粤教版八年级上册信息技术电子教案 全册
八年级上册信息技术教案
八年级上册信息技术教案第一章：网络的基本概念与使用1.1 教学目标让学生了解网络的定义、发展历程和基本结构。
让学生掌握如何连接网络、浏览网页、搜索信息等基本操作。
1.2 教学内容网络的定义和发展历程。
网络的基本结构及其组成。
连接网络的方法和步骤。
浏览网页、搜索信息的基本技巧。
1.3 教学方法讲授法：讲解网络的基本概念和发展历程。
实践法：引导学生实际操作，掌握连接网络和搜索信息的方法。
1.4 教学步骤1.4.1 导入：通过提问方式引导学生思考什么是网络。
1.4.2 讲解：讲解网络的定义、发展历程和基本结构。
1.4.3 实践：引导学生连接网络，浏览网页，搜索信息。
1.4.4 总结：回顾本节课所学内容，强调网络的基本概念和使用方法。
第二章：电子邮件的使用2.1 教学目标让学生了解电子邮件的定义、格式和发送原理。
让学生掌握如何申请电子、编写和发送电子邮件。
2.2 教学内容电子邮件的定义和格式。
电子的申请方法。
编写和发送电子邮件的基本步骤。
2.3 教学方法讲授法：讲解电子邮件的定义、格式和发送原理。
实践法：引导学生实际操作，掌握申请电子、编写和发送电子邮件的方法。
2.4 教学步骤2.4.1 导入：通过提问方式引导学生思考什么是电子邮件。
2.4.2 讲解：讲解电子邮件的定义、格式和发送原理。
2.4.3 实践：引导学生申请电子，编写和发送电子邮件。
2.4.4 总结：回顾本节课所学内容，强调电子邮件的基本概念和使用方法。
第三章：文字处理软件的使用3.1 教学目标让学生了解文字处理软件的基本功能。
让学生掌握如何在文字处理软件中进行文字录入、编辑、排版等操作。
3.2 教学内容文字处理软件的基本功能。
文字录入、编辑、排版的基本方法。
3.3 教学方法讲授法：讲解文字处理软件的基本功能。
实践法：引导学生实际操作，掌握文字录入、编辑、排版的方法。
3.4 教学步骤3.4.1 导入：通过提问方式引导学生思考文字处理软件的基本功能。
八年级信息技术上册电子的精品教案全册
八年级信息技术上册电子的精品教案全册一、教学内容1. 计算机系统组成与功能计算机硬件组成计算机软件分类计算机系统的工作原理2. 操作系统基础操作系统的概念与功能常见操作系统简介操作系统的基本操作3. 计算机网络与因特网网络基础知识因特网的应用网络安全与道德二、教学目标1. 让学生了解计算机系统的组成与功能，掌握操作系统的基础知识和计算机网络的基本应用。
2. 培养学生的计算机操作技能，提高信息素养，培养学生的网络道德观念。
3. 激发学生对计算机科学的兴趣，培养学生的创新意识和团队协作能力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：计算机系统工作原理、操作系统的使用、网络安全与道德。
2. 教学重点：计算机硬件组成、软件分类、网络基础知识、因特网应用。
四、教具与学具准备1. 教具：计算机、投影仪、白板、粉笔。
2. 学具：计算机、教材、练习本、网络资源。
五、教学过程1. 实践情景引入：通过展示计算机硬件组成，让学生了解计算机系统的基本结构。
2. 讲解计算机系统组成与功能，引导学生学习计算机硬件和软件知识。
3. 举例讲解操作系统的基础知识，让学生掌握操作系统的概念和功能。
4. 随堂练习：让学生分组讨论，列举常见的操作系统及其特点。
5. 讲解计算机网络与因特网知识，引导学生正确使用网络资源。
6. 案例分析：通过网络安全实例，让学生了解网络安全的重要性。
六、板书设计1. 计算机系统组成与功能硬件：CPU、内存、硬盘、显卡等软件：系统软件、应用软件2. 操作系统基础概念与功能常见操作系统：Windows、macOS、Linux等3. 计算机网络与因特网网络基础知识因特网应用：浏览器、搜索引擎等网络安全与道德七、作业设计1. 作业题目：列举计算机硬件组成及其作用。
简述操作系统的功能及常见操作系统。
谈谈你对网络安全的认识。
答案：计算机硬件组成：CPU（中央处理器）、内存、硬盘、显卡等，它们共同协作完成计算机的运算和存储任务。
八年级上册信息技术教案
八年级上册信息技术教案第一章：信息技术概述1.1 信息技术的定义与分类介绍信息技术的定义：信息技术是指用于获取、存储、传输、处理和应用信息的技术。
介绍信息技术的分类：计算机技术、通信技术、网络技术、多媒体技术等。
