【最新】大学班级级整改方案-实用word文档 (3页)
班容班貌整改工作计划方案
一、背景分析为了营造一个整洁、和谐、有序的班级环境，提高班级整体形象，增强班级凝聚力，根据学校要求和班级实际情况，特制定本整改工作计划方案。
二、整改目标1. 确保班级环境整洁、美观、有序。
2. 提高班级成员的卫生习惯和自我管理能力。
3. 增强班级凝聚力，促进班级和谐发展。
三、整改措施1. 组织班会，提高认识（1）召开班会，宣传班级环境整治的重要性，使每位同学认识到整洁、和谐、有序的班级环境对个人成长和班级发展的重要意义。
（2）组织同学们分享自己身边的优秀班级环境，激发大家积极参与整改的热情。
2. 制定班规，明确责任（1）结合班级实际情况，制定班级卫生管理制度，明确每位同学的卫生责任区域。
（2）设立卫生监督员，负责监督班级卫生状况，及时发现问题并解决。
3. 加强卫生教育，培养良好习惯（1）定期开展卫生知识讲座，提高同学们的卫生意识。
（2）组织同学们参加校园卫生实践活动，增强同学们的环保意识。
4. 开展评比活动，激发活力（1）设立“每周一星”评选活动，对在班级环境整治中表现突出的同学给予表彰。
（2）定期评选“卫生标兵”，鼓励同学们争当卫生先锋。
5. 优化班级布置，提升环境质量（1）对班级教室进行合理布局，使教室内物品摆放整齐有序。
（2）充分利用班级空间，打造美观、实用的班级文化墙。
6. 加强家校合作，共同育人（1）定期向家长通报班级环境整治情况，争取家长的支持和配合。
（2）邀请家长参与班级环境整治活动，共同营造良好的班级氛围。
四、实施步骤1. 第一阶段：宣传发动（1周）召开班会，宣传班级环境整治的重要性，提高同学们的认识。
2. 第二阶段：制定班规，明确责任（1周）制定班级卫生管理制度，明确每位同学的卫生责任区域。
3. 第三阶段：加强卫生教育，培养良好习惯（2周）开展卫生知识讲座，组织同学们参加校园卫生实践活动。
4. 第四阶段：开展评比活动，激发活力（3周）设立“每周一星”评选活动，评选“卫生标兵”。
优秀的大学班级改进建议书(六篇)
优秀的大学班级改进建议书第一个问题：如何对待和处分违纪的学生? ??学生违反纪律一定要受到纪律处分，这一点可以说是天经地义，但是怎么样才能使受到处分的学生心悦诚服的接受处罚而不至于产生消极的抵触情绪呢?学生违反纪律本身就是一件不好的事情，我们班主任怎样将这些不好的事情巧妙的转变为好事?最近几年来，我在班上大力推行这样一种处罚方式：对违反纪律情节比较轻的学生，我罚他上讲台唱一首好听的歌或者将一个动听的故事，对于违反纪律情节比较严重的学生我罚他们用正楷字写一份内___字左右的违纪心理报告，描述他当时的违纪心理，是心理报告书不是保证书更不是检讨书。
经过一段时间的实践后，我发现这种处罚方式的效果比以前明显好了很多。
第二个问题：如何批评学生，怎样才能够令学生虚心接受批评? ??“退三进一”，我们批评学生一个缺点的时候不妨先表扬他的三个优点，此谓之“退三进一”。
每一个学生都有自己的优点，作为班主任应该善于捕捉每一个学生身上的闪光点，虽然可能只是一个小小的闪光点，但很有可能你通过这个小小的闪光点可以挖掘出埋藏在他心里头的大金矿。
第三个问题：如何营造良好的班级气氛? ??积极的人象太阳，照到哪里哪里亮;消极的人象月亮，初一十五不一样。
自从开学的第一天我就把这样一个理念教给了全班学生，这个理念一直贯穿于我治理班级的整个过程中。
为了配合这个理念，我自己为班级设计了两套独特的掌声，一套是用来鼓励自己的，一套是用来鼓励他人的，通过这些理念和掌声，激发学生的斗志。
学习上我大张旗鼓的鼓励学生向老师发问甚至是发难，要问到所有的科任老师当场回答不出你的问题、满头大汗的时候才算真正的动了脑筋。
纪律上“先专政后民主”，一个班级必须要有铁的纪律，一切行动听指挥，步调一致才能得胜利。
凡是违反纪律的学生一定要受到纪律处分，而且班主任一定要坚守自己的原则，一旦有一次你没有遵守你自己的原则，那么你将变成一个没有原则的人。
在你处理违纪的过程中，必然会有少数学生对于处理不满意，那么班主任在这个时候应该马上进行疏导工作，这就是“法”和“情”的关系，法律不外乎人情，我们先将法律在讲人情，这是班主任的工作原则。
班级问题及整改措施(共6篇)
