大学班风整改措施(共3篇)
2024年班风学风整改方案
2024年班风学风整改方案详细如下：一、对班级学习氛围的建设学习氛围是班风学风的重要组成部分。
我们计划通过定期组织学习讲座、分享会等活动，提高同学们对学习的重视程度。
此外，加强学习小组的建设，让同学们相互监督，共同进步。
同时，建立明确的学习计划和目标，让每个同学都清楚自己的学习方向，努力向着目标迈进。
二、对班级管理规范的制定班级管理规范是班风学风建设的关键。
我们将制定详细的班级管理规定，包括考勤制度、迟到早退规定、作业完成要求等，并严格执行。
同时，建立奖惩机制，对规范行为进行及时表彰，对违规行为进行制裁，营造一个良好的班级管理氛围。
三、对班级风气的塑造班级风气是班风学风的重要组成部分。
我们将积极倡导团结互助、友爱守望的班级风气，开展各种有益的文体活动，增进同学之间的情感交流。
同时，加强对同学们的心理辅导，引导他们树立正确的人生观和价值观，培养道德修养，倡导诚实守信的品质。
四、对班级团队建设的推进班级团队建设是班风学风整改的根本保障。
我们将加强班委团队建设，培养班干部的领导能力和团队意识，健全班级管理架构，实现班级管理的科学化、民主化。
同时，鼓励同学们积极参与班级事务，共同打造一个和谐团结的班集体。
五、对师生互动的加强师生互动是班风学风整改的关键环节。
我们将加强师生之间的沟通交流，建立良好师生关系，让同学们感受到教师的关爱和指导。
同时，鼓励教师们关注学生的身心健康，为他们提供必要的支持和帮助，共同努力为班风学风的建设贡献力量。
这就是我们班级整改的方案，希望通过大家的共同努力，打造一个积极向上、团结友爱的班级氛围，共同成长，共同进步。
大学班级整改措施
大学班级整改措施篇一：班级存在的问题及整改措施班级建设俗话说“知己知彼，方能百战不殆”，在管理班级时也要透析班级状况、深入了解学生、充分掌握每个人的内心想法，只有做到这一点才能及时、准确地发现问题、解决问题，为了争创优良班集体，为了使同学们全面发展，特对我们***班做了如下分析及相应措施。
出现的问题（一）缺乏很强的班级凝聚力班级集体凝聚力是非常重要的，同学之间相互信任，并为建设好班级出谋划策，但是我们班的学生的班级集体感普遍不高,很多人只考虑自身的利益,对自己有好处就参与,对自己没好处就不参与。
（二）班级同学的消极态度奖学金、荣誉等奖励只对班级前几名的学生来说有很大的激励作用，而对于班级的中、下游的同学激励作用不大。
这个结果是除了极个别的幸运儿成了成功者，绝大多数的同学成为失败者，他们在竞争中永远落选。
班级中部分学生普遍都是消极思想,觉得那些只属于学习好的同学,自己根本无法争取。
不善于学习，不善于总结经验教训，不善于反思，个别同学成绩下滑比较严重。
（三）学生不积极参加班级及学校活动大学是步入社会的阶梯。
即将步入社会,同学们有各自的想法。
学校举办的活动学生普遍不积极，不主动，不够活跃。
很多认为步入大学是很轻松的，空闲时间普遍要有自己支配。
（四）卫生及其他1）我们班男生的宿舍都属于混合宿舍，卫生并不是很好，女生的宿舍卫生还比较好。
2）我们班女生较多，目前很多同学表示以后不从事本专业的工作，考研的同学很少。
3）大学空闲时间比较多，班级中有部分同学目前勤工助学，出去打工，还有部分同学利用空闲时间考证，班级中部分同学目前还没有明确自己将来要干什么，比较迷茫。
整改措施（一）学习方面：进一步加强学习管理，在培养学生自学能力的同时，还要注重互动学习，在学生间养成多交流、多探讨的好习惯。
加强正确的学法指导，有些同学只是一味的看书学习却很难懂的其内涵，但又不敢去向老师请教，所以要让他们习惯于与老师沟通。