1.2 信息技术的应用领域介绍信息技术的应用领域：教育、医疗、金融、企业管理、娱乐等。
1.3 信息技术的的发展与趋势介绍信息技术的发展历程：计算机的发展、互联网的普及、移动通信技术的进步等。
探讨信息技术的未来趋势：、大数据、物联网等。
第二章：计算机基础知识2.1 计算机的硬件组成介绍计算机的硬件组成部分：中央处理器（CPU）、内存、硬盘、显示器、键盘、鼠标等。
2.2 计算机的软件系统介绍计算机的软件系统：操作系统、应用软件、程序设计语言等。
2.3 计算机的基本操作介绍计算机的基本操作：启动和关闭计算机、使用键盘和鼠标、打开和关闭应用程序等。
第三章：操作系统及其应用3.1 操作系统的概念与功能介绍操作系统的概念：操作系统是管理计算机硬件和软件资源的程序。
介绍操作系统的功能：资源管理、程序管理、用户界面等。
3.2 Windows操作系统的使用介绍Windows操作系统的界面与功能：桌面、开始菜单、任务栏、文件管理等。
介绍Windows操作系统的常用操作：打开和关闭应用程序、文件搜索、文件复制与移动等。
3.3 常用软件的应用介绍常用软件的应用：Microsoft Office（Word、Excel、PowerPoint）、互联网浏览器、压缩软件等。
第四章：计算机网络基础4.1 计算机网络的定义与分类介绍计算机网络的定义：计算机网络是指将多台计算机和其他设备连接起来，实现资源共享和信息传递的系统。
介绍计算机网络的分类：局域网、城域网、广域网等。
4.2 互联网的基本概念与使用介绍互联网的基本概念：互联网是全球范围内计算机网络的互连。
介绍互联网的使用：浏览网页、发送电子邮件、文件等。
4.3 网络安全与道德规范介绍网络安全的基本概念：网络安全是指保护计算机网络及其数据免受未经授权的访问、攻击和破坏的措施。
第12课WPS表格与WPS文字合并教案--广东省阳江市粤教版八年级信息技术上册
阳江市初中信息技术课堂教学设计教材出版社广东教育出版社年级八年级信息技术上册章节名称第二单元第十二课WPS表格与WPS文字合并学科信息技术授课班级八年级（）班授课时数1课时设计者所属学校1、教学目标：知识和技能：1、学会在WPS表格中输入数据。
2、掌握填充数据的方法。
3、了解WPS表格与WPS文字合并的功能。
4、掌握利用WPS文字软件中邮件合并功能调用WPS表格中数据的方法。
过程和方法：1、培养学生综合运用各种软件进行信息处理的能力。
2、培养学生对WPS表格的学习兴趣。
情感态度和价值观：1、通过本节课培养学生的自主探究能力。
2、通过本节课使学生养成自主探究与反思的学习习惯。
2、教材内容分析本节课是学习电子表格的一节提升，主要提升学生在处理WPS表格数据和WPS文字合并的能力。
3、教学重难点及解决措施项目内容解决措施教学重点1、掌握在单元格中输入不同类型的数据技巧。
2、掌握对单元格数据自动填充的操作技巧。
通过完成任务充分掌握单元格输入不同类型谁的技巧和自动填充技巧。
教学难点1、学会使用WPS文字中邮件合并功能调用WPS表格中数据，快速批量生成同类文档。
2、学会制作一批写有不同姓名和作品的标签。
通过完成任务学会使用WPS文字中邮件合并功能调用WPS表格中数据，快速批量生成同类文档和学会制作一批写有不同姓名和作品的标签。
4、教学对象分析：1、这一节课是八年级的课程，对于八年级学生，他们有一定的计算机基础，所以对这一课，学生比较容易掌握。
并且从学生的认知特点看，他们爱问好动，想象力丰富，渴望学到更多更有趣的信息技术知识，对实际操作活动有着浓厚的兴趣。
因此，在学习过程中，应鼓励学生自己观察，亲自动手操作，师生共同讨论、交流、归纳，体验学习；在教学中为学生留出自由发挥的空间，有效地提高学生的学习兴趣。
2、通过任务驱动，引导学生主动思考，积极交流，并给予学生及时的反馈，多采用鼓励性的话语，营造一个开放包容的、学生可以畅所欲言的课堂学习环境。
八年级上信息技术教案
八年级上信息技术教案一、教学目标1. 知识与技能：（1）了解计算机的基本组成及其功能；（2）掌握Windows操作系统的使用方法；（3）学会使用常用办公软件，如Word、Excel等；（4）了解互联网的基本概念及其应用。
2. 过程与方法：（1）通过实践操作，培养学生的计算机操作能力；（2）通过小组合作，提高学生的问题解决能力；（3）通过项目实践，培养学生的信息技术应用能力。
