广东省2019届高三语文二轮专题复习 作文01 含答案
2019届高考语文二轮复习语言综合运用专项突破之得体 作业(全国卷用)
10．下面是一位高三同学的自主招生考试自荐信(节选)，信中有五处不当，请找出并作修改。
【答案】①“莅临”改为“到”或“来”；②“诸君”改为“您”或“你们”；③“全部”改为“全”或“全都”；④“鼎力相助”改为“提供帮助”；⑤“优异的佳绩”改为“佳绩”或“优异的成绩”。
【解析】“莅临”是敬词，多用于指长辈、上级及贵宾的光临，以示主人对客人的敬意，这里用一般称呼即可；“诸君”是文言性词语，应用“您”或“你们”合适；“全部”语气太强，用“全”或“全都”较合适；“鼎力相助”指别人对自己的大力帮助，敬词，应用“提供帮助”；“优异的佳绩”语义重复，应改为“优异的成绩”或删除“优异的”。
7．下面是中华中学文学社给某著名作家写的一份预约函，其中有五处不得体，请找出并加以修改。(5分)
我社拟定于2018年9月31日晚7点在学校礼堂举行“歌唱祖国”诗歌朗诵会。诚邀您担任评委，并恳请您务必在晚会结束后对我们的大作给予点评。请您提前安排好善后事宜，在家恭候我们的正式通知。真诚欢迎您的惠顾。
【答案】①“务必”删除；②“大作”改为“拙作”；③“善后”改为“相关”或删除；④“恭候”改为“等候”；⑤“惠顾”改为“光临”。
2．大学毕业生王明想到一所中学应聘，得知这所学校的校长曾是父亲的学生，于是就写了封求职信寄给校长。下面是求职信的正文部分，其中有五处不当，请找出并加以修改。
欣闻您是家父的学生，故冒昧打扰，请您在日理万机中抽点时间看完我这封求职信以及随信惠寄的个人简历。到敝校求职，是我长久以来的夙愿。我想我能胜任教学工作，并将在工作中回报您惊喜。
广东省2019届高三语文二轮专题复习 作文07 含答案
作文0725.请以“熟悉”为题，写一篇不少于800字的文章，立意自定，文体自选，不得套作与抄袭.【精彩例文】熟悉四川考生智者无为，庸人自缚.心若无异，万法一如.——《信心铭》（僧璨大法师）我们惊叹太白清新飘逸的诗句，那是因为他熟悉中华的经典；我们欣赏朗朗(编者注：郎郎)悠扬婉转的琴声，那是因为他熟悉黑白的键盘；我们感叹哥白尼的发现，那是因为他熟悉浩瀚的宇宙.真正的智者不是博而不精的涉猎，那样只会庸人自扰.当心无旁骛地对一个领域深入研究，达到无人能及的熟悉，在熟悉中，万物法度便清晰简单.中国自古就有“读书百遍，其义自现”的训诫.当百遍的“咀嚼”之后，才会熟悉文中意旨；当百遍的“消化”之后，熟悉才会让其义自现.西方哲学家也说过“知道的越多，才知道自己不知道的越多”.熟悉会让人明白很多道理，熟悉才会让人了解万物的法度.当司马迁熟悉中华历史，才有了《史记》的不朽；当李时珍熟悉百草千方，才有了《本草纲目》的伟大；当纪晓岚熟悉经史子集，才有了《四库全书》的浩瀚.熟悉造就了华夏的辉煌，缔造了民族的昌盛，成就了伟人的不朽.心无旁骛地研究，才有了无人能及的熟悉，才造就了千古流传的功绩.冷僻枯燥的文字没有阻止住他钻研的脚步，孤独凄凉的大漠没有停止住他探访的脚步，冷嘲热讽的眼光没有动摇他追寻的心灵.当对西域一种即将失传的文字达到无人能及的熟悉时，人们毫不吝惜地把“国学大师”的称号赠予了季羡林先生.如果没有对文字的熟悉，他不会有巨大的成就；如果没有对汗牛充栋的经典的熟悉，他不会有深刻的认知，如果没有对华夏典籍的熟悉，他不会有真知灼见的眼光；如果没有……没有那么多如果，熟悉成就了这位伟大的国学大师.而他熟悉的秘诀，就在于心无旁骛地钻研.心无异，行才正，思才深.成功其实很简单，就是达到无人能及的熟悉.熟悉，一把通向成功的钥匙，一块登上成功的阶梯.释迦牟尼在菩提树下七天七夜的心无异，才成就了佛祖的大彻大悟.僧璨大师对佛法的熟悉，才有了“智者无为，庸人自缚.心若无异，万法一如”的劝世良言.熟悉，万法一如.26.生活中有计多故事.你也许是故事的亲历者，也许是故事的聆听者，也许是故事的评说者……故事让你感动.故事让你启迪，你在故事中思考，在故事中成长.请用“我与故事”为题作文.要求：①立意自定；②除诗歌外，文体不限；③不少于800字；④不要套作，不得抄袭.【写作指导】重庆市的高考作文从07年的“酸甜苦辣说高考”到08年的“在自然中生活”，再到09年的“我与故事”，都体现出一种贴近考生生活实际，思想实际的特点.在设题上，不故弄玄虚，不兜圈子，不给考生增加审题难度，重点考查考生的生活的多彩，阅读的丰富与思想的深度，以及考生的写作技巧方法等.“我与故事”是由两个要素构成的作文题，一个是“我”，一个是“故事”，因此，如果只写“我”而不言故事，或者只写故事，而不谈及“我”都是偏题了.有不少考生走出考场便大呼今年作文简单，但有的考生并未细心思考这是一个关系类的作文，很容易偏于一端.因此，明白这是关系类作文，这是不偏题的最起码一步.从写作素材而言，这个作文确实不会找不到写的.哪个人没有经历过故事，哪个人没有被故事感动过？无论哪个考生都可以扯出一段故事来说.但当大家都有故事可说的时候，就要看看谁讲的故事新鲜、精彩，还要讲究说故事的技巧，是否能如说书人一样让你听了此回还想听下回.可对于某些考生来说，要把故事讲得有味道、有深度也就不是一件简单的事了.还特别要注意的故事的基调问题.写进作文的故事，不能像平时与朋友吹牛一样，不讲雅俗，不谈格调.作文中的故事一定要是主流思想的，积极向上的，正如作文题目里所说的，应该给人感动的，给人启迪的，能帮助人成长的.【精彩例文】我与故事重庆考生小时候，故事是令人向往的美好存在，我们习惯于在母亲温柔的讲述声中睡去，在黑甜的梦乡中寻找它的身影；青年时，故事是一场无望的追寻、是一场不凡的经历、是与众不同的传奇，我们追寻它的存在又怀疑它存在；老年时，故事是对过去的怀念，是对曾经的缅怀，我们为它流泪也为它欢笑.从来没有的事故事是从来没有的事.它用一种近乎虚幻的美好、一种近乎完美的幸福构造了一个又一个人类的美好希冀.我们曾经在女娲补天的波澜壮阔里瞥见那人身蛇尾的女子奋力地举起补天石，用一种母性的光辉照亮了苍茫的大地；我们曾经在精卫填海的执着不悔里望见一只美丽的鸟儿锲而不舍地把石子投入无垠的大海，用执着与坚守书写一首传奇的歌谣……我们在故事里沉醉，我们在故事里感受.我们沉醉在故事中那些神秘莫测的美丽里，我们感受那些我们不曾经历过的诡谲与奇妙.故事里承载的是一个民族对民族精神的一种诠释、一种描述.我们的祖辈把它们口口相传，尽管经历了千百年，但是它们至今仍然在传递中.传递的不只是一个故事、一个从来没有的事，而是一种精神、一种心灵的启示.当我们还是一个蒙昧的孩子时，故事是启迪我们的一首古老的歌曲，它印在每个孩子的脑海里，让他们乘着想象的翅膀遨游在故事中，完成的是一个民族精神的接力.故事是从来没有的事，传递着千百年来不灭的民族精神.已故的事故事是已故的事.它停留在过去，停留在某一个人的记忆里，留下的或许是幸福的微笑，也可能是痛悔的泪水.时光是调皮的孩子，也是一个年迈的老人.当它匆匆向前时构造出了一个个或美好或痛苦的故事，当它缓缓前行时又让人们一次一次地回顾那些已故的事.它可能是你经历过的，属于你的故事.就像一次意义重大的考试，就像一次令人难忘的失败，就像一场美好的聚会.