大公鸡捉蛐蛐
二年级阅读骄傲的大公鸡读后感
二年级阅读骄傲的大公鸡读后感
故事里的大公鸡，那可真是骄傲得不得了。
它觉得自己长得最漂亮，整天昂着头，到处炫耀自己那红红的鸡冠、漂亮的羽毛。
它还老是欺负别的小动物，觉得别人都不如它。
这让我想起了我们班上有些小朋友，要是考了一次好成绩，就到处显摆，好像自己是世界上最聪明的人一样。
可是呢，大公鸡最后却被一只小蛐蛐儿教训了。
这就告诉我们呀，做人可不能太骄傲。
你看，大公鸡觉得自己很厉害，就不把别的小动物放在眼里，结果却被小小的蛐蛐儿弄得灰头土脸的。
这就像那些爱炫耀的小朋友，要是一直这么骄傲，总有一天也会在自己不注意的时候出糗呢。
这个故事还让我知道，每个小动物都有自己的本事。
大公鸡虽然长得好看，会打鸣，可是蛐蛐儿也有它的厉害之处呀，它很聪明，懂得怎么对付骄傲的大公鸡。
我们人也是一样的，不管是谁，都有自己的优点和缺点，不能因为自己有一点优点就觉得自己了不起。
我们要学会看到别人的优点，也要知道自己的不足，这样才能不断进步，成为一个受欢迎的人呢。
就像我，我画画画得还不错，但是我跑步就很慢，那我可不能因为画画好就骄傲，而是要向跑步快的小朋友学习，争取让自己也跑得快一些。
这个故事就像一面镜子，让我看到骄傲的坏处，以后我可不能像大公鸡那样骄傲自大啦，要做个谦虚的好孩子。
小学语文二年级上册快乐读书吧《小鲤鱼跳龙门》阅读测试题
《小鲤鱼跳龙门》阅读测试题（一）一、选择题1.《小鲤鱼跳龙门》的作者是（）A.杨红樱B．商晓娜C．金近D.金波2.谁帮小鲤鱼们剪掉拦路的水草? （）A.小鳄鱼B.小乌龟C.小燕子D.大螃蟹.3.小石桥桥边的石缝里除了长满了野草，还有一棵什么树？（）A.小柳树B.小梨树C.小桂树D.小槐树4.燕子说，那闪亮闪亮的就是传说中的（）A.夜明珠B.蓝宝石C.龙珠D.银河5.金色小鲤鱼借助（）跳到龙门那边。
A.风B.大螃蟹C.浪头D.别的小鲤鱼6.金色小鲤鱼请（）捎信给奶奶。
A.蝴蝶B.蜜蜂C.大螃蟹D.燕子7.会喷白烟的（），被小鲤鱼们当作大龙。
A.火车B.鲸鱼C.锅炉D.小船8.哪个长辈将龙门的传说告诉小鲤鱼们？（）A.曾爷爷B.奶奶C.爷爷D.曾祖父9.最后，金色小鲤鱼带着小鲤鱼们到达（）A.天庭B.大海C.龙门水库D.龙宫10.除了金色小鲤鱼，其他小鲤鱼是怎么跳到龙门那边的？（）A.在大鱼的帮助下B.一条顶一条地跳C.借着浪头跳过去D.在乌龟的帮助下11.鲤鱼奶奶说，跳过哪里就能变成一条大龙？（）A.龙门B.龙桥C.龙山D.天门12.小鲤鱼最后见到的龙门上插着（）A.许多根竹签子B.许多面红旗C.许多条树杆D.许多面彩旗13.领头小鲤鱼的身体是什么颜色？（）A.金色B.红色C.灰色D.黑色14.金色小鲤鱼第一次跳的是一座什么桥？（）A.小铁桥B.小石桥C.龙门桥D.独木桥15.被小鲤鱼们误以为龙门的是（）A.赵州桥B.小石桥C.铁桥D.独木桥16.