垃圾分类意识问卷调查表

垃圾分类处理问卷调查表

您好！为做好校园垃圾分类实施方案，我们需要做一份问卷调查，以更好地实施方案。期待您的参与配合，谢谢。

1、请选出你认为是不可回收的物品：(多选)

A. 硬纸板

B. 瓷器

C. 铝罐

D. 一次性塑料餐具

E.塑料盒子

F. 手巾纸

G. 废电池

H. 玻璃

I.果皮、菜叶、剩菜剩饭

2、您知道哪些垃圾属于有害垃圾？

A.废电池

B.过期药品

C.塑料袋

D.废弃油漆桶

E.玻璃瓶

F. 废弃灯管

3、对于垃圾分类您的态度是：

A.垃圾分类处理是环保行为，无论有无规定我都会主动积极配合

B.如果政府出台相应垃圾分类的方案，应该可以做到

C.垃圾分类过于复杂，现在没有必要

D.无所谓，垃圾分类与我无关

4、您认为进行垃圾分类的困难是？（多选）

A .市民环保意识薄弱

B .有环保意识，但缺乏垃圾分类的知识

C .政府工作不到位，垃圾分类后得不到妥善处理 D. 政府宣传力度不够

E .垃圾分类只是走形式，没什么实际功效 F. 其他

5、对大学校园里实行垃圾分类，你的看法是？（多选）

A、实行垃圾分类有利于最终垃圾的处理，保护环境

B、操作起来有难度，虽然目前效果可能不大，但有必要坚持下去

C、其效果不大，反而增加购置垃圾箱与处理垃圾的费用，不是很必要

D、值得推广，需要加强宣传

E、不是很愿意花精力去分类垃圾

F、无所谓

G、其他

6.（多选）你认为可在什么地方设置可回收垃圾桶？

A、公交车站

B、小区门口

C、超市门口

D、商场里面

E、学校里面

F、马路上每隔一段路

G、其它（您可以提出来）

7、您认为最有效果的宣传垃圾分类的途径是

A．电视公益广告 B．报纸杂志上的图文小知识

C．政府或是社区举办的宣传活动D．网络上的宣传 E．其它

8、您认为政府在垃圾分类处理方面做得怎么样？（单选）

A、挺不错的，有大力宣传教育以及采取相关有效措施

B一般，没做出什么特别有效的事情

C、不满意，政府没有关注到这个问题也没有做出任何努力

9.从长远来看，您是否赞成采取以垃圾袋为单位计量收取生活垃圾处理费用（取代现有按户收取生活垃圾处理费的方式）

A 、赞成 B、看情况 C、如果大家支持我也支持 D 、不赞成

10、您对垃圾分类的意见或建议（选填）

垃圾分类处理知识竞赛

垃圾分类处理知识竞赛学校班级学生姓名一、单选题 1、泸州市正在进行（）。 A、创建全国文明城市活动 B 、创建全国卫生城市活动 C、创建全国园林城市活动 D、创建双拥模范城市 2、龙车镇垃圾主要有（） A、餐厨垃圾 B、其他垃圾 C、有毒有害垃圾 D、可回收物 3、龙车镇小学以下（）是不可回收垃圾 A、废纸 B 、塑料袋 C、果皮 D 、饮料瓶 4、龙车镇内生活垃圾每日产生量约（）吨 A、35 B 、80 C、90 D 、120 5、我市生活垃圾分类活动主题是（）。 A、垃圾分类举手之劳，共建和谐美好泸州 B、垃圾科学分类，文明你我同行 C、垃圾分类人人参与，共创泸州生态文明 D 、环境保护在心中，垃圾分类在手中 6、根据《泸州市城市生活垃圾分类管理办法》，我市生活垃圾分为（）类 A、三 B 、四

C、五 D 、六 7、我市生活垃圾分（）、有害垃圾、可回收物、装修（装潢）垃圾、大件垃圾、其它垃圾六类。 A、餐厨垃圾 B、厨余垃圾 C、餐饮垃圾 D、餐余垃圾 8、我市垃圾分类的原则是坚持源头分流与分类相结合的原则；坚持“大类粗分、（）分离” 的原则；坚持分类投放、分类收运、分类处置的原则；坚持分类方式与垃圾终端处理设施相匹配的原则。 A、干湿 B、厨其 C、有害 D、废品 9、餐厨垃圾:包括居民家庭、农贸市场产生的（）垃圾和餐饮业、机关企事业单位食堂产生的餐饮垃圾。 A、厨余 B、其它 C、有害 D、废品 10 、废旧的篮球和足球，属于（）垃圾 A、厨余 B、其它 C、有害 D、废品 11 、垃圾分类是指按照垃圾的不同（）、属性、利用价值以及对环境的影响，并根据不同处置方式的要求，分成属性不同的若干种类。 A、组成 B、组分

校园垃圾分类实践报告

垃圾分类暑期实践活动一、调查目的：通过展开学校垃圾分类情况调查和考察，调查周边村民垃圾分类情况，从中了解如今垃圾分类情况。二、调查地点：周边村庄三、调查时间：2019年暑期四、调查方法：调查问卷五、本次问卷调查的内容及结果统计：第 1 题，你是否会将生活垃圾分类投放？ A.每次都分 B.经常 C.偶尔 D.从不 E 其他第 2 题，你是否会自己尝试搜集并学习生活垃圾分类 A.会 B.不会 C.看情况 D.其他

第 3 题，是否接受过垃圾分类知识的宣传教育？ A.经常 B.有时 C.没有 D.没注意过第 4 题，你很清楚知道哪些垃圾可以回收，而哪些是不可回收的？ A.清楚 B.尚可 C.不清楚 D.其他第 5 题，你对将垃圾分类回收的收益与作用了解吗.？ A.非常了解 B.比较了解 C.不太了解 D.完全不了解第 6 题，你对学校的生活垃圾分类现状满意吗？ A.非常满意 B.基本满意 C.不太满意 D.很不满意第 7 题，你认为现在学校投入使用的分类垃圾箱有作用吗？ A.有，作用很大 B.有，作用很小 C.没有作用 D.不清楚第 8 题，分类垃圾箱上的文字说明会认真阅读吗？ A.会 B.有时会 C.不会 D.没必要 E.其他第 9 题，当分类垃圾箱内垃圾已混放时，你还会分类吗