这一个个故事构成了我们每一个人的生活，让我们的生命如同一棵开花的树，充实而饱满.它可能是别人的风景，属于别人的故事.是孔子的“有朋自远方来，不亦悦乎”，是李白的“对影成三人”，是杜甫的“感时花溅泪，恨别鸟惊心，是毛主席的“乌蒙磅礴走泥丸，大渡桥横铁索寒”.我们浏览着这些我们无法参与的别样景色，或叹或泪，或喜或悲.已故的事，让我们体会什么叫“时间如白驹过隙”，让我们学会珍惜，让我们学会宽容，让我们学会预防，让我们学会很多很多.九、（2009安徽卷）阅读下面的文字，根据要求作文.“弯道超越”本是赛车运动中的一个常见用语，意思是指车手利用弯道超越对手.旁道是每个车手都必须面对的.相对于直道而言，弯道上困难大，变数多.过弯道时，原来领先的车手可能因为弯道而落后，而本来落后的车手也可能利用弯道超越对手.现在，这一用语已被赋予了新的内涵，并被广泛借用到政治、经济和社会生活的诸多方面.其中的“弯道”一般被理解为社会进程中的某些变化超越人生道路上的一些关键点.这种特殊的阶段充满了各种变化的因素，极富风险与挑战，更蕴含着超越对手、超越自我的种种机遇.上面的文字，引发了你怎样的联想或感悟?请根据你的联想或感悟写一篇文章，不少于800字.【注意】①不要脱离材料的含意.②立意自定，题目自拟，文体自选.③不得套作，不得抄袭.④不得透露个人相关信息.⑤书写规范，正确使用标点符号.为了防止作文题让人不知所云，不妨就以“超越弯道”作题目，当然也可以拟一些有文采，有内涵的题目，这要根据作文内容来定.不管是写记叙文还是议论文，开头最好用一两句话转述材料，接下来用一小段话引出观点或中心，免得偏题；结尾应当再呼应一下题目和开头.总体安排要巧妙、流畅，不要太生硬.如写记叙文类的文章，要特别讲究构思和语言；如写议论文，要特别注意观点的鲜明，结构的严谨，例子的恰当，语言的整齐.【精彩例文】在弯道上超越自己安徽考生生命的旅程和赛车的跑道相似，也有许多难以把握、难以预知的弯道，这是每个人都必须直面的挑战.当然，正如一切挑战都蕴藏着无数机遇，生命旅程中的弯道也富有超越自我的机会，在弯道之后的坦途上阔步向前，微笑着面对前方的风风雨雨.弯道，可能意味着荆棘丛生的逆境，也可能预示着柳暗花明的喜悦；弯道过后，可能是崎岖的仄径，也可能是光明的坦途.但无论是怎样的命运在等待我们，我们都必须勇敢地走过弯道，超越自我.在这个不平凡的过程中，我们会收获勇气、把握机遇，使自己走向更高远的生命境界.“默默无语两眼泪，耳边响起驼铃声”，此时此刻，伫立在大漠之边的落魄战友，正是遭遇了生命弯道.前途在何处，命运会怎样，无垠的大漠不能给出答案.或许是“任重道远”，或许是“春风传讯”，但他必须去做的，不是彷徨，不是忧虑，而是勇敢地面对前方可能迎来的艰险，使“大漠谪戍”成为历练自己坚忍品格的烈火，超越自我，战胜怯懦.待到春风传佳讯，它必将以更加自如的姿态，迎接以后的无限风光.由此可见，“弯道超越”可以成为生命中难得的机遇，成就更坚韧、更完美的自我.遭遇“乌台诗案”的苏轼，被贬黄州是他生命中的弯道.是就此沉沦还是淬炼品性，完全在于他面对“弯道”的态度.苏学士成功地实现了“弯道超越”，在那一片荒蛮的土地上，他摒弃了文人的浮气，铸就了坚韧、超拔、豪放、旷达的全新自我.或许他仍有“捡尽寒鸦不肯栖”的凄凉境界，但他学会了与明月清风为侣，悠然自得地描绘属于自己的风景线.这意味着无数坎坷的弯道，成了千古难得的机遇，成就了一代风流.所以，难以预知的弯道，能是善于善于利用它的人们实现超越，受益匪浅.我们在生活中必需的品格，坚毅，顽强，乐观，从容等，都可以在弯道上淬炼.所以，请不要畏惧弯道，微笑着面对它，跨越它，让它成为淬炼品性、超越自己的垫脚石，奔向更高远的境界，然后我们会由衷地感激弯道带来的机遇，说生命因弯道而更加充实，因弯道而超越了我们自己.27.题目：这也是一种——————————————请先在横线上填上适当的词语，形成完整的题目，然后写一篇不少于800字的文章.要求：立意自定，文体自选(诗歌除外).不得抄袭.【写作指导】这是一道半命题作文，要求考生事先补充完整该题目，然后行文.没有文体限制，立意自定，半命题的形式，这种种开放性使得该道这问题备受欢迎，使考生有话可说，有话可写.我们一定要注意审题的准确性.半命题中的“也”是相当关键，它暗藏了这样的一个信息：以前并未认识到某种特点，后来恍然大悟了，或者心领神会了.这种心理可以使欣喜的，可以是悔恨的，可以是幸福的，同样也可以是痛苦的.关键的一点是考生要写出“也”字的波澜起伏出来，写出真情实感出来.【精彩例文】这也是一种承诺我要你重获原来的生活，认定了这一辈子的承诺.——《承诺》这是著名歌手刘德华借已故艺人黄家驹所作之曲填词，并领衔香港众歌星演唱的赈灾歌曲.每每听到这首歌总不免心潮澎湃，倾刻之间我就成了汶川人.5·12汶川地震过去一年多了，但太多太多的东西我们不能忘却，也不会忘却：有舍己救人的英雄，有与死亡之神对持几十小时甚至百余小时的坚强勇者，更有全国人民源源不断的救助物质和爱心，就如前面歌词所提：让灾区人民尽快过上原来的生活.我的博客和QQ空间上，有一张图片，也是全国人民非常熟悉的：一个男子将因地震而亡的妻子挷（绑）在身上，他要骑摩托车将亡妻背回家.这张由CNN记者拍摄的照片，借着媒介和网络传遍了神州大地，照片中的好男子——吴家芳的事迹广为传颂，一时间有很多人将其奉为偶像，甚至有许多女性“争嫁好儿郎”.吴家芳也成了因地震而知名的人物，刚建成的地震博物馆还将其摩托车永久收藏.然而“狐狸尾巴终于露出来了”（某网友语）.在离5·12还没一周年之际，就传出了吴家芳的新婚，一时网络哗然.指责声此起彼伏，众网友愤怒交加，大有被吴家芳忽悠，甩弄之感.在很多人眼里吴家芳不再是好男儿，而只是个虚伪的小人.然而，我却要大声说不，他依然是个好男儿.据说地震灾区灾民的自杀率非常高.分析认为，是因为很多灾民还未从亲人逝去和财产损失中恢复过来.因此，灾区的重建和灾民的心理治疗成为两项重要的任务.就如《承诺》所唱那样：重获原来的生活.而让灾区人民重获原来的生活不仅仅是政府的任务，更是全体炎黄子孙应尽的义务.一年多了，我们仍在关心灾区建设，仍在关心灾区人民生活.我们无非是希望灾区人民早日从悲痛中走过来.然而我们做到了吗？就如前面指责吴家芳的网友，他们做到了吗？没错.吴家芳是英雄，但他也是地震的受害者，他也需要别人关心，也需要别人帮助，也需要重获原来的生活，早日从阴影中走出来.他结婚是为了得到家的关爱，为了尽量从亡妻之痛的悲伤中解脱出来.我们又凭什么因此指责他呢？每个因地震而心灵遭受巨大伤害的人从痛苦中解脱出来最好的方法是重新得到家的温暖，吴家芳结婚我们更应该祝福他，为他高兴，而不是指责.吴家芳不是圣人，也不会像传说中那样他与其亡妻化为飞蝶或星星，他还要生活，温总理告诉灾区人民：要好好活着.前面所提的网友的指责岂不是让吴家芳承受比亡妻更大的心理压力和创伤？“我要你重获原来的生活！”不仅仅是唱唱，而是每个炎黄子孙用心的承诺.【2016高考试题预测】1．阅读下面的文字，根据要求作文.喜爱并走进阳光的人/阴影会更引人注目/但他朝阳的一面/总在反射着亮光/害怕并躲避阳光的人/阴影会躲过人的眼睛/但他本人的整个存在/也裹在一片灰黑色之中这些诗行引发了你哪些遐想？