教育收益率计算公式
教育投资收益率理论版(ppt44张)
2.2教育收益率一般计算方法及国外研究状 况简介
• 2.2.1教育收益率的计算是以教育收益总额与教育成本 总额对比.在通常情况下,教育收益往往用教育纯收 益—教育总收益与教 育总成本之差来表示,因此,教育 收益 率的一般形式为: • 教育收益率=(教 育总 收益一教 育总 成本)/ 教 育 总成本×100% • 教育收益可以分为社会收益和个人收益。 • 社会收益是指一定时期内国民经济增长中可以归因于 国家(或社会)教育投资的部分。 • 个人收益是指个人收人增长中可归因于个人教育投资 的部分。 • 教育成本是指用于教育过程的一切直接和 间接的劳动 投人的总和。
• 以上各种方法评估的是确定性条件下高等教育个人投资价值，评 估方法反映的是能够为投资者提供决策相关的会计信息。个人为 企业、单位服务的过程中蕴含着不确定性和风险，这些导致了确 定性高等教育个人投资价值评估方法的不完整性。确定性评估方 法虽然是高等教育个人投资价值确定的一个重要方法，然而由于 它不能解决高等教育个人投资价值动态过程的价值确定问题，因 此需要用新的高等教育个人投资价值评估方法进行补充。 • 确定性评估方法对高等教育个人投资价值的形成条件以及影响其 价值的各种因素的评估的参照系仅仅是一种静态的，它无法对高 等教育个人投资实际价值的整个过程进行度量。因为高等教育是 以人的智力为价值标准的，而人的智力价值是有周期的，在不同 的阶段、不同的状态和不同的环境、不同的激励制度安排下，其 智力发挥的程度、实际运用的程度、实际应该有的价值都是不同 的。如果仅以个人人力资本在形成以后的一个阶段进行整体价值 的确定，不能真正度量出个人高等教育投资的实际价值，个人的 发挥以及价值的真正体现和度量，是要以个人的能力、状态、技 能和行为的转化进行确定的。为比较准确地进行个人高等教育投 资价值度量，有必要在原来的静态度量基础上，寻找一种新的度 量方法进行补充，将个人自身因素和外部影响纳入评估体系综合 评估。
教育资本投资收益率的计算
教育资本投资收益率的计算随着社会发展和经济的进步，教育已经不再是个人追求知识的手段，它成为了国家和企业最重要的发展战略。
越来越多的资本开始关注教育项目的投资价值，而投资收益率是评估投资是否成功的重要指标之一。
教育资本的投资收益率计算方式也有其特殊性，本文将详细介绍教育资本投资收益率的计算方法以及存在的问题。
一、教育资本的分类和收益来源教育资本的主要分类为教育基础设施建设、国际教育、职业教育、在线教育、幼儿教育、中小学教育等。
教育资本的收益主要来源于资本增值、股息、股权转让等。
其中，教育基础设施建设通常是由政府和社会资本合作完成，这部分资本的收益来自于租金。
国际教育是指在国外开展教育项目的企业或机构，收益主要来自于学费和政府补贴。
职业教育是指针对特定行业开展的培训项目，收益主要来自于培训费。
在线教育通常是由互联网公司投资的，收益主要来自于广告和学费收入。
幼儿教育、中小学教育的收益主要来自于学费和政府补贴。
二、教育资本投资收益率的计算方法教育资本投资收益率的计算方法与其他领域的投资收益率计算类似，主要是通过比较投资成本与投资回报之间的比率来衡量投资的收益情况。
教育资本的计算方法通常是以单位时间内投资所产生的净现金流量为基础来计算的。
1.简单收益率法简单收益率法是指投资项目的收益的实际年利率。
这种方法较为简单，计算速度较快，适用于单一项目的评估。
计算公式为：简单收益率（R）= 投资回报 / 投资成本。
如一个企业在开办一所幼儿园时投入了100万元，一年后回报了115万元，那么简单收益率R就为15%。
这种方法的缺点是不能考虑到时间价值差异，不适用于长期投资项目的评估。
2.内部收益率法内部收益率法是指当净现值等于零的时候，项目的实际内部收益率。