纠正学习中存在的错误认识，学习并不是唯一的目的，目的是他们学有所成，在学习中成长，可以通过主题班会，学习交流空间等活动来拉近同学之间的距离重视学习。
2023年班风学风整改方案
2023年班风学风整改方案班风学风对于一个班级的建设和发展起着至关重要的作用，它涉及到学生的学习积极性、互帮互助、团结协作等方面。
班风学风的良好与否，直接影响着一个班级的凝聚力和战斗力。
因此，在2023年，我们班级应该认真对班风学风进行整改，以进一步提升班级的整体素质和发展水平。
以下是我们班级2023年班风学风整改方案。
一、加强学习氛围1. 确定课堂规则和纪律，要求学生遵守规则，保持良好的课堂秩序。
老师要严格要求学生，及时制止和纠正不良行为。
2. 每周组织一次学习交流分享活动，学生可以分享自己的学习方法和心得体会，共同进步、相互促进。
3. 鼓励学生参加学科竞赛和学术活动，提高学生的学习兴趣和动力。
4. 学生要自觉完成课后作业和阅读任务，老师要定期检查作业和给予及时的反馈。
二、提高班级凝聚力1. 组织班级活动，例如班级联欢会、远足、运动竞赛等，增进班级之间的沟通和交流。
2. 引导学生参与班级管理和决策，例如班委会的选举和班级事务的讨论。
增加学生的责任感和参与感。
3. 鼓励学生参加班级志愿者活动，帮助他人，服务社会。
增强学生的社会责任感和团队合作精神。
4. 建立一个班级文化：可以制定一个班级口号、班歌等，增强班级荣誉感和归属感。
三、加强师生关系1. 建立良好的互信关系：老师要对学生真心关心、关注学生的成长和发展，学生要尊重老师，听从老师的指导和建议。
2. 增加师生互动：老师要积极与学生交流，了解学生的需求和问题，及时解答学生的疑惑。
3. 鼓励学生积极参与班级和学校的活动，尤其是对于一些有潜力的学生，要给予更多的机会和支持。
四、规范班级纪律1. 制定班级纪律和行为准则，明确学生的行为规范和纪律要求。
老师要监督学生的行为，及时制止不良行为。
2. 定期组织班级会议，讨论班级议题，解决班级问题。
畅所欲言，积极参与讨论，共同制定班级管理规则和纪律。
3. 加强家校联系，与家长保持经常的沟通和交流，及时反馈学生在班级中的表现，共同照顾学生的成长。
班风学风整改方案
班风学风整改方案概述：班级是学校内部小的组织单位，班风学风是评价班级氛围的重要指标。
良好的班风学风是班级的灵魂，是学生健康成长的保障。
近年来，随着社会文明的进步和教育改革的推进，班级教育管理越来越重视对班风学风的整改，班级也将成为推进我校整体素质教育的关键领域。
本文就我校在班风学风方面存在的问题，提出改进措施，以期提高我校班风学风的质量。
一、问题分析1. 部分学生存在懒散怠工现象：部分学生存在对学习的不重视，缺乏自律和责任心，常常迟到早退，作业拖沓，水平不稳定等现象。
这些学生常常过于注重生活娱乐，导致学习成绩下降。
2. 学生互相攀比和拼命现象较为严重：由于成绩和身份的不同，班级内部存在攀比、特权等不健康的竞争现象，这些现象会导致班集体凝聚力和信任感下降，班风学风低劣。
3. 学风不纯，违纪现象频繁：在日常学习生活中，部分学生的纪律意识不强，常常违反规定，如吸烟、打闹、打游戏、抄袭等现象时有发生，严重影响了班级的形象和学习氛围。
二、整改措施1. 加强班级管理，提高班集体凝聚力：针对班级内部人际关系复杂、群体意识差等问题，要进一步构建和谐、民主、开放和受欢迎的班级氛围，在班级管理上要注重班委队伍建设、班班长制度实施、管理规章制度建设等方面的加强，使班级成员间互相认同、互相尊重，形成良好班级秩序。
