废旧物的新生命[优质PPT]
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废旧物的新生命课件
切割法 包装法 拼贴法 缠绕法 添加法
快乐的小毛驴
拼贴法 缠绕法 添加法 利用有装饰美感的面状材料对废旧物外表重组拼贴，创造出丰富的装饰效果。 利用有装饰美感的面状材料对废旧物外表重组拼贴，创造出丰富的装饰效果。 利用彩纸、布料对废旧物外表进行包装，使废旧物产生视觉美感。 对饮料瓶、牛奶盒等立体材料，可采用剪切、分割、镂空等方式进行造型设计。 以下作品是用什么材料做成的？ 拼贴法 缠绕法 添加法 利用彩纸、布料对废旧物外表进行包装，使废旧物产生视觉美感。 拼贴法 缠绕法 添加法 快乐的小毛驴—制作方法〔1〕
废旧物改造的根本方法
添加法
对废旧物外表运用 粘贴、镶嵌、绘画图案 等方法装饰，使之焕发 新荣耀。
废旧物改造的根本方法
拼贴法
利用有装饰美感 的面状材料对废旧物 外表重组拼贴，创造 出丰富的装饰效果。
废旧物改造的根本方法
缠绕法
旧丝带、纸条、 毛线等线形材料适 宜采用缠绕法改造 利用。
废旧物改造的根本方法
快乐的小毛驴—制作方法〔1〕 利用有装饰美感的面状材料对废旧物外表重组拼贴，创造出丰富的装饰效果。 对饮料瓶、牛奶盒等立体材料，可采用剪切、分割、镂空等方式进行造型设计。 以下作品是用什么材料做成的？ 利用有装饰美感的面状材料对废旧物外表重组拼贴，创造出丰富的装饰效果。 利用有装饰美感的面状材料对废旧物外表重组拼贴，创造出丰富的装饰效果。 对饮料瓶、牛奶盒等立体材料，可采用剪切、分割、镂空等方式进行造型设计。 以下作品是用什么材料做成的？ 以下作品是用什么材料做成的？ 快乐的小毛驴—制作方法〔1〕 拼贴法 缠绕法 添加法 利用有装饰美感的面状材料对废旧物外表重组拼贴，创造出丰富的装饰效果。 以下作品是用什么材料做成的？ 以下作品是用什么材料做成的？ 利用有装饰美感的面状材料对废旧物外表重组拼贴，创造出丰富的装饰效果。 利用有装饰美感的面状材料对废旧物外表重组拼贴，创造出丰富的装饰效果。 拼贴法 缠绕法 添加法 对饮料瓶、牛奶盒等立体材料，可采用剪切、分割、镂空等方式进行造型设计。 旧丝带、纸条、毛线等线形材料适宜采用缠绕法改造利用。 利用彩纸、布料对废旧物外表进行包装，使废旧物产生视觉美感。 废旧物也能变废为宝，变废为美。 利用彩纸、布料对废旧物外表进行包装，使废旧物产生视觉美感。
快乐的小毛驴
拼贴法 缠绕法 添加法 利用有装饰美感的面状材料对废旧物外表重组拼贴，创造出丰富的装饰效果。 利用有装饰美感的面状材料对废旧物外表重组拼贴，创造出丰富的装饰效果。 利用彩纸、布料对废旧物外表进行包装，使废旧物产生视觉美感。 对饮料瓶、牛奶盒等立体材料，可采用剪切、分割、镂空等方式进行造型设计。 以下作品是用什么材料做成的？ 拼贴法 缠绕法 添加法 利用彩纸、布料对废旧物外表进行包装，使废旧物产生视觉美感。 拼贴法 缠绕法 添加法 快乐的小毛驴—制作方法〔1〕
废旧物改造的根本方法
添加法
对废旧物外表运用 粘贴、镶嵌、绘画图案 等方法装饰，使之焕发 新荣耀。
废旧物改造的根本方法
拼贴法
利用有装饰美感 的面状材料对废旧物 外表重组拼贴，创造 出丰富的装饰效果。
废旧物改造的根本方法
缠绕法
旧丝带、纸条、 毛线等线形材料适 宜采用缠绕法改造 利用。
废旧物改造的根本方法
