16人教版一年级思品下册教案
一年级思想品德(下)教案
一年级思想品德(下)教案一、教学目标2. 培养学生关心他人，尊重他人，乐于助人的品质。
3. 引导学生学会遵守规则，自觉维护集体利益。
4. 培养学生热爱生活，积极向上的心态。
二、教学内容第一单元：我是独一无二的第1课：我的优点和不足第2课：我喜欢我第二单元：关心和尊重他人第3课：关心身边的人第4课：尊重他人，从我做起第三单元：遵守规则，维护集体利益第5课：规则，我们的朋友第6课：爱护公共财物三、教学方法1. 采用讨论、讲解、问答、小组活动等教学方法，激发学生的学习兴趣，培养学生的思辨能力和实践能力。
2. 利用图片、视频、故事等教学资源，帮助学生形象地理解教学内容。
3. 创设情境，让学生在实践中感受和体验思想品德的教育。
四、教学评价1. 学生课堂参与度：观察学生在课堂上的发言、讨论、实践等活动，评价学生的参与程度。
2. 学生作业完成情况：检查学生作业的完成质量，评价学生对教学内容的理解和掌握程度。
3. 学生表现：观察学生在日常生活中的行为表现，评价学生对教学内容的实践应用能力。
五、教学时间本单元共需6课时，每课时40分钟。
六、教学内容第7课：饮食健康最重要第8课：保持整洁，美化环境第五单元：学会合作与分享第9课：一起玩耍，一起学习第10课：分享快乐，分享悲伤七、教学方法1. 采用情境教学法，通过生活实例、故事讲解等方式，引导学生理解和掌握教学内容。
2. 利用小组讨论、角色扮演等活动，培养学生的合作意识和团队精神。
3. 通过问答、思考题等形式，启发学生思考，提高学生的思维能力。
八、教学评价1. 学生课堂表现：观察学生在课堂上的发言、讨论、合作等活动，评价学生的参与程度和团队协作能力。
2. 学生作业与实践：检查学生作业的完成情况，观察学生在生活中的实践表现，评价学生对教学内容的掌握和应用能力。
3. 学生自我评价：鼓励学生进行自我评价，了解自己的进步和需要改进的地方。
九、教学时间本单元共需6课时，每课时40分钟。
一年级下册道德与法治教学设计- 16.大家一起来合作 部编版
教学目标知道团结合作的重要性了解团队协作的实质发现组织中各个角色的优点和缺点教学重点学习团队协作的实质掌握团队优势的开发技巧了解组织中各个角色在合作中发挥的作用和缺点教学难点学生如何在合作中发挥优势如何分配组织角色和任务如何协调团队合作教学内容及方法教学内容通过讲解故事的方法引发学生对合作的认识和兴趣以小组形式进行讨论，了解团队的重要性以及优势和缺点小组合作制定夏令营活动计划，并分配任务和角色活动结束后，反思整个过程，总结团队优缺点，以及可改进的方面教学方法讲故事法：通过讲述故事，引导学生探讨合作团队的优势和困难小组讨论法：让学生在小组中互相交流意见和想法，明确合作中的角色和任务角色扮演法：学生分配不同角色，模拟合作过程中的发生，让学生更好地了解组织中各个角色的作用和合作方式反思角度下的分析法：学生对活动过程进行总结和思考，发现不足和错误，完善优化团队合作方式教学过程设计教学步骤第一步：引发兴趣给学生讲述关于合作的故事，让学生自由讨论提出两个问题：1.合作究竟是什么？2.为什么同伴们需要合作？