这种方法通过考虑每期的现金流量以及时间价值来计算收益率，适用于长期、多期、复杂的投资项目。
计算公式为：投资回报 = 投资成本 ×（1+内部收益率）的n次方。
靳希斌《教育经济学》(第4版)课后习题(教育经济效益指标与计量公式)【圣才出品】
第14章教育经济效益指标与计量公式1．什么是教育经济效益？它有什么特点？答：教育经济效益是指通过教育培养出具备社会需要之能力和素质的劳动者，他们在社会生产劳动中所获得的国民收入的增加额，抵偿了教育和培训成本之后的余额或纯收益。
教育经济效益应该包括两个层面的内容：一是教育对社会发展和经济增长的贡献和促进作用及份额大小；二是教育给受教育者个人所带来的收益及收益多少。
教育经济效益的特点包括：（1）间接性教育投资不能直接生产经济财富。
教育的直接成果是人的知识和能力的增长，只有当知识和能力同物质生产过程相结合，创造出新的、更多的物质财富时，教育的经济效益才能真正显现出来。
（2）长效性教育投资同其他领域的经济投资相比，其获得的效益会在更长的时期内发挥作用。
（3）迟效性一个人从开始进行教育投资到将来形成专业知识和技能，直到在社会生产中发挥效能，需要的时间是相当长的。
因此，个人乃至社会投资于受教育所获得的回报是迟效的。
（4）多效性教育经济效益的多效性是指教育投资除了可以提高受教育者的直接生产能力之外，还具有其他能够促进一国经济增长的多种功效。
2．计量教育经济效益有哪些指标？答：教育经济效益指标体系包括：（1）教育纯收益教育纯收益是指由于投资教育所带来的国民收入增长的总和。
其公式为：（2）教育收益率教育收益率是指教育收益总额与教育成本总额的比较。
公式为：在通常情况下，教育收益往往用教育纯收益率表示。
公式为：由于不同的教育程度具有不同的收益率，因此，教育收益率也可以分别按不同的教育程度计算。
公式：美国舒尔茨教育收益率计算公式：社会平均教育收益率计算方法：把各级教育投资所占的比重作为一个权数，再分别与各自的收益率相乘。
这样就求出各级教育对教育总平均收益率的贡献，然后加总，就可以得出平均教育收益率。
3．计量教育经济效益有哪些公式？答：教育经济效益具体计算公式如下：（1）教育收益现值计算公式：式中为教育收益现值，C t为某期间教育成本投入，b t为某期间教育所得利益，t 为所得利益与成本发生的时间，i为决策者决定的主观利率。
教育投资收益率理论版
教育投资收益率理论版引言教育是人类社会发展的基石，也是提高个人能力和素质的重要手段。
然而，教育投资需要付出一定的成本，包括学费、时间和精力等。
因此，了解教育投资收益率理论是非常重要的，它能够帮助我们评估教育投资的回报和效果。
本文将介绍教育投资收益率理论的基本概念和计算方法，并探讨其在实际中的应用。
什么是教育投资收益率？教育投资收益率是指教育投资所产生的回报与投入之间的关系。
简单来说，它衡量了教育投资的效果和回报率。
教育投资的回报可以是个人知识水平的提高、技能的增长以及就业机会的增加等。
而投入则包括学费、时间和精力等个人付出的成本。
教育投资收益率的计算公式如下：教育投资收益率 = (教育投资回报 - 教育投资成本) / 教育投资成本 × 100%教育投资收益率的计算方法教育投资收益率的计算方法可以根据具体情况而定，以下是几种常见的计算方法：1. 教育投资回报与教育投资成本的对比法这种方法是比较教育投资回报和教育投资成本的差异，然后以百分比的形式来表示。
例如，某人在大学投资了10万元的学费和精力，毕业后找到了一份月薪为5000元的工作。
那么他的教育投资收益率可以按照以下公式计算：教育投资收益率 = (月薪 - 学费) / 学费 × 100%2. 教育投资收益率和工作年限的比较法这种方法主要考虑了工作年限对教育投资收益率的影响。