快乐的小毛驴—制作方法〔1〕 利用有装饰美感的面状材料对废旧物外表重组拼贴，创造出丰富的装饰效果。 对饮料瓶、牛奶盒等立体材料，可采用剪切、分割、镂空等方式进行造型设计。 以下作品是用什么材料做成的？ 利用有装饰美感的面状材料对废旧物外表重组拼贴，创造出丰富的装饰效果。 利用有装饰美感的面状材料对废旧物外表重组拼贴，创造出丰富的装饰效果。 对饮料瓶、牛奶盒等立体材料，可采用剪切、分割、镂空等方式进行造型设计。 以下作品是用什么材料做成的？ 以下作品是用什么材料做成的？ 快乐的小毛驴—制作方法〔1〕 拼贴法 缠绕法 添加法 利用有装饰美感的面状材料对废旧物外表重组拼贴，创造出丰富的装饰效果。 以下作品是用什么材料做成的？ 以下作品是用什么材料做成的？ 利用有装饰美感的面状材料对废旧物外表重组拼贴，创造出丰富的装饰效果。 利用有装饰美感的面状材料对废旧物外表重组拼贴，创造出丰富的装饰效果。 拼贴法 缠绕法 添加法 对饮料瓶、牛奶盒等立体材料，可采用剪切、分割、镂空等方式进行造型设计。 旧丝带、纸条、毛线等线形材料适宜采用缠绕法改造利用。 利用彩纸、布料对废旧物外表进行包装，使废旧物产生视觉美感。 废旧物也能变废为宝，变废为美。 利用彩纸、布料对废旧物外表进行包装，使废旧物产生视觉美感。
人教版六年级美术：《废旧物的“新生命”》课件
《废旧物的“新生命”》 课件
身边的这些废旧材料，如矿泉水 瓶、各类纸盒，能否经过装饰、组 合，变废为宝，成为一件艺术作品 呢？让我们开动脑筋尝试一下吧！
学生创作：
通过联想，制作一件特征 突出、生动传神的玩偶。
学 生 作 品
• 12、首先是教师品格的陶冶，行为的教育，然后才是专门知识和技能的训练。 • 13、在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运。2022/5/42022/5/4May 4, 2022 • 14、孩子在快乐的时候，他学习任何东西都比较容易。 15、人自身有一种力量，用许多方式按照本人意愿控制和影响这种力量，一旦他这样做，就会影响到对他的教育和对他发生作用的环境。
Hale Waihona Puke 2022/5/42022/5/4 • 16、好奇是儿童的原始本性，感知会使儿童心灵升华，为其为了探究事物藏下本源。2022年5月2022/5/42022/5/42022/5/45/4/2022 17、一个人所受的教育超过了自己的智力，这样的人才有学问。
You made my day!
我们，还在路上……
身边的这些废旧材料，如矿泉水 瓶、各类纸盒，能否经过装饰、组 合，变废为宝，成为一件艺术作品 呢？让我们开动脑筋尝试一下吧！
学生创作：
通过联想，制作一件特征 突出、生动传神的玩偶。
学 生 作 品
• 12、首先是教师品格的陶冶，行为的教育，然后才是专门知识和技能的训练。 • 13、在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运。2022/5/42022/5/4May 4, 2022 • 14、孩子在快乐的时候，他学习任何东西都比较容易。 15、人自身有一种力量，用许多方式按照本人意愿控制和影响这种力量，一旦他这样做，就会影响到对他的教育和对他发生作用的环境。
Hale Waihona Puke 2022/5/42022/5/4 • 16、好奇是儿童的原始本性，感知会使儿童心灵升华，为其为了探究事物藏下本源。2022年5月2022/5/42022/5/42022/5/45/4/2022 17、一个人所受的教育超过了自己的智力，这样的人才有学问。
You made my day!
