梅林中学2014年下学期教导处工作计划
有关于教导处的工作计划(精选5篇)
有关于教导处的工作计划（精选5篇）教导处的工作计划1一、指导思想以特色发展为目标，在学校工作计划的引领下，牢固树立特色意识、质量意识、学习意识、创新意识。
以提高教师素质为核心，以提高教学效率为重点，以优化管理为手段，积极探索提高教学质量的途径与方法，不断强化教育教学管理，全面推进我校的素质教育向纵深方向发展。
二、工作目标1、教科研结合，以科研促教研，以活动促提高。
2、开展“拓展课堂”活动，努力实现教育事业更高水平发展。
3、加强电教设备使用，全方位提高教师的电教素质。
4、加强减负工作，做到减负不减质。
5、狠抓毕业班工作，向中学输送合格学生。
6、做好处室工作，为教育教学提供物质保障。
三、具体工作（一）开展教科研活动，以科研促教研。
1、“四小”活动（小课题、小课例、小故事、小策略）促“草根”化课题研究。
争取在__年7月份前可以结题上学年30个的三分之二，获得研究成果，以指导我们的教学工作。
同时，形成台湛路小学的策略集、课例集、故事集。
2、审视不足，月参省吾身。
以“审视不足，月参省吾身”为主题每月开展“四个一”活动，有计划有总结，并及时做好活动记录，提出改进措施，确保实验的正常、有序开展。
3、继续开展好区级百项草根课题的研究工作，上学期我校上报了5项草根课题，希望能够入选区级百门优秀草根课题，开展研究，为其他教师领头带路。
（二）开展“名师领办”主题教科研活动，促教师主动发展。
1、本学期的子课题是“品德课程为主让学生在自主管理中成长”，由5位品德教师进行研究工作。
2、结合“__”读书实践工程，继续开展“名师领办”主题教科研活动。
（三）“自主拓展课堂”活动，促学生主动发展。
内容涉猎音乐素养熏陶的“歌声嘹亮”、“happydancing”和“旋律飞扬”、美术技能拓展的“泥乐我乐”、“舞动的画笔”，文学修身的“趣味演讲”和“舞文醉墨”、生活情趣陶冶的“翰墨书香”和“智慧树乐园”，现代技能掌握的“小鼠标动起来”和“人人争当小闪客”等__门课程。
中学学校教导处工作计划模板（五篇）
中学学校教导处工作计划模板一、指导思想以____为指导，努力____《基础教育课程改革纲要》精神。
加强校本培训力度，促进教师队伍建设；加快教育信息化研究步伐，促进教育新跨越；进一步树立"以人为本"教育思想，促进每一位学生健康发展。
使学校逐步形成生源优势、学校品牌优势、师资优势，努力确立学校在地区中的"窗口"地位。
二、主要目标任务1、加强新课程改革与研究力度。
以新课程理念为先导，以教学反思为抓手，以课堂教改为重点，组织教师进一步学习新课程，解读新课程，实践新课程。
2、以朱棣文的人文科学精神和现代教学思想为引导，继续加强和丰富学校的特色建设，重点在科技建设、双语教育、新教育实验、中澳音乐教育实验等领域均能取得新的成果。
3、加强师资培训力度，继续扎实开展师徒结队活动及学科中心组、新苗组学术沙龙活动，确保教师队伍有层次、稳固地提升教学理论水平。
4、加强各条线岗位练兵和"磨好课"活动，做好各学科青年教师参加太仓市课堂评优活动及教师基本功竞赛的准备工作，争创佳绩。
5、继续开展素质教育调研活动，从中肯定成绩，发现不足，反思调整，促使我校教育教学水平再上新台阶。
6、继续深化新课程改革，全面试行《义务教育课程设置》方案，加强综合实践、艺术等一些新课程的研究工作，摸索行之有效的课程实施模式。
7、加强体育卫生管理，及早落实，科学训练，力争在太仓市田径运动会、冬季三项体育比赛成绩有新突破。