3. 情感态度与价值观：（1）培养学生对信息技术的兴趣和好奇心；（2）培养学生遵守网络规则的意识；（3）培养学生利用信息技术解决实际问题的能力。
二、教学内容第一章：计算机基础知识1. 计算机的发展历程2. 计算机的组成原理3. 计算机的主要功能4. 计算机的分类5. 认识计算机硬件和软件第二章：Windows操作系统1. Windows操作系统的特点2. 桌面与窗口的基本操作3. 文件与文件夹的管理4. 系统设置与优化5. 常用系统工具的使用第三章：文字处理软件Word1. Word的基本功能与界面2. 文档的新建、保存与打开3. 文字的输入与编辑4. 格式设置与排版5. 表格的制作与数据处理第四章：电子表格软件Excel1. Excel的基本功能与界面2. 工作簿的新建、保存与打开3. 数据的输入与编辑4. 单元格格式设置5. 常用函数的使用第五章：互联网的基本应用1. 互联网的概念与发展2. 网络浏览器的使用3. 搜索引擎的运用4. 电子邮件的发送与接收5. 网络通讯与社交工具三、教学方法1. 讲授法：讲解计算机基础知识，操作步骤等；2. 演示法：展示操作实例，引导学生模仿实践；3. 实践法：让学生亲自动手操作，巩固所学知识；4. 小组讨论法：分组讨论问题，共同解决问题；5. 项目实践法：完成实际项目，培养学生信息技术应用能力。
四、教学评价1. 平时成绩：考察学生的课堂表现、作业完成情况等；2. 实践操作考核：考察学生的实际操作能力；3. 项目完成情况：评价学生信息技术应用能力；4. 期末考试：考察学生对计算机基础知识的掌握程度。
八年级-信息技术教案上册
八年级-信息技术教案上册第一章：计算机基础知识1.1 计算机概述了解计算机的发展历程掌握计算机的基本组成部件理解计算机的工作原理1.2 操作系统的使用学习操作系统的基本操作熟悉桌面环境及常用软件掌握文件管理和磁盘管理的基本操作第二章：文字处理软件的使用2.1 文字处理基础学习文字处理软件的基本操作掌握文本的输入、编辑和排版学习插入图片、表格等元素2.2 制作文档学习使用文字处理软件制作简历、作文等文档掌握文档格式的设置学习文档的打印和输出第三章：电子表格软件的使用3.1 电子表格基础学习电子表格软件的基本操作掌握单元格的编辑和格式设置学习数据的基本处理功能3.2 数据分析与应用学习使用电子表格进行数据排序和筛选掌握数据透视表的使用结合实际应用场景，进行数据分析与展示第四章：演示软件的使用4.1 演示文稿制作基础学习演示软件的基本操作掌握幻灯片的编辑和排版学习插入图片、图表等元素4.2 演示文稿的应用学习演示文稿的播放和展示技巧掌握动画和过渡效果的设置结合实际应用场景，进行演示文稿的制作和展示第五章：网络基础与应用5.1 计算机网络概述了解计算机网络的基本概念掌握网络的常见拓扑结构理解网络协议的作用5.2 互联网的使用学习浏览器的使用和网页搜索掌握电子邮件的基本操作学习网络安全的防范措施第六章：图像处理软件的使用6.1 图像处理基础学习图像处理软件的基本操作掌握图像的打开、编辑和保存学习图像的基本处理技术（如裁剪、缩放、色彩调整等）6.2 图像创意与设计学习使用图像处理软件进行图像的合成与创意设计掌握图层、滤镜和修饰工具的使用结合实际应用场景，进行图像处理与创作第七章：多媒体制作与展示7.1 多媒体制作基础学习多媒体制作软件的基本操作掌握多媒体元素的插入和编辑学习多媒体文件的保存和输出7.2 多媒体展示与应用学习多媒体展示软件的使用掌握多媒体展示的技巧和原则结合实际应用场景，进行多媒体展示与评价第八章：程序设计与算法8.1 程序设计基础学习编程语言的基本概念和语法掌握简单的编程技巧和逻辑结构理解算法的作用和意义8.2 算法设计与实现学习使用编程语言实现简单的算法掌握调试和运行程序的方法结合实际应用场景，进行算法设计与实现第九章：信息素养与伦理9.1 信息素养培养学习信息素养的基本概念和重要性掌握信息检索和评估的方法9.2 信息伦理与安全学习信息伦理的基本原则和规范掌握网络安全防护和隐私保护的方法提高信息安全意识和防范能力第十章：综合实践与应用10.1 项目设计与规划学习项目设计的基本方法和步骤掌握项目规划和管理的原则进行小组合作，确定项目主题和目标10.2 