不看不知道,世界真奇妙

不看不知道，世界真奇妙

雨过天晴，我往窗外一看，哇！小草娃娃们

都撑起了一把把雪白的小伞——是蘑菇！这到底

是怎么回事？难道雨水有魔力？还是这泥土会变

魔术？

夏日的夜晚，萤火虫在半空中自由自在地飞着，发出一闪一闪的光，像满天的无数繁星。难

道它腹部挂了一个小灯笼？

“哎呀！又有蚊子来叮我了！”妈妈一边惊

慌失措地大叫，一边手忙脚乱地拍蚊子。看来，

妈妈又和一只蚊子交上了“朋友”。我和爸爸总

是笑妈妈的肉太香。妈妈的肉真的特别香吗？

这些问题一直萦绕在我脑海里，让我百思不

得其解，但自从我和它成了好朋友，这些问题全

都迎刃而解。

原来，蘑菇是靠散步孢子来繁殖的。孢子落

到土壤里后，会产生菌丝，吸收养分，最后长成

一只蘑菇。蘑菇刚生成时很小很小，但在吸饱养

分后，会在很短的时间里伸展开来。所以，雨后，总是有许多蘑菇“突然出现”。

原来，萤火虫腹部的表皮下面有一些能发光

的细胞，因此能发出一闪一闪的光。萤火虫的光

还有引诱异性和召唤同类的作用。

原来，只有雌性蚊子才会出来吸血，通常脚臭或者喷香水的人，呼吸时排出大量二氧化碳的胖人，女性荷尔蒙分泌旺盛的孕妇等都是蚊子钟爱的“目标”。

小朋友，你想知道知道我的好朋友是谁吗？它就是十万个为什么。

它是一位知识渊博的老师，教给我无穷无尽的知识，它让我了解了宇宙的奥秘和大自然的神奇，让我尽情地遨游在知识的海洋。小朋友们，赶快和《十万个为什么》成为好朋友吧！

以世界真奇妙为题的作文6篇

以世界真奇妙为题的作文6篇奇妙，奇妙，真奇妙! 世上有许许多多的事情都非常奇妙!比如：画画，吃东西，上……但是我觉得世界最奇妙! 说起世界来那可就大了，如果要谈谈世界，那就可以说的范围就太广了!我所说的只是世界的一小部分，我觉得世界的发展最奇妙!如今是信息化时代，世界正在迅速发展着，记得我小时候，我在农村奶奶家住着那是农村里差不多没有一个房子是两层楼的，而现在却是家家都是两层的!以前有很少家庭用上电视，电脑，洗衣机等电器，而如今在改革开放领导的带领下，家家都用上了电器!以前要和别人通信都得用写信的方式，而如今家家都用上了电话，手机，

还可以用电脑的E-mail，还有其他许多中通信方式!世界在发展着!今后世界会怎样?谁也不知道…… 我发现这个世界真奇妙：蚂蚁搬家、动物自卫、海市蜃楼、美丽极光‥‥‥这些都非常奇特。其实我们身边就有许多类似的例子，这不，我在一天之内就发现了两项奇妙之处。那天早上，我在洗脸。一开灯，我发现洗脸盘里有脸的倒影，从远到近，从浅到深，共有四层。忽然，我衣服上的一个小线团掉进水中。不料，小线团也像变魔术一样，在水中的倒影也变成了“四胞胎”。我就索性做了一个实验：先把自己在水里最浅的一个倒影靠向了小线团的倒影。啊?它的倒影只有三个了。我继续向前靠近，两个、一个……当颜色最深的一个倒影靠近线团的倒影时，我只能看见上面的线团了，自己的影子却不见了。原来，光反射后的倒影是多个幻形图，当它射到另一个物体的倒影上时，另一个物体就会减少一个倒

影呀! 下午，我打开冰箱时看到妈妈去年从同里带来的那个大鹅蛋，它悠闲地躺在那里，我便伸手去拿。啊?怎么那么轻呀，几乎没有分量!我想探个究竟，就把它砸开看看。哎呀!原本像液体状的蛋变得老太太的脸似的干瘪干瘪的，而且还有一股臭味，上面有许多黑黑白白的斑点。我想这一定是存放了太久才变质的。那原先的分量跑哪里去了呢?怎么变成这样干瘪了，可能是冻“熟”了吧?嘻嘻!爸爸告诉我：因为冰箱运行的过程中会吸收食物的水分，鹅蛋里的蛋清和蛋黄虽然隔着一层蛋壳还是逃脱不了这样的“折磨”，日子久了就干瘪了，自然分量也就轻喽! 哇，世界真奇妙，自然界就是有那么多稀奇古怪的现象，只要我们勇于发现、勇于探索，就能从中获得丰富的知识。同学们，说不定你们身边就有许多这样例子呢!好好探究探究吧篇三：雨后的世界真奇妙

我的网络世界作文7篇

我的网络世界作文7篇啊！终于可以玩我梦寐以求的电脑了。今天真是我的“解放日”！因为平时爸爸妈妈都管得N严。兴奋地打开电脑，我早就向往多姿多彩的网络世界了！妈妈走了过来神秘兮兮地对我说：“想玩吗？让我来教你吧”！妈妈教了我一些基本操作，比如：怎样玩游戏、怎样打字、怎样“百度”搜索……不用说，我最喜欢的还是玩游戏了。网络上的游戏可以说是应有尽有啊！刚开始玩，我手足无措地像只“小菜鸟”，“开心网”里的“买房子”是我玩的第一个网络游戏。网络里的世界是那么的丰富多彩，它像是一个无所不知的老师，几乎可以查到你想了解的一切知识。无论是语文还是数学，我作业中的大多数难题都是通过网络求助得到解决的。可网络也不是十全十美的。它在给我们带来帮助的同时，也给我们带来许多问题。记得有段时间我迷上了“奥比岛”，分心后作业质量节节下滑，连我最擅长的单元考也考砸了，结果没少挨老师和爸妈的批评。经过这次教训，我知道了网络有益也有害。它让我们得到知识的同时，也让我们充满了诱惑。小朋友，怎样利用网络你该心中有数了吧？如果要玩网络游戏，一定记得要在大

