动能和势能 PPT课件28 人教版
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最新人教版初中物理八年级下册《动能和势能》精品教学课件

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PPT课件:/kejian/ 数学课件:/kejian/shu xue/ 美术课件:/kejian/me ishu/ 物理课件:/kejian/wul i/ 生物课件:/kejian/she ngwu/ 历史课件:/kejian/lish i/
相同的物体,质量越大,它的动能越大。
为什么不同的车型 有不同的限速标准呢?
速度相同时,质量越大,动能越大。
小资料 一些物体的动能
物体 抛出的篮球
行走的牛 从10 m高处落下的砖块
动能/J 约30 约60 约2.5×102
物体 跑百米的运动员 飞行的步枪子弹
行驶的小汽车
动能/J 约3×103 约5×103 约2×105
重力势能的影响因素——物体的质量 控制_物___体__高_度___不变
实验结论:高度相同时,物体质量_越__大__,重力势能越大。
重力势能的影响因素——物体所处位置 控制_物___体__质_量___不变
实验结论:质量相同时,物体位置_越__高__,重力势能越大。
二、势能 1.重力势能
物体的重力势能与物体的质量和位置有关;物体的质量 越大,位置越高,它具有的重力势能越大。
我国法律有明文规定:禁止从建筑物中向外抛掷物品。
高空抛物不仅不文明,而且可能危害人民的生命安全。 高度越高,物体的重力势能越大,所以要严禁高空抛物。
二、势能 2.弹性势能
物体由于弹性形变而具有的能叫做弹性势能。
物体的弹性势能与什么因素有关? 提出猜想 物体的弹性势能可能与物体的形变程度有关。
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相同的物体,质量越大,它的动能越大。
为什么不同的车型 有不同的限速标准呢?
速度相同时,质量越大,动能越大。
小资料 一些物体的动能
物体 抛出的篮球
行走的牛 从10 m高处落下的砖块
动能/J 约30 约60 约2.5×102
物体 跑百米的运动员 飞行的步枪子弹
行驶的小汽车
动能/J 约3×103 约5×103 约2×105
重力势能的影响因素——物体的质量 控制_物___体__高_度___不变
实验结论:高度相同时,物体质量_越__大__,重力势能越大。
重力势能的影响因素——物体所处位置 控制_物___体__质_量___不变
实验结论:质量相同时,物体位置_越__高__,重力势能越大。
二、势能 1.重力势能
物体的重力势能与物体的质量和位置有关;物体的质量 越大,位置越高,它具有的重力势能越大。
我国法律有明文规定:禁止从建筑物中向外抛掷物品。
高空抛物不仅不文明,而且可能危害人民的生命安全。 高度越高,物体的重力势能越大,所以要严禁高空抛物。
二、势能 2.弹性势能
物体由于弹性形变而具有的能叫做弹性势能。
物体的弹性势能与什么因素有关? 提出猜想 物体的弹性势能可能与物体的形变程度有关。
动能和势能(共24张PPT)

动能和势能
新洲区第一初级中学 韩育红
1、能量:物体能够对外做功,表示这个物体具有 能量。
2、动能:物体由于 而具有的能。
动能的大小与物体 和 有关。
重力势能:物体由于 而具有的能 3、势能
与物体的 和 有关
弹性势能:物体由于 而具有的能
与 有关 探究方法:控制变量法
转换法
实验器材
大钢球
小钢球
木块
评估检测
2. 唐诗中有“不尽长江滚滚来”的诗 句,这动人的诗句生动、形象地反映 动 了这条大河蕴藏了大量的 能.
3.质量较大的老鹰与质量较小的燕子 在空中飞行,如果它们的动能相等, 那么 燕子 飞得快。
评估检测
4、“跳远”是一项常见的体育活动。跳远运动员在比赛中 都是先助跑一段距离后才起跳,这样做是为了( D ) A、增大跳远运动员的惯性 C、减小跳远运动员的势能 B、减小跳远运动员的惯性 D、增大跳远运动员的动能
图3
三、重力势能
实验器材
蒙上白纸的纸杯
小钢球
பைடு நூலகம்大钢球
白纸
比较图2、图1可得结论:
比较图3、图1可得结论:
质量相等的物体,被举高 度越高,重力势能越大
不破
被举高度相等的物体,质量 越大,重力势能越大
h2
h1
破
h
1
破
(1)
(2)
(3)
探究:物体的弹性势能大小跟哪些因素有关?