2. 强化学风建设，提高班级学习自觉性：发挥班主任的“家庭教师”作用，及时关注学生的学习状况，开展班级互相监督、班级竞赛等促进学习热情的活动，让班级成员认识到学习的重要性与喜好，让学习成为一种生活习惯和责任意识。
3. 建立严格的班规制度体系，加强班风学风的引导和建设：以学习和生活等方面的规范为主线，建立班级内部的纪律和规章制度，加强班级的纪律管控和班风学风引导，根据违规行为的不同情况，制定相应的处理程序和措施，争取全体班级成员的支持和配合。
三、整改预期效果：1. 通过班级管理、学风建设、规章制度等方面的综合整改，班级整体素质将得到明显提升。
班风学风整顿制度范文（3篇）
班风学风整顿制度范文第一章绪论一、背景与目的班风学风是一个班级正常发展的基础和保障。
为了进一步规范班级管理，促进学生成长成才，我们制定了本章程，以期通过整顿班风学风，营造良好的学习氛围，培养学生的思想品德和学习习惯。
二、制度的适用范围本章程适用于我们班级全体学生。
第二章班风整顿制度一、理念与目标1. 建立文明、和谐、团结、进取的班风；2. 建立刻苦学习、积极进取的学风；3. 建立相互关心、互帮互助的伙伴关系。
二、班级规章制度1.每位同学要自觉遵守班级规章制度，维护班级的良好秩序；2. 班级门禁制度：凡迟到者，需由班级门卫记录，连续三次迟到者将被作出相应处罚；3. 班级出入制度：学生外出需向班主任请假，并填写外出登记表；4.班级纪律制度：禁止任何形式的欺凌、歧视等不文明行为，如有发现，将进行处罚；5. 班级卫生制度：班级每日集体清洁，学生要保持自己的座位整洁。
三、班级活动制度1.班级班会制度：每周定期召开班会，班委成员按时到场，并主持会议；2. 班级文化建设制度：每学期组织丰富多彩的文化活动，如班级文艺晚会等；3. 班级志愿者制度：鼓励学生参与社会公益活动，培养学生的社会责任感。
第三章学风整顿制度一、学习目标1. 制定明确的学习目标，努力提高学习成绩；2. 培养良好的学习习惯，提高自主学习能力；3. 加强团队合作，促进集体进步。
二、学习方法与要求1. 合理安排学习时间，养成良好的学习习惯；2. 提高课堂听讲能力，积极参与课堂讨论；3. 负责完成作业，按时提交作业；4. 互相扶持，共同提高。
三、学习竞赛与活动1. 参加学科竞赛：鼓励学生积极参加学科竞赛，展示自己的才能；2. 组织学科讲座：定期邀请专业老师为学生讲座，拓宽学科知识面；3. 学习交流活动：组织同学之间的学习交流活动，互相借鉴成功经验。
第四章教师角色与责任一、班主任责任1. 组织班级管理工作，制定班风学风整顿计划；2. 监督学生遵守制度，及时发现并纠正不良行为；3. 做好学生思想教育工作，培养学生良好的思想品德和价值观。
大学班级整改措施(共4篇)
大学班级整改措施（共4篇）大学班级整改措施（共4篇）第1篇大学班级整改措施大学班级整改措施篇1班级存在的问题及整改措施班级建设俗话说“知己知彼，方能百战不殆”，在管理班级时也要透析班级状况.深入了解学生.充分掌握每个人的内心想法，只有做到这一点才能及时.准确地发现问题.解决问题，为了争创优良班集体，为了使同学们全面发展，特对我们***班做了如下分析及相应措施。
出现的问题（一）缺乏很强的班级凝聚力班级集体凝聚力是非常重要的，同学之间相互信任，并为建设好班级出谋划策，但是我们班的学生的班级集体感普遍不高,很多人只考虑自身的利益,对自己有好处就参与,对自己没好处就不参与。
（二）班级同学的消极态度奖学金.荣誉等奖励只对班级前几名的学生来说有很大的激励作用，而对于班级的中.下游的同学激励作用不大。
这个结果是除了极个别的幸运儿成了成功者，绝大多数的同学成为失败者，他们在竞争中永远落选。