例如，某人在大学投资了10万元的学费和精力，毕业后找到了一份月薪为5000元的工作，工作年限为10年。
那么他的教育投资收益率可以按照以下公式计算：教育投资收益率 = (月薪 × 工作年限 - 学费) / 学费 × 100%3. 教育投资结合就业机会的比较法这种方法综合考虑了教育投资回报和就业机会的对比。
例如，某人在大学投资了10万元的学费和精力，毕业后找到了一份月薪为5000元的工作，并且获得了一家知名公司的录用机会。
那么他的教育投资收益率可以按照以下公式计算：教育投资收益率 = (月薪 × 公司职位权重 - 学费) / 学费 × 100%教育投资收益率的应用教育投资收益率理论可以帮助我们评估教育投资的回报和效果，从而做出更明智的决策。
中国高等教育个人内部收益率
Ps a c ha rop oulos ) 就曾以此方法计算了世界上 30 多个国家的个 状况的资料包括按性别、年龄及教育程度来分类的失业率及劳
人和社会内部收益率，并在此基础上比较各国教育投资的收益。 动力就业等。
上个世纪九十年代以来，中国也有一些文献采用内部收益
1.高等教育个人成本分析
法对中国教育收益率进行了实证测算。朱国宏(1992)按照当时的
测算教育投资的个人内在收益率，需要得到的变量指标应包
益进行比较。由于贴现率的选择具有主观性，因此一些文献进一 括：收入情况，按年龄、教育程度、职业类别、性别、户口、职位以及
步提出了通过计算教育的内部收益率来代替贴现率，实证分析 能力测定等分类列出；个人费用的估算资料（如学费、书藉费、文
中 也 大 多 采 用 此 种 处 理 方 法 。 美 国 学 者 萨 卡 罗 波 洛 斯 (G 具费等），奖学金等公共支出资料；平均的所得税率；有关就市场
而李洪天(2002)采用类似方法得到中国 2000 级城镇生源的本 的食宿和交通费用、为求学而必须的捐集资费用、择校费用、聘请
科大学生教育投资的个人内部收益率约为 18.6%。
家教的费用、参加各种开发智力的培训辅导班的费用、购置课外
总的来说，这些研究结果表明，中国各级教育个人内部收益 书籍的费用等等。
《商场现代化》2012 年 10 月（下旬刊）总第 699 期 213
焦点透析
表 1 高等教育个人直接成本
项目
生均学费 教材资料 班费等杂 转专业 辅修、双 课外学习
总计
支出
费
费 等费用 学位学费 班费用
人均支出 6549 5327 646
147
28
190
211
{财务管理收益管理}三讲教育收益与收益率
{财务管理收益管理}三讲教育收益与收益率1、基本概念（1）私人收益和外部收益私人收益（private benefits）：受教育者自身从教育中获得的收益外部收益/社会收益（external/socialbenefits）：除受教育者以外，其他社会成员获得的收益1、基本概念（2）市场化收益和非市场化收益市场化收益（market benefits）：从教育投资行为中获得的可用货币度量的收益非市场化收益（nonmarket benefits）：从教育中获得的无法用货币度量的收益2、教育收益的基本分类收益主体收益能否用货币度量市场化 非市场化私人 社会 市场化私人收益非市场化私人收益 市场化外部收益 非市场化外部收益2、教育收益的基本分类市场化私人收益：◇直接收益：在相同的受教育水平下，更高的教育质量带来更高的劳动生产率和收入◇间接收益：接受较高质量教育的人更有可能进入高一层次的教育，从而从更多的受教育2、教育收益的基本分类教育的非市场化私人收益 ：◇教育的消费性收益◇教育与消费者选择效率◇教育与储蓄行为◇教育与家庭内部生产率◇教育与健康◇教育与婚姻选择效率2、教育收益的基本分类教育的市场化外部收益◇教育与经济增长◇教育与收入分配2、教育收益的基本分类教育的非市场化外部收益◇培养民主社会的公民◇提升整个社会的文明程度◇保持社会的公平性和流动性◇增进技术的变革和普及◇稳定社会秩序、减少犯罪、增强公民法小结：投资教育对于个人是一个明智的选择政府应大力投资教育我国政府对教育投资的努力程度还低于世界平均水平，应加大政府投资力度二、教育收益率（Rates of Return to Education）教育收益率（Rates of Return to Education,简称RORE）：表示教育收益与教育成本之比。