结 论
弹性势能的大小跟物体弹性形变的大小有 关,物体的弹性形变越大,弹性势能就越大。
若A、B两铁块质量相等,则两铁块下落高度的关 系是hA < hB, 若A、C两铁块下落的高度相等,则两铁块质量的 关系是mA mc. 实验得出的结论是:物体重力势能的大小 与 物体的质量和被举的高度 有关。
新洲区第一初级中学 韩育红
1、能量:物体能够对外做功,表示这个物体具有 能量。
2、动能:物体由于 而具有的能。
动能的大小与物体 和 有关。
重力势能:物体由于 而具有的能 3、势能
与物体的 和 有关
弹性势能:物体由于 而具有的能
与 有关 探究方法:控制变量法
转换法
实验器材
大钢球
小钢球
木块
评估检测
2. 唐诗中有“不尽长江滚滚来”的诗 句,这动人的诗句生动、形象地反映 动 了这条大河蕴藏了大量的 能.
3.质量较大的老鹰与质量较小的燕子 在空中飞行,如果它们的动能相等, 那么 燕子 飞得快。
评估检测
4、“跳远”是一项常见的体育活动。跳远运动员在比赛中 都是先助跑一段距离后才起跳,这样做是为了( D ) A、增大跳远运动员的惯性 C、减小跳远运动员的势能 B、减小跳远运动员的惯性 D、增大跳远运动员的动能
图3
三、重力势能
实验器材
蒙上白纸的纸杯
小钢球
பைடு நூலகம்大钢球
白纸
比较图2、图1可得结论:
比较图3、图1可得结论:
质量相等的物体,被举高 度越高,重力势能越大
不破
被举高度相等的物体,质量 越大,重力势能越大
h2
h1
破
h
1
破
(1)
(2)
(3)
探究:物体的弹性势能大小跟哪些因素有关?
结 论
弹性势能的大小跟物体弹性形变的大小有 关,物体的弹性形变越大,弹性势能就越大。
若A、B两铁块质量相等,则两铁块下落高度的关 系是hA < hB, 若A、C两铁块下落的高度相等,则两铁块质量的 关系是mA mc. 实验得出的结论是:物体重力势能的大小 与 物体的质量和被举的高度 有关。
动能和势能(教学课件)八年级物理下册(人教版)

质量m/kg 0.1 0.1 0.1
高度h/cm 10 15 20
推动木块的距离s/cm
3. 探究影响动能大小的因素
进行实验 ②探究动能大小与质量的关系
控制速度不变,即固定钢球 在滑槽上的释放位置的高度h。
改变钢球的质量m。 观察并测量木块被撞出的距离s。
一、动能
次数 1 2 3
质量m/kg 0.1 0.2 0.3
流水 能推动水车
流水做 功
子弹 能击碎苹果
子弹做 功
弓 能将箭射出
弓具备 做功的本领
水、子弹、弓这些物体都能够对外做功或具备做功的本 领。其原因是这些物体具有能量。
2. 动能
①动能 物体由于运动而具有的能量,叫做动能。
一切运动的物体都具有动能。
观察以下物体具有的能量有什么共同特点?
一、动能
台风把物体刮跑
行驶的汽车
子弹击穿木桩
以上物体的能量都是由于运动而具有的。
3. 探究影响动能大小的因素 猜想与假设 物体动能的大小跟哪些因素有关? 动能的大小可能与物体的速度、质量等因素有关。
一、动能
子弹飞行的速度比较大,对物体的杀伤力也大(做功多); 用锤子击碎物体时,锤头的质量越大,破坏力越强(做功越多)。
子弹的速度越大,做功越多
目录
Contents
动能
势能
课堂总结
动手动脑学物理 课堂练习
1. 能量
请同学们观察以下生活中的现象并思考:
一、动能
湍急的流水 能推动水车
拉开的弓 能将箭射出
飞行的子弹 能击碎苹果
水、子弹、弓这些物体是否能够 对外做功?其原因是什么?
1. 能量
一、动能
① 物体能够对外做功,我们就说这个物体具有能量。简称能。 ②一个物体能够做的功越多,表示这个物体的能量越大。 ③ 能量的单位:焦耳(J)。
机械能第2课时(PPT课件(初中科学)28张)

第2节 机械能
第2课时 动能和势能的转化
学习目标
• 1.知道机械能的概念。 • 2.能通过实验认识物体的动能和势能可以相互转化,能
解释与机械能转化有关的现象。 • 3.掌握判断机械能转化的标准,理解机械能守恒。
上图中有没有产生能量的变化呢?