继续做好《体育与健康》达标试点工作。
8、加强教导处的日常管理工作，使管理走向规范化、科学化，以点带面努力提高学校的教学管理水平。
9、加强教学研究的力度，着重在课程三维目标的落实、学生学习方式的变革和师生评价制度的改革等方面作出深入的探索。
三、主要工作㈠加强学校特色建设，打响学校的教育品牌1、积极开展"新教育实验"研究"新教育实验"是朱永新教授"新教育"思想指导下开展的教育实践研究，旨在将教育的理想转化为教育的现实，最大限度的开发人的潜能，并且促进人的最优化发展。
中学教导处工作计划集合5篇
中学教导处工作计划集合5篇中学教导处工作计划篇1一、指导思想本学期教导处将以学生、教师和学校的发展为根本，以课程改革为动力，以高效课堂教学为重点，抓紧各科教学常规管理，加大教学教研力度，提高课堂教学的实效，努力实现教学质量的持续攀升。
二、工作目标1．加强精细化管理，规范教学行为。
2．深化新课改，转变教学行为。
3．加强队伍建设，提高教师素质。
4．强化教研组管理，提高教研质量。
5．坚持以学生为本，提高素质教育质量。
三、具体措施(一)加强精细化管理，规范教学行为1．严格执行学校课程计划，教学人员必须严格遵守课程计划，坚持按课表上课，保质保量完成每节课，教导处加强随堂检查力度。
2．进一步规范和加强教学常规工作（1）备课：教导处每月检查教学人员的备课情况，倡导写教学反思，对检查及时进行情况小结。
进一步加强备课组集体备课的力量，备课工作要体现对课标、教材、教学目标、教法、学法、作业训练等内容的研究与反思，搞清每堂课的教学任务“是什么”和“为什么”，撰写个性化的教学设计。
教导处检查备课笔记不能只查有无和多少问题，要把重点放在评比备课的质量上。
（2）课堂教学：课堂是整个教学的关键点，课堂教学的成败决定了教学质量的高低。
教师在教学中需保持必要的激情，营造平等、和谐的气氛，贯彻有效教学的理念，面向全体学生因材施教，合理选择教学方法和教学手段，充分利用各种课程资源，全面落实教学目标，积极开展师生互动和生生互动，将课堂教学的预设与生成有机地结合起来，注重培养学生的思维能力、创新精神和实践能力，积极倡导自主、合作、探究的学习方式。
（3）作业布置及批改：每个学习任务完成后都应有为巩固学习效果而精心设计的基础性作业或实践性作业。
这些作业应与课堂教学目标要求相一致，切实做到实效训练，杜绝重复低效的题海战术。
每单元学习后应研究设计专题检测，并引导学生将自己的错题归类成集，不时翻阅，使之一错不再错。
教师要对学生的作业与试卷要有责任地批阅，教导处及时组织检查作业要进行质量和效果的评价，对组内教学人员的作业布置与批改情况进行检查，及时进行情况小结。
中学教导处工作计划范文汇总6篇
中学教导处工作计划范文汇总6篇中学教导处工作计划篇1教育教学是学校工作的中心，教学质量是学校的生命线，要提高教学质量，就必须坚持科学、严谨、高效的教学管理。
本学期教导处将以新课改为契机，在教学管理上讲创新、求严谨、重务实、抓全面，力争使我校的教学工作再上新的台阶。
一、树立新型的教育观，建立新型的师生关系随着教育改革的不断深入，要求每位教师转变观念、提高认识，形成新型的教育观、质量观。
本学期要求教师在教学中，要做到五个转变。
(1) 由教师权威转变为师生互相尊重，相互信任。
(2) 由强调苦学转变为乐学，激发学生的学习兴趣。
(3) 由单纯说教转变为多向情感交流。
(4) 由一味批评转变为以表扬为主，让学生品尝成功。