是对一个人或一个社会因增加其接受教育的数量而得到的未来净经济报酬的一种测量（卡诺依，1995）二、教育收益率（Rates of Return to Education）1、教育收益率的计量方法：明瑟收益率（Mincer-type RORE）；内部收益率（Internal RORE）；便捷法收益率（Short-cut RORE）前两种是目前国际上通用的计算私人明瑟收益率指教育边际收益率，反映受教育者由于多受一年教育而增加的收入明瑟收益率（1）基本公式：LnY=a+bS+cExp+dExp2+e其中：LnY－就业者的工资或收入的自然对数；S－就业者的受教育年限；EXP（market experience）―就业者的工作经验（年限）EXP2－ 就业者工作经验的平方；e―随机误差项；a―表示截距；明瑟收益率回归系数b的估计值即为学校教育的明瑟收益率（r），表示每增加一年学校教育导致的个人收入增加的百分比明瑟收益率b满足下列公式：（对S求导）≈△Y/Y△S明瑟收益率（2）扩展形式：LnY=a+bS+cExp+dExp2+fX+e其中：X代表决定工资收入的其它变量，如家庭社会经济地位（SES）、性别等；f代表这些变量对应的回归系数明瑟收益率（3）各级教育的平均收益率和边际收益率 LnY=a+b p S p + b s S s + b h S h +cExp+dExp 2+e如果完成初等教育，S p =1，否则S p =0；如果完成中等教育，S s =1，否则S s =0；如果完成高等教育，S h =1，否则S h =0。
幼儿园的收益怎么样计算的参考方案
幼儿园的收益怎么样计算标题一：幼儿园收益计算简介幼儿园的收益是指通过开展教育活动和提供服务所获得的经济利益。
计算幼儿园的收益需要同时考虑教育质量、课程设置、师资力量、学费和家长满意度等多个因素。
本篇文章将介绍各项因素对收益的影响，以及计算方法和注意事项。
标题二：影响幼儿园收益的因素计算幼儿园收益需要考虑以下因素：1.教育质量：幼儿园的教育质量是学生家长选择幼儿园的重要因素之一。
优质的教育质量可以提高幼儿园的声誉和认知度，同时也可以吸引更多家长报名。
2.课程设置：幼儿园的课程设置要符合幼儿教育的规律，提示幼儿兴趣和创造能力。
有针对性的课程设置可以提高教师的教学效果，也可以提高幼儿的学习兴趣和注意力，这样能够吸引更多家长报名。
3.师资力量：幼儿园教师的师资力量是幼儿园教育质量的关键因素之一，优秀的师资力量可以提高幼儿园的声誉和认知度，同时也能够获得更多家长信任和选择。
4.学费：幼儿园的学费应该考虑到家长的经济承受能力，同时也要考虑到幼儿园的运营成本，这样才能保证幼儿园的持续稳定发展。
5.家长满意度：家长对幼儿园的满意度是影响幼儿园口碑和发展的重要因素之一。
如果幼儿园能够提供优秀的服务和教育，并达到家长的预期，这样就能够更好的吸引家长报名。
标题三：如何计算幼儿园的收益计算幼儿园的收益需要将收入和支出进行比较。
收入可以包括学费、资助、政府补贴等，支出包括运营成本、师资支出、场地设施支出等。
计算公式可以表示为：收益 = 收入 - 支出。
在计算时候，需要注意以下几点：1、收入和支出需要精确的核算；2、幼儿园收费不宜过高，以保证家长的考虑；3、支出不可过多，以保证幼儿园可持续超过；4、需要无偏差考虑相关因素，比如通货膨胀、季节性因素和特殊费用等。