一、动能和势能的转化 1.动能和重力势能的转化
滚摆的运动
课堂小结
一、动能和势能的转化 1.动能和重力势能的转化 2.动能和弹性势能的转化 二、机械能 1.机械能的概念 2.机械能守恒 三、机械能相互转化的应用 撑杆跳高、水力发电等
及时巩固
1.一辆汽车匀速上坡,它的( B ) A.动能增加,势能增加 B.动能不变,势能增加 C.势能增加,机械能不变 D.势能增加,机械能减少
如果只有动能和势能的相互转化,机械 能的总量就保持不变,或者说,机械能 守恒。
三、机械能相互转化的应用
撑杆跳高
水力发电
风力发电
跳台滑雪
近地点:卫星离地球中心最近的点 远地点:卫星离地球中心最远的点
从地面上看,卫星在近地点时势能最小,动能最大;在远地点 时势能最大,动能最小。卫星从近地点运转到远地点时,动能 转化为势能;从远地点运转到近地点时,势能转化为动能。
及时巩固
4.分析皮球从手中落下又弹起的过程中的力__势___能转化为__动___能;撞击地板 时,__动____能转化为__弹__性__势___能,离开地面向上弹跳时, ___动____能转化为__重__力__势___能。
课下作业
一盆花放在你的身边,你会看到它的美。可是当把这盆花 放在楼顶的边沿处,你从下边走过时,这时你注意到的不 是它的美,而是危险。这是为什么呢?
及时巩固
2.下列现象中,物体动能转化为势能的是( D) A.秋千由最高处向最低处荡去 B.张开的弓把箭水平射出去 C.骑自行车匀速上坡 D.腾空上升的礼花弹
第2课时 动能和势能的转化
学习目标
• 1.知道机械能的概念。 • 2.能通过实验认识物体的动能和势能可以相互转化,能
解释与机械能转化有关的现象。 • 3.掌握判断机械能转化的标准,理解机械能守恒。
上图中有没有产生能量的变化呢?
一、动能和势能的转化 1.动能和重力势能的转化
滚摆的运动
课堂小结
一、动能和势能的转化 1.动能和重力势能的转化 2.动能和弹性势能的转化 二、机械能 1.机械能的概念 2.机械能守恒 三、机械能相互转化的应用 撑杆跳高、水力发电等
及时巩固
1.一辆汽车匀速上坡,它的( B ) A.动能增加,势能增加 B.动能不变,势能增加 C.势能增加,机械能不变 D.势能增加,机械能减少
如果只有动能和势能的相互转化,机械 能的总量就保持不变,或者说,机械能 守恒。
三、机械能相互转化的应用
撑杆跳高
水力发电
风力发电
跳台滑雪
近地点:卫星离地球中心最近的点 远地点:卫星离地球中心最远的点
从地面上看,卫星在近地点时势能最小,动能最大;在远地点 时势能最大,动能最小。卫星从近地点运转到远地点时,动能 转化为势能;从远地点运转到近地点时,势能转化为动能。
及时巩固
4.分析皮球从手中落下又弹起的过程中的力__势___能转化为__动___能;撞击地板 时,__动____能转化为__弹__性__势___能,离开地面向上弹跳时, ___动____能转化为__重__力__势___能。
课下作业
一盆花放在你的身边,你会看到它的美。可是当把这盆花 放在楼顶的边沿处,你从下边走过时,这时你注意到的不 是它的美,而是危险。这是为什么呢?
及时巩固
2.下列现象中,物体动能转化为势能的是( D) A.秋千由最高处向最低处荡去 B.张开的弓把箭水平射出去 C.骑自行车匀速上坡 D.腾空上升的礼花弹
《动能和势能》功和机械能PPT优质课件

单位焦耳(J)
视频中的橡皮筋、流动的水、飞行的子弹、高举 的锤子都具有能量。 能量是表示物体做功本领的物理量。
二、动能
动能
风吹动船帆使船 航行,说明流动 的空气具有能量。 物体由于运动而具有的能,叫做动能。一切运动的物体都具有动能。
飞行的子弹能把木板打穿 ,飞行的子弹能做功。
行驶的汽车具有动能
流动的水具有动能
2.篮球场上,运动员练习投篮,篮球划过一条漂亮的弧线落入篮筐,球 的轨迹如图中虚线所示,从篮球出手到落入篮筐的过程中,篮球的重 力势能( )
A.一直增大 B.一直减小 C.先减小后增大 D.先增大后减小
3.在大型游乐场里,小明乘坐如图所示匀速转动的 “摩天轮”,正在向最低点运动,对此过程,下列说 法正确的是( ) A.小明的重力势能保持不变 B.小明的动能保持不变 C.小明的机械能不变 D.小明的机械能增加
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实验探究:物体的动能跟哪些因素有关
(1)猜想与假设 ①风越大,帆船运动越快,可猜想动能可能与物体的运动速度有关; ②同样速度的自行车和汽车,碰上行人后造成的伤害不同,可猜想 动能大小与物体的质量有关
