2016九年级化学下册第九单元+实验活动5+一定溶质质量分数的氯化钠溶液的配制课件+新人教版

9.4 实验活动5 一定溶质质量分数的氯化钠溶液的配制(考点解读)(解析版)九年级化学下册

实验活动5一定溶质质量分数的氯化钠溶液的配制（考点解读）（解析版）一、配置一定溶质质量分数的溶液注意事项一定溶质质量分数的溶液的配制是这样的，所用仪器有托盘天平、药匙、量筒、胶头滴管、烧杯、玻璃棒；操作步骤是：计算→称量→溶解→装瓶→贴签→入柜，其注意事项有以下六条：1、计算时，溶质的质量=溶液质量×溶质的质量分数，溶液质量=溶液体积×溶液密度，溶剂的质量=溶液质量-溶质的质量；由于溶剂一般是水，且密度为1g/cm3，所以溶剂的体积和质量在数值是相等的；2、称量，称量包括称取溶质的质量和量取溶剂的体积；首先，用托盘天平（配用药匙）称量所需的溶质，倒入烧杯中；然后，用量筒（配用胶头滴管）量取所需的水，倒入盛有溶质的烧杯中；3、用玻璃棒不断搅拌，使溶质加速溶解；4、把配好的溶液装入细口瓶中，盖好瓶塞；5、标签上要注明溶液的名称和其中溶质的质量分数；6、放入试剂柜时，要注意标签向外。

二、实验配置一定溶质质量分数的溶液1、固体药品加水配制一定溶质质量分数的溶液(固体+水)用氯化钠固体配置50g质量分数为6%的氯化钠溶液所用仪器2、实验步骤：（1）计算：m(NaCl)=50g×6%=3g m(H₂O)=50g-3g=47g=47mL；（2）称量：确认试剂；瓶塞倒放；药匙取用药品托盘天平左物右码，垫纸放药品；（3）量取：量取时先倾倒到接近液面，后改用胶头滴管滴加。

视线与凹液面的最低处保持水平；（4）溶解：玻璃棒搅拌加速溶解；（5）装瓶、贴标签：标签包括溶液名称和浓度。

例.找出下列配置一定浓度氯化钠溶液的错误操作，并改正。

3、溶液加水稀释配置一定溶质质量分数的溶液(液体+水)用质量分数为6%的氯化钠溶液配置50g质量分数为3%的氯化钠溶液。

（1）计算：m(NaCl溶液)=(50g×3%)÷6%=25g V(NaCl溶液)=25g÷1.04g/cm³=24mLm(H₂O)=50g-25g=25g=25mL（2）量取：量取时先倾倒到接近液面，后改用胶头滴管滴加。

九年级化学下册习题课件-基础实验5 配制一定溶质质量分数的氯化钠溶液-沪教版

2．用硝酸钾固体配制溶质质量分数为10%的硝酸钾溶液 50 g，下列做法不正确的是( C ) A．称量：用天平称量硝酸钾5 g B．量取：用量筒量取蒸馏水45 mL C．溶解：将硝酸钾倒入量筒中溶解 D．转移：将配好的溶液转移至试剂瓶
3．【中考·重庆A】欲配制溶质质量分数为6%的NaCl溶液，下列有关操作正确的是( D )
(4)经检测，该同学配制的溶液溶质质量分数偏小，可能的原因是__A__、__D__(填序号)。 A．氯化钠固体不纯 B．用生锈砝码称量 C．装瓶时有少量溶液洒出 D．溶解时烧杯内壁有水珠
11．【中考·兰州】实验室用质量分数为6%的氯化钠溶液 (密度约为1.04 g/cm3)配制50 g质量分数为3%的氯化钠溶液。下列说法正确的是( B ) A．需要加水的质量是50 g B．量取水时俯视读数会使所配溶液的浓度偏大 C．玻璃棒的作用是加速水挥发 D．量取6%的氯化钠溶液时选用100 mL的量筒
_溶__解_____、装瓶并贴标签。
【小晶用溶质质量分数为20%的氯化钠溶液加水稀释】 (3)小晶实验时应量取水的体积是___7_5____mL。(水的密
度可近似看作1 g/cm3) (4)若小晶量取水时俯视读数，则所配溶液的溶质质量分
数___＞_____(填“＞”“＜”或“＝”)5%。
15．【中考·长春改编】在实验室里配制100 g溶质的质量分数为10%的NaCl溶液。
【点拨】配制50 g质量分数为5%的硝酸钾溶液时，根据图示可知，实际所配得溶液的溶质质量分数大于5%，若硝酸钾固体中含有水分，则实际所配得的溶液溶质质量分数应小于 5%；若用量筒量取水时俯视刻度线，则量取的液体体积偏小，配制溶液的溶质质量分数偏大；若硝酸钾固体溶解前所用的烧杯内有水，则所配制的溶液的溶质质量分数应该偏小；配好的溶液装瓶时部分液体洒落到试剂瓶外，不影响所得溶液的溶质质量分数。【答案】B

