望天门山

学习目标：

1、我要本课认识“亦、妆”2 个字。会写“断、楚、孤、帆”4 个字。

2、我要有感情朗读背诵两首古诗。并会默写《望天门山》。

3、我要用自己的话说说诗句的意思，感受诗中描写的景物，体会诗人的感情,激发自己热爱祖国山河的情感。

学习重点：

有感情朗读背诵两首诗，并能用自己的话说说诗句的意思。

学习难点：

理解诗句意思，体会古诗所描绘的美景及特点。

知识链接：

李白：我国唐朝著名的诗人，后人称他为诗圣。他生活在唐朝最兴盛的盛的时期，他的诗都是以赞美和歌颂为主题的。

学习课时：两课时

第一课时

成功目标：

1、我会正确、流利、有感情朗读古诗，背诵古诗。

2、我会解释诗句中带点词和诗句的意思，并能想象出《望天门山》一诗所描绘的景色，从诗的字里行间体会出诗人的情怀。

3、我要熟练背诵、默写《望天门山》。

学习重点:

有感情朗读背诵古诗，理解诗句的意思。

学习难点：

感悟诗中所表达的意境，体会诗人表达的的感情。

学法指导

理解背诵法

知识链接

李白：（701—762），字太白，号青莲居士。我国唐代伟大的浪漫主义诗人。他写了很多歌颂祖国山河诗歌。被称为“诗仙”。他的代表作有《蜀道难》《.早发白帝城》《望庐山瀑布》《梦游天姥吟留别》等。

二、成功朗读（初读诗句，扫清障碍。）（教师做指导）

小提示：我要用正确的的方式读古诗，遇到读不准的字音多读几遍，把古诗读通顺，读流利，做到声音响亮，读音准确，语速适当，读出诗的节奏。

1、自读

天门/中断//楚江/开,碧水/东流//至此/回。

两岸/青山//相对/出，孤帆/一片//日边/来。

2、比赛朗读（小组比赛）

三、精读古诗，理解诗意。

1、我能联系课文中注释，借助工具书，或请教老师同学，想一想诗句的意思，并练习用自己的话说出来并且和学习小组的伙伴交流一下诗句的意思。

2、交流讨论：诗人在远望中看到了什么？

3、看到这么壮美而神奇的景色，你能体会出诗人当时是什么样的心情吗？

四、诵读全诗，感悟诗情

小提示：在理解诗句后，我要想着画面，再读古诗，读出感情，背会古诗。

1、想象画面，感情朗读：

在诵读这首诗时，我仿佛看到了诗人看到的美景：雄伟的（）山，（）的长江水，乘风破浪的（），啊！真是气势浩荡，奇险壮观呀！假如我是诗人李白，我会这样吟诵《望天门山》……

3、背诵：这么美的诗我要永远留在自己的记忆中。

五、课后检测：

1、生字盘点：

写出下面两个字的读音并组词。

中相

“断”共（）笔，第七笔是（）组词（）。

“楚”共（）笔，部首是（）组词（）。

2、默写古诗

望天门山