第二课我是一年级二班的学生
导入新课：
1、谁能读出书上我们要学习的第一个声母是什么？。
讲授新课：
1、
汉语拼音用处大，学习生字需要它，帮助学好普通话，我们决心学好它。
翻卡片，齐读单韵母，小组赛读四声调。
2、今天我们还要认识几位新朋友，它们和y w 是一家人，叫做声母。
二、图画与字母结合，学习b
1、读音
（1）小朋友们，你看到了什么？（出示图片，指名说）
（2）师指导读音：广播的“播”就是b的读音，不过声母是胆小的孩子，发出的声音不像单韵母那样响亮，而是又轻又短的。（师范读，指名读，齐读）
2、认形
小朋友们再看b，你发现了什么？你有什么好办法记住它呢？（鼓励孩子联系生活，大胆想象）
3、书写
（1）声母宝宝b住在哪儿呢？（出示四线格）
（2）观察：b占四线格上、中格，由竖和右半圆组成。
（3）师范写：先写竖，写在上、中格，上个不顶格，再写右半圆，写在中格。
（4）生书空，再练写，师巡视，个别辅导。
三、图画与字母结合，学习p
1、读音
（1）谁能用一句话来说说这幅图？（出示图片）
（2）师指导读音：爬山坡的“坡”就是声母p的读音。老师说过，声母要读得短一点，轻一点。（师范读，开火车读）
（3）小朋友发现了，b和p发音非常像，怎么区别呢？我们一起来做个小试验。（给每个学生发一张薄薄的小纸片，把纸片放在嘴前比较发音：发b时薄纸基本不动，发p时薄纸有明显的颤动。）
2、认形
（1）再看p，你还发现什么了？
（2）编顺口溜，区别b和p：右下半圆bbb，右上半圆ppp
3、书写
（1）观察一下，p住的地方和b又有什么不同呢？（课件出示）
（2）师范写：先写竖，写在中、下格，下格不顶格，再写右半圆，写在中格。
（3）生试写，师巡视指导。
四、学习m f
1、同桌互学mf的音和形，汇报学习结果，师生评议。
2、书写指导m和f（方法同b和p）
五、复习巩固
1、开火车，巩固b p m f的发音。
2、归纳已经学过的声母、单韵母和整体认读音节，说明单韵母有声调，声母没声调。
2、翻卡片，齐读单韵母，小组赛读四声调。
2、今天我们还要认识几位新朋友，它们和y w 是一家人，叫做声母。
二、图画与字母结合，学习b
4、读音
（1）小朋友们，你看到了什么？（出示图片，指名说）
（2）师指导读音：广播的“播”就是b的读音，不过声母是胆小的孩子，发出的声音不像单韵母那样响亮，而是又轻又短的。（师范读，指名读，齐读）
5、认形
小朋友们再看b，你发现了什么？你有什么好办法记住它呢？（鼓励孩子联系生活，大胆想象）
6、书写
（1）声母宝宝b住在哪儿呢？（出示四线格）
（2）观察：b占四线格上、中格，由竖和右半圆组成。
（3）师范写：先写竖，写在上、中格，上个不顶格，再写右半圆，写在中格。
（4）生书空，再练写，师巡视，个别辅导。
三、图画与字母结合，学习p
4、读音
（1）谁能用一句话来说说这幅图？（出示图片）
（2）师指导读音：爬山坡的“坡”就是声母p的读音。老师说过，声母要读得短一点，轻一点。（师范读，开火车读）
（3）小朋友发现了，b和p发音非常像，怎么区别呢？我们一起来做个小试验。（给每个学生发一张薄薄的小纸片，把纸片放在嘴前比较发音：发b时薄纸基本不动，发p时薄纸有明显的颤动。）
5、认形
（1）再看p，你还发现什么了？
（2）编顺口溜，区别b和p：右下半圆bbb，右上半圆ppp
6、书写
（1）观察一下，p住的地方和b又有什么不同呢？（课件出示）
（2）师范写：先写竖，写在中、下格，下格不顶格，再写右半圆，写在中格。
（3）生试写，师巡视指导。
四、学习m f
3、同桌互学mf的音和形，汇报学习结果，师生评议。
4、书写指导m和f（方法同b和p）
五、复习巩固
3、开火车，巩固b p m f的发音。
4、归纳已经学过的声母、单韵母和整体认读音节，说明单韵母有声调，声母没声调。
小结
老师自己正确地读一遍。
游戏巩固；
1请同学们读一读黑板上的声母。
板书设计：第二课：我是一年级二班的学生
第一节：学习拼音一
认识四线三格
b p m f
b-a-----ba
p-u-----pu
作业：
回家后,你就是你家里的小老师,教他们你今天学的内容,用今天老师给同学起名字的方法给他们起名字.然后本子上把四个声母每个写1张。
组长审批：
课后反思：
导入新课：
教学过程：
巩固（小结）组长审批：
3. 认识四线格，学习使用四线格。
过程与方法：：通过讲解法，游戏法和练习法，组织学生合作学习，自主
学习的方式指导学生掌握并学会本课内容。
情感态度与价值观：让学生深深感受到学会汉语拼音，自己就能阅读注音读物，
以后学习查字典、学习普通话都离不开汉语拼音的重要性，
借以激发学生的学习兴趣。
教学重点：：d，t，n，l的音、形教学。
教学难点：：n的写法。
教学方法：指导法，范读法，组织法，回答法。
学习方法：对话法，练习法，合作法，比赛法，模仿法，游戏法。
教学准备：教科书，教案，黑板，粉笔，卡片，班班通。
教学过程: 民族团结教育：我们不仅在我们班里的同学团结起来而且还其他
班级同学也要互相团结，互相帮助。
导入新课：
1、教师谈话：同学们，我们已经学会了d，t，n，l四个声母和它
们的四声，今天我们接着来学习新的字母d，t，n，l。（教师在黑板
上板书d，t，n，l，并用清晰、洪亮的声调读出字母的音。）
讲授新课：
教师谈话：同学们，我们已经学会了d，t，n，l四个声母和它们
的四声，今天我们接着来学习新的字母d，t，n，lü。（教师在黑板
上板书d，t，n，l，并用清晰、洪亮的声调读出字母的音。）
一、复习引入
1、出示：单韵母、整体认读音节、声母
认读已学过的字母（个别读、齐读）
2、区别b与p
（1）出示已学声母：这些声母中有一对双胞胎兄弟，你知道吗？
个别回答，指出b、p是一对“双胞胎”；
（2）声母妈妈常常忘记他们，你能帮她记住吗？
运用已学方法帮助记忆（儿歌、数字……）
（3）学习图画记忆：读到b就想到广播，读到p就想到脸盆泼出的水，这种方法也能帮你记住他们，（边介绍边板画）学生认真看黑板；
二、图画记忆，学习d
1、读音
（1）出示课件d指名认读；个别认读，
（2）请会认读的小朋友当小老师，带领大家认读；伸手在嘴边感受气流强弱
（4）开火车认读
2、记形
（1）声母妈妈将d想象成鼓和鼓捶，（出示课件）你知道为什么吗？你来编个儿歌记住他。编儿歌记忆（自由说，个别说）
（2）你还能想象成什么记忆？画一画，编个儿歌记一记；
想象，在书上画；
（3）请学生上黑板画
3、书写
（1）声母宝宝住在哪里？我们一起将声母宝宝送回家吧；赶快看书他住在第几格。
（2）看书观察：d在四线格中的位置；
根据回答在四线格中范写桌写d 在书上描红一个，再写一个
三、图画记忆，学习t
1、读音
（1）出示卡片t指名认读；
（2）请会认读的小朋友当小老师，带领大家认读；
(3) 感受气流强弱，与d比较
伸手在嘴边感受气流强弱，与d比较，知道t的气流较强
（4）开火车认读
2、记形
（1）声母妈妈将t想象什么呢？（出示课件）你知道为什么吗？你来编个儿歌记住他。
编儿歌记忆（自由说，个别说）
（2）你还能想象成什么记忆？画一画，编个儿歌记一记；想象，在书上画
（3）请学生上黑板画
3、书写
（1）我们一起将声母宝宝送回家吧；赶快看书他住在第几格。
看书观察：t在四线格中的位置；
（2）根据回答在四线格中范写桌写t 在书上描红一个，再写一个。
四、课中操：游戏巩固
根据音节做示范动作（dǎdītàtī）
双手叉腰，一起做动作（dǎ左手打右手，dǎ右手打左手；dī低低头，tī左踢踢，tī右踢踢；tà踏左脚，tà踏右脚；。）
五、故事激趣，认字词
1、师描述：有一天，马妈妈叫来小马，说：“小马呀，你已经长大了，能帮妈妈做点事吗？”……（出示挂图：田野中驮米的马儿）
2、说一说：你在图中看到了什么？根据学生的回答出示带拼音的词语。
3、读一读：这些字你认识吗？借助拼音同桌互相读一读------师生交流
4、师继续故事描述：正在这时候，小马听到后面传来着急的叫喊声：“小马小马，等一等……”（出现小兔）
5、说一说：这是谁？打打招呼（强调“兔”的字形：小兔的尾巴不能忘哦）
6、编一编：小兔和小马会说什么？后来怎么样呢？
7、出示生字卡片，开火车巩固生字。
巩固练习
1.看黑板读字母
2.看拼音卡片读字母
小结
观察挂图学习字母的形
跟着老师再次读一遍黑板上的一切内容。
板书设计：第二课：我是一年级二班的学生
第一节：学习拼音一
认识四线三格
d，t，n，l
作业：
回家后,你就是你家里的小老师,教他们你今天学的内容,用今天老师给同学起名字的方法给他们起名字.然后本子上把四个声母每个写1张。
组长审批：
课后反思：
导入新课：
教学过程：
巩固（小结）组长审批：
教学方法：指导法，范读法，组织法，回答法。
学习方法：对话法，练习法，合作法，比赛法，模仿法，游戏法。
教学准备：教科书，教案，黑板，粉笔，卡片，班班通。
教学过程: 民族团结教育：我们要好好学习，多学点知识，保护民族团结，
复兴大中华。
导入新课：通过观察法导入新课。
组织学生看图片，先观察观察在给老师说说发现了
什么?