9.3 溶质质量分数课件(共17张PPT)九年级化学人教版下册

课堂练习
3.在农业生产中，常需要用质量分数为 16% 的氯化钠溶液来选种。现要配制 150 kg 这种溶液，需要氯化钠和水的质量各是多少？
解：需要氯化钠的质量为150 kg ×16% =24 kg，水的质量为150 kg -24 kg =126 kg。
答：需要氯化钠 24 kg，水 126 kg。
第九单元溶液
课题3 溶质质量分数
新课导入
如何判断溶液的浓稀？能定量表示吗？
喷农药时，溶液太稀无法杀死害虫和病菌；溶液太浓则对农作物有害。
学习目标
1.认识溶质质量分数的含义，能进行有关溶质质量分数的简单计算。 2. 熟悉配制一定溶质质量分数溶液的步骤，能根据需要进行有关溶液的配制。
知识全解
谢谢观看
课堂小结
1.溶液中溶质的质量分数=
。
2.用固体和水配制一定溶质质量分数的溶液的步骤为计算 → 称量 → 量取→
混匀 → 装瓶贴签。
3.用浓溶液和水配制一定溶质质量分数的溶液的步骤为计算 →量取 →混匀→
装瓶贴签。
课堂练习
1.下列关于“10%的硝酸钾溶液”含义的说法中错误的是（ A ） A. 100 g水中溶解了10 g 硝酸钾 B. 100 g硝酸钾溶液中有10 g 硝酸钾 C. 将10 g硝酸钾溶于90 g 水中所得的溶液 D. 将硝酸钾与水按 1 ∶ 9 的质量比配制的溶液
课堂练习
2.配制一定溶质质量分数的氯化钠溶液的过程如图所示：
（1）写出图中标号a仪器的名称：量筒。（2）配制 50 g 质量分数为 15% 的氯化钠溶液，所需水的体积为 42.5 mL。（水的密度为1 g/cm3）
课堂练习
（3）对配制的溶液进行检测，发现溶质质量分数偏小，其原因可能有 ABC 。 A.称量时，药品与砝码放反了 B.量取水的体积时，仰视读数 C.烧杯用水润湿内壁 D.装瓶时，有少量溶液洒出（4）把 50 g 15% 的氯化钠溶液稀释成 5% 的氯化钠溶液，需加水 100 g。