请你体会其中的意义，以“走进阳光”为话题，写一篇不少于800字的文章.要求：①所写的内容必须在话题范围之内；②立意自定；③文体自选（诗歌除外）；④题目自拟.2．阅读下面的材料，根据要求作文.一把坚实的大锁挂在大门上，一根铁杆费了九牛二虎之力，还是无法将它撬开.钥匙来了，他瘦小的身子钻进锁孔，只轻轻一转，大锁就“啪”地一声打开了.铁杆奇怪地问：“为什么我费了那么大力气也打不开，而你却轻而易举地就把它打开了呢？”钥匙说：“因为我最了解他的心.”世界上有各种各样的“锁”需要我们去打开.请以“开‘锁’”为话题写一篇800字左右的文章.3．阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于800字的文章.古希腊神话中有这样一则故事：安泰是众所公认的英雄，所向无敌，地神盖娅是他的母亲.安泰在格斗时，只要身不离地.便可源源不断地从大地母亲的身上汲取力量，因而能够击败任何强大的对手.不幸的是，安泰克敌制胜的奥妙被一个叫做赫拉克勒斯的对手发现了，于是安泰被弄到空中扼死了.要求选择一个角度构思作文，自主确立立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料内容及含义的范围作文，不要套作，不得抄袭.4．阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于800字的文章.(60分)退休女教师李建华遭歹徒入室抢劫，身中数刀，仍与歹徒搏斗，终于制服了歹徒.面对精神崩溃、瘫倒在地的歹徒，她向邻居解释说是出了意外，托邻居拨打120，把自己和歹徒送到医院救治.警察接到报案后赶到手术室，她才说出实情.李老师说：“我没告诉邻居真相，是怕他到不了医院就被众人打死.他犯了错误，必须受到法律的惩罚，但我不希望用暴力方式对待他.”办理此案的警察告诉记者：“李老师的善举非常感人，但这是一起严重的刑事案件，她应该先报案，让我们在第一时间抓获歹徒.”要求选择一个角度构思作文，自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭.5、请以“花落春犹在”为题写一篇不少于800字的文章.要求：①角度自选；②立意自定；③除诗歌外，文体自选.6、阅读下面的文字，按要求作文.人类本质上的沉重感，主要源自责任、期盼和压力.因而，承受便是生命的一种需要和方式了.承受是一种精神，是人生苦涩而美丽的一番心境.请以“苦涩而美丽的承受”为题目，写一篇不少于800字的作文，文体自选（诗歌除外）.7、阅读下面文字，按要求写一篇文章：人生路上，我们会无数次的否定自己，我们觉得自己似乎一文不值.但无论发生什么，或将发生什么，我们永远不会丧失价值，我们依然是无价之宝.对此，你有何体验或感悟？请以“生命价值来源于你自己”为题，写一篇不少于800字的文章，立意自定，文体自选，不得套作和抄袭.【参考答案】1．〖提示〗世上的每一个人都希望自己的生活充满阳光，但既然选择了走进阳光，就无法拒绝阴影.就像我们的生活一样，有快乐，也有痛苦；有幸福，也有不幸；有喜剧，也有悲剧；有成功，也有失败……面对痛苦和不幸，我们有时真的无法逃避；面对注定的悲剧和失败，我们有时无法选择.但我们仍要去寻求欢乐和幸福，去创造喜剧和成功，仍要“走进阳光”，去寻求明媚与灿烂的生活.这样立意，才不会偏题，才会有一定深度.2．〖提示〗对于一般的事物、问题而言，这里的“心”是指事物的关键之处、问题的症结所在；对于人的思想、情感而言，“心”是指思想的实质和情感的隐秘之处.“铁杆”天生不是开锁的料，只会砸“锁”、撬“锁”——这样一来，锁就变形了，“心”就受到伤害了.我们可以把它理解为没有抓住事物的关键或问题的症结，不讲科学、不讲技巧的粗暴蛮干的工作手段或工作方法.可以论述解决问题要看实质，抓关键；顺应规律，就会得到解决问题的好办法，否则只能是蛮干.可以从思想和情感的角度切入：只有把握他人内心情感的脉络，才能打开对方封闭的心灵之窗.可以作思辩性的联想：“铁杆”也想开锁，只是采用的方式不正确，可见解决问题应追求合理的途径；“钥匙”是开锁的工具，但一把钥匙只能开一把锁，如果开错了锁，同样打不开——生活中老师用各种方法做思想工作，但对于学生个体而言，好“钥匙”（或者说好方法）往往只有一种.3．〖提示〗一、安泰的角度：个人的力量是渺小的．要依靠别人或集体的力量才能有所作为；反过来思考，过分依赖别人也会导致失败；二、从母亲的角度.适当的给予是必要的，但更重要的是培养孩子的自立能力.三、从赫拉克勒斯的角度：知己知被，方能百战不殆；抓住要害，才可事半功倍.4．〖提示〗本题属材料作文，它选取现实生活中的一段材料来引发考生的思考，引导考生写思想、写社会、写人生.材料作文的审题角度不是唯一的，如果出现多个人物，可以考虑将每一个人物都作为一个角度来审视.在审视时，注意抓住他的行为与思想之间的关系.就这篇材料作文的审题立意而言，关键是要抓住矛盾——该不该第一时间报案，抓住了矛盾，就可以做出正确立意.（1）从李老师的角度看，自己生命和财产受到了严重威胁，即刻报警，合情合理；但李老师在自己已经制服歹徒的情况下，不是痛打落水狗，而是首先想到，人们激于义愤，很有可能将歹徒痛打一顿，从而使歹徒的生命受到威胁.对此可从几个方面思考.首先，李老师不是以怨报怨，而是生命第一，首先想到要救治嫌疑人，这充分体现出李老师博大仁慈的胸怀.其次，爱的关怀与感召在今天构建和谐社会以及教育违法者意义重大.当然，李老师的不及时报案也可能给周围邻众带来一定风险.据此立意可为：①宽以待人/②爱的力量/③以人为本/④如何减少风险/⑤理解等.（2）从警察的角度看，警察认为这是严重刑事案件，即刻报案，能避免更大的恶性事件发生，这是没有错的，因为人民群众的利益高于一切，即刻报案的做法当然值得提倡.但如何让嫌疑人的生命也得到尊重和人道主义关怀也值得我们认真思考.据此立意可为：①原则②法律与人性关怀等.（3）从小偷的角度看，毋庸置疑，歹徒应受到法律的制裁.但，认真探究歹徒的犯罪缘由，从人性的高度去关怀，教育和转化犯过错误的人，让违法者也得到生命的尊严和爱的关怀，更能较好地促进和谐社会的建设.据此可立意为：①尊重生命/②爱的感召/③如何人性地对待“坏人”等.（4）从周围的人的角度看，李老师担心歹徒被人打死似乎不全然是过虑.对被制服的罪犯施以拳脚决不可认为是歹徒的罪有应得，也不可以“群众愤怒可以理解”为借口，擅自施以暴力是有悖我国法律规定的.据此可立意为：①合“情”合“理”新解/②宽容/③如何做一个好人等.这则材料的立意点还有很多，但核心点均不宜脱离“爱、人性关怀、以德报怨、尊重生命”，因为试卷明确要求了，不要脱离材料内容及含意的范围作文.5、评分细则：（1）如何打基准分?在做到“四个基本”(审题基本准确，内容基本明白，结构基本完整，语言基本通顺)的情况下考虑获得基准分50分.上下浮动主要依据审题情况.紧扣题目最高52分；基本符合题目要求，47—51分左右；与题目若即若离，42—46之间；若毫无关联，一律不超过42分.