班级问题及整改措施（共6篇）班级建设俗话说“知己知彼，方能百战不殆”，在管理班级时也要透析班级状况、深入了解学生、充分掌握每个人的内心想法，只有做到这一点才能及时、准确地发现问题、解决问题，为了争创优良班集体，为了使同学们全面发展，特对我们14中专电气班做了如下分析及相应措施。
出现的问题（一）缺乏很强的班级凝聚力班级集体凝聚力是非常重要的，同学之间相互信任，并为建设好班级出谋划策，但是我们班的学生的班级集体感普遍不高,很多人只考虑自身的利益,对自己有好处就参与,对自己没好处就不参与。
（二）班级同学的消极态度加分等奖励只对班级少数的学生来说有很大的激励作用，而对于班级的部分的同学激励作用不大。
这个结果是除了极个别的幸运儿成了成功者，绝大多数的同学成为失败者，他们在竞争中永远落选。
班级中部分学生普遍都是消极思想。
近朱者赤近墨者黑。
整改措施（一）学习方面：进一步加强学习管理，在培养学生自学能力的同时，还要注重互动学习，在学生间养成多交流、多探讨的好习惯。
加强正确的学法指导，有些同学只是一味的看书学习却很难懂的其内涵，但又不敢去向老师请教，所以要让他们习惯于与老师沟通。
纠正学习中存在的错误认识，学习并不是唯一的目的，目的是他们学有所成，在学习中成长，可以通过主题班会，学习交流空间等活动来拉近同学之间的距离重视学习。
(二)思想方面：通过各种形式（主题班会等）来让同学们敞开心扉，适时地释放内心压抑；制定好合理的奖惩制度；加强管理，严格控制正确引导愈来愈多的上网问题，将上网对学生造成的影响降到最低点，使同学们把网络应用到学习中来;班委明确分工，提高学生的自律性。
班级建设出现的问题（一）缺乏很强的班级凝聚力班级集体凝聚力是非常重要的，同学之间相互信任，并为建设好班级出谋划策，但是我们班的学生的班级集体感普遍不高,很多人只考虑自身的利益,对自己有好处就参与,对自己没好处就不参与。
（二）班级同学的消极态度（三）学生不积极参加班级及学校活动大学是步入社会的阶梯。
班级工作整改措施范例三篇
热门总结 2022-02-22篇一：班级整改措施昨天，我校在学校以及领导的安排下开展了班主任经验交流活动，通过各位领导以及各位班主任的发言，我认识到了我自身在班级管理中还存在着不少问题。
现就这半学期来工作中的不足之处进行梳理,并制定出改进措施。
我从“敬”“竞”、“静”、“净”四个方面作了如下思量 : “敬”：敬师有礼(规范行礼；主动问好；微笑待人) “竞”：从我自己的方面来说，主要精力放在了班级纪律的管理和教学方面，虽然班级在学习、纪律、作业等方面也开展一些评比活动来调动学生的积极性，但评比没有系统性，导致虎头蛇尾，长此以往学生们的积极性就没那末高了。
经过认真的思量，我在调动学生积极性方面将采取这样的思路，即从课间文明活动、课堂听讲纪律、个人卫生情况、教室保洁情况、升旗、两操及放学路队情况、值日完成情况、早自习纪律情况、课堂作业完成情况、家庭作业完成情况等方面在班级中开展“十佳好学生“的评比活动。
如：某个学生获得一项表扬记一面小红旗，每月评比一次，看谁的红旗最多，找出前五名，从几方面获得了红旗就为本月“几佳好学生”，颁发班级小奖状。
学期末获得小奖状最多的学生为班级“十佳好学生”。
“静”：本学期学生在上操、体育课、放学路队中，“肃静”一直做的不好，每次都需要老师亲自到队伍前安排才干肃静、整齐地把队伍带走。
追其原因有以下几点：1.没有负责任又懂得班级管理的小干部。
2.学生不知道该怎么做，以为老师不在就可以说话。
3. 学生的自觉性差，没有规范约束他。
针对以上问题我制定出以下措施： 1.对小干部进行定期或者不定期培训，使他们懂方法，会管理。
2.明确路队要求，制定表扬和惩罚措施，奖惩分明。
3.以“十佳好学生”评比为契机，调动学生积极性。
此外，在学生的课间活动方面本学期也存在一些问题，尽管老师总是强调课间不允许追跑打闹，但学生根本就听不进去。
所以在后半学期，我要充分利用班干部资源，对学生进行管理，还要在课间时安排一些娱乐活动，以吸引学生的注意力。
班级存在的问题及整改计划
班级存在的问题及整改计划一级段落标题：班级存在的问题二级段落标题1：学生之间缺乏相互合作和团队精神班级是一个由许多学生组成的集体，在这个集体中，学生们应该互相合作、团结一致，共同面对挑战。
