《幼儿保教知识与能力》知识点归纳
【笔试速记】幼儿《保教知识与能力》重点知识点整理
【笔试速记】幼儿《保教知识与能力》重点知识点整理1、简述幼儿心理发展的趋势（1）心理随年龄增长而逐渐发展；（2）认识活动以具体形象性为主，开始向抽象逻辑性发展；（3）心理活动以无意性为主，开始向有意性发展；（4）情感由易外露开始向稳定和有意控制发展；（5）个性开始形成，向稳定倾向性发展。
2、如何使游戏成为幼儿园的基本活动？（1）重视幼儿的自发性游戏。
自发性游戏特别有利于培养幼儿的自主性、独立性和创造性。
（2）充分利用游戏组织幼儿园各类教育活动。
（3）满足幼儿对多种游戏的需要。
3、幼儿园要培养幼儿对小学生活的适应性，可从哪些方面入手？（1）培养幼儿的主动性。
在幼儿园教育中，要培养幼儿的自信心、对周围的人和事物的积极态度，鼓励他们去探索、去尝试，并使他们尽量获得成功的体验。
（2）培养独立性。
家园共同要求幼儿自己能做的事自己做，帮助幼儿学会必要的技能。
（3）发展人际交往能力。
在幼儿园可通过游戏、分组活动发展幼儿的交往能力。
（4）培养幼儿的规则意识和任务意识。
在幼儿期可以通过各种活动有意识地培养幼儿的规则意识和任务意识。
4、幼儿言语的发展表现在哪些方面？（1）语音的发展：3-4岁幼儿已初步掌握本民族、本地区的全部语音。
（2）词汇的发展：幼儿期是人一生中词汇量增加最快的时期。
幼儿词汇中，主要是实词。
其中以名词为最多，其次是动词，再次是形容词，最后才是副词。
（3）基本语法结构的掌握：从不完整句到完整句；从简单句到复合句；从陈述句到多种形式的句子。
（4）口语表达能力进一步发展：对话言语的发展和独白言语的出现；情境性言语的发展和连贯性言语的产生。
（5）出现内部言语的过渡形式——出声的自言自语。
5、我国幼儿园具有哪些任务？（1）幼儿园的任务是：贯彻国家的教育方针，按照保育与教育相结合的原则，遵循幼儿身心发展特点和规律，实施德、智、体、美等方面全面发展的教育，促进幼儿身心和谐发展。
（2）幼儿园同时面向幼儿家长提供科学育儿指导。
幼儿园教师资格证——保教知识与能力知识点整理
第一章心理学（简答题）第一节概述：1.简述婴幼儿发展的含义及影响因素第二节儿童发展理论：1.简述成熟势力说的主要观点及启示2.简述班杜拉社会学习理论的主要观点。
3.简述精神分析理论的主要观点及启示。
4.简述埃里克森的人格发展理论的主要观点5.简述前运算阶段的主要特点。
6.简述最近发展区理论及其启示第三节婴幼儿的身心发展1简述婴幼儿身心发展的一般特点2联系实际谈谈3～4岁儿童心理发展的主要特点（4—5、5-6）3简述学前儿童心理发展的趋势。
第五节幼儿认知发展1.学前儿童注意发展的特征2.学前儿童注意分散的原因3.简述幼儿注意的发展策略4.颜色视觉发展的特点5.时间知觉的发展特点6.简述学前儿童观察的发展有哪些特点?7.简述幼儿记忆发展的特点8.如何培养幼儿的记忆力9.简述幼儿无意想象的特点10简述幼儿再造想象的的发展特点11.如何培养幼儿的想象力？12.简述幼儿想象夸张性的表现及其原因13.简述幼儿思维发展的趋势14.简述中班幼儿的思维特点15.中班幼儿的分类特点是？教师应如何进行教育？（学前儿童分类的发展特点）16.幼儿掌握概念的方式和特点17.简述学前儿童理解力发展的特点18.学前儿童思维能力的培养19简述幼儿口语表达能力的发展特点。
20什么是口吃？什么原因导致口吃？如何解决？21情绪有哪些特点?幼儿情绪发展有哪些趋势?22促进学前儿童情绪情感发展的方法23防止和疏导幼儿不良情绪的措施24控制幼儿消极情绪的方法25简述马斯洛的需要层次理论26请指出幼儿的气质类型和和相应的教育措施27请简述学前儿童性格的年龄特征。