人的陪同下适当的玩哦！网络世界是五彩缤纷的，我对网络世界的理解就是这样的。它是知识的海洋；是我的课外辅导老师；更是我知心的朋友。网络是知识的海洋。网络所饱含的知识，从科学文化知识到社会新闻；从启蒙教育到大学内容；从外表形象到内心独白；从家庭生活到企业策划；各种各样的内容，应有尽有的知识，组成了丰富的网络世界。网络是我的课外辅导老师。每当我为一个难题抓耳挠腮时，网络就会毫不犹豫的为我排忧解难；当我阅读课外读本，感到知识贫乏时，网络世界又即时为我送来精神食粮；当我想扩展视野，开拓知识时，网络世界又把它所有的知识毫不隐瞒地全部放在我面前…… 网络又是我的知心朋友。如果我是钟子期，网络就好比伯牙。每逢节假日，我都要与它谈心、交流。我把心中的不解与不快全部说给它听，它不仅能静静的听我的倾诉，还能为我答疑、解惑，更能分解我学习的压力。这就是我眼中的网络世界。它是知识的海洋；是我的课外辅导老师；更是我知心的朋友。它缩短了我与世界的距离，它使我明白了许多道理，它使我成长发展。当然，任何事情都是一分为二的，网络世界也不例外。网络在教给我们知识，告诉我们新闻时，也有极少数别有用

第19课奇妙的网络世界

第19课奇妙的网络世界【教学目标】知识与技能 ●认识局域网与广域网； ●初步了解网站、网页、网址、主页及超链接等概念； ●知道英特网的概念，了解因特网的作用，能快速区分IP地址和域名； ●学会使用IE浏览器浏览网页。过程与方法通过、课件、小组合作学习掌握上网的基本方法情感态度与价值观：通过浏览器这扇“窗口”，使学生初步了解Internet世界的精彩，增强学生对信息科技课程的学习兴趣；通过与同学协作学习，培养学生良好的学习品质，加强集体主义观念【教学重点与难点】教学重点：对IE浏览器的使用。教学难点：超链接、域名等概念。【教学准备】多媒体教室（电脑、投影仪、屏幕），课件，【教学过程】故事引入： “爱动脑的美国” 出示问题：什么是计算机网络呢？让学生观察上课的机房，这就是一个小型的网络，也是简单的局域网。出示图片。什么是协议？网络是如何分类的？什么是因特网？当今世界最大的网络是因特网，它是由许许多多小网络连接起来的。请同学们谈谈在互联网上可以做什么呢？千千万万的计算机和网络连接在一起靠什么来区分识别呢？通过ip地址。用数字表示。用字符表示的是域名。如何理解：IP地址相当于人的身份证号码，域名相当于工作单位或家庭地址。其实域名其中还隐藏着不少的奥妙呢！【多媒体展示例子】上海市人民政府网网址https://www.360docs.net/doc/c61269484.html, ，其中： www 表示主机类型为WWW服务 shanghai 表示网站名 gov 表示网站为一政府机构 cn 代表网站所处的国家（中国）刚刚丁老师跟大家介绍了一些互联网的基本知识，接下来丁老师想带大家去欧洲旅行。欧洲的情调是浪漫的，时尚的。我们去欧洲旅游，不坐飞机，也不做火车，更不是轮船、汽车，我们到因特网（Internet）上去欧洲旅行。先向大家介绍一个好帮手。一、认识IE浏览器

世界真奇妙广播稿

世界真奇妙广播稿篇一：《世界真奇妙》和《如何保持良好的情绪》广播稿篇二：广播稿开学初第一次红领巾广播稿音乐响：《少年先锋队队歌》一、开场白： a：敬爱的老师们！ B：亲爱的同学们！合：大家好！校园之声又和大家见面了。 a：我是节目主持人---- B：我是节目主持人---- （音乐）合：新学期新气象，红领巾又开播了。祝愿大家在新学期里学习更上一层楼，接受更难的挑战，希望大家加油吧！ a：同学们渡过了一个快乐的暑假，当你再次踏进这个曾经充满欢声笑语的教室时，你有什么感受呢？ B：请听《开学后的感受》二、开学后的感受 a：开学已经有一段时间了。我们迎来了新的学期。我已经是五年级了。我相信你们有同感，大人一定时常叮嘱你，开学了，应该好好的

把自己的一切全放在学习上，不要总想着电脑里的游戏，那样会对你的成绩有一定的影响；大人们一定还会说，你看电视看得这么晚，那明天怎么有精神学习，快点睡觉……他们一定还对你们说了很多很多，是不是觉得很烦，的确，我也有同感，但是我事后一想，觉得大人做得这一切的一切，都是为了我们好，不然他大可以不对我们说这写话，但是有害于的还是我们自己，大人们的一片苦心我也似懂非懂，有时往往会因此而吃亏，所以我们一定要听大人的话，你要记住他们是为了你好。 B：是的，家长、老师总是为了我们好，所以我们也要为自己的学习生活作一下打算。下面请听《新学期的打算》三、新学期的打算 a：亲爱的同学们：我们也迎来了盼望已久的新学期的开始。尽管我们还有很多的知识不能完全领悟，尽管我们现在还不知道自己将来能飞多高，但是我们要信心百倍，一如我们的少先队呼号“时刻准备着！”，勇敢地去迎接挑战。我们要向学校全体师生、向家长、向自己、向所有关心我们成长的人们展示我们的学习成果，交上一份满意的答卷。在今后的学习过程中我们应该做到： B：第一、要有进步的信心和决心。认真总结过去，如果你感觉上学期自己在各个方面表现得都不错，请你千万不要骄傲，你应该在新学期再接再厉，力争取得更好的成绩，取得更大的进步。如果你发现自己有好多不足或问题的话，请你也不要太难过，更不能灰心丧气，你

《神奇的网络世界》教学设计

《神奇的网络世界》教学设计【教学目标】 1、了解电脑网络的功能，它已经成为人们学习、生活、工作的重要工具。 2、体会网络世界的神奇与便捷，它是21世纪信息技术高速发展的象征。 3、了解上网有学问，明白青少年必须自觉遵守网络文明公约，文明上网。 4、激发学生因网络而带来的幸福感，培养学生热爱生活的情感。【重点难点】重点： 1、了解电脑网络的功能，它是21世纪信息技术高速发展的象征。 2、通过电脑上网，明白青少年必须自觉遵守网络文明公约。难点：能辨证看待电脑网络，明白不正确上网的坏处，懂得明辨是非、文明上网的道理。一、揭示课题： 1、出示：网络世界 2、你看到这个题目想到什么？二、深入网络，了解作用（一）说说自己的网络——“我上网干什么？”