讲授新课：学习人称代词：我、你、她\他。
先简单的用母语解释词语的意思，再让学生理解他们
的意思。能看着图片会认、会读。
1、音节卡片拼读练习：dà mǐ tǔ dì tù mǎ
1、出示课件n、l，读准音；（注意舌尖的位置，可用手来演示）
2、想一想，用什么好方法记住形（个体、小组交流）
3、仔细观察四线格，正确书写。
三、诵读儿歌，悟情感
1、出示卡片：借助拼音宝宝读一读这首儿歌，并圈出学过的音节。
2、同桌互读，互帮
3、指名读儿歌，评一评谁读得好？
4、加动作表演读，说说你读懂了什么？（引导孩子爱护花草树）
5、熟读儿歌（在生活情境中仿改儿歌）
四、扩展活动
1、出示音节：nǔlì拼读
用“努力”说一句话：根据音节说话练习（自由说——个别说）
2、贴出各种水果形状的音节卡片、生字卡片，做摘果子游戏。
会读的小朋友上来摘下果子，带领大家念。
五、认读字词，读生子
1.小朋友们，我们已经学会了拼音，从现在起，我们就可以用拼音来认
字了，以后学完了全部的拼音，我们还可以很轻松地用拼音来看课外书呢，真是棒极了！先来试试看吧！
2.同桌合作学习，拼读生词。
3.老师指导轻声的读法，男女生赛读。
4.学生看拼音读词，去掉拼音读词。
5.看图说话：你能给这幅图编个小故事，说给大家听听吗？
6.读儿歌
首先让学生找出在儿歌中学过的音节。
请几位学生读一读。
教师范读，学生跟读。
教师范读儿歌，学生跟读。
学生连读儿歌。
请几位学生读儿歌。
小结
老师给学生再次读五个词的正确读法，让学生跟着读一遍。
游戏巩固；
1三个孩子分别起来进行对话用你是几年级的学生？他是几年级的学生？老师叫什么名字?
板书设计：第二课：我是一年级二班的学生
第三节：看图学词
认识四线三格
几年学生
老师你是
作业：
回家后,在本子上把五个词每个写1张。组长审批：
课后反思：
导入新课：
教学过程：
巩固（小结）
组长审批：
授课时间： 2015年月日课题：第二课：我是一年级二班的学生课时：第四课时
前提测评：小朋友们，你们在幼儿园学过哪些声母? (学生回答啊a，)
教学内容：第四节：听说一
教学目标：
知识与技能： 1. 会使用“你好”“再见”等礼貌用语。看图学会
“你，我，他……..”等五个词语。
2. 认识五个词语的正确写法。
过程与方法：：通过讲解法，游戏法和练习法，组织学生合作学习，自主
学习的方式指导学生掌握并学会本课内容。
情感态度与价值观：通过本课的学习，培养学生对汉语的整体感知，使学生学会
用简单的介绍自己。通过学习短文会读、学说汉语普通话，
获得口语交际能力。
教学重点：：能听懂，会说本课对话。
教学难点：：在日常生活中灵活运用本课所学的对话内容。
教学方法：指导法，范读法，组织法，回答法。
学习方法：对话法，练习法，合作法，比赛法，模仿法，游戏法。
教学准备：教科书，教案，黑板，粉笔，卡片，班班通。
教学过程: 民族团结教育：在班里学生要互相团结，互相帮助，像兄弟姐妹
一样过着美丽的小学生活。
导入新课：
1、你们喜欢学校吗？（学生自由回答）提问方式导入新课
讲授新课：
1.导入。老师用汉语介绍自己。介绍自己的家人。
2.新课。
（1）老师范读课文。
王丽：阿丽娅，你家有几口人？
阿丽娅：我家有四口人。
王丽：他们是谁？
阿丽娅：爸爸、妈妈、哥哥和我。
王丽：阿里木家有几口人？
阿丽娅：他家也是四口人。他有一个弟弟。
（2）老师领读课文。读的时候必须是一句一句的读。
（3）学生自己试读。
3.学生分角色读。
（1）找几个学生分别扮演不同的角色，到到讲台上来表演，多叫几组。
（2）同桌之间互相扮演角色读。
4.老师抽读
5.看图学词语。
教师师范读词语，学生跟读。
学生男女比赛读。各组比赛读。
1.
同学们跟着老师读本课对话。
同学们学会读对话后，老师叫几个同学进行会话，观测掌握情况，巩固学过的内容。
小结
老师自己把听说一中的内容读一遍，学生专心听。
板书设计：第二课：我是一年级二班的学生
第四节：听说一
你好，你叫什么名字？
你好。
我叫阿丽亚。
再见。
作业：
回家后,把听说一抄写一遍。
组长审批：
课后反思：
导入新课：
教学过程：
巩固（小结）
组长审批：
汉族离不开少数民族，少数民族离不开汉字，各少数民族相互离不开。
导入新课：
1、背诵课文一。
讲授新课：
1.观察图画，了解对话发生的场景。要引导学生明确：两位新
生在学校大门前遇到了老师。老师跟他们打声招呼。老师问他们的名字，其中一位学生回答老师的问题。
2.教师逐句讲解意思，学生练习说句子。
3.教师师范读对话，学生跟读。教师引导注意疑问语气。初次接
触疑问语气，不易要求过高，学生能意识到区别即可。
6.导入。老师用汉语介自己的家人。
7.新课。
（4）老师范读课文。
李小明：玛依拉，你家有几口人？
玛依拉：我家有五口人。
李小明：你有妹妹吗？
玛依拉：我没有妹妹。
老师领读课文。读的时候必须是一句一句的读。
（5）学生自己试读。
8.学生分角色读。
（3）找几个学生分别扮演不同的角色，到到讲台上来表演，多叫几组。
（4）同桌之间互相扮演角色读。
9.老师抽读
10.看图学词语。
教师师范读词语，学生跟读。
学生男女比赛读。各组比赛读。
请几位学生认读。
小结
老师把黑板上的内容读一遍，翻译一遍。
巩固；
请同学们站起来用“你叫…”造句。
板书设计：第二课：我是一年级二班的学生
第五节：听说二
李小明：玛依拉，你家有几口人？
玛依拉：我家有五口人。
李小明：你有妹妹吗？
玛依拉：我没有妹妹。
作业：
回家后,把听说二抄写1张并背会。
组长审批：
课后反思：
导入新课：
教学过程：巩固（小结）组长审批：
一年级星级评价细则及表格
一年级星级评比细则 一、星级学生评比内容及标准 1．礼仪星 （1）仪表整洁大方，升国旗时庄严、肃穆。 （2）进出校门或在校园内见到老师或客人主动问好。 （3）听从老师的教育引导，无不尊敬教师的言行。不打架、不骂人、不欺侮同学。 （4）讲普通话，使用礼貌用语；不说脏话。 2．守纪星 （1）、认真遵守课堂纪律，不迟到、早退、旷课，上好每一节课 （2）课间：学生无奔跑，上下楼靠右行。如有故意将他人推倒在地者，不追逐嬉闹、不快速奔跑、不大声尖叫者，各扣0.5分。 （3）午休：无学生早到校（午睡期间），无吵闹声；否则一人次扣0.5分。 （4）路队：凡是放学、操场上课或集体出入教室的都必须排队，做到队列整齐，安静有序，精神饱满，无吵闹声。违者每次扣1分。 （5）课堂：上课不做小动作，不随便说话，不打闹。违者每次扣1分。 3、安全星 （1）、课间活动要文明，不追赶打闹，不推搡，不拥挤。 （2）、不乱窜楼层，不伏在后窗、不栏杆上， （3）、遇到意外事会想办法解决或向成年人求助，学会保护自己，不让自己受伤害。 （4）、遵守交通规则，不在马路上玩耍，不骑自行车。 4、学习星 （1）上课预备铃响后能做好上课前的准备工作。 （2）学习态度认真，上课认真听讲，积极举手发言，不做违反上课纪律的事（如讲话、睡觉等）。