我们，还在路上……
废旧物的“新生命”课件 公开课
义务教育教科书小学美术六年级上册第十一课
曾经的青山已经成为“垃圾山”
以下作品是用什么材料做成的？
废旧物也能变废为宝，变废为美。
废旧物改造的基本方法
切割法
对饮料瓶、牛 奶盒等立体材料， 可采用剪切、分割、 镂空等方式进行造 型设计。
废旧物改造的基本方法
包装法
利用彩纸、布 料对废旧物表面进 行包装，使废旧物 产生视觉美感。
找找看，作者 利用了哪些改造 办法完成作品？
切割法、包装法、 拼贴法
废旧物改造中可综合利用多种方法
利用废弃物 制作乐器
《 漂 亮 姑 娘 》 过制 程作
看了这些，你 有什么感受呢？
比如，生活中被 我们随手扔掉的薯片 筒，想一想，能否把 它改造利用呢？
把薯片盒做成收纳盒、手机座、 电线盒、小抽屉……用画草图的方式 展示你的创意吧！
废旧物改造的基本方法
拼贴法
利用有装饰美 感的面状材料对废旧 物表面重组拼贴，创 造出丰富的装饰效果。
废旧物改造的基本方法
缠绕法
旧丝带、 纸条、毛线等线 形材料适宜采用 缠绕法改造利用。
废旧物改造的基本方法
添加法
对废旧物表面 运用粘贴、镶嵌、 绘画图案等办法装 饰，使之焕发新光 彩。
切割法 包装法 拼贴法 缠绕法 添加法
包装
捆绑
运用综合技法， 重组造型、装饰美化。 给薯片筒焕发新的生 命吧。
组合
制作要求：
1.以原造型为主，不宜过度修饰。 2.造型夸张，幽默有趣。 3.不要过度添画和滥用辅助材料。
温馨提示： 最佳色彩奖 最佳实用奖
31、只有永远躺在泥坑里的人，才不会再掉进坑里。——黑格尔 32、希望的灯一旦熄灭，生活刹那间变成了一片黑暗。——普列姆昌德
曾经的青山已经成为“垃圾山”
以下作品是用什么材料做成的？
废旧物也能变废为宝，变废为美。
废旧物改造的基本方法
切割法
对饮料瓶、牛 奶盒等立体材料， 可采用剪切、分割、 镂空等方式进行造 型设计。
废旧物改造的基本方法
包装法
利用彩纸、布 料对废旧物表面进 行包装，使废旧物 产生视觉美感。
找找看，作者 利用了哪些改造 办法完成作品？
切割法、包装法、 拼贴法
废旧物改造中可综合利用多种方法
利用废弃物 制作乐器
《 漂 亮 姑 娘 》 过制 程作
看了这些，你 有什么感受呢？
比如，生活中被 我们随手扔掉的薯片 筒，想一想，能否把 它改造利用呢？
把薯片盒做成收纳盒、手机座、 电线盒、小抽屉……用画草图的方式 展示你的创意吧！
废旧物改造的基本方法
拼贴法
利用有装饰美 感的面状材料对废旧 物表面重组拼贴，创 造出丰富的装饰效果。
废旧物改造的基本方法
缠绕法
旧丝带、 纸条、毛线等线 形材料适宜采用 缠绕法改造利用。
废旧物改造的基本方法
添加法
对废旧物表面 运用粘贴、镶嵌、 绘画图案等办法装 饰，使之焕发新光 彩。
切割法 包装法 拼贴法 缠绕法 添加法
包装
捆绑
运用综合技法， 重组造型、装饰美化。 给薯片筒焕发新的生 命吧。
组合
制作要求：
1.以原造型为主，不宜过度修饰。 2.造型夸张，幽默有趣。 3.不要过度添画和滥用辅助材料。
温馨提示： 最佳色彩奖 最佳实用奖
31、只有永远躺在泥坑里的人，才不会再掉进坑里。——黑格尔 32、希望的灯一旦熄灭，生活刹那间变成了一片黑暗。——普列姆昌德
人教小学美术六上《第11课废旧物的新生命》PPT课件
發現問題 發展構想 造型實現
創想與實踐
相同題目，不同材料
創想與實踐
同一材料，不同創想
評一評 比一比
評一評：你是否注意收集廢舊材料，並利 用其材質特點進行創造。 比一比：評比出“最實用作品” ，“最有 創意作品”和“最美觀作品”。
從自己做起，為北京貢獻 一片綠色！
課件設計製作：胡翔宇
如何改造廢舊物？
包裝
造型實現
捆綁
組合
運用綜合技法，重組 造型、裝飾美化。給薯片 筒煥發新的生命吧。
如何改造廢舊物？
發現問題 發展構想 造型實現
發揮想像力，談談你想用舊 衣服改造出什麼作品?如何改造？
創想與實踐
