新人教版部编本一年级下册识字2《姓氏歌》
合集下载
小学一年级语文下册识字2姓氏歌 新人教版最新优选公开课件
我已经到了恋爱的年龄了，我渴望能像别人那样的手拉着手走在林荫小道上。可是我没有，在学校时周围的人都已经开始恋爱了，可是我没有，因为爸妈不允许，因为那时我很乖。我不知道为什么爸妈老是不允许我恋爱。
后来我碰到阿文，我们恋爱了。我很爱他，尽可能的对他好。他很爱我，尽可能的对我好。 可是爸妈不同意，理由是我现在还太小，不应该恋爱地。 我告诉他们我已经二十五岁了，不小了。 妈妈求我，求我不要和阿文在一起。 我反抗：阿文哪里不好？
如今，仿佛春已缺席。
突然想起，只是一阵冷寒在心里，三月春风似剪刀啊！
有时，把自己交给街道，交给电影院的椅子。那一晚，莫名其妙地去电影院，随便坐着，有人来赶，换了一张椅子，又有人来要，最后，乖乖掏票看个仔细，摸黑去最角落的座位，才是自己的。被注定了的，永远便是注定。突然了悟，一切要强都是徒然，自己的空间早已安排好了，一出生，便是千方百计往那个空间推去，不管愿不愿意，乖乖随着安排，回到那个空间，告别缤纷的世界，告别我所深爱的，回到那个一度逃脱，以为再也不会回去的角落。当铁栅的声音落下，我晓得，我再也出不去了。
我是知道我有病，可是你根本没打算管我，理都不理我，难道我还要告诉你吗？心里很委屈地想。 你怎么不说话啦？见我没说话，他又开始质问了。
够了，你不是不理我了吗？你不用在这里的，我死都和你没关系啊。我忍不住大声地对他吼道。 要不是别人打我电话，你以为我会知道吗？我不知道我就不会在这里了。他好象也不甘示弱。
识字
②姓氏歌
你会唱吗？
你姓什么？你能从下边找到自己的姓氏吗？
A.：你姓什么？ B：我姓...... A：他/她姓什么？ B：他/她姓......
走进课文 《姓氏歌》
你姓什么？ 我姓李。 什么李？ 木子李。
他姓什么？ 他姓张。 什么张？弓长张。
后来我碰到阿文，我们恋爱了。我很爱他，尽可能的对他好。他很爱我，尽可能的对我好。 可是爸妈不同意，理由是我现在还太小，不应该恋爱地。 我告诉他们我已经二十五岁了，不小了。 妈妈求我，求我不要和阿文在一起。 我反抗：阿文哪里不好？
如今，仿佛春已缺席。
突然想起，只是一阵冷寒在心里，三月春风似剪刀啊！
有时，把自己交给街道，交给电影院的椅子。那一晚，莫名其妙地去电影院，随便坐着，有人来赶，换了一张椅子，又有人来要，最后，乖乖掏票看个仔细，摸黑去最角落的座位，才是自己的。被注定了的，永远便是注定。突然了悟，一切要强都是徒然，自己的空间早已安排好了，一出生，便是千方百计往那个空间推去，不管愿不愿意，乖乖随着安排，回到那个空间，告别缤纷的世界，告别我所深爱的，回到那个一度逃脱，以为再也不会回去的角落。当铁栅的声音落下，我晓得，我再也出不去了。
我是知道我有病，可是你根本没打算管我，理都不理我，难道我还要告诉你吗？心里很委屈地想。 你怎么不说话啦？见我没说话，他又开始质问了。
够了，你不是不理我了吗？你不用在这里的，我死都和你没关系啊。我忍不住大声地对他吼道。 要不是别人打我电话，你以为我会知道吗？我不知道我就不会在这里了。他好象也不甘示弱。
识字
②姓氏歌
你会唱吗？
你姓什么？你能从下边找到自己的姓氏吗？
A.：你姓什么？ B：我姓...... A：他/她姓什么？ B：他/她姓......