1、引言：电脑网络的出现，是21世纪信息技术高速发展的象征，对我们的学习和生活有着很大的影响。 2、小调查：我们班有多少同学家有电脑？有多少同学是每天都上网的？有多少同学喜欢上网？ 3、看来，网络已经是同学们身边一个不可缺少的朋友，那你们上网干什么呢？（收集资料，聊天，学习，玩游戏，听音乐，看新闻，上传文章……） 4、通过上网，你们做了那么多的事情，老师很想了解一下，你是如何利用网络进行学习的，能具体说说吗？（学生举例） 5、小结：有了网络，让我们学到了更多的知识，让我们的学习、生活变得更加方便，更加丰富多彩了。（二）了解网络给我们的生活工作带来的方便 1、过渡：同学们，网络不仅给我们的学习带来了方便，我们的生活工作也因为网络变得丰富多彩。现在，请大家来说说，网络到底给我们生活或工作带来些什么方便呢？ 2、学生交流，教师相机概括板书：（1）结交朋友；（2）获取知识；（3）方便生活；（4）发展经济；（5）娱乐休闲等等 3、资料扩展：了解因特网的作用 4、议一议：同学们，听了这么多，了解了这么多，我们发现网络有这么多的功能，那你觉得网络怎么样呢？这是一个（）的网络。

步入网络世界教案

入网络世界教案邸素芳教案背景 1、面向学生：小学 2、学科：信息技术 3、课时：1课时 4、学生课前准备：（1）、预习本课时教学内容。（2）、利用网络搜索关于网址的相关资料教材分析本课首先要使学生知道什么是因特网，因特网的优势和作用是什么。让学生对因特网产生浓厚的兴趣，懂得“能够借用因特网解决生活、学习和工作中遇到的问题。让因特网为我们服务是信息社会对我们的必然要求”。提出具体问题，留意到学生通过因特网来解决实际问题，从而达到让学生掌握如何上网等有关知识的目的。关于计算机网络的说明：这个概念是比较抽象的，比较难以理解，对学生要求不宜过高，学生只要知道把许多电脑连在一起，能进行信息交换和资源共享，就形成了网络。教学目标： 1、引发学生兴趣，使学生感知网络的精彩和网络的强大作用。 2、掌握用浏览器访问因特网的方法，知道什么是网址，学会使用超级链接。 3、培养学生良好的探究意识，为本单元的学习打下良好基础。重点：掌握用浏览器访问因特网的方法，学会使用超级链接。难点：网址的概念一、教学方法 1、教学方法：情境引入法、直观教学法、任务驱动法。 2、学习方法：自主法、合作法、探究式法。教学过程：一、多媒体导入随着电脑走进我们家庭和因特网的普及，大大缩短了人们交流信息的时间，使我们的生活更加精彩，使我们的工作更加轻松。（教师演示通过网络看电影、听音乐、看新闻，有条件，还可以进行一下视频会议）这一节就让我们走进因特网的精彩世界。【百度音乐】https://www.360docs.net/doc/c61269484.html,/ 【百度视频】https://www.360docs.net/doc/c61269484.html,/ 【百度新闻】https://www.360docs.net/doc/c61269484.html,/ 第一个问题，怎样才能走进因特网的世界呢？或者说怎样才能访问因特网呢？导出认识浏览器。二、认识浏览器。 1、打开浏览器如何才能访问因特网呢？（学生希考回答：双击就可以打开浏览器）然后让学生说说自己都用浏览器做过什么。教师介绍这个是浏览器，通过它我们可以浏览、搜索网上的信息与世界各地的朋友们沟通。师演示：双击internet explorer图标打开浏览器。这样我们就开始了我们的因特网之行

我的网络世界作文

我的网络世界作文篇一：我心中的网络世界我上网的时间也许和一些老手比起来并不算长只有短短的两年，但是，我却深深的体会到了网络世界的奇妙，网络世界，奇妙无穷，变化万千……这是用什么也形容不了的！我时常上网，但是，我在学校里听到的同学们议论纷纷的那些“惊心动魄”的网络游戏，却对我没有一些诱惑力，当同学们听到了每一个好玩的游戏时，那么，他们只要一上网，便去费尽心思的研究那些对于他们来说十分痴迷的游戏。也许我是有一些呆板，我只是把那个在她们我内心中的游戏工具当作了一个充满智慧，学识渊博的老师，用着敬畏的心态，去了解，去查询那些他会而我却有一些迷糊的知识。我也不仅仅是把它当作我的老师，而且把它当作一个使我放松心情的一个绚丽的，美妙的的地方。当我心情不好时，我便会在网上找一些知名歌手的曲子，聆听他们心灵的真谛，感受那美妙的旋律，来放松，释放我心中的压抑，不快。每当我上网的时候，便是我十分快乐的时候，因为我又可以学一些知识了，我又可以读许多的名人名着了，有可以进行一番心情的调试，心灵的净化。每当我在书上，报上，电视上，网上读到某些社会青年因对网络游戏的执迷不悟而走向犯罪的道路，甚至自杀时，我就会产生一些矛盾，我就会思索，为什么那可以使我们增长知识的工具会成为罪魁祸首呢？网络十分的奇妙，它是我深陷，使我依赖！！篇二：我眼中的网络世界网络是一个五彩缤纷的世界，我对网络的理解就是这样的。它是知识的海洋，是我