偏题的表现不仅在于立意的偏，也在于材料的不切合文题.紧扣题目最高46分；基本符合题目要求，41—45分左右；与题目若即若离，36—40之间；若毫无关联，一律不超过36分.（2）如何综合扣分或加分?①关于综合扣分：主要从九大硬伤(标题标点字数句，审题文体结构清)中除审题以外的八个方面操作.无标题，扣2分，标题好不加分；无标点或以圆点替代，圈出，每3个扣1分，扣满3分为止，文章结尾处无标点或以圆点替代扣3分，标点好不加分；错别字，圈出，每1个扣1分，不重复计算，扣满5分为止；字数每少50字扣1分，超过3分将在总分内扣结构分，200字以内不超过15分，200字至400字间不超过30分；一处病句扣2分，并用横线划出；文体不分，对应文体的表达语言少于全篇的三分之二，扣3—5分；结构不完整，表现为结尾处无完篇标志，不得及格，其他情况适当扣分；卷面有明显黑团，每2个扣1分；卷面整洁，书写工整，加1分.手工阅卷采用扣分制，网上阅卷实行无硬伤加分制.②关于文体加分：Ⅰ、写议论文只要中心论点明确，有2—3个分论点，论据分析合理，即在文体栏内加3分；如果分论点层层深入，引例鲜活富有特色，另外加发展等级分.Ⅱ、写记叙文要有自己的真切感人的生活故事，有2—3个细节描写，即在文体栏内加3分；如果细节刻画生动形象，另加发展等级分.3)写散文只要符合“形散神聚刀的要求，有2—3层次，即在文体栏内加3分；如果形象丰满、意境深远，另加发展等级分.。
广东省2019届高三语文二轮专题：识记并正确书写现代常用规范汉字03含答案
识记并正确书写现代常用规范汉字03【2019高考预测试题】1、下列各组词语中没有错别字的一组是A.聒噪沉缅彪炳千秋买椟还珠B.涵盖渲泄食不果腹老生常谈C.噩梦膏肓变本加厉出奇不意D.脉搏勘误坐收渔利踽踽独行【答案】DA.缅—湎，B.渲—宣，C.奇—其）2、下列词语中，没有错别字的一组是A、收迄戮力同心委曲求全树倒猢狲散B、脉膊闲情逸致釜底抽薪城门失火，泱及池鱼C、星辰标炳青史纷至沓来牵一发而动全身D、坐落鸿篇巨制意气用事皮之不存，毛将焉附【答案】DA迄→讫，B膊→搏，泱→殃，C标→彪3、下列词语中没有错别字的一组是（）A．棉里藏针迷天大谎汗流浃背行李B．剑拔弩张恬不知耻好高骛远恼怒C．明火执仗椽木求鱼各行其是轻慢D．高屋建瓴针砭时弊人世苍桑寒暄【答案】BA棉—绵迷—弥C椽—缘D苍—沧）4.下列词语中没有错别字的一项是A、沉缅辩证法入不敷出徇私舞弊B、迄今名信片焚膏继晷坚如磐石C、气概度假村姗姗来迟衣衫褴褛D、辐射座右铭斐然成章世外桃园【答案】C5、下列词语中没有错别字的一组是A．抱负缘故平心而论万事具备，只欠东风B．崛强笑靥旁征博引百尺竿头，更进一步C．国粹安详妍媸毕露盛名之下，其实难副D．分辩阴凉融汇贯通言者无罪，闻者足戒【答案】CA具——俱；B崛——倔；D汇——会。
6、下列词语中没有错别字的一组是（）A．脉膊造诣至高无尚再接再厉冒天下之大不韪B．接洽贸然汗流夹背甘败下风一张一弛，文武之道C．凋敝蜂拥平心而论准备就绪失之东隅，收之桑榆D．安详震憾暇瑜互见老生常谈盛名之下，其实难副【答案】CA脉膊——搏,至高无尚——上B甘败下风——拜,汗流夹背——汗流浃背D震憾——撼,暇瑜互见——瑕7、下列词语中没有错别字的一组是（）A.禅宗桀骜不驯既往不究汗顔擀面杖吹火B.暮霭舐犊情深惮精竭虑吞噬八竿子打不着C.福祉一叶嶂目佶屈聱牙安详树倒猢狲散D.饿殍白璧微瑕硕果仅存掣肘花岗岩脑袋【答案】DA“既往不究”的“究”应为“咎”。
广东省2019届高三语文二轮专题复习：正确使用词语(实词、虚词)02含答案
正确使用词语（实词、虚词）025.依次填入下列横线处的词语，最恰当的一组是她盲人和正常人一样也能做很多事情，这正是她只身来到拉萨旅游的原因，她喜欢这座在历史和信仰中的圣城，看不见，她也能感受到这里绵延的雪山，清冽的空气、闪耀着金光的寺庙和那些向大昭寺缓缓前行的信徒。
A．相信沉醉既然顶礼膜拜B．自信沉溺即使诚心诚意C．坚信沉浸尽管三步一叩D．确信沉迷虽然毕恭毕敬【答案】C第一个空不能填“自信”，第二个空不能填贬义词“沉溺”“沉迷”，第三个空表让步关系，是确认的事实不能选“既然”“即使”。
第四个空填“三步一叩”最能体现信徒的虔诚。
6.下面语段中画线的词语，使用不恰当的是一项是近年来，我国历代文学巨匠的诗文专集、选集及各种汇编的整理问世，更是卷帙浩繁，蔚为大观，随着国际文化交流的日益繁盛，各国文学读物大量涌现，使人自顾不暇。
这里有各种文化珍品的精译精编，有各国新作的争奇斗艳，也有选材不严的作品鱼目混珠，为读者所诟病，但就其主流看来，文学翻译家的辛勤劳动，大有益于我们文学的“外为中用”，大有助于文学新人的迅速成长，因此也是值得重视的。
【答案】BA：蔚为大观，形容事物美好而繁多，给人一种盛大的印象；B：自顾不暇，光顾自己还来不及。
指没有力量再照顾别人。
可以改为“应接不暇”。
C：鱼目混珠，拿鱼眼睛冒充珍珠；比喻以假乱真，以次充好。
一般形容物，不形容人；D：诟病，指出他人过失而加非议、辱骂。
7. 阅读下面的文字，按要求回答问题。
（3分）从荧__①__(píng)到银幕，从歌剧院到博物馆，从舞台到广场……几年五一假期，文化市场分外火爆，既有演唱会这样的新时尚，又有免费演出等惠民之举。
___②__,文化市场的蓬勃发展，掩盖不了文化资源分布不均的事实。
不仅发达地区与欠发达地区之间存有文化落差，不同年龄阶段的观众所能享受的文化服务也有不小差异。
因此___，如何坚持文化的惠普性__？我们在欢呼成绩的同时___，还需冷静思考的_⑥__。
广东省2019届高三语文二轮专题复习：正确使用标点符号03含答案
正确使用标点符号036.下列各项中，标点符号的使用不符合规定的一项是A．当我来到小桥中间，对岸的槐树后面一声呐喊：“抓住他！”随即蹿出几条黑影，向我冲来，桥开始晃起来，我的心也晃起来，“铁驴”（载重自行车）也晃起来。
B．他常常在夜里吹奏笛子，声音清越，吹出月光、竹林、沙滩、仙鹤……，白天所有的压抑似乎都在这笛声里风吹云散了。
C．不过今日的“粉丝”不比往年，索签的要求高得多了：不但要你签书、签笔记本、签便条、签书包、签学生证，还要题上他的名字、他女友的名字。
D．胖老人每次起竿摘鱼都要用眼角瞟一下瘦老人，好像在说：“你就这么熬下去吧，伟大的谈判者！”而瘦老人只以泥塑般的安静来回答。
]7.下列各项中，标点符号使用不符合规范的一项是A.对于袁野小朋友来说，人工鸟巢本身就像巨大的问号在吸引着她：小鸟会住进去吗？都有什么样的鸟，有多少鸟会住进去，住起来舒服吗？B.趁着在家无聊，我这个捣蛋鬼又有新点子咯！别以为我是要恶作剧，这次啊，我准备亲自下厨露一手——做一道家常小菜——炒土豆丝。
C.室外环境污染，包括建筑物外墙（最典型的是玻璃幕墙）的反射光、夜间过亮的城市灯光（如广告牌、霓虹灯、景观灯的光）产生的光污染。
D.“小美人鱼”是上海世博会丹麦管的核心产品。
“她很小，”哥本哈根旅游中心的彼得·勒默尔·汉森说，“但她想去看看外面世界的渴望却令人惊叹。
”8.下列各句中，标点符号使用正确的一句是（）A．郝明义认为“没有越界不成阅读，”提出阅读者应走的四步，即：向前一步、往旁一步、随便走几步、在网络与书籍之间跨步。