(5)由害怕学生在课堂上出错转变为允许学生出错，培养学生自信，鼓励学生大胆发表意见。
在教学中要充分体现学生的主体作用，教师的主要任务就是要创造多种条件，引导学生对问题进行质疑、判断和评价，激发他们的创新潜能。
本学期教导处计划组织安排提高教师新理念的活动为：(1)组织骨干教师外出参观学习;(2)切实有效的开展教研活动;(3)组织各教研组学习教育理论;(4) 举行课堂教学竞赛活动。
二、加强对教学的管理课堂是素质教育的主阵地,提高教学质量关键在课堂，而课堂教学是一个系统工程，该工程的质量是以其每道工序的质量保证的。
教师教的工序就是备课、上课、批改作业、课外辅导及教学效果的评价等。
学生学的工序就是预习、上课、复习、完成作业及检测等。
本学期教导处将对教学各道工序实行全面有效的管理，为此，特出台了《某某中学教学常规管理方案》。
三、抓好全程，注重抓好初三毕业班初一抓好起始。
初一年级任课教师，在教学中一定要注意知识的衔接，在教学中要做到心中有数，降低难度，减小坡度，放慢脚步，打好基础。
要注重对学生学习行为习惯的养成教育和对学生学习方法的指导。
各班要把需要学生必须做到和能够做到的'学习行为习惯规范张贴上墙，督促学生遵照执行。
中学教导处工作计划和安排五篇
中学教导处工作计划和安排五篇中学教导处工作计划和安排篇一全面贯彻落实《**省中小学办学行为规范》、《中小学教师职业道德规范》，牢固树立质量意识、特色意识、学习意识、创新意识。
以提高教师专业素养为核心，以提高教师课堂教学效率为重点，以优化教学常规管理为手段，积极探索提高教学质量的途径与方法，继续打造书香校园特色，在务实中求创新，在创新中求发展。
1.教学质量再提高。
确保二一九年中考各项升学指标进入安庆城区学校前列；确保七、八年级教学质量检测成绩名列宜秀区第一。
2.常规管理上台阶。
优化教学常规的管理，在管理过程中求新措施，出新成效，管理水平再上台阶。
1.强化学习培训，促进教师专业成长。
（1）继续加强教师队伍建设，将磨师德与练师功有机结合，优化教师队伍和专业素养。
努力提高教师的思想素质和业务能力，继续学习新的《义务教育法》和有关新的教育理论，认真落实《中小学教师职业道德规范》，树立正确的教育观、教师观、学生观、课程观和教育评价观。
（2）积极创造“请进来、走出去”会，让教师与专家、名师进行对话、交流，转变教育观念，更新教学手段；积极开展同伴互助活动，依托教研组、备课组开展集体备课、说课、听课、评课、教学反思等活动，加强教师间的学习交流、互助帮助，取长补短，共同提高。
（3）以各级、各类教研活动为平台，支持鼓励教师积极参与研究，将教学实践与教学理论有机结合，促进教师的专业素养的提升。
并以此带动全校教师向研究型教师转化。
（4）支持鼓励教师参加各级各类业务培训活动，并将学习精神向全校教师辐射传达；积极选拔教师参加各级各类教学比赛，努力打造一支理念新、教艺精的创新型教师队伍。
2.优化教学常规，提高课堂教学效率。
（1）进一步贯彻落实《宜秀区中小学教学常规要求》开展各项教学常规工作。
进一步规范教学检查，及时掌握教学情况，建立教师教学检查记录档案。
开展学生评议任课教师活动，对测评结果及时进行反馈和交流，让教师真正地了解教育教学的实际情况和学生的思想动态。
中学学校教导处工作计划模板（3篇）
中学学校教导处工作计划模板指导思想：以____和____“重要思想为指导，根据区教研室的工作要求，积极推进新课程改革，全面提高教育质量和办学水平，为学生的可持续发展奠定坚实的基础。
