Be动词的用法教学设计

B e动词的用法教学设计

内部编号：（YUUT-TBBY-MMUT-URRUY-UOOY-DBUYI-0128）

Be动词的用法教学设计

Step1.开门见山，点名课题。

谈话导入课堂，简单介绍一下be动词的重要性。

Step2.找朋友。

1.先来看第一个。看老师是怎样介绍自己的：Iamateacher.你呢你是一名学生，应该怎样说呢Youarea student.

教师读出句子：I__am__ateacher. Youarea student.

2.再看第二题：怎样来描述这2个可爱的宝宝呢对，他是一个男孩，我们就说：He is a boy.她是一个女孩，我们就说：She is a girl.

3.我们看最后一个，我们知道除了刚才的人物之外，还有动物、植物也是我们的好伙伴。你们认识它们吗Itisa dog. Itisa cat. Itisa tree.

4.总结

让我们来总结一下be动词的基本用法：I连am，You连are，

is连着he，she，It；还有我们以后要学到的，单数形式用is，

复数形式全用are.同学们，要牢记，这些可是固定搭配的。

Step3.缩略形式

在英语的实际运用中，很多时候使用的是缩略形式，在口语中，更是经常出现。

1.Iam还可缩写成I'm。

Youare=You're。

Heis=He's, Itis.=It’s, Sheis=She’s

2.读这些句子。

3.总结缩略的方法。

Step4.巩固练习。

用am, is, are填空

1)I_____astudent.

2) You____adoctor.

3) It_____acar.

4) What____hername

5) Whatclass_____youin

Step5.梳理归纳。

今天我们学习系动词Be的用法，系动词be，词义为“是”，以及他们和人称代词连用的缩略形式，你们记住了他的基本用法了吗接下来，让我们用小窍门来记住这么用法吧！I用am，You用are，is跟着he、she、it。