B．从这些关于祖先的事迹中，孩子们在精神上与祖先建立了联系，找到了族群上的归属感，完成了“我是谁？”“我从哪里来？”的原初确认。
C．“陆资入台”可以使两岸在更广泛的领域实现优势互补、互利双赢，特别是在当前国际金融危机的形势下，更需要两岸携手、共渡难关。
D．德国联邦司法部长表示：“连接德国和中国的不仅是经济合作，政治、文化方面我们在不断靠近。
广东省2019届高三语文二轮专题复习 古代诗歌鉴赏08 含答案
古代诗歌鉴赏08五十、阅读下面一首词，完成后面的题目.菩萨蛮·金陵赏心亭为叶丞相赋辛弃疾青山欲共高人①语，联翩万马来无数.烟雨却低回，望来终不来.人言头上发，总向愁中白.拍手笑沙鸥，一身都是愁.【注】①“高人”，指叶衡，即叶丞相，南宋主战派人物，很有才干.日暮倚杖水边①[金]王寂水国西风小摇落，撩人羁绪乱如丝.大夫泽畔行吟处，司马江头送别时.尔辈何伤吾道在，此心惟有彼苍知.苍颜华发今如许，便挂衣冠已是迟.【注】①此诗为王寂被贬官至河南蔡州时所作.指出“羁绪”在全诗中的具体内容，并简要赏析首联在写法上的特点.答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________详细分析：首联点明地点、时令和心绪.水国指的是蔡州.望着在秋风中回旋、挣扎，最后还要落地化作尘泥的黄叶，联想到自己的身世和命运，诗人怎能不思潮如涌，心乱如麻呢？以下六句是作者蓄积心底已久的愁思怨意的总爆发，每一联又单独表达一层意思，颔联引屈原和白居易以自况，颈联是愤恨情绪的直接流露，包含了对小人的轻蔑，对自己人格品德的自信.尾联袒露了作者在前途渺茫伸冤无望的事实面前暗悔当初的低沉心情.答案：内容：①漂泊的旅思；②谪官的愁思；③秉道直行的信念和内心不被理解的苦闷；④年华易逝的伤感；⑤浮沉宦海的厌倦.特点：①触景生情，以萧瑟凄清之景引发诗人的纷乱愁思；②以“羁绪”领起全篇.五十二、阅读下面这首宋词，然后回答问题.望江南超然台①作苏轼春未老，风细柳斜斜.试上超然台上望，半壕春水一城花，烟雨暗千家.寒食②后，酒醒却咨嗟.休对故人思故国，且将新火试新茶，诗酒趁年华.【注】①超然台：在密州(今山东诸城)城北.当时苏轼任密州地方官.②寒食：清明前一或二日.旧俗寒食节不举火，节后举火称新火.请从“情”和“景”的角度对这首词作一赏析.答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________.答案：上片描写的是超然台下“春未老”之景；下片抒发的是春虽未老，人却在无奈之中的思乡之情.这首诗因景生情，情景交融.五十三、阅读下面这首唐诗，然后回答问题.闽中秋思[唐]杜荀鹤①雨匀紫菊丛丛色，风弄红蕉叶叶声.北畔是山南畔海，只堪图画不堪行.【注】①杜荀鹤，晚唐诗人.此诗是作者客居福建时所写，后人评价极高，谓工于炼字. “不着一字，尽得风流”是诗文表情达意的最高境界.本诗在抒写内心情感方面即有此特点.试结合全诗内容，从诗歌抒情方法入手加以分析，写一段赏析文字.答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________答案：本诗全篇的抒情手法是以乐景衬哀情.前三句写景，极尽明丽欢愉与气象开阔之能事，全然无北国秋日之萧瑟.末句两个“堪”字，即构成心绪的对比.他乡虽美，但只堪图画，不能解思乡之苦，作者乡思愈浓.诗歌无一句明言乡思，但曲致委婉之情，让全诗清新自然，境界全出.五十四、阅读下面这两首诗，完成后面的题目.京口月夕书怀[南宋]林景熙①山风吹酒醒，秋入夜灯凉.万事已华发，百年多异乡.远城江气白，高树月痕苍.忽忆凭楼处，淮天雁叫霜.旅夜书怀②[唐]杜甫细草微风岸，危樯独夜舟.星垂平野阔，月涌大江流.名岂文章著，官应老病休.飘飘何所似，天地一沙鸥.【注】①作者老家在温州平阳，此诗是他转徙京口时的感怀之作，当作于宋亡之后.②这首诗是作者离开成都草堂后在渝州(今重庆)一带飘泊时所写.请结合诗句分析《京口月夕书怀》和《旅夜书怀》两诗中作者情感的相似之处.答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________中以江水的奔流令人感受到时光的迅速消逝；(4)都抒发国家残破、自己一事无成的郁闷之情，林诗写在宋亡后，“万事已华发”流露了事事不如意的悲伤，这也是借酒浇愁的原因，杜诗结合兵荒马乱的时代背景，“名岂文章著，官应老病休”流露了未能施展政治抱负的不平.五十五、阅读下面的诗歌，然后回答问题.野水孤舟梁栋①前村雨过溪流乱，行路迷漫都间断.孤洲尽日少人来，小舟系在垂杨岸.主人空有济川心，坐见门前水日深.袖手归来茅屋下，任他鸥鸟自浮沉.【注】①梁栋，南宋诗人.此诗大约作于南宋灭亡之前.(1)诗的前两句描绘了什么样的景象？有什么寓意？答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________春风王安石一马春风北首燕①，却疑身得旧山川.阳浮树外沧江水，尘涨原②头野火烟.日借嫩黄初着柳，雨催新绿稍归田.回头不见半夷③发，始觉看花是去年.【注】①北首：向北.燕：今北京市，时为辽国都城.②原：原野.③辛夷：木笔花，又叫迎春花.(1)尾联表达了诗人怎样的情感？答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________答案：诗人以不见迎春花作结，含蓄地表达了国土被占的愤恨之情.(2)李璧在《王荆文公诗笺注》中说本诗有“经理(收复)燕山之意”.请结合全诗，谈谈这种意向是如何表现出来的.答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________详细分析：本题考查对诗歌蕴涵的思想感情的评价的能力.解题时要注意题干中“变化”一词，这提示我们“远见”、“犹是”蕴涵的情感是不同的.答案：“远见”表达了作者远远望见汉阳时的喜悦之情，“犹是”，突显出作者对仍有“一日程”的惆怅之情；一联之内，作者情感由喜悦骤转至惆怅，赋予诗歌内容跌宕起伏的意味.五十七、阅读下面的宋词，然后回答问题.卜算子黄州定慧院寓居作苏轼缺月挂疏桐，漏断人初静.谁见幽人独往来，缥缈孤鸿影.惊起却回头，有恨无人省.拣尽寒枝不肯栖，寂寞沙洲冷.请说说本词反映了苏轼怎样的心绪和人生态度.答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________详细分析：“无人省”“不肯栖”是作者心绪和人生态度的体现.答案：本词反映了词人苏轼抑郁寂寞、孤独痛苦的心绪；同时也反映了词人孤高自赏、不愿随波逐流的人生态度.五十八、阅读下面这首宋词，然后回答问题.水调歌头过岳阳楼作①张孝祥湖海倦游客，江汉有归舟.西风千里，送我今夜岳阳楼.日落君山云气，春到沅湘草木，远思渺难收.徒倚栏干久，缺月挂帘钩.雄三楚，吞七泽，隘九州.人间好处，何处更似此楼头？欲吊沉累②无所，但有渔儿樵子，哀此写离忧.回首叫虞舜，杜若③满芳洲.【注】①此词作于作者请祠侍亲获准后，乘舟沿江东归途中.