班级中部分学生普遍都是消极思想,觉得那些只属于学_好的同学,自己根本无法争取。
不善于学_，不善于总结经验教训，不善于反思，个别同学成绩下滑比较严重。
（三）学生不积极参加班级及学校活动大学是步入社会的阶梯。
即将步入社会,同学们有各自的想法。
学校举办的活动学生普遍不积极，不主动，不够活跃。
很多认为步入大学是很轻松的，空闲时间普遍要有自己支配。
（四）卫生及其他1）我们班男生的宿舍都属于混合宿舍，卫生并不是很好，女生的宿舍卫生还比较好。
2）我们班女生较多，目前很多同学表示以后不从事本专业的工作，考研的同学很少。
3）大学空闲时间比较多，班级中有部分同学目前勤工助学，出去打工，还有部分同学利用空闲时间考证，班级中部分同学目前还没有明确自己将来要干什么，比较迷茫。
整改措施（一）学_方面进一步加强学_管理，在培养学生自学能力的同时，还要注重互动学_，在学生间养成多交流.多探讨的好_惯。
加强正确的学法指导，有些同学只是一味的看书学_却很难懂的其内涵，但又不敢去向老师请教，所以要让他们_惯于与老师沟通。
班风学风整改方案
班风学风整改方案班风和学风是学校教育管理的重要组成部分，对于培养学生良好的学风和班风具有重要的意义。
一个良好的班风学风能够提高班级的凝聚力和战斗力，促进学生全面发展。
但是，在实际教育管理中，我们常常会遇到班风学风不够理想的情况，如学生学习积极性不高、班级氛围不活跃等问题。
为了解决这些问题，我制定了以下班风学风整改方案。
一、加强班级管理班级管理是整个班风学风形成的基础。
只有班级管理得当，才能使班级形成团结、积极、向上的氛围。
为了加强班级管理，我将采取以下措施：1.明确班级章程：制定班级章程，明确班级的规范和要求，包括学习时间、行为规范、班级职责等，让每个学生明确自己的责任和义务。
2.班级干部换届：每学期进行班级干部换届选举，让每个学生都有机会参与班级管理，培养学生的组织能力和领导才能。
3.建立班级文化：定期组织班级活动，如班级晚会、团建活动等，增加班级凝聚力，让学生感受到班级的温暖和归属感。
二、提高学生学习积极性学生学习积极性的提高是班风学风改善的关键。
只有学生有了积极的学习态度和主动性，班风学风才能够得到改善。
为了提高学生学习积极性，我将采取以下措施：1.激发学生学习兴趣：通过多样化的教学方式，如小组讨论、实验探究等，激发学生的兴趣和好奇心，提高他们的主动学习能力。
2.设置学习目标：帮助学生明确自己的学习目标，并定期进行学习目标的检查和评估，让学生能够及时调整学习策略，提高学习效果。
3.营造学习氛围：班级每周组织学习小组讨论活动，定期进行学习笔记交流和作业分享，以营造积极的学习氛围，激发学生的学习动力。
三、加强家校合作家校合作是提高班风学风的重要保障。
只有家校合作紧密，学生才能得到全方位的关注和引导。
为了加强家校合作，我将采取以下措施：1.每月家长会：每月定期召开家长会，向家长介绍班级的工作、学生的学习情况等，并听取家长的意见和建议，形成家校合力。
2.家访工作：制定家访计划，定期进行家庭访问，了解学生的家庭环境和成长情况，及时发现和解决学生在家庭生活方面的问题。
大学班级学风班风建设方案
大学班级学风班风建设方案一、建设目标1、营造浓厚的学习氛围，提高班级整体学习成绩，减少挂科率，增加奖学金获得人数。
2、培养学生的自主学习能力和创新思维，鼓励学生积极参与学术科研活动。
3、增强班级凝聚力和团队合作精神，形成互帮互助、共同进步的良好风气。
4、树立良好的道德风尚，培养学生的社会责任感和公民意识。
二、具体措施（一）学习方面1、建立学习小组根据学生的专业课程和兴趣爱好，将班级同学分成若干学习小组。