工作目标：1、积极推进新课程实施，坚持“边学习，边实践，边反思”和“积极，稳妥”的原则，在课程实施中，建立以校为本的学习型组织，建立双向互动的教研制度。
2、积极推进教师专业发展，以活动、以科研促教师发展。
组织教师积极参加吴中区第____届小学(幼教)青年教师评课选优活动。
建立各学科区级以上的研究课题。
语文：《小学语文课堂教学中教师主导性与学生自主性的辩证关系实践探究与研究》数学：《小学数学教材内容和呈现形式的开放式教学实践研究》英语：《模拟文化情境在小学英语教学中的运用研究》艺术：《中小学艺术课堂教学实践探索与研究》体育：《农村小学体育器材生活化的研究》、《小学体育学习评价标准的研究》3、积极推进课堂教学改革、深入开展教学研究活动，切实转变教学方式和学习方式，强化教学全程管理，力争做到各课教学都有明晰的教学思路，层次分明，密度合理，安排严谨，既重视知识结论的所得，更重视知识获取，能力形成的过程，为学生的可持续发展奠定基础。
4、积极推进教育管理，狠抓教师教学常规管理，督促所有教师认真钻研教材，研究学生，设计教法，作业布置合理、适量，批改及时规范。
教导处逐月坚持考核，做到奖惩严明。
5、积极推进教学质量提高，提中辅优补差，认真抓好毕业班工作，教师加强师德修养，确立为“教育服务”的意识，积极主动变革师生关系，真正将学生当成学习的主人，使每个学生都有进步。
工作安排：二-____月份1、各年级制定学科计划、教研重点。
2、组织全体教师认真学习有关新课程改革的理论文章。
3、组织1-____年级教师参加各类新教材培训。
4、组织青年教师参加区教技室的整合课比赛。
5、做好参加第____届区青年教师评课选优工作的选拔、报名工作。
6、校长室、教导处听随堂课，检查备课笔记，作业批改。
学校教导处工作计划
学校教导处工作计划（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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教导处工作计划及安排(7篇)
教导处工作计划及安排（7篇）教导处工作计划及安排【篇1】一、指导思想春季学期以党的教育方针为指导，以课堂教学为抓手，提高课堂效率，规范教学行为;加大管理、监督和引导的力度，让校本研修更有实效，强化课程意识和课堂意识，规范教育教学行为;加强三风建设，创和谐校园;抓好队伍管理，促进教师成长;积极筹备中会考工作，共续辉煌，教导处工作计划。
二、整体措施：强化队伍;管好事务;细化安排。
一)管好队伍1、明确的管理队伍：年级主任、班主任、研修组长、备课组长、团支部和学生会，将各自的作用充分发挥。
2、强化责任意识，履行职责。
二)管好事务1、校本研修校本研修要定人、定时间、定主题，由备课组长负责，让活动有序进行，改变应付活动数量的观念和做法，让研修活动真正成为教师交流和发展的有效平台。
定期召开研修组长、备课组长会议。
本期不少于两次：第一次开学后的第二周，第二次期中考试后的第一周。
严格活动举行的程序，年级主任签字，联科领导参加的原则，确保活动的质量。
在活动的认定上实行既有的政策不变。
2、课程、课堂管理继续实行课堂日志，一月一汇总，并进行通报。
值周领导加大巡查力度，年级主任之间监控课程实施情况。
本期进行两次学生问卷和座谈，了解更多情况。
一次期中后第一周，第二次期末考试前一周进行。
推门听课制度。
集中校领导，推门听课，促进课堂的规范化和高效化。
这学期我会尽力去听每一位老师的课。
3、抓三风建设，树校园新风。
