中考语文专题复习：记叙文阅读知识梳理

中考语文记叙文阅读要点

（一）记叙的要素：时间地点人物起因经过结果

（二）记叙的顺序及表达效果：

A 顺叙：叙事有头有尾，脉络清晰，印象深刻

B 倒叙：1突出中心2对比鲜明3制造悬念，吸引读者4情节波澜，避免平铺直叙，是文章有生

动性。

5、引出下文事件或人物，强调主要内容。

C 插叙：1交代内容或原因2推动情节发展，铺垫照应补充说明（情节完整结构严谨）3丰富情

节4表现人物特点5表达思想感情

（三）记叙的结构层次：1总分总2时间先后3人物变化4地点转移5情节发展6感情变化或心理变化

判断详略的方法：1内容是否详尽2与中心是否紧密3能否表现人物的主要特点（四）记叙的线索：

线索的分类：以时间地点实物事件发展情感变化为线索

寻找线索的方法：标题首尾反复出现贯穿全文的词语

线索在文中不同位置的地位：详略之分主次之分

线索在文中不同位置的作用:

1贯穿全文，是文章结构严谨，脉络分明。（围绕线索，首先写了，然后写了，接着写了，最后写了。）

2推动情节发展，为下文做铺垫。

3使行文富于变化。

4、突出文章中心，表达感情，

5烘托人物形象，表现人物特点。

明暗交织线索的作用：1塑造人物形象2使情节发展脉络清晰3、使主题得到更深刻的表现。

（五）记叙的人称及表达效果：

A 第一人称；（我我们1）以作者自己的口吻，使文章内容真实，2叙述亲切自然，3可起串联情节的作用，4侧面表现主要人物特点，5便于直接表达作者思想感情。

B 第二人称：（你你们）1便于感情交流，使情感真挚2增加亲切感，拉近与读者的距离。

C 第三人称：（他她它们）使描写内容丰富、全面充实、客观冷静。2不受时间空间限制，自由叙述，便于叙述和议论。

（六）常用表达方式的作用及分类：

A 记叙：作用：对人物经历、事件发展和环境做叙说和交代。

B 描写：作用：对人景物进行生动细致的描述，栩栩如生，形象生动。

1、人物描写（肖像语言动作神态心理）

分析：分析描写特点（容貌、体态、身材、服饰、面部表情、动作特点、心理

活动，语言特点），人物心理或性格，对人物的情感。

2、景物描写方法：从不同的感觉来描写（视觉、听觉、味觉、嗅觉、触觉）

以动衬静，动静结合，虚实相生，远近结合，点面结合。

景物描写的作用：交代时间地点季节气候环境的要素、推动情节发展、铺垫伏

笔照应、渲染氛围、奠定感情基调、暗示人物心理或性格侧

面描写（对比渲染烘托）、突出深化主题。

3、社会环境描写的作用：交代历史情况或时代背景，解释复杂的社会关系；点明

主题，揭示社会本质特征；渲染氛围，烘托心情；交代身份，表现影响人物性格

的因素。

4、侧面描写（正衬反衬）：1使人物事件更加突出2、使主题更加深刻含蓄。

5、细节描写：刻画人物性格的各种特点、心理、性格；作者对人物的感情；深化主题；推动情节发展；渲染氛围；暗示影射。

C抒情：对事物的爱憎态度。直接抒情（直抒胸臆）作用：直接强烈，坦诚直率，质朴诚恳，有感染力。

间接抒情（借景抒情触景生情融情于事融情于理）作用：含蓄委婉，生动形象，富有韵味。

D议论:直接点明和深化所写事物的意义。

1、先叙后议：深化对事物的认识，深化思想深度。

2、先议后叙：很快进入思考，因其对下文的关注。

E说明：简明扼要说清事物的性质、特征等，简洁准确，有说服力。

（七）人物分析的方法；对人物的基本态度从情节入手分析细节人物关系中心思想分析环境人物分析的角度：人物对他人，对工作，对生活，对社会，从大背景下分析人物。

（八）文中有哪些人物并分清谁是主要人物：根据描写是否细致是否与中心有关

主次人物之间的关系：对比烘托（正衬渲染）

（九）小说的标题理解及作用：

标题的作用：1交代故事发生的时间地点人物环境氛围。2制造悬念，激发读者阅读兴趣。3使用比喻拟人生动形象4暗示或点明主题5贯穿全文是全文线索6、突出人物心理或性格。7、委婉含蓄，生动形象，有诗意，与文学色彩，营造氛围。

理解标题的含义。1、联系文章2、联系中心3抓住关键词理解表层和深层含义。

拟写标题：1、线索2中心思想感情3、首尾4、核心人物5、核心人物或事件或事物

（十）赏析语言的方法：（前提：把握中心熟悉结构结合上下文）

结构关系：总分总并列递进对比

A 结构上的作用：1开篇点题，统领全文；2引领下文；3总结上文；4照应（前后呼应，照应标题），5铺垫；6点题（点明或深化中心照应题目）7过渡（承上启下）；8形成对比，欲扬先抑；9制造悬念，吸引兴趣。

开头语段的作用：统摄全篇提纲挈领领起下文制造悬念开门见山渲染氛围奠定基调铺垫伏笔

过渡段：呈上启下，使结构严谨。

结尾语段：总结全文点明中心呼应前文含蓄深刻，耐人寻味戛然而止，引发联想

B 内容上的作用：1交代故事发生的背景、时间、地点、原因；2描写环境，渲染氛围，烘托心情；3奠

定感情基调；4推动情节发展，与上下文的联系；5、表现人物心情或性格；6意料之

外情理之中；戛然而止，引人思考，言有尽而意无穷。

C 从分析修辞入手：判断修辞法，然后分析表达效果。

D 从理解深刻含义：抓住关键词结合上下文从中心入手.、联系时代背景

E从分析关键词入手: 1解释在语境中的含义

2词性（动词生动传神，形容词生动形象，副词准确，拟声词绘声绘色，叠词富有节奏），

3修辞的作用，深刻含义(指代义、比喻义、引申义、象征意），大词小用，贬词褒用。

4表达的作用（对人物对景物）

5替换删除进行对比

6说明语言的生动性准确性简洁性。

F从分析句式入手：1判断句式类型