的好朋友。它神通广大，在学校、商店、银行等众多领里，它无处不在，无所不能。网络它有好也有坏，我觉得它是个好东西，它资源丰富，它能帮我们找到许多对自己学习有帮助的东西。网络对我们真的很重要，没有网络大家怎么能在网上查阅资料。网络给商人提供了最新的商机，网络让人们在如此浩瀚的网络里感到业余生活的充实，网可以让我们给远方的亲人邮寄，网络可以使我们开阔视野，及时了解一些发生在身边的新闻，获取更多的知识，也可以学到书本上没有学到的知识，我们的个性在网络上也得以张扬，发挥出自己优异的水平，既可以提高你业余爱好的水平，也可以提高你的自信心。令人爱的是网络，令人恨得也是网络，网络有一股无穷的吸引力，就像手中的一根香烟一样，让你不离不弃。但是，要是吸烟过度，就会有害我们的身体健康，我在此建议大家适度调节好与网络的平衡。网络的好处多，坏处也不少。在网络上玩游戏，学习成绩会下降，对视力的影响也很大。有的人，父母不让他玩电脑游戏，怕他会学坏，可是他不听，独自一人去了网吧，父母去阻止他，可是他却狠心的杀掉了他的父母，最后误入歧途，。网络游戏让许多人沉迷于网吧之中，最终成为了一名犯罪分子，被抓进监狱。网络它是虚幻的，但也使妙不可言的，它可以为我们提供方便，但它也会对我们造成严重的伤害。篇三：置身网络世界置身于网络世界，打开hao123给了我们疲劳时精神上的满足，生活上快捷的需要，多样的网络世界，给了我们身心以及生活上的娱乐，在对知识的渴求上，可以打开网上在线阅读，便可以满足自己读书的欲望，完成精神上的迫切需要，在行动之于书店

世界真奇妙作文.docx

世界真奇妙作文篇一：世界真奇妙你们听说过吗？种子会在眼睛里会发芽。这是个关于一个美国小男孩的故事，这个小男孩名字叫皮皮。一天，皮皮在花园里玩，摔了一跤，皮皮的妈妈把皮皮扶了起来。过了几个月，妈妈发现皮皮眼睛里好象长了什么东西似的。妈妈带皮皮去医院检查，没有想到的事情是皮皮眼睛里发芽了，你们肯定不知道是怎么回事，我来说吧! 皮皮摔倒的时候有一粒小小的花种，迸到了皮皮的眼睛里，所以皮皮的眼睛能发芽。看来，自然界真的是奥妙无穷，今后，我要用心观察 , 思考，学习，去获得更多的知识！

篇二：世界真奇妙有一天，我出去玩，发现下雪了，那时我在想：为什么会下雪，雪时怎样形成的？后来，我在网上查到了一些资料，为什么会下雪，是因为冬天气温很低，地面的温度也都在零度以下，高空云层的气温因此更低了，云中的水汽可以直接凝成冰晶及小雪花，这些小雪花增大到相当程度时，气流就托不住它了，就会从云层里掉到地面上来 , 这就是下雪，而雪是冰云由微小的冰晶组成的。通过这些资料，我知道了不少的知识，不过，我还想

知道为什么雪球越滚越大？之后，我有上网查到了一些资料，雪球越滚越大的原因是：雪花在有少量游离态的水分时容易粘结，而在太冷时则有少量游离态的水分，我知道了以后，我对雪越来越感兴趣了，我想每天都找一些关于学的知识，在更深了解雪，以后把这些关于雪的奥秘和知识告诉别人。了解学的知识后，我发现了这真是一个奇妙的世界。篇三：世界真奇妙星期五的时候，我拿出了五粒葫芦种子准备种到花盆里去，妈妈说：“你认为葫芦种子的尖朝上还是朝下？我说应该朝下吧。” 妈妈说：“你就做个实验吧，三个朝上，两个朝下，到时候看看到底应该怎样种？” 我就按照妈妈的说法把种子种下去，以为这样就万事大吉了，

《网络世界》教学设计新部编版

教师学科教案[ 20 – 20 学年度第__学期] 任教学科：_____________ 任教年级：_____________ 任教老师：_____________ xx市实验学校

浙教版品德与社会四年级上册《网络世界》教学设计执教者：冯婷【教材分析】《网络世界》选自浙教版《品德与社会》四年级上册第四单元《走向信息时代》中的第四课。本课用形象的图片和生动的故事情节，深入浅出地告诉学生不正确上网的坏处，让其懂得应自觉遵守《青少年网络文明公约》，使学生初步形成正确的上网态度。在本课中主要讲网络的利弊，包含“小讨论”、“智慧谷”和“文明公约”等内容。旨在让学生了解多媒体网络给我们的生活带来的便利，懂得信息技术也是一把“双刃剑“，要在充分享用它所提供的便利时，也能自觉遵守各种共同的规则，对于帮助学生形成正确的人生观、价值观有重要的作用。【学情分析】本课授课对象为小学四年级的学生，他们对网络具有强烈的好奇心和欲望，但面对网络的危害却缺乏辨别能力、判断力和自我保护能力，因此，如何引导他们正确认识和使用网络，这对于他们的健康成长是十分重要的。【教学目标】 1、知识与技能了解电脑网络的功能，它是21世界信息技术高速发展的象征。并且能正确使用网络。 2、过程与方法掌握基本的网络知识与技能，初步了解网络给现代生活带来的好处及其危害性。激发对网络世界的兴趣、同时懂得要遵守网络道德规范，构筑起防范网络危害的心理防线。 3、情感态度与价值观初步学习在日常的生活与学习中合理地利用网络资源，正确应对网络的危害，学会保护自己。【教学重点、难点】教学重点：（1）了解电脑网络的功能，它是21世纪信息技术高速发展的象征。（2）通过教学活动的设计，使学生明白必须自觉遵守网络文明公约。

小学生世界真奇妙作文【三篇】

小学生世界真奇妙作文【三篇】导读：本文小学生世界真奇妙作文【三篇】，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。【篇一】小学生世界真奇妙作文小猫咪咪从来没有出过远门，有一天它对妈妈说想看看外面的世界。于是妈妈同意了它的要求，咪咪出发了。一路上它会看到什么呢？了解到了什么呢？小猫咪咪见了螳螂，小猫咪咪说：“你……拿两把大刀干嘛？”螳螂说：“你不用害怕，这两把大刀是除害虫用的。”于是它们俩成了好朋友。小猫咪咪看见了啄木鸟在啄树，小猫咪咪生气地说：“你为什么啄大树伯伯呢？”“我是给大树伯伯除害虫”，小猫咪咪回答说。于是，小猫咪咪又多了一个好朋友。小猫咪咪又遇见了乌龟姐姐，小猫咪咪对乌龟姐姐说：“你背着大石头干嘛呀？”乌龟姐姐说：”这是我的保护壳。”它俩也成了好朋友。小猫咪咪告别了新结识的朋友们，开心地回家了。它把见到的迫不及待地对妈妈说：“妈妈，这个世界真奇妙。”到了晚上，它看到了天上的月亮，好奇地问：“妈妈，天上怎么有个黄皮球？”妈妈笑着说：“傻孩子，那是天上的月亮啊！” 【篇二】小学生世界真奇妙作文这个世界真奇妙：蚂蚁搬家、动物自卫、海市蜃楼、美丽极光‥‥‥这些都非常奇特。其实我们身边就有许多类似的例子，这不，我在一天之内就发现了两项奇妙之处。