德育：以“文明伴我成长”为主题，以学生的习惯养成为抓手，多渠道培养学生的好习惯，主要采取理论学习明习惯，班团活动促习惯，各类评比扬习惯。
从小事抓起，从细节抓起。
教导处工作计划及安排【篇2】一、指导思想从我校实际出发，以宁城县教育局工作要点、任校长期初工作报告为指导，以提高教学质量为中心，以提高能力、提高素质和朝向“理想课堂的三重境界”为目标，以课程改革为突破口，以“关注课堂”为工作主线，并注意整合教学，更新教学观念，改变教师的教学行为和学生的学习方式，以培养学生的创新意识和实践能力为重点，深化课堂教学改革，全面提高我校的教育教学质量。
中学学校教导处工作计划（2篇）
中学学校教导处工作计划一、指导思想学校教学工作的指导思想是：在校长室的正确领导下，以科学的教育价值观和____为指导，以“扬儒雅之风，建幸福校园”的办学宗旨为引领，在践行多元办学、彰显办学特色之路上迈出更加坚实的步伐。
二、具体工作要求(一)践行办学宗旨，打造儒雅文化我校有着得天独厚的人文底蕴。
____组建后，对这一宝贵的人文资源经过整合，建成了有形的名人故居群，提炼出无形的“儒雅”精神，并在此基础上提出了“扬儒雅之风，建幸福校园”的办学宗旨。
新的学期，在践行这一办学宗旨的过程中，我们要进一步传承“儒雅”精神，打造“儒雅”文化，努力实现“扬儒雅之风，建幸福校园”的办学宗旨。
(二)推进课程建设，拓展提质空间强化国本课程教学，丰富优化校本课程，走“课题-课堂-课程”三课联动之路，以课题研究为抓手，带动课堂改革、课程建设，从根本上提升师生素质，提高教学质量。
1、扎实抓好课题研究。
2、深化课堂教学改革。
3、推进校本课程开发。
4、错位竞争提升质量。
三、做实校本研修，引领专业成长教师的专业化发展就是教师从一个“普通人”变成真正意义上的“教育者”的专业化发展过程，其中“高原期”往往是专业化发展的瓶颈。
我校有相当一部分教师已获中高级职称，其中少数教师满足于现状，专业成长意识淡薄，出现“高原期”现象。
学校力求从内外两个方面进行突破。
我校有着得天独厚的人文底蕴。
____组建后，对这一宝贵的人文资源经过整合，建成了有形的名人故居群，提炼出无形的“儒雅”精神，并在此基础上提出了“扬儒雅之风，建幸福校园”的办学宗旨。
新的学期，在践行这一办学宗旨的过程中，我们要进一步传承“儒雅”精神，打造“儒雅”文化，努力实现“扬儒雅之风，建幸福校园”的办学宗旨。
1、挖掘“儒雅”内涵，培植现代文明。
一是咀嚼儒雅之韵。
儒雅是一种知识的内敛，与智慧相联。
让全体师生有“书生气”、有灵性、有慧根;儒雅是一种外显的品质，与德行相联。
让全体师生养成必要的斯文和温良恭俭让;儒雅是一定范围人类群体通过修炼所形成的风貌，与文明相联。
中学教导处工作计划三篇
中学教导处工作计划三篇中学教导处工作计划篇1一、指导思想教导处工作是在学校工作计划的指导下，深入贯彻科学发展观，坚持规范办学行为理念，以学生、教师和学校的发展为根本，以提高教学质量为核心，以课堂教学模式改革为动力，以走内涵式发展道路、打造高效课堂教学为重点，以教师队伍建设为基础，充分发挥教导处“指导、服务、督查、创新”的功能，细化、内化教学常规，强化制度建设，强化教学过程管理，提高课堂教学的有效性，确保全面完成本学期各项教学任务。
二、工作思路本学期的教导处工作围绕规范办学行为，积极推进课堂教学模式改革，规范教学常规管理，强化优化年级组的教学工作，推行年级组考课制度，强化音体美信息技术学科教学这六个中心工作展开。