第九单元实验活动5 一定溶质质量分数的氯化钠溶液的配制知识归纳(含思维导图) 初中化学九年级下册

知识归纳
1.如何配制 50 g 质量分数为 6%的氯化钠溶液？ (1)计算：配制时所需 NaCl 的质量为 3 g3 g ，所需蒸馏水的质量
为 4747g g ，相当于 47 mL。 (2)称量用托托盘盘天天平平称量 3 g3 Ng aNCalC固l固体体，放入烧杯中。用 505m0 mL量L量筒筒量取474m7 Lm水L 水，倒入盛有NaCl的烧杯中。 (3)溶解：用玻玻璃璃棒棒搅拌，使 NaCl 全部溶解。 (4)把配好的溶液装入细口瓶中，盖好瓶塞并贴上标签。(注明药
品名称和溶质的质量分数)
知识归纳
2.用 6%的氯化钠溶液配制 50 g 3%的氯化钠溶液。上述配制好的 6%的氯化钠溶液密度约为 1.04 g/cm3。 (1)计算：需要 6%的氯化钠溶液的质量为 2255 g，体积 2424
mL；需水的质量为 2255 g，体积为 2255化钠溶液和水，并倒入
初中化学人教版九年级下册
第九单元溶液
实验活动5 一定溶质质量分数的氯化钠溶液的配制
思维导图
溶液配制
实验步骤误差分析
计算称量溶解装瓶贴标签入柜
知识归纳
一、配制溶质质量分数的溶液注意事项一定溶质质量分数的溶液的配制是这样的，所用仪器有托盘天平、药匙、量筒、胶头滴管、烧杯、玻璃棒；操作步骤是：计算→称量→溶解→装瓶→贴签→入柜，其注意事项有以下六条： 1、计算时，溶质的质量=溶液质量×溶质的质量分数，溶液质量=溶液体积×溶液密度，溶剂的质量=溶液质量-溶质的质量；由于溶剂一般是水，且密度为1g/cm3，所以溶剂的体积和质量在数值是相等的； 2、称量，称量包括称取溶质的质量和量取溶剂的体积；首先，用托盘天平（配用药匙）称量所需的溶质，倒入烧杯中；然后，用量筒（配用胶头滴管）量取所需的水，倒入盛有溶质的烧杯中； 3、用玻璃棒不断搅拌，使溶质加速溶解；4、把配好的溶液装入细口瓶中，盖好瓶塞； 5、标签上要注明溶液的名称和其中溶质的质量分数；6、放入试剂柜时，要注意标签向外。

实验活动5一定溶质质量分数的氯化钠溶液的配制课件--2020-2021学年九年级化学人教版下册

实验活动5 一定溶质质量分数的氯化钠溶液的配制
【实验目的】 1. 练习配制一定溶质质量分数的溶液。 2. 加深对溶质的质量分数概念的理解。
【实验用品】托盘天平、烧杯、玻璃棒、药匙、量筒、胶头滴管。氯化钠、蒸馏水。
【实验步骤】 1. 配制质量分数为6%的氯化钠溶液 (1)计算:配制50 g质量分数为6%的氯化钠溶液所需氯化钠和水的质量分别为:氯化钠 3 g;水 47 g。 (2)称量:用托盘天平称量所需的氯化钠，放入烧杯中。 (3)量取:用量筒量取所需的水(水的密度可近似看做1 g/cm3)，倒入盛有氯化钠的烧杯中。 (4)溶解:用玻璃棒搅拌，使氯化钠溶解。
下列说法不正确的是( D ) A. 实验操作顺序为④②①⑤③ B. ②中需称量NaCl的质量为16.0 g C. 选用100 mL量筒量取所需水的体积 D. 用量筒量取水时仰视读数所得溶液的溶质质量分
数偏大
【点拨】用量筒量取水时，仰视液面，读数比实际液体体积小，会造成实际量取的水的体积偏大，则使溶质质量分数偏小。
搅拌，加快氯化钠的溶解速率。
3. 本次实验中，如果出现配制的溶液溶质质量分数小
于6%，你认为可能是什么原因造成的？如果大于6%，
原因又是什么？
小于6%：量筒量取水时，仰视读数；烧杯有水；氯化钠中有杂质；氯化钠倒出烧杯时没有完全倒出等（合理即可）。大于6%：砝码锈蚀；有少量水洒在烧杯外面；量水时俯视读数。
(2)量取:用量筒量取所需的氯化钠溶液和水，倒入烧杯中。 (3)混匀:用玻璃棒搅拌，使溶液混合均匀。 3. 把配制好的上述两种氯化钠溶液分别装入试剂瓶中，盖好瓶塞并贴上标签(标签中应包括药品名称和溶液中溶质的质量分数)，放到试剂柜中。
【问题与交流】 1. 用量筒量取液体，读数时应注意什么? 量取液体读数时，量筒要放平，视线应与量筒内液体的凹液面的最低处保持水平。 2. 在溶解过程中玻璃棒的作用是什么？