第二步：了解团队协作的实质当堂参观团队画像小组内讨论最喜爱的影视作品，为什么合作才能创造出如此好的文化作品小组内讨论为什么需要合作、组成团队的注意事项、如何合理分配任务，才能达到团队最优效益第三步：利用团队优点制定夏令营活动计划带领学生制定夏令营活动计划发挥学生的优势，分配任务与角色，并督促全组完成各自任务第四步：活动结束后总结活动结束后对活动过程进行反思，发现不足及未解决问题总结团队优势和缺点，提出改进方案学生活动设计听故事，思考问题：3分钟报告团队画像的参观：5分钟影视作品合作讨论、合作其意义和实践难点：10分钟团队合作小组讨论：15分钟制定夏令营计划：15分钟团队合作角色分配：10分钟活动总结：5分钟教学评价学生合作时的效果和过程学生对团队协作的了解学生对组织中各个角色的认知程度学生对团队优劣的理解学生对团队协作中的办法及思路以及优点的把握教学媒体设计课件讲解故事背景等资料语音小组讨论活动表、角色分配表、策划总结表教学参考书目《道德与法治》人民教育出版社一年级下册《道德与法治》附录教育出版社一年级下册《新版教师备课组合》第三册（幼儿园和小学开班组织设计）教学评估计划教学好评，问卷评价教学成果评估计划，发布对合作企业的课程评估报告进行问卷评分及对每位学生的综合评价进行总结教学后期实施计划组织学生参加夏令营，让学生普及远足自助、比赛活动等多种组织方式采用互动式课程方式，发挥学生广泛参与合作的力量落实团队协作的体现形式，进行公益教育志愿活动总结这一节课让学生了解了团队协作的实质，了解了成为众人的优点，启发他们思考如何通过团队优势实现与周围建立合作的好方法。
一年级思品与生活下册全册教案含教学计划
一年级思品与生活下册全册教案含教学计划教案目录：一、教学目标二、教学重难点三、教学准备四、教学过程五、教学反思一、教学目标：1. 让学生了解并体会家庭、学校和社会生活中的基本规范和道德要求。
2. 培养学生热爱生活、尊重他人、合作共进的优秀品质。
二、教学重难点：1. 教学重点：让学生掌握家庭、学校和社会生活中的基本规范和道德要求。
2. 教学难点：培养学生在生活中自觉遵守规则、尊重他人、合作共进的能力。
三、教学准备：1. 教师准备：教材、教学PPT、教学道具等。
2. 学生准备：课本、笔记本、文具等。
四、教学过程：1. 第一课时：家庭生活中的规范与道德教学内容：了解家庭生活中的基本规范，如孝顺、尊敬长辈、礼貌待人等。
教学方法：讲解、案例分析、小组讨论等。
2. 第二课时：学校生活中的规范与道德教学内容：了解学校生活中的基本规范，如遵守纪律、尊敬师长、友好相处等。
教学方法：讲解、案例分析、小组讨论等。
3. 第三课时：社会生活中的规范与道德教学内容：了解社会生活中的基本规范，如遵守法律、尊重他人、助人为乐等。
教学方法：讲解、案例分析、小组讨论等。
4. 第四课时：热爱生活，尊重他人教学内容：培养学生热爱生活、尊重他人的品质。
教学方法：讲解、案例分析、小组讨论、实践活动等。
5. 第五课时：合作共进，共同成长教学内容：培养学生合作共进的能力，学会与人合作、分享、互助。
教学方法：讲解、案例分析、小组讨论、实践活动等。
五、教学反思：1. 教师应根据学生的实际情况，适当调整教学内容和方法，以提高教学效果。
2. 在教学过程中，注重培养学生的实践能力，让学生将所学知识运用到生活中。
3. 关注学生的情感态度，培养学生的品德素养，使学为有道德、有品质的人。
六、第六课时：学会感恩，珍惜生活教学内容：让学生学会感恩，珍惜生活中的每一个人和事。
教学方法：讲解、案例分析、小组讨论、感恩实践活动等。
七、第七课时：保护环境，共建美好家园教学内容：让学生了解环境保护的重要性，学会在日常生活中保护环境。
一年级思品教案下册
一年级思品教案下册一、教学目标1. 让学生了解并体会家庭的重要性和亲情的可贵。
2. 培养学生热爱家庭，尊重父母，关心家人的情感。