28简述幼儿自我评价的发展特点。
29简述亲子关系的类型及相应的结果30如何建立良好的亲子关系？31依恋的类型有哪些？依恋对儿童发展的影响，影响依恋安全性的因素有哪些？32简述学前儿童同伴的作用33幼儿的同伴类型有哪些？如何帮助幼儿处理好和伙伴的关系34简述影响学前儿童同伴接纳的因素。
35简述幼儿性别角色发展阶段与特点36简述幼儿性别行为发展的特点及其具体表现37简述学前儿童亲社会行为的影响因素。
幼儿教资保教知识与能力重点知识必背
幼儿教资保教知识与能力重点知识必背
1.幼儿身心发展特点和规律：了解幼儿身心发展的特点和规律，如发展的阶段、发展的主要特征等。
2. 幼儿保健知识：掌握幼儿保健知识，如日常生活中的卫生保健、疾病预防、意外伤害等。
3. 幼儿心理学知识：了解幼儿的心理发展，如幼儿情感发展、认知发展等。
4. 幼儿教育理论：熟悉幼儿教育的理论基础，如幼教教学原则、教育目标、教学方法等。
5. 幼儿教育评估：了解幼儿教育评估的方法和流程。
6. 幼儿教育管理：掌握幼儿教育管理的基本知识，如幼儿园管理、教师管理等。
7. 幼儿教育课程：熟悉幼儿教育课程的设计和实施，如幼儿园各科目教学内容和教学目标。
8. 幼儿游戏教学：了解幼儿游戏教学的方法和技巧，如游戏的设计、引导和评估等。
9. 幼儿教育法规：掌握幼儿教育法规的相关知识，如《中华人民共和国义务教育法》、《幼儿园管理条例》等。
10. 学科知识：了解幼儿园各学科的知识点和教学方法，如语文、数学、科学等。
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幼儿保教知识与能力必背考点
教师资格证必背考点34保教知识与能力（幼儿）目录必背知识点1：婴幼儿发展的特点 (1)必背知识点2：关于婴幼儿心理发展的重要概念 (1)必背知识点3：儿童发展理论的主要流派 (1)必背知识点4：婴幼儿发展的影响因素 (3)必背知识点5：婴幼儿身心发展的趋势 (4)必背知识点6：婴幼儿心理发展的年龄特征 (4)必背知识点7：幼儿认知发展 (5)必背知识点8：学前儿童言语的发生发展 (8)必背知识点9：幼儿情绪情感的发展 (8)必背知识点10：幼儿个性的发展 (9)必背知识点11：学前儿童心理研究方法 (10)必背知识点12：个体差异 (11)必背知识点13：我国幼儿教育的目的及任务 (11)必背知识点14：著名幼儿教育的思想 (12)必背知识点15：幼儿园教育的原则和特点 (13)必背知识点16：《幼儿园教育指导纲要（试行）》 (14)必背知识点17：《3—6岁儿童学习与发展指南》 (15)必背知识点18：幼儿园一日生活的教育意义 (16)幼儿科目二必背考点 必背知识点19：幼儿营养知识 (17)必背知识点20：常见传染病传播途径 (17)必背知识点21：幼儿园常见的安全事故 (18)必背知识点22：幼儿园环境的特点 (18)必背知识点23：幼儿园环境创设的原则 (19)必背知识点24：幼儿园环境创设的基本方法 (20)必背知识点25：活动区材料投放的原则 (21)必背知识点26：师幼关系 (21)必背知识点27：幼儿园与家庭的配合 (21)必背知识点28：幼小衔接 (22)必背知识点29：游戏活动的指导 (23)必背知识点30：幼儿园健康教育 (27)必背知识点31：幼儿园语言教育 (28)必背知识点32：幼儿园社会教育 (29)必背知识点33：幼儿园科学教育 (31)必背知识点34：幼儿园艺术教育 (32)必背知识点1：婴幼儿发展的特点（一）顺序性与阶段性（二）不平衡性（三）稳定性与可变性（四）个别差异性必背知识点2：关于婴幼儿心理发展的重要概念（一）最近发展区【维果斯基】指主体现有的心理水平与其将要达到的心理水平之间的差距。