项目实施与评价实际操作，完成项目的设计与实现学会项目展示和交流的技巧进行项目评价和反思，提高信息技术应用能力重点和难点解析重点环节一：计算机概述理解计算机的工作原理掌握计算机的基本组成部件重点环节二：文字处理软件的使用掌握文本的输入、编辑和排版学习插入图片、表格等元素重点环节三：电子表格软件的使用掌握单元格的编辑和格式设置学习数据的基本处理功能重点环节四：演示软件的使用掌握幻灯片的编辑和排版学习插入图片、图表等元素重点环节五：网络基础与应用了解计算机网络的基本概念掌握网络的常见拓扑结构重点环节六：图像处理软件的使用掌握图像的基本处理技术（如裁剪、缩放、色彩调整等）学习图像的合成与创意设计重点环节七：多媒体制作与展示掌握多媒体元素的插入和编辑学习多媒体展示的技巧和原则重点环节八：程序设计与算法学习编程语言的基本概念和语法掌握简单的编程技巧和逻辑结构重点环节九：信息素养与伦理学习信息伦理的基本原则和规范重点环节十：综合实践与应用学习项目设计的基本方法和步骤掌握项目规划和管理的原则本教案围绕八年级信息技术课程的教学目标，涵盖了计算机基础知识、文字处理、电子表格、演示文稿、网络基础、图像处理、多媒体制作、程序设计、信息素养与伦理以及综合实践等多个方面。
全国粤教版信息技术八年级上册第一单元第九课《综合活动：“岭南画派”挂历》教学实录
全国粤教版信息技术八年级上册第一单元第九课《综合活动：“岭南画派”挂历》教学实录一、课程概览1. 本节课的主要教学内容：通过粤教版信息技术八年级上册第一单元第九课《综合活动：“岭南画派”挂历》的学习，使学生掌握利用信息技术手段设计制作具有“岭南画派”风格的挂历，包括素材的选取、排版设计、色彩搭配等。
2. 教学内容与学生已有知识的联系：本节课的教学内容与学生在本单元前几课所学的图像处理、排版设计、色彩搭配等知识密切相关。
通过本节课的学习，学生可以将这些知识应用于实际操作中，进一步巩固和提升信息技术应用能力。
教材中涉及到“岭南画派”的艺术特点、挂历设计的基本步骤等，与学生的实际生活和文化背景相符合。
二、核心素养目标1. 信息意识：培养学生主动获取、处理和应用信息的能力，通过探究“岭南画派”挂历的制作，激发学生对信息技术在艺术创作中应用的兴趣。
2. 计算思维：训练学生运用逻辑思维进行问题解决，掌握挂历设计中的信息处理、逻辑推理和创造性思考方法。
3. 数字技术应用：提高学生运用信息技术工具进行实际操作的技能，培养其在数字艺术创作中的审美能力和创新精神。
三、学习者分析1. 学生已经掌握了图像处理软件的基本操作，了解了排版设计和色彩搭配的基本原则，对“岭南画派”的艺术风格有一定了解。
2. 学生对信息技术充满兴趣，喜欢探索新事物，具备一定的创新能力和动手操作能力。
他们在学习过程中偏好直观、互动和个性化的学习方式。
3. 学生在制作挂历时可能遇到的困难和挑战包括：素材的选取和整合、版面的创意设计、软件高级功能的运用以及艺术风格的表达。
这些挑战需要教师提供针对性的指导和帮助。
四、教学资源- 硬件资源：计算机、打印机、投影仪- 软件资源：图像处理软件（如Photoshop）、排版设计软件（如InDesign）- 课程平台：学校教学管理系统- 信息化资源：数字化“岭南画派”画作素材库、挂历设计模板- 教学手段：小组合作、示范教学、交互式讨论、作品展示五、教学过程设计1. 情境导入（5分钟）内容：教师展示几幅具有代表性的“岭南画派”画作，引导学生观察并讨论其艺术特点，如色彩、构图等。
八年级信息技术上册电子的教案全册
八年级信息技术上册电子的教案全册一、教学内容本教案依据《八年级信息技术上册》教材进行设计，具体章节包括：第一章计算机硬件与软件、第二章操作系统、第三章计算机网络基础、第四章办公软件应用、第五章程序设计与算法。
详细内容包括计算机硬件组成、软件分类、操作系统基础、网络通信、Word、Excel、PowerPoint的使用以及基础编程知识。
二、教学目标1. 让学生了解计算机硬件与软件的基本知识，理解操作系统的功能与作用。
2. 使学生掌握计算机网络基础，提高信息素养和安全意识。
3. 培养学生熟练运用办公软件进行文字、表格、演示制作的能力，以及初步的程序设计与算法分析能力。
三、教学难点与重点教学难点：计算机硬件组成、网络通信原理、编程知识。
教学重点：操作系统使用、办公软件应用、程序设计与算法分析。
四、教具与学具准备1. 教具：计算机、投影仪、白板、教鞭。
2. 学具：教材、《八年级信息技术上册》学习指导、计算机。
五、教学过程1. 实践情景引入：通过展示计算机硬件、软件在实际生活中的应用，激发学生学习兴趣。
