二年级下册健康教育教案
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1.人体的呼吸系统
教学目标:1、通过对呼吸系统的认识,让学生知道呼吸系统对人体的重要性。
2、通过学习健康呼吸“四法”和学做“呼吸健美操”,让学生养
成良好的呼吸习惯。
3、形成良好的呼吸习惯,并且让学生带动家长也形成良好的呼吸
习惯。
教学重点:1、简单了解呼吸系统的各个器官
2、学会健康呼吸“四法”和学做“呼吸健美操”
3、培养学生良好的呼吸习惯,提高呼吸系统的呵护能力。
教学准备:呼吸系统模型。
教学方法:讲解
教学过程:
一、活动一:把右手食指放在鼻子的下方。
1、提问:你的手指有什么感觉?
2、讨论:为什么会有这种感觉?
3、汇报:(1)有热气,那是我们呼出的气体。
(2)没感觉到热气的时候,是在吸气。
4、小结:这就是我们人体的呼吸。(板书:呼吸)
二、认识呼吸器官
1、活动二:跟老师一起做深呼吸
提问:(1)你有什么感受?
(2)你觉得有哪些器官参与了呼吸?
讨论:这些器官是怎样参与呼吸的?
汇报
讲解(出示课件):呼吸系统由鼻、咽、喉、气管、
支气管和肺组成。
2、活动三——了解呼吸系统的伤害
(1)小组活动——感冒的感受
(2)汇报
(3)讲述(出示课件)——肺炎球菌的自述
3、活动四——了解常见的病菌伤害
(1)观察——各种病菌的危害(出示课件)
(2)讨论:你知道了什么病菌的危害?
4、小结。
5、学做呼吸健美操
1)学生分组活动——学习P6的呼吸健美操
2)学生汇报表演
3)学生评价学生的表演
4)问:做完健身操后,你有什么感觉?
6.呼吸
1)提问:你认为呼吸有什么好处?
我们应该怎样进行呼吸呢?
2)讨论:怎样进行健康呼吸呢?
3、汇报
4、学生阅读P4
提问:怎样健康呼吸?
5、小结。
(用鼻呼吸——常做深呼吸——远离香烟
——不在空气不清洁的地方玩耍
——干燥的季节要保湿
——加强锻炼,增强抵抗能力)
三、巩固、反馈
1、概述本课内容
2、提问:关于呼吸系统,你还想了解什么?
教学反思:
2.扁桃体的自述
教学目标:
1、使学生认识扁桃体生长的位置、结构及扁桃体的作用。
2、使学生了解产生扁桃体炎症的原因及发炎时的应急措施。
教学重点:扁桃体在人体的位置、结构及作用
教学难点:认识产生扁桃体炎的原因和如何治疗。
教具和学具:放大的课文插图或扁桃体挂图、模型
教学过程:
师:今天,我们学习有关身体健康的一项内容:扁桃体的自述。
我们班上一共有42位同学,有誰患过扁桃体炎的,请举手。呀!还真不少,一共有18位同学患过扁桃体炎。下面请几位生过这种病的同学谈谈你患扁桃体炎的时候有什么感觉。
生:我的扁桃体经常发炎,每次发炎都伴有发烧、喉痛,要打好几天青霉素针,慢慢才会好……
小时候,我患过扁桃体炎,由于发烧太厉害,爸爸半夜送我到医院。医生一检查就说:“扁桃体肿得十分厉害,而且有些地方开始有脓性分泌物了。”他建议等病好后干脆把它切除掉……
医生说我扁桃体明显肥大,说是慢性扁桃体炎所引起的。我经常感到咽部肿胀,很不舒服。
师:为什么这么多同学患扁桃体炎呢?扁桃体是人人都有的,任何人都不例外。大家来看这幅挂图,扁桃体在口腔后部、咽喉的两旁,一边一个,可以说是“天生一对”,好像是守护咽喉的两个
卫士。大家再仔细看看,扁桃体的表面是不是很平整?
生:不是!
师:对!扁桃体的表面有许多的小口,我们称它为“隐窝口”,问题就出在隐窝口这里。因为隐窝口里经常淤积着食物的残渣,口腔里的细菌在这里繁殖、生长。平时这些残渣会被隐窝口里的粘液腺排挤出来,再加上扁桃体能产生白细胞,有防御、消灭外来入侵病菌的本领,所以不会有炎症出现。一旦遇到大量病菌“入侵”,扁桃体的防御能力敌不过入侵者时,人就会生病。所以当人疲劳、受凉、睡眠不好时,抵抗力下降,扁桃体就会红肿,咽喉会疼痛,人会发烧。一般情况下,及时使用抗菌药物,很快就能治好。如果经常反复发作,严重影响工作和学习,就要考虑彻底根治的办法——切除,因为经常发作会引起人体的许多疾病,如风湿热、风湿性关节炎、肾小球肾炎等等。
当扁桃体发炎时,要多喝水、多休息、多吃易消化的食物。另外,还要多用盐开水漱喉。
今天我们学习了《扁桃体的自述》,知道了什么是扁桃体,什么是扁桃体炎,在扁桃体发炎时应注意什么,大家都记住了吗?
教学反思:
3.牙齿的功能与保健
教学目的:让学生了解牙齿的构造和功能。
教学重点:牙齿的构造、功能与保护牙齿的关系。
教学难点:掌握牙齿基本构造、预防龋齿。
教具准备:投影仪,牙齿构造、形态分类挂图,牙齿模型,录像。教学过程:
一、前提测评:
问:人的一生长几次牙? (答:两次)
问:第一次长出的牙齿叫什么牙? 答:乳牙)
问:第二次长出的牙齿叫什么牙? (答:恒牙)
问:乳牙脱落以后能不能长出新牙齿? (答:能)
问:恒牙脱落以后能不能长新出牙齿? (答:不能)
出示挂图:一幅乳牙图形和一幅恒牙图形。
问:看这两幅图形,说一说乳牙与恒牙有什么不同?
答:乳牙与恒牙的大小和数量不同
问:让我们数一数,乳牙有多少颗?恒牙有多少颗?
答:乳牙20颗,恒牙28~32颗。(一齐数)
投影文显示:乳牙20颗恒牙28~32颗