双语学校教育教学工作报告

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新疆少数民族双语师资培训及双语教学工作的调研报告

新疆少数民族双语师资培训及双语教学工作的调研报告
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2O 第 1 06年 期
新 疆 财 经 学 院 学 报 Ju a o i i i ne& E oo i ste om l f n  ̄gF ac X j n cnmc I tu snit
No 1 2 0 . .O 6 G ndN .1 e e o 2
师 总数 达 4 0 左 右 , 占全 疆 少 数 民族教 师 的 50人 只
从 20 04年 9月 到 20 05年 9月 , 全疆 1 5个地 、 州 、 的双语 教学 班数 增长很 快 , 市 主要是 学前 和 小 学 双语 教学 班数 的增 长 , 20 同期 统计 数 据 与 04年 相 比 , 语教 学 班 的总 数从 93个 增 加 到 了 43 双 4 07 个, 就读学 生 达 到 了 177 225人 ( 中学 前 双 语 教 其 学 班 96个 , 读 生 221人 ; 学 双 语 教 学 班 1 在 66 小 13 76个 , 读 生 470人 ; 中双 语 教 学 班 96 在 75 初 4 个, 在读生 38 1 ; 中双 语 教 学班 25个 , 45 人 高 1 在
作者 简介: 尤江斌 (96一)男 , 16 , 新疆教育学院培训处 副处长 、 副教授 。
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( 汉 语 教学 质 量低 , 四) 严重 制 约 了双语 教 学
的 推进
答中, 选择 “ 没有 实践 过 ” 的教 师 比率分 别 是 : 什 喀
求 , 重制约 了双 语教 学 班达 7 个 , 1 新增 双语 教 学 班 学 生 23 80名 , 双 语 教 学 班 总 数 达 到 了 9 使 2
个, 学生 总数 达到 了 3 5 名 。 71
( ) 三 培训 力 度大 , 但培训 的数量极 其有 限 20 03年 9月 以来 , 自治 区 教育 厅 计 划 安 排 按 的参加 国家级 和 自治 区级双 语教 师培 训项 目的教

双语教学基本情况汇报

双语教学基本情况汇报

双语教学基本情况汇报双语教学是指在教学过程中同时使用两种语言进行教学,旨在培养学生的双语能力,提高他们的语言水平和跨文化交际能力。

我校自从开展双语教学以来,取得了一定的成绩,现将基本情况进行汇报。

首先,我校开展双语教学的范围涵盖了多个学科,包括语文、数学、科学等。

在语文课上,老师们会通过教学内容的设计,让学生在学习中既能够掌握汉语知识,又能够了解英语的相关知识,提高学生的双语阅读能力。

在数学和科学课上,老师们也会灵活运用双语教学的方法,让学生在学习知识的同时,提高他们的英语表达能力。

其次,我校在双语教学方面注重师资队伍建设。

学校通过举办双语教学培训班、邀请专家学者授课等方式,提高教师们的双语教学水平,让他们更好地适应双语教学的需求。

同时,学校还鼓励教师们积极参与双语教学教研活动,不断总结经验,改进教学方法,提高教学质量。

另外,学校还积极倡导家校合作,鼓励家长参与到学生的双语教学中来。

学校定期举办双语教学家长沙龙,邀请家长们一起参与双语教学课堂,了解学生在学校的学习情况,同时也学习双语教学的方法,更好地配合学校的教育教学工作。

最后,学校还不断加强双语教学课程建设,注重教材资源的整合和开发。

学校建立了双语教学资源库,收集整理了大量的双语教学课件、教学视频等资源,为教师们的双语教学提供了有力支持。

同时,学校还邀请外教参与到双语教学中来,为学生提供纯正的英语输入,拓宽学生的语言视野。

总的来说,我校的双语教学取得了一定的成绩,但也面临着一些挑战。

今后,学校将继续加大对双语教学的支持力度,进一步完善双语教学体系,提高双语教学质量,为学生的全面发展提供更好的教育保障。

双语课堂总结报告范文(3篇)