三、主要工作和措施1.积极转变观念，规范教师行为，积极推进课堂教学模式改革。
一是坚持和完善各种例会制度，优化细化常规管理，不断规范教师教学行为，将教学常规落到实处。
二是强化“有效教学”，以课堂教学为中心，定期召开座谈会，总结课堂教学模式改革的得与失，同时重视“请进来、走出去”，加强与外校学习交流，最终形成符合我校校情的课堂教学模式。
三是站在科学发展、持续发展、和谐发展的高度，做家长放心的老师，做学生喜欢的老师。
2．规范教学行为，抓好常规管理。
一是切实把好教学流程，规范教学秩序和教学过程，对教师的备课、上课、作业布批、课后辅导、考试、学科竞赛等明确要求，认真检查、指导。
安排好三期教学检查，量化评分，及时反馈。
二是组织好常规考试，抓出实效。
如月考、高三联考、期中、期末考试，把好命题、考试、评卷、成绩分析四关，考后指导年级组召开教学工作分析会，各班召开教师座谈会，做好成绩分析等。
三是规范程序，加强学籍管理。
强化责任意识，要严格把关，认真审核，控制休学学生，规范学生转学、复学工作，完善络版学籍管理系统中的各项工作。
3.加强年级组的教学工作及教学考核。
抓实考课巡课，检查每位教师上课情况(旷课、迟到、提前下课等)并做好记录；深入课堂听课、加强指导，结合学生问卷和学生座谈会，汇总课堂教学情况，定期召开教学工作小结会，以此来促进教师业务能力和水平的提高；完善年级组教学管理考核机制，增强可操作性，提高针对性、实效性。
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梅林中学2014年下学期教导处工作计划
一、指导思想：
紧紧围绕县教育局“课改兴教”的目标要求，树立正确的教育教学质量观,继续加强教
研组和备课组建设，不断推进课程改革，强力推进教育创新，在教学管理中重落实、抓反馈，
大力推进我校“四段六步式”教学改革，全面提高各学科教学质量，全面提高学生的综合素
质。以整体推进课程改革为中心，发挥教务处“指导、服务、督查、创新”的功能，与时俱
进，开拓创新，扎扎实实开展教务处的工作，内强素质，外树形象，全面贯彻党的教育方针，
强化教学工作的全程管理，确实提高教学质量。
二、主要工作目标：
1、抓教学计划的制定和落实，使教学工作有序进行。
①教学计划统率着整个教学过程，是指导和规范教学行为的标准，也是教务处检查教学
工作的重要依据，为此，科学地制订好教研组工作计划和各学科教学计划已成为搞好教学工
作的首要任务。各任课教师要在做好学科教学计划整体规划的同时，注重对教学内容进行分
析、取舍，确定重点和难点，以增强计划的实用性、针对性和可操作性，力争做到有计划可
依，有计划必依，符合课改的要求，突出学科的特点。
②根据《人口与计划生育法》，学校在学生中，以符合受教育者特征的适当方式，有计
划地开展了生理卫生教育、青春期教育或者性健康教育，并且学校进行人口与计划生育基础
知识和人口国情教育。
③利用各种资源，大力开展国防教育与法制安全教育，促进学生的身心健康发展。
2、 转变教育教学理念，确立“自主、合作、探究”的教学原则，以新课程改革为契机，
以课堂教学为中心，继续开展“四段六步式”教学改革，加强理论学习、转变思想观念、深
化教研教改工作；不断探索启发式、探索式学习思想的课堂教学模式；大力推崇开放式的，
适应新教材的新型课；加强反思教学研究，探究适合学生的教育教学方法；强化教师培训，
提高教师素质，促进教师专业成长，促进教师真正从学习型到创新型，从经验型到科研型的
转变，全面提高教育教学质量。
三、主要工作任务与措施:
