2023年中考科学专题训练2生物与环境

浙江省2023年中考科学试题模拟训练——2生物与环境一、单选题1.(2022·宁波模拟)宁波沿海滩涂上种植了上千亩秋茄林。

秋茄花蕊和果实的结构如图所示。

当秋茄还长在树上时,里面的种子就已经开始萌发。

待果实成熟落地时,种子就能快速生根扎地,防止被潮水冲走。

下列说法正确的是()A.秋茄的这种繁殖方式属于无性生殖B.这片滩涂上的所有秋茄是一个群落C.秋茄花蕊中的子房发育成种子D.秋茄种子这种特殊的发育方式是对滩涂环境的适应2.(2022·余姚模拟)2021年9月10日,云南野象群长途旅行终于结束,完全进入传统栖息地。

从生物角度分析,下列选项正确的是()A.保护生物多样性的有效措施是建立自然保护区B.大象是属于卵生动物C.大象在生态系统中属于分解者D.图中的大象属于一个群落3.(2022·桐乡模拟)冰墩墩是2022 年北京冬季奥运会的吉祥物,熊猫形象与富有超能量的冰晶外壳相结合,寓意创造非凡、探索未来。

右图是一张熊猫种群数量调查表,以下相关描述错误的是()A.熊猫种群已渡过“濒危期”B.利用克隆技术可改良熊猫品种C.熊猫妈妈用乳汁哺育熊猫宝宝长大D.设立自然保护区是保护熊猫的有效措施4.(2022·龙泉模拟)种群和群落是生物研究中的重要概念,下列有关种群和群落说法正确的是()A.某池塘里所有的蝌蚪是一个种群B.某鱼塘里所有的鱼是一个种群C.某块水稻田里所有的生物是一个群落D.某片森林中所有的动物和植物是一个群落5.(2022·温州模拟)我国研发的“无水免冲生物马桶”,特点是不用一滴水,也能保持马桶干净。

仅需一年更换一次生物菌,在生物菌的作用下就能将废料变成肥料。

生物菌属于生态系统成分中的()A.生产者B.消费者C.分解者D.非生物的物质和能量二、填空题6.(2022·温州模拟)温州陶山甘蔗是浙江省优良果蔗品种之一,为了推广名优产品当地建立了陶山镇甘蔗产业园。

(新高考)高三地理专题精练---自然环境与人类社会(答案)

(新高考)高三地理专题精练---自然环境与人类社会(答案)

自然环境与人类社会一、自然环境的服务功能1.服务功能的主要类型3.把握可持续利用自然环境的服务的策略二、自然资源及其利用1.自然资源的主要类型三、环境问题及其危害1.环境问题的产生(1)原因:(3)影响环境问题的主要因素2.环境问题与自然环境服务功能的关系.发达国家和地区与发展中国家和地区的环境问题差异环境问题的危害1.环境问题对自然环境服务功能的影响毁林开荒引起的恶性循环:全球环境与生态问题1.全球性的环境污染典型练习1.自然环境的服务功能近年来,伴随天津滨海新区及周边地区的快速发展,各类海洋及防灾、减灾工程的逐年建设,天津及附近海岸带的面貌发生了很大的变化。

据此完成下面小题。

1.下列关于该地过度开发海岸带会影响的自然环境服务功能及其产生的后果的叙述,正确的是()①破坏支撑服务,导致生物多样性减少②影响调节服务,使海陆水分交换失衡③影响供给服务,导致河流含沙量增加④破坏调节服务,加重海洋灾害损失程度A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④2.为维护自然环境的支撑服务,保持海岸带生态系统平衡,应采取的根本措施是()A.定期休渔B.停止围填造陆C.增殖放流D.防治水体污染“十二五”期间,江苏省累计造林31.5万公顷。