双语课堂总结报告范文(3篇)

第1篇一、引言随着全球化的不断深入,双语教育在我国教育领域的重要性日益凸显。

为了培养学生的跨文化交际能力和国际竞争力,我校积极响应国家教育政策,开展了双语课堂教学实践。

本报告旨在总结我校双语课堂的教学成果、存在问题及改进措施,为今后的双语教学提供参考。

二、双语课堂实施背景1. 政策背景:近年来,我国政府高度重视双语教育,出台了一系列政策文件,鼓励和支持双语教学的发展。

2. 社会需求:随着国际化程度的提高,社会对具备跨文化交际能力和国际视野的人才需求日益增加。

3. 学校发展:为了提升学校的整体教学水平,我校积极探索双语教学模式,以期在国内外竞争中占据有利地位。

三、双语课堂实施情况1. 课程设置:我校根据学生年龄特点和学科特点,开设了英语、数学、科学等学科的双语课程。

2. 师资力量:我校选派了具有丰富教学经验和跨文化背景的教师担任双语课程的授课教师。

3. 教学方法:教师采用多种教学方法,如情景教学、合作学习、探究式学习等,提高学生的学习兴趣和参与度。

4. 教学资源:学校投入大量资金,购置了多媒体教学设备、双语教材等,为学生提供良好的学习环境。

四、双语课堂教学成果1. 学生英语水平提高:通过双语教学,学生的英语听说读写能力得到了显著提升。

2. 跨文化交际能力增强:学生在与外国教师的交流中,学会了尊重不同文化,增强了跨文化交际能力。

3. 学习兴趣和积极性提高:双语教学激发了学生的学习兴趣,提高了学生的学习积极性。

4. 综合素质提升:学生在双语课堂中,不仅学习了知识,还培养了团队合作、创新能力等综合素质。

五、存在问题1. 师资力量不足:部分教师的双语教学能力有待提高,缺乏专业的双语教学培训。

2. 教学资源不足:部分学校双语教学资源匮乏,影响了教学效果。

3. 学生适应性问题:部分学生对于双语教学模式的适应需要一定时间,影响了学习效果。

4. 家长和社会支持力度不够:部分家长和社会对双语教育的认识不足,影响了双语教学的发展。

学校教学教育工作报告

学校教学教育工作报告

学校教学教育工作报告(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。

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学年双语工作总结

学年双语工作总结

学年双语工作总结
随着学年的结束,我们不禁要对过去一年的双语工作进行总结。

在这一年里,我们经历了许多挑战,也取得了许多成就。

让我们一起回顾一下这段时间的工作和成长。

首先,我们要感谢所有老师和同事们的辛勤付出和支持。

在双语工作中,我们不仅需要教授学生知识,还要帮助他们掌握另一种语言。

这需要我们付出更多的努力和耐心。

在过去的一年里,我们不断探索和实践各种教学方法,努力提高双语教学质量,让学生在学习中得到更多的收获。

其次,我们要感谢学生们的努力和配合。

学习双语并不容易,但是我们看到了学生们的进步和成长。

他们在双语环境中逐渐适应,积极参与课堂讨论和活动,提高了自己的语言能力和跨文化交流能力。

这些都是我们工作的成果,也是我们最大的骄傲。

另外,我们还要感谢家长们的支持和信任。

家长们对我们的双语教育模式给予了充分的肯定和支持,他们的信任是我们前行的动力。

在未来的工作中,我们将继续努力,不断改进教学方法,提高教学质量,让更多的学生受益于双语教育。

总的来说,过去一年的双语工作取得了一定的成绩,但也面临着一些挑战和问题。

我们要继续努力,不断学习和提高自己,为学生提供更好的双语教育。

让我们携手共进,共同努力,为双语教育事业做出更大的贡献。

相信在未来的日子里,我们的双语工作会取得更大的成就,让更多的学生受益。

外语学院教学工作总结

外语学院教学工作总结

外语学院教学工作总结篇一:XX年学院教学工作总结报告各位代表、同志们:今天,我院第七届第三次教职工暨工会会员代表大会在这里隆重召开,受大会主席团委托,现在我向大会作教学工作报告,请予审议。