(2)设计实验 实验方法:控制变量法、转换法。
①控制变量法:控制质量相同来探究动能与速度的关系; 控制速度相同来探究动能与质量的关系。 ②转换法:动能不能直接测量,我们根据被撞击木块运动距离 的远近来反映钢球动能的大小。 木块被推得越远,说明钢球的动能越大。
视频中的橡皮筋、流动的水、飞行的子弹、高举 的锤子都具有能量。 能量是表示物体做功本领的物理量。
二、动能
动能
风吹动船帆使船 航行,说明流动 的空气具有能量。 物体由于运动而具有的能,叫做动能。一切运动的物体都具有动能。
飞行的子弹能把木板打穿 ,飞行的子弹能做功。
行驶的汽车具有动能
流动的水具有动能
2.篮球场上,运动员练习投篮,篮球划过一条漂亮的弧线落入篮筐,球 的轨迹如图中虚线所示,从篮球出手到落入篮筐的过程中,篮球的重 力势能( )
A.一直增大 B.一直减小 C.先减小后增大 D.先增大后减小
3.在大型游乐场里,小明乘坐如图所示匀速转动的 “摩天轮”,正在向最低点运动,对此过程,下列说 法正确的是( ) A.小明的重力势能保持不变 B.小明的动能保持不变 C.小明的机械能不变 D.小明的机械能增加
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实验探究:物体的动能跟哪些因素有关
(1)猜想与假设 ①风越大,帆船运动越快,可猜想动能可能与物体的运动速度有关; ②同样速度的自行车和汽车,碰上行人后造成的伤害不同,可猜想 动能大小与物体的质量有关
(2)设计实验 实验方法:控制变量法、转换法。
①控制变量法:控制质量相同来探究动能与速度的关系; 控制速度相同来探究动能与质量的关系。 ②转换法:动能不能直接测量,我们根据被撞击木块运动距离 的远近来反映钢球动能的大小。 木块被推得越远,说明钢球的动能越大。
高中物理人教版选择性必修第三册分子动能和分子势能完整版课件

3.温度、内能和热量的比较 (1)温度宏观上表示物体的冷热程度,是分子平均动能的标志. (2)内能是物体中所有分子的热运动动能与分子势能的总和. (3)热量指在热传递过程中,物体吸收或放出热的多少.
4.内能和机械能的区别与联系
内能
机械能
对应的运动形式
微观分子热运动
宏观物体机械运动
常见的能量形式
分子动能、分子势能 物体动能、重力势能、弹性势能
【答案】 B 【考点】分子动理论 【解析】【解答】A.布朗运动是悬浮在液体中固体微粒的无规则运 动,它是液体分子无规则运动的反映,A不符合题意; B.分子的运动与温度有关,温度越高,分子热运动越剧烈,B符合题 意;
参考答案
C.扩散现象表明了分子在永不停息地做无规则运动,且温度越高分 子无规则运动越剧烈,C不符合题意; D.分子间的引力f引和斥力f斥随着分子间距离减小而增大,D不符合 题意。 故答案为:B。
例题
1.(2020高二下·枣庄期末)对分子动理论的认识,下列说法正确的是 () A. 布朗运动是液体分子的运动,表明了分子永不停息地做无规则运动 B. 物体的温度越高,其分子的热运动越剧烈 C. 扩散现象表明了分子之间存在斥力 D. 两分子之间的距离越小,它们之间的斥力就越大、引力就越小
参考答案
3.分子势能的影响因素 (1)宏观上:分子势能跟物体的体积有关. (2)微观上:分子势能跟分子间距离r有关,分子势能与r的关系不是 单调变化的.
三、物体的内能
1.物体的内能:物体中所有分子的热运动动能与分子势能的总和. 任何物体都具有内能. 2.相关因素 (1)物体所含的分子总数由物质的量决定. (2)分子热运动的平均动能与温度有关. (3)分子势能与物体的体积有关. 故物体的内能由物质的量、温度、体积共同决定,同时受物态变化 的影响.
认识动能和势能ppt课件
实验与探究
将小球拉到A处,然后释放。仔细观察小球摆动的情况;比较小球 在点A、B和中间点C的势能和动能的情况。
1.
实验现象:A、B点速度最小且相同,B点速度最大,质量没有发 生变化。
实验结论:A点和C点速度最小高1.度最高所以动能最小势能最大, B点速度最大高度最小所以动能最大势能最小。 动能和势能之间是可以相互转化的,只有动能和势能相 互转化的话,机械能总和不变。说明机械能守恒。
实验现象:小球从A处滚下的速度比从B处滚下的速度更大,从 A处滚下的小球能将箱子推的更远。
1.
质量相同的情况下,速度越快的物体,获得的动能越大
(3)让不同质量的小球先后从斜面上 同一高度处滚下(如图a),比较它们 在平面上运动速度的大小。
1.