②累：无罪被迫而死.③杜若：一种芳草.下阕抒发了吊古伤今的情怀，试结合全词进行分析.答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________详细分析：本题考查评价作者的观点态度的能力.一般而言，评价作者的观点态度，可以通过意象(景物)或借助关键词(例如能够直抒胸臆的字词)来品味.在作答本题时，考生可结合“恨”字，写出作者“恨”什么，想要“忘却”的又是什么.因为苏轼是考生熟知的诗人，虽然题目没有给出必要的注解，但在回答作者心境时，考生还是要结合作者的相关经历作答.答案：此句着眼于一个“恨”字，抒发了词人历尽宦海浮沉之后对世事纷扰的怀疑、厌倦以及无法解脱而又渴求解脱的人生困惑与感伤.五十九、阅读下面这首宋词，然后回答问题.望江南超然台①作苏轼春未老，风细柳斜斜.试上超然台上望，半壕春水一城花，烟雨暗千家.寒食②后，酒醒却咨嗟.休对故人思故国，且将新火试新茶，诗酒趁年华.【注】①超然台：在密州(今山东诸城)城北.当时苏轼任密州地方官.②寒食：清明前一或二日.旧俗寒食节不举火，节后举火称新火.请从“情”和“景”的角度对这首词作一赏析.答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________答案：上片描写的是超然台下“春未老”之景；下片抒发的是春虽未老，人却在无奈之中的思乡之情.这首词因景生情，情景交融.六十、阅读下面这首唐诗，完成后面的题目.雪晴晚望贾岛①倚杖望晴雪，溪云几万重.樵人归白屋，寒日下危峰.野火烧冈草，断烟生石松.却回山寺路，闻打暮天钟.【注】①贾岛长安应举落第，与从弟释无可寄居长安西南圭峰草堂寺，这首诗大约写于此时.(1)题目为“晚望”，诗人具体“望”到了哪些景色？请简要叙述.答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________详细分析：本题考查诗歌意象以及内容与题目的关系.这要紧扣题目中的“晚”和“望”字，并结合全诗来进行作答.答案：(1)诗人倚着手杖向远处眺望：在夕阳斜照下，溪水上空升腾起鱼鳞般的云朵，几乎多至“万重”；在遍山皑皑白雪中，采樵人缓然下山，回到白雪覆盖下的茅舍；远处山冈上，野草正在燃烧，劲松郁郁苍苍，日暮的烟霭似断断续续生于石松之间(意思对即可)(2)末尾两句写的是什么内容？在全诗中有什么作用？请简要说明.When you are old and grey and full of sleep, And nodding by the fire, take down this book, And slowly read, and dream of the soft look Your eyes had once, and of their shadows deep; How many loved your moments of glad grace, And loved your beauty with love false or true, But one man loved the pilgrim soul in you,And loved the sorrows of your changing face; And bending down beside the glowing bars, Murmur, a little sadly, how love fledAnd paced upon the mountains overheadAnd hid his face amid a crowd of stars.The furthest distance in the worldIs not between life and deathBut when I stand in front of youYet you don't know thatI love you.The furthest distance in the worldIs not when I stand in front of youYet you can't see my loveBut when undoubtedly knowing the love from both Yet cannot be together.The furthest distance in the worldIs not being apart while being in loveBut when I plainly cannot resist the yearningYet pretending you have never been in my heart. The furthest distance in the worldIs not struggling against the tidesBut using one's indifferent heartTo dig an uncrossable riverFor the one who loves you.倚窗远眺，目光目光尽处必有一座山，那影影绰绰的黛绿色的影，是春天的颜色。
2019年高考语文二轮复习专题16语言表达之得体(测)(含解析)
语言表达之得体时间_______班级_______学号_______得分 _______（时间：30分值：45）1．【 2019 届广东深圳罗湖区高三上学期期末教课质检】下边是某节目组一则道歉申明的片段，此中有五处词语使用不妥，请找出来并作改正。
要求改正后语意正确、语体风格一致。
第二期节目由于剪辑失败，使得此中一个片段惹起了观众的误会，节目组已第一时间作了修正，并发布道歉申明，恳请广大观众的认同，也希望大众不要再对该片段进行分布。
此后我们将不忘初心，严肃剪辑，认真审察，给广大观众带来优异的节目。
【答案】①将“失败”改为“失误”；②将“误会”改为“误会”；③将“认同”改为“体谅”；④将“分布”改为“流传”；⑤将“严肃”改为“慎重”。
【分析】【详解】本题查核考生语言表达得体、正确的能力。
解答此类题目，要懂得看对象，审尊卑长幼能否得体，更换谦敬词，做到敬谦词使用不错位；看场合，审能否符合氛围，改逆情背理的语句为顺情合理的语句；看感情，审褒贬词语能否误用，更换褒贬词语，该褒不贬，该贬不褒；看语体，审有不三不四、文白夹杂现象，依据不一样的听众、读者对象，该用口语改用口语，该用书面语该用书面语；看告诫语，审有无人文关心，改庸俗浅陋语为温情关心语；看转述，审对象更换后，表达角度、人称、时间和地址能否随之改变。
第一处，“失败”指没有达到预期的目的；“失误”指的是出现差错。
前者的程度更重，从后边“使得此中一片段惹起观众的误会”可知，应是出现差错，使用“失败”程度过重，改用“失误”。
第二处，“误会”，错误地解说客观事实或他人的原意（多指成心的），从语段来看，是节目剪辑失误惹起观众的错误理解，故应改为“误会”。
第三处“恳请广大观众的认同”，“认同”，指认可、同意，不合语境，以前方看，这是节目组的道歉，道歉的目的是希望获得观众的“体谅”，“体谅”意思是“认识真相后谅解或除去建议”。