3. 培养学生在生活中学会与家人沟通，表达自己的情感和需求。
二、教学内容1. 家庭的重要性：通过故事、图片等形式，让学生了解家庭是由父母和孩子们组成的基本社会单位，是人们温馨的港湾。
2. 亲情的可贵：通过实例让学生感受到父母对子女的关爱和付出，体会到亲情的伟大。
3. 热爱家庭：引导学生认识自己的家庭，教育学生珍惜家庭生活，关心家人。
4. 尊重父母：教育学生尊重父母的意见和决定，理解父母的心意。
三、教学重点1. 让学生了解家庭的重要性。
2. 培养学生热爱家庭，尊重父母，关心家人的情感。
3. 培养学生在生活中学会与家人沟通，表达自己的情感和需求。
四、教学难点1. 让学生体会到亲情的可贵。
五、教学方法1. 故事导入：通过生动的故事，引发学生的兴趣，引导学生思考家庭的重要性。
2. 实例分析：通过具体的实例，让学生感受到亲情的可贵，培养学生的感恩之心。
3. 小组讨论：分组让学生讨论如何热爱家庭，尊重父母，并分享自己的感受和经验。
4. 角色扮演：让学生模拟与父母沟通的场景，学会表达自己的情感和需求。
教案示例：教学目标：让学生了解并体会家庭的重要性和亲情的可贵，培养学生热爱家庭，尊重父母，关心家人的情感，并学会在生活中与家人沟通，表达自己的情感和需求。
教学内容：家庭的重要性，亲情的可贵，热爱家庭，尊重父母，学会沟通。
教学重点：让学生了解家庭的重要性，培养学生热爱家庭，尊重父母，关心家人的情感。
教学难点：教学方法：教学步骤：1. 故事导入：讲述一个关于家庭和亲情的的故事，引发学生的兴趣，引导学生思考家庭的重要性。
2. 实例分析：分享一些具体的实例，让学生感受到亲情的可贵，培养学生的感恩之心。
3. 小组讨论：分成小组让学生讨论如何热爱家庭，尊重父母，并分享自己的感受和经验。
4. 角色扮演：让学生模拟与父母沟通的场景，学会表达自己的情感和需求。
一年级思品与生活教案下册全册
一年级思品与生活教案下册一、教学目标：1. 让学生了解并体会家庭和学校的关爱，学会感恩和尊敬他人。
二、教学内容：第一单元：我和家人第1课：家人的关爱第2课：尊敬父母第二单元：我上学了第3课：我爱学校第4课：遵守纪律三、教学方法：1. 采用故事导入、情景模拟、小组讨论等多种教学方法，激发学生的学习兴趣，提高学生的参与度。
2. 利用图片、视频等教学资源，帮助学生更好地理解和掌握知识。
3. 设置实践任务，让学生将所学知识运用到日常生活中，培养学生的实际操作能力。
四、教学评价：1. 学生课堂参与度：观察学生在课堂上的发言、讨论等表现，评价学生的参与程度。
2. 学生作业完成情况：检查学生作业的完成质量，评价学生对知识点的掌握程度。
3. 学生实践表现：观察学生在日常生活中的行为表现，评价学生将所学知识运用到实际中的能力。
五、教学课时：本单元共需4个课时，分别用于教授第1课到第4课。
六、教学内容：第三单元：我长大了第5课：自己事情自己做第6课：学会合作七、教学方法：1. 采用情境教学法，通过生活实例和角色扮演，让学生体验独立完成任务和与他人合作的重要性。
2. 利用讨论法和小组互动，引导学生反思自己的行为，培养自主意识和团队精神。
3. 设计实践活动，如生活技能比赛和小组项目，让学生在实践中学习和应用所学知识。
八、教学评价：1. 学生独立完成任务的能力：观察学生在没有帮助的情况下完成指定任务的情况，评价其自主性。
2. 学生团队合作的表现：评估学生在小组活动中的参与度、沟通能力和协作精神。
3. 学生行为改变的情况：通过观察和反馈，检查学生在生活中是否开始尝试独立完成任务和与他人合作。