那天早上，我在洗脸。一开灯，我发现洗脸盘里有脸的倒影，从远到近，从浅到深，共有四层。忽然，我衣服上的一个小线团掉进水中。不料，小线团也像变魔术一样，在水中的倒影也变成了“四胞胎”。我就索性做了一个实验：先把自己在水里最浅的一个倒影靠向了小线团的倒影。啊？它的倒影只有三个了。我继续向前靠近，两个、一个……当颜色最深的一个倒影靠近线团的倒影时，我只能看见上面的线团了，自己的影子却不见了。原来，光反射后的倒影是多个幻形图，当它射到另一个物体的倒影上时，另一个物体就会减少一个倒影呀！下午，我打开冰箱时看到妈妈去年从同里带来的那个大鹅蛋，它悠闲地躺在那里，我便伸手去拿。啊？怎么那么轻呀，几乎没有分量！我想探个究竟，就把它砸开看看。哎呀!原本像液体状的蛋变得老太太的脸似的干瘪干瘪的，而且还有一股臭味，上面有许多黑黑白白的斑点。我想这一定是存放了太久才变质的。那原先的分量跑哪里去了呢？怎么变成这样干瘪了，可能是冻“熟”了吧？嘻嘻！爸爸告诉我：因为冰箱运行的过程中会吸收食物的水分，鹅蛋里的蛋清和蛋黄虽然隔着一层蛋壳还是逃脱不了这样的“折磨”，日子久了就干瘪了，自然分量也就轻喽！哇，世界真奇妙，自然界就是有那么多稀奇古怪的现象，只要我们勇于发现、勇于探索，就能从中获得丰富的知识。同学们，说不定你们身边就有许多这样例子呢！好好探究探究吧！【篇三】小学生世界真奇妙作文有一天，我出去玩，发现下雪了，那时我在想：为什么会下雪，

《世界真奇妙》教案

世界真奇妙一、教学目标 1．知识与能力：知道世界上分布着220多个国家与地区，了解世界上一些国家奇妙的别称、礼仪、建筑和文化。 2．行为与习惯：初步能进行主题式的学习和研究，能主动去了解世界。 3．态度与情感：体会世界真奇妙这个主题，激发学生进一步了解世界的欲望，培养学生热爱这个多姿多彩的世界的感情。二、教学重难点：教学重点：学生知道世界上分布着220多个国家和地区。了解各大洲的一些重要国家及其具有代表性的建筑、文化、别称和礼仪等。教学难点：学生体会“世界真奇妙”这个主题，激发学生进一步了解世界、国家的欲望，培养学生热爱各种资源以及多姿多彩的文明成就的感情。三、教学准备：教师：搜集各种资料、课件学生：搜集各国的别称、礼仪，世界各国具有代表性的事物。四、教学过程：同学们，大家好，今天由我和林科含给大家上第四单元《世界真奇妙》，前半部分由我来讲，后半部分我将交给林科含，我们俩都是第一次上课，如果有讲得不对的，请同学们多多包涵。那现在就让我们一起进入世界真奇妙之旅，一起去领略奇妙的大千世界。第一站—我们同住一个地球（一）我们同住一个地球 1.地球是一个椭圆形的蓝色水球，在这个水球上分布着七大洲四大洋。同学们谁能说下七大洲分别是哪几个洲？四大洋分别是哪几个洋？（同学举手发言）对，同学们回答得很好，七大洲就是亚洲、非洲、欧洲、北美洲、南美洲、南极洲、大洋洲，四大洋就是太平洋，大西洋，印度洋，北冰洋，七大洲四大洋交错分布在地球。我们的祖国就位于亚洲，哪位同学能在世界地图上找到我们祖国的位置吗？指名找中华人民共和国的位置。出示世界地图。 2．世界是个大家庭，我们的祖国只是其中的一个，那你还知道这个大家庭

小学四年级作文世界真奇妙

小学四年级作文世界真奇妙世界真奇妙作文奇妙，奇妙，真奇妙！世上有许很多多的事情都非常奇妙！比如：画画，吃东西，上网……但是我觉得世界最奇妙！说起世界来那可就大了，如果要谈谈世界，那就能够说的范围就太广了！我所说的仅仅世界的一小部分，我觉得世界的发展最奇妙！如今是信息化时代，世界正在迅速发展着，记得我小时候，我在农村奶奶家住着那是农村里差不多没有一个房子是两层楼的，而现在却是家家都是两层的！以前有很少家庭用上电视，电脑，洗衣机等电器，而如今在改革开放领导的带领下，家家都用上了电器！以前要和别人通信都得用写信的方式，而如今家家都用上了电话，手机，还能够用电脑的E-mail，还有其他很多中通信方式！世界在发展着！今后世界会怎样？谁也不知道…… 世界真奇妙作文我的世界是丰富多彩、奇妙而又充满欢声笑语的，在我的世界里，你尽能够放声欢笑，绽放你那灿烂的笑容！不是有句歌词这样唱么：“我的世界，变得奇妙更难以言喻，还以为是从天而降的梦境。”只要你来我的世界“做客”，我定把我这颗“开心果”送给你！我的世界也充满着好奇，我好奇心特强，遇到什么不懂的都要问个水落石出。难怪爸爸叫我“小问号”呢！弄得爸爸一见到我就说：“别问为什么。”（好冷酷无情哦！）我非常喜欢新鲜和刺激，我觉得那种感觉真有趣儿！我还爱幻想，毫无根据的想，幻想未来，幻想整个世界的将来和发展。我还喜欢探索奥秘，想把世上的“不解之谜”都一一打破，那多自豪啊！做实验我也喜欢，能够证实我的猜测，眼见为实嘛！我遇到不懂的难题总先思考，琢磨大半天，还不懂的话，就虚心请教父母或老师。所谓“思考”，就是思索考虑。我的性子很