(4)让不同质量的小球从A处滚下,看 看哪种情况下小球将纸盒推得更远。
小练笔
将一支有弹力后盖的圆珠笔按在桌面上,松开手,会发现圆珠笔将竖 直向上跳起。下列是圆珠笔从松手到上升至最高点的过程种有关能量
转化的分析,正确的是( C )
A.动能→重力势能→弹性势能 B.内能→动能→重力势能 C.弹性势能→动能→重力势能 D.动能→重力势能→内能
归纳总结
1.一个物体能够对外做功,就说这个物体有能量,能量的单位 是焦耳,物体能够做的功越多,表示这个物体具有的能量越大。
知识点2 动能的大小跟因素有关
动能:物体由于运动所具有的能叫做动能
飞奔的汽车具有动能
1. 飞行的子弹具有动能
动能的大小受什么因素影响呢?
实验与探究
(1)让小球分别从斜面上A处和B处滚下(如图a),比较它们在平面上 运动速度的大小。
(2)让同一小球分别从A处和B处滚1下. (如图b),看看哪种情况下小 球将纸盒推得更远。
动能与势能-PPT
被 弹 高 的 人 具 有 能
有
一、机械能
---动能、势能
1、物体由于运动而具有的能 ---动能
2、物体由于被举高而具有的势能
势
---重力势能
能 3、物体由于发生形变而具有的势能
---弹性势能
二、动能
运动的物体,质量越大,速度越大,动能就越大。
三、势能 1、重力势能:物体的质量越大,位置 越高具有的重力势能就越大
P108 实际生活中,摆锤和滚摆每次上升的高度 都在减小,最后停在最低点,机械最终转化为什 么能了?
--由于摩擦的存在,机械能转化为热能, 并逐渐散失到空气中去了。
如果没有摩擦阻力,情况将会怎样呢?
思考:
若没有摩擦阻力,摆锤和滚摆将怎样运动? 3.如果没有摩擦阻力,动能和势能在相互 转化的过程中,_机_械_能的总量保持不变。
在单摆的摆动过程中,物体的 重力势能和动能可以相互转化。
演示书P107实验探究二
在滚摆动下降过程中,重力势能 减小 , 转速变 增大 ,动能 增大 。当滚摆
上升过程中,重力势能 增大 ,转速
变 减小 ,动能减小
。
在滚摆的运动过程中,物体的重 力势能和动能也可以相互转化。
四、动能和势能的转化
1 、实验表明: 物体的动能与势能可以相互转化。
撑杆跳运动员起跳后其能量如何转化?
前阶段:运动员的动能→
本身的重力势能和撑杆 的弹性势能
后阶段:撑杆的弹性势能 →运动员的重力势能 (使运动员继续上升)
书P107读“人造地球卫星”的 材料,回答有关问题。
卫星从近地点运动到远地 点的过程中,它的动能和 势能是怎么变化的?
近地点→远地点:
动能减小,势能增大
人教版动能和势能 PPT
[典例 4](2011 年辽宁鞍山)为探究重力势能的大小与什么因 素有关,小明利用带有四个铁钉的小方桌、沙箱及质量不同的重 物设计并进行了如图 15-4-3 甲、乙、丙所示的实验.
图 15-4-3
(1)实验中通过观察_______________________________ 来判断物体重力势能的大小. (2)要探究重力势能大小与高度的关系应选择图________和 图________进行分析比较. (3)图乙和图丙探究的问题应是:______________________ ______________________________________________________. 思路点拨:本实验利用了“转换法”来判断重力势能的大 小,方桌陷入沙中越深,物体的重力势能越大. 答案:(1)方桌陷入沙中的深浅 (2)甲 乙 (3)高度相同时, 重力势能与质量的关系
速度越大,动能越大;速度相同时,质量越大,动能越大.题中
鸽子和燕子的动能相同,根据它们的质量关系容易反推出速度关
系.
答案:A
[典例 2](2011 年江苏扬州)如图 15-4-2 所示是探究“物体 动能的大小与哪些因素有关”的装置.让同一小车从斜面上不同 的高度由静止开始运动,碰到同一位置的相同木块上,目的是探 究小车动能的大小与 ________ 的关系;若小车推动木块移动 的距离越大,说明小车对木块________越多,从而判断小车具有 的动能越______(填“大”或“小”);若水平面绝对光滑,本实 验将________(填“能”或“不能”)达到探究目的.
图 15-4-1
(2)用质量不同的铁球由相同高度滚下撞推同一位置的同一 物体 B,记录撞推距离 s 的远近.