走进课文 《姓氏歌》
你姓什么？ 我姓李。 什么李？ 木子李。
他姓什么？ 他姓张。 什么张？弓长张。
最新部编人教版一年级语文下册识字2《姓氏歌》精品课件
识字二 姓氏歌
部编本人教版一年级下册语文
我会读：
姓氏 李 张古 吴 赵钱 孙 周王 官
姓氏歌
ní xìng shén me wǒ xìng lǐ
你 姓 什 么？我 姓 李。
shén me lǐ mù zǐ lǐ
什 么 李？ 木 子 李。
tā xìng shén me tā xìng zhāng
看看谁最懂姓氏！
弓长（ 张 ），立早（ 章 ）， 双口（ 吕 ），双木（ 林 ）， 三横（ 王 ），草头（ 黄 ）， 子小（ 孙 ），木子（ 李 ）。
xìng shì lǐ zhāng gǔ wú zhào qián sūn zhōu wáng guān
姓 氏李张 古吴 赵 钱孙周 王 官
我会写
齐读《百家姓》 赵钱孙李 周吴 郑 王 冯陈褚卫 蒋沈 韩 杨 朱秦尤许 何吕 施 张 孔 曹 严 华 金 魏 陶 姜……
姓氏歌
你姓什么？我姓李。 什么李？木子李。
他姓什么？他姓张。 什么张？弓长张。 古月胡， 口天吴。 双人徐，言午许。 中国姓氏有许多， 赵、钱、孙、李、 周、吴、郑、王 诸葛、东方 上官、欧阳……
lǐ
李
ɡǔ
古
hú
胡
二胡
wú
吴
吴国
shuānɡ
双
双手
wǔ
午
中午
wánɡ
王
大王
用不同的方式，介绍自己的姓
《姓氏歌》生字认写
课后反思
1、和同桌说说今天学习的收获好吗？ 2、师引导学生归纳本课知识重点。
学习方法指导
同学们，天道酬勤，一个人学习成绩的优劣取决于他 的学习能力，学习能力包括三个要素：
中 国 姓 氏 有 许 多，
部编本人教版一年级下册语文
我会读：
姓氏 李 张古 吴 赵钱 孙 周王 官
姓氏歌
ní xìng shén me wǒ xìng lǐ
你 姓 什 么？我 姓 李。
shén me lǐ mù zǐ lǐ
什 么 李？ 木 子 李。
tā xìng shén me tā xìng zhāng
看看谁最懂姓氏！
弓长（ 张 ），立早（ 章 ）， 双口（ 吕 ），双木（ 林 ）， 三横（ 王 ），草头（ 黄 ）， 子小（ 孙 ），木子（ 李 ）。
xìng shì lǐ zhāng gǔ wú zhào qián sūn zhōu wáng guān
姓 氏李张 古吴 赵 钱孙周 王 官
我会写
齐读《百家姓》 赵钱孙李 周吴 郑 王 冯陈褚卫 蒋沈 韩 杨 朱秦尤许 何吕 施 张 孔 曹 严 华 金 魏 陶 姜……
姓氏歌
你姓什么？我姓李。 什么李？木子李。
他姓什么？他姓张。 什么张？弓长张。 古月胡， 口天吴。 双人徐，言午许。 中国姓氏有许多， 赵、钱、孙、李、 周、吴、郑、王 诸葛、东方 上官、欧阳……
lǐ
李
ɡǔ
古
hú
胡
二胡
wú
吴
吴国
shuānɡ
双
双手
wǔ
午
中午
wánɡ
王
大王
用不同的方式，介绍自己的姓
《姓氏歌》生字认写
课后反思
1、和同桌说说今天学习的收获好吗？ 2、师引导学生归纳本课知识重点。
学习方法指导
同学们，天道酬勤，一个人学习成绩的优劣取决于他 的学习能力，学习能力包括三个要素：
中 国 姓 氏 有 许 多，
识字2《姓氏歌》
官孙周 赵 钱 王 123 4 5 6
wánɡ
ɡuó wánɡ
国王
dì wánɡ
帝王
造句：
他是一位很有智慧的国王。
ɡuó
ɡuó bǎo
国宝
ɡuó jiā
国家
造句：
周末，我和哥哥去动物园看可爱的国宝大熊猫。
fānɡ
fānɡ xiànɡ
方向
dōnɡ fānɡ
东方
造句：
小军在岔路口迷失了方向。
小学语文
（第二课时）
小学语文
我 会 认
xìng shì lǐ
姓 氏李
姓名 姓氏 李子 百姓 氏族 行李