A.会 B.不会 C.依情况而定第 10 题，垃圾箱内垃圾外露与臭味外泛会影响你将垃圾进行分类吗？ A.会 B.有时会 C.不会 D.视情况而定第 11题. 你知道哪些垃圾可以回收，哪些是不可以回收的吗？ A.很清楚B．不清楚C．只清楚一些D．不想了解第 12题. 你认为影响你将垃圾分类投放的因素是？ A．自身分类知识缺乏；B．垃圾箱的问题C．其它因素D．没有第13 题. 你认为学校里的垃圾分类设施完善吗？ A．完善B．不完善C．不是很完善D．没有这类设施第 14 题，你认为学校内的垃圾箱是何种形式的垃圾箱？ A．一个收集全部垃圾的垃圾箱 B．能分可回收和不可回收的分类垃圾箱 C．没有垃圾箱，只有垃圾箩筐 D．没留意

垃圾分类与处理

第单元：垃圾问题小思考活动背景：每个人每天都会扔出许多垃圾，在一些垃圾管理较好的地区，大部分垃圾会得到卫生填埋、焚烧、堆肥等无害化处理，而更多地方的垃圾则常常被简易堆放或填埋，导致臭气蔓延，并且污染土壤和地下水体。活动目标 1、过关注身边的垃圾，从垃圾的产生、危害、分类处理等活动来认识环境问题； 2 、培养学生的调查能力、处理信息和计算能力。 3、培养主人翁意识；通过自己动手捡垃圾活动培养学生的环境意识、资源意识。活动重点：了解生活垃圾的危害，增强环保意识。活动难点：环保意识的建立，坚持分类处理垃圾习惯的养成活动阶段

第一课：垃圾问题小思考---活动准备阶段备课时间授课时间活动内容：开题课型：开题指导课活动目标：这一阶段的主要任务是确定几个有研究意义的子课题，然后自主选择主题组成研究小组，并制定活动计划。活动重点:确定几个有研究意义的子课题并制定活动计划。活动难点：制定活动计划。活动过程：一、引入主题： 1.我们每天生活中会产生垃圾，说说你知道有什么垃圾？对我们的学习与生活有什么影响？” 2.展开讨论。美的环境能够让我们更愉悦的在校园里学习、生活。 “差的环境对人类的危害极大，” “为什么会有这么差的环境呢？”

二．确定主题明确主题研究意义。通过讨论，让学生明确人类对保护环境的认识不够，在垃圾处理和利用时，把一些有毒有害的物质排入河流土壤，使水土受到污染，对人体健康和环境产生了不利影响。那么如何处理垃圾，保护生态环境呢？三、分组活动分解主题根据归纳的问题自由分组（1）推选小组长（2）确定要研究的问题（3）填写并修改活动计划表分解主题：资料组调查组行动组宣传组四、制定活动方案: 制定活动计划和方案，同学们去进行一次垃圾的调查，了解垃圾的产生、分类、危害和处理情况，同学们兴致勃勃。开始前期的动员和准备工作

(完整word版)中国城市生活垃圾分类处理现状与对策

我国城市生活垃圾已成为公害，面对不容乐观的现状，需要积极探索和研究出一套适合我国的系统的垃圾分类收集、处理方法，真正实现垃圾的资源化、减量化和无害化。 1我国目前垃圾处理和分类现状 1.1垃圾处理现状近年来，随着中国国民经济的不断发展和人民生活水平的日益提高，每天都会产生大量的城市生活垃圾，已成为环境污染的重要来源。我国许多城市人均生活垃圾产生量已经超过了1kg/（人?d）这个标志性的水平线[1]。目前，我国城市生活垃圾年产生量过亿吨，占世界垃圾总产生量的26.5%，且每年以8%～9%的速度增长，2010年城市生活垃圾产生量约为3.52亿t，居世界首位[2]。全国城市垃圾堆存累计侵占土地超过5亿m2，每年的经济损失高达300亿元。今后30～50年是我国人口和城市化的高峰期，可以预见：城市生活垃圾的清运系统和清运能力都日益受到严峻挑战[2]。有的垃圾处理厂只能进行一次粗略的分拣，由于量大物杂，难以分清，并且厂区内外臭气熏天，殃及周边居民、单位；由于科技进步，电子产品更新换代加速，游走在城市大街小巷的拾荒匠，用锤砸火烧的土法把可卖的部分取下，把铅、镉、汞、聚氯乙烯塑料、溴化二噁英等重金属、特殊污染物丢进了城市垃圾箱，其数量将成倍快速增长[3]，这些不可能被一般垃圾处理厂或污水厂处理好的特殊垃圾，通过渗透、生物富集等作用，将对我国的土壤、水体和人民的健康造成相当大的危害。国外的一些研究指出，未经过检查分类的垃圾收集会导致经济系统的衰退[4]。可见，城市垃圾已成为公害。面对已成为公害的城市垃圾，要做到城市垃圾的减量化、无害化和资源化，前提条件是实行垃圾分类。 1.2现行城市生活垃圾处理技术我国城市生活垃圾处理主要采用填埋、焚烧和堆肥等方法，其中，填埋是最主要的垃圾处理方式，占全部处理量的70%以上；其次是高温堆肥，占20%以上；焚烧量甚微[5]。三种方法各有利弊，对垃圾的成分要求也不尽相同。目前对垃圾的处理能力小，处理设施技术水平低，存在污染隐患多[6]。 1.2.1焚烧技术焚烧是建立在政府向居民高额收费、政府大量补贴、垃圾源头严格分类、垃圾热值较高的情况下的处理方式。垃圾经过焚烧后，体积减少85%；降低对土壤和水体的污染。但焚烧过程会产生粒状污染物，酸性气体及毒性有机氯化物，主要为二噁英类（PCDDS）和多氯代二苯并呋喃（PCDFS）类。尤其二噁英这类物质