每个小组推选一名组长，负责组织小组学习活动，如讨论课程难点、分享学习资料、互相督促学习等。
定期开展小组间的学习交流活动，评选优秀学习小组，激发学生的竞争意识和团队合作精神。
2、制定学习计划要求每位同学根据自己的专业课程和个人发展目标，制定学期学习计划。
学习计划包括每周的学习时间安排、课程预习和复习计划、阅读计划等。
定期检查学生的学习计划执行情况，并给予相应的指导和建议。
3、开展学术活动邀请专业教师或优秀学长学姐举办学术讲座、学术沙龙等活动，介绍学科前沿知识和学习方法，激发学生的学习兴趣和创新思维。
鼓励学生积极参加学科竞赛、创新创业项目等，提高学生的实践能力和综合素质。
4、建立学习帮扶制度对于学习困难的学生，安排成绩优秀的同学进行一对一帮扶。
帮扶同学要定期与被帮扶同学交流学习情况，帮助解决学习中遇到的问题。
同时，教师要给予重点关注和指导，确保学习困难学生能够跟上班级的学习进度。
（二）班级管理方面1、完善班级规章制度制定班级规章制度，明确班级纪律、考勤制度、考试制度等。
加强对班级规章制度的宣传和教育，使学生充分了解规章制度的内容和意义，自觉遵守规章制度。
建立班级规章制度执行监督小组，定期对班级规章制度执行情况进行检查和评估。
2、加强班级干部队伍建设选拔责任心强、有组织能力和服务意识的同学担任班级干部。
定期对班级干部进行培训，提高班级干部的管理能力和服务水平。
建立班级干部考核制度，对班级干部的工作表现进行定期考核，激励班级干部积极履行职责。
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大学班风整改措施（共3篇）大学班风整改措施（共3篇）第1篇四风整改措施四.努力方向和改进措施（一）提高自身修养，树立正确的群众观。
突出重点.理论联系实际。
坚持把学_毛泽东思想.领会理论.实践同志关于群众路线的重要论述等作为理论重点，进一步坚定共产主义信仰，不断提高政治敏锐性和鉴别力，在政治上始终与党中央保持高度一致。
同时，根据工作需要，学_和实践相结合，不断丰富自己的知识体系，开拓自己的视野，提升自身的领导和管理能力。
（二）定时定点学_，提高履职能力和水平。
提高自己的政治敏锐性和政治鉴别力，要以解决思想和工作中存在的实际问题为出发点，以改进自己的工作作风和工作方式.提高工作成效为落脚点，不断提高理论学_的效果，实现理论与实践相统一。
坚持学_.加强社会调研。
正确处理好学_与工作的关系，挤出时间系统自学理论，学_当今政策.文件。
全面.系统地重温建国后前三年我党带领人民进行社会主义建设的历程；向实践学_，以增强解决实际问题的能力。
（三）严抓任务落实，自觉坚持民主集中制。
密切联系党员干部，听取各方意见和建议，稳步落实各项政策；深入开展走访活动，以切实得到群众的认可为目标，下村真正做到与群众实实在在接触，真正了解到最需要关心和扶助的群众。
真正把理论与实践结合作为提高自身素质的第一位的任务，一是实现从完成任务型的学_转变为主动探求型的学_；二是实现从主要着眼于改造客观世界转变为改造客观世界与主观世界相结合；三是实现从为了工作的“要我学”转变为提升自己素养的“我要学”。
增强在工作中决策的原则性.系统性.预见性，增强具体工作中操作的创造性.针对性和灵活性。
（四）提升廉洁意识，严格执行廉政规定。
严格遵守并贯彻执行党规党纪.法纪政纪，严格遵守中央“八项规定”，严格落实贯彻落实中央“八项规定”的实施办法，力求做到防微杜渐，经得起考验，始终保持共产党人的纯洁政治本色。
严守从政准则，坚决抵制歪风邪气，始终做到清正廉洁，自觉与各种腐败现象作斗争，带头树立高度的责任感和敬业精神，尽心尽力把工作做好。
