《美丽的天空》教学设计

教材分析：

本课是“造型·表现”领域的一个内容。天空是美丽而又变幻莫测的，常常给人们带来无限的遐想。天空与人们的生活息息相关。在孩子的眼中，美的蓝天充满着神奇的色彩蓝天中的一切事物都可能是他们想象的源泉。本课以康定斯基的《蓝天》开篇，引导学生进入想象的空间，而后是学生的画剪粘贴创作环节，启发学生自由地表现自己的所感所想，用多种方式进行创作。

教学目标：

1、知识与技能

通过了解有关天空的基本知识，欣赏相关图片，引导学生对天空的联想。学习运用衬托的方法，利用废旧纸材和色卡纸，大胆表现自己对天空的所感所想。

2、过程与方法

在观察、体验、感受中体验天空的美。在与同桌合作探究中培养学生丰富的想象力，培养敢于大胆表现与众不同的画面意识。

3、情感、态度和价值观

在欣赏、表现过程中，引导学生感受自然界的神奇与美丽，激发对自然的热爱之情，树立环保意识。

教学重点与难点：

重点：根据自己对天空的认识及想象，通过剪贴和绘画的手法共同完成一幅美丽的作品。

难点：尝试用不同材料和方法自由、大胆地把所感所想表现出来

学习材料：

水彩笔、油画棒、色卡纸、手工工具等。

教具准备：

彩色用笔、教学课件、学生用纸等。

教学过程：

一、组织教学

稳定学生情绪，发放学生用纸等。

二、新授。

情境导入，引起兴趣。（认识天空的色彩）

师：放出四张不同的天空图片让学生欣赏。

生：观看图片。

生：天空

师：天空总是变幻多端的，刚刚那四张图表现的是什么时候的天空啊？你还能想起与它不一样颜色的天空吗？

生：抢答

师：出示一些特殊气候条件下天空的颜色

生：欣赏，说出自己的观察体

师：天空的色彩这样的丰富多彩，我们可不可以用一个词来概括一下天空呢？

生：美丽的天空

师：板书美丽的天空

三、讲授新课

1.认识天空中的事物

师：天空能变换这么多美丽的颜色，那么我们的天空中有什么呢？（出示课件利用白板课件的拖拽功能，让几个学生上来进行选择拖拽）

生：有太阳、星星、月亮、白云……

师：除了老师出示的这些课件中的图片以外，同学们还能想到什么呢？

生：举手抢答

2.认识艺术中的天空

师：欣赏外国艺术家康定斯基的《蓝天》在这位艺术家的眼中天空是什么样的啊？

生：美丽、神奇、充满幻想……（引导学生展开想象的翅膀，表现出幻想中的天空）师：天空中这些五彩缤纷的图形像什么？

生：抢答

师：美丽的天空在艺术家的眼中是如此的神奇，那么在我们小朋友的眼中它又是怎么样的呢？（提醒学生翻开书本第17页，课件中播放小朋友的作品）你最喜欢哪一幅作品呢？

生：讨论，举手发表自己的看法

3.教师示范

师：看到这里老师也想动手做自己心中那美丽的天空了，但是老师提前准备了一些小道具，想请几个同学上来与老师一起合作一张作品。

将事先准备好的图案剪出来，让同学们粘贴在准备好的蓝色卡纸上，提醒他们注意画面结构关系，有高有低，还有部分可以遮挡起来。

（1）演示剪纸的方法（2）讲清制作步骤

（3）引导用拟人的方法表现（4）对比画面色彩搭配

四、巩固新课，学生实践

师：同学们是不是已经迫不及待啦！那么接下来的时间里就让我们运用画、剪、粘贴等方法将美丽的天空做成一幅五彩缤纷的画吧！

生：学生用不同方法进行创作。

五、展示评价，课堂总结

师：将学生的部分作品进行展示，让同学们进行评价，指出优缺点。

今天我们对天空有了更多的认识，其实天空比我们想象的还美，只是平时没有太多的时间去观察和发现，还有我们在制作过程中可以使用平时生活中的一些废旧物品来做出天空中的一些美丽的物品。老师希望通过这节课的学习，让同学们都善于用自己最闪亮的眼睛去发现生活中被我们遗忘的美丽！学会去保护环境热爱我们的生活环境，保护我们美丽的蓝天。