（一）规范教学行为，加强教学常规管理力度
1、开学初要求每位老师提前备好二周的课，以作好开学的准备工作，第2周进行教
学常规检查。要求备课组强化集体备课的意识，坚持每周一次进行活动，而且必须定时间、
定内容、定地点、定主讲人。期中考试后进行教案抽查，学期结束进行教案检查。
2、紧紧围绕“改变教与学方式”这一课堂教学改革的重点，要求老师认真上课，不断推
进课程改革，强力推进教育创新，提高45分钟课堂效率，充分调动学生的学习兴趣，并严
格遵守上课时间，要求老师上课不迟到不拖堂（特别注意2分钟预备铃教师到岗情况），杜
绝课堂失控、乱课现象，保证课堂教学有序进行，注重发挥骨干教师的示范作用，探索有利
于培养学生创新精神和实践能力的新型课堂教学模式。
3、作业布置要求做到精选、精编，也可根据各班学生的不同情况分层布置作业。本学
期，各位老师的作业总数至少达25次以上。教研组长、备课组长要定期、不定期地检查本
组作业情况，在备课记录中予以反映。教导处不定期抽查作业，不仅检查作业的次数，而且
检查学生每次作业的量和批改的质。
4、①继续开展全员教学大比武活动。本期期中以前完成语文、数学、外语等学科的教
学大比武，评选出教学比武的一、二、三等奖。
②进行优秀教案评选活动，并加重表彰教案编写认真、科学、有创新意识的教师，通过
这种有效途径来提高教师对常规工作的认识，完善教师常规工作评价办法。
5、加强学生学习常规管理。每天的早读课和第八节课由值日行政严格检查记录各班的
学习情况，并把早读课和第八节课的纪律列入班级考核内容。
6、搞好质量分析，制定整改措施。学期初要求全体科任教师要认真地对前学期的成绩
进行质量分析，总结经验，找出存在的问题，提出改进方法，重视期中考试，及时召开质量
分析会，进行跟踪调查评比，及时掌握各级各类学生学习动向，及时反馈给班主任及学生家
长，找出问题及时解决。
（二）完善教研组管理，促进教研组的整体优化，提高教研组的整体功能。
1、本学期落实三位教研组长:文综组（宋叶平），理综组（刘慧华），艺体组（彭卫平）。
2、学校领导要积极支持教务处、教研组开展各方面的教研教改活动，并积极带头落实
教研教改，校长每学期听课不少于12节，副校长，教务主任每学期听课不少于15节，其他
中层行政领导每学期听课不少于14节。教研组长每学期听课不少于12节，普通教师每学期
听课不少于10节。
3、教研组长要有高度的工作责任心，能以身作则、团结带领组内老师为同一目标而同
心协力、勤奋工作。要围绕教改突出重点，抓课堂教学改革，抓教学科研的真正落实，抓教
学质量的有效提高；积极提倡教师带着课题进入课堂，提高教师的教科研能力。教研组对一
些老师的公开课要进行集体备课、听课，及时进行评课，每学期教研组长要听本组每位老师
的一节课，且听完课后即对所听课进行点评。期中、期终考试后教研组长在教研活动时要进
行教学质量分析和教学反思，找出我们教学过程中漏洞和不足，及时调整、改进教学方法与
内容，不断提高本组教师的教学能力和教学成绩。
4、 提高教师参加教研活动，承担教研任务的积极性。本学期每位教师至少承担一次教
研任务，教导处将教师是否主动承担教研任务，参加教研活动作为常规工作考核的重要内容。
充分利用现代化教学设备，完善教研教改。本学期要求每位教师至少三次利用多媒体课件教
学，教务处做好检查和记录，并把这一项列入教师教学常规考核的其中内容之一。
（三）促成教师专业发展
1、 充分利用学分与新课程培训、新课标学习以及其他教研形式，促成全体教师的教学