一、XX年工作回顾过去的一年,是我院深入学习贯彻科学发展观,全面落实《国务院关于大力发展职业教育的决定》和教育部《关于全面提高高等职业教育教学质量若干意见》精神的一年;是认真执行省教育厅和学院制定的各项政策,坚持以服务为宗旨,以就业为导向,以创建全国示范性高职院校为动力,深化教育教学改革,加强校企合作,探索人才培养模式改革,突出内涵建设的一年;是我院认真实施“教育规范管理年”,提高教育质量和管理水平的一年;是我院成功跻身全国示范性高职院校建设计划重点培育院校,谱写新篇章的一年。

(一)以市场需求为导向,加强专业建设10年我院成功跻身全国示范性高职院校建设计划重点培育院校,材料工程技术、工业分析与检验、建筑工程技术3个专业被教育部、财政部认定为XX年“国家示范性高等职业院校建设计划”(教高函〔XX〕18号)重点建设专业;材料工程技术、工业分析与检验、数控技术3个专业被省教育厅评为“XX年江西省高校特色专业”。

10年申报获批机电一体化技术、音乐与表演、报关与国际货运3个专业。

10年加强了如何制定“以工作过程为导向的人才培养方案”的培训,使教师对以工作过程为导向的人才培养方案、如何构建新的课程体系和课程标准有了新的理解。

同时对一些基础条件好、特色鲜明、就业率高的专业进行重点建设。

(二)坚持产学结合,增强社会服务功能,科研成果不断增加积极探索校企合作开放式的办学模式,拓宽校企合作渠道,形成优势互补、产学互动办学的机制,增强学院服务社会的功能。

10年学院与中国建材集团正式签署合作协议,成为中国建材集团高技能人才培训中心,形成战略联盟和利益共同体,标志着学院与行业企业的深度合作取得了突破性进展。

学院领导非常重视校企合作工作,单津辉院长带头率电子学院骨干教师,亲自考察深圳中兴通讯股份有限公司等合作企业。

双语小学工作总结报告

双语小学工作总结报告
双语小学是一个充满活力和活泼的学校,我们在过去一年里取得了许多成就。

在这篇工作总结报告中,我将分享我们学校的一些亮点和成就,以及我们面临的一些挑战和改进的计划。

首先,我们学校在双语教育方面取得了很大的进步。

我们的双语教学课程不仅帮助学生提高了英语水平,还培养了他们的跨文化沟通能力。

我们的学生在英语听说读写方面都取得了显著的进步,这让我们感到非常自豪。

其次,我们学校在学生综合素质教育方面也取得了一些成就。

我们注重学生的全面发展,不仅注重他们的学术成绩,还注重他们的品德修养和社会实践能力。

我们通过举办各种活动和课外项目,帮助学生培养了团队合作精神和领导能力,这对他们未来的发展非常重要。

然而,我们也面临一些挑战。

例如,学生的学习压力越来越大,他们的心理健康问题也日益突出。

我们计划加强心理健康教育,帮助学生树立正确的人生观和价值观,提高他们的心理抗压能力。

另外,我们也计划加强家校合作,让家长更多地参与学校的教育活动,帮助他们更好地了解孩子的学习和生活情况,共同关心孩子的成长。

总的来说,我们学校在双语教育和学生综合素质教育方面取得了一些成就,但也面临一些挑战。

我们将继续努力,不断改进,为学生提供更好的教育环境和更多的成长机会。

希望在未来的日子里,我们的学校能够取得更大的进步和成就。

双语学校教育教学工作报告

双语学校教育教学工作报告尊敬的校领导、各位老师和亲爱的家长们:大家好!我是双语学校的教育教学部主任,今天非常荣幸能向大家汇报我们学校过去一年的教育教学工作情况。

一、教育教学团队建设本学年,我们注重教育教学团队建设,不断提高师资力量。

我们组织了专业化的教师培训,邀请了一线教育专家对教师进行指导,并开展了学科教研活动。

此外,我们也鼓励教师参加各种教育教学培训和学术交流活动,不断提升教师的专业素养和教学水平。

二、教育教学改革我们积极推进教育教学改革,注重培养学生创新思维和实践能力。

我们推出了一系列创新教学项目,包括科技创新实验室、实践社团等。

学生可以在这些项目中自由探索、实践,提高他们的动手能力和创造力。

三、双语教学的实施我们进一步加强了双语教学的实施,努力提高学生的双语能力。

我们除了开设双语课程外,还组织了双语角活动、英语演讲比赛等,鼓励学生用英语进行交流和表达。

同时,我们也注重培养学生的英语阅读和写作能力,开设了阅读和写作课程,并举办了英语写作比赛。

四、综合素质教育我们注重综合素质教育,培养学生全面发展。

在学校日常教育教学活动中,我们注重培养学生的艺术修养、体育素质、实践能力等。

我们组织了各类艺术活动和体育比赛,鼓励学生积极参与,展示自己的才艺和能力。

五、家校合作我们非常重视家校合作,与家长保持密切的沟通与联系。

我们定期组织家长会,向家长介绍学校的教育教学工作,并与家长探讨学生的学习问题和发展需求。

同时,我们也积极与家长合作,共同制定学生的学习计划和目标,共同关注学生的学习进展。

六、学生发展情况通过我们的共同努力,学生在学业上取得了显著的进步。

全校各个年级的学生都参加了各类学科竞赛,并获得了许多奖项。

学生们的双语能力和综合素质得到了显著提高。

在学校的选拔考试中,我们的学生表现出色,多名学生被一流大学录取。

七、存在的问题和挑战尽管我们在教育教学工作方面取得了一定的成绩,但我们也面临一些问题和挑战。

首先,我们仍然需要进一步提高双语教学的水平,以满足家长和学生的需求。

双语教学工作总结报告9篇

双语教学工作总结报告9篇第1篇示例:双语教学工作总结报告双语教学是近年来受到越来越多关注的一种教学模式,它旨在提高学生的语言能力和跨文化沟通能力。

在过去的一年里,我校开展了一系列双语教学活动,取得了一定的成效。

现将我校双语教学工作进行总结如下:一、开展情况今年,我校共开设了英语、日语、法语等多个双语教学课程。

通过多种形式的课堂教学和实践活动,为学生提供了丰富的语言学习机会。

学校还组织了一些双语文化交流活动,让学生深入了解各国文化,拓展视野。

二、教学效果通过本年度的双语教学实践,我们发现学生在语言表达能力、跨文化交流能力等方面有了显著提高。

他们不仅能够用流利的外语进行简单交流,还能够理解和欣赏外国文学、电影等文化产品。

这些都说明双语教学对学生的语言和文化素养有着积极的促进作用。

三、存在问题尽管双语教学取得了一定的成绩,但我们也发现了一些问题。

学生在实际应用时的语言能力还不够扎实,需要更多的练习和实践机会。

部分学生对双语教学的重要性认识不足,缺乏自主学习的主动性。

教师队伍中也存在一些专业知识和教学方法上的不足,需要进一步提升教师的教学能力。

四、改进措施为了进一步提升双语教学工作的质量,我们将采取以下改进措施:一是加强课程设置,结合学生实际需求和社会需求,完善双语教学课程体系;二是加强教师培训,提升教师的外语水平和教学能力;三是增加实践环节,为学生提供更多的实践机会,提高他们的语言运用能力;四是强化学生的自主学习意识,引导他们积极参与双语教学,提高学习效果。

双语教学是我校未来教学发展的重要方向,我们将不断探索和完善双语教学模式,为学生提供更加优质的教育资源,培养他们具备国际视野和跨文化交流能力的人才。

感谢各位老师和同学的支持与配合,让我们共同努力,推动双语教学工作取得更大成就!第2篇示例:双语教学工作总结报告一、工作回顾在过去的一年中,我们学校积极开展了双语教学工作,取得了一定的成绩。