2. 教学内容讲解：（1）计算机硬件与软件：讲解计算机硬件组成、软件分类及功能。
（2）操作系统：介绍操作系统的概念、功能、分类及使用方法。
（3）计算机网络基础：讲解网络通信原理、网络安全及网络应用。
（4）办公软件应用：教授Word、Excel、PowerPoint的使用技巧。
（5）程序设计与算法：引导学生学习编程语言，培养编程思维。
3. 例题讲解：结合教材，为学生解析典型例题。
4. 随堂练习：布置与教学内容相关的练习题，让学生巩固所学知识。
六、板书设计1. 计算机硬件与软件硬件组成：CPU、内存、硬盘、显卡等软件分类：系统软件、应用软件、编程软件等2. 操作系统概念：控制计算机硬件与软件资源的程序功能：进程管理、内存管理、文件管理、设备管理等3. 计算机网络基础网络通信原理：TCP/IP、IP地址、MAC地址等网络安全：防火墙、病毒防护、数据加密等4. 办公软件应用Word：文字处理、排版、表格制作等Excel：数据计算、数据分析、图表制作等PowerPoint：演示文稿制作、动画设计、放映等5. 程序设计与算法编程语言：C、C++、Python等算法分析：排序、查找、递归等七、作业设计1. 作业题目：（1）简述计算机硬件的五大组成部分及其功能。
八年级信息技术上册全册教案(精华版)
八年级信息技术上册全册教案(精华版)一、教学内容本节课的教学内容选自八年级信息技术上册，第三章“信息处理”模块。
具体内容包括：文本的编辑与排版、表格的制作与美化、图片的处理与插入、演示文稿的制作与展示等。
二、教学目标1. 让学生掌握文本编辑与排版的基本技巧，能够独立完成一份规范的文档。
2. 培养学生运用信息技术进行数据处理的能力，提高学生的信息素养。
3. 培养学生合作学习的能力，培养学生的创新意识和实践能力。
三、教学难点与重点重点：文本的编辑与排版、表格的制作与美化、图片的处理与插入、演示文稿的制作与展示。
难点：表格的复杂计算、图片的合成与处理、演示文稿的动态效果设置。
四、教具与学具准备教具：计算机、投影仪、教学课件。
学具：学生计算机、练习文档。
五、教学过程1. 实践情景引入：以“制作一份班级黑板报”为情景，引导学生思考如何运用信息技术完成任务。
2. 文本的编辑与排版：讲解文本的基本操作，如字体、字号、颜色、对齐方式的设置，并通过示例进行演示。
学生随堂练习，教师个别指导。
3. 表格的制作与美化：讲解表格的基本操作，如列、行的添加与删除，单元格的合并与拆分，边框和底纹的设置，并通过示例进行演示。
学生随堂练习，教师个别指导。
4. 图片的处理与插入：讲解图片的基本操作，如剪裁、旋转、翻转、颜色调整，以及如何在文档中插入图片，并通过示例进行演示。
学生随堂练习，教师个别指导。
5. 演示文稿的制作与展示：讲解演示文稿的基本操作，如幻灯片的添加与删除，文字、图片、图表的插入，动画和过渡效果的设置，并通过示例进行演示。
学生随堂练习，教师个别指导。
六、板书设计板书设计如下：1. 文本编辑与排版：字体、字号、颜色、对齐方式2. 表格制作与美化：列、行、单元格、边框、底纹3. 图片处理与插入：剪裁、旋转、翻转、颜色调整4. 演示文稿制作与展示：幻灯片、文字、图片、图表、动画、过渡效果七、作业设计1. 作业题目：制作一份班级黑板报。
初二信息技术全册教案+八年级信息技术下册全册教案(粤教版)
初二信息技术全册教案+八年级信息技术下册全册教案(粤教版)信息技术- excel教案课题：第一课初识电子表格课型：新授课教学内容：电子表格的启动与组成教学目标：(思想、知识、能力)1.了解什么叫MicrosoftExcel2.掌握如何启动Excel电子表格3.掌握Excel窗口的组成教学重、难点：Excel启动，Excel窗口的组成教法、学法讲演辅结合教学程序认知操作一.新知1.Excel的自我介绍Excel的特长:进行数据处理，对处理结果进行分析,统计,排序等.2.启动Excel的方法a.单击“开始”按钮 b.将鼠标指向“程序”c.单击二级菜单中的“MicrosoftExcel”3.电子表格的组成见kp2下图:工作薄工作表单元格活动单元格标题栏菜单栏工具条状态栏工作区行列标签编辑栏工作表标签工作表控制钮二.小结:1.启动电子表格的方法2.电子表格的窗口组成学生练习：一.开机二.启动Excel注:我校计算机,可直接在桌面上找到打开它的快捷方式,双击之亦可启动电子表格.三.对照KP2下图及KP3表熟悉Excel窗口的组成启发学生：怎样能使任一个单元格成为活动单元格？