九、教学课时：本单元共需4个课时，分别用于教授第5课到第6课。
十、教学内容：第四单元：我关心周围的人和事第7课：关心他人第8课：爱护环境教学方法：1. 利用案例分析和角色扮演，让学生理解关心他人和爱护环境的重要性。
2. 通过小组讨论和社区服务活动，培养学生的同理心和环保意识。
部编版道德与法治一年级下册第四单元第16课《大家一起来合作》第一课时优秀教学设计
部编版道德与法治一年级下册第四单元第16课《大家一起来合作》第一课时优秀教学设计一. 教材分析《大家一起来合作》是部编版道德与法治一年级下册第四单元第16课的内容。
本节课主要让学生理解合作的意义，体会合作带来的快乐，培养学生善于合作、乐于助人的品质。
教材通过丰富的图片和实例，引导学生认识合作，学会合作，从而形成良好的社会交往能力。
二. 学情分析一年级的学生正处于生理和心理发展的关键时期，他们好奇心强，模仿能力强，但自控能力差。
在学习过程中，学生已经具备了一定的合作经验，但不知如何进行有效合作，对于合作中遇到的问题处理能力较弱。
因此，教师在教学过程中要注重引导，让学生在实践中学会合作，体会合作的快乐。
三. 教学目标1.知识与技能：让学生理解合作的意义，知道合作的重要性，学会与人合作的方法。
2.过程与方法：通过小组合作、讨论等方式，培养学生与人沟通、协作的能力。
3.情感态度与价值观：培养学生乐于助人、善于合作的品质，增强团队意识。
四. 教学重难点1.重点：让学生理解合作的意义，学会与人合作的方法。
2.难点：培养学生善于合作、乐于助人的品质。
五. 教学方法1.情境教学法：通过设置情境，让学生在实践中学会合作。
2.小组讨论法：引导学生分组讨论，培养学生的团队协作能力。
3.游戏教学法：通过游戏，让学生在轻松愉快的氛围中学会合作。
六. 教学准备1.课件：制作与合作相关的图片、视频等课件。
2.学具：准备与合作游戏相关的道具。
3.场地：布置合作游戏所需的场地。
七. 教学过程1.导入（5分钟）利用课件展示合作场景，如团队合作游戏、同学们一起完成作业等，引导学生了解合作。
2.呈现（5分钟）通过讲述一个合作故事，让学生体会合作的重要性。
如《蚂蚁搬豆》等，让学生明白合作能让我们更好地完成任务。
3.操练（10分钟）分组进行合作游戏，如“接力跑”、“三人拔河”等，让学生在实践中学会合作。
4.巩固（5分钟）引导学生分组讨论：合作中遇到了哪些问题？如何解决？让学生总结合作的方法和技巧。
一年级品德下册教案(3篇)
第1篇课时：1课时年级：一年级教材：《品德与社会》下册教学目标：1. 知识目标：理解友谊的重要性，知道友谊是人生中宝贵的财富。
2. 能力目标：培养学生与人交往的能力，提高学生的合作意识。
3. 情感目标：激发学生对友谊的珍视，培养良好的情感态度。
教学重点：1. 理解友谊的重要性。
2. 培养学生与人交往的能力。
教学难点：1. 激发学生对友谊的珍视。
2. 培养学生的合作意识。
教学过程：一、导入新课1. 教师讲述一个关于友谊的小故事，引起学生的兴趣。
2. 提问：你们觉得友谊重要吗？为什么？二、新课讲解1. 讲解友谊的定义：友谊是人与人之间相互关心、相互帮助、相互支持的关系。
2. 讲解友谊的重要性：友谊能使我们更加快乐，更加坚强，更加自信。
3. 讲解如何建立友谊：a. 尊重他人：尊重他人的意见和感受，不嘲笑他人。
b. 善于倾听：倾听他人的想法和需求，给予关心和支持。
c. 乐于助人：在他人需要帮助时，主动伸出援手。