小鲤鱼们在找龙门的途中，遇到的第一件难事是（）A.遇到一只打算抢劫他们的大螃蟹B.一只小鳄鱼拦住他们，不让他们过去C.遇到来河里捕鱼的坏鸟，差点全被抓了D.最小的小鲤鱼的尾巴被水草缠住了17.那座小石桥的桥背是什么形状的？（）A.凹下去的B.三角的C.拱起来的D.平直的18.小鲤鱼们老是找不到龙门，于是他们就（）A.继续找B.灰心地回去了C.求燕子帮忙D.到处惹是生非19.小鲤鱼准备去找龙门的行动，奶奶知道吗？（）A.知道B.不知道C.肯定知道D.书上没说20.这则故事告诉我们：（）A.小鲤鱼只有梦想，没有行动B.小鲤鱼是跳不过龙门C.小鲤鱼的梦想一下子就忘了D、做事要有恒心，不能半途而废二.判断题。
蛐蛐智斗小鸡童话作文
蛐蛐智斗小鸡童话作文
蛐蛐儿正在草地上晒着太阳，悠哉悠哉的。
突然，一只小鸡冲了过来，眼睛直勾勾地盯着它。
蛐蛐儿心想，“这家伙是不是想找我麻烦？”。
“叽叽叽！”小鸡叫着，准备扑过来。
蛐蛐儿却不慌不忙，它开始唱起了歌。
这歌声可不是一般的动听，周围的虫子们都被吸引过来了。
“哎呀，这是怎么回事？”小鸡愣住了，看着周围突然冒出来的虫子们，心里有点发慌。
它本来以为自己能轻松抓住蛐蛐儿，没想到却引来了这么多“帮手”。
蛐蛐儿继续唱着，它的声音越来越响亮，仿佛在说，“你看，我可不是那么好欺负的！”小鸡被彻底吓住了，它知道自己不是这些虫子的对手，只好灰溜溜地走了。
“哈哈，我们赢了！”蛐蛐儿和虫子们欢呼起来。
它们一起庆祝这场胜利，从此变得更加团结和勇敢。
而那只小鸡也再也不敢靠近这片草地了，它知道了，这里有一群不好惹的虫子朋友。
捉蛐蛐作文
捉蛐蛐作文捉蛐蛐作文11篇【优秀】在现实生活或工作学习中，大家都跟作文打过交道吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。
你所见过的作文是什么样的呢？以下是店铺为大家收集的捉蛐蛐作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
捉蛐蛐作文1今天，我们晚上准备去小区对面的荒地上捉蛐蛐。
想知道我们是怎么捉蛐蛐的吗？那就继续往下看吧！我们准备了一些东西，有瓶子、手电筒等等。
准备好这些东西后，就开始去捉那些晚上高歌的蛐蛐了。
我们一出门，就听到一声盖一声的蛐蛐大合唱。
走到了荒地上后，我听到了一个十分响亮的声音“蛐，蛐，蛐，蛐，蛐……”那歌声真好听。
但是，现在我得把一些蛐蛐带到家里，听它的歌唱声。
下面，就是我和蛐蛐的“战争”……那只蛐蛐正陶醉在自己唱的歌曲里，但它可真狡猾，一见到人就停止了歌唱。
我们也不是吃素的.，赶紧停住了脚步。
那只蛐蛐还以为我们走了呢，又唱起了它那支优美的“夏之歌”。
我发现，它的大部分身体都伸出了洞外，只有头那里的部分在洞里。
我试着用手抓住蛐蛐的翅膀，可惜，那只蛐蛐的身体快速地钻进了洞里，因此，我没有抓住它。
我们又往前走了走，又听到了一个十分响亮的声音。