（3）按时认真完成老师布置的各项作业，不抄袭他人作业。书写工整。 5励志星 （1）能主动参与学校或班级的管理，对于自己所负责的工作能认真完成，且能认真填写值日记录，做到公平公正。 道明学校“五星级学生”评比方案 （2）、能组织、引领班级同学开展学习，积极主动帮助学习有困难学生的学习，在班级学生中起到模范带头作用。 (3)能主动向优秀的学生学习，与自己相比改正了几个缺点。 （4）热心为集体服务，有集体荣誉感。 6才艺星 （1）、有一、两项艺术爱好，积极参加兴趣小组，拥有某方面班级同学普遍认同的特长。 （2）、积极参加学校组织的各项活动，发挥特长的作用。 （3）、在班、校及以上各单位组织的活动中展示才艺或演出。 7、读书星 （1）、每学期读两本以上适合自己阅读的有益的课外书，能讲两个以上故事。 （2）、能将好的段落、语句摘录下来。 （3）、能背诵一定数量的古诗和精彩片段。 8、卫生星 （1）、保持个人卫生的整洁。 （2）、不随地吐痰，。不乱丢杂物，不乱涂画墙壁，不刻划课桌。 （3）、不购买、食用“三无”食品和产生“白色污染”的食品。 （4）、保持学校、家庭及周边环境的整洁，并主动劝阻同学的不良卫生行为，能积极参加环境卫生的清扫工作 违者一次各扣1分。 9．勤俭星
一年级下册班委会名单
____年级班班（队）委会名单 班干部职责 一、班长、副班长职责 1、领导与组织全体同学积极参加学校各项活动。 2、加强班内思想领导，组织开展批评与自我批评，克服各种不良班风倾向。 3、督促同学自觉遵守《小学生守则》《小学生日常行为规范》和校规校纪，贯彻执行学校部署的 各项工作。 4、领导各委员、课代表、小组长进行工作，并检查其工作执行情况。 5、负责发上、下课和集合口令，作好本班同学出勤统计工作。 6、经常向班主任汇报本班同学思想、学习、生活健康情况；积极向班主任和学校领导反映同学 的意见和呼声。 7、召集并主持班会和班委会，领导贯彻班会决议；代表本班出席学校工作的各种会议。 8、班长在执行上述工作中，应以负责思想、学习、纪律为主，副班长以协助班长处理各项班级 工作，如文体、卫生等为主，班长请假时由副班长代理班级工作。 二、学习委员职责 1、领导与推动本班同学积极交流学习经验，改进学习方法，开展各种课外辅助活动，形成浓厚 的学习气氛。 2、指导各课代表进行工作，加强与各小组长的联系，掌握本班同学学习情况。 3、课前做好教师用具和学生学习用品的准备。
4、学习委员在进行工作时应加强与班主任、各任课教师的联系，并接受老师的领导与指示。 三、卫生委员（劳动委员）职责 1、组织好班级卫生的清扫工作，并作好经常性的督促、检查。 2、经常检查本班同学个人卫生和公共卫生执行情况，教育同学讲究公共卫生，养成良好的卫生 习惯。 3、领借和保管卫生清洁工具及生活用品。 4、做好眼保健操的领操、组织、检查工作。 5、经常检查本班同学个人卫生和公共卫生执行情况，教育同学讲究公共卫生，养成良好的卫生 习惯。 6、与总务处保持密切联系，并接受其领导。 四、宣传委员职责 1、积极向同学宣传学校组织的各项活动，督促同学们参加，组织同学学习时事。 2、建好、管好、用好班级图书角；组织开展小型多样、丰富多采的班级文化活动，形成良好的 育人氛围。 3、搞好班级文化阵地的建设，组织出好本班的黑板报、宣传橱窗。 五、体育委员职责 1、组织全班同学积极参加体育活动。 2、学校集会、做广播操时负责检查人数和整队。 3、负责领借、归还体育活动用品。 4、联系兄弟班级开展各种班级友谊赛。 5、与体育教师取得密切联系，并接受其领导。 六、文艺委员职责 1、计划与组织全班同学积极参加各项文娱活动。 2、学校艺术节及重大节日时组织本班同学认真排演文艺节目。 3、与音乐教师取得密切联系，并接受其领导。 七、小组长职责 负责收同学们的作业。协助班长、学习委员管理好所在小组的同学。
优秀学生名单
双十佳”学生名单 十佳学习标兵：刘钰杰徐祥茗蒋宵静赵帅马启迪李晨郝静茹凌宇陈士祯吴彬 十佳少先队员：吴志娟徐锐刘瑶张雯婷严云聪 孙阳陈谡野濮广磊丁吉诚秦楚 优秀学生名单 一年级：严志龙杨雪园戴雯雯吴泽祺张龙翔吴优 廖睿张唯婷江向阳高梓涵陈炳宇高梓墅陈莹莹 丁悦高同秦松向子杰陈慧雯廖帅谷兴楠朱慧徐新建仇艺心戴灵彦戴蔚 二年级：夏鑫陈鑫廖之楠廖文廖发钰陆立漪陈悦管骁秦志寒陈心蕊徐炜铭赵盈川薛兆文徐培尧肖思彤洪永辉沈奕彤刘亮史云赋吴钰钦丁菲胡蕾江宏峰李君妍马文凉吴从文秦志阳廖涵玉 三年级：谷业谷思佳马文静熊慧娟王益欣潘国欣徐春云唐浦洲秦子雯朱皓文肖健陈娅萱 徐治雯孙雨婷严磊廖鑫阳李澍谷远洋潘欣荣周晶晶陈子怡高晶谷翔梅文韬崔静刘欣 王浩 四年级：黄佳佳於俊倪君洁张加明沈嘉芸 居杨梅张昱坤王先武张嘉怡李鑫鑫於秋实 丁叶顾成明廖婧雯俞雪儿吴骏程薇万思琪
陈娴戴枝真沈子雯祁捷 五年级：孙婷陆叶陈士绮廖海云张磊 严宏艳徐雅雯严娜崔智云吴梦萌吴蕾 杨晓凡陈曦刘文杰谭心怡孙楠高源沣 谷越陈明珠乔玉亭 六年级：陈媛媛王奕凌永俊吴慧廖玉杨越吴凡陈雷王蓉杨国胜朱晓龙刘立闻吴佳璇丁春燕谷雨徐莹 优秀学生干部名单 一年级：高甜甜廖祝君王悦萌高鲁瑜谷逸群谷裕 王昊昱 二年级：谷裕薛为涛严天泽徐伟奇秦志锴廖静文 三年级：廖宝利高非顾悦严雯张中文 四年级：茆婷婷张心怡陈浩戴彤 五年级：肖再冉朱文莹孙环舒李雯廖凤华 六年级：马韵婕秦文婧沈薇彭庆媛 优秀少先队员名单 一年级：唐伟徐宏森钱仁杰秦浩然高仁杰秦文鑫 孟令荣马浩钧刘明廖思怡秦玉刘家伟廖敏吴佳荣徐子栋
二年级：徐颖晁亮徐俊马启迪严立菲吴佳胜陈鑫张银煜徐亚徐俊杰严正辉刘俊帆陈柏宇刘智太 谷政烨高亲吴志盈祁步荣姜钦文 三年级：廖文陈锦尧谷干惠杨青青徐新贻陆治文王铮孙静陈锐刘微裴宇洋蒋一飞高文静丁经路潘华杰秦栩彬 四年级：刘欣潘金鑫吴亚廖璟吴中杰应如意谷茏陆篱艳周杰程跃春邵旷怡朱魏婷代雅雯 嵇海羽陈凯苏新 五年级：朱盛民黄高龙吕天骄姚梦莹柏玉婷陈天望陈昌宇李坤东嵇萍吴静丁梦蝶陈正清朱汶 严立峰吴晓蔚马建蓉牟方赟 六年级：陈煜中徐焕舒应吉祥张玲玲洪莹莹徐圣惠姚奕徐锦鹏谷冬青顾建成吴杭颖
一年级星级学生评价方案
一年级星级学生评价方案 一、指导思想 为了进一步完善我班的德育工作评价体系，培养学生“自主管理、自我教育、自我发展”的能力，养成良好的行为习惯，形成优良的校风、学风、班风，。从本学期开始，我班开展星级学生评比活动，对学生学习、纪律、卫生、礼仪等方面进行督察和评比。通过争创星级活动，促进学生文明行为习惯的养成，增强学生对班集体的集体荣誉感和责任感。 二、考评内容 依据《小学生日常行为规范》，结合学校实际，设立“学习星、纪律星、卫生星、礼仪星、”等考核内容。 三、实施办法： 1、星级学生评比是根据“公正、公平、公开”的原则施行。公正以体现竞赛的目的和执行的态度；公平以体现竞赛标准的合理竞争机会的均等；公开指竞赛制度、评比过程和检查结果的公开，以增加竞赛的透明度。 2．星级学生评比分阶段性评比和终结性评比两个阶段。 阶段性评比分每周一次和每月一次，由组长和班干部实施。 3．检查采用每天定时和随机检查相结合的方式，检查任务老师和班干部联合承担。 4．每周公布一次评比结果，评比结果若有异议，可向相关班主任，给予解释或修正。