总之，党的群众路线实践活动，要围绕“学_.听取意见；查摆问题.开展批评；落实整改.建章立制”三个环节深入推进，特别是在反对“四风”问题，今后改进措施与努力方向上作出公开承诺，并接受群众监督，并以实际行动履约践诺。
今后我将在领导和同志们的帮助支持下，进一步提高思想认识，转变工作作风，振奋精神，加倍努力，出色完成各项工作任务，为经济社会又好又快发展多作贡献。
以“吃别人嚼过的馍不香”的求实作风，秉承“焦裕禄精神”直面发展难题，敢于负责.勇于担当，艰苦奋斗.埋头苦干，努力创造经得起实践.人民检验的业绩。
大事讲原则，小事讲风格，树立为民务实的好作风，真正做到让组织放心.让群众满意。
把自己锻炼成为_____所要求的“信念坚定.为民服务.勤政务实.敢于担当.清正廉洁”的党和人民需要的好干部。
第2篇四风整改措施整改措施刘璐党员同志和群众们看了我的个人书面报告后给了我很多很中肯的评价和建议，从中我也对自身有了更全面更客观的了解。
联系之前自己认识到的不足和群众.党员同志们的建议，我将从以下几点改进自己的工作，通过自己的实际行动努力将工作做得更好。
1.加强对党的理论学_。
理论知识是指导我们完善自我.积极正确开展工作的前提，只有时刻与党保持一致，才能保证自己思想的纯洁性.积极性和正面性，只有这样，才能保证在工作中不犯方向性的错误。
在过去的学_生活中，虽然我能较为主动的学_党的有关理论知识，并以此作为自己开展活动的准则和依据，但是思想仍然有一定的局限性和不完整性，导致有些内容学_不扎实，不能很好的联系实际，运用效果也就打了折扣。
因此，加强自身对党的理论学_深度.广度就迫在眉睫。
2.深入贯彻群众路线，以实际行动密切联系群众.深入群众。
群众路线是我们党一切工作的基础路线。
一切为了群众.一切依靠群众和从群众中来.到群众中去。
只有密切联系群众.深入群众，我们才能知道群众的想法，才能有针对性的开展工作，才能将我们党的政策联系到群众生活实际并得到群众的认同。
在日常学_工作中，我在这方面做得还不够好，要更加积极主动的了解群众的思想动态，主动帮助群众解决实际困难。
3.要更加主动的发挥党员的先进模范带头作用。
作为一名学生党员，我应该引导群众参与到正面.积极的活动中来，但是不可否认的是，在一些情况下，我并没有很好的完成这件事，在以后的工作中，我一定要改进自己在这方面的不足，首先自身积极的投入到活动中来，其次，鼓励身边的群众也加入其中，真正发挥党员的模范带头作用。
纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。
在今后的工作中，我会在坚持好的工作作风的基础上改正缺点，积极参加党组织活动，接受党的和培训，增强我的党性修养，不断提高履行党员义务的自觉性，贯彻执行党的基本路线和各项方针.政策。
将理论联系实际，以自己的实际行动完成自己的承诺，更好的为人民服务。
第3篇乡镇中学班风学风整改方案措施近年来，xx中学的课堂纪律状况，各级期中.期末市统考学科成绩，每每呈下降趋势。
我们难以改变社会风气，我们难以改变社会环境，但可以从学校领导及教师本身的改变开始。
一.正校长1.正校长亲力亲为，以身作则，由其以下，谁敢偷懒如果星期一的升旗仪式真的有那么大的意义，非要各教师参加不可，那么校长必须每次准时到场参加；如果有教师不参加，例会上点名批评；如果集中办公那么重要，校长没有其他公务，则准时在校园露面；校长如果发现某些行政领导及教师不守纪，首先拿行政领导开刀；如果课堂教学那么重要，校长亦可上某个班级的课，多听一些教师的课；等等。
其身正，不令而行。
2.率领大家制订切实可行的规范教师的守则。