【实验结论】 (1)质量相同时,物体运动速度越大,动能越大. (2)速度相同时,物体的质量越大,动能越大. 【实验拓展】
动能和势能(公开课课件)
动能和势能
目
CONTENCT
录
• 动能和势能的基本概念 • 动能的计算和影响因素 • 势能的计算和影响因素 • 动能和势能在生活中的应用 • 动能和势能的相互转化
01
动能和势能的基本概念
动能定义
动能
物体由于运动而具有的能量。
动能公式
E_k = 1/2 mv^2,其中m是物体的质量,v是物体的 速度。
塑性碰撞
在塑性碰撞中,动能减少,而势 能保持不变。例如,汽车在撞击 固定物体时发生的碰撞就是一种 塑性碰撞。
重力势能和弹性势能的应用
重力势能
重力势能是物体由于被举高而具有的 能。例如,水坝利用重力势能发电。
弹性势能
弹性势能是物体由于发生弹性形变而 具有的能。例如,弓箭利用弹性势能 射箭。
05
动能和势能的相互转化
80%
弹簧摆
弹簧的一端固定,另一端悬挂小 球,当小球摆动时,动能与弹性 势能相互转化。
动能和势能转化与能量守恒
动能和势能的转化遵循能量守 恒定律,即能量不能被创造或 消灭,只能从一种形式转化为 另一种形式。
在转化过程中,总能量保持不 变,即始末状态的能量总和相 等。
动能和势能的转化过程可以用 于机械能和其他形式的能量之 间的转换,如水力发电、风力 发电等。
04
动能和势能在生活中的应用
车辆加速和刹车
车辆加速
当车辆加速时,动能增加。这是因为在车辆加速时,质量不变, 速度增加,导致动能增加。
刹车
当车辆刹车时,动能减少。这是因为在刹车过程中,车辆的速度 降低,导致动能减少。
弹性碰撞和塑性碰撞
弹性碰撞
在弹性碰撞中,动能和势能都保 持不变。例如,弹球之间的碰撞 就是一种典型的弹性碰撞。
目
CONTENCT
录
• 动能和势能的基本概念 • 动能的计算和影响因素 • 势能的计算和影响因素 • 动能和势能在生活中的应用 • 动能和势能的相互转化
01
动能和势能的基本概念
动能定义
动能
物体由于运动而具有的能量。
动能公式
E_k = 1/2 mv^2,其中m是物体的质量,v是物体的 速度。
塑性碰撞
在塑性碰撞中,动能减少,而势 能保持不变。例如,汽车在撞击 固定物体时发生的碰撞就是一种 塑性碰撞。
重力势能和弹性势能的应用
重力势能
重力势能是物体由于被举高而具有的 能。例如,水坝利用重力势能发电。
弹性势能
弹性势能是物体由于发生弹性形变而 具有的能。例如,弓箭利用弹性势能 射箭。
05
动能和势能的相互转化
80%
弹簧摆
弹簧的一端固定,另一端悬挂小 球,当小球摆动时,动能与弹性 势能相互转化。
动能和势能转化与能量守恒
动能和势能的转化遵循能量守 恒定律,即能量不能被创造或 消灭,只能从一种形式转化为 另一种形式。
在转化过程中,总能量保持不 变,即始末状态的能量总和相 等。
动能和势能的转化过程可以用 于机械能和其他形式的能量之 间的转换,如水力发电、风力 发电等。
04
动能和势能在生活中的应用
车辆加速和刹车
车辆加速
当车辆加速时,动能增加。这是因为在车辆加速时,质量不变, 速度增加,导致动能增加。
刹车
当车辆刹车时,动能减少。这是因为在刹车过程中,车辆的速度 降低,导致动能减少。
弹性碰撞和塑性碰撞
弹性碰撞
在弹性碰撞中,动能和势能都保 持不变。例如,弹球之间的碰撞 就是一种典型的弹性碰撞。
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想想议议 为什么对机动车的行驶要限速?
想想议议 为什么对机动车的行驶要限速? 为什么在同样的道路上,不同车型的限制车速不同?
物体的质量一定时,速度越大,动能 越大。所以要对车辆限速,以免发生交通 事故。而速度一定时,质量越大,动能 越大,所以质量大的大型客车最高行驶 速度要小些。
你赞同以上观点吗?
思 考
空中飞行的小鸟和飞机具有动能吗?
飞机与小鸟
1962年11月,赫赫有名的“子爵号” 飞机正在美国马里兰州伊里奥特市上 空平稳地飞翔,突然一声巨响,飞机 从高空栽下来。后来发现酿成这场空 中悲剧的罪魁祸首就是在空中慢慢翱 翔的天鹅。
1991年10月6日,海南省海口市乐东 机场,海军航空兵的一架“014”号飞 机刚腾空而起,突然“砰”的一声巨 响,机体猛然一颤,飞行员发现左前 三角挡风玻璃完全破碎,追究原因还 是一只迎面飞来的小鸟。
2.某同学骑自行车上坡时,速度越来越慢,则车 和人的( D ) A.动能变大,重力势能变大 B.动能变小,重力势能变小 C.动能不变,重力势能不变 D.动能变小,重力势能变大
练一练
3. 唐诗中有“不尽长江滚滚来”的诗句,这动人的诗 句生动、形象地反映了这条大河蕴藏了大量的动 能.