标题四：如何提升幼儿园的收益如何提升幼儿园的收益是每个幼儿园运营者的关注点。
以下几点建议可以帮助幼儿园提升其收益：1、提升教育质量，吸引更多家长报名；2、合理设置课程，提高教学效果和孩子的兴趣；3、提升师资力量，为幼儿提供更好的服务；4、优化学费设定，掌握市场动态；5、加强家长沟通，增强互动。
教育收益率的估算
教育收益率的估算作者：岁磊傅钰来源：《时代经贸》2011年第04期【摘要】1970年代以来，Mincer建立的资薪函数，已成为教育研究与资薪所得关系普遍采用的方法。
Mincer模型在实证上的表现相当良好(Willis(1986), Krueger and Lindahl (2001))，在应用上也很便捷(Psacharopoulos(1994))，因此在估计教育报酬率上经常被广泛地使用。
本文研究动机为以非参统计方法验证Mincer建立的资薪函数的可信性。
【关键词】教育收益率；非参统计；差异补偿模型；财务模型1.简介教育收益率的估算是以Mincer(1958,1974)的人力资本薪资模型为基础。
由Mincer模型推断的收益函数如下公式表示：其中，表示资薪所得的自然对数，我们能观察到的所得通常已经减去人力资本投资成本的净所得。
表示受教育程度。
表示工作经验年数。
表示教育回报率，即每一年教育的边际回报率。
它与受教育的水平大小无关。
是残差项，且。
这个表达式又可以被看作为工作经验的二次函数，且>0,以上述模型为基础，我们试着构建一个局部线性的半参回归模型。
更准确地说法是，对每个研究对象所对应的教育效应采取参数模型，而工作的年数通过一个形式未知的函数参与到这个模型中。
在线性部分的参数估计，我们可以得到教育水平从低到高的报酬率。
至于非线性部分的估计，我们可以检验工作经验的收益是非像Mincer预测的那样是凹的。
我们通过四个章节来详详细细的阐述半参回归模型的建立，第二章介绍收益函数如(1)成立所必需的理论假设；第三章介绍在半参回归建模时，所使用的数据文献；变量收益水平的描述性统计分析在第四章介绍；第五章介绍收益函数的半参回归模型，然后利用重复程序估计法，求得参数的估计值，并画出图像，由图形我们可以很明显的得出收益函数是凹形这个我们我所希望的结果。
2.经济依据Jacob Mincer于1958和1974年分别构建了两个工资模型，虽然二者的数学表达式相似，但模型所依据的理论框架却大相径庭。
[精选]教育投资收益率理论版
2.3高等教育个人投资价值的传统计量方法
•
在科学的理论基础上对高等教育效益进行计量分
析，是一种有系统地比较教育成本与效益的方法。所
谓高等教育效益的计量，就是通过对过去教育投资的
成本与现今教育的收益进行分析和比较，提供一种用
发生在现在的成本来评定未来效益的方法。在市场经
济条件下，从事此种计量分析的目的，就在于提出一
n
t 1
Bt (1 r)t
n t 1
Ct (1 r)t
t r • 式中即收益现值，C为成本现值， 为时间， 即是教育的内在收益 率或报酬率，实际即西方教育经济学中常用的教育资本的边际收 益。
2.3.5计算教育个人收益率的常用模型-明瑟函数 法VS精确法
• 教育投资收益率是对一个人或一个社会 因增加其接受教育的数量而得到的未来 净经济报酬的一种测量(Carnoy, 1995)。
2.教育投资收益率相关分析
2.1教育投资收益成本分析
• 显性成本：高等院校所提供服务的显性成本是为这
些服务而购买和租用的资源成本。包括资本资源和劳 动资源的成本。高校使用土地、建筑、设备和各种供 应品。
• 隐形成本：社会提供生产高等教育服务的成本大大
