新人教版七年级下册生物第七章《人类活动对生物圈的影响》导学案

湘波中学 七 年级 生物 科导学案

课题：人类活动对生物圈的影响 课型 预习、展示 备课日期： 201300518

班级： 学习小组 小主人

【学习目标】：

1、举例说出人对生物圈多方面的影响。认同人类活动对生物圈的影响，形成环境保护意识。

2、通过学习了解什么是酸雨、酸雨的形成及酸雨的危害，学习在实验室条件下怎样模拟酸雨对生物的影响（重点）。

3、通过学习了解什么是酸雨、酸雨的形成及酸雨的危害

2、学习在实验室条件下怎样模拟酸雨对生物的影响，通过讨论和交流，拟定保护生态环境的计划。

【学习时间】：三课时 【学习过程】：

第一节 分析人类活动对生态环境的影响

一、自主学习（必背））

快速阅读课本P102——P107，完成下列填空：

1、我国人口增长的总体趋势是：人口基数大，总体人口增长快。为了控制 和提高 ，我国已经把 列为一项基本国策。鼓励晚婚、 、 、 。

2、“三北”防护林是我国于1978年开始建设的，位于_______、________和________建设的一项举世瞩目、规模空前的生态建设工程，被誉为“________建设工程”。目前已累计造林两千多万公顷，相当于全球人工造林面积的________。（西北、华北北部、东北西部、“绿色万里长城建设工程”、 1／7）

3、在我国 、 和 是我国西部最为突出的生态环境问题。造成这些问题的重要原因，就是 和 。具体做法是 ，改善生态环境，能够造福当代，荫及子孙。（水土流失、土地荒漠化、草地退化）（自然条件、

保护意识差、植树造林）

4、生物入侵：生物随着商品贸易和人员往来迁移到新的 中，并对新的 造成严重危害的现象，叫做生物入侵。例如危害水果的“美丽的杀手” ，在我国南方某些沿海地区入侵的“植物杀手” 使当地植被受到严重破坏。

二、合作探究（分组展示：文字简答，延伸拓展）

任务1、什么时候我国人口数量增长明显加快？可能的原因是什么？

任务2、20世纪中期以后，我国的人口增长率，在什么时候基本稳定在一个较低的水平？

为什么？

任务3、我们如何理解“晚婚、晚育、少生、优生”呢？

任务4、分析人类哪些活动会对生态环境产生了哪些影响？

任务5、生活中有哪些破坏环境的事例？我们该怎么做？

任务6、为什么说水葫芦是一种生物入侵？你还能例举哪些生物入侵的事例？

三、反馈练习（每题2分，总计得分 分）

1、下列行为都是人们为了解决某些环境问题采取的措施，哪一项措施最容易导致相反的效果？ A. 制造效力更大的杀虫剂和农药 B. 寻求更好的控制人口的办法 C. 利用秸秆生产沼气，解决农村燃料短缺问题 D. 建设核电站，减少燃煤发电

2、下列哪些不属于砍伐森林造成的危害?( )

A. 水土流失

B. 沙尘暴

C.水体富营养化

D. 生物多样性破坏 3、水体富营养化会造成 ( )

A.水草增多

B.鱼虾大量死亡

C. 鱼虾食物丰富

D. 水质清澈

四、课堂小结

第二节 探究环境污染对生物的影响

一、自主学习（必背））

快速阅读课本P108——P111，完成下列填空：

1、全球性大气污染问题包括 、 和 。

2、酸雨是指具有较强的 的雨水。酸雨对生物的影响：正常雨水的pH 约为 ，酸雨的pH 则小于 ，酸雨对生物有极大的危害，被

称为“空中死神 ”。控制酸雨的根本措施是通过 ，减少煤、石

油等燃料中 的排放。

3、水污染防治应当坚持 、 、 的原则，优先

保护 ，严格控制各种 进入河流湖泊。 4、温室效应是指由于全球 等气体的排放量不断增加，导致地

球 不断上升的现象。地球大气的上层有一层薄薄的臭氧层，它有

效的滤去太阳辐射中对生物有强烈破坏作用的 。由于人类大量使用

含有 的冰箱和空调等，以及超音速飞机迅速发展而导致 的大量排出，致使臭氧层遭到严重破坏，甚至在南极等地上空出现 。控制和停止使用 ，以及减少 的排放等，

是防止臭氧层破坏的关键。

二、合作探究（分组展示）

任务1：小组合作探究“模拟酸雨对种子发芽的影响”。

（1）提出的问题是 ？ （2）作出的假设是 。 （3）制定计划：

①材料用具 醋酸、水、多粒小麦种子、烧杯 。

②用 和 配置实验用的模拟酸雨，把PH 控制在 。 （4）实施计划

①配置模拟酸雨。②取A 、B 两个烧杯。A 杯中放入若干粒小麦种子，用模拟酸雨浸泡；B 杯中放入若干粒小麦种子，用清水浸泡。然后均放在30℃下浸泡一天。 ③取A 、B 两个培养皿在底部铺上两层纱布，分别放上用清水和模拟酸雨浸泡过的种子，放在温度为15℃培养箱中发芽。④过几天后，统计发芽率。

（5）预测实验结果 。

（6）结论 。

任务2：请你举例说一说环境污染对生物的影响。 1、重金属的危害：

2、水污染的危害：

3、温室效应的危害：

任务3：我为保护生态环境献计献策（提两条实用性强的建议或者措施） 1、 2、

三、反馈练习（课堂计分）

1、形成酸雨的根本原因是（ ）

A 臭氧层的破坏

B 噪声污染

C 化肥、农药的大量使用

D 工厂大量使用煤、石油作为能源

2、酸雨的危害表现在（ ） A 腐蚀建筑物和户外雕塑 B 使农作物枯萎，甚至死亡C 使土壤、河流、湖泊酸化D 以上三项都是

3、酸雨是指PH 值为多少的大气降水？（ ） A ．﹥5.6 B ﹥7 C ﹤5.6 D ﹤7

4、有“空中死神”之称的是（ ）

A 酸雨

B 臭氧层破坏

C 温室效应

D 沙尘暴 5、酸雨形成的原因是( )

A.空气中的二氧化碳量太多

B.全球的降雨量过多

C.工厂释放的二氧化硫和氮氧化物过多

D.森林火灾频繁 6、全球性大气污染问题主要有( )

A.酸雨

B.温室效应

C.臭氧层破坏

D.前三项都是

7、温室效应是由于下列哪种气体排放量不断增加而引起的( ) A.二氧化硫 B.二氧化碳 C.一氧化碳 D.氟利昂

四、课堂小结

退耕还林还草，改善生态环境，造福子孙，萌及后代。

第三节 拟定保护生态环境的计划（完成《学法大视野》即可）