4.一物体沿斜面匀速下滑,物体的 A.动能增加,势能减小 B.动能、势能都减小 C.动能不变,势能减小 D.动能、势能都增加
(3)
三、势能
2.重力势能大小与高度、质量有关 质量一定,位置 越高,重力势能 越大; 高度一定,质量 越大,重力势能 越大。
高空坠物为什么有很大的危险性?
为什么?
3.弹性势能大小与形变大小有关
射箭时弓的 形变越大,箭射 得越远,弹性势 能越大。
物体的弹性形变越大,弹性势能越大。
练一练
1.一架沿竖直方向上升的直升机,它具有( D ) A.动能 B.重力势能 C.弹性势能 D.动能和重力势能
2、动能的大小因素
探究:物体动能的大小跟那些因素有关
猜想与假设 动能大小可能与速度有关 动能大小可能与质量有关 实验· 观察
1.让钢球A分别从不同的高度由静止开始滚下,
钢球运动到水平面时的快慢一样吗?哪次物体B
被撞得远? 控制质量相同。
h h ,m m 1 2 1 2
h1
图1
h2
比较图2、图1可得结论:
新民晚报(本报讯)5月29日晚6时,
从沈阳开往上海的195次列车经过上海 铁路分局管辖的沪宁线103K区段时, 突然从列车左翼车窗飞出一个馒头,不偏 不倚正好打在当班的上海铁路分局苏州工 务段职工×××的鼻梁上,当场将其击 昏. 为什么小小的馒头能把人砸伤?
二、动能
1.动能:物体由于运动而具有的能。 一切运动的物体都具有动能。
2、动能的大小因素:
物体动能的大小跟速度、质量有关,质量相 同的物体,运动的速度越大,它的动能越大;运 动速度相同的物体,质量越大,它的动能也越大。
比较动能大小
①汽车空载和满载时以相同速度前进:满载 动能大。 ②某同学慢跑和快跑时: 快跑 动能大。
判断动能的变化
①一辆汽车加速运动,它的动能 增大 。 ②火车进站时做减速运动,它的动能 减小;停止 后,它的动能= 0 J 。 ③一辆洒水车在马路上匀速前进并洒水,它的动 能 减小 。
S1 S2
图2
实验表明钢球从高出滚下,高度h越高,钢球运动到 底部时越_____ 快 (快、慢),物体B被撞得越远。所以,质 大 。 量相同时,钢球的速度越大,动能越 _________
2. 改变钢球的质量,让不同的钢球从同一高度 由静止开始滚下,哪个钢球把物体B撞得远? 控制滑下斜面时速度相同。
请回忆:
功的两个必要因素是什么? 功的单位是什么?
具有能量的物体
1.疾驰的汽车 2.高挂在枝头的苹果 3.拉伸变形的皮筋
4.高举的重锤
5.拉开的弓
6.流动的水
这类物体能够做功,具有能量。它们有什么
共同点?
运动 急流的河水 把石头
运动的钢球 把木块
风
吹动帆船
航行 冲走 推开
二、动能
1.动能:物体由于运动而具有的能。 一切运动的物体都具有动能。
(
C)
练一练
5.判断下列说法正确的是( D ) A.速度大的球一定比速度小的球动能大 B.子弹的速度比火车的速度大,所以子弹动能就 比火车动能大 C.弹簧和橡皮筋形变相同时具有的弹性势能相同 D.同一辆车运动速力势能
与速度和 质量有关 与被举高度 和质量有关 与形变大小 有关
转换法
势能
弹性势能
探究方法:控制变量法
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11、失败不可怕,可怕的是从来没有努力过,还怡然自得地安慰自己,连一点点的懊悔都被麻木所掩盖下去。不能怕,没什么比自己背叛自己更可怕。 12、跌倒了,一定要爬起来。不爬起来,别人会看不起你,你自己也会失去机会。在人前微笑,在人后落泪,可这是每个人都要学会的成长。 13、要相信,这个世界上永远能够依靠的只有你自己。所以,管别人怎么看,坚持自己的坚持,直到坚持不下去为止。 14、也许你想要的未来在别人眼里不值一提,也许你已经很努力了可还是有人不满意,也许你的理想离你的距离从来没有拉近过 ......但请你继续向前走,因为别人看不到你的努力,你却始终看得见自己。 15、所有的辉煌和伟大,一定伴随着挫折和跌倒;所有的风光背后,一定都是一串串揉和着泪水和汗水的脚印。 16、成功的反义词不是失败,而是从未行动。有一天你总会明白,遗憾比失败更让你难以面对。 17、没有一件事情可以一下子把你打垮,也不会有一件事情可以让你一步登天,慢慢走,慢慢看,生命是一个慢慢累积的过程。 