思想的转变，从而提高教师专业发展的自觉性。
2、做好跨学科、跨年级的交流与合作。学校三大教研组长要根据本科组教师的实际情
况，在教学的各个环节和各个方面互相帮助和指导，提倡相互学习，共同提高，坚决反对不
相互学习，我行我素，自以为是的老师。
3、鼓励中青年教师热心教育科研，创教育教学研究成果，激励教师钻研业务，提高技
能，加强理论学习，多撰写教育教学论文，尽早出教研成果，争取在各级刊物中有我校的教
师作品刊登。
（四） 抓好初三毕业班工作：
继续保持上学年对毕业班狠抓实干的工作作风，要求毕业班各科任教师积极发扬刻苦钻
研习题，努力辅导学生的忘我工作精神，要善于抓准教学大纲，把握中考命题动向，有所创
新地集训和突破基础性内容，团结协作，珍珠实干，使我校本学年的升学率在2014年的基
础上有更大的提高。
具体措施为：
1、领导到位：成立初三毕业班工作领导小组。组长：汪叶芳；副组长：姚建源，颜建
安。成员：初三各科任课老师。
2、教学指导到位：班子成员要深入课堂指导教学；深入学生，了解学情，及时解决教
学当中存在的问题。
3、德育工作到位，工作重点为抓好初三学生的思想工作和纪律教育，组织协调班主任
工作，协调任课教师负责学生管理。
4、加强班主任工作：首先要细致入微地做好初三毕业班学生思想工作，上好主题班会，
充分调动学生勤奋学习的积极性，增强学生向心力。其次联系课任教师，增强以班主任为核
心的课任教师凝聚力，防止学生偏科，由班主任牵头，密切联系各科任教师，跳动学生学好
各门功课的兴趣和积极性，使学生学习平衡发展。第三班主任要摸清学生四个底：思想底码、
知识底码、心理底码、非智力因素底码。因材施教，分类推进。
5、强化初三校规校纪管理：班主任要教育学生严格遵守学校各常规及各项制度，对严
重违反校规校纪的要严肃批评教育，说处分就处分，减少对其他同学的干扰，是毕业班在全
校充分发挥好以带全面的良好作用。
6、搞好单元过关，稳扎稳打，步步为营，关心后进生，坚决杜绝不顾一切盲目赶进度
的错误做法。
7、加强辅导，做到整体辅导与个别辅导相结合，对目标生采取面对面的辅导，把辅导
重点放在突破薄弱学科上。
四、工作安排
九月份
1、制定各项工作计划。
2、做好开学工作，分发教材、安排课务、整理学籍。
3、完善教学科研工作规范等制度。
4、召开教研组长、备课组长会议。
5、“我所认知的核电”作文大赛及优秀作文上报。
6、2014年中小学教育教学论文征评。
7、学月常规工作检查及小结。
十月份
1、课堂教学改革专题听评课活动，启动全员教学大比武语数外校内教学赛。
2、2014年全县中小学教育教学论文评奖。
3、全校学生文学社征文评选辅导。
4、安排六、七、八、九各年级科目小考。
5、学月常规工作检查及小结。
十一月份
1、组织期中复习与考试工作。
2、期中测试质量分析及总结表彰工作。
3、课堂教学常规工作情况检查。
4、教师教学情况调查及全员教学大比武活动总结。
5、学月常规工作检查及小结。
十二月份
1、初三教师的学科交流大会及初三学生的心理辅导与激励动员活动。
2、开展优秀学案评选活动。
3、先进教研组、备课组评选。
4、抓紧各科的进度及复习迎考工作。
5、学月常规工作检查及小结。
元月份
1、做好期末考试工作，及学期质量分析。
2、各部整理好相关材料上交教科室，充实教师业务档案。
3、各教研组、备课组上交活动记录材料及教学案例与教研专题报告，上交总结。
4、组织教师参加有关培训和继续教育。
5、整理好教学教研相关资料。
6、组织期末考试，搞好期末总结。
2014年9月