世界真奇妙一年级作文

世界真奇妙一年级作文世界之大，无奇不有。世界是丰富多彩的，奥妙无穷的。我们就将去发现这个世界的奥妙吧!下面是橙子为大家整理的世界真奇妙一年级作文，希望对大家有帮助。世界真奇妙我的妈妈一周喂一次鱼，星期日钟点工来干活，我妈妈喂了一次鱼，喂鱼后小鱼吐出了泡泡。小鱼吐泡泡的时候我发现小鱼仙把嘴张开然后呼气就形成了一个个小泡泡好有趣呀，不过要注意拉小鱼只有再喂鱼食得时后才能吐泡泡，也要记住千万不要喂太多鱼食喽。世界真奇妙我有许许多多的发现，其中我给你们讲一个我自己奇妙的发现。这还是我从爸爸嘴里套出来的呐~：死海淹不死人。死海怎么可能淹不死人哪?我冥思苦想，还是想不出来，于是我去问爸爸，爸爸还卖关子，只是说：死海的盐份大。至于为什么淹不死人嘛，就要看你这个小科学家自己去研究了‘‘我心里嘀咕着：自己研究就自己研究。我不服气地想呀想，终于想出来点眉目，莫非是盐有浮力，人才淹不死?还是通过实验来解决吧，说干就干：我先拿鸡蛋当人，拿了一个杯子盛上水，把鸡蛋放入进了杯子里，鸡蛋沉下去了，我放了2勺盐，结果鸡蛋没浮起来，我想了想，可能是盐的分量不够，于是我又放了6勺盐，奇迹出现了，鸡蛋浮了起来，我高兴的手舞足蹈，爸爸直夸我聪明!!!!~~

啊!真有趣!我为我的发现感到兴奋感到高兴。通过这件事，我懂得了这样一个道理：凡是只要有耐心，肯动脑，加上恒心，一定回取得辉煌的成就~~! 世界真奇妙宇宙浩瀚，地球渺小，大象巨如山，蚂蚁小似砂。星星闪亮像眼睛，月亮耀眼是大灯，鲨鱼水中是霸王，大大小小生万物。地上豪宅天空看，就成方方火柴盒，万里长城金字塔，都可变成小人国。一粒细砂看世界，一朵野花有天堂，大大小小变化多，就在你我怎么看。

奇妙的网络世界

奇妙的网络世界（一）第一次与网亲密接触放暑假啦！哥哥终于肯答应教我上网，我的心里甭提有多高兴！哥哥对我说：“在网络世界里，你可以自由自在地游览世界各国风光，还可以随心所欲地去购物、欣赏音乐、聊天、玩游戏……”哥哥一边说还一边示范给我看。哇！网络世界还真奇妙！大大小小的网站琳琅满目，看得我眼花缭乱、应接不暇。在网上，什么资料都能查得到，无论是悠久的历史，还是第一时间的新闻，都能准确、快速地查找出来，真是“秀才不出门，便知天下事”！而更为奇妙的是：在网上居然也开满了大大小小的超市，超市里也“摆”着各式各样精美的商品：图书杂志、唱片专辑、流行服装、化装品……应有尽有，无所不有！只要你愿意，你就可以在超市里疯狂地购物，足不出户就可以轻轻松松地购到自己想要的物品，真是方便极了！（二）开心的OICQ聊天在网上，最受欢迎的莫过于OICQ聊天了。哥哥也帮我申请了一个OICQ号码，我给自己起了一个蛮可爱的QQ昵称“水晶鱼儿”。不一会儿，就有好多来自五湖四海的网友来找我聊天，我们一起谈天说地、交流学习方法，聊得开心极了！虽然这只是一个虚拟的网络聊天室，虽然我们都隔离千山万水，都素未谋面，但从屏幕上一句句真挚而温馨的话语中，我们都能清楚地看见对方那双纯洁、善良的眼睛和一颗颗透明的心。（三）有趣的Internet学习当然，在这个无所不在的网络世界里，自然也少不了供我们这些学生朋友们学习的园地。一日，我偶入了一个文学网站，里面有一个《大文豪》栏目，那是个闯关的问答题知识游戏，答对的题越多积分就越高，高的积分还可以获得相应的奖金呢！我看着那高额的奖金卡，心里不禁蠢蠢欲动，心想：凭着本小女子满腹的诗书才学，答几个小小的问题应该Noproblem！于是我满怀信心地“走”了进去。果然不出我所料，我顺顺利利地答对了九道题，眼看只差一道题就能闯过关了，心里不禁暗暗高兴。

2020精选世界真奇妙作文

篇一：未来世界真奇妙未来世界真奇妙选择自己最感兴趣和最想写的事物，根据生产生活的需要展开想象，想一想：这个事物具有哪些新特点？给人们提供了哪些便利？一、展开大胆合理的想象要以现实生活为依据，想象的内容要与现实社会有联系。例如：未来的衣服。未来的衣服会不会在保暖性、透气性、舒适性方面有大大的改善呢？未来的食物。未来的食物口感好、又健康、还很好玩。未来的住房。你对未来的住房有什么期待吗？会不会充满了高科技？未来的交通工具。现在路上的车辆真多啊，太拥挤了，今后人类会不会像神话中的哪吒一样踩着“风火轮”飞上天，去想去的地方呢？二、想象的内容要具体贴切要内容具体，重点突出，还要有自己的真情实感。可以从未来事物的外形、结构、功能、优点、功能（怎么用）等方面来入手写。在作文中自然流露出对这个事物的向往与喜爱之情。例文：未来的房子昨晚，我做了一个梦，梦中来到了未来世界。哇！未来的世界全是高科技的，就连房子也显得神奇无比！它有声音识别功能，如果你是主人，它就让你进去，如果你是陌生人，它会跟你说：“对不起，我不认识你。” 未来的房子具备防盗、防风、防火、防雷击、防地震、防水等等功能。未来房子是用高科技的原材料制作的，它的记忆芯片储存着主人设定的各种程序和指令，让它能在各种突发情况中都保持着最佳的状态。让风刮不倒，让水淹不没，让雷击不了，让地震震不掉！未来的房子还有很多神奇的功能。比如，它会根据主人的心情播放各种音乐；它的墙壁会根据四季的变化而改变颜色，其中有一面墙壁还具有电视的功能。如果你想看电视，只要按墙上的按纽，墙上会立即出现电视屏幕。如果你想看《喜羊羊和灰太狼》，只要说“我要看喜羊羊和灰太狼”就行了。我还梦得心花怒放时，只听到闹钟不合时宜地嘀铃铃响起来，原来是个梦。唉，真可惜，梦没有继续下去。但是总有一天，这些会成为我们生活中的现实。我期待着…… 例文：我设计的房子 2036年的我，早已是一个赫赫有名的房屋设计师，我设计的房子不仅美观，而且实用，它集高科技于一体。我设计的房屋当然是别具一格了，有的像一个变形金刚，有的像