5、每个学生都有获奖的机会；利用班会进行评选。 6、每周设单项奖，学期末评选综合之星 四、奖励： 凡被评为星级学生，获得相应的星。 五、评比方法： 学习星 1、认真做作业，作业按时交。 2、上课认真听讲，积极回答问题。 3、测验成绩优秀。 纪律星 1、准时到校，不迟到。早上到校后在教室里安静地学习。 2、校园内不大声喧哗，不追跑打闹，严禁攀爬、跨越窗户栏杆、树木、花坛等。 3、课间不在教室大声喧哗，拐弯处缓慢不准奔跑，以免相撞，靠右行，不戏闹和搞各种危险活动。攀梯应在老师的指导下进行。不骂人打架、不玩危险性游戏、不进花坛、不爬栏杆、桌椅、窗台。 4、放学要求：路上不买、不吃零食。行走整齐，不追赶打闹，坚持路队放学，不能大声喧闹。 5、操铃响后马上集队，有序进入操场，要求动作快，队伍齐，有精神、不讲话，并按节奏精神饱满地做好每一节操。 6、眼操要求不睁眼，不说话，认真准确的做好每一节。 卫生星
三年级二班优秀班集体申请材料
优秀班集体申请材料 我们班是一个温暖、和谐的大家庭，积极向上的优秀班集体。团结、进取、活泼、创新是我们的特点。 一、健康向上的班风导引我们前进 良好的班风来自于严格、民主的班级制度。每学期初，我们班级根据本班实际情况，利用班会课组织学生学习《小学生守则》、《小学生日常行为规范》，对守则、规范逐条讲解对照，指出本班存在的问题，让学生人人明白班级存在的问题及自身的不足之处，让学生“通过集体”、“在集体中”受到教育。课后组织学生请他们为班级未来的发展制订出有针对性的班级公约，在班容班貌、清洁卫生、公共财物、两操劳动、课堂纪律等方面都作了明确的规定，如每天带红领巾、戴小黄帽、勤剪指甲、集合队伍快静齐等，并提出了相应的措施，如教师不定期抽查，让抽查出来的规范示范员，享有检查的资格，去督促做的不够好的同学，这样，一批又一批的同学合格了，成为了行为标兵、榜样、带头人。由于实施的这些班级制度是由学生自己提出、制定的，因而效果较好，对于班级工作的展开比较到位。小到一只簸箕、一把扫把如何摆放，大到门窗、电灯的开与关，学生都能各负其责任。 良好的班风形成于正确的集体舆论。我们班有意识、有计划地通过对学生守则、道德问题的讨论；书籍、报刊的阅读指导；对电影、电视的评论等来形成学生的是非观；运用典型事例，进行表扬和批评；运用墙报、黑板报、专栏等舆论工具，宣传正确的舆论导向，批驳错
误的舆论；经常性地有计划地组织好各种有益于学生身心健康的集体活动；充分利用班会宣传学校各项规章制度和纪律，如课堂纪律、课间要求、考勤制度、考试纪律等，并教育学生要严格遵守。以无形的力量影响和教育学生。 二、强大的班级凝聚力推动我们发展 我们有强烈的集体观念，有浓厚的班级情感，有坚强的班委会和集体核心，有自己的班级特色。班干部和课代表起了很好的表率作用，大家分工协作，互相配合，班级事务井井有条。每当开学初，我们班让学生推荐自己信任的班干部，通过学生评选组建班级组织。在管理班级工作中，不断培养班干部自己学会管理班级。定期召开班会，由学生对班干部进行评议，给干部们提出合理的建议。教师趁机抓住典型来教育大家，这样调动班干部的积极性，激活他们的主动性，提高他们的自觉性，他们主动去帮助一个差生，为班级多做一点实事，如班级有劳动任务，他们能积极带头；班级要召开主题班会，他们能精心的布置、具有特色；出现一些偶发事件，他们能反馈、制止。这样，班干部心中有同学、有集体，他们的威信也就树立起来了，增强了班集体的凝聚力。在班干部的组织下，学生能完成相当一部分的自主作业，如练钢笔字、听写词语、口算练习、对批作业、课前预习等；开展好各项活动，如中队活动、课间游戏、体育锻炼等；完成好各项工作，如每周一大扫除，学生间的评价等。 我们班所表现出来的强大的凝聚力是令人佩服的，无论是哪方面的集体活动，无论是我们的长项还是弱项，同学们都会尽力一搏，发
一年级学生名单
罗恒彬程孝艳杨晨宇汪小博何彤任佳鑫丁蒙萌郭明轩梁静轩王小轲林志涵屈凯阳杜宇涵韩晨豪陈雅楠亦凡周颐飞邓锦轩王圆池闫宇新陈林超李招阳张紫萌白玉豪张甜张艺馨王宇晨王佳辉陈钰凡邵紫怡秦少楠王思彤苏子皓孔怡凡王丽媛刘毅恒王睿智李嘉豪吕家豪王嫣然苟丹淋黄佳钰陈羽凡王琳杜宇浦解冰菲任希诺王熙涵屈琳博张鑫权王嘉涵邬希翔李刘海冀泽玉张乐园赵仕豪陈馨怡李豪博库瑞哲郭佳辉林天鸽陈天宇罗思怡张梓涵徐钰汶陈数杨宇晨李瑞希吉心悦张思彤苏佳豪
杨俊楠薛浩驰赵妍蕊张婧轩王恩童李航宇王好李梓萌王辅儒赵麟宵陈琪雪赵慧紫万孝天鄢思怡杨瑞姮李佳乐张童玉袁梦阳石飞龙赵思宇李思琪王雨欣费墨涵牛少华刘紫怡张帅高麒轩刘煜乾韩宇豪王恒杰高杨任茗妍刘欣霖王欣雨丁希旭任欣毅赵奥鑫付梓熙王艺烨郭恒睿赵昊阳李优卓陈俊君张博鑫李璋新陈佳乐牛梦涵李卓越王于淼牛清妍林步凡李思怡刘诗钰张鑫瑞寇宇洋贾俸森刘靓颖陈美希丁雨蒙周坤徐思彤李正泽杨浩晨李佳怡谢钰琳吴馨怡程浩瑜宋凯王佳豪李佳彤李铭泽
吴佳诺薛雨萌雷艺凯张宇诺李鑫宇林彦汝焦文睿姚宇龙张海龙龙菲尔冯清越张佳乐侯梦涵李鑫波龚洪玉全博涛张丹驰孙肖涵王奕程何欣悦王欣雨李钰童李亦心王宇鑫龙宇翔任金浩王锐轩王佳益张亿晨赵瑜斐赵朝琦张鑫宇凤依琳张元杰贾沛义雷杨洋李宇宁刘思涵封兆翎柯崔豪鑫杨梦琪全宇杰王晓东李嘉芸李沛杰张宇辰贾婉婷凤炫烨闫柯红张浩平赖欣悦闵航宇支丽娟凤诗怡凤欣瑞刘柯含王梦晨李继超李梦鑫吴淼埼杨理程谢启航吴增垚张思晨杨腾飞方彬丞李玺孙懿豪
张静怡赵垚泽王煜涛黄钧倡方宇航黄张博李益凡王敬涵王泉钰岳瑞王楠翔陈英娟彭宇声凤思涵李仕晨张柚桐樵瑞昌侯延斌龙姣阳陈宇熙房含湘刘蕾李浩敏李嘉楠陈天航王涛涛王吉娜张芝琳武佳翔王熙杰黄景芸王浩楠刘晨曦孙浩乾程嘉豪周树锦申玉桐汪玥豪吴嘉怡周志龙张伟李祥温丰诞冷佳怡刘怡含董天雷冀佳鑫张安杰闵文彪胡文笑黄抿儿姚窕陈梦怡杨闻双韩明池李松延何柯妮龚铭瑶李雨轩王雯静王博阳代博林宋欣宸邱德印任钊王梓妍赵乙谦赵泽熙刘依坤高尔泉
三班小学班主任三年级班级工作计划(精品版)
三班小学班主任三年级班级工作计划(精品版) Class work plan of the third grade primary school head teacher ( 工作计划 ) 汇报人：_________________________ 职务：_________________________ 日期：_________________________ 适用于工作计划/工作汇报/新年计划/全文可改
三班小学班主任三年级班级工作计划(精 品版) 三（1）班小学三年级班主任工作计划 一、班级基本情况和目标： 我班共有学生59人，其中男生29人（有两名外地转学学生转进，一名转出）。本班学生学习努力，进取心强。本学期我班的基本目标是：建立一支有进取心、能力较强的班干部队伍，全体同学都能树立明确的学习目的，形成良好的学习风气；培养学生良好的行为规范，弘扬正气，逐步形成守纪、进取、勤奋的班风。 二、具体措施： （一）、因材施教，做好培优转后的工作 1、重视尖子生的培养 （1）、对尖子生加强培养，发掘其潜力，设计的弹性问题，让
心有余力的优秀生留有扩展延伸知识的机会，积极引导学生独立思考，主动探索，寻求解决问题的途径。 （2）、多方面了解学生的兴趣特长，因势利导，鼓励学生参加校兴趣小组，课余时间勤学苦练。 （3）、从语文、数学、书法、体育、美术等多方面，多培养这些方面的有特长的学生，在全面进行素质教育同时，注入特长教育，在语数教学中注重优秀生的培养和辅导。 2、重视后进生的转化 （1）、对后进生，教师要多倾注些关心和爱心，耐心辅导，谆谆善诱。给他们创造表现机会，鼓励他们的信心和勇气。采取“一帮一”，“众帮一”等措施，给后进生创造一个温暖的集体氛围。 （2）、对后进生进行经常不定时地家访，目的是取得家长的配合和支持把学生的在校表现告诉家长，同时了解学生的在家表现。 3、定期召开家长会，向家长汇报学生的全面情况，共同研究教育内容和方法，密切家校配合，同步教育学生，促进转化工作的有效开展。