五.关机教学后记：课题：第二课小小单元格课型：新授课教学内容：认识单元格及单元格的选取教学目标：(思想、知识、能力)1.知道单元格的地址的表示方法2.掌握单元格的选取教学重、难点：单元格地址表示方法,单元格的选取教法、学法讲述法教学程序认知操作一.复习提问1.什么是Excel?功能如何?2.Excel由哪些部分组成?二.新授工作簿由工作表构成,工作表由单元格组成.数据的输入,编辑都是在单元格中进行的.现在，先让我们来仔细研究一下单元格.1.小小单元格在一张工作表中,在从A到Ⅳ共256列,1到16384行,共有4194340个单元格.a.单一单元格地址表示法b.单一区域单元格地址表示法c.多区域单元格地址表示法2.单元格的选取a.活动单元格的选取b.区域单元格的选取c.选取整列,整行d.选取相邻的多行,多列不相邻多个区域的选取三.小结:单元格表示与选取方法学生练习：一.开机二.入网三.启动Excel四.用适当方法表示如图所示单元格或区域表示为:()表示为:()表示为:()五.在Excel中用鼠标选取下列单元格或区域1.C32.B2:D43.C2:E4,F5六.关机教学后记：课题：第二课小小单元格课型：新授课教学内容：单元格中的基本操作教学目标：(思想、知识、能力)1.掌握输入,修改,删除数据的方法2.掌握快速移动单元格的方法3.掌握快速复制单元格内容教学重、难点：单元格的基本操作教法方法：讲演结合教学程序认知操作一.复习提问 1.如下图的单元格怎样表示?2.在电子表格中选取如下区域:A1:B2,C3:C7,D2二.新知今天我们来学习有关单元格中的基本操作:1.输入数据:用鼠标左键单击单元格,把它变为活动单元格,再输入数据;也可以在把它置为活动单元格后,在编辑栏中输入数据 2.修改数据:选中,输入新数据,即删除原数据;也可在编辑栏中修改3.快速移动单元格:a.选定要移动的单元格区域b.把鼠标指针指向选中区域的边框上,变为箭头时,按下左键进行拖动,直到目标区域,再放开左键4.快速复制单元格:同上,移动时按住ctrl键……5.清除单元格内容:a.选定要清除的单元格区域b.编辑清除内容c.输入新内容学生操作：一.开机二.入网三.启动电子表格四.在各自的工作站机器上选取复习题2要求的单元格区域五.按要求进行操作1.分别在单元格B2,C2输入数据89,96.2.将上述输入的数据89修改为103.3.将数据为96的单元格快速移动至单元格D34.将数据为103的单元格复制到单元格D45.清除以上数据为96的单元格的内容,并输入数据75. 六.关机教学后记：部分学生不能迅速输入数据,影响到后面的操作.课题：第三课我的工作簿课型：新授课教学内容：工作簿与工作表比较、保存工作簿教学目标：(思想、知识、能力)一．理解工作簿与工作表含义及区别联系。
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备课本班别：八年级科目：信息技术任课教师：20xx—20xx学年度第一学期八年级信息技术科第一学期教学计划进度表作品。
教师：现代社会中多媒体技术在各方面的应用已相当普遍，看了刚才的四组作品以后，同学们肯定也跃跃欲试想动手制作自己的多媒体作品了。
可是用什么工具完成呢？下面给同学们介绍四类常见多媒体制作工具，相信大家掌握了它们之后也能够实现自己的创意，做出精彩的作品。
---基于页面形式的制作现出来，并把所有页这类制作工具以事件、对象的顺序组织多媒体素材。
制作时以流程图为主线。
将文本、图像、声音等多种媒体素材组织在流程图中，以合成完整的多第四环节自主探究，初步了解多媒体制作工具的功能和使用方法，培养学生的探究能力的半成品，学生分组合作，根据自己的能力，选择任务⑷数字播放机（MP3/VCD/DVD）平台上。
该对话框中有“名字”、“图像大小”、“模式”、“内容”、“图像分辨率”“变换”命令）调整颜色的变化Hue：使用各种专用滤镜进行特殊效果的制作，如锐化、模糊化、渲染、艺术化、扭曲变形等。