江苏省人工造林有以用材为主的杨树林,以防护和绿化功能为主的杂阔林,以果品生产为主的经济林。

下表为“十二五”期间江苏省造林类型结构表。

据此完成下面小题。

①增强森林调节服务,推进生态文明建设②增加森林供给服务,提高造林存活率③增强森林支撑服务,促进区域可持续发展④增加森林文化服务,提高林地生产力A.①②B.①③C.②④D.③④4.“十二五”期间,江苏省造林结构的变化可能引起森林服务功能发生的变化有()①支撑服务——生物多样性增加②调节服务——森林覆盖率降低③供给服务——果品供应能力下降④供给服务——木材供需缺口加大A.①②B.①③C.①④D.②④生态系统服务是指人类生存与发展所需要的资源归根结底都来源于自然生态系统。

专题15生命体的结构层次(原卷版)

专题15生命体的结构层次(原卷版)

专题15生命体的结构层次一.选择题(共18小题)1.(2023•宁波)用显微镜观察洋葱表皮细胞的实验过程中,视野中出现以下现象,通过操作可以达到相应目的的是()A.针对现象甲,换成高倍物镜,可使视野变明亮B.针对现象乙,向左上方移动装片,可使右下角的物像位于视野中央C.针对现象丙,调节细准焦螺旋,可使物像清晰D.针对现象丁,调用大光圈,可使黑圈消失2.(2023•金华)观察和实验是学习科学的重要方法。

如图为“观察人体口腔上皮细胞”实验的部分图示。

下列叙述合理的是()A.调焦成功,可随意移动显微镜位置继续观察B.粗准焦螺旋①可以调节显微镜的放大倍数C.将物镜③转换成②观察细胞,发现视野变暗D.想用高倍镜观察细胞④,马上转动物镜转换器3.(2023•温州)如图为某同学在观察洋葱表皮细胞实验中的某一操作。

其目的是()A.移动装片B.更换目镜C.切换物镜D.调节亮度4.(2023•杭州)生物体结构与功能相适应的现象是长期进化形成的。

下列有关植物体结构与功能相适应的叙述,错误的是()A.根毛细胞向外突起扩大吸收面积,有利于吸收土壤中的水分和无机盐B.根、茎和叶脉中的导管相互连通,有利于有机物的运输C.仙人掌的叶呈针状,有利于减少因蒸腾作用过多失水D.叶片向光面与背光面相比,前者叶肉细胞中叶绿体多,有利于光合作用5.(2023•台州)大熊猫最爱吃竹子。

从生物体结构层次分析,大熊猫比竹子多了()A.细胞B.组织C.器官D.系统6.(2023•台州)某同学制作了成熟叶肉细胞的模型,如图所示。

其中表示液泡结构的是()A.①B.②C.③D.④7.(2023•浙江)细胞学说的提出在结构上将纷繁复杂的生物世界统一起来。

下列有关说法错误的是()A.所有的动物和植物都是由细胞构成的B.细胞是生物体结构和功能的单位C.细胞是由细胞分裂产生的D.细胞都有细胞壁、细胞质、细胞核8.(2022•宁波)“禾下乘凉”是袁隆平院士对杂交水稻高产的理想追求。

高中生物《细胞的结构和功能相统一》复习专题练习

细胞的结构和功能相统一复习专题课堂练习:例1、1.20世纪50年代中期,科学家发现,细胞膜中存在着某种通道只允许水分子出入,他们称之为水通道。

但水通道到底是什么却一直是个谜。

2.1988年,彼得·阿格雷研究发现一种细胞膜蛋白就是人们寻找已久的水通道。

你将如何证明该膜蛋白就是水通道?例2、细胞是生物体结构和功能的基本单位。

请根据下图,回答问题。

(1)从结构与功能统一的生物学观点看,胰岛细胞和性腺细胞中都含有较多的细胞器是_______________。

(2)与特异性免疫有关的淋巴细胞是由_______________分化发育来的。

(3)上图代表阳生植物的一个叶肉细胞及其相关生理过程示意图。

①图中A、B两种结构的膜面积都很大,其中A增加膜面积是通过_______________,B增加膜面积是通过_______________。

②假如C18O2作为该细胞某一生理作用的原料,则在较强的光照条件下,图中含有18O的呼吸作用产物的主要去向是图中的_______________途径。

(用图中的字母表示)例3、下图为人体细胞示意图,请据图回答:(1)此图中能发生碱基互补配对的细胞器是_____(填序号),不符合孟德尔遗传规律的遗传物质存在于_____(填标号)中。