星级学生事迹材料
星级学生事迹材料 一年级三班韩昫 不知不觉中韩昫已经来到海林市第一小学一学期了，在这一学期中，在班主任老师和各位任课老师的指导下，德、智、体、美、劳各方面都获得了进一步的发展，在家庭、学校的熏陶下，从小就热学习、关爱集体、团结同学。她学习刻苦，成绩优异，思想上进，积极进取，表现优秀。 她热爱学校、遵纪守法、积极参加学校各项活动，具有良好的思想道德品质。她每天都早睡早起，形成良好的作息习惯。为了周一早晨升国旗，她比往常起得都早，准备好红领巾和校牌去迎接新的开始。 学习是小学生的第一任务，培养孩子的学习兴趣最重要，学习效率才能提高。她学习态度端正，非常刻苦，上课认真听讲，热爱学习，每天都以昂扬的姿态面对学习、生活，每天放学后回到家第一件事就是独立完成老师布置的家庭作业，然后再按课程表收拾自己的书包，准备好明天的学习用品。 不管干什么事情，都首先要有一个好的身体。她热爱运动，身体素质很好，很少感昌发烧。进入小学后，她踊跃参加学校各项体育活动。对于班集体的活动，她常以饱满的热情参加，尽最大的努力去做好。 “讲卫生，爱劳动”是每个公民的传统美德，孩子在这方面做得很好。习惯成自然，她个人卫生坚持得很好，从上幼儿园养成这样良好的卫生习惯。对自己的值日生她都很积极、负责。 她是一个天真活动可爱的小女孩，从小喜欢又唱又跳、画画、手工制作，凭着孩子的爱好，在“莲花艺术学校”给她报名学习舞蹈，通过锲而不
舍的精神，参加过多次的表现演出。又利用课余时间在“琴韵艺术学校”学习笛子。来增加她的艺术素养。这些方面的进步，是一点一滴垒积起来的，离不开你们辛勤的汗水。 在学校和家庭的共同栽培下，相信今后她将会做得更好，在不足中不断进取，在进取中成就完美，让自己成为一个非常合格的、优秀的三好学生。 2016年12月 校园之星事迹材料 一年级三班王雨涵 王雨涵一个乐观开朗，积极向上的女孩儿。她热爱集体，关心同学，富有爱心，受到了老师和同学的一致好评。 在家里，她能经常帮助爸爸妈妈做一些力所能及的家务活，打扫卫生，摘菜洗菜，孝敬长辈，爷爷奶奶，外公外婆年纪大了，她用力所能及的力量给他们带去开心快乐，让亲情其乐融融！她还是一个勤俭节约的好孩子，作业本用完后，再用反面做练习，打草稿。她也是一个很有条理的孩子，自己的房间，书桌，书包都整理得井井有条，干净有序。对邻居和同学家长文明礼貌，得到了大家的喜爱。 在学校，她是个品学兼优的好学生。上课认真听讲，大胆发言，积极参与小队活动，尊敬师长，团结同学，当同学有困难时总是伸出援助之手，和同学们一起互相学习，共同进步。课余时间，努力学习舞蹈和乐器，增加自己的艺术素养。她还不满足于课堂上所学到的知 识，大量阅读有益的课外书。广泛的兴趣和爱好，既陶冶了情操，又让她对学习和生活充满了热情和自信，与同学们在互相乐帮助中茁壮成
星级学生简介
一年级年月日星别星级学生姓名及个人事迹简介 学习之星陈子焘，一年级，性格腼腆可爱，作业认真完成，学习成绩优异，勤学好问，是个肯于动脑筋的好孩子。 干部之星朱郁婷，一年级，任班长，关心班级工作，在班级管理中能够发挥带头作用，在学习上也不马虎，是老师的好帮手。 文明之星朱晨妍，一年级，礼貌待人，坦率热情，好学求知，是同学中的“小明星”。 文体之星朱燕欣，一年级，任学习委员，她不仅热爱学习，而且还爱锻炼身体，肯于动脑，意志坚定，不服输。 进步之星肖雨轩，一年级，她肯于思考，自制力强，在学习上很用心，积极的上进心是她坚持不懈的动力。 五星级学生肖贝贝，一年级，作为小组长，她不仅在学习上是同学们学习的榜样，在遵守校纪校规方面也不含糊，时刻发挥着自己的带头作用。 朱静美，一年级，担任班级副班长以来，责任心强，工作认真积极，在学习方面也发挥了良好的模范作用。
二．年级年月日星别星级学生姓名及个人事迹简介 学习之星刘语婕，二年级，任学习委员，她是一位学习勤奋努力的孩子，明确的目的性是她学习的一大法宝，优异的成绩是对她的努力的最好回报。 干部之星朱艳玲，二年级，作为副班长，她在班级管理中积极肯干的工作热情发挥着模范作用，而在学习中，她也不曾落后。 文明之星朱冰倩，二年级，任宣传委员，甜美的笑容和彬彬有礼的问候是她的符号，良好的卫生习惯是她团结同学的有力武器之一。 文体之星朱亨鑫，二年级，任劳动委员，他不仅积极参加学校的各种文体活动，在学习方面也不落后，有强烈的进取心和卫生意识。 进步之星李悦，二年级，良好的纪律性和好问精神是她学习的源泉，巨大的进步是对她努力的最好回报。 五星级学生林小芸，二年级，任班长，和她的班级职务一样，她是班级学习的领头羊，是同学们学习的好榜样。 刘世霖，二年级，作卫生委员的他，强烈的责任心和集体荣誉感是他带领班级进步的航标，优秀的成绩是对他努力的最好诠释。
一班小学一年级班主任工作计划--班级基本情况(完整版)
计划编号：YT-FS-3945-65 一班小学一年级班主任工作计划--班级基本情况 (完整版) According To The Actual Situation, Through Scientific Prediction, Weighing The Objective Needs And Subjective Possibilities, The Goal To Be Achieved In A Certain Period In The Future Is Put Forward 深思远虑目营心匠 Think Far And See, Work Hard At Heart
一班小学一年级班主任工作计划--班级基本情况(完整版) 备注：该计划书文本主要根据实际情况，通过科学地预测，权衡客观的需要和主观的可能，提出在未来一定时期内所达到的目标以及实现目标的必要途径。文档可根据实际情况进行修改和使用。 一（2）班小学一年级班主任工作计划 随着新一轮课程改革的到来，我有幸接任一年级（2）班，为了更好的做好从高段班主任到低段班主任角色的转换，为了能把本班建成具有“团结、活泼、严谨、求学”的班风，把学生培养成有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人，做一位合格的社会主义建设者和接班人。我做了一些准备工作，特制定班级工作计划： 一、班级基本情况 本班共有44名学生，其中有男生26人，女生18人。本班基本上是独生子女，比较娇气，再加之年龄比较小，自控能力比较弱，因此需要花比较多的时间