垃圾分类调查问卷

目前广州的垃圾处理面临着极大地挑战，据相关数据估计，未来的广州将在数年内被垃圾包围。市政府就“广州垃圾围城”这一危机执行垃圾分类的政策。为了政策的更好实施，我们欲在仲园施行垃圾分类相关项目，并作相关调查。你所在的学院班级性别 1、你日常的生活垃圾主要包括哪几类？（可多选） A、纸张 B、塑料垃圾 C、碎玻璃 D、餐饮垃圾 E、电池 2、你有没有主动去了解过垃圾分类？ A 、有 B、没有 3、你平时是通过哪种途径了解垃圾分类的相关知识的？（可多选） A、网络 B、报纸、书籍 C 、电视、广播 D、校园公告 E、朋友和家人 F、从未了解或听说过 4、你认为吃剩的苹果、充电器以及废旧的雨伞分别属于什么垃圾？ A、厨余垃圾、有害垃圾、其他垃圾 B、厨余垃圾、其他垃圾、其他垃圾 C、厨余垃圾、其他垃圾、可回收垃圾 D、其他垃圾、有害垃圾、可回收垃圾 5、你所知道的广州“垃圾分类”政策中垃圾可分为几类？ A、两类 B、三类 C、四类 D、五类 6、你认为在校园内实施垃圾分类回收的困难有哪些？（可多选） A、学校设施不够完善 B、学校宣传力度不够 C 、学生的意识淡薄 D、对垃圾分类了解甚少 E、其他 7、你宿舍里的垃圾一般会如何处理？ A、全部扔进垃圾桶 B、可回收的留下，其余再分类投放 C、可回收的留下，其他都扔进垃圾桶 8、（如果第6题选A，请回答）：导致你宿舍可回收垃圾没有分类回收的原因是 A、没有多个垃圾桶 B、没有专门的人上门回收 C、两个原因都有 D、其他原因 9、如果我们解决相关问题，你会不会坚持做垃圾分类？ A、会 B、不会 10、你认为现在投入使用的分类垃圾桶有起到好的垃圾分类的作用吗？ A、有，作用很大 B、有，作用很小 C、没有作用 D、不好说 11、你认为能实际对垃圾分类发挥作用的是？（可多选） A、在醒目的位置放置分类的垃圾桶 B、加大宣传的力度与教育，提高环保意识 C、建立激励机制，即将垃圾回收活动纳入先进个人或先进集体的选评标准 D、树立典范，充分发挥典型人物的模范作用

生活垃圾分类处理现状与对策

生活垃圾分类处理现状与对策我国城市生活垃圾已成为公害，将城市生活垃圾减量化、无害化和资源化的前提条件是要对垃圾进行分类。然而目前只有少数城市开始全面推行垃圾的分类收集。面临城市生活垃圾处理的形势严峻，现行处理技术和政策有诸多弊端，应借鉴国外经验并探索适合国内社会文化特点的城市垃圾分类处理模式。 [关键词] 生活垃圾；垃圾分类；垃圾处理我国城市生活垃圾已成为公害，面对不容乐观的现状，需要积极探索和研究出一套适合我国的系统的垃圾分类收集、处理方法，真正实现垃圾的资源化、减量化和无害化。 1 我国目前垃圾处理和分类现状 1.1 垃圾处理现状近年来，随着中国国民经济的不断发展和人民生活水平的日益提高，每天都会产生大量的城市生活垃圾，已成为环境污染的重要来源。我国许多城市人均生活垃圾产生量已经超过了1kg/ (人?d) 这个标志性的水平线[ 1 ]。目前，我国城市生活垃圾年产生量过亿吨，占世界垃圾总产生量的26.5％，且每年以8％～9％的速度增长，2010年城市生活垃圾产生量约为3.52亿t，居世界首位[ 2 ]。全国城市垃圾堆存累计侵占土地超过5 亿m2，每年的经济损失高达300亿元。今后30～50年是我国人口和城市化的高峰期，可以预见：城市生活垃圾的清运系统和清运能力都日益受到严峻挑战[ 2 ]。有的垃圾处理厂只能进行一次粗略的分拣，由于量大物杂，难以分清，并且厂区内外臭气熏天，殃及周边居民、单位；由于科技进步，电子产品更新换代加速，游走在城市大街小巷的拾荒匠，用锤砸火烧的土法把可卖的部分取下，把铅、镉、汞、聚氯乙烯塑料、溴化二噁英等重金属、特殊污染物丢进了城市垃圾箱，其数量将成倍快速增长[ 3 ]，这些不可能被一般垃圾处理厂或污水厂处理好的特殊垃圾，通过渗透、生物富集等作用，将对我国的土壤、水体和人民的健康造成相当大的危害。国外的一些研究指出，未经过检查分类的垃圾收集会导致经济系统的衰退[ 4 ]。可见，城市垃圾已成为公害。面对已成为公害的城市垃圾，要做到城市垃圾的减量化、无害化和资源化，前提条件是实行垃圾分类。 1.2 现行城市生活垃圾处理技术我国城市生活垃圾处理主要采用填埋、焚烧和堆肥等方法，其中，填埋是最主要的垃圾处理方式,占全部处理量的70%以上；其次是高温堆肥,占20%以上；焚烧量甚微[ 5 ] 。三种方法各有利弊，对垃圾的成分要求也不尽相同。目前对垃圾的处理能力小,处理设施技术水平低,存在污染隐患多[ 6 ] 。 1.2.1 焚烧技术焚烧是建立在政府向居民高额收费、政府大量补贴、垃圾源头严格分类、垃圾热值较高的情况下的处理方式。垃圾经过焚烧后，体积减少85％；降低对土壤和水体的污染。但焚烧过程会产生粒状污染物，酸性气体及毒性有机氯化物，主要为二噁英类（PCDDS）和多氯代二苯并呋喃（PCDFS）类。尤其二噁英这类物质对人类健康影响严重, 人体对二噁英的暴露途径主要是经口摄入、皮肤接触以及呼吸道吸入。二噁英的主要靶器官有脂肪组织、免疫系统、肝脏以及胚胎。大量的研究证实[7～10]，二噁英能够导致皮肤性疾病，产生免疫毒性、内分泌毒性、生殖毒性、发育毒性，并具有很强的致畸和致癌性。焚烧垃圾中当热值偏低时还需另外添加燃料，就可能产生更多的健康有害物质。而经过垃圾分类，在提高垃圾热值的同时可以减少有害气体的产生。 1.2.2 堆肥技术废物中的有机质在好氧或厌氧条件下，借助各类微生物进行的生物化学过程，经消化后最终成为适于农田使用的肥料。城市垃圾曾经作为肥料受到农民的欢迎，但在1979 年左右农民开始拒绝接收城市垃圾，原因在于原先垃圾成分多为有机餐厨垃圾，如今垃圾主体包含塑料袋、电池、有毒金属等有害物质，堆肥产品混入这类物质就会带入土壤造成二次污染[ 11 ]。实行垃圾分类，将易腐烂、易降解的有机质分选出来制作有机肥料，将

中国城市生活垃圾分类的法律制度现状

中国城市生活垃圾分类的法律制度现状 1、中国城市生活垃圾分类的现状目前，中国大部分城市生活垃圾还是采用混合收集的方法。在居民区一般都建有专门的垃圾堆放处，居民将家中垃圾装袋后放入其中，每天由环卫工人或垃圾车将这些垃圾运往垃圾中转站；在公共场所或马路两边，分段设置垃圾箱，由专人定时清理。2000年，国家建设部确定北京、上海、广州、南京、深圳、杭州、厦门、桂林八个城市作为“生活垃圾分类收集试点城市”。试点城市可以在法规、政策、技术和方法等方面进行探索和总结，并为在全国实行垃圾分类收集创造条件。