(2)若这是效应B细胞,则它最终来自于骨髓内的_______,它的主要功能是合成_________。

若这是T细胞,则它的成熟场所是________.(3)若这是一个被SARS病毒攻击的人体细胞,SARS病毒和HTV一样,遗传信息是按照_________的规律并进行的(用简图表示)。

(4)若这是肾小管壁细胞,则其所处的内环境是______________。

(5)若此细胞为胰岛细胞,则分泌物为___________________。

(6)若用动物细胞培养技术培养此细胞,则培养液中通常应含有葡萄糖、氨基酸、无机盐、维生素、________等营养成分,此细胞的子细胞中部分能无限地传代下去,这种传代细胞称为_______________。

长乐市十中八年级生物下册专题整合训练生态系统新版版

专题整合训练生态系统专题一生态系统的组成1.下列生物属于生产者的是(D )A.兔子B.蘑菇C.蝗虫D.水稻2.多年以前,大兴安岭主要由落叶松、红松和白桦等乔木构成,还生长着许多草本植物;另外,森林中还生活着梅花鹿、驯鹿、狍子等动物,东北虎靠捕食它们充饥。

请分析回答下列问题。

(1)生长在同一区域的落叶松、红松之间的关系是竞争,它们不仅能为动物提供营养物质和能量,还能维持大气中二氧化碳和氧气的平衡,它们在生态系统中扮演的角色是生产者。

(2)大兴安岭作为一个生态系统,除了生物成分外,还应包括非生物成分,如阳光、空气、温度、水等。

3.(2017·山东曹县一模)下图是“桑基鱼塘”生态农业示意图。

人们将蚕沙(蚕的粪便)、人畜粪便、秸秆、杂草、树叶等投入沼气池内发酵,制成沼气作燃料,然后再用沼渣或直接用蚕沙喂鱼,用塘泥施肥。

请回答下列问题。

(1)该生态系统中,蚕与桑属于捕食关系。

(2)下列选项中属于该生态系统中消费者细胞结构图的是 C 。

(3)在利用蚕沙等物质生产沼气的过程中,发挥作用的生物主要是细菌(填“杆菌和甲烷菌”或“微生物”也可) ,在该生态系统的组成中,它们属于分解者。

(4)桑树进行生命活动所需要的能量最终来自太阳能。

(5)如果难以分解的有毒物质进入该生态系统,体内有毒物质含量最高的生物应是鱼。

(6)如果大部分桑叶被害虫吃掉了,会影响桑树的光合作用。

(7)写出该生态系统中的一条食物链: 桑→蚕。

专题二食物链和食物网4.(2017·浙江衢州中考)我国的“太空180”科学实验于2016年12月14日收官。

4名志愿者在一个完全密闭的循环舱内,模拟在太空环境中的生存状态,实验持续180天。

舱内栽培了小麦等25种植物。

从生态学角度看,该循环舱可看成一个生态系统。

下图为舱内碳循环示意图,请回答下列问题。

(1)写出该生态系统中的一条食物链: 小麦(植物)→人(志愿者) 。

(2)X这类生物属于生态系统成分中的分解者。

山东省东营市石油大学附属中学2021-2022学年高二生物上学期期末试题含解析

山东省东营市石油大学附属中学2021-2022学年高二生物上学期期末试题含解析一、选择题(本题共40小题,每小题1.5分。

在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。