走进网络世界教学设计

《走进网络世界》教学设计教材分析 1、教学内容：本次课程的教学内容为初中综合实践活动课《天涯若比邻—走进网络世界》。 2、教材分析：本单元共分五小节，分别向我们讲述了网络世界的精彩、网络基本知识、利用网络来发布、宣传的家乡和文明上网公约。 3、学情分析：对于七年级学生来讲上网对于他们来说并不是难事，但是真要谈网络想必回答的多是网络游戏、聊天等相关问题，没有一个能具体的说出网络是怎么回事，因此在让学生了解本课的教育目标之后就能更好地去认识和接受这一章看似乏味却意义深远的课程内容。 4、教学目标知识与技能目标：（1）、了解网络能给我们带来什么，通过学习使学生初步了解网络不仅仅是网络游戏，还可以带给我们更多。（2）、在学习掌握了网络的基本功能之外审视自己，更好地利用网络资源，正确对待网瘾，处理好上网时间。过程与方法目标：在创设的主题情景中，引导学生自主探究、合作学习，实现三维教学目标的完成。情感态度价值观目标：（1）、培养学生合理利用网络，掌握好上网时间的良好习惯； 5、教学重点、难点重点：正确认识网络。难点：通过本课的学习处理好上网时间教学方法采用情景设计、“以学定教”的教学方式。创设情景、设置人物、探究学习，合作分析、自我反省等多种方式相结合的学习方法教学过程：一、创设情境，激发学习兴趣 1、激情引趣让学生在规定时间内说说自己喜欢的网络活动，突出学生网络兴趣。 2、根据学生发言内容引出新课教师：“刚才同学们谈的都非常好，没想到大家对于网络这样的“熟悉”，老师今天也请来了一位网络发烧友，让我们来看看他是怎样度过自己的网络上的一天的。” 二、循序渐进，步入知识殿堂（一）探究新知 1、教师出示创设的情景与人物：（通过课件演示）初中生李华周末一天的生活清晨—打开电脑，进入浏览器，打开土豆网中关于跆拳道中的视频，一面欣赏、学习，一面练习。（等待吃早餐）早饭后—回到电脑旁，打开百度浏览最新的咨询与新闻。（在他看来一个武林高手，一定要谈吐得体，而新闻是与人交往最好的话题之一）新闻后—浏览一下看是否有值得关注的网站、博客。（如电影网站、购物网站、喜欢明星的博客、旅游胜地等）并将其收藏。

小学信息技术教案：神奇的网络世界

小学信息技术教案：神奇的网络世界本文从网络收集而来，上传到平台为了帮到更多的人，如果您需要使用本文档，请点击下载按钮下载本文档（有偿下载），另外祝您生活愉快，工作顺利，万事如意！第42课神奇的计算机网络[教学目的与要求]初步理解什么是计算机网络。区分典型的局域网和广域网；初步理解局域网和广域网的概念。通过学习对电子邮件和网上信息共享有初步的感性认识。对Internet有初步的感性认识，激发学生对Internet的兴趣。[课时安排]建议1课时。[教学重点与难点]网络的概念及网络的作用。[教材分析与教法建议]网络的概念对于小学生来说是比较难以理解和接受的，课堂教学要避免空洞的概念解说，尽新生事物介绍给学生。基于这一点，教材通过一个简单的例子，引入了计算机网络概念，根据小学生的理解能力，没有给出计算机网络更精确的定义。教师可以利用多媒体来展示计算机网络，如果在网络教室上课，可以通过网上邻居来简单讲解计算机网络。让学生感受和认识分布在同一教室的计算机局域网，增强学生对计算机网络的感性认识。对学生素质比较好的学校还可以向学生介绍网卡、网线和设置共享等进一步讲解计算机网络。计算机网络的分类目的是为了让学生能区分广域网和局域网，了解

两种类型的计算机网络覆盖的范围，并根据覆盖的范围，引入遍布全球的因特网。计算机网络的作用，主要介绍了因特网的电子邮件的作用。这部分内容教师可利用教学给学生展示计算机网络的巨大作用和用途。如果在网络教室上课，可联入因特网，进入一些网上学校、网上图书馆、网上商店等，感受一下因特网上的丰富信息，初步体验上网的乐趣。[参考资料]一、计算机网络定义计算机网络是计算机技术与通信技术相结合的产物，并无精确的定义。为方便学习，可以将其定义为：将地理位置不同的多台计算机，通过通信设备和线路将其进行物理上的连接，并按照网络协议相互通信，实现网络资源共享的系统称为计算机网络。网络中的计算机是相互独立的。它们之间没有明显的主从关系，即一台计算机不能强制启动、停止或控制网络中的另一台计算机。但是，计算机之间又相互连接，彼此之间能够交换信息，共享软、硬件资源。计算机网络连接通信有两种介质：有线通信和无线通信。有线通信，即同轴电缆线、双绞线和光纤等传输介质；无线通信，即通过微波、地球通信卫星等无形介质通信。常见通信设备有：网卡、集线器、交换机和路由器等。网络软件常见的有：Novell、windows9X、windowsNT、Unix、Linux等。二、网络

世界真奇妙五年级作文500字(精选3篇)

世界真奇妙五年级作文500字（精选3篇）世界真奇妙五年级作文500字（精选3篇）在日常学习、工作抑或是生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编精心整理的世界真奇妙五年级作文500字（精选3篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。世界真奇妙五年级作文500字1我发现这个世界真奇妙：蚂蚁搬家、动物自卫、海市蜃楼、美丽极光‥‥‥这些都十分奇特。其实我们身边就有许多类似的例子，这不，我在一天之内就发现了两项奇妙之处。那天早上，我在洗脸。一开灯，我发现洗脸盘里有脸的倒影，从远到近，从浅到深，共有四层。忽然，我衣服上的一个小线团掉进水中。不料，小线团也像变魔术一样，在水中的倒影也变成了“四胞胎”。我就索性做了一个实验：先把自我在水里最浅的一个倒影靠向了小线团的倒影。啊？它的倒影只有三个了。我继续向前靠近，两个、一个……当颜色最深的一个倒影靠近线团的倒影时，我只能看见上方的线团