然而多数城市经过近八年的多方努力，垃圾分类依然举步维艰。存在的主要问题有：市民对垃圾分类的意识不强、积极性不高；管理部门重视程度不够；城市拾荒者问题突出；缺少有力的政策扶持和配套的执行措施；法律体系不够健全等。 2、相关法律制度中国现行的关于城市生活垃圾管理方面的主要法律法规有以下几部：

（1）《中华人民共和国环境保护法》 1989年12月26日公布并实施的《中华人民共和国环境保护法》是环境保护方面的基本法，其中第四章“防治环境污染和其他公害”专门规定了防治包括城市垃圾在内的污染物对环境的污染，是城市垃圾管理及污染防治其他立法的基础，但该法中对于城市生活垃圾分类并无具体规定。（2）《中华人民共和国固体废物污染环境防治法》（2004年修订）（以下简称《固体废物污染环境防治法》）《固体废物污染环境防治法》是中国防治固体废物污染的单行法，该法第三章第三节为“生活垃圾污染环境的防治”，其中第四十二条中做出了对城市生活垃圾分类的规定：“对城市生活垃圾应当及时清运，逐步做到分类收集和运输，并积极开展合理利用和实施无害化处置。” （3）《城市市容和环境卫生管理条例》

城市生活垃圾分类处理的必要性及意义

城市生活垃圾分类处理的必要性及意义当今社会对于资源的可持续发展和再利用已经相当的重视，垃圾分类早已成为其中必不可少的一部分。人们大量地消耗资源，大规模生产，大量地消费，又大量地产生着废弃物。随着经济的发展，城市生活垃圾总量也呈逐年增长的态势，如何使这些垃圾变废为宝，从而实现垃圾的资源化，垃圾分类回收是最好出路。许多发达国家的垃圾分类已经实行了几十年，而且效果明显。从2002年开始中国政府提倡垃圾分类收集，但是效果却不怎么理想。要实现垃圾分类，政府首先要重视，要制定一套合理的垃圾分类回收系统，还要提高居民的环保意识。【关键词】垃圾分类、回收利用每人每天都会扔出许多垃圾，您知道这些垃圾它们到哪里去了吗？它们通常是先被送到堆放场，然后再送去填埋。垃圾填埋的费用是非常高的，处理一吨垃圾的费用约为400元至600元人民币。人们大量地消耗资源，大规模生产，大量地消费，又大量地产生着垃圾。我们对待垃圾就束手无策了吗？其实，办法是有的，这就是垃圾分类。垃圾分类就是在源头将垃圾分类投放，并通过分类的清运和回收使之重新变成资源。一、为什么要垃圾分类回收利用处理垃圾处理是社会的责任。对环境产生的影响，对子孙后代的好处。中国是个大国，垃圾分类作的好坏影响到全世界的环境。只有从每家每户做起，才能从源头上做好这件事。我们要督促自己身边的亲人、朋友支持垃圾分类，“垃圾分类，从我做起。”举手之劳支持环保。垃圾处理需要政府的资金支持。从分类需要塑料袋、到清运垃圾的分类处理，分类都比不分类要花费大量的资金和劳力。尤其是塑料袋不再无偿取得后，人们

用于分类的塑料袋要自己花钱购买，这对垃圾分类是个很大的挑战。当人们需要塑料袋要自己花钱购买时，还愿意花这笔钱么？实施垃圾分类，国家是否应该给予补贴？很多地方在居民将垃圾分类堆放后，在送到垃圾场后，却不再分类而是统一填埋，这就将居民的辛苦分类都白费了。很多人知道自己分类的垃圾到了垃圾站后，把他们的垃圾打乱，统一处理，也就不再支持垃圾分类。但当经过垃圾分类的垃圾到了大垃圾站后，如果还是继续分类，无疑将需要比现在更多的工人，而这也需要政府加大投资。政府在目前很多民生问题尚未解决的情况下，会投入这么大量的资金吗？这是垃圾分类必须面对的问题。二、城市垃圾的产生和分类从城市对生活垃圾分类的方法来看，大致都是根据垃圾的成分构成、产生量，结合本地垃圾的资源利用和处理方式来进行分类。如德国一般分为纸、玻璃、金属、塑料等；澳大利亚一般分为可堆肥垃圾，可回收垃圾，不可回收垃圾。目前常用的垃圾处理方法主要有：综合利用、卫生填埋、焚烧发电、堆肥、资源返还。（一）可回收垃圾主要包括废纸、塑料、玻璃、金属和布料五大类。 1、废纸：主要包括报纸、期刊、图书、各种包装纸、办公用纸、广告纸、纸盒等等，但是要注意纸巾和厕所纸由于水溶性太强不可回收。 2、塑料：主要包括各种塑料袋、塑料包装物、一次性塑料餐盒和餐具、牙刷、杯子、矿泉水瓶、牙膏皮等。 3、玻璃：主要包括各种玻璃瓶、碎玻璃片、镜子、灯泡、暖瓶等。 4、金属物：主要包括易拉罐、罐头盒等。 5、布料：主要包括废弃衣服、桌布、洗脸巾、书包、鞋等。（二）厨余垃圾