)1. 下图是人体某组织内的各种结构示意图,a、b、c、d表示的是结构,①②③④表示的是液体,有关此图的叙述不正确的是()A.②可以进入a、b、dB.CO2浓度最高的液体是②C.图中O2浓度最低的液体是③D.①②③④组成了体液,其中①②④构成了内环境参考答案:B2. 以抗螟非糯性水稻(GGHH)与不抗螟糯性水稻(gghh)为亲本杂交得F1,F1自交得F2,F2的性状分离比为9:3:3:1,则F1中两对基因在染色体上的位置关系是参考答案:C3. 细胞核内遗传信息的主要载体是()A.核膜B.核仁C.染色质D.核孔参考答案:C.A、核膜能将细胞核和细胞质分隔开,不是遗传信息的主要载体,A错误;B、核仁与某种RNA的合成以及核糖体的形成有关,不是遗传信息的主要载体,B 错误;C、染色体的主要成分是蛋白质和DNA,是遗传信息的主要载体,C正确;D、核孔是细胞细胞核与细胞质之间进行信息交流和物质交换的通道,不是遗传信息的主要载体,D错误.4. 下列过程发生在人体内环境中的是A.神经递质与受体结合B.葡萄糖脱氢分解产生丙酮酸C.食物中的蛋白质经消化被分解成氨基酸 D.胰岛细胞合成胰岛素参考答案:A5. 有关图的叙述错误的是A. 若该图表示一个群落,则丁为分解者B. 若甲为生产者,则甲一定是自养型生物C. 若该图表示食物网,则该食物网中共有3条食物链D. 若该图表示生态系统的四种成分,则应加上由丁到甲的箭头,并可确定甲是生产者参考答案:C【分析】本题主要考查了生态系统结构的相关知识,意在考查考生的识图能力和理解所学知识要点,把握知识间内在联系的能力;能运用所学知识,对生物学问题作出准确的判断,难度适中。

【详解】群落是指一定区域内的所有的种群,包括生产者甲、消费者乙、丙和分解者丁,A正确;生产者都是自养型生物,B正确;若该图表示食物网,则该食物网中共有4条食物链,C错误;若该图表示生态系统的四种成分,则应加上由丁到甲的箭头,并可确定甲是生产者,乙是消费者,丙是分解者,丁是非生物的物质和能量,D正确。

【高中生物】必修三第5章第5节生态系统的稳定性

第5章生态系统及其稳定性第5节生态系统的稳定性【学习目标】1.阐明生态系统的自我调节能力2举例说明抵抗力稳定性和恢复力稳定性3.简述提高生态系统稳定性的措施4.设计并制作生态缸,观察其稳定性【学习重难点】1.阐明生态系统的自我调节能力2.抵抗力稳定性和恢复力稳定性的概念【自主学习与点拨】知识点一、生态系统的自我调节能力生态系统的自我调节能力的基础:负反馈调节在生态系统中普遍存在1.生态系统所具有的或自身结构和功能相对稳定的能力,叫做生态系统的稳定性。

2.负反馈调节在生态系统中普遍存在,它是生态系统的基础。

知识点二、抵抗力稳定性和恢复力稳定性3.生态系统的稳定性表现在两个方面:一方面是生态系统并使的能力,叫做抵抗力稳定性;另一方面是生态系统在的能力,叫做恢复力稳定性。

4.一般来说,生态系统中的组分越,食物网越,其自动调节能力就,抵抗力稳定性就。

知识点三、提高生态系统的稳定性5.提高生态系统的稳定性,一方面要,对生态系统的利用应该,不应超过生态系统的自我调节能力;另一方面,对人类利用强度较大的生态系统,应实施相应的投入,保证生态系统内部的协调。

【思考与交流】〖例1〗下列生态系统中自动调节能力最强的是()A. 温带阔叶林 B.热带雨林 C.寒带针叶林 D. 温带草原解析:生态系统具有抵抗力稳定性主要是由于其内部具有一定的自动调节能力,生态系统的自动调节能力有大有小。