zhāng gǔ
wú
张古吴
张开 古老 纸张 古代
东吴 吴国
姓氏歌
1 你姓什么？我姓李。 什么李？ 木子李。 他姓什么？他姓张。 什么张？ 弓长张。 古月胡 ， 口天吴， 双人徐 ， 言午许。
2 中国姓氏有很多， 赵、钱、孙、李， 周、吴、郑、王， 诸葛、东方， 上官、欧阳……
复
西门、司马、公孙
姓zhū ɡě
ɡuān ōu yánɡ
诸葛 上官 欧 阳
小学语文
小学语文
用不同的方式，介绍自己的姓
你姓什么？？方向的方。
组词
你姓什么？我姓童？ 什么童？立里童。（儿童的童。）
我会连线
小学语文
zhōu guān sūn qián wáng zhào
xíng lǐ
行李
造句： 晚上，妈妈在准备明天旅游的行李。
小学语文
zhāng
张
造句：
zhāng kāi zhāng dà
张开 张大
dōng zhāng xī wàng
部编版一年级语文下册第一单元识字2《姓氏歌》教学课件)
4. 周恩来
刘备
诸葛亮 李白
东方朔 欧阳修
5. 刘
刘 文刀刘
课后练习
四.连一连。
全班齐读第二小节儿 歌，说说你发现了什么。
zhōnɡ ɡuó xìnɡ shìyǒu hěn duō
中 国姓 氏有很多，
zhào qián sūn lǐ
赵、钱、孙、李，
zhōu wú zhènɡ wánɡ
周、吴、郑、王，
用学过或你 喜欢的方法介绍 这些姓氏。
赵钱孙李，周吴郑王
学认字
z hào 翘舌音
shén me zhānɡ
ɡōnɡ chánɡ zhānɡ
什么张？ /弓 长 张。
ɡǔ yuè hú
古月胡，
shuānɡ rén xú
双人徐，
kǒu tiān wú
/口天吴，
yán wǔ xǔ
/言午许。
zhōnɡ ɡuó xìnɡ shì yǒu hěn duō
中 国姓 氏有很多，
zhào qián sūn
shuānɡ
右“又” 捺舒展。
课堂演练 根据课文内容填空。
木子--（李） 弓长--（张） 古月--（胡） 口天--（吴） 双人--（徐） 言午--（许）
第二课时
复习课文 你学了哪些介绍姓氏的方法？
加一加 说偏旁
组词介绍
学习目标
1.认识走字旁和金字旁，会写“国、王、方”。 2.结合姓氏的介绍方法和已有生活经验，学习单 姓和复姓，感受中国姓氏的多样性。 3.体会句子的节奏感，背诵课文。 4.在《百家姓》中寻找自己的姓氏，了解姓氏文 化，激发民族自豪感。
试着填一填，然后背一背！
中国姓氏有很多， 赵、（钱）、（孙）、（李）， 周、（吴）、（郑）、（王）， 诸葛、（东方）， 上官、（欧阳）……
部编版小学语文一年级下册识字2《姓氏歌》
双人徐， 言午许。
儿歌一共有几 个小节？从中 读懂了什么？
zhào qián sūn lǐ
赵、钱、孙、李，
zhōu wú zhènɡ wánɡ
周、吴、郑、王。
zhū ɡě dōnɡ fānɡ
诸 葛、东 方，
shànɡ ɡuān ōu yánɡ
上 官、欧 阳……
nǐ xìnɡ shén me wǒ xìnɡ lǐ
书写指导：撇在撇折的上方。
shuāng
双
音序：S 部首：又 结构:左右
组词：双数 双号
造句：2 、4 、6 、8这 些数字都是双数。
书写指导：左边“又”字捺 变为点。
guó
国
音序：G 部首：口 结构:全包围
组词：国画 国家
造句：爷爷是著名的国 画家。
书写指导：不要忘记“玉” 字的一点。
wáng
古月胡， 口天吴，
shuānɡ rén xú yán wǔ xǔ
双人徐， 言午许。
zhào qián sūn lǐ
赵、钱、孙、李，
zhōu wú zhènɡ wánɡ
周、吴、郑、王。
zhū ɡě dōnɡ fānɡ
诸 葛、东 方，
shànɡ ɡuān ōu yánɡ
上 官、欧 阳…
想一想，课文里提到了哪 些姓氏？都是什么？
2 姓氏歌