然而，我们发现我们班级存在一个问题，即学生之间缺乏相互合作和团队精神。
首先，班级里一些学生习惯于独立完成任务。
他们不愿意与他人合作，只追求自己的个人成就。
这导致了学生们在解决问题时没有共同的思考和努力，无法发挥出团队的智慧和力量。
其次，班级内部存在着学生之间的互相竞争。
一些学生看待班级活动和竞赛为了争夺名次而積極参与，而忽略了团队精神的重要性。
他们更注重个人利益，往往将其他同学视为对手而非伙伴。
这种情况给班级带来了一些负面影响。
首先，学生们之间的紧张竞争关系严重影响了班级的凝聚力和氛围。
学生们缺少相互帮助和支持的意识，导致了班级内部的分裂和隔阂。
其次，缺乏团队精神也限制了班级的整体发展。
一个团结的班级可以汇聚每个学生的优势，共同达到更好的成绩和成长。
二级段落标题2：制定整改计划为了解决班级存在的问题，我们需要制定一个整改计划，促进学生之间的相互合作和培养团队精神。
首先，我们可以通过开展班级活动来促进学生之间的相互合作和团队精神。
组织一些小组活动，让学生们一起合作完成任务。
这种活动可以锻炼学生的合作能力和团队意识，培养他们的团队精神。
其次，我们可以组织班级会议，让学生们一起参与讨论班级的问题和解决方案。
通过让学生参与班级事务的决策过程，可以增强他们的责任感和凝聚力。
同时，这也是一个培养学生团队合作和协调能力的好机会。
另外，我们需要加强对学生团队合作和团队精神的教育。
开设相关的课程或专题讲座，向学生们普及团队合作的重要性，并向他们传授团队合作的技巧和方法。
通过教育的方式，让学生们认识到只有团结合作，才能共同进步。
最后，我们还需要加强与家长的沟通与合作。
家庭是学生成长的重要环境，家长的参与和支持对于培养学生的团队精神至关重要。
针对班级问题的分析与改正方案
针对班级问题的分析与改正方案为了提高班级整体表现，我们对班级中存在的问题进行了深入分析，并制定了相应的改正方案。
本文档将详细阐述问题、分析原因以及具体的改正措施。
一、问题概述通过观察和收集反馈，我们发现班级中存在以下主要问题：1. 学生间的交流与合作不够积极。
2. 部分学生在课堂上注意力不集中，课堂参与度低。
3. 作业提交情况不理想，部分学生存在拖延现象。
4. 考试成绩分布不均，部分学生成绩不理想。
二、问题分析1. 学生间的交流与合作不够积极原因分析：- 学生性格差异，缺乏有效的沟通技巧。
- 班级氛围不够活跃，缺乏团队合作的动力。
2. 部分学生在课堂上注意力不集中，课堂参与度低原因分析：- 学生对课程内容不感兴趣。
- 教学方法单一，不能激发学生的学习兴趣。
3. 作业提交情况不理想，部分学生存在拖延现象原因分析：- 时间管理能力不足，学习计划不明确。
- 作业难度与学生能力不匹配，导致动力不足。
4. 考试成绩分布不均，部分学生成绩不理想原因分析：- 学习基础薄弱，学习方法不当。
- 缺乏有效的学习辅导和心理支持。
三、改正方案1. 提高学生间的交流与合作- 组织团队建设活动，增强班级凝聚力。
- 设立小组合作学习机制，鼓励学生互相交流。
2. 提升课堂参与度- 引入互动式教学方法，增加学生参与感。
- 定期收集学生对课程的意见和建议，调整教学内容和方法。
3. 改善作业提交情况- 教授时间管理技巧，帮助学生制定合理的学习计划。
- 对作业难度进行调整，确保与学生能力相匹配。
4. 改善考试成绩分布- 针对学习基础薄弱的学生，提供额外的辅导课程。
- 开展学习方法讲座，帮助学生掌握有效的学习技巧。
- 提供心理支持，帮助学生建立自信，缓解考试压力。
四、执行与监督为保证改正方案的有效执行，我们将采取以下措施：- 设立执行小组，由班主任和几位班委组成，负责方案的具体执行和监督。
- 定期召开班会，汇报改正进展，并收集团队成员的反馈。
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大学班级级整改方案
093高计网班级 整改方案
-------邓林凯
俗话说：没规矩，不成方圆。只有严明的纪律，才能成就辉煌的人生。和一切
事物的发展一样，班级的发展也是有张有弛、循环往复。我班现在的班级纪律
较涣散令人担忧，不少学生迟到、旷课、上课睡觉等现象时有发生。 纠正一下
改正一下而过了一段时间又犯的毛病.