城市垃圾分类管理及实施状况的国内外对比研究

城市垃圾分类管理及实施状况的国内外对比研究[摘要]本文着眼于对环境管理的一个重要方面——城市垃圾的收集与处理，对国内外垃圾分类处理的历史和实施现状进行了分析和对比，并结合我国特殊国情，借鉴国外垃圾分类处理先进经验，谈谈对我国城市垃圾管理的启示。 [关键词]垃圾分类，对比，启示 [abstract] this article focuses on the environmental management of one of the important aspects of the city garbage collection-and processing, garbage processing of domestic and foreign history and the current situation analysis and contrast, and according with our special conditions, foreign garbage processing advanced experience, to talk about urban waste management enlightenment. [key words] garbage, contrast, revelation 一、我国城市垃圾分类管理现状随着社会经济的发展，环境污染和生态破坏正成为危害我国人民健康、制约地方经济社会发展的重要因素。长期以来，我国大陆的垃圾处理方式主要是露天堆放。由于产生的垃圾量大且有逐年增加的趋势，各大城市逐渐被垃圾场所包围。近年来，随着政府环境意识的增强以及环境保护经费的投入，一些城市的垃圾处理方式也在发生变化。目前，我国垃圾处理手段包括直接堆放、地下填埋、焚烧处理和分类回收，前三类处理方式都或多或少危害着城市的健康发展，同时，对城市有益的分类回收方式又没能得到普遍发展，造成城市垃圾占地过多、污染空气、污染水体、浪费资源、滋生有害微生物，城市担任着政治、经济、文化中心的职能，维系着自身及其周边地区的发展，而垃圾处理问题能不能得到妥善解决，直接关系到城市及其辐射地区能不能可持续发展。自2000年开始，国家建设部就开始在北京、广州、上海、深圳、南京、杭州、厦门和桂林八个城市进行生活垃圾分类收集试点，前期分类回收废塑料、废电池和废纸，但进展效果并不尽如人意。全球资源的稀缺性和承载能力的有限性，决定我们必须着眼于人类长远利益，实现人口、资源、环境的协调发展。无论从微观还是宏观的角度，城市垃圾分类处理都是可持续发展的大势所趋。二、国外城市垃圾处理历史及垃圾分类处理现状 “知己知彼，百战百胜。”古人的智慧用在现今仍有其时代价值。国外发达国家的垃圾分类起步较早，实施精细、到位，从政府、企业、居民不同方面入手改善垃圾分类处理状况，其成效与经验对我国垃圾分类处理的实施有着借鉴意义。以下对德国、美国、日本等发达国家的垃圾分类处理历史、现状与改革措施进行

校园内垃圾分类调查报告

关于校园内垃圾分类调查报告暨如何提高大学生的环保意识 10级国际商务李洋时间：2011年10月18日环保作为一个概念的提出，不过短短几十年时间。从九十年代中后期起，中国才开始逐渐重视起环保。尤其是近几年来，大量有关环保的理论研究和实践活动的开展，使国民的环保意识也逐渐提升。但是，校园环保这一概念的提出不过是一两年的事情。从环境保护的角度上看，学校也被看作是一个环境问题的制造者。美国教育家勃莱森所说：“任何一所学校环境都在默默地对学生们发表演说，而且人们的确会注意它，在不知不觉中接受熏陶和影响”。因此，有必要对学校进行环境管理和规划，创建“绿色校园”，以实现学校环境的可持续发展。同时学校环境管理活动本身也是师生参与环境保护实践的机会和进行环境教育的资源，有着特定的现实意义和教育意义。学生可以通过了解校园环境问题的产生和改善，学习环境和社会知识，加深对人与环境关系的理解，提高环境素养和参与校园环境保护的积极性、自觉性。调查背景：当前在我们校园内各种生活垃圾中有些物质不易降解，使土地受到严重侵蚀。垃圾分类，去掉能回收的、不易降解的物质，减少垃圾数量

达50%以上。废弃的电池含有金属汞、镉等有毒的物质，会对同学们产生严重的危害，同时对学院整体风貌有很大的影响，不利于我们师生学习工作，当前大学生环保意识普遍不高的现状进行此次调查。调查目的：通过问卷调查我们学院师生的环境保护意识，来分析当前我们大学生环保意识的现状；使同学们了解垃圾分类的好处，树立环保意识和垃圾分类处理的意识，提高同学们自身的环保意识，是同学们做到从我做起，保护环境，人人有责。调查方法：问卷调查以下是校园内19名同学的调查状况：选项比例 A、好87.8% B、一般 6.1% C、差 6.1% 2、你知道垃圾最终会收到哪里吗？选项比例

垃圾分类处理办法

垃圾分类制度及分类处理办法垃圾并不是一无是处的废物，“垃圾是放错了地方的资源”、“垃圾是地球上惟一增长的资源”，它应该是可循环利用的自然资源。如何对待、处理和利用垃圾可以反映出一个学校的环保意识和环境素质。我校很早就开展垃圾分类和回收利用，制定了分类与管理的方法，并进行了大力宣传，取得了一定成绩。一、校园垃圾的分类： 1．垃圾分类和管理的原则：人人有责，加强管理，重在实效，持之以恒 2．垃圾分类的具体做法：（1）可回收垃圾（指：纸类、塑料类、金属类、玻璃类等能变卖的垃圾）。（2）食堂垃圾（指：剩饭剩菜，菜根菜叶、废弃油指等）。（3）有毒有害垃圾（指：废旧电池、废日光灯管、实验室过期药品、废旧电器等电子垃圾）。（4）不可回收垃圾（指：塑料类、瓜皮果壳、建筑垃圾和其他清扫垃圾等）。（5）绿化带的落叶、杂草、草皮等垃圾。二、校园垃圾分类处理的办法： 1．学校在公共场所和主干道边同一位置设置两种垃圾箱，一种为可回收垃圾箱，另一种为不可回收的垃圾箱，全校师生员工必须按有关要求将垃圾放入相对应的垃圾箱内，各班各室设置不同种类的垃圾袋（纸盒），按要求分类投放处理。 2．废纸及废纸品、塑料饮料瓶以及能变卖的其它塑料；易拉罐、玻璃瓶及能变卖的其它可利用的废弃物均必须投入到可回收垃圾箱。 3．各班各室清扫的不可回收的垃圾必须统一集中倒入学校指定的垃圾箱内。

4．有毒有害垃圾、废旧电子垃圾、交总务处集中统一处理，并做好相关记录。 5．落叶、杂草、草皮等清扫后集中处理。 6．建筑垃圾等由施工单位妥善处理。三、校园垃圾回收的措施 1．学校各班设立专门垃圾回收点，设分类储藏箱若干个（暂设储藏箱2只，一只回收易拉罐、可乐瓶、矿泉水瓶、牛奶瓶，另一只回收废纸），废电池回收桶一只。 2．每天各班安排专人做环保卫士负责监督、检查、整理。 3．每月所得的回收费有专人做好登记，并归各班所有。四、校园垃圾分类的管理 1．加大力度，进行广泛的宣传。要把分类的具体方法标示在显眼处，要让每一位教职工和学生了解我校的垃圾分类和处理办法，并自觉遵守，分类首先要从源头上把好关。尤其是加强对学生的宣传。工人要养成垃圾分类和集中处理，保持环境卫生的习惯，不能四处乱丢垃圾。教师要督促学生、检查落实跟进劳动课的垃圾处理，要清运到指定地点，不能乱丢乱放，也不能留手尾。 2．要加强过程管理，对已分类的垃圾要及时收集，清洁工人要按要求进行处理，把好出口关。学校对垃圾分类的设施设备提供物质保障。 3．奖罚结合，持之以恒。对初次不按要求进行垃圾分类的教职工给予提醒指正，造成不良影响或屡教不改者给予批评，批评后仍不改正者将按照过失给予处理。对模范遵守本制度，表现良好者，学校每年集中给予表彰和奖励，奖励基金可从变卖可回收垃圾所得提取一定比例，学校再提供一部分，两者结合。小浪底镇相留小学