d. 保持诚信：言行一致，言出必行。
三、课堂活动1. 小组讨论：分享自己与朋友之间的故事，体会友谊的温暖。
2. 角色扮演：模拟一个情景，让学生扮演不同的角色，体会友谊的力量。
3. 情景模拟：教师创设一个情境，让学生分组讨论如何解决冲突，培养合作意识。
四、总结与反思1. 教师总结本节课的主要内容，强调友谊的重要性。
2. 学生分享自己在课堂活动中的收获，反思自己在与人交往中的不足。
3. 教师鼓励学生在生活中珍视友谊，努力成为一个有爱心、有责任感的人。
五、课后作业1. 完成课后练习题，巩固所学知识。
2. 回家后，与家人分享本节课的内容，让他们了解友谊的重要性。
教学评价：1. 观察学生在课堂活动中的表现，了解学生对友谊的理解程度。
2. 通过课后作业，了解学生对本节课知识的掌握情况。
3. 收集学生家长反馈，了解学生在家庭中的表现。
第2篇年级：一年级学科：品德与社会课时：2课时教学目标：1. 知识目标：了解关爱他人的意义，认识到关爱他人也是关爱自己。
人教版一年级下册道德与法治教案全册.docx
第一单元我的好习If1、我们爱祭齐教学目标：1、教化学生初步懂得什么叫整齐，人和环境为什么要整齐。
2、培育学生爱整齐的良好习惯。
教学空点、难点：在平常生活中如何做才算整齐，培育学生爱整齐的良好习惯。
课前打算：老师打算：PPT.手帕、书包、文具盒、书本等若干件（干净与不干净的），脸盆若干。
学生打算：抹布、手帕、平安剪刀等。
教学过程：一、导入新课：师：同学们已经是小学生了，很多事情已不须要衽爸妈妈帮助了。
能告知大家，你每天起床后都做了些什么吗？（穿衣、扣扣子、穿鞋、系带子？？）很多同学都特别能干，学会料理自己的事了。
那你会整理房间、打扫教室卫生，并保持它们的整齐清洁吗？今日，我们就来学习《我们爱清洁》，看一看什么叫整齐和怎样做到爱整齐。
二、学习新课：1、在家爱整齐。
（1）出示课件，领悟“整齐”的含义。
①出示：这块手帕干净吗？这一块呢？这个书包不仅外面脏，再看里面的书本放得怎样？我们说：这个书包不干净、不整齐。
②投影片：这个小挚友的家干净又整齐。
我们说：他的家很整齐。
(2)了解“按时”的含义。
①你们知道早展大约是指什么时候？(天刚亮)②你每天几点钟起床？是谁叫醒你的？每天都在这个固定的时间起床，就叫按时起床，“按时”是一种良好的习惯。
(3)提问：起床后，你做些什么事？怎样做的？(4)讲解并描述：我们所做的这些事都是困国着个人卫生来做的。
你们看，XX同学穿的衣服多整齐，XX同学的手、脸洗得其干净，XX的头发(小群)梳得其整齐？？他们贞•整齐。
(5)除了个人卫生做得好，你房间里的被子谁叠？枕头、床单谁铺、谁惮？案子谁来抹？我们应当自己的事自己做。
(看投影片或录像片)②指定学生反述自己平常的做法。
②突出：型、铺、婵、抹。
表现:四四方方、平平展展、一尘不染。
2、在学校爱整齐。
了解学校环境整齐的内容与保持环境整齐的方法。
(1)清扫教室的步骤是怎样的？(2)为什么要先开窗户，再洒水、擦黑板、扫地、抹条椅？不这样做会怎样？步骤颠倒又会怎样？为什么？(3)老师为什么要夸奖我们？是怎样夸的？3、身心健康与环境整齐。
一年级思品教案下册
