建筑电气工程预算教学方法探讨
浅谈中职建筑电气教学中的案例教学法
１ 在建筑 电气专业课堂教学 中的作用
首 先 要 提 高 学 生 的 实 践 操 作 能 力 。建 筑 电 气 是 专 业 性 很 强 的 一 门 学 科 ， 我 们 在 中 职校 主要 是 培 养 学 生 成 为 未 来 建 筑 电气 施 工 、 系统 运 行 管 理 的 一 线 施 工 、管 理 技 能 型 人 才 。学 生 不 仅 要 了解 本 专 业 的 基 本 理 论 与 基 本 知 识 ， 有 建 筑 电 气 各 个 岗 位 具 所 需 要 的 生 产 操 作 和 组 织 能 力 ， 应 善 于 还 交 流 和 使 用 信 息 ， 导 建 筑 电 气 设 备 工 艺 指 和 产 品 的 改 进 ， 为具 备 相 应 专 业 理 论 知 成 识 、熟 练 操 作 生 产 技 术 和 较 强 组 织 能 力 的 专 多 能 ” 的 复 合型 人 才 。 因此 ， 了培 除 养 学 生 包 括 职 业 技 能 和 专 业 知 识 在 内 的 专 业 能 力 外 ， 应 进 行 方 法 能 力 、社 会 能 力 还 和实践能 力等的培养。 在 传 统 的 课 堂 教 学 内 容 上 缺 乏 针 对 性 ， 师 以讲 授 知 识 为 中心 ， 生 以 学 习理 教 学 论 为 主 ， 对 建 筑 电 气 施 工 中 的 实 际 问 题 但 缺 乏 关注 ， 于 只 见 “ 木 ”不 见 “ 林 ” 属 树 森 的 孤 立 式 片 段 教 育 行 为 ， 生 难 以 建 立 学 “ 论 联 系实 际 、理 论与 实 践一 体 化 ”的 指 理 导思想 ， 毕业 生 中 存 在 高 分 低 能 的 情 况 。 其 次 是 让 学 生 知 道 学 有 所 用 ， 动 其 调 积 极性 。教 师可 抓 住 学 生 对 身 边 熟 悉 的 建 筑 电气 工 程 ， 展 工 程 案例 教 学 ， 用 多 媒 开 采 体 教 学 手 段 ， 建 筑 电 气 施 工 图 纸 、施 工 将 过 程 、 具 体 电 气 设 备 的 安 装 ， 气 工 程 施 电 工中存在的 常见问题一一 展现给学 生 ， 贯 彻 “ 师为 主导 ， 教 学生 为 主 体” 的现 代 教 育 思 想 。在 课 堂 上 采 取 讲 授 和 讨 论 并 进 的 方 法 ， 分调 动学 生 的 能 动 性 、积 极 性 ， 上 充 加 教 师的 点 评 ， 场 实 际 比较 ， 使得 学生 提 现 就 高对建 筑电气施 工专业工作 的认知度 ， 从 而较早 思考 自身职业定位 ， 从 被动学 习 并 转 为主 动 学 习 。 再 者 就 是 培 养 学 生 独 立 思 考 、 解 决 问 题 的 思 维 方 式 。在 学 校 的 几 年 中 ， 生 不 学 仅 要 学 习书 本 知 识 ， 同时 应 该 注 重 思 维 方 式 的 培 养 ， 括 解 决 技 术 难 题 时 思 维 方 式 包 的 培 养 ， 要 靠 在 教 学 过 程 中 一 点一 点 的 这 积 累 。在 案 例 教 学 中学 生 有 机 会 去 试 着 想 问题 、找 问题 、提 “ 设 假 、找证 据 检 验假 设 ， 是 逐 渐 学 会 了 如 何 找 问 题 、如 何 提 于 出 问题 、如 何 解决 问题 等 等 。久 而 久 之 ， 就 会 形 成 一 种 自觉 的 思 维 习 惯 。 因 此 通 过 教
浅谈建筑电气安装工程造价管理措施
Ｉ
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摘要： 本文详细分析了建筑电气安装工程造价 的特点， 探讨了其组成部分和存在 的问题 ， 并针对存在的问题， 提出了具有针对性
用途 是 分 配 电能 以及 接受 调节 电能 。随着 我 国 经济 快 速发 展 ， 高层 楼 房越 来 越多， 高层 楼 房 开始 使用 国产 变 压 器 ， 这些 设 备 主要 用来 调 节 电 流的 高低 压 。
面， 并且对经济还能产生很大的影 响， 从这可以看出 ， 电气安装工程 中对于造 市场为导向， 实行市场经济的管理模式 ， 从根本上减少政府的干预， 并且还要 价 管理 是 非 常重要 的 。 实 行市 场 经 济 的计 价 方式 ， 制 订全 国统 一 的工 程 量 计 量 标准 ， 运 用 工 程合 同 （ ３ ） 建筑 电 气安 装 工程 造价 管 理具 有 层 次性 。因为 建 设 工程 项 目是具 有 的 方式 来 进行 报 价 ， 对 电气 安装 工 程 建 设 项 目进 行 全 程控 制 ， 采 用 动 态管 理
工程 质 量与 管理
母墨墨 圜
浅 谈建筑 电气 安装 工程造价 管理措施
石 丽 丽 天 津
天 津 辰 力 工 程 设 计 有 限 公 司
的控 制 措施 ， 为 其在 工程 实 践 中更 好 的运 用提 供 了一 定 的指 导 。 关键 词 ： 建 筑工 程 ； 电气 安装 工 程 ； 工 程造 价 ； 控 制 措施 作为 建 筑工 程 建设 过 程 中的 非 常重要 的一 部分 ， 电气 安装 工 程 中 的 的造 价管理部分是建筑工程管理中的重要组成部分。 但是因为电气安装工程非常 复杂，的管 理 部 门也 比较 多 ， 所 以要 进 行 很 好 的造价 管 理 ， 难 度 非 常大 ， 并 且 很难 取 得很 好 的效 果 【 】 １ 。 因而 ， 很 好 的认 识 到 建 筑 电气 安 装 中工 程造 价 的这 些特 点 ， 针对 通 常遇 到 的 造价 管 理 工作 中常 见 的 问题 ， 加 强 对 这些 造 价 管理 问题 的 措 施 的制 定 ， 才 能 在 工程 实 践 中更好 的 进 行 工作 ［ ２ １ 。
高职建筑电气工程技术专业教学模式改革探析
现 代 企 业 化
ＭＯＤＥＲＮ ＥＮ１ ＥＲＰＲＩ Ｅ ＣＵＬ Ｓ ＴＵＲＥ
Ｎ ０ ，０ ０ Ｏ． ９ ２ １
（ ｕ ｕａ ｖｔ Ｏ １ ７ Ｃ ