2018-2019学年高中语文苏教版必修四课时分层作业10 蜀道难 登高 琵琶行并序 锦瑟 Word版含答案

- 1 - 课时分层作业(十) 蜀道难/登高/琵琶行并序/锦瑟 一、基础运用层 1．下列句子中，加点词的解释错误的一组是( ) ①可以横绝．．峨眉巅 横绝：横渡 ②使人听此凋朱．颜 朱：红 ③连峰去．天不盈．尺 去：离开；盈：满、足 ④噫吁嚱！危．乎高哉 危：高 ⑤以手抚膺坐．长叹 坐：坐下来 ⑥剑阁峥嵘．．而崔嵬 峥嵘：高峻的样子 A．①⑥ B．①④ C．②⑥ D．③⑤ D [③去：距离。⑤坐：空，徒。] 2．下列对《蜀道难》中诗句的理解，不恰当的一项是( ) A．“问君西游何时还”，这里的君是指入蜀的友人。 B．“又闻子规啼夜月”，暗含古代蜀王杜宇死后化为杜鹃(即子规)的典故。 C．作者描绘“悲鸟号古木”“子规啼夜月”等感情色彩浓厚的自然景观，是借景抒情的写法。 D．作者大肆渲染了旅愁及蜀道上空寂、苍凉的环境气氛，目的在烘托入蜀友人的感受。 D [D项，作者并未谈及友人的感受。] 3．下列对《登高》内容的解说，不恰当的一项是( ) A．一、二句写诗人登高所见所闻，“天”“风”“沙”“渚”“猿啸”“鸟飞”勾画出一幅“万类霜天竞自由”的优美画面。 B．三、四句写诗人远眺所见，仰望萧萧而下的树叶，俯视滚滚而来的江水，在写景的同时，深沉地抒发了自己的情怀。 C．五、六句诗人把以上景物描写蕴含的情感明朗化了，这就把眼前景和心中情紧密联系在一起，倾诉了诗人长年漂泊、老病孤愁的思想情感。 - 2 -

D．七、八句写诗人备尝艰难潦倒之苦，悲愁难以排遣，无限悲凉之意，溢于言外。 A [A项，“‘万类霜天竞自由’的优美画面”错。描绘的是一幅萧瑟苍凉的画面。] 4．下列《琵琶行并序》中描写乐曲演奏的诗句，解说恰当的一项是( ) 【导学号：41242059】 A．“间关莺语花底滑”描写琵琶声轻快而流畅，如同黄莺啼叫着从花下轻盈自如地飞过一样。 B．“嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘”意思是即使大弦小弦一起奏响，那听上去杂乱无章的乐音也如珠玉之声一样清脆悦耳。 C．“别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声”写的是当乐曲短时间休止时，另外传出深藏心底的愁思，这无声时刻的感染力更胜过有声之乐。 D．“曲终收拨当心画，四弦一声如裂帛”描写曲子弹奏结束时琵琶女非常用心地完成最后一个动作，四弦同时奏响发出撕裂绢帛之声。 A [B项，“错杂弹”意思是大弦小弦有序交错地弹奏。C项，丢掉了对“暗恨”一词的解释。D项，“当心”并非“非常用心”的意思，而是“在弦中间”的意思。] 5．下列对《琵琶行并序》中第四段的分析，不恰当的一项是( ) A．“终岁不闻丝竹声”——“丝竹声”借指美妙的音乐。“丝竹”是借代修辞格，诗人用原来终年听不到的令人心醉的音乐，来衬托听了琵琶女的演奏后“耳暂明”的神奇感受。 B．诗人在政治上被贬谪，琵琶女在生活上遭遗弃，二者有相通之处。 C．诗人与琵琶女同是离开京城来到僻远的浔阳，都有繁华不再的感伤。诗人对自己的前途失去了信心。 D．“同是天涯沦落人，相逢何必曾相识”，这是全诗的“诗眼”，是全诗的主旨句。诗人把对琵琶女的无限同情和自己被贬不得志的悲愤融在一起，揭露了封建社会的冷酷与黑暗。 C [C项，诗人没有对自己的前途失去信心。] 二、阅读提升层 (一)阅读下面的诗歌，完成6～7题。 【导学号：41242060】 - 3 -

古风(其十) 李 白 齐有倜傥生，鲁连①特高妙。 明月出海底，一朝开光曜。 却秦振英声，后世仰末照。 意轻千金赠，顾向平原②笑。 吾亦澹荡人，拂衣可同调。 【注】 ①鲁连：鲁仲连，战国齐人。他说服魏与赵合力抗秦。②平原：平原君，赵国重臣。 6．下列对本诗的理解，不正确的一项是( ) A．三、四句与曹植诗句“大国多良材，譬海出明珠”都运用比喻的方法表达赞誉之情。 B．“后世仰末照”句，感叹鲁仲连的功绩如同就要落山的太阳一样将被后人渐渐遗忘。 C．本诗最后两句，以“澹荡人”与开头的“倜傥生”相呼应，意在表明诗人的志趣。 D．李白在诗中盛赞了鲁仲连的高风亮节，并把他引为“同调”，内容显豁，感情深挚。 B [B项，“感叹鲁仲连的功绩如同就要落山的太阳一样将被后人渐渐遗忘”错误，诗中“后世仰末照”一句形容鲁仲连的功绩留下的光芒能穿越时空照耀后人，令人景仰。] 7．前人评此诗：“此托鲁连起兴以自比。”结合诗句，谈谈李白借鲁仲连表达了自己怎样的人生理想。 ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ 【答案】 要点一：辅弼天下，建功立业。结合诗句：“却秦振英声，后世仰末照。”要点二：不慕名利，功成身退。结合诗句：“意轻千金赠，顾向平原笑。” (二)阅读下面的诗歌，完成8～9题。 奉陪郑驸马韦曲① - 4 -