一年级思品教案下册第一章：尊重他人1.1 教学目标让学生理解尊重他人的重要性培养学生尊重他人的行为习惯1.2 教学内容讲解尊重他人的意义举例说明尊重他人的表现分析不尊重他人的后果1.3 教学方法讲授法：讲解尊重他人的意义和重要性案例分析法：分析不尊重他人的后果小组讨论法：讨论如何在生活中尊重他人1.4 教学步骤1.4.1 导入：通过一个故事引出尊重他人的主题1.4.2 讲解：讲解尊重他人的意义和重要性1.4.3 案例分析：分析不尊重他人的后果1.4.4 小组讨论：讨论如何在生活中尊重他人1.4.5 总结：总结尊重他人的重要性，鼓励学生在日常生活中尊重他人第二章：诚实守信2.1 教学目标让学生理解诚实守信的意义培养学生诚实守信的行为习惯2.2 教学内容讲解诚实守信的意义举例说明诚实守信的表现分析不诚实不守信的后果2.3 教学方法讲授法：讲解诚实守信的意义和重要性案例分析法：分析不诚实不守信的后果小组讨论法：讨论如何在生活中做到诚实守信2.4 教学步骤2.4.1 导入：通过一个故事引出诚实守信的主题2.4.2 讲解：讲解诚实守信的意义和重要性2.4.3 案例分析：分析不诚实不守信的后果2.4.4 小组讨论：讨论如何在生活中做到诚实守信2.4.5 总结：总结诚实守信的重要性，鼓励学生在日常生活中做到诚实守信第三章：关爱他人3.1 教学目标让学生理解关爱他人的重要性培养学生关爱他人的行为习惯3.2 教学内容讲解关爱他人的意义举例说明关爱他人的表现分析不关爱他人的后果3.3 教学方法讲授法：讲解关爱他人的意义和重要性案例分析法：分析不关爱他人的后果小组讨论法：讨论如何在生活中关爱他人3.4 教学步骤3.4.1 导入：通过一个故事引出关爱他人的主题3.4.2 讲解：讲解关爱他人的意义和重要性3.4.3 案例分析：分析不关爱他人的后果3.4.4 小组讨论：讨论如何在生活中关爱他人3.4.5 总结：总结关爱他人的重要性，鼓励学生在日常生活中关爱他人第四章：热爱祖国4.1 教学目标让学生理解热爱祖国的意义培养学生热爱祖国的行为习惯4.2 教学内容讲解热爱祖国的意义举例说明热爱祖国的表现分析不热爱祖国的后果4.3 教学方法讲授法：讲解热爱祖国的意义和重要性案例分析法：分析不热爱祖国的后果小组讨论法：讨论如何在生活中热爱祖国4.4 教学步骤4.4.1 导入：通过一个故事引出热爱祖国的主题4.4.2 讲解：讲解热爱祖国的意义和重要性4.4.3 案例分析：分析不热爱祖国的后果4.4.4 小组讨论：讨论如何在生活中热爱祖国4.4.5 总结：总结热爱祖国的重要性，鼓励学生在日常生活中热爱祖国第五章：团结合作5.1 教学目标让学生理解团结合作的意义培养学生团结合作的行为习惯5.2 教学内容讲解团结合作的意义举例说明团结合作的表现分析不团结合作的后果5.3 教学方法讲授法：讲解团结合作的意义和重要性案例分析法：分析不团结合作的后果小组讨论法：讨论如何在生活中团结合作5.4 教学步骤5.4.1 导入：通过一个故事引出团结合作的主题5.4.2 讲解：讲解团结合作的意义和重要性5.4.3 案例分析：分析不团结合作的后果5.4.4 小组讨论：讨论如何在生活中团结合作5.4.5 总结：总结团结合作的重要性，鼓励学生在日常生活中团结合作第六章：负责任的行为6.1 教学目标让学生理解负责任的行为的重要性培养学生负责任的行为习惯6.2 教学内容讲解负责任的行为的意义举例说明负责任的行为的表现分析不负责任的行为的后果6.3 教学方法讲授法：讲解负责任的行为的意义和重要性案例分析法：分析不负责任的行为的后果小组讨论法：讨论如何在生活中做到负责任的行为6.4 教学步骤6.4.1 导入：通过一个故事引出负责任的行为的主题6.4.2 讲解：讲解负责任的行为的意义和重要性6.4.3 案例分析：分析不负责任的行为的后果6.4.4 小组讨论：讨论如何在生活中做到负责任的行为6.4.5 