幼儿园教师资格考试《保教知识与能力》考点必背知识大全
幼儿园教师资格考试《保教知识与能力》考点必背知识大全一、幼儿园教师的职责和要求幼儿园教师是担负着保教工作的专业人员，其职责主要包括：1. 提供安全保障：确保幼儿在学习和生活中的安全，制定安全预案，落实安全措施。
2. 组织教育活动：根据幼儿的年龄、发展阶段和需求，设计和组织各类教育活动，培养幼儿的综合能力。
3. 保护健康成长：提供良好的生活环境和健康饮食，定期做好幼儿的身体健康检查工作。
4. 促进社交与情感发展：引导幼儿建立良好的人际关系，加强与家长的沟通，培养幼儿的情感表达能力。
5. 管理幼儿行为：规范幼儿的行为习惯，培养良好的道德观念和行为规范。
二、幼儿园教师的专业知识和能力幼儿园教师需要具备以下专业知识和能力：1. 幼儿心理发展特点：了解幼儿各个年龄段的心理发展特点，能够根据幼儿的需要进行有针对性的教育。
2. 幼儿教育原理：了解和掌握现代幼儿教育的相关理论和原则。
3. 保健知识：具备基本的医学常识和儿童常见疾病的防护知识，能够进行简单的急救处理。
4. 家园合作：与家长保持密切联系，进行有效的沟通和合作。
5. 班级管理技巧：掌握幼儿园班级管理的方法和技巧，能够有效组织班级的教育活动。
三、幼儿园教师需要具备的工作技能幼儿园教师需要具备下列工作技能：1. 课堂教学技巧：掌握幼儿园各个年级的课堂教学方法和技巧，增加幼儿的参与度和兴趣。
2. 游戏引导技巧：善于引导幼儿进行各类游戏和活动，提高幼儿的综合能力。
3. 情感交流技巧：具备与幼儿良好的情感交流能力，能够与幼儿建立良好的关系。
4. 紧急事态处理技巧：能够应对突发事件，稳定幼儿的情绪，保障幼儿的安全。
四、幼儿园教师的职业发展和提升幼儿园教师的职业发展和提升主要体现在以下几个方面：1. 学历和专业素质的提升：通过继续教育、培训和学习，增加自身的知识储备和专业素质，提高自己的职业水平。
2. 职称评聘：根据教师的工作经验和业绩，通过各级评聘程序，获得高级职称或专业技术职称。
幼儿保教知识与能力重点知识
幼儿保教知识与能力重点知识幼儿保教知识与能力重点知识综述幼儿教育是对0-6岁儿童进行全面发展的教育。
在幼儿期，孩子的大脑发育迅速，知识和技能的全面培养对他们的后期学习和发展起着至关重要的作用。
因此，幼儿保教师需要具备一定的专业知识与能力，以更好地教育和引导幼儿。
一、幼儿保教知识1.发展心理学知识幼儿期是个体发展的关键时期，了解孩子的心理发展规律对幼儿保教师来说至关重要。
幼儿保教师需要掌握孩子各个发展阶段的特点和需要，了解孩子的认知、语言、情感、社会行为等方面的发展情况。
理解幼儿的心理特点，有助于保教师更好地构建适宜的教育环境，提供合理的教育方式。
2.教育学知识幼儿教育需要科学的教育方法和策略。
幼儿保教师需要掌握基本的教育学知识，了解幼儿的学习方式和发展规律，掌握全面的幼儿教育理论，如蒙台梭利教育、绘本教育、游戏教育等，以便为幼儿提供科学的教育。
3.健康护理知识幼儿保教师需要具备基本的健康护理知识，包括儿童常见疾病的预防、传染病的控制、安全保健、儿童心理健康等。
保教师应具备一定的专业医学知识，能够妥善照顾幼儿的生理和心理健康，提供良好的保健环境。
4.教育法律法规知识幼儿保教师需要熟悉教育法律法规的相关规定。
了解幼儿教育的政策法规，掌握幼教工作中合法合规的原则。
保教师应了解幼儿教育与法律之间的关系，确保幼儿受教育的合法权益。
二、幼儿保教能力1.观察能力幼儿保教师要有良好的观察力，能够准确观察到幼儿的行为和表现，发现幼儿的潜能和需要。
观察能力是实施幼儿教育的基础，只有真正了解幼儿，才能为他们提供适宜的教育。
2.沟通能力幼儿保教师需要和幼儿建立良好的沟通与互动。
他们需要具备良好的语言表达能力，不仅要能够清楚地与幼儿交流，还要倾听他们的需求和感受。
同时，他们还需要与幼儿家长和其他教育工作者建立有效的沟通联系。
3.专业能力幼儿保教师应具备相应的职业技能和专业知识，包括识字教学、手工创作、音乐舞蹈、科学探索等。
幼教资格证保教知识与能力知识点
一、选择题1.幼儿教育的主要目标是：A.培养幼儿的学术能力B.促进幼儿身心全面和谐发展（正确答案）C.提前教授小学课程内容D.强调纪律和规则的训练2.在幼儿教育中，保教结合的原则意味着：A.只注重保育，忽略教育B.保育和教育并重，相互促进（正确答案）C.只注重教育，忽略保育D.保育和教育完全分开进行3.幼儿游戏在教育中的作用主要体现在：A.提高幼儿的学术成绩B.促进幼儿社会性和情感的发展（正确答案）C.减少幼儿的活动时间D.替代正式的教学活动4.关于幼儿心理发展的特点，下列说法正确的是：A.幼儿心理发展是匀速的B.幼儿心理发展存在个体差异（正确答案）C.幼儿心理发展完全受环境影响D.幼儿心理发展不受遗传影响5.在幼儿教育中，创设良好环境的重要性在于：A.提高幼儿园的知名度B.促进幼儿身心健康发展（正确答案）C.减少教师的工作量D.吸引更多家长选择该幼儿园6.下列哪项不属于幼儿教师需要具备的专业能力？A.观察和了解幼儿的能力B.设计和组织教育活动的能力C.高强度的学术研究能力（正确答案）D.与幼儿和家长沟通的能力7.关于幼儿安全教育，下列说法不正确的是：A.应定期进行安全教育主题活动B.应注重培养幼儿的安全意识和自我保护能力C.安全教育只是教师的责任，与家长无关（正确答案）D.应关注幼儿园环境的安全隐患并及时排除8.在幼儿教育中，实施因材施教原则的关键是：A.按照统一标准进行教学B.忽视幼儿的个体差异C.充分了解并尊重每个幼儿的个性特点和发展需求（正确答案）D.只关注优秀幼儿的发展。
2023-2024教师资格之幼儿保教知识与能力必考知识点归纳
2023-2024教师资格之幼儿保教知识与能力必考知识点归纳1、所谓“第一反抗期”，是指（）左右儿童在其身心发展的过程中所表现出来的一种对教育不太有利的独立行动与对抗行为。
A.半岁B.—岁C.两岁D.三岁正确答案：D2、提出游戏“剩余精力说”理论是（ ）。
A.弗洛伊德B.格罗斯C.斯宾塞D.霍尔正确答案：C3、我国幼儿教育的发展趋势之一就是要基本普及学前教育，根据《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010--2020年)》的精神，到（ ），我国要普及学前一年教育，基本普及学前两年教育，有条件的地区普及学前三年教育。
A.2010年B.2015年C.2020年D.2025年正确答案：C4、以下哪部教育著作以“回归自然，发展天性”为主线索?（ ）A.《教育漫话》B.《爱弥儿》C.《幼儿园的研究》D.《三字经》正确答案：B5、（ ）是判断某种活动是否是幼儿游戏的重要条件。
A.教师是否给予指导B.是否有明确的目的C.活动是否多样化D.幼儿是否在自主活动正确答案：D6、在影响儿童身心发展的各因素中，对儿童身心发展起主导作用的是（ ）。
A.遗传因素B.环境因素C.教育D.生理成熟正确答案：C7、有的教师在指导幼儿游戏时，很少用心了解幼儿内心的想法，总以教师的身份把现成的知识答案告诉幼儿，要求幼儿达到某种水平。
