作文的开头结尾精选课件PPT

• 4、由一种东西想到另一个东西开头。 （联想开头法） 每次放学回学，看到停在楼下 的一辆破旧的永久牌自行车，我就 想起了我的爸爸。他就是用这辆自 行车送我上幼儿园的......
• 5、用结果开头法。（倒叙法） 我们全家人正在吃晚饭，我的爸
爸一边吃一边看电视。他突然站起来， 发疯似地大叫：“中了，中了。”原 来他中了500万的彩票。全家人跳啊， 笑啊，哭啊，大家高兴得手脚不知往 哪儿放才好。我的爸爸对彩票着迷要 从十年前说起......
还可用对联、用成语开头等等。
• 3、用声音开头。 1、用歌声开头。 “笑蜜蜜，你笑得甜蜜蜜，好象花儿
开在春风里。”快深夜十一点了，我的爸 爸还是电脑前扯起五音不全的破嗓子在网 上唱歌，我在床上翻来覆去，不能入睡， 真是好心烦啊，明天还有语文考试......
2、用响声开头。 “皮哒，皮哒。”深夜静寂的楼梯里 响起沉闷而懒散的脚步声，一定是我的爸 爸打麻将回来了，可能这次又输得很惨...... 还可以用对话、用琴声、用风声、用 雷声等等，凡是可以出声的都可以用来开 头。
• 5．评价式。结尾对人物或事物进行总结、评价 ，表达作者的看法，突出文章的中心。
• 如《狼牙山五壮士》的结尾：“这是英雄的中
国人民坚强不屈的声音，这声音惊天动地、气
壮山河。” 2021/3/2
Fra Baidu bibliotek14
六、过渡
❖过度，可以使文章结构严谨，层 次分明。它可以承上启下--承接上 文，开启下文。
七、照应
❖俗语说前后呼应波澜生，写文章也要注 意照应。照应就是文章中在前后相应的 部位上的观照、呼应，指的是在文章的 某一个地方提到一个人、一件事、一种 东西或一个问题，可以不作详细叙述， 只作简单交代。然后，在后面的适当地 方，对于前面的伏笔加以点明或详述。 这一伏一应，形成了文章的前呼后应， 使全文的内在线索伏而不露、明断暗续、 结构严谨、脉络贯通，浑然一体。
• 7、设问式。
• 开头就提出问题，或引起读者注意， 或激发读者思考，或造成悬念引人入 胜。
• 今天，老师大发雷霆，班上又乱哄的， 又出了什么样的事？
• 这7类方法可以派生出多种
方法，用好了这些方法，作 文的开头就会变得容易起来， 作文就能抓住人，就能写得 活灵活现、丰富多彩。
结尾
❖结尾是文章的重要组成部分，如同围棋对弈中棋 局终了前的收官阶段，一招不慎，可能导致全局 的失利。古人把好的文章结尾称为“豹尾”，足 见结尾在一篇文章中的力度和重要性。
• 6、以描写开头
• 以景物描写和人物形象描写开头，也可描 写事情中一个场景，可以渲染气氛，烘托 人物品质。
• 《朋友》“月色如纱，轻轻地泻在窗台上， 我在床上，翻来覆去，无法入睡。
• 炎热的夏天，在青色的河堤上，一个身影， 佝偻着身躯，背着破旧的篓子，总在地上 把白色的垃圾不断拾进去。。。。。。。 《最敬佩的人》
•常见的作文结尾： 1．自然式。事情结束了，文章也结尾 了。 •如《麻雀》的结尾：“我急忙唤回我 的猎狗， 带着它走开了。”
2．照应式。结尾或点题，与文题遥相 呼应；或与开头相照应，收拢全文。
•如《颐和园》的结尾是：“颐和园的
景色可真美啊！”与开头：“北京的颐
和园是个美丽的大公园”首尾照应，有
力地突出了中心。
• 2、用经典句子开头 1、用诗词开头。 “莫等闲，白了少年头。”我的爸爸四十
多了，白了头，可是依然很平凡...... 2、用俗语开头。 中国有句俗语叫做“三棒槌打不出一个屁
来。”我的爸爸就是一个不爱说话的人...... 《桂林山水》的开头：“人们都说‘桂林
山水甲天下’。” 俗话说“清官难断家务事”----家庭纠纷 俗话说“远亲不如近邻”---邻里关系
❖同学们的作文结尾易犯的毛病有：
❖①画蛇添足。即全文已结束，但作者仍不放心， 偏要多说几句，把无需交待的人物下落一一交待， 把本可悟出的含义一语捅破。
❖②空喊口号。在结尾处为表明自己的立场、态度， 大喊着与文章内容无关的口号。
❖③拖泥带水。结尾意思已经明了，却迟迟不肯收 尾，冲淡了文章的主题。
• 文章结尾的形式是多种多样的。
作文如何开头、 结尾更精彩
2021/3/2
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开头，落笔有神引人入胜
❖ ★开头：古人把文章开头称为“凤头”，就是说文章 的开头要小巧、亮丽、引人注目，给人以先声夺人之 感。好的开头要有利于围绕主题拓展作者的思想，有 利于吸引和引导读者读完全文。为正文作自然的辅垫。 古人云：起句当如爆竹，骤响易彻。
❖ 一般来说，从内容上讲，开头可以介绍人物，渲染气 氛，说明背景，抒发深情，概括主题，呈现矛盾冲突， 设置悬念；从语言上讲，开头要简洁明快，不拖泥带 水，不要让人不知所云；从结构上讲，开头要和文章 的主体融为一体，水乳交融，和结尾遥相呼应，开合 有度。
作文题目：《我的父亲》
• 1、直接开头法（开门见山）
扣题目，表观点、情感。（前面的各种写 物、写景） 《我的校园》“在九江的东南，有我可 爱的校园。” 我的爸爸个子矮矮的，背微驼，走 起路来一巅一巅的，象个瘸子...... 这是一种学生用得最多的开头法， 也是最简单的一种。这种直通通的开头， 往往容易使文章显得平淡。下面介绍四 种鲜活的开头法。
Thank you
感谢聆听 批评指导
汇报人：XXX 汇报日期：20XX年XX月XX日
2021/3/2
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• 3．引申式。结尾或展开联想，由此及彼，由表 及里，深化主题；或总结提高，使主题得到升 华。
• 如《高大的皂荚树》的结尾：“想着，想着， 我的心里，好像有一颗种子在生根、发芽……”
• 4．抒情式。结尾直接抒发作者的感情，以引起 读者的共鸣，从中受到感染，受到教育。
• 如《再见了，亲人》的结尾：“再见了，亲人 ，我们的心永远跟你们在 一起”。
• 1．水到渠成，自然而然。
• 2．照应开头，浑然一体。
• 3．卒章显志，画龙点睛。
• 4．抒发感情，动人心弦。
• 5．含蓄委婉，余味无穷。
• 6．展望未来，寄意深远。
• 要想写好文章的结尾，应树立整体观念， 根据文章思想内容灵活巧妙地选用适当的 方法，尽可能在写作过程中使结尾既符合 文2021意/3/2 ，又能创新并显现出个性特色。 12