一般地说,生态系统的成分越单纯,营养结构越简单,自动调节能力就越小。

题中的四个生态系统中生物成分最复杂的是热带雨林,在热带雨林生态系统中,动植物种类繁多,营养结构非常复杂,假如其中的某种植食性动物大量减少,它在食物网中的位置还可以由这个营养级的多种生物代替,整个生态系统的结构和功能仍然能够维持在相对稳定的状态,其自动调节能力最强。

答案:B。

〖例2〗(2000年上海卷)在某个池塘生态系统中,因污染导致水生植物大量死亡后,池塘中首先减少的物质是()A.CO2 B.O2 C.硝酸盐 D.磷酸盐解析:生态系统发展到一定阶段,都具有一定的自动调节能力。

  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。

专题17 生态系统的结构和功能

生态系统的结构

命 题 剖 析 考向 扫描 1 以组成生态系统的成分及发挥的作用为背景,并结合有关代谢的相关知识考查学生的综合分析能力和理解能力,多以选择题为主 2 结合图示和生产实际给出各种生物之间的食物链、食物网,考查营养级、食物链条数及生物数量的变化,考查学生的理解、获取及处理信息的能力,选择题、填空题都是常见题型 命题 动向 命题从实例导入,分析各种成分在生态系统中的地位和作用及各营养级生物的数量变化,或者与能量流动和物质循环相联系综合考查生态系统的相关知识,选择题、非选择题均为命题重点

1.(2010年海南卷)有一种生态农业模式是在水稻田中养鸭,利用鸭控制稻田中的杂草和害虫,鸭粪用作肥料。下列关于该模式的叙述中,错误的是( ) A.杂草和水稻是生产者 B.鸭与害虫的种间关系为捕食关系 C.杂草和水稻的种间关系为竞争关系 D.水稻、鸭、害虫和杂草组成了一个农田生态系统 解析:生态系统包括生产者、消费者、分解者、非生物的物质和能量。水稻、杂草是生产者,鸭、害虫是消费者,还缺少分解者和非生物的物质和能量。 答案:D。 2.(2011年大纲全国理综卷)回答下列与生态学有关的问题: (1)某人将未经检疫的外来鱼类和水草大量引进某水域生态系统后,导致生物多样性下降。从种间关系的角度分析,引起这种不良后果的原因是本地原有物种和外来物种之间可能存在着 、 、 的关系。 (2)某相对稳定的水域生态系统中主要有甲、乙、丙、丁、戊5个种群,各种群生物体内某重金属的含量如下表。已知水中的该重金属被生物体吸收后难以通过代谢排出体外。假设在这5个种群构成的食物网中,消费者只能以其前一个营养级的所有物种为食。 种群 甲 乙 丙 丁 戊 重金属含量 (μg/kg 鲜重) 0.003 7 0.003 7 0.035 0.035 0.34

据表中数据绘出该生态系统的食物网。 解析:本题考查了生态系统的结构、功能以及生物的种间关系。 (1)种间关系有:竞争、捕食、寄生、互利共生等。而外来物种引进以后,生物多样性下降,即对本地原有物种有抑制作用,所以是竞争、捕食、寄生,而不是互利共生。 (2)在生态系统中物质循环的渠道是食物链和食物网,有些物质具有生物富集效应,如重金属等。先根据重金属含量排出:甲、乙(同一营养级)→丙、丁(同一营养级)→戊,而题干中消费者只能以其前一个营养级的所有物种为食,故这5种生物构成的食物网为

答案:(1)竞争 捕食 寄生 (2)