去抓纪律。重点还有一个弱智的学生需要重点抓好安全工作。 二、本学期基本工作要点 1、确立班级体的奋斗目标 班集体的共同奋斗目标，是班集体的理想和前进的方向，班集体如果没有共同追求的奋斗目标，就会失去前进的动力。所以，一个良好的班集体应该有一个集体的奋斗目标，这个目标应是远期、中期、近期目标的结台，逐步实现目标的过程会产生梯次激励效应，形成强大的班级凝聚力。作为班级组织者的班主任应结合本班学生思想、学习、生活实际，制定出本班的奋斗目标。在实现班集体奋斗目标的过程中，要充分发挥集体每个成员的积极性，使实现目标的过程成为教育与自我教育的过程，每一集体目标的实现，都是全体成员共同努力的结果，要让他们分享集体的欢乐和幸福，从而形成集体的荣誉感和责任感。 2、培养学生良好的学习习惯，学习态度 这学期要通过各种方式，端正学生的学习动机和
(完整)一年级学生先进事迹
一年级学生先进事迹 三好学生——毕亦然 比亦然，女，6岁，东营区一中一年级一班学生。 一学期以来，在各位老师的指导下，她德、智、体、美、劳各方面都获得了进一步的发展，在家庭、学校的熏陶下，从小就热爱学习、关爱集体、团结同学。她学习刻苦，成绩优异，思想上进，积极进取，表现优秀。 德——积极向上的进取者 她热爱学校、遵纪守法、积极参加学校各项活动，具有良好的思想道德品质。她每天都早睡早起，形成良好的作息习惯。为了周一早晨升国旗，她比往常起得都早，准备好红领巾和校牌去迎接新的开始。 智——认真刻苦的学习者 学习是人生的第一要义，培养孩子的学习兴趣最重要，学习效率才能提高。她学习态度端正，非常刻苦，上课认真听讲，热爱学习，每天都以昂扬的姿态面对学习、生活，每天放学后回到家第一件事就是独立完成老师布置的家庭作业，然后再按课程表收拾自己的书包，准备好明天的学习用品。 体——身体力行的实践者 不管干什么事情，都首先要有一个好的身体。她热爱运动，身体素质很好，很少感昌发烧。进入小学后，她踊跃参加学校各项体育活动，如越野比赛、跳绳比赛，为了能参加比赛每天都坚持锻炼和练习，孩子这种精神很难得。对于班集体的活动，如拔河比赛，她常以饱满的热情参加，尽最大的努力去做好。还在学校里报名学习打乒乓球。 劳——认真负责的劳动者 “讲卫生，爱劳动”是每个公民的传统美德，孩子在这方面做得很好。习惯成自然，她个人卫生坚持得很好，从上幼儿园养成这样良好的卫生习惯。对自己的值日生她都很积极、负责。 美——艺术追求的爱好者 她是一个天真活动可爱的小女孩，从小喜欢又唱又跳、画画、手工制作，凭着孩子的爱好，在华艺舞校给她报名学习舞蹈，通过锲而不舍的精神，参加过多次的表现演出。在画画方面她尽力发挥自己的特长，在华艺舞校校庆期间获得“最佳创意奖”。这些方面的进步，是一点一滴垒积起来的，离不开你们辛勤的汗水。在学校和家庭的共同栽培下，相信今后她将会做得更好，在不足中不断进取，在进取中成就完美，让自己成为一个非常合格的、优秀的三好学生。 三好学生——刘玉玺 刘玉玺，男，99年4月20日出生，2001年在石油大学上托儿所，在托儿所期间爱好看动画片，小人书，背三字经，在2004年石油大学获得第六届育儿杯全国儿童书画大赛金牌，他记忆力特强，有时看了一遍就能记住，我们家长忙于工作，根本没有时间辅导刘玉玺学习，只是买一些课
三年级二班中队总结
三年级二班第一学期中队工作总结 时间飞逝，转眼间一学期的教学工作已接近尾声。本学期，我担任三年级二班的班主任。能担任班主任工作，我感到光荣的同时，也觉得身上的担子不轻。我时刻牢记“为人师表”的职业道德宗旨，坚持我校“教书育人并重，育人优先”的教育理念。在实际工作中不辞劳苦的开展班级管理和德育建设。班主任工作有了点滴收效，为了更好地做好今后的工作，总结经验吸取教训，特总结本学期班主任工作如下： 一、加强班队建设，狠抓落实班风建设。 1. 做好班干部的工作 在班级管理中，对班队干部的配备与引导是极为重要的。班队干部是班主任开展工作不可缺少的小助手。所以，本学期，我在培养班干部方面下了不少功夫，首先，及时召开班干部会议，针对他们在工作中出现的问题，交给他们工作的方法，使他们明确自己的职责，指出他们的优缺点和今后努力工作的方向。同时，还要求他们注意班干部成员之间的合作，齐心协力，拧成一股绳，尽力在同学之间树立他们的威信。经常给他们创造机会，锻炼和培养他们的能力。 2. 建立良好的班风 加强组织纪律性，逐步形成良好班风。班级是学生学习集体，必须具有严密的组织性、纪律性。在入学之后即抓紧组织纪律性则为以后教育任务的完成打下良好的基础。从思想教育、行政措施、规章制度等多方面入手，使自己的班级从一开始就有严密的纪律性，并在此基础上培养学生的优良学风。通过学习目的性、治学态度、集体主义等多方面的教育，树立榜样，形成正确舆论，从而使更多的学生形成优良学风。当大多数学生形成尊师爱友、勤奋学习、关心集体、遵守纪律、艰苦朴素、热爱劳动、讲究卫生、积极锻炼的优良学风时，一个良好的班风也开始形成，这种良好的班风，反映了大多数学生的精神面貌，表明班级的特点。良好的班风是逐渐形成的，班主任有意识的培养、指导是至关重要的。应该讲清
一年级学生名单
1 索新恒男7 索程村六组26 张甜女 6 索程村三组 2 程欣悦女8 索程村十组27 张海迪男9 索程村九组 3 程亿虔男7 索程村七组28 刘新女8 索程村七组 4 索新茹女 6 索程村六组29 程新凡男7 索程村七组 5 索阳柳女7 索程村六组30 索新阁女7 索程村六组 6 张志远男 6 索程村三组31 程少康男 7 索程村七组 7 孟亦臻女 6 都司孟家组32 索聪男7 索程村六组 8 张子豪男 6 索程村三组33 梁杉女 6 索程村十组 9 程亚欣女7 索程村七组34 李亚东男7 赵桥江水组 10 鲁志坚女8 索程村四组35 张新茹女8 索程村九组 11 张子阳男7 索程村三组36 张神医男9 索程村九组 12 张通男8 索程村九组37 孟含雪女 6 都司孟家组 13 张京鹏男7 索程村三组38 程程女 6 索程村十组 14 吴鑫男 6 索程村八组39 昌凯男9 索程村七组 15 索彪男10 索程村六组40 程鹏涛男9 索程村七组 16 程豆豆女7 索程村七组41 鲁克盼男10 都司索家组 17 张政男7 索程村九组42 张少腾男7 索程村二组 18 张林爽女 6 索程村二组43 张灵月女8 索程村九组 19 张士远男8 索程村二组44 张凯男8 索程村二组 20 张杨柳女7 索程村二组45 张申猛男9 索程村九组 21 张中攀男7 索程村二组46 张乐女7 索程村三组 22 罗晶晶女8 索程村一组47 张蒙恩男10 索程村九组 23 索立端男8 索程村六组48 张雪玲女9 索程村二组 24 张阳柳女7 索程村三组49 王少辉男7 大罗村刘王 25 任满男7 索程村五组50 张健男9 索程村九组
小学生评星办法
小学生“星级评价”实施方案 一、评价目标以激励和引导为目标，加强评价的导向性，调节性和激励性，让学生在评价中体验成功的快乐，汲取奋进的动力。通过评价的导向作用，在学生中形成一种文化氛围，引导学生积极进步，促使其自我意识的觉醒，自我教育能力的提高，建立“学习型班集体”，引导学生养成良好的生活学习习惯，培养较强的生活和学习能力，形成强烈的自立、自律意识和进去精神，发展鲜明的个性。 二、评价内容根据《小学生日常行为规范》、《日常行为规范?》及社会和时代发展的要求，确定涵盖学生生活、学习及成长过程中各项习惯及素质各方面要求的“九星”，即学习之星、生活之星、卫生之星、纪律之星、诚信之星、礼仪之星、安全之星三、劳动之星、特长之星。 三、评价方法 1、发动宣传。学校班级要认真组织学习，使星级评价工作深入学生心中，成为全体学生人人向往的荣誉。 2、申报。班主任根据学生的实际情况选择星名，提出申请。 3、授星。班级根据星级评价工作，确定授星日期并举行隆重的授星仪式。 4、公布。各班以全校公示的形式对评定结果进行公布，在学生中形成比学赶超的局面，促进学生各种良好行为习惯和优秀品质的养成。 5、归档。每个学生的评价表要装入学生的成长记录袋，作为学生的成长资料。