通过课程改革、教师培训以及教学实践等多种举措,双语教学工作在学校得到了较好的推广和应用。

2023教师个人工作总结报告(精选5篇)

2023教师个人工作总结报告(精选5篇)2023教师个人工作总结报告(精选篇1)一学期来,本人热爱本职工作,认真学习新的教育理论,广泛涉猎各种知识,形成比较完整的知识结构,严格要求学生,尊重学生,发扬教学民主,使学生学有所得,不断提高,从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟,为了下一学期的教育工作做的更好,下面是本人的本学期的教学经验及教训。

一、政治思想方面:认真学习新的教育理论,及时更新教育理念。

积极参加校本培训,并做了大量的政治笔记与理论笔记。

新的教育形式不允许我们在课堂上重复讲书,我们必须具有先进的教育观念,才能适应教育的发展。

所以我不但注重集体的政治理论学习,还注意从书本中汲取营养,认真学习仔细体会新形势下怎样做一名好教师。

二、教育教学方面:要提高教学质量,关键是上好课。

为了上好课,我做了下面的工作:1、课前准备:备好课。

2、认真钻研教材,对教材的基本思想、基本概念,每句话、每个字都弄清楚,了解教材的结构,重点与难点,掌握知识的逻辑,能运用自如,知道应补充哪些资料,怎样才能教好。

3、了解学生原有的知识技能的质量,他们的兴趣、需要、方法、习惯,学习新知识可能会有哪些困难,采取相应的预防措施。

4、考虑教法,解决如何把已掌握的教材传授给学生,包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。

5、课堂上的情况。

组织好课堂教学,关注全体学生,注意信息反馈,调动学生的有意注意,使其保持相对稳定性,同时,激发学生的情感,使他们产生愉悦的心境,创造良好的课堂气氛,课堂语言简洁明了,克服了以前重复的毛病,课堂提问面向全体学生,注意引发学生学数学的兴趣,课堂上讲练结合,布置好家庭作业,作业少而精,减轻学生的负担。

6、要提高教学质量,还要做好课后辅导工作,小学生爱动、好玩,缺乏自控能力,常在学习上不能按时完成作业,有的学生抄袭作业,针对这种问题,就要抓好学生的思想教育,并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去,还要做好对学生学习的辅导和帮助工作,尤其在后进生的转化上,对后进生努力做到从友善开始,比如,握握他的手,摸摸他的头,或帮助整理衣服。

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双语学校教育教学工作报告
各位领导、老师、同志们
今天,我们在这里举行南山双语学校2010年工会会员暨教职工代表大会,下面我代表校委会做教育教学工作报告,请审议。

一年来,双语学校工会在上级主管部门的正确领导下,在集团公司领导的亲切关怀和支持下,紧紧围绕学校中心工作,充分发挥工会组织的桥梁作用,团结全体教职工,以饱满的热情积极投入到学校的教育教学工作中来。