請同學們利用收集的廢舊物的藝術特性， 進行巧妙的改造、裝飾，創作一件實用美 觀的生活用品。 創作步驟：
第十一課
廢舊物的——— “新生命”
以下作品是用什麼材料做成的？ 廢舊物也能變廢為寶，變廢為美。
生活中可利用的廢舊物有哪些種類？ 金屬 紙 玻璃 塑膠 紡織物
廢舊物改造的基本方法
切割法
對飲料瓶、牛奶 盒等立體材料，可採 用剪切、分割、鏤空 等方式進行造型設計。
廢舊物改造的基本方法
包裝法
利用彩紙、布料 對廢舊物表面進行包 裝，使廢舊物產生視 覺美感。
切割法 包裝法 拼貼法 纏繞法 添加法
廢舊物改造的基本方法
找找看，作者 利用了哪些改造 辦法完成作品？
切割法 包裝法
廢舊物改造中可綜合利用多種方法
如何改造廢舊物？
發現問題
生活中被我們 隨手扔掉的薯片筒， 能否被改造利用呢？
發展構想
收納ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ、手機座、電線盒、小抽屜…… 用畫草圖的方式展示你的創意吧！
創想與實踐
相同題目，不同材料
創想與實踐
同一材料，不同創想
評一評 比一比
評一評：你是否注意收集廢舊材料，並利 用其材質特點進行創造。 比一比：評比出“最實用作品” ，“最有 創意作品”和“最美觀作品”。
從自己做起，為北京貢獻 一片綠色！
課件設計製作：胡翔宇
如何改造廢舊物？
包裝
造型實現
捆綁
組合
運用綜合技法，重組 造型、裝飾美化。給薯片 筒煥發新的生命吧。
如何改造廢舊物？
發現問題 發展構想 造型實現
發揮想像力，談談你想用舊 衣服改造出什麼作品?如何改造？
創想與實踐
請同學們利用收集的廢舊物的藝術特性， 進行巧妙的改造、裝飾，創作一件實用美 觀的生活用品。 創作步驟：
第十一課
廢舊物的——— “新生命”
以下作品是用什麼材料做成的？ 廢舊物也能變廢為寶，變廢為美。
生活中可利用的廢舊物有哪些種類？ 金屬 紙 玻璃 塑膠 紡織物
廢舊物改造的基本方法
切割法
對飲料瓶、牛奶 盒等立體材料，可採 用剪切、分割、鏤空 等方式進行造型設計。
廢舊物改造的基本方法
包裝法
利用彩紙、布料 對廢舊物表面進行包 裝，使廢舊物產生視 覺美感。
切割法 包裝法 拼貼法 纏繞法 添加法
廢舊物改造的基本方法
找找看，作者 利用了哪些改造 辦法完成作品？
切割法 包裝法
廢舊物改造中可綜合利用多種方法
如何改造廢舊物？
發現問題
生活中被我們 隨手扔掉的薯片筒， 能否被改造利用呢？
發展構想
收納ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ、手機座、電線盒、小抽屜…… 用畫草圖的方式展示你的創意吧！
人教版六年级美术上册第11课《废旧物的“新生命”》课件
新知讲解
请同学们思考，这些作品的材料有什么特点？
都是废旧物且都有较好的塑 性能力和表达力 用到了什么材料？ 用到了什么方法？
新知讲解
二、作品选用材料
易拉罐
玻璃罐
塑料瓶
新知讲解
废纸
纺织品
木头
……
新知讲解
三、创作改造基本方法
切割法 将物品按事先的预想进行分割，或 是将材料镂空雕刻等，或是将材料切割 成条或块状以便装饰。
新知讲解
拼接组合法
将一些材料相互拼接起来，或者 把材料按某种方式进行组合，也 能形成独特的美感。
课堂活动
请你学着用本课的知识， 大胆创新，合理巧妙地运用各 种材料自身的形体特征，设计 制作一件漂亮的手工制品。
课堂活动
注意事项：
1、注意安全！ 2、在对生活形象地观察中完善设计思路。 3、注重创造和联想。
3、审美感知：通过对各种废旧物的想象和创造，感受自然 与艺术的丰富多彩，引导学生热爱大自然、保护环境。
4、文化理解：丰富学生的想象力与创造力，提高学生的动 手能力，寻找生活中的美好，学会爱护环境并感受变废为 宝、物尽其用的情感。
新知导入
请同学们想一想，生活中的废旧物如果合理处 置，除了进入垃圾场以外还有其他的用途吗？
11.废旧物的“新 生命”
人教版美术 六年级上册
教学目标