3.(2011年四川理综卷)图A为小岛生态系统食物网简图。有人向小岛引入一定数量的卷尾鬣蜥(主要以沙氏变色蜥和较大的地面节肢动物为食),跟踪调查该生态系统及其对照组的变化,发现沙氏变色蜥和网蜘蛛的数量变化较大(见图B),而其他生物数量变化相对较小。请回答下列问题: (1)沙氏变色蜥处于第 营养级,其与卷尾鬣蜥的种间关系是 。 (2)引入卷尾鬣蜥后,沙氏变色蜥的主要活动范围从树基部向上转移,而网蜘蛛的织网位置略有下降。此现象表明生态因素的改变,可使生物群落的 发生改变。 (3)引入卷尾鬣蜥后,网蜘蛛的数量变化趋势是 。结合其他生物的数量变化信息可以看出,小岛生态系统的结构和功能能够保持相对稳定,表明生态系统内部具有 能力。 解析:本题考查生态系统的结构以及种群数量的变化和种间关系的相关知识。 (1)从图A可以得知沙氏变色蜥处于第三营养级和第四营养级,它既可以与卷尾鬣蜥同时捕食较大的地面节肢动物,又可以被卷尾鬣蜥捕食,所以它们的关系是竞争和捕食。 (2)由题干可以看出这些生物种群在垂直方向上的变化,即是生物群落的垂直结构发生改变。 (3)引入卷尾鬣蜥后,沙氏变色蜥被捕食,数量减少,网蜘蛛数量上升,从而使较小的飞行草食动物数量下降,这又导致网蜘蛛数量下降,最终在各种动物的相互作用下网蜘蛛的数量趋于平衡。这体现了生态系统内部具有一定的自我调节能力。 答案:(1)三和第四 竞争和捕食 (2)垂直结构 (3)先增加后减少,最后达到平衡 一定的自我调节

4.(2011年海南卷)某岛屿居民与该岛上的植物、兔、鼠、鼬和鹰构成的食物网如图。某个时期,当地居民大量捕杀鼬,导致岛上鼠种群暴发,随后由鼠疫杆菌引起的鼠疫通过跳蚤使人感染。回答问题: (1)该食物网中,植物中的能量能通过 条食物链传递给鹰,鹰所处的营养级为 ;兔与人的种间关系是 。鼠疫杆菌与人的种间关系是 。 (2)通常情况下,寄生在鼠身上的跳蚤对鼠种群数量的影响 (大于、小于、等于)鼬对鼠种群数量的影响;大量捕杀鼬会导致鼠种内竞争 (增强、不变、减弱)。 (3)生长在该岛上的蘑菇属于生态系统的 (生产者、消费者、分解者),其体内贮存的能量 (能、不能)传递给植物。 解析:本题考查生态系统结构的知识。(1)食物网中含有鹰的食物链有4条,鹰在这4条食物链上所处营养级可为第三、第四营养级。兔和人之间关系既有捕食又有竞争。鼠疫杆菌使人患病,与人之间关系为寄生。(2)寄生在鼠身上的跳蚤与鼠的天敌相比后者对鼠种群数量的影响较大。大量捕杀鼬会导致鼠种群数量增加,种内斗争加剧。(3)蘑菇是营腐生生活的大型真菌,从自然界中获取现成有机物维持生活,属于分解者。植物除利用光能之外,不能利用其他生物的能量。 答案:(1)4 第三、第四营养级 捕食、竞争 寄生 (2)小于 增强 (3)分解者 不能

生态系统的功能及应用

命 题 剖 析 考向 扫描 1 物质循环和能量流动二者多相结合,以图示的形式考查物质循环的实例、能量传递效率、特点等,考查学生的分析、理解和计算能力,选择题和非选择题均为主要题型 2 结合种间关系、生态农业和生物防治,以选择题形式考查信息传递,考查学生的信息提取、分析和判断能力

命题 动

命题将会以生态系统为主线,串联出生态系统的成分、结构、物质循环、能量流动、信息传递等,综合考查生态系统

的相关知识,选择题、填空题都是常见题型 向 1.(2011年福建理综卷)下表选项中,甲、乙、丙三者关系能用如图表示的是( )