城市生活垃圾分类处理的必要性及意义

当今社会对于资源的可持续发展和再利用已经相当的重视，垃圾分类早已成为其中必不可少的一部分。人们大量地消耗资源，大规模生产，大量地消费，又大量地产生着废弃物。随着经济的发展，城市生活垃圾总量也呈逐年增长的态势，如何使这些垃圾变废为宝，从而实现垃圾的资源化，垃圾分类回收是最好出路。许多发达国家的垃圾分类已经实行了几十年，而且效果明显。从2002年开始中国政府提倡垃圾分类收集，但是效果却不怎么理想。要实现垃圾分类，政府首先要重视，要制定一套合理的垃圾分类回收系统，还要提高居民的环保意识。【关键词】垃圾分类、回收利用每人每天都会扔出许多垃圾，您知道这些垃圾它们到哪里去了吗？它们通常是先被送到堆放场，然后再送去填埋。垃圾填埋的费用是非常高的，处理一吨垃圾的费用约为400元至600元人民币。人们大量地消耗资源，大规模生产，大量地消费，又大量地产生着垃圾。我们对待垃圾就束手无策了吗？其实，办法是有的，这就是垃圾分类。垃圾分类就是在源头将垃圾分类投放，并通过分类的清运和回收使之重新变成资源。一、为什么要垃圾分类回收利用处理垃圾处理是社会的责任。对环境产生的影响，对子孙后代的好处。中国是个大国，垃圾分类作的好坏影响到全世界的环境。只有从每家每户做起，才能从源头上做好这件事。我们要督促自己身边的亲人、朋友支持垃圾分类，“垃圾分类，从我做起。”举手之劳支持环保。垃圾处理需要政府的资金支持。从分类需要塑料袋、到清运垃圾的分类处理，分类都比不分类要花费大量的资金和劳力。尤其是塑料袋不再无偿取得后，人们用于分类的塑料袋要自己花钱购买，这对垃圾分类是个很大的挑战。当人们需要

塑料袋要自己花钱购买时，还愿意花这笔钱么？实施垃圾分类，国家是否应该给予补贴？很多地方在居民将垃圾分类堆放后，在送到垃圾场后，却不再分类而是统一填埋，这就将居民的辛苦分类都白费了。很多人知道自己分类的垃圾到了垃圾站后，把他们的垃圾打乱，统一处理，也就不再支持垃圾分类。但当经过垃圾分类的垃圾到了大垃圾站后，如果还是继续分类，无疑将需要比现在更多的工人，而这也需要政府加大投资。政府在目前很多民生问题尚未解决的情况下，会投入这么大量的资金吗？这是垃圾分类必须面对的问题。二、城市垃圾的产生和分类从城市对生活垃圾分类的方法来看，大致都是根据垃圾的成分构成、产生量，结合本地垃圾的资源利用和处理方式来进行分类。如德国一般分为纸、玻璃、金属、塑料等；澳大利亚一般分为可堆肥垃圾，可回收垃圾，不可回收垃圾。目前常用的垃圾处理方法主要有：综合利用、卫生填埋、焚烧发电、堆肥、资源返还。（一）可回收垃圾主要包括废纸、塑料、玻璃、金属和布料五大类。 1、废纸：主要包括报纸、期刊、图书、各种包装纸、办公用纸、广告纸、纸盒等等，但是要注意纸巾和厕所纸由于水溶性太强不可回收。 2、塑料：主要包括各种塑料袋、塑料包装物、一次性塑料餐盒和餐具、牙刷、杯子、矿泉水瓶、牙膏皮等。 3、玻璃：主要包括各种玻璃瓶、碎玻璃片、镜子、灯泡、暖瓶等。 4、金属物：主要包括易拉罐、罐头盒等。 5、布料：主要包括废弃衣服、桌布、洗脸巾、书包、鞋等。（二）厨余垃圾包括剩菜剩饭、骨头、菜根菜叶、果皮等食品类废物，经生物技术就地处理

垃圾分类案例方法指导课

建设美丽增中，从垃圾分类开始（方法指导课-调查问卷设计）（一）案例导入 1、回顾开题活动，提出本课学习任务。师：我们在上两节确立了“建设美丽增中，从垃圾分类开始”主题内容。为了深入了解同学们对垃圾问题的认识，我们可以采用的最好办法是什么生：问卷调查法。师：问卷调查法就是让我们通过设计问卷、填写问卷、收集数据、分析数据、撰写调查报告。这节课，我们就要解决调查问卷的设计问题。师：上节课，我要求大家收集一份调查问卷，同学们都收集了吗生：都收集了。（请一位同学到讲台展示收集到的资料。）（二）方法指导 1、认识调查问卷的基本结构师：谁来向大家介绍一下通过自学的成果。生：（到展示台展示收集到的调查问卷）调查问卷一般包括有：问卷主题；指导语；问题；结束语；调查人及调查日期。师：掌声鼓励，表扬这位小老师。他能从互联网上自学真了不起。（让学生汇报自学的成果，就是让学生知道怎样从互联网上收集资料，并且通过阅读资料，认识问卷的基本结构） 2、认识调查问卷设计的注意事项。（1）问卷主题设计师：我们知道了调查问卷的基本结构。这还不够。各个部分该如何写下面我们来交流一下。师：（参照调查问卷样本，要求学生读案例主题）问卷主题该怎样设计生：问卷主题应该围绕活动主题，写成“增城中学学生对校园垃圾问题的调查问卷”。师：说得好。概括起来，问卷主题实际就是：主题+调查问卷。

（2）指导语设计师：请同学们自由读一读指导语，想一想，指导语的内容包括什么呢生：指导语的内容包括两个部分：一是说明调查活动的目的；二是说明填写要求、规则。师：指导语要求写作要简单扼要，准确而肯定。一般用两三句话就可以。谁来说说这调查问卷的指导语。生：您好！为了更好开展校园垃圾分类推广活动，我们开展了“建设美丽增中，从垃圾分类开始”的实践活动。首先我们要了解增中学生对校园垃圾问题，耽误您几分钟时间，并请您阅读题目，根据自己的实际情况在答案前打“√”。谢谢合作。（3）问题设计师：问题是问卷的核心内容。一般情况下，问卷的问题可以有以下几种形式：一是选择式；二是填空式；三是判断式。(出示相关的例子)。不论任何形式，他都包括有哪两个部分生：一是由调查设计者来完成的提出问题；二是回答问题，由被调查者来完成。师：为了方便操作，我们通常采用选择题的形式。本次调查活动，我们就采用这种形式。（4）结束语设计师：结束语在调查问卷中起什么作用生：向受调查人表示感谢。师：您能简单说说吗生：感谢您接受本次调查，谢谢！生：谢谢您的支持！请您好继续支持环保。（５）调查人及调查日期设计师：在本次调查活动中，调查人是谁生：增城中学初中部学生师：调查日期是