同时,双语学校工会作为群众组织,尽心尽力地履行自己的职责和义务,得到了全体教职工的信赖与支持,学校的教育教学工作又迈上了新的台阶,具体表现在以下四个方面。

一、德育工作扎实有效
我们加强了领导班子队伍建设。

今年学校充实了年级主任队伍,强化了年级主任职责,认真落实《领导干部工作十条要求》和《领导干部一周常规》。

我们实施了领导干部评议制度,学期初,各学部都组织了领导干部工作打算交流,学期末组织了述职评议,全体领导干部的满意率在不断提升。

我们加强教师队伍建设。

总校和各学部开展了多种形式的班主任培训活动,总校利用《双语教研》和《政工通讯》,宣传工作中的教师典型。

我们在全体教师中开展了“优秀教师”、“优秀班主任”和“我最爱戴的老师”评选活动。

今年教师节期间,我们组织了第五届“年度十杰教师”评选,并举行了“十杰教师”事迹报告会,在广大教师中引起了很好的反响。

我们扎实做好学生的思想教育工作。

各学部以《学生思想品德教育序列方案》为载体,推进德育序列化工程,开展了丰富多彩的主题教育活动。

我们依托“关工委”组织,充分发挥社区、老年公寓、图书馆等阵地优势,开展了以落实“三个走进”为主要内容的综合实践活动,取得了良好的教育效果。

一年来,我校的德育工作取得了丰硕的成果。

今年7月9日,我校作为示范点现场,承担了烟台市关工委工作现场会和龙口市关工委示范点现场会的观摩任务。

10月18日—21日,我校承担了全国“和谐德育年会”的展示任务,被授予“全国和谐德育先进实验学校”称号。

11月26日,龙口市德育工作现场会在南山旅游学校召开。

在今年5月份龙口市关工委、团市委联合组织的“十佳道德少年”评选活动中,我校初中部隋佳良同学光荣当选。

二、素质教育全面落实
今年2月份,南山基础教育办公室制定了《强力推进素质教育实施方案》,我们从两个方面扎实做好素质教育的推进工作
一是全面落实课程规范。

我们按照义务教育课程实施方案要求,全面开设了各类课程。

特别是强化了音乐、体育、美术等课程的开全和开足,坚持挖掘现有教师资源与社会招聘相结合,配备了音体美学科的师资,形成了一支数量足够、质量保证的教师队伍。

在抓好音体美课的基础上,积极开展丰富多彩的群众性体育、艺术活动和大课间体育活动。

10月27日,我校组织了“我与祖国同行”冬季长跑启动仪式。

二是加强了“三级课程”、学生学业评价等方面的研究。

今年上半年,南山基础教育办公室多次组织双语东海两校的素质教育研讨会,推动了双语学校素质教育的研究进程。

中小学的以“三个走进”为主题的综合实践活动、“两卷四评一制”的学业评价模式、中小学生素质综合评价、中小学作业改革等多项研究,均取得了较显著的成效,山东省教育厅网站、《今日龙口报》等媒体都给予了专题报道。

今年11月份,小学部迎接了烟台市教科院对我校的“山东省规范化”学校的检查验收,专家组对我校的素质教育工作给予了较高的评价。

在今年10月份全市中小学教育教学工作会议上,我校被授予“素质教育示范学校”荣誉称号,这是我校连续第九年获得该项称号。

三、“和谐高效、思维对话”型课堂研究有序推进
我校是烟台市教科院确定的“‘和谐高效、思维对话’型课堂建设实验点校”,各学部认真贯彻落实总校提出的打造“和谐高效、思维对话”型课堂的要求,努力在提高课堂教学效率上下工夫。

为了推进“和谐高效、思维对话”型课堂研究,总校把上半年的四五月份、下半年的10月份确定为“课堂教学研究月”,并以【2010】4号文的形式公布了《课堂教学研究月活动实施方案》。

各学部在总校的统一部署下,扎实开展了以“赛课”活动为主线的课堂教学研讨活动,取得了很好的成效,主要表现在以下四个方面。

1、构建了“四环节”教学模式
我们借鉴“洋思、杜郎口和宁津”等学校课堂教学改革的经验,联系实际,从充分调动学生主动参与入手,整体设计课堂教学“四环节”相结合的教学框架,实现了教师教学方式和学生学习状态的转变,有效地指导了我校的课堂教学改革。

2、创设了浓厚的教学研究氛围
各学部认真落实总校提出的“四个转变”的要求,开展了多种形式的教学研究活动。

10月末,总校教研室组织了集体备课经验交流会,将集体备课研究引向深入。

11月份,小学部组织了“年级组专场”教研活动,总校教研室和各学部分管教学领导、年级主任观摩了此项活动,《今日龙口报》以《“草根教研”在南山兴起》为题进行了报道。

3、打造了一批课堂教学优秀教师
由于我们在提高课堂教学质量上狠下工夫,各学部都涌现出了一批课堂教学优秀教师,城市花园幼儿园程磊等5名教师代表龙口市参加烟台市优质课比赛,荣获一等奖。