爸爸赶紧放慢了脚步，一下子掀开了一个大石头，里面果然有一只蛐蛐正在瑟瑟发抖。
爸爸用手一捂，就把这只蛐蛐抓住了。
我把瓶子递了过去，蛐蛐就进入了这个新家。
刚开始，蛐蛐还在这蹦来跳去。
过了一会儿，他好像平静了，不像刚才十分慌张了。
我们便继续前进。
一路下来，我们又捉了三只蛐蛐。
这个晚上可真有趣啊！捉蛐蛐作文2秋天的晚上，我和妈妈去花园散步，突然看见一个小朋友在捉蛐蛐，“我能和你一起玩吗？”我问，“当然可以”，他说。
看见小朋友捉了一个又一个的蛐蛐，我还是很害怕，不敢捉。
小朋友说：没事儿，它不会咬人，你试试。
说着，拿出一个蛐蛐递到我手里，我小心翼翼的用小指头捣了一下，赶紧缩回手来，果然，它没有咬我。
我胆子大了些，慢慢走到蛐蛐旁边，悄悄的接近它，谁知道它好象知道我要来一样，一下子跳得很高很远，我也跟着一跳一跳的，蛐蛐跳到了墙边上，它无处可逃了，我伸出左手“啪”的一下把它盖住了，我高兴的地给妈妈看，妈妈说：“哇，这个蛐蛐的`头象个王啊，宝贝再去逮一只来，看是不是所有蛐蛐的头上都有一个王字”。
关于公鸡的绕口令
关于公鸡的绕口令
灰公鸡的尾巴红
红公鸡的尾巴黑
灰公鸡的尾巴没有红公鸡的尾巴黑
红公鸡的尾巴没有灰公鸡的尾巴红.
墙头高，墙头低，墙旮旯有对蛐蛐，在那儿吹大气。
大蛐蛐说：“昨儿个我吃了两只花不愣登的大老虎。
小蛐蛐说：“今儿个我吃了两只灰不溜秋的大毛驴。
大蛐蛐说：“我在南山爪了一抬，踢倒了十棵大柳树。
小蛐蛐说：“我在北海大嘴一张，吞了十条大鲸鱼。
这两个蛐蛐正在吹大气，扑棱棱打东边飞来一只芦花大公鸡。
你看这只公鸡有多愣，它“哆”的一声吃了那只小蛐蛐。
大蛐蛐一看生了气，它龇牙捋须一伸腿，唉!
它也喂了鸡!
哈哈，看它还吹大气不吹大气!
石室诗士施氏，嗜狮，誓食十狮。
氏时时适市视狮。
十时，适十狮适市。
是时，适施氏适市。
氏视十狮，恃矢势，使是十狮逝世。
氏拾是十狮尸，适石室。
石室湿，氏拭室。
氏始试食十狮尸。
食时，始识十狮尸，实是十石狮尸。
试释是事。
白老八门前栽了八颗白果树，
从北边飞来了八个白八哥儿不知在哪住。
白老八拿了八个巴达棍儿要打八个白八哥儿，
八个八哥儿飞上了八颗白果树，
不知道白老八拿这八个巴达棍儿打着了八个白八哥儿，还是打着了八颗白果树。
感谢您的阅读，祝您生活愉快。
二年级上册骄傲的大公鸡读后感
二年级上册骄傲的大公鸡读后感
故事里的大公鸡，那可真是骄傲得不得了。
它长得漂亮，红红的鸡冠像一团火，五彩的羽毛在阳光下闪闪发光，尾巴高高翘着，就像一把彩色的大扇子。
它呀，就因为自己长得好看，就整天到处炫耀。
大公鸡觉得自己是世界上最厉害的，它对着小动物们喔喔叫，那声音可大了，好像在说：“我最棒，你们都得听我的。
”它看到小蜜蜂在花丛里采蜜，就嘲笑小蜜蜂长得小，还说小蜜蜂整天忙忙碌碌的样子很傻。
可是呀，小蜜蜂虽然小，但是它很勤劳，采的蜜还能给大家吃呢。
大公鸡可不管这些，它还是继续骄傲地走来走去。