人教版九年级下册化学第九单元溶液实验活动5 一定溶质质量分数的氯化钠溶液的配制

知识点 1：用固体物质配制溶液
1．配制一定溶质质量分数的氯化钠溶液需要用到的仪器是（ B ）
①烧杯
②量筒
③药匙
④托盘天平
⑤玻璃棒
⑥漏斗
⑦蒸发皿
⑧胶头滴管
A．①②③④⑥ B．①②③④⑤⑧ C．①③④⑤⑧ D．①⑤⑥⑦⑧
2．某同学欲配制一定溶质质量分数的 NaCl 溶液，他准备了下列实验仪器。
请填空： (1)配制时可按下列实验步骤进行：计算→称量→量取→溶溶解解。 (2)称量时，NaCl 固体粉末应放在托盘天平左左盘 (选填“左盘”或“右盘”)的纸片上。 (3)配制过程中为促进 NaCl 的溶解，还需要的一种玻璃仪器是玻玻璃璃棒棒 (填仪器名称)。 (4)量取一定体积的水，除了用量筒外，还需要用胶胶头头滴滴管管(填仪器名称)。
2．用浓溶液配制稀溶液时，不用托盘天平，只需量筒量取液体，量取液体一定要用到胶头滴管。
易错点：配制好的溶液要装入试剂瓶内，并盖好瓶塞，贴上标签，标签上应注明药品名称及溶质的质量分数。易漏点：量溶剂体积，在快要接近刻度线时，要改用胶头滴管滴加。易混点：固体药品配制溶液的步骤是计算、称量、量取、溶解；浓溶液配制稀溶液的步骤是计算、量取、混匀。
mL 蒸
(4)下列情况会导致所配溶液中溶质的质量分数偏高的是 DD (填字母序号)。 A．蔗糖中混有少量杂质 B．称量时蔗糖和砝码位置放反了(使用了游码) C．用于溶解蔗糖的烧杯洗净后残留有少量的水 D．用量筒取水，俯视读数
请写出下列反应的化学方程式：
氧化钙与水反应：__________，碳与二氧化碳反应： __________，
A．12.4%
B．17.2%
C．16.9%
D．12.5%

人教版九年级化学下册《配制一定溶质质量分数的溶液》精品课件ppt

中滴加10%的氢氧化钠无色变成红的为5％的盐
溶液到溶液颜色由无色色
酸.
变成红色，分别记录用
去氢氧化钠溶液的滴数
例2．配制一定溶质的质量分数的氯化钠溶液的一些操作步骤见下图，正确的操作顺序是（）
A．①②③④⑤ C．③④①②⑤
B．②①④③⑤ D．④⑤①②③
解析：本题考查了配制氯化钠溶液的实验步骤，要求学生不仅要掌握配制操作，而且要认识化学图形。
（2）称量一定质量的NaCl时，应先放砝码，后放 NaCl ，砝码放在右边，NaCl放在左边，且在托盘两边各放一张干净的白纸。天平接近平衡时，为使药品不过量，添加药品的
技巧是用手指轻轻抖动药匙柄。（5g以下用游码）
（3）量筒使用时，量筒必须放平，视线要
与量筒内液体凹液面
配制一定溶质质量分数的溶液
情境引入
在医院里，我们经常会看到病人输液，许多就是氯化钠生理盐水（即溶质质量分数为0.9%的食盐水）
那么你知道怎样配制一定溶质质量分数的溶液吗？
【课前检测】 1.溶质的质量分数=---------×100% 2.配制 50g 6% 的NaCl溶液时：（1）经计算在天平上称量 3 gNaCl 并倒入干燥洁净的烧杯里，然后用量筒量取 47 ml蒸馏水倒入装有 NaCl的烧杯里，并用玻璃棒不断搅拌，使NaCl完全溶解，即得所需溶液。（水的密度约为1g/ml）
二、实验仪器
托盘天平、量筒、烧杯、玻璃棒、药匙、滴管
三、实验操作
1.计算：按配制要求计算出所需的溶质和溶剂的量（固体计算出质量、液体计算出体积）。 2.称量或量取：称量是指称量固体物质的质量；量取是指量取液体物质的体积。 3.溶解：把溶质和溶剂混合，搅拌至充分溶解即可。 4.装瓶：把配好的溶液装入试剂瓶中，贴上标签。