上述表现反映了教师在指导幼儿游戏活动时存在的问题是()。
A.对幼儿的游戏特点缺乏充分的认识B.对幼儿的游戏活动缺乏真正的观察C.对幼儿是游戏的主人缺乏足够的尊重D.对幼儿游戏的类型缺乏充分的了解正确答案：C8、保教人员给幼儿皮肤擦药要注意药物浓度和剂量。
这是因为幼儿皮肤()。
A.保护能力差B.调节体内功能差C.渗透能力强D.表面蒸发快正确答案：C9、下列规定中明确指出，幼儿园教育是基础教育的重要组成部分，是学前教育和终身教育的奠基阶段的是( )。
A.《幼儿园暂时规程(草案)》B.《幼儿园教育指导纲要(试行)》C.《幼儿园工作规程》D.《中华人民共和国教育法》正确答案：B10、标志着儿童思维真正发生的是（ ）。
保教知识与能力知识点复习提纲
第一章学前儿童发展一，婴幼儿发展的含义，过程，影响因素★★含义：儿童在成长过程中心理有规律量变的过程，生理质变特点：方向性和顺序性影响因素：外部客观因素遗传连续性和阶段性环境和教育不平衡性主体内部因素个别差异性二，儿童发展理论流派，观点，代表人物★华生——行为主义美国心理学家斯金纳——操作性条件反射理论美国心理学家刺激与反应（S—R）“冷处理”班杜拉——社会学习理论美国心理学家格塞尔——成熟势力说美国心理学家观察学习“双生子爬梯实验”皮亚杰——发生认识论瑞士心理学家维果斯基——心理发展观前苏联心理学家感知运动，前运算，最近发展区具体运算，形式运算精神分析流派弗洛伊德奥地利精神病学家（4个阶段）埃里克森美国心理学家（8个矛盾）三，婴幼儿身心发展的年龄阶段特征，发展趋势★年龄阶段特征0到3岁0到1个月身心高速发展1到6个月认生6到1 2个月抬头，翻身，坐，爬，站，走手眼协调依恋关系1到3岁2岁形成言语和思维3到6岁3到4岁小班情绪，模仿，直觉4到5岁中班游戏，具体形象思维，规则5到6岁大班好学好问，抽象逻辑思维，心理发展趋势简单到复杂具体到抽象被动到主动零乱到成体系四，身体发育，动作发育，基本规律和特点★★★身体的发育体重与身高动作的发展头尾大小、无有肌肉的发展近远整体到局部骨骼的发展五，认知发展的基本规律和特点★★★感觉视觉知觉形状注意无意记忆形象记忆艾宾浩斯听觉大小有意情绪记忆遗忘曲线触觉方位运动记忆“先快后慢”痛觉时间逻辑记忆观察力想象无意、有意思维直觉行动言语口语不完整句（1到2岁）再造，创造具体形象完整句（2岁以后）想象，现实抽象逻辑书面语言六，情绪，情感的基本规律和特点★★★情绪特点易冲动情绪情感的特点社会化基本情绪哭高级情感道德感不稳定丰富和深刻化笑美感外露性自我调节化恐惧理智感七，个性，社会性发展的基本规律和特点★★★个性一个人全部心理活动的总和气质胆汁质神经系统强度个性倾向性多血质（巴甫洛夫）平衡性个性心理特征粘液质灵活性自我意识抑郁质性格活泼好动影响性格因素遗传自我意识3岁掌握“我”喜欢交往家庭自我认识好奇好问幼儿园教育自我评价模仿性强社会环境自我体验易冲动，自制力差社会实践活动自我控制社会性发展人际关系依恋无差别（出生到3个月）亲子关系民主型性别行为有差别（3到6个月）专制型亲社会行为特殊的情感联结（6个月到2岁）放任型攻击性行为八，个体差异形成的原因★★原因客观因素遗传因素主观因素需要自我意识孕期状况兴趣爱好心理状态生理成熟能力性格环境和教育因素九，观察，谈话，作品分析，实验等基本研究方法★★★心理学研究方法观察法观察时间长期定期观察内容全面重点实验法自然实验法（现场实验法）实验室实验法谈话法作品分析法问卷法结构式/封闭式非结构式/开放式综合性十，身体发育，心理发展，容易出现的问题或障碍★常见问题发育迟缓体格行为演练的基本方法全身松弛法运动系统脱敏法语言肯定性训练肥胖症睡眠障碍夜惊梦魇艾里斯理性情绪辅导遗尿症ABC理论多动症高峰发病年龄为8到10岁自闭症又称孤独症情绪障碍焦虑沮丧恐惧行为问题任性自损第二章学前教育原理一，教育的本质，目的，作用。