持续推进生活垃圾分类和处理(通用版)

( 安全论文 ) 单位：_________________________ 姓名：_________________________ 日期：_________________________ 精品文档 / Word文档 / 文字可改持续推进生活垃圾分类和处理 (通用版) Safety is inseparable from production and efficiency. Only when safety is good can we ensure better production. Pay attention to safety at all times.

持续推进生活垃圾分类和处理(通用版) 摘要：随着社会不断的发展及城镇化进程的加快，日益增多的垃圾已经成为影响居民生活环境最棘手的问题。垃圾产生周期短、种类繁杂，受限于寸土寸金的空间及垃圾堆放产生的异味和细菌，客观上不允许将垃圾在中随意堆放。近年来，我国高度重视环境保护问题，垃圾处理取得了初步成效。但由于我国垃圾处理技术更新相对滞后，终端处理设施严重不足，处理水平普遍不高，因此若要使垃圾处理能力达到发达国家水平，仍然需要采取必要的解决措施。本文针对我国垃圾主流的处理技术现状，提出了切实可行的垃圾处理对策。关键词：生活垃圾；分类；处理引言目前，我国出现的垃圾问题犹如冰山一角，但足以引起全社会

的高度重视。一直以来，我国对垃圾分类处理的水平很低，长期依靠直埋和其他简易处理方式进行消纳，基本未进行无害化处理，致使垃圾污染治理问题历史欠账严重[3-4]。因此，弄清我国垃圾管理的现状及存在问题，解决好这些垃圾所带来的问题，缓解对生态环境造成的压力，建立一个符合中国国情的垃圾管理体系，提高我国垃圾分类管理水平已迫在眉睫。 1我国生活垃圾分类管理存在的问题 1.1缺乏法律和制度保障通过我国垃圾分类处理方面法律和政策的研究，我国目前主要问题是法律缺失和制度不完善。首先是相应法律法规的缺失。虽然我国有一部现行环境保护基本《中华人民共和国环境保护法》，但是缺少对生活垃圾分类的相关规定，也没有一部关于生活垃圾分类的专项法。即使是《中华人民共和国固体废弃物污染环境防治法》这部我国固体废弃物治理的基本方法，只是对固体废弃物治理方面做了相关规定，但是缺乏对于生活垃圾的治理。一直以来，垃圾分类都是以一种新事物的方式去介绍和推广，政府管理部门没有相应的