后来，大公鸡遇到了一只小蛐蛐。
这只小蛐蛐可机灵了，大公鸡又开始向小蛐蛐炫耀自己的美丽和厉害。
小蛐蛐呢，就想教训一下这个骄傲的家伙。
小蛐蛐和大公鸡斗起了嘴，还把大公鸡气得喔喔叫，跳来跳去的。
最后大公鸡累得气喘吁吁，也没把小蛐蛐怎么样。
这个大公鸡就像我们生活中那些爱骄傲的人。
有些人可能因为自己学习成绩好一点，或者长得漂亮一点，就觉得自己了不起，总是看不起别人。
其实呀，每个人都有自己的优点和缺点。
就像小蜜蜂虽然小，但是它勤劳的优点是大公鸡没有的；小蛐蛐虽然小，但是它很聪明，也能让骄傲的大公鸡出丑。
我们可不能像大公鸡那样骄傲。
我们要看到别人的长处，也要知道自己的不足，这样才能不断进步呀。
要是总是骄傲自满，最后可能就像大公鸡一样，出洋相呢。
这个故事就像一面镜子，让我看到了骄傲的坏处，我以后一定要做一个谦虚的小朋友。
美丽的公鸡课文_美丽的公鸡故事
美丽的公鸡课文_美丽的公鸡故事从前，有一位农夫养了一只漂亮的大公鸡。
可是每天早晨起床后，大公鸡却不叫鸣，只顾着打扮自己。
你看，他系着领带，扎着蝴蝶结，多像一位高雅的王子呀！他对着镜子，自言自语的说：啊！我真美，大红的冠子，黄黄的脚，油亮的脖子，花花的衣。
谁也比不上我。
大公鸡吃了早饭，来到森林里的一片草地上，看见一只正在为小宝宝采磨菇的白兔妈妈，大公鸡跑过去问：“白兔妈妈，我漂亮吗？”白兔妈妈说：“你当然漂亮了！”大公鸡高兴极了，嘴里唱着歌，神采奕奕的继续往前走。
大公鸡又来到了小松鼠的家。
看见小松鼠正在忙着准备过冬的粮食，大公鸡问小松鼠：“我长得好看吗？”小松鼠边采松子边回答：“你好看极了！”大公鸡的心情像融了一块冰糖似的，甜滋滋的。
他挺了挺胸脯，伸了伸脖子，拍拍翅膀又向前走。
大公鸡碰到了大白鹅，跑过去问：“大白鹅，我美吗？”大白鹅说：“你的外表确实很美丽，但一个人美不美，不能光看外表，还要看他能不能尽心尽力的帮助别人，为大家多做好事。
”大公鸡马上反驳道：“为了我漂亮的外衣，我才不会帮别人做事呢！”说完就走了。
大公鸡来到小溪边，听到对岸有蛐蛐的叫声。
大公鸡特别喜欢吃蛐蛐，恨不得一下子飞过去，饱餐一顿，可是他不会游泳，怎么办呢？这时大白鹅从后面跟上来，见大公鸡在发愁，就跑过去问：“大公鸡，你怎么了，需要我帮忙吗？”而大公鸡像没听见一样，理都不理，一个人下了河。
大白鹅急的直说：“大公鸡，你别下河，那样会淹死你的！”可是已经来不及了，大公鸡拍打着翅膀奋力向河对面游去。
快到河中央，他的翅膀已全被打湿，劲儿也没了，眼看整个身子都要被大水吞没了。
他大声叫着：“救命呀！救命！”此时的大白鹅已奋不顾身地下了河，大公鸡得救了。
被救上来的大公鸡，浑身的羽毛湿透了，成了落汤鸡，原来的得意样儿也没有了。
他红着脸，低着头说：“谢谢你，大白鹅。
要不是你把我救上来，我早就没命了。
我现在才明白，一个人美不美不能只看外表，还要心灵美，团结大家，互帮互助，做一个谦虚谨慎、勤劳善良的森林公民。