教师资格之幼儿保教知识与能力考试重点知识点大全
教师资格之幼儿保教知识与能力考试重点知识点大全1、国内外许多学者均通过对自己的孩子进行跟踪观察研究儿童的一般发展，主要采用的观察记录方法是（ ）。A.日记描述法B.描述记录法C.轶事记录法D.连续记录法正确答案：A
2、幼儿教育的领导权是由（ ）决定的。A.经济发展水平B.社会政治制度C.社会文化水平D.环境因素正确答案：B
3、谈话活动与日常谈话最根本的区别在于是否具有（ ）。A.双向性B.目的性C.互动性D.丰富性正确答案：B
4、异物入眼的正确处理方法是( )。A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④正确答案：C
5、幼儿方位知觉发展的一般趋势是：3岁仅能辨别（ ）。A.上下B.左右C.前后D.东南正确答案：A
6、幼儿抱着一只玩具鸭子，只是静静地坐着，当老师说：“鸭子要游水了。”幼儿的想象才活跃起来。这说明( )A.经验性想象对幼儿的重要作用B.成人的语言提示.对幼儿有意想象的发展起重要作用C.实际行动对幼儿期的想象具有重要作用D.幼儿的想象受个人愿望的影响正确答案：B
7、—位新入园的孩子问老师：“妈妈什么时候来接我？”下列四种回答中哪种最合适？( )A.你现在想妈妈了吗？妈妈一下班就会来接你的B.你想妈妈的时候，妈妈就来接你了C.妈妈下午四点半来接你D.下午放学后，妈妈来接你正确答案：A8、 幼儿背诵儿歌时比较容易记住前后的内容，中间的内容较难记忆且容易忘记。这是（ ）影响的结果。A.近因效应B.痕迹消退C.系列位置效应D.首因效应正确答案：C
9、 中班幼儿喜欢告状，它体现的幼儿情感是（ ）。A.美感B.道德感C.智能感D.自豪感正确答案：B
10、为保护幼儿脊柱,成人应该（）A.推荐幼儿用双肩背包B.鼓励幼儿睡硬床C.组织幼儿从高处往水泥地上跳D.要求幼儿长时间抬头挺胸站立正确答案：B
11、四角向中心折及变化是( )的折纸教育活动内容。A.学前班B.幼儿园大班C.幼儿园中班D.幼儿园小班正确答案：B
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《幼儿保教知识与能力》知识点归纳
一、儿童保育的基本原则
儿童保育是指满足儿童发展需要，关心和照顾儿童，给予他们正确的
教育，帮助他们适应社会生活的过程。
儿童保育的主要原则有：
1、从儿童本身出发的原则。
无论孩子多么大，他都是他自己的主人，其生活的权利和义务应该得到法律保护和尊重。
2、从家庭出发的原则。
家庭是儿童的第一个社会，是孩子最熟悉的
环境，也是孩子形成性格和学习技能的最佳场所。
3、以人为本的原则。
以人为本的保育原则是一种以社会的发展为根
本的保育理念，是服务于孩子的保育方法。
4、以关爱为本的原则。
这意味着要关心孩子，尊重他，以一种真诚、有爱心的态度去对待孩子，关心他，陪伴他，尊重他，培养他团结、友爱、勇敢、坚定的品质。
5、以激励、发展为本的原则。
给予儿童正确的激励，不断激发他们
的潜能和活力，促进儿童的发展。
6、以全面发展为本的原则。
儿童应该得到全面发展的机会，全面发
展的实现是孩子身心发展的主要目标。
二、儿童保育的主要内容
1、营养保育：营养保育是儿童保育最基本的内容，也是最重要的内容，它涉及到儿童营养的选择、计划、科学的饮食结构、完善的体育锻炼
活动等，旨在建立健康的生活习惯和身体的抗病能力。