第四周，“也希望大众不要再对该片段进行分布”，“分布”，宽泛流传，多含贬义，不合语境，应是希望大众不要“流传”。
2019广东高三语文二模试题卷(含答案和解析)
2019年普通高等学校招生全国统一考试广东省语文模拟试卷（二）本试卷共10页，22小题，满分150分。
考试用时150分钟。
注意事项：1．答题前，考生先将自己所在县（市、区）、姓名、试室号、座位号和考生号填写清楚，将条形码粘贴在指定区域。
2．选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卷上对应题目的答案标号涂黑，如需改动请先用橡皮擦擦干净，再选涂其他答案标号。
主观题请用黑色墨水签字笔在答题卷上作答。
3．请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。
4．考试结束，监考人员将试卷、答题卷一并收回。
5．保持答题卷清洁，不要折叠、不要弄破。
一、现代文阅读（36分）（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）阅读下面的文字，完成1～3题。
当人类文明演进的驱动力主要来自以信息与通信技术为核心的技性科学时，并且当这种驱动力强大到足以变革基于工业文明形成的产业结构、社会结构、生产方式、生活方式等各个方面时，就会滋生出一种不同于工业文明的新型文明——信息文明。
信息文明在工业文明的基础上孕育出来，成为工业文明时代的颠覆者。
信息文明对工业文明的替代是在一个渐进的过程中步完成的。
一是以自动化和信息化为标志的崛起阶段。
知识经济的凸显，使得在工业文明中占有绝对优势的“资本家”逐渐地让位于掌握着知识与技能的“知本家”。
此阶段时间跨度大致为从1946年第一台电子计算机的诞生，到1995年网景公司推出浏览器这段时期，人们能够方便地利用鼠标和键盘通过互联网测览和传递信息。
虽然互联网是计算机之间的联网，但它比计算机更彻底地改变了工业文明时期以自然资源为核心的产业结构和社会分级管理的层级化模式。
这个阶段最典型的标志之一，是知识和技术作为生产力的一个独特要素在经济发展中的作用开始超越“资本”扮演的重要角色。
二是以网络化和数字化为标志的全面发展阶段。
互联网不仅成为新的发展平台，而且成为改造过去一切习惯的新引擎。
广东省2019届高三二轮复习语文综合测试卷五含答案
广东省新课标2019届高三高考语文二轮复习综合测试卷五一、基础题（每题3分，共21分）1、下面加点词读音有错的一项是（）A、倏．来倏去（shū）菡萏．．（hūshào）．．（hàndàn）拾．级而上（shè）唿哨B、脖颈．（jǐng）鬃．毛（zōng）深邃．（suì）俯瞰．（kàn）孜孜．．以求（zhī）C、氦．气（hài）韧．性（rèn）看．守（kān）迷惘．（wǎng）步履．（lǚ）D、骷髅．．（yuánnáo）．．（kūlóu）窸．窸窣．窣（xīsū）丛冢．（zhǒng）猿猱2、下面各项中有错别字的一项是（）A、峥嵘而崔嵬转轴拨弦呕哑嘲哳良辰美景羽扇纶巾B、舞榭歌台雕栏玉砌豆蔻词工悬崖绝壁畸形丑陋C、兵马佣风云变幻名副其实殉私枉法打盹滞留D、语无伦次面面相觑诡异藕断丝连我行我素3、下面词语填入横线处正确的一项是（）①然而，人们在实验室里获得了比海王星上更低的温度，却一直无法获得零下三四百摄氏度的低温。
②这种马车在巴黎只有天黑了以后才出现，仿佛在白天它们，不出来。
③用冷刀开刀，可起麻醉、止血作用，能够病人的痛苦。
④梦想到盛在________的盘碟里的佳肴；梦想到一边吃着粉红色的鲈鱼或松鸡翅膀，一边带着迷人的微笑听客人密谈。
A、虽然自惭形秽减少名贵B、尽管自愧不如减轻珍贵C、尽管自惭形秽减轻名贵D、虽然自愧不如减少珍贵4．下列句子中加点成语的使用不准确一项是()A．数学家为此创造了“虚数”，这样一来负数开平方的难题就迎刃而解．．．．。
B．在我眼里，牛总是有点落后的象征的意思，一副安贫知命．．．．的样子，这大概是由于过分提倡“老黄牛”精神引起的生理反感。
C、它是马群的灵魂，作为这群马的首领当之无愧．．．．，因为它的确是无与伦比的强壮和美丽。
D．从自然数到负数和零，再到分数、无理数和复数，数的发展史是否还有更新的篇章？我们且侧目而视．．．．。
2019年高三语文二轮专项练习(粤教版)：语言文字运用练习13(解析)
2019年高三语文二轮专项练习（粤教版）：语言文字运用练习13（解析）注意事项：认真阅读理解，结合历年的真题，总结经验，查找不足！重在审题，多思考，多理解！无论是单选、多选还是论述题，最重要的就是看清题意。
在论述题中，问题大多具有委婉性，尤其是历年真题部分，在给考生较大发挥空间的同时也大大增加了考试难度。
考生要认真阅读题目中提供的有限材料，明确考察要点，最大限度的挖掘材料中的有效信息，建议考生答题时用笔将重点勾画出来，方便反复细读。
只有经过仔细推敲，揣摩命题老师的意图，积极联想知识点，分析答题角度，才能够将考点锁定，明确题意。
专项知能检测(13)(见学生用书第229页)1、请根据所提供的情境扩写句子，要求运用比喻的修辞手法。
(不少于50字)情境：山峦春雨小溪_________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ 【答案】山峦为春雨所洗，犹如秀发垂肩的青春少女，亮丽妩媚；一条细细的小溪流银带似的缠绕在小城的腰际，粼粼波光折射出浓浓的春意。
2、(2018·汕头检测)按要求扩展下面的句子。
要求：以原句为总句，再写两个分说的句子，每句不得少于20个字。
青年人读书，既要博又要专。
_________________________________________________________________ ________________________________________________________________ _________________________________________________________________ 【答案】青年人读书，既要博又要专。
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百度文库、精选试题 试题习题、尽在百度 作文01 一、最新考纲解读 《语文考试大纲》明确要求：能写论述类、实用类和文学类文章.能力层级：E，即表达运用.作文考试的要求分为基础等级和发展等级. 1．基础等级 （1）符合题意 （2）符合文体要求 （3）感情真挚，思想健康 （4）内容充实，中心明确 （5）语言通顺，结构完整 （6）标点正确，不写错别字（每一个错别字扣1分，重复的不计） 2．发展等级 （1）深刻 透过现象深入本质，揭示事物内在的因果关系，观点具有启发作用. （2）丰富 材料丰富，论据充实，形象丰满，意境深远. （3）有文采 用词贴切，句式灵活，善于运用修辞手法，文句有表现力. （4）有创新 见解新颖，材料新鲜，构思新巧，推理想象有独到之处，有个性色彩.