三、具体操作方案：学校为了体现评价的时效性、科学性、呈递性以及影响力，采取以下几个环节和步骤： 1、班内日评价——日评星。每班按照课程表样式，每人发一张星卡。贴在相应位置，教师在课堂上根据学生具体表现奖励一颗星。视情况每节课最多奖给5名学生。本班根据德育处设计的星级方案，及时做好记录。以备周评价工作的开展。 2、班内周评价----周冠军评选。每周一晨会时间，班主任在总结一周学生表现时推选出本班的星级学生。除课堂评价外，班主任也要参考学生在日常行为规范或其他方面的表现（每班最多推出5名，每名学生最多得三项，注明“某某星”。填写在《班会报告单》的“表扬角”）上报。自己也留存档案。（把学生得星情况及时统计到《学生星级评价记录表》）每班每周的周冠军有资格晋升当月月冠军，有资格参加学期末的年度总冠军评选。德育处根据星级评价工作，于周五上午将星星发给班主任，由班主任在学生放学前隆重颁发。 3、校内月评---月冠军评选：德育处每月将结合班级量化考核结果和各班级上报的学生名单，按一定比例分配各班星级学生名额。（一年级每班一等奖5名，二等奖3名，三等奖2名；二、三年级每班一等奖5名，二等奖3名）共选出18名星级学生。德育处根据星级评价工作，在学校升旗仪式上颁发星级荣誉奖章。 4、校内学年评价----年度总冠军评选----星光大道。每学期根据每月各班学生的星级学生评选结果和班级的最后量化考评结果，（一年级每班一等10名，二等奖6名，三等奖4名；、三年级每班一等奖。
一年级二班班主任工作小结
一年级二班班主任工作总结 一年级二班班主任工作总结：一个学期不知不觉中过去了,从学生进校到现在,学生从什么都不懂,到现在会认字,会表达,能与老师、同学进行交流,生活基本能自理,我觉得这个变化太大了。这一学期下来,学生完全能适应学校的生活了,并能比较自觉地遵守学校的各项规章制度。一年级二班班主任工作总结 本学期,我担任了小学一年级二班的班主任工作。我们班共67人,其中男生34人,女生33人。在工作中,我始终坚持以新课程改革为契机,深化教学改革,认真落实课程计划,大力推进素质教育,从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟,并顺利完成教育教学任务。针对我们班学生的特点,我主要做了以下几项工作: 一、加强常规教育,培养学生的自觉性。 回忆起开学第一个月的情形,的确相当辛苦。每天如"母鸡孵蛋"一般坐在班中。从坐、站、举手、排队、扫地等一一教起。这样的努力是有成效的,一个星期之后,学生渐渐地知道了每天何时当做何事。于是,我结合制定的工作计划,利用晨会、班会等时间,从纪律、学习、卫生、安全等方面对学生进行规范化教育,使他们明白该做哪些事情,不该做哪些事情。时间一长,学生的行为规范大有进步,已基本上适应了学校生活。 二、多表扬多奖励,激发孩子的上进心。 每天的早读课,我都会鼓励孩子用自己的方式朗读课文,并在巡回检查的过程中,将认真读书的学生名单写在黑板上,下课的时候他们将得到老师奖励的"大拇指"。学生积极性大增,每天早读课都书声琅琅。
每天的教室打扫,我也都会沿用早读课的奖励方法,多表扬,尽量少批评或不批评,利用孩子的上进心鞭策他们。 三、增强凝聚力,培养良好的班集体 班集体是培养学生个性的沃土,有了这块沃土,学生的个性才能百 花争艳。集体活动,最能培养学生的凝聚力、集体荣誉感。每天一大早,我总是跟学生差不多时间到校,放学了就协助学生搞好卫生工作,这样,学生不仅养成逐步养成热爱劳动的好习惯,而且时刻想为自己的班集体争光。 四、加强与家长联系,共同促进孩子的发展。 我始终觉得,一个人的成长离不开家庭的影响。教师对孩子的影响再大,如果得不到家庭的响应与合作,必然是势单力薄的。所以我经常 通过家长接送孩子的时候,表达自己对教育孩子的看法,反映孩子在校 表现和提出一些建议等等。平时,我能关心爱护班里的每一个学生,对 一些表现不太好的同学,更是倾注了更多的爱和心血。我经常和他们谈心,当他们有困难的时候,我总是耐心地帮助他们。一旦发现他们在学 习上、身体上、思想上有什么特殊情况,我总是及时地、主动地和家长联系,向他们了解情况,耐心地做他们的工作,取得家长的理解和配合, 使每一个孩子都能扬长避短,健康地成长。通过一系列的工作,使学 校、家庭密切配合,更好地教育了学生。 一个学期不知不觉中过去了,从学生进校到现在,学生从什么都不懂,到现在会认字,会表达,能与老师、同学进行交流,生活基本能自理,我觉得这个变化太大了。这一学期下来,学生完全能适应学校的生活了,并能比较自觉地遵守学校的各项规章制度。
最新小学一年级2班家长会流程
小学一年级2班家长 会流程
小学一年级（2）班家长会流程 准备： 1、周五放晚学后，黑板中间是美术字【一（2）班家长会】，周围衬以花束，下面一排顺口溜【处长局长董事长，谁也比不上好家长！房子票子和车子，啥也顶不上好孩子！】 2、语文期中试卷一张 3、感人文章一篇 4、推荐书目51份 5、推荐的故事碟片和经典诵读碟片若干张 6、家长来信若干封 7、班级编印的日记选《快乐的小雨点》一本 具体流程： 一、家长签到（8：50-9：00） 二、校长广播讲话（9：00-9：10） 三、班主任开场白（9：10—9：20） 1、感谢参会【通报家长到会情况】 2、惜缘【教师与学生、教师与家长】 3、读一篇感人的文章【《我们能拥有孩子多久》】 四、数学老师与家长交流（9：20-9：40） 五、语文老师与家长交流：（9：40-11：00） 1、自我介绍【教龄、学历、职称、取得成果】 2、秦老师怎样辅导儿子学语文
【一年级时坚持每晚读故事，二年级自己读半图半文课外书，三年级自己读全文字书籍，现在六年级，养成了睡前至少看半小时课外书的好习惯，迄今看了500多本；怎样教儿子写日记，《名师教你写日记》中有详细记录，不再啰嗦】 3、简析本次期中检测试卷情况，给前五名发奖【表扬信、喜报、奖状、奖本——家长代领】； 通报家长签署意见情况 【主动签意见同学家长——柳叶青、颜露、吴俊楠、陈雨清、赵祥、陈乐、刘智、李昊南】。 强调：分数不是唯一，良好的学习习惯和对学习的热情更重要！ 4、回顾上学期家校沟通情况 【教师发《请跟我来》（系列致家长信18封，合计27000多字）；家长给教师写信情况公布——25位家长，68封信，其中赵宇航家长18封、赵祥家长4封、施心语家长7封、柳叶青家长3封、段良浚家长1封、杨馨怡家长2封、王小骞家长3封、刘云家长1封、李冀晗家长2封、吴俊楠家长2封、李彬彬家长6封、柳婉婷家长2封、黄悦家长1封、姜宇恒家长1封、秦程家长1封、陈乐家长1封、徐俊杰家长1封、颜露家长3封、刘睿家长1封、范人杰家长1封、刘雨婷家长1封、杨馨月家长1封、刘自雯家长1封、崇玟茹家长3封、吴巧家长1封】； 通报本学期开学以来家长来信情况【合计9位家长，12封来信： 刘雨婷爸爸1封——2.10、李冀晗妈妈3封——2.12、3.6、4.12、赵祥妈妈1封——2.15、吴俊楠妈妈2封——2.19、3.26、颜露妈妈1封——2.20、施