总结：总结负责任的行为的重要性，鼓励学生在日常生活中做到负责任的行为第七章：遵守规则7.1 教学目标让学生理解遵守规则的重要性培养学生遵守规则的行为习惯7.2 教学内容讲解遵守规则的意义举例说明遵守规则的表现分析不遵守规则的后果7.3 教学方法讲授法：讲解遵守规则的意义和重要性案例分析法：分析不遵守规则的后果小组讨论法：讨论如何在生活中遵守规则7.4 教学步骤7.4.1 导入：通过一个故事引出遵守规则的主题7.4.2 讲解：讲解遵守规则的意义和重要性7.4.3 案例分析：分析不遵守规则的后果7.4.4 小组讨论：讨论如何在生活中遵守规则7.4.5 总结：总结遵守规则的重要性，鼓励学生在日常生活中遵守规则第八章：尊重自然8.1 教学目标让学生理解尊重自然的重要性培养学生尊重自然的行为习惯讲解尊重自然的意义举例说明尊重自然的表现分析不尊重自然的后果8.3 教学方法讲授法：讲解尊重自然的意义和重要性案例分析法：分析不尊重自然的后果小组讨论法：讨论如何在生活中尊重自然8.4 教学步骤8.4.1 导入：通过一个故事引出尊重自然的主题8.4.2 讲解：讲解尊重自然的意义和重要性8.4.3 案例分析：分析不尊重自然的后果8.4.4 小组讨论：讨论如何在生活中尊重自然8.4.5 总结：总结尊重自然的重要性，鼓励学生在日常生活中尊重自然第九章：自我管理9.1 教学目标让学生理解自我管理的重要性培养学生自我管理的行为习惯9.2 教学内容讲解自我管理的意义举例说明自我管理的表现分析不自我管理的后果讲授法：讲解自我管理的意义和重要性案例分析法：分析不自我管理的后果小组讨论法：讨论如何在生活中进行自我管理9.4 教学步骤9.4.1 导入：通过一个故事引出自我管理的主题9.4.2 讲解：讲解自我管理的意义和重要性9.4.3 案例分析：分析不自我管理的后果9.4.4 小组讨论：讨论如何在生活中进行自我管理9.4.5 总结：总结自我管理的重要性，鼓励学生在日常生活中进行自我管理第十章：学会感恩10.1 教学目标让学生理解感恩的重要性培养学生感恩的行为习惯10.2 教学内容讲解感恩的意义举例说明感恩的表现分析不感恩的后果10.3 教学方法讲授法：讲解感恩的意义和重要性案例分析法：分析不感恩的后果小组讨论法：讨论如何在生活中表达感恩10.4.1 导入：通过一个故事引出感恩的主题10.4.2 讲解：讲解感恩的意义和重要性10.4.3 案例分析：分析不感恩的后果10.4.4 小组讨论：讨论如何在生活中表达感恩10.4.5 总结：总结感恩的重要性，鼓励学生在日常生活中表达感恩重点解析第一章：尊重他人重点：理解尊重他人的重要性和行为表现。
部编版一年级下册道德与法治第16课《大家一起来》教案
部编版一年级下册道德与法治第16课《大家一起来》教案一、教学目标1.能够理解合作的意义，懂得团队合作的重要性；2.能够体验在团队中协作的乐趣；3.能够认识到与人沟通的重要性；4.能够尊重每个人的想法和贡献；5.培养学生的合作精神，使其学会正确处理与人相处的问题。
二、教学重点1.帮助学生认识到合作的意义；2.通过团队合作活动，让学生体验到协作的乐趣；3.培养学生的合作意识和团队精神；4.帮助学生认识到与人沟通的重要性。
三、教学难点1.培养学生的合作精神，让其在团队合作中尊重每个人的贡献；2.帮助学生正确处理与人相处的问题，并认识到与人沟通的重要性。
四、教学准备1.备课资料；2.团队合作活动素材和道具；3.学生准备的文具和记事本。