检查自读情况
读一读
xìnɡ shì
lǐ
zhānɡ ɡǔ
wú
姓 氏 姓李 姓张 古月胡 口天吴
zhào qián
sūn zhōu wánɡ guān
姓赵 姓钱 姓孙 姓周 姓王 上官
我会认
xìnɡ shì
姓氏
zhào qián
儿歌一共有几 个小节？从中 读懂了什么？
zhào qián sūn lǐ
赵、钱、孙、李，
zhōu wú zhènɡ wánɡ
周、吴、郑、王。
zhū ɡě dōnɡ fānɡ
诸 葛、东 方，
shànɡ ɡuān ōu yánɡ
上 官、欧 阳……
nǐ xìnɡ shén me wǒ xìnɡ lǐ
书写指导：撇在撇折的上方。
shuāng
双
音序：S 部首：又 结构:左右
组词：双数 双号
造句：2 、4 、6 、8这 些数字都是双数。
书写指导：左边“又”字捺 变为点。
guó
国
音序：G 部首：口 结构:全包围
组词：国画 国家
造句：爷爷是著名的国 画家。
书写指导：不要忘记“玉” 字的一点。
wáng
古月胡， 口天吴，
shuānɡ rén xú yán wǔ xǔ
双人徐， 言午许。
zhào qián sūn lǐ
赵、钱、孙、李，
zhōu wú zhènɡ wánɡ
周、吴、郑、王。
zhū ɡě dōnɡ fānɡ
诸 葛、东 方，
shànɡ ɡuān ōu yánɡ
上 官、欧 阳…
想一想，课文里提到了哪 些姓氏？都是什么？
2 姓氏歌
检查自读情况
读一读
xìnɡ shì
lǐ
zhānɡ ɡǔ
wú
姓 氏 姓李 姓张 古月胡 口天吴
zhào qián
sūn zhōu wánɡ guān
姓赵 姓钱 姓孙 姓周 姓王 上官
我会认
xìnɡ shì
姓氏
zhào qián
部编人教版一年级语文下册识字2《姓氏歌》教案设计
《姓氏歌》教案设计【教学目标】1.诵读《姓氏歌》，了解中国人的传统姓氏文化。
培养热爱祖国文化的情感。
2.通过诵读《姓氏歌》认识12个生字、会写7个生字，认识部首“弓、钅”。
3.通顺、流利、有节奏的朗读课文。
【教学重难点】1.采用多种方法诵读《姓氏歌》，正确、规范姓氏读法。
2.了解姓氏。
【教学方法】1.启发谈话，导入活动2.诵读汇报3.交流姓氏故事4.游戏活动【教学准备】百家姓资料、PPT课件【课时安排】2课时【教学过程】教学1：导入：同学们，我们中华民族具有悠久的历史，灿烂的文化。
我国的经典诗文有哪些，你们知道吗？学生讨论交流。
(出示课件：告诉学生，我国的经典诗文有《三字经》《百家姓》《弟子规》《千字文》《论语》等。
）1、集体齐读《百家姓》赵钱孙李周吴郑王冯陈褚卫蒋沈韩杨朱秦尤许何吕施张孔曹严华金魏陶姜……提示：谁知道中国姓氏的来历呢？其实每一个姓氏背后都有一个传说。
谁愿意告诉大家，你知道哪一个姓氏的故事呢？1）教师讲张氏背后的故事吧。
在很久远的过去，皇帝的第五个儿子的儿子挥很聪明，喜好狩猎，发明了弓箭，被任命为弓正，赐姓张；此外，晋国大夫解张，字张侯，他的子孙也称为张氏。
张姓氏的名人有：西汉大臣张良；东汉科学家张衡、书法家张芝和著名医学家张仲景；著名的《清明上河图》就是北宋画家张择端的伟大作品；还有现代国民党爱国将领张学良等。
2）出示课件，让学生读一读（边拍手边读《姓氏歌》）你姓什么？我姓李。
什么李？木子李。
他姓什么？他姓张。
什么张？弓长张。
古月胡，口天吴。
双人徐，言午许。
中国姓氏有很多，赵、钱、孙、李，周、吴、郑、王，诸葛、东方，上官、欧阳......2、介绍自己知道的姓氏1）介绍前，老师先提出要求。
要求同学在介绍时，声音要洪亮，吐字要清楚，面带微笑看着全体同学来介绍。
2）开火车，来介绍。
3）同学评一评，谁介绍的好。
4）同学之间交流一下自己知道的有关中国姓氏的一些趣事。
3、观看有关中国《百家姓》的演唱视频。