杜 甫 韦曲花无赖，家家恼煞人。 绿樽须尽日，白发好禁②春。 石角钩衣破，藤梢刺眼新。 何时占丛竹，头戴小乌巾。 【注】 ①韦曲：唐代长安游览胜地。杜甫作此诗时，求仕于长安而未果。②禁：消瘦。 8．诗家常借“韦曲”寓兴亡盛衰之感，下列诗句寓有兴亡盛衰之感的两项是( ) A．杜甫诗中韦曲花，至今无赖尚豪家。(唐·罗隐《寄南城韦逸人》) B．当年燕子知何处？但苔深韦曲，草暗斜川。(宋·张炎《高阳台》) C．莫夸韦曲花无赖，独擅终南雨后青。(元·虞集《题南野亭》) D．花气上林春浩渺，酒香韦曲晚氤氲。(明·胡应麟《寄朱可大进士》) E．韦曲杜陵文物尽，眼中多少可儿坟。(明·王象巽《游曲江》) BE [兴亡盛衰之感往往是通过描绘眼前的物是人非而起，“当年燕子知何处”和“韦曲杜陵文物尽”均是在感慨当初的繁华如今已经不再。余下三句均为袭用杜甫原句进行单纯的景物描写。] 9．前人引《南史》注诗中“小乌巾”：“刘岩隐逸不仕，常著缁衣小乌巾。”结合这一注解，谈谈诗的最后两句表达了诗人怎样的思想感情。 ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ 【解析】 参照注释和典故本身，知人论世，即可得到答案，注意要先理解诗句本身的意思再分析，归隐之怀在表面，厌倦功名之心则为根本。这两句诗的意思是“不知自己何时才能占据一丛竹林，头戴小乌巾，过着像刘岩一样的隐士生活”，运用典故，通过对韦曲春色的描写，表达出作者的喜爱之情，因此产生对归隐山林的隐士生活的向往，曲折含蓄地表达出对久图官场功名而不得的厌倦情绪。 【答案】 要点一：借向往隐居生活，表达对韦曲春景的喜爱。或：因韦曲春色美景而生隐居山林之情。要点二：隐含求仕未果的复杂心情。 (三)阅读下面的诗歌，完成10～11题。 - 5 -

编集拙诗，成一十五卷，因题卷末，戏赠元九、李二十① 白居易 一篇长恨有风情②，十首秦吟近正声③。 每被老元偷格律，苦教短李伏歌行④。 世间富贵应无分，身后文章合有名。 莫怪气粗言语大，新排十五卷诗成。 【注】 ①元九、李二十：作者的朋友元稹、李绅，即诗中的“老元”“短李”。李绅身材矮小，时称“短李”。②长恨：作者的长诗《长恨歌》。③秦吟：作者的讽喻组诗《秦中吟》。正声：雅正的诗篇。④伏：服气。 10．下列对本诗的理解和分析，不正确的两项是( ) A．《长恨歌》和《秦中吟》都是白居易的得意之作，能够作为其诗歌创作的代表。 B．元稹常常私下对白居易的诗歌进行模仿，这从侧面说明了白诗较高的创作水准。 C．白居易在诗中称呼李绅为“短李”，也隐含着不太认可李绅诗歌创作的意思。 D．作者坚信自己必将因文学成就而名扬后世，因此并不介意在当时是否得到认可。 E．在诗的最后两句中，白居易称自己新编出的诗集可以成为自我炫耀的资本。 CD [C项，“也隐含着不太认可李绅诗歌创作的意思”错误，作者没有这方面的意思。D项，整体表述错误，这里虽有对自己诗才的自许，但也蕴含着不平和辛酸。] 11．请从“戏赠”入手，结合全诗，分析作者表达的情感态度。 ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ 【解析】 此题考查分析诗人的思想情感，应当结合具体诗句分析，因此可以逐句考虑诗歌的大意，进而考虑作者的情感，另外还要结合标题中的“戏赠”二字以及作者的生平经历考虑。一、二句首先举出自己全部诗作中最有名气、流传最广的代表作；三、四句“老元”“短李”“偷”“伏”都是朋友之间的戏辞；五、六句说世上富贵人人所羡，但我却命中无份，这里虽有对自己诗才的自许，但也蕴含着不平和辛酸；最后两句诗人更以故作自傲的语气，夸饰自己新编诗集后的得意心情。抓住这些