二、思维突破 一、新材料作文 新材料作文，和以往的材料作文有所区别，提供的材料将更为广阔，便于考生多角度立意，也留给他们更大的发挥空间. 新材料作文是在材料作文基础上发展起来的一种新的作文样式，这种命题形式从本质上讲，是材料作文，但是从表现形式上讲，又与话题作文类似；它给定材料，但不给定话题，要求既不像材料作文那样“过死”，也不像话题作文那样“过宽”.它既继承了材料作文的一些优点，又弥补了材料作文的缺陷.它提供的材料更为广阔，便于考生多角度立意，也留给我们百度文库、精选试题 试题习题、尽在百度 更大的发挥空间.新材料作文，可以说是吸收了传统意义上材料作文和话题作文的长处，是一种全新的作文形式. 新材料作文能够给考生提供一定的条件性与情景性，而又不会失之宽泛，在具有特定环境规定下的考生作文，才具有更大的真实性与检测性.这种情景，其材料的功能主要就是为考生规定范围、提示思维方向，考生的审题、立意、行文必须以此为依据来进行，而不能信马由缰，这样考生就很难猜题押题，从而避免了话题作文过“宽”的弊端.另外，增加了考生审视材料与拟定标题的环节，将读与写结合起来，有利于强化考生的审题意识，培养他们提炼主题的能力.这种作文题具有很强的针对性，审读材料至关重要！写好新材料作文，举一反三，也能写好话题作文. 二、命题作文 命题作文,一般是指出题者给出一个既定的题目,要求应试者根据这个给定题目进行写作. 1. 命题作文特点 （1）.从命题内容上来看 近年来全命题作文的命题内容呈现出丰富多彩的倾向：或贴近考生生活关注个体成长，或启迪考生思考人生哲理，或引导考生聚焦社会热点……丰富多样的命题，给考生作文的选材提供了更为广阔的空间. （2）.从形式上来看 一般有两种形式：一是单纯以“命题”出现，前后没有提示或导语，这种形式，从字面上看限制较少，审题上没有障碍，让考生有相当宽泛的选材范围.二是以“提示语+命题”的形式出现，通过导语或提示语，为考生在审题和选材上作出了一定的引导，同样有较大的开放性和自由度. 2.写作方法 （1）抓题眼，把握表意重心. 文章表意的重心就是最能体现文章中心的关键性词语，只有抓住了关键性词语，才能体现文章的特色，写出更好的作文. （2）明限制，确定选材范围. 限制的内容大致有时间、地点、对象、内容、数量等，审题时要弄清楚，作文时则不能越“雷池”半步.没有限制的内容，题目上没写，需要自己去想.因为只有想到没有限制的内容，才能找到选材的广阔天地，扩大选材的范围. 3.展联想，深入挖掘主旨. 百度文库、精选试题 试题习题、尽在百度 充分发挥想象和联想，以题目为载体，向深层次挖掘，使自己的作文有深度，这也是得高分的重要一环. 4.巧构思，化抽象为具体. “一粒沙里见世界，一瓣花上说人情”.选材若太宽太泛，会给人“空”或“浮”的感觉.要解决这一问题，不妨采取“化大为小”、“化虚为实”或“化宽为窄”的方式，从细微处，具体生动地展现对生活的感悟. 5.炼语言，注重个性化表达. 语言是作文最外在最鲜活的东西，无论是平实朴素的，还是充满文学韵味的，锤炼语言，使表情达意确切、形象、简约而意韵丰富，应是不懈的追求. 三、话题作文 “话题”，就是指谈话的中心；以所给的话题为中心，并围绕这个中心内容而进行选材写出的文章就是“话题”作文.这类作文题表面上一般不含有观点，内容上不予限制，形式上往往也是体裁不限.“话题”作文其实只是提供了一个话题，即规定了表达的中心内容，而不限制取材范围和表达方式的作文形式.以话题为内容的开放式命题与以往的命题作文相比较，它的好处是给考生写作的空间更大.发挥的余地更大. 1.写作特点 （1）相关性 话题作文必须与话题相关，一般情况下，话题作文的要求只规定话题的范围，而不限定作文的主旨. （2）自由性 这是话题作文最大的特点.考生在题目、选材、文体、想象空间上有极大的自由性和自主性. 具体表现为以下几点： （1） 题目自由.所给话题可以不作题目，考生可以自拟题目.但所拟之题最好能体现文体的特点. （2） 选材自由.只要是选择与话题相关的写，都有效. （3） 文体自由.话题作文大都要求除了诗歌外，考生可自由选择记叙文、说明文、议论文或戏剧等文体. （4） 想象自由.话题作文在题目、选材、文体等所赋予考生广泛的自由度也使考生有了更广阔的想象空间.但要注意想象深度.总之，话题作文缩小了对考生的限制，提供了更多的选百度文库、精选试题 试题习题、尽在百度 择余地和想象空间.考生可以在作文中最大限度发扬自己的长处，写出自己的个性，体现出自己的创造力. （3）形象性 “话题”式作文就是要让学生驰骋于形象思维的空间，表现中学生丰富的联想与想象能力.因为“话题”式作文更有利于形象思维的涌动，学生尽可以放开手脚，海阔天空，任意翱翔.他们可以充分展示自己的想象的空间，也可以任意展开联想的翅膀，“海阔凭鱼跃，天高任鸟飞.” （4）审题 把握好题目的关键所在于审清话题的限制,确定什么能写什么不能写.其次要审内涵,搞清话题的引申义.最后要审提示语,因为提示语是引出话题的材料 2.写作方法 （1）、把握文体 话题作文往往不限文体，允许考生自由发挥.但是，不限文体并不等于不要文体.话题作文的“文体不限”其实是指不限于一种文体，让学生有选择文体的自由.当你选定了一种文体时，还得按照这种文体的特点来谋篇布局进行写作.有的同学观察能力强，生活积累丰富，不妨将生活中精彩的片断撷取出来写成一篇生动感人的记叙文；有的同学想象丰富，擅长编写故事，不妨写写童话、寓言或科幻小说；有的同学逻辑思维能力强，擅长推理，不妨写成一篇理据充分的议论文；有的同学感情细腻丰富，不妨写成一篇优美抒情的散文，肯定会非常出色.
（2）、缩小范围 话题作文只提供写作的话题，而没有中心、材料、结构、文体、语言等等的限制；给了考生一个比较开放的构思空间，使考生能最大限度地发挥想象力和创造力.但是，如果不注意把握话题，缩小写作的口子，就会出现“下笔千言，离题万里”的毛病.因此，不管所给的话题多么宽泛，我们都要善于缩小“包围圈”，要选择一个小小的切入口，如一件事、一个人、一样物品、一种感受、一点看法等等，集中笔力加以突破，把你所选择的话题角度写细写深写透，做到“以小见大”. （3）、拟好题目 标题是文章的“眼睛”.俗话说：“题好文一半”.话题作文允许自己拟题目，因此，我们要努力提高拟题水平，力争使自己拟的题目准确、凝炼、含蓄、新奇，使阅卷老师“一见钟百度文库、精选试题 试题习题、尽在百度 情”. （4）、善于联想 话题作文是一种开放性的作文形式，要求考生放开手脚，尽情地驰骋在想象的空间，善于多方位地展开联想，这样，才能生发出丰富多彩的思路来.比如话题 “风”，你可以联想到自然界的风：微风、大风、狂风、飓风、龙卷风等等；你还可以联想到社会风气：拍马风、送礼风等等；你可以联想到一种像风一样的流行时尚：金庸热、韩寒热等等；你甚至可以联想到假如你是风，假如你遇到风等等. （5）、写出新意 话题作文既然是应试作文，总得给评卷老师一个好的感觉，得—个好的分数.因此，写出特色、写出新意是十分重要的.我们在写作时，要善于“独辟蹊径”，也就是要求我们在立意上要有独特的感悟，不人云亦云；选材上要有独到的眼光，不陈题旧话；构思上要独具匠心，不四平八稳，波澜不惊语气上要有独到的魅力，不平铺直叙泛泛而谈.拟题技巧 . 近几年，给材料自拟题作文，成为高、中考的一种重要的命题方式.可是有许多同学由于平时缺乏锻炼，考场上拟不出也拟不好作文题目，因而就写不出成功的文章. 那么，怎样才能拟好考试作文题呢?除平时多读多练外，掌握一定自拟作文题目的技巧技法，也是很重要的.现介绍五种简便易行的方法：借、仿、拼、抽、代. “借”，就是从古今中外名文佳作或身边生活中借现成的题目，巧妙地运用到符合自己要求的文章上来.如高尔基的《母亲》，鲁迅的《故乡》，他们前后都有人用.你“借”我也 “借”，越“借”越好，真可谓同题不同文，神韵别具.在考场思绪紧张时用此法最好. “仿”，就是按别人用过的文题的格式，仿造一个符合自己所需要的作文题目. “抽”，就是从所给材料中，抽取关键的词语或短句作为作文题. “代”，就是在时间紧，拟不出满意的题目的情况下，可先拟一个代替，待全文写完后再确定，或者在写作过程中因灵感触发而突然想出一个好题目.如“谈……”“记……”“介绍……”等. 当然，以上五种方法在考场上往往不是单独使用，而常常是综合运用，那样会拟得更快，拟得更好. 3. 话题作文和命题作文的区别 ①话题作文提供一个写作范围，所供题目仅仅起提示内容指向的作用.而命题作文一般提供的是写作内容的中心（当然命题本身是话题的除外） ②话题要求所写内容与之相关即可，而命题作文一般要求紧扣标题.