校长进行领导工作，不能拍拍脑袋就一个主意，一时一样，这样会使属下及各教师无所适从。
制订切实可行规范教师的守则，形成具有持久约束力的条文，这是规范领导工作的根本。
但这些规章制度要体现人性化，人人遵守起来难度也不过大才好。
如果难度过大，违规者过多，反而失去了制度的权威性。
用制度约束人，胜于仅仅依靠领导的个人魅力来管理人。
3.严格执行制度。
组织一支具有绝对权威的制度执行队，他们有充分的自由开展秉公执法（制度面前，由正校长始至所有教职员工一律平等）。
二.行政领导1.行政领导紧紧团结在校长周围，以学校的规章制度为准则，努力开展工作。
2.行政领导盯住的不是教师，而是学生。
现在行政领导的作用，是监管教师。
教师自己的课堂，必须由教师自己搞掂。
若是特别严重的事件，学校行政领导才会理一理。
因此，个别行政领导曾经公开对人说，做领导的好处，一是课程少，二是教师与学生发生矛盾，到需要他们处理时已经隔了一层，不是在风口浪尖上。
这不是该管的不管，管不该管的吗如果要求学生两个645进教室，各值班教师固然必须到班，但值日行政（学校各项工作上轨道前，所有行政领导）也必须到。
值日行政不是在校园张望，而是到各楼层走廊巡视。
最好是一个行政负责一个楼层。
另外，其他上课时间，行政亦要不定时地到各班巡视。
值日行政巡视的目的，是协助各班管好纪律，组织学生认真读书.上课。
如有哪个班的老师需要处理哪个影响课堂纪律的学生，就由行政领导接收，带到某个专用静室进行，而老师可以继续自己的课堂教学工作。
我们看革命战争影片，国民党的军官老是挥舞着枪叫道“给我上不上老子毙了你”而共产党的军官冲在最前，说“跟我上”最后是国民党得了天下，还是共产党得了天下不用说了吧值日行政都到各楼层了，到班老师还敢拖拖拉拉不到课室这不比老是站在后面，拿“枪”逼着老师上“战场”强三.普通教师学生不在课堂上搞三搞四，有更多的学生认真听课.学_，教师心情舒畅，课堂效率自然就高，学生的整体素质慢慢就上来了，教师也就不会那么怕去课室上课了。
老师有更多的精力可用于教学教研工作，而不再是把精力用于毫无效果的后进生转化上。
如此，形成良性循环，教师的教学效果自然稳步上升。
普通教师的努力方向1.提高自身素质，增强个人魅力（例如用幽默风趣的.活的语言授课，增加课堂的趣味性）。
2.充分利用现代化教学媒体.优化教学资源。
3.尝试多开展一些活动例如社会实践活动.小实验.手工制作.各种小竞赛等等，体现学校教学方式的自主性和多样性。
四.教师的动力1.学校制定完善的规章制度，规章制度规定有违反制度的具体处罚细则。
在实施制度前，组织教师认真学_，打好预防针。
在执行制度的过程中，体现平等原则；执行制度，不能想执行就执行，没空时就不执行，必须体现连贯性。
2.学校制定对教师奖勤罚懒的.以激励为主的措施并认真执行。
这个“奖勤罚懒”的“奖”，包括物质奖励.精神奖励。
这些奖励不一定要多丰厚，但一定要体现学校的诚意，绝不是用来糊弄人的。
3.学校领导应与热心的社会人士磋商，他们的“捐资助学”，要变为“奖教奖学”，不单是奖励或帮助学生，更要重视教师的作用；你不能一方面鄙视教师，另一方面又要教师为社会作无私奉献吧受重视的感觉，比几个钱更得人心。
五.学生的动力1.加强前途理想。
读书还有前途吗教师首先要相信读书还有前途，然后使学生相信。
2.加强纪律。
以各种方式强调纪律，并落实纪律要求。
3.成立家长学校，研究如何使家长重视子女的，并配合学校的需要而协助工作。
4.每间学校应有自己的办学理念（特色），贯彻给每一届学生。
班级学风整改措施四风整改措施（共3篇）大班幼儿整改措施文风整改措施党风整改措施。