在11月份总校组织的“和谐高效、思维对话”型课堂研究优秀教师暨优秀教学案例征集评选中,南山幼儿园、城市花园幼儿园、中小学和旅游学校共有68名教师被评为“赛课活动优秀教师”,18篇教学案例被评为“优秀教学案例”。

4、促进了教学质量的提高
课堂教学研究促进了学科教学质量的提高。

在今年的中考中,我校初中部取得优异成绩,57人升入高中,其中一中高甲甲9人,普通高中43人,音体美特长生5人,实现了大面积升学和优生培养的双丰收。

四、艺体、电教工作取得新的成绩
我们全面推进素质教育,在音体美、计算机教学等方面都取得了新的成绩。

南山幼儿园在全市幼儿舞蹈比赛中,《雀舞吉祥》和《红翎》两个节目获一等奖,并参加了全市庆“六一”汇报演出。

在龙口市春季田径运动会中,我校被市教育体育局授予“体育道德风尚奖”。

在全市中学生篮球赛中,我校初中部男子篮球队荣获全市亚军。

初中部合唱团参加烟台市“喜迎奥运唱响和平”首届中小学生合唱节演出,荣获一等奖。

7月中旬,中小学和幼儿园在南山文化中心和黄城文化广场组织了专场文艺演出,这是我校连续第二年组织此项演出。

我校参加龙口市教体局组织的“优秀教育网站”评选,并荣获一等奖。

在龙口市教体局组织的中小学生电脑作品制作评选中,我校小学部获得一等奖1个(全市共3个),初中部获得二等奖1个(全市共4个)。

在龙口市中小学生电脑制作竞赛中,我校中小学两名同学均获得一等奖,我校荣获“竞赛组织奖”。

在全市小学生健美操比赛中,我校小学部代表队荣获全市第一名,蝉联该项目冠军,实现了学校自XX年以来该项目的三连冠。

在全市第七届中小学生艺术节绘画书法现场比赛中,我校中小学部共获得一等奖7个、二等奖4个、三等奖1个,创历年该项比赛最好成绩。

上述成绩和荣誉的取得,与广大教职员工的辛勤努力是分不开的,与我们工会的辛勤工作也是息息相关的。

为了更好地服务于学校的教育教学工作,营造更加浓厚的工作氛围,双语学校教育工会下阶段将进一步加强民主管理,不断提高广大教职工和学生家长参政议政的积极性。

一是继续发挥家长联席会的作用。

今年10月份,我们又成立了第五届家长联席会,将通过每学期两次的联席会议和平日不定期的交流,及时听取家长对我校教育教学工作的意见和建议;二是开好每两个月一次的民主生活会。

倾听教职工呼声,及时了解教职工意愿和要求,解决工作和生活中的问题,扎扎实实地为教职工做好事、办实事;三是我们将一如既往地组织更多的有益身心健康的活动。

以丰富教职工的文化生活,加强我校的精神文明建设。

现在各学部教师正在学习太极拳,准备明年的春季运动会开幕式。

同时,我们也希望今天参加会议的各位代表要加强学习,在工作中真正发挥带头楷模作用,带动广大教职工,在学习中统一思想和行动,在学习中凝聚智慧和力量,发挥主力作用,形成主力团队,在发展学校的同时,自己也得到提高和发展。

各位领导,同志们,回顾即将过去的一年,我们在奋斗中前行;展望新的一年,孕育着新的希望。

双语学校在发展过程中也将不断面临着新的挑战,为了进一步提升办学水平,希望全体教职员工团结一致,同心同德,坚持教育创新,坚持与时俱进,勤奋工作,爱校敬业,形成具有高度凝聚力和强大战斗力的一流团队,为全面建设理想学校,实现学校的跨越发展做出新的贡献。

谢谢大家!。

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