我认为我们班的学生，是冰雪聪明，乖巧型的他们只是受不良风气的影响总控
制不住自己喜欢效仿。我希望通过自身和班级纪律的改进，使工作得到进步！
然而班级集体的发展也是来自各方面的原因:
学校方面：首先我自身认为学校对学生的常规管理没有认真落实到位。开设的
专业不太合理还有我们班同学长期旷课而学校没有给予批评或批评力度不够导
致我班其他同学的效仿。
一、班干部方面:我班班干部本学期以来比较涣散，团支部书记的带头作用没有
发挥好.有的班干没有严格管理好自己，他们没有树立好带头榜样在班上有逃课
违纪现象！
二、 自身方面：
对于班长的我来说，然而作为班长的我来说我给同学们的一贯印象是为人和善，
好说话威信不大。在班级体中首先，我既作为班级干部又作为学习的主体.面对
同学而言大家都是一个起跑线的同学繁琐的事情，对于有的同学并不理解.因此
我的建议意见决定往往不能得到很好的执行；其次，和老师的关系方面，沟通
联系欠缺，最后，处理事情的方式方面，从公平和大局出发，办事缺乏些果断，
还有很多
工作做的不够到位。
解决方案：
执行力方面，做事情一定要令行禁止，班干带头作用要给其他同学树立良好的
形象，绝对按照章程和纪律办事，需要修改时，要及向学生科反映班上情况。
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另外，我班入党积极分子较多可以充分发挥起他们的带头作用来.对自己严格要
求，才能要求其他同学做好；学生干部之间干部与同学和睦相处作到大家都是
朋友.班干想他们之所想，为他们解决实际困难，在处理事情的方式方面，做工
作一定要及时到位，抓住主要矛盾和重点部分，努力学好自己的专业知识给其
他同学一个好榜样，多开展课外生活，使我班生活丰富多彩有意义有价值。
三、班级纪律制度方面：
班级纪律是我现在急需解决也最为重要的问题，一个良好的班级纪律是学生良
好发展的基础和树立良好风范的基准。因此应专门的考勤对同学的违纪行为进
行记录并上报或批评.
1.思想 政治 教育：我班应充分发挥开班会对大家说家长挣钱多么不容易，同
学们不应该荒废时间等。学习对自己将来的发展的至关作用.
2.罚本：
因为“罚钱”比较敏感，引起学生的家庭负担。我和班干部经过研究，经过集
体表决违纪学生罚打扫卫生等措施两天见效显著，学生的纪律明显得到加强。
但是到后期，因为对违规学生的罚本执行困难，
和班干部的执行操作困难而搁置。
（二）整改方案：
实行岗位责任制和处罚措施。
1.岗位责任制：
首先以班长团支部书记为首的责任制度，人人有事做，让学生进行自我管理，
大家同时行动起来。其次学习委员为主的学习氛围制度全面参与，相互制衡。
让学生在参与管理的同时接受管理，共同为班级进步做出自己的努力。其次把
相关责任和责任人公布，并严格执行。
2.处罚措施：
a.根据学生的上课迟到、早退、睡觉、上课说话等现象，实行操行分扣减制度,
打扫卫生制度.处罚要及时。
b.根据学生的违规情况，制定详细的体罚措施，要求学生参与制定，全体学生
通过实行。
c.实行寝室责任，一个人迟到，室长负责的责任制度。
d.保证措施的全面实施，学生干部要主动接受施体罚，并监督实施。