选项 表示内容 甲 乙 丙 A 碳元素的流向 消费者 CO2库 生产者 B 内环境成分的关系 血浆 淋巴 组织液 C 生态系统的能量流向 生产者 消费者 分解者 D 甲状腺激素分泌的分级调节 下丘脑 甲状腺 垂体

解析:本题考查相关概念之间关系。血浆、组织液、淋巴关系应为,故B错。生态系统生产者、消费者、分解者之间的能量流动方向应为,故C错。甲状腺激素分泌的分级调节关系应为,故D错。生产者与CO2库之间应是双向箭头,生产者的碳可以流向消费者,消费者的碳可以通过呼吸作用以CO2形式散失到大气中,故A正确。 答案:A。 2.(2011年海南卷)关于生态系统的叙述,正确的是( ) A.生态系统中生产者得到的能量必然大于消费者得到的 B.生态系统中的信息传递对所有捕食者都必然是有利的 C.生态系统的食物链中营养级越高的生物,其体型必然越大 D.生态系统的食物链中营养级越高的生物,其体型必然越小 解析:本题考查生态系统的能量流动和信息传递的特点。营养级越低,具有的能量越多,但营养级高低与生物体型间无明显的相关性,故A正确,C、D错误。信息传递是双向的,如兔可根据狼留下的信息逃避狼,这对兔有利而对狼不利,故B错误。 答案:A。 3.(2010年江苏卷)有人发起“多吃素食、少吃肉食”的运动,以支援粮食短缺地区的灾民。运用生态学知识对此的合理解释是( ) A.多吃肉食会增加心血管病的发病率 B.直接以低营养级的生物为食将消耗生态系统更多的能量 C.多吃肉食比多吃素食消耗的粮食总量更多 D.节省的肉食可以帮助灾民提高营养水平 解析:从生态学角度分析,“多吃素食、少吃肉食”使人所处的营养级降低,减少了能量(粮食)的消耗。C项符合生态学原理的解释。 答案:C。 4.(2012年安徽理综卷,30(Ⅱ),8分)某弃耕地的主要食物链由植物→田鼠→鼬构成。生态学家对此食物链能量流动进行了研究,结果如下表,单位是J/(hm2·a)。 植物 田鼠 鼬 固定的太阳能 摄入量 同化量 呼吸量 摄入量 同化量 呼吸量

2.45×1011 1.05 ×109 7.50 ×108 7.15 ×108 2.44 ×107 2.25 ×107 2.18 ×107

(1)能量从田鼠传递到鼬的效率是 。 (2)在研究能量流动时,可通过标志重捕法调查田鼠种群密度。在1 hm2范围内,第一次捕获并标记40只田鼠,第二次捕获30只,其中有标记的15只。该种群密度是 只/hm2。若标记的田鼠有部分被鼬捕食,则会导致种群密度估算结果 。 (3)田鼠和鼬都是恒温动物,同化的能量中只有3%~5%用于 ,其余在呼吸作用中以热能的形式散失。 (4)鼬能够依据田鼠留下的气味去猎捕后者,田鼠同样也能够依据鼬的气味或行为躲避猎捕。可见,信息能够 ,维持生态系统的稳定。 解析:本题主要考查生态系统的功能。(1)能量传递效率=下一营养级同化量/上一营养级的同化量,所以田鼠到鼬的能量传递效率=2.25×107/7.50×108×100%=3%。(2)种群密度=(第一次标记数×第二次捕获数)÷第二次捕获中标记数=40×30÷15=80(只/hm2),若标记的田鼠有部分被鼬捕食,使第二次捕获中标记数变小,从而使种群密度估算结果偏大。(3)食物链中每一营养级同化的能量大部分以热能形式散失,少量用于生长、发育和繁殖。(4)不同动物依据气味、行为等信息去猎捕或躲避猎捕,体现了信息能调节生物之间的种间关系,维持生态系统的稳定的功能。 答案:(1)3% (2)80 偏大

相关文档
最新文档