五、教学步骤1. 导入（10分钟）教师指导学生完成课前导学，“如果你是一个班长，你将如何协调并管理班级里的成员，为班级做贡献？”引导学生思考如何进行团队合作。
2. 学习（30分钟）（1）理解团队合作的意义教师从合作的角度出发，帮助学生认识到合作的意义，引导学生思考为什么需要团队合作。
（2）体验协作的乐趣学生分成若干小组，安排一些团队合作的活动，如淘汰赛、拼图游戏等，让学生在活动中体验到协作的乐趣，让他们感受到团队合作的重要性。
（3）尊重每个人的想法和贡献在每个小组中，教师鼓励学生互相倾听和表达意见，提醒学生尊重每个人的想法和贡献。
教师在小组中进行适当的指导和帮助，引导学生形成合作精神和团队意识。
（4）沟通的重要性在团队合作的过程中，教师帮助学生认识到与人沟通的重要性，并引导他们学会用正确的方法和方式与人沟通。
3. 总结（10分钟）教师回顾本节课的教学内容，让学生结合课堂上的活动和表现，回答以下问题：1.团队合作的意义是什么？2.团队合作的乐趣和困难所在是什么？3.在团队合作中，最重要的是什么？4. 作业（5分钟）让学生回顾这节课的内容，回答以下问题：1.我们为什么需要团队合作？2.如何在团队合作中体验协作的乐趣？3.在团队合作中，如何尊重每个人的想法和贡献？4.为什么沟通是团队合作中很重要的一环？六、教学反思本节课通过相应的活动，帮助学生认识到团队合作的重要性和意义，体验到在团队中协作的乐趣，培养了学生的合作意识和团队精神。
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人教版一年级思品下册电子教案
课 题 我和小伙伴（复习） 课
型
新授 总序第 16 个教案
授课时间 2016年 月 日 课
时
共 课时，第 四 课时
教学
目标
1.喜欢和小伙伴交往，能体验到交往的快乐。知道朋友多，快乐多。
2.尝试处理在与伙伴交往中遇到的问题，初步体会与伙伴交往要互相尊重、友爱、
公平，有了问题要协商解决。
重点
难点
1．尝试处理在与伙伴交往中遇到的问题
2. 有了问题要协商解决。
教学
策略
创设情境，引导探究
导 案 二次备课
一、情感体验，导入新课
1.呱呱广播
我们班的小朋友课热心啦！出示图片（以为同学生病了，很多同学都去看他），
说一说，你还遇到了哪些小朋友关心你的事？
2.夸夸我的好伙伴
班上哪些小伙伴会表演节目？请夸夸自己的好朋友。
3.这时候你最希望谁在你身边？
图片一：放学了与小伙伴手拉手回家。
图片二：课间和小伙伴在玩捉迷藏。
图片三：和小伙伴一起写作业。
图片四：和小伙伴一起下棋。
图片五：和小伙伴一起看电影。
图片六：和小伙伴一起玩沙子。
4.我和小伙伴互相帮助（小品）
（1）我是卫生员，我的小伙伴受伤了来找我。（学生上台表演）
（2）成绩差了要努力，小伙伴来帮我。（学生上台表演）
5.我的伙伴多，我的快乐多
我有很多很多好伙伴，小朋友们，和你的伙伴一起来跳舞吧！
（播放歌曲《找朋友》。找呀找呀，找朋友，找到一个好朋友，敬个礼呀，
握握手，你是我的好朋友……）
人教版一年级思品下册电子教案
二、拓展延伸
1．如果没有伙伴，你会是什么感觉呢？
2．蒙上眼睛，玩游戏。
学 案
一、情感体验
1、说一说：还遇到了哪些小朋友关心自己的事。
2、想一想：班上小伙伴会表演的节目，夸夸自己的好朋友。
3、小组表演：
（1）我是卫生员，我的小伙伴受伤了来找我。
（2）成绩差了要努力，小伙伴来帮我。
二、导学结合、适时点拨
1、和自己的伙伴一起跟着音乐来跳舞。
2、蒙上眼睛，玩游戏。
体会：没有伙伴，自己会是什么感觉呢。
课
后
反
思