城市垃圾分类处理和资源化探讨

城市垃圾分类处理和资源化探讨发表时间：2018-10-01T17:01:58.140Z 来源：《基层建设》2018年第26期作者：陆胜龙 [导读] 摘要：不断增加，我国城市生活垃圾的数量也在不断地上涨，目前我国一部分城市具备的垃圾处理手段和处理效率不高，因此导致城市出现生活垃圾处理难问题，影响了群众的生活居住环境质量，对于自然生态环境也产生了负面影响。广西防城港市港口区环境卫生管理站 538001 摘要：不断增加，我国城市生活垃圾的数量也在不断地上涨，目前我国一部分城市具备的垃圾处理手段和处理效率不高，因此导致城市出现生活垃圾处理难问题，影响了群众的生活居住环境质量，对于自然生态环境也产生了负面影响。本文主要分析了城市垃圾分类处理现状，针对性提出了城市垃圾分类处理以及资源化的解决措施，期待能够促进城市的可持续发展。关键词：城市垃圾；分类处理；资源化；城市生活垃圾处理工作非常重要，对于国民经济发展以及整体社会发展都会产生很大影响，可以说只有做好了城市生活垃圾处理工作，才能够为政府社会建设工作的开展打下良好的基础。因此加强城市生活垃圾处理工作，避免城市中出现大范围的环境污染，是当地政府需要考虑的重要问题。一、城市垃圾分类处理现状 1. 我国城市的垃圾构成我国城市化建设水平不断地提升，近些年来生态环境逐渐受到了全社会的关注，成为了人们重视的主要问题。环境管理的保护工作成为迫切需求，城市生活垃圾处理问题也成为了人们的关注热点。在城市化发展过程中始终离不开生活垃圾处理工作，我国城市中的生活垃圾种类主要包含有有机物、无机物以及可回收固废等。从城市生活垃圾的内容构成来分析，其中具有一定的复杂性，再加上产生的影响因素比较多，例如说当地区域的经济水平、居民消费结构以及消费能力等[1]，都会对城市生活垃圾构成产生影响，因此无法针对生活垃圾管理形成统一的管理制度。相比较起发达国家来说，我国的城市生活垃圾包含有更多的无机物，同时可回收固废数量则相对比较少，因此目前我国城市发展的当务之急就是要加强生活垃圾的有效处理，提升城市整体整洁性。 2. 我国垃圾处理现存问题目前我国垃圾处理工作还存在很多问题，例如说垃圾分类收集以及分类处理理念应用比较晚，在道路保洁中的规范性和措施性不强，因此导致整体工作技术水平比较低。我国城市垃圾处理工作对于垃圾的回收和利用效率也比较低，污染物处理设备和处理方法比较落后，垃圾运营机制自身不够科学、合理，没有根据当地生活垃圾构成特点形成科学的管理模式，不利于制度化水平的提升。在工作中大多数的工作人员年龄比较大，具备的专业技术水平比较低，因此对于垃圾的分类处理工作经验不足，这些都会对垃圾管理的资源化要求产生负面影响。我国在城市生活垃圾的处理和分类中新技术的应用比较少，现具备的垃圾运行机制跟社会的发展情况不协调[2]，目前我国针对生活垃圾分类处理的常见形式，就是利用土壤进行卫生填埋处理，把生活垃圾填埋到土壤当中并利用外力进行压实，最后依靠土壤的氧化过程来分解垃圾。这种土壤卫生填埋手段比较传统，并且只适用于可降解类型的垃圾，如果是对土壤污染比较严重的化学垃圾，则不适用于这种处理方式。如果对于生活垃圾处理过于简单，不仅会对土地造成污染，同时也会影响当地的空气以及地表水资源，导致土地无法再次利用。二、城市垃圾分类处理以及资源化有效措施针对城市管理和城市发展来说，城市生活垃圾处理工作属于一项惠民工程，从宏观发展角度来说，城市生活垃圾处理工作还具备一定的民生性质。随着我国社会生活质量不断提升，城市人口数量也在不断上涨，城市垃圾的数量也就变得越来越多，加大了城市生活垃圾处理工作[3]。因此城市垃圾处理工作需要清楚的认识到城市发展现状，基于我国的实际发展国情，明确出城市生活垃圾处理的工作目标，在保证城市生活质量的情况下，提升城市生活垃圾处理分类收集效率。城市要积极有效的开拓出新的城市生活垃圾分类处理渠道，根据当地的实际发展特点，使用多样化的分类计数和手段，推广垃圾分类收集和存放，结合环境保护工作要求，有效的开展城市垃圾分类处理工作。 1. 分类处理垃圾的分类收集也可以看成是资源的分别利用，针对城市生活垃圾的分类，分类之后进行收集，能够为城市生活垃圾的分类处理以及资源化利用打下良好的基础，这样才能够针对已经分类出来的垃圾进行可再生资源以及可利用资源的提取。不同的城市生活垃圾对拥有不同的环境污染效果，因此需要先把垃圾当中的有毒有害物质分离出来，加强污染的控制力度，才能够杜绝二次污染。城市生活中产生的垃圾数量比较巨大，因此很难进行统一的运输和处理[4]。例如说可以针对不同的垃圾做成不同类型的回收箱，能够有效提升垃圾分类工作效率。把城市生活垃圾进行分类收集和处理，能够对未来的城市卫生保护工作开展产生很重要的意义，因此要加强对城市垃圾分类处理工作的重视。对此，可以针对居民容易接受的途径入手，如从源头上实现垃圾的干湿分类，达到一定程度的分类处理，对于厨房垃圾，可进入生化厂用于生产沼气或者堆肥，厕所垃圾可以进入焚烧厂进行焚烧处理，其他地方垃圾首先进入分拣中心进行可回收资源的回收利用，分拣之后再进行填埋或者焚烧处理。 2. 城市生活垃圾分类的拓展处理方式城市的生活垃圾处理方式要多样化，还可以根据城市的生活垃圾构成特点进行适当的拓展。首先可以促进堆肥产品质量的提升，减少对于环境的污染，其次是针对城市生活垃圾进行集中焚烧，能够快速有效的把垃圾进行无害处理，还能够确保处理工作具有稳定性和资源化特点[5]。城市生活垃圾在完成分类处理之后，最重要的步骤就是进行卫生填埋，这也是我国城市生活垃圾处理的主要形式。城市环境保护和管理工作不容忽视，因此一定要积极探索出多种有效的城市生活垃圾分类处理方式方法，针对垃圾进行分类处理，不同类型的垃圾使用不同的处理方式，才能够提升垃圾处理工作的科学合理性。我国当前也在不断研究新的城市生活垃圾处理方式，例如实现物质回收，将城市垃圾中的可回收有用物质进行分类收集，以最大限度的提升有用物质的回收率；物质转换，将垃圾中可利用的有机质通过发酵的方式快速分解为能够为作物吸收的物质，从而制作成高效有机肥，以减少垃圾的危害，并解决农业上的肥料问题；能量转换，根据研究表明垃圾中的二次能源物质中有机可燃物含量较大，而且热值高，通过将可燃物转化为电能，可以大大增加供电资源。结语：我国城市现阶段的建设发展中城市垃圾分类处理以及资源化管理工作非常重要，要详细的根据我国城市生活垃圾的内容构成以及相关

大学生生活垃圾分类意识调查问卷

大学生生活垃圾分类调查问卷年级：性别： 1、请问您所在的年级是（） A、大一 B、大二 C、大三 D、大四及研究生 2、请问您平时产生的生活垃圾主要有哪些？ A、废弃纸张，杂志之类 B、食物类（水果皮等食物垃圾） C、瓶罐 D、危险废弃物（灯管、电池、旧手机等旧电器） E、废弃塑料 F、其他 3、请问您平时扔垃圾时是否会有意识的将垃圾进行分类？ A、有较强的垃圾分类意识，并对垃圾进行细致的分类 B、有意识，但因种种原因而只是部分分类 C、有意识，但未进行垃圾分类原因是：（1）觉得垃圾分类太麻烦，很难坚持下去（2）觉得就算分类最后也混在一起处理，无意义（3）无相关配套设施，如只有一个垃圾桶（4）周围的人都未进行分类，随波逐流

D、意识不强或无意识，未进行分类 4、请问您身边的朋友平时扔垃圾时是否会将垃圾进行分类？ A、会对垃圾进行细致的分类 B、只是对垃圾进行部分分类 C、只将极少部分进行分类 D、将各类垃圾混为一体，完全不分类 5、请问您了解可回收与不可回收垃圾各包含哪些门类吗？ A、非常了解 B、一般了解 C、基本不了解 D、完全不了解 6、以下哪一种垃圾分类方式您比较容易接受？ A、有机垃圾与无机垃圾 B、可回收垃圾（主要包括废纸、塑料、玻璃、金属和布料五大类）与不可回收垃圾（指除可回收垃圾之外的垃圾） C、纸质类，瓶子，电器，瓜果等有机废弃物 D、可降解垃圾（可降解垃圾指可以自然分解的有机垃圾，包括纸张、木材、植物、食物、粪便、肥料等等）和不可降解垃圾 7、如果你身边的朋友都开始对自己的生活垃圾进行分类，

你会怎么样？ A、积极加入朋友们的“垃圾分类”行列 B、继续之前的正确的垃圾分类方式 C、装作不知道，依然不进行分类 8、你认为垃圾分类方式对环境和垃圾回收利用率是否有影响？ A、有重要影响，会致使垃圾回收利用率低，加重环境污染 B、有一定影响 C、基本无影响 D、不清楚 9、您认为目前垃圾回收和利用效率低下的主要原因有哪些？ A、个人垃圾分类意识不强，未进行系统分类 B、国家以及政府无相关引导政策， C、所处环境中垃圾分类的氛围不强 D、学校缺乏相关教育 10、您认为学校对垃圾分类应采取哪些行动？ A、设置更多的分类垃圾箱 B、对学生组织更多的相关教育工作 C、组织教职工进行定期培训 D、更多的举办相关的公益活动