1、艺术表现：感受不同物品的材质形态，发挥学生自身的 想象力，感受这些变废为宝的艺术作品的魅力。
2、创意实践：尝试用身边的废旧物创作一件艺术作品，并 介绍所用材料以及创作时的构想。通过查找、收集相关的 保护环境、爱护自然的资料，了解变废为宝的重要性。
！注意：有些材料或工具比较锋利，在过程中一定要注意安全。
最新人教版美术六年级上册《废旧物的“新生命”》优质课件
展示评价
展示评价：
1．展示评述自己的作品。 2．看看谁的作品形象最生动？
谢谢观赏
想一想：
这些生活垃圾真的毫无用处， 只能走进垃圾场吗？
艺 术 家呢？
探索新知
欣 赏
欣赏
学生作品
思考：
他们的作品用的是什么材 料？用到了哪些方法？
艺术实践
学生创作
作业：请同学们以瓶、杯、盒为主要材料，制作一件特征 突出的玩偶。
要求：（1）以原造型为主，不宜过度修饰。 （2）造型夸张，幽默有趣。 （3）不要过度添画和滥用辅助材料。 （4）保持卫生干净整洁。
人教版美术六年级上册
第11课 废旧物的“新生命”
六年级上册
创设情境
欣 赏
环
境
污
清澈的小河已经变得污浊不堪
染
后
环境污染造成雾霾天气
曾经的青山已经成为“垃圾山” 街道上垃圾乱扔，严重影响环境
蓝天、碧水、绿色，这是地球曾 经的容貌。而在科技发达的今天地球 却面临着资源短缺和脆弱环境的双重 考验。俯视大地，小草已经枯黄，地 上到处是垃圾……漫漫黄沙代替了莽 莽林海，曾经孕育灿烂古文化的江河 经常变成干涸的河床，原本瑰丽的风 景湮没为荒野。大自然已向人类亮起 红灯。
人教版六年级美术：《废旧物的“新生命”》课件
谢谢观赏
You made my day!
我们，还在路上……
《废旧物的“新生命”》 课件
身边的这些废旧材料，如矿泉水 瓶、各类纸盒，能否经过装饰、组 合，变废为宝，成为一件艺术作品 呢？让我们开动脑筋尝试一下吧！
学生创作：
通过联想，制作一件特征 突出、生动传神的玩偶。
学 生 作 品Байду номын сангаас
•不习惯读书进修的人，常会自满于现状，觉得再没有什么事情需要学习，于是他们不进则退。经验丰富的人读书用两只眼睛，一只眼睛看到纸面上的话，另 一眼睛看到纸的背面。2022年3月28日星期一2022/3/282022/3/282022/3/28 •书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。2022年3月2022/3/282022/3/282022/3/283/28/2022 •正确的略读可使人用很少的时间接触大量的文献，并挑选出有意义的部分。2022/3/282022/3/28March 28, 2022 •书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。
You made my day!
我们，还在路上……
《废旧物的“新生命”》 课件
身边的这些废旧材料，如矿泉水 瓶、各类纸盒，能否经过装饰、组 合，变废为宝，成为一件艺术作品 呢？让我们开动脑筋尝试一下吧！
学生创作：
通过联想，制作一件特征 突出、生动传神的玩偶。
学 生 作 品Байду номын сангаас
•不习惯读书进修的人，常会自满于现状，觉得再没有什么事情需要学习，于是他们不进则退。经验丰富的人读书用两只眼睛，一只眼睛看到纸面上的话，另 一眼睛看到纸的背面。2022年3月28日星期一2022/3/282022/3/282022/3/28 •书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。2022年3月2022/3/282022/3/282022/3/283/28/2022 •正确的略读可使人用很少的时间接触大量的文献，并挑选出有意义的部分。2022/3/282022/3/28March 28, 2022 •书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。