一年级星级学生名单
一年级星级学生名单 四星级 一班：董辰兮温韶涵李莹萱张姝姮 二班：李昕莹贺光烨孔德宇刘廷枢 三班：俞又畅张博典杜依然胡晓彤 四班：徐坤贺张萱萱孔德宁蔡佳霖 五班：张雅诗武婧宇孙言安赵亚曦 六班：沈斐菲尚金凡赵鑫泽张子健 七班：龙思源孙梦媛任忆萱郭乐新 八班：蒋志浩姬嘉慧孔宇涵王梦蕊 九班：刘佳铭王俞茹徐文瑄夏新彤 十班：范馨雅张辉赵宇涵范浩雪 三星级 一班：曹国轩王艳蕾杨天絮王希贝于文瑾刘佳琪李欣萌 二班：王路馨赵永奇郭金洲冯时岳淑宁闫心怡李浩东 三班：赵冠鹏王子涵闫晨灿武思雨张奕王彦澎薛皓文 四班：李佳艺李甜甜马骏骋陈月清孙晓彤宋丽潇种兆丹 五班：王国智刘芷涵武政宇李树猛曹文琦
岳炎钊于天宝 六班：蒋雨甜李佳辰毛晓珂李嘉阳张淑涵梁韶天周俊睿 七班：王雪晴耿若涵邹佳慧杨佳慧杜恩博吕亚瑞陈进跃 八班：虞可心张宇轩韩增康马瑞麟王忆诺赵艳茹徐伶俐 九班：常佳何淼李泽朔白宇彤郭文娜王瑞博赵永格 十班：王欣怡郭旭灿李家琦刘云超张典霄周頔田晓彤 二星级 一班：周其硕车奕初仇亿童于佳琪高紫涵王华旗刘月皓阳王峻程瑞颖 二班：李孟含徐正达杨浩熙艾桐羽姜锦航玉欣悦杨若熙张力达蒿博文 三班：于子涵李羿文蒋志傲蔡润田程仁强申小伟吕晨淼赵婧妤岳子航 四班：宫奕阳孙宗钰楚荣硕沈峻宇刘端岐李勋成韩星辰王子豪苏立泉 五班：郝思雨刘广迪张郅康孔荷欣李晓艺虞舜朴冯国宇姚远张雨桐
六班：王浩然宋锦泰王熈宇李雨哲尹明硕刘宁硕李林函秦佳硕陈晓凯 七班：冯晨洋王怡冉田雅楠宋慧彤邹盈盈尹欣迪孙致远王晓晨王耀龙 八班：朱硕刘亦凡朱腾翔孙硕厚窦从元崔正泽田书轩李亚鹏徐晨祺 九班：王佳旗张亚霖程筱莹于子航王星博卜令轩李圆梦武思彤渠峻豪 十班：荆星瑶徐向远李佳慧王广宇于天佑刘冰倩李久丰耿晨辉孔梦笑 一星级 一班：孔如依赵志昊申文博宋思琪张法政刘奕帆张庆琦赵诗惠马士轩张一帆 孙熙灿刘清廉 二班：郭兴业田正阳杨智远李妍周建安崔驰李逸飞李修志田宇航杨亚鲁 李佳琪王少鹏 三班：赵子怡蒋圣龙程佳怡武敬迅王亿文段烨琪纪占阳王烁琰王志恒沈宏宇 闫如玉、臧晓成 四班：刘博林宋山木宫仁超于子航王英凯牛梦涵韩克信苗子怡孙雪霏姚光硕
星级小学生评价
东大街小学“星级评价”实施方案 一、评价目标 以激励和引导为目标，加强评价的导向性，调节性和激励性，让学生在评价中体验成功的快乐，汲取奋进的动力。通过评价的导向作用，在学生中形成一种文化氛围，引导学生积极进步，促使其自我意识的觉醒，自我教育能力的提高，建立“学习型班集体”，引导学生养成良好的生活学习习惯，培养较强的生活和学习能力，形成强烈的自立、自律意识和进去精神，发展鲜明的个性。 二、评价领导小组 组长：牛桂珍 副组长：朱森林、任晓荣、马国栋 组员：秦惠君、朱蕾、王利、孟学慧、周彦、高晓棠、蔡玉霞、王丽霞、朱丽萍、邓玉霞、路晓春、杨晓莉、王云江、郑田惠、马晓燕、刘艳、曲丽娜、朱丽丽、王海燕、郭晓婷、郑全里、薛慧琴、李莹、王小宁 三、评价内容 根据《小学生日常行为规范》、《日常行为规范三字经》及社会和时代发展的要求，确定涵盖学生生活、学习及成长过程中各项习惯及素质各方面要求的“十星”，即“三爱星”、
“礼仪星”、“安全星”、“自理星”、“诚信星”、“卫生星”、“健康星”、“乐学星”、“守纪星”、“才艺星”。 四、评价方法 1.发动宣传。学校班级要认真组织学习，使星级评价工作深入学生心中，成为全体学生人人向往的荣誉。 2.申报。班主任根据学生的实际情况选择星名，提出申请。 3.授星。班级根据星级评价工作，确定授星日期并举行隆重的授星仪式。 4.公布。各班以全校公示的形式对评定结果进行公布，在学生中形成比学赶超的局面，促进学生各种良好行为习惯和优秀品质的养成。 5.归档。每个学生的评价表要装入学生的成长记录袋，作为学生的成长资料。 五、具体操作方案： 学校为了体现评价的时效性、科学性、呈递性以及影响力，采取以下几个环节和步骤： 1.班内日评价——日评星。每班按照课程表样式，每人发一张星卡。贴在相应位置，教师在课堂上根据学生具体表现奖励一颗星。视情况每节课最多奖给5名学生。本班根据少先队设计的星级方案，及时做好记录。以备周评价工作的开展。
星级学生总名单
台州市白云学校二○一一学年第二学期星级学生 201101班 一星级：沈依慧陈鸳陶宇鑫曹玮芸赖星羽张波张书源李雯雯 二星级：张加妮张丽萍杨帆陈威锜陶麒羽黄星宇颜梦妮王秋月201102班 一星级：林佳宁陈艺文洪晨怡胡宇晨牟烨楠 二星级：陈潇嵘罗涵水柯雁玲郭柯宇 201103班 一星级：王亚兰王路成池雨露杨心雨陈怡璇陈紫环金鹏程 胡建巧叶雨轩郑宇婷蒋依汝 二星级：王思尹包虞嫣柯双影 201104班 一星级：王康益吕潇俊孙子鸿苏璐懿周铭洋俆巧徐敏郭可欣徐梦辉二星级：马晶晶张若寒张鹏陆微洪雨甜徐佳怡徐嘉蔚 201105班 一星级：王羿阳余伟杰缪雅雪张泽心沈雪徐麒鹏潘昊晨 二星级：江怡敏杨佳乐杨常胜陆晗昕林琦婷金俊康唐雨鑫郭盈巧戴琪琪 201106班 一星级：江雨露林一郑雨婷洪祝卫徐婷盛鸿禧黄梦雨蒋慧娴王越徐圣雅 二星级：王一文王舒媚卢秋琪吴涵竹张博文陆宇杰周建宇郑珂影201107班 一星级：冯丹红何妮妮吴煜琪张宇挺杨恩泽陈美玲陶耀男何伟江 二星级：戴子威张凝陶怡丞 201108班 一星级：王陈晨扬佳麟金魁陶禹澳管煜帆楼之涯李梦佳徐君飞 二星级：王杨张诗雨陆丽娟陈钇帆周海媚陶俊帆王泰来
201001班 一星级：阮晓彬杨文渊叶佳圆邱润遥冯伟琦洪思敏任德恩吴伟豪 二星级：张露兮郑颂子陈奕含曹晨涵阮秋晨徐碧谦 三星级：杨卉李卓伦麻冰冰王艳微徐佳妮余耒 四星级：沈姗妮王思丹徐紫微 201002班 一星级：蔡玲萍陈爱军苏鼎博钟敏双陈雨颖李昂王姿雯 解馨依周佳梦祝依婷 二星级：孔祥李佳惠毛俊伟柯伟珍林佳依杨逍 三星级：曾疏云洋清峰王婉妮项子钦 四星级：曹竹燕郭妍慧郑宇周颖昕庄嘉瑜 201003班 一星级：蒋容霞林诚伟戴小倩陈思敏吴炎蓉 二星级：曹观红丁音希王旖旎俞奕汎 三星级：钟逸诚 四星级：丁遥范琳琳胡苑怡罗欣陶清远王盛楠杨晨曦俞快朱青怡201004班 一星级：冯虹阳赵晓燕丁佳瑶耿丹丹颜子超 二星级：鲍栎羽麻翔云岳静伍紫林叶可怡 三星级：陈萌王艺桦岳洁汤彬倩赵丹阳谢自坚郑倩倩 四星级：徐蓓蓓郑佳敏朱佳欣 201005班 一星级：胡智俊徐莉莹李慧敏邱柔颖 二星级：林盼盼陶樱子周嘉伊朱梦燕江灵丽王怡寒尹雨潇张笔超 三星级：阮星含徐亚菲杨佳麒 四星级：方群莎郭欣恒柳丽娜陶莹邬张颖徐心怡张珍 201006班 一星级：洪嘉咿王鑫年陈俊蓉徐佳荣王露媛魏璐璐徐怡清 二星级：曹人予陈亮锜李欣怡彭江江 三星级：陈羿江洪煜璐蒋雨晴王若力叶梦贤何琳琳 四星级：陈洪瑶陶佳鹏陶歆澜姚斐娜周苏芬 201007班 一星级：丁海峰金礼洋杨含兴杨丽莎虞洁阳邓凯泽陈安江 阮旺景赵翔宇俞圃茜 二星级：林枕石叶梦婷许洁赵敏洁 三星级：潘明朱丽雯 四星级：陈林翔梁娇娇徐圣禧徐燕青郑娴周珈莹 201008班 一星级：冯航洋蹇权炜罗俊秀陶怡冰杨晨周仪沈烨於圣华牟雨鑫