蛐蛐智斗小鸡童话作文
蛐蛐智斗小鸡童话作文
在田野的一角，阳光跟麦穗玩起了捉迷藏，小蛐蛐就住在这儿。
别看它小，它可是个机灵鬼，头脑聪明得很！
那边来了一群小鸡，它们看见小蛐蛐，心想，“这小家伙，我
们来逗逗它！”于是小鸡们围成一圈，想把小蛐蛐围起来。
可小蛐蛐哪是那么容易被捉的？它就像个跳舞高手，在鸡群的
缝隙里跳来跳去，把小鸡们晃得头晕眼花，根本抓不到它。
突然，小蛐蛐不动了，它趴在麦穗下一动不动，好像在想什么。
小鸡们觉得奇怪，都围过来看。
嘿，这小家伙是不是吓傻了？就在
这时，小蛐蛐“嗖”地一下跳到了小鸡背上，用它的触角轻轻戳了
一下。
“哎呦！”小鸡疼得叫了起来，整个鸡群都乱了套。
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大公鸡捉蛐蛐
活动目标：
1.能够按照规则进行游戏，体验同伴共同游戏的快乐。
2.根据音乐中的节奏，练习立定跳、双脚行进跳。
3.锻炼腿部肌肉，发展躲闪能力。
重点学习立定跳和双脚行进跳的动作要领。
难点有效躲闪
1、物质准备：塑料板、头饰、卡片、塑料圈。
2、经验准备：双腿xx跳。
一、热身运动。
小朋友们，来和老师一起热热身！
二、听蛐蛐叫声，模仿蛐蛐，了解立定跳的动作要领。
1．老师给小朋友讲公鸡和蛐蛐的故事，小蛐蛐为什么会害怕大公鸡？那蛐
蛐要怎么样才不会被公鸡吃掉呢？
2.演示课间，幼儿观察蛐蛐跳的动作：来，我们看一看蛐蛐是怎样跳的？
小朋友看一看，这只蛐蛐是怎样跳的？（让幼儿看到有的蛐蛐跳的很高，
有的跳的很远）
3.边引导幼儿观察，边和幼儿一起做跳的动作。
4.提问，鼓励幼儿探索跳的高和远的方法：怎样可以跳的更高一些，谁愿意
试一下？（找个别幼儿演示动作）请你说一说，你是怎样做到的？
5.教师讲解立定跳高的动作要领。
6．提问：怎样可以跳的更远一些，谁来试一试？你来教我们一下。
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7.教师讲解立定跳远的方法。
8.刚才我们说蛐蛐要躲避谁？大公鸡。大公鸡是怎样走路的呢？请幼儿来模
仿大公鸡。
9.模仿大公鸡，了解大公鸡动作要领。
三、情境设置，带幼儿练习立定跳、双脚行进跳。
1.为了练好本领躲过大公鸡，我们要加强训练，看，这就是我们的操练场。
2.带幼儿双脚跳过栅栏（高度练习）跳过小河，跳过石子路。
四、游戏：大公鸡捉蛐蛐。
1.蛐蛐的本领已经练的差不多了，快到瓶子里去吧。
2.蛐蛐瓶子倒了，大公鸡马上要出来捉蛐蛐了。讲解游戏规则，教师扮演大
公鸡，幼儿扮演蛐蛐，大公鸡碰到蛐蛐时，蛐蛐就算被抓倒，被抓的蛐蛐到固
定的圈里。
3.教师强调蛐蛐跳时的动作，幼儿蹦跳注意安全。
4.增加游戏难度，公鸡数量增加到三只，德育教育，请注意幼儿安全，学会
保护自己。
五、拓展延伸。
播放音乐，轻松运动。揉揉腿，揉揉胳膊、肩膀等。