超过了上述所说的显性成本。为了得到教育服务，绝 大多数学生全部或部分减少了他们的劳动，于是减少 了社会可以得到的其他产品和服务的数量。为了完成 学业，他们牺牲了一些本来可以在工作中得到的收入， 而社会则牺牲了他们本来可以在工作中生产的产品和 服务的价值。这些被放弃的输入，或被放弃的等值 GDP，是学生和社会为了学生得到的教育服务而付出 的隐性成本。
• 教育收益可以分为社会收益和个人收益。 • 社会收益是指一定时期内国民经济增长中可以归因于
教培利润计算公式
教培利润计算公式教育培训行业一直是一个备受关注的行业，随着社会的发展和人们对教育的重视，教培行业也越来越受到关注。
在这个行业中，利润的计算是非常重要的，它直接关系到企业的盈利能力和发展前景。
因此，建立一个科学的利润计算公式对于教培企业来说是非常重要的。
在教培行业中，利润的计算公式主要包括两个部分，成本和收入。
成本是指企业为了开展教育培训活动所需要支出的费用，包括教师工资、场地租金、教材费用、设备费用等。
收入则是指企业从教育培训活动中获得的费用，包括学员的学费、教材费用等。
在这两个方面，我们可以建立如下的利润计算公式：利润 = 收入成本。
其中，收入可以用以下公式来表示：收入 = 学费 + 教材费用 + 其他收入。
成本可以用以下公式来表示：成本 = 教师工资 + 场地租金 + 教材费用 + 设备费用 + 其他费用。
通过这样的公式，我们可以清晰地了解教培企业的盈利情况。
当利润为正数时，表示企业盈利；当利润为负数时，表示企业亏损。
因此，利用这个公式可以帮助企业及时了解自己的盈利情况，及时采取措施来提高盈利能力。
在实际应用中，我们还可以对利润进行更详细的分析，比如利润率的计算。
利润率是指利润占收入的比例，它可以用以下公式来表示：利润率 = (利润 / 收入) 100%。
通过利润率的计算，我们可以更加直观地了解企业的盈利能力。
当利润率较高时，表示企业的盈利能力较强；当利润率较低时，表示企业的盈利能力较弱。
因此，利用利润率可以帮助企业及时发现盈利问题，及时采取措施来提高盈利能力。
除了利润率外，我们还可以对成本和收入进行更详细的分析，比如成本率和收入率的计算。
成本率是指成本占收入的比例，它可以用以下公式来表示：成本率 = (成本 / 收入) 100%。
通过成本率的计算，我们可以更加直观地了解企业的成本控制情况。
当成本率较高时，表示企业的成本控制能力较弱；当成本率较低时，表示企业的成本控制能力较强。
因此，利用成本率可以帮助企业及时发现成本问题，及时采取措施来降低成本。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
教育收益率计算公式
教育收益率是指一个人在接受教育后所能获得的经济收益。
计算教育收益率的公式可以帮助我们评估教育投资的效果，并作为决策的参考依据。
教育收益率可以通过以下公式来计算：
教育收益率 = (教育带来的经济收益 - 教育的成本) / 教育的成本 × 100
在该公式中，教育带来的经济收益是指个人在接受教育后获得的增加的收入或其他经济利益。
教育的成本则包括学费、书本费、交通费以及时间成本等。
通过计算教育收益率，我们可以评估投资教育所产生的经济回报率。
如果教育收益率大于零，意味着教育投资可以带来正向的经济效益，这样的教育投资是具有回报潜力的。
反之，如果教育收益率小于零，则表示教育投资可能无法带来预期的经济效益。
然而，需要注意的是，教育收益率公式只能作为评估教育投资效果的参考指标之一。
除了经济收益外，教育还可以带来其他非经济方面的收益，如个人成长、社会参与度的提高等。
因此，在做出决策时，还应该综合考虑个人的兴趣、志向以及其他非经济因素。
总之，教育收益率计算公式可以帮助我们评估教育投资的经济效果。
通过综合考虑教育带来的经济收益和成本，我们可以做出更明智的教育投资决策。
然而，应该注意到，教育不仅仅是经济回报的问题，还有其他非经济方面的重要收益需要加以考量。