、从VCD、DVD光盘中获取视频（豪杰超级解霸）二、视频的剪辑处理1、剪辑视频片段3、添加视频转场过渡效果4、添加片头、片尾和标题字幕略板书设计略年八年级信息技术上学期期末考试试卷（总分100分）时间：30分钟分数一、单选题（20×3=60分）1、下列属于制作网页的软件的是（）A、wordB、powerpointC、FlashD、Frontpage2、Flash动画分为（）类A、1B、2C、3D、43、下列名词中不是Flash MX专业术语的是（）A、关键帧B、引导层C、遮罩效果D、交互图标4、下列属于制作动画的软件的是（）A、wordB、powerpointC、FlashD、Frontpage5、在Flash MX中生成的文件类型中，我们常说的源文件是指（）A、.swfB、.flaC、.exeD、.html6、Flash MX中帧分为（）类A、1B、2C、3D、47、在网页中使用回车键换行时，行间距会比较大，要想和自然段中的行距一样，应该使用（）键和回车键一起操作A、CtrlB、CapslockC、ShiftD、Delete8、Flash MX元件分为（）类A、1B、2C、3D、49、下列图型文件类型中放大会不失真的是（）A、矢量图B、位图C、矩形D、圆10、在Flash MX中默认的播放速度是（）帧每秒A、11B、12C、13D、1411、Flash MX图层分为（）层A、1B、2C、3D、412、在Frontpage中，能用来作为超链接对象的是（）A、文字B、动画C、视频D、文件夹13、Flash MX中铅笔工具分为（）模式A、1B、2C、3D、414、在Frontpage中，不属于网页素材的是（）A、文字B、图片C、声音D、文件夹15、在Flash MX中画笔工具分为（）模式A、2B、4C、3D、516、Flash MX中制作遮罩动画需要（）个图层A、1B、2C、3D、417、Flash MX中元件不包括（）A、图形元件B、按钮元件C、文字元件D、影片剪辑18、下列不属于声音文件的是（）A、mp3B、wmaC、wavD、doc19、在Flash MX中，形状渐变动画的时间轴背景颜色为（）A、淡蓝色B、淡绿色C、淡黄色D、淡红色二、判断题（10×2=20分）1、网页就是网站（）2、网页中的图片越大其浏览的速度越快（）3、在设计网页时，为了使内容突出，往往我们使用相近色（）4、在计算机中图形可以无限放大而且不失真的是矢量图（）5、Frontpage当中，我们只能插入JPEG和GIF两种格式的图片。
（）6、铅笔工具共有两种模式，分别为“伸直”模式和“平滑”模式（）7、Flash MX文件的扩展名为htm . ( )8、在Flash MX软件中，如果要测试影片，可以按快捷键“Ctrl+Enter”.( )9、在frontpage当中，不能在对表格进行合并操作。
（）10、运动渐变动画中时间轴的背景颜色为淡蓝色。
（）三、连线题（5×2=10分）HTML 超文本传输协议HTTP 超文本标记语言FTP 文件传输协议WWW 万维网QQ 聊天工具四、操作题（1×10=10分）小宇利用Frontpage2000设计制作了一个名为“情感小屋.htm”的网页，存放在桌面，请你打开该网页，完成下列操作：（写操作步骤）1．在任意位置插入一张图片。
2、在标题后插入水平线。
八年级上学期信息技术测试题1、在Flash生成的文件类型中，我们常说的源文件是指( B )A、SWFB、FLAC、EXED、HTML2、时间轴上用小黑点表示的帧是( B )A、空白帧B、关键帧C、空白关键帧D、扩展帧3、下列哪一个不属于flash的元件类型( C )A、图形B、影片剪辑C、声音D、按钮4、Flash可以用（ B ）命令将其它的图片、声音、动画文件导入到Flash文件中A、粘贴B、插入对象C、导入D、链接5、在制作比较复杂的Flash动画时，我们经常会建立很多图层，下面关于图层的说法不正确的是（ B ）A、在不同的图层上绘制对象，它们不会互相影响B、图层的上下位置对动画的最后效果没有任何影响C、为了操作的方便，图层可以暂时隐藏或锁住D、在制作遮罩层动画时，遮罩层必须位于被遮罩层的上方6、下面不是OFFICE组件的有（ D ）A、WORDB、POWERPONITC、FRONTPAGED、dreamweaver7、在首页中，要建立一个站点，首先要（B ）A、选择首页的属性B、定义本地站点C、制作首页D、制作链接8、frontpage是一个制作（ C ）的软件。
A、图B、动画C、网页D、文字9、在网页中观察超链接存在与否，最直接的方法是（A ）。
A、观察文字是否有下划线B、观察图片是否加框C、将指针指向文字或图片，观察指针是否变成手形D、观察文字的颜色10、下列操作中，（ D ）不能关闭FrontPage2000。