18、努力也许不等于成功,可是那段追逐梦想的努力,会让你找到一个更好的自己,一个沉默努力充实安静的自己。 19、你相信梦想,梦想才会相信你。有一种落差是,你配不上自己的野心,也辜负了所受的苦难。 20、生活不会按你想要的方式进行,它会给你一段时间,让你孤独、迷茫又沉默忧郁。但如果靠这段时间跟自己独处,多看一本书,去做可以做的事,放下过去的人,等你度过低潮,那些独处的时光必定能照亮你的路,也是这些不堪陪你成熟。所以,现在没那么糟,看似生活对你的亏欠,其实都是祝愿。 1、不是井里没有水,而是你挖的不够深。不是成功来得慢,而是你努力的不够多。 2、孤单一人的时间使自己变得优秀,给来的人一个惊喜,也给自己一个好的交代。 3、命运给你一个比别人低的起点是想告诉你,让你用你的一生去奋斗出一个绝地反击的故事,所以有什么理由不努力! 4、心中没有过分的贪求,自然苦就少。口里不说多余的话,自然祸就少。腹内的食物能减少,自然病就少。思绪中没有过分欲,自然忧就少。大悲是无泪的,同样大悟无言。缘来尽量要惜,缘尽就放。人生本来就空,对人家笑笑,对自己笑笑,笑着看天下,看日出日落,花谢花开,岂不自在,哪里来的尘埃! 5、心情就像衣服,脏了就拿去洗洗,晒晒,阳光自然就会蔓延开来。阳光那么好,何必自寻烦恼,过好每一个当下,一万个美丽的未来抵不过一个温暖的现在。 6、无论你正遭遇着什么,你都要从落魄中站起来重振旗鼓,要继续保持热忱,要继续保持微笑,就像从未受伤过一样。 7、生命的美丽,永远展现在她的进取之中 ;就像大树的美丽,是展现在它负势向上高耸入云的蓬勃生机中;像雄鹰的美丽,是展现在它搏风击雨如苍天之魂的翱翔中;像江河的美丽,是展现在它波涛汹涌一泻千里的奔流中。 8、有些事,不可避免地发生,阴晴圆缺皆有规律,我们只能坦然地接受;有些事,只要你愿意努力,矢志不渝地付出,就能慢慢改变它的轨迹。 9、与其埋怨世界,不如改变自己。管好自己的心,做好自己的事,比什么都强。人生无完美,曲折亦风景。别把失去看得过重,放弃是另一种拥有 ;不要经常艳羡他人,人做到了,心悟到了,相信属于你的风景就在下一个拐弯处。 10、有些事想开了,你就会明白,在世上,你就是你,你痛痛你自己,你累累你自己,就算有人同情你,那又怎样,最后收拾残局的还是要靠你自己。 11、人生的某些障碍,你是逃不掉的。与其费尽周折绕过去,不如勇敢地攀登,或许这会铸就你人生的高点。 12、有些压力总是得自己扛过去,说出来就成了充满负能量的抱怨。寻求安慰也无济于事,还徒增了别人的烦恼。 13、认识到我们的所见所闻都是假象,认识到此生都是虚幻,我们才能真正认识到佛法的真相。钱多了会压死你,你承受得了吗 ?带,带不走,放,放不下。时时刻刻发悲心,饶益众生为他人。 14、梦想总是跑在我的前面。努力追寻它们,为了那一瞬间的同步,这就是动人的生命奇迹。 15、懒惰不会让你一下子跌倒,但会在不知不觉中减少你的收获 ;勤奋也不会让你一夜成功,但会在不知不觉中积累你的成果。人生需要挑战,更需要坚持和勤奋! 16、人生在世:可以缺钱,但不能缺德 ;可以失言,但不能失信 ;可以倒下,但不能跪下;可以求名,但不能盗名;可以低落,但不能堕落 ;可以放松,但不能放纵;可以虚荣,但不能虚伪;可以平凡,但不能平庸 ;可以浪漫,但不能浪荡 ;可以生气,但不能生事。 17、人生没有笔直路,当你感到迷茫、失落时,找几部这种充满正能量的电影,坐下来静静欣赏,去发现生命中真正重要的东西。 18、在人生的舞台上,当有人愿意在台下陪你度过无数个没有未来的夜时,你就更想展现精彩绝伦的自己。但愿每个被努力支撑的灵魂能吸引更多的人同行。 19、积极的人在每一次忧患中都看到一个机会,而消极的人则在每个机会中看到了某种忧患。莫找借口失败,只找理由成功。 20、每一个成就和长进,都蕴含着曾经受过的寂寞、洒过的汗水、流过的眼泪。许多时候不是看到希望才去坚持,而是坚持了才能看到希望。
欢迎莅临指导!
第3节 动能和势能
学习目标
• 1.理解动能、重力势能、弹性势能的初 步概念。 • 2.知道动能、势能大小的决定因素。
在物理学中,什么是
“能”?
一、认识“能”
物理学中,物体能够对外做功,表示这
个物体具有“能量”,简称“能”。