了，自我的影子却不见了。原先，光反射后的倒影是多个幻形图，当它射到另一个物体的倒影上时，另一个物体就会减少一个倒影呀！下午，我打开冰箱时看到妈妈去年从同里带来的那个大鹅蛋，它悠闲地躺在那里，我便伸手去拿。啊？怎样那么轻呀，几乎没有分量！我想探个究竟，就把它砸开看看。哎呀！原本像液体状的蛋变得老太太的脸似的干瘪干瘪的，而且还有一股臭味，上方有许多黑黑白白的斑点。我想这必须是存放了太久才变质的。那原先的分量跑哪里去了呢？怎样变成这样干瘪了，可能是冻“熟”了吧？嘻嘻！爸爸告诉我：因为冰箱运行的过程中会吸收食物的水分，鹅蛋里的蛋清和蛋黄虽然隔着一层蛋壳还是逃脱不了这样的“折磨”，日子久了就干瘪了，自然分量也就轻喽！哇，世界真奇妙，自然界就是有那么多稀奇古怪的现象，只要我们勇于发现、勇于探索，就能从中获得丰富的知识。同学们，说不定你们身边就有许多这样例子呢！好好探究探究吧！世界真奇妙五年级作文500字2星期五的时候，我拿出了五粒葫芦种子准备种到花盆里去，妈妈说：“你认为葫芦种子的尖朝上还是朝下？我说就应朝下吧。”妈妈说：“你就做个实验吧，三个朝上，两个朝下，到时候看看到底就应怎样种？”

网上世界真奇妙教案设计

---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------ 网上世界真奇妙教案设计泰山版信息技术第一册下第二单元网上冲浪第七课：网上世界真奇妙教案设计诸城市舜王街道胡家楼小学王瑞玉一、教案背景 1. 面向学生： □中学小学 2. 学科：信息技术 3. 课时： 1 4. 学生课前准备：（1）预习课文，了解大意。（2）通过百度搜索引擎【】查找与本课相关的资料。二、教学课题本课是泰山版信息技术第一册下第二单元网上冲浪的第一篇课文第七课：网上世界真奇妙三、教材分析学习本课需要达成以下的目标： 1、引发学生兴趣，使学生感知网络的精彩和网络的强大作用。 2、掌握用浏览器访问因特网的方法，知道什么是网址，学会使用超级链接，会用百度搜索引擎【】查找资料。 3、培养学生良好的探究意识，为本单元的学习打下良好基础。重点：掌握用浏览器访问因特网的方法，学会使用超级链接，会用 1 / 4

百度搜索引擎【】查找资料。难点：网址的概念四、教学方法及流程教学方法：讲解、练习、指导教学之前用百度搜索引擎【】在网上搜索本节课的相关教学材料作参考，了解教学的重点和难点，确定课堂教学形式和方法。然后根据课堂教学需要，用百度网【】搜索下载本节课有关的动画视频，让学生深入理解文章内容。通过百度【】在网上搜索一些有关文字资料和图片资料，做成 PPT 课堂给同学们演示，便于学生直观形象感受，理解本节内容。五、教学过程一、导入随着电脑走进我们家庭和因特网的普及，大大缩短了人们交流信息的时间，使我们的生活更加精彩，使我们的工作更加轻松。（教师演示通过网络看电影、听音乐、发送电子邮件，进行视频会议等。）这一节就让我们走进因特网的精彩世界。怎样才能走进因特网的世界呢？或者说怎样才能访问因特网呢？二、认识浏览器。 1、打开浏览器如何才能访问因特网呢？（学生思考回答：双击就可以打开浏览器）然后让学生说说自己都用浏览器做过

神奇的网络世界(信息技术教案)

神奇的网络世界（信息技术教案）本文从网络收集而来，上传到平台为了帮到更多的人，如果您需要使用本文档，请点击下载按钮下载本文档（有偿下载），另外祝您生活愉快，工作顺利，万事如意！神奇的网络世界第42课神奇的计算机网络[教学目的与要求]初步理解什么是计算机网络。区分典型的局域网和广域网；初步理解局域网和广域网的概念。通过学习对电子邮件和网上信息共享有初步的感性认识。对Internet有初步的感性认识，激发学生对Internet的兴趣。[课时安排]建议1课时。[教学重点与难点]网络的概念及网络的作用。[教材分析与教法建议]网络的概念对于小学生来说是比较难以理解和接受的，课堂教学要避免空洞的概念解说，尽新生事物介绍给学生。基于这一点，教材通过一个简单的例子，引入了计算机网络概念，根据小学生的理解能力，没有给出计算机网络更精确的定义。教师可以利用多媒体来展示计算机网络，如果在网络教室上课，可以通过网上邻居来简单讲解计算机网络。让学生感受和认识分布在同一教室的计算机局域网，增强学生对计算机网络的感性认识。对学生素质比较好的学校还可以向学生介绍网卡、网线和设置共享等进一步讲解计算机网络。计算机网络的

分类目的是为了让学生能区分广域网和局域网，了解两种类型的计算机网络覆盖的范围，并根据覆盖的范围，引入遍布全球的因特网。计算机网络的作用，主要介绍了因特网的电子邮件的作用。这部分内容教师可利用教学给学生展示计算机网络的巨大作用和用途。如果在网络教室上课，可联入因特网，进入一些网上学校、网上图书馆、网上商店等，感受一下因特网上的丰富信息，初步体验上网的乐趣。[参考资料]一、计算机网络定义计算机网络是计算机技术与通信技术相结合的产物，并无精确的定义。为方便学习，可以将其定义为：将地理位置不同的多台计算机，通过通信设备和线路将其进行物理上的连接，并按照网络协议相互通信，实现网络资源共享的系统称为计算机网络。网络中的计算机是相互独立的。它们之间没有明显的主从关系，即一台计算机不能强制启动、停止或控制网络中的另一台计算机。但是，计算机之间又相互连接，彼此之间能够交换信息，共享软、硬件资源。计算机网络连接通信有两种介质：有线通信和无线通信。有线通信，即同轴电缆线、双绞线和光纤等传输介质；无线通信，即通过微波、地球通信卫星等无形介质通信。常见通信设备有：网卡、集线器、交换机和路由器等。网络软件常见的有：Novell、