A、单击"关闭"按钮B、单击"文件"菜单中的"关闭"C、单击"文件"菜单中的"退出"D、双击标题栏左边的控制菜单框11、（ B）是网站的基本信息单位。
A.主页B.网页C.网站D.文档12、在网页中不能插入的图像格式是（D）。
A.JPEGB.GIFC.BMPD.PSD13、一个网站的起始网页被称为（A）。
A.主页B.网页C.网站D.文档14、使用FrontPage不能在网页中插入的元素有（）A．图片 B．声音 C．动画 D．系统程序15、FrontPage中共有六种视图方式，其中用于显示来自和指向站点中每一网页的所有超级链接的是（）A．导航B．文件夹C．超链接D．报表16、在FrontPage中，我们想要文字左右交替移动的效果，是下列（）效果。
A．字体 B．DHTML效果 C．字幕 D．悬停按钮17、FrontPage 2000中，下列（）不是字体设置能够完成的。
A．字体 B．字号 C．字的颜色 D．首行缩进18、FrontPage 2000中，设置背景音乐应该在（）设置。
A．背景 B．网页属性 C．插入菜单中 D．主题19、在Flash MX软件中，控制动画播放的命令是（）A．Play B．Goto C．Stop D．URL20、用Flash MX软件制作动画时，编辑某个特定的图层，为避免操作中对其它图层的误操作，在不改变其它图层内容的前提下，可以对其它图层进行的操作是（）A．显示图层 B．删除图层 C．锁定图层 D．重命名图层21、在Flash MX动画制作中，设置“遮罩层”的目的是（）A．把该图层下面的图形全部遮盖住B．在遮罩层下面一层，遮罩层遮盖住的部分将显示出来，其他部分则会被遮盖住C．遮盖住动画中多余的部分D．设置一个普通的图层22、教师经常会利用Flash MX制作一些按不规则轨迹运动的动画，这就会用到Flash MX中的引导层动画，下列描述正确的是（）A．在动画播放时，引导层和被引导层上的内容都不可见B．在动画播放时，引导层上的内容可见，被引导层上的内容不可见C．在动画播放时，引导层和被引导层上的内容都可见D．在动画播放时，引导层上的内容不可见，被引导层上的内容可见23、王小飞利用Flash MX软件创建动画，下图是他在某一操作的截图，它正在编辑的是（）A．图形元件 B．影片剪辑 C．按钮元件 D．都不是24、在FrontPage 2000中，书签是指（）A．插入的符号 B．网页的共享边框 C．被标记的位置 D．网页的主题25、在FrontPage 2000中，要使制作的表格看不到表格的边框则应该将（）调整为零。
A.单元格的边距B.单元格的间距C.宽度与高度D.边框的粗细二、填空题（每空2分，共20分）1、在FrontPage中的视图方式有文件夹、网页、报表、导航、超链接和。
2、用户将网页发送到服务器上的操作称为。
3、在水平线属性的对话框中，对齐方式一般有左对齐、右对齐和三种方式。
4、网页制作的超文本标记语言称为。
5、在FrontPage 2000中，要建立同一个网页内的链接点，让你点选某一链接后，迅速跳到同一网页内的另一个特定位置，应采用链接。
6、用来组织和管理动画中的图层、帧和场景，控制整个动画内容的播放顺序。
7、在Flash MX软件中，用来存放和组织可以反复使用的动画元件的是。
8、flash中，渐变动画可分为动画和动画两种。
9、如下图，在Flash软件中，要导入一段音乐到素材库中，应该选择菜单中的“导入”，然后选择“导入到库”三、判断题（每小题2分，共20分）1、小张在网上看到一张漂亮的图片，他想把这张图片保存到自己的电脑中，那么他可以通过“图片另存”的方式来实现。
（）2、网页中的图片越大其浏览的速度越快。
（）3、FrontPage2000只能插入JPEG和GIF这两种格式的图片。
（）4、在FrontPage 2000中，一幅图片可建立多个链接。
（）5、链接可以是同一页面内的，也可以是页面和页面之间的。
（）6、 Flash文档属性中帧频值设置越大，动画播放的速度越快 ( )7、 Flash中的文字可以直接使用颜料桶工具来填充渐变颜色。
（）8、形状渐变动画的组成元素可以是元件实例、文字、位图或组合。
( )9、在制作引导层动画时，应当在被引导层中绘制引导线，而在引导层中设置动作补间动画。
( )10、在遮罩层动画中，被遮罩层决定了看到的内容，而遮罩层决定了看到的形状。
( )四、连线题，把前后意思相关联的连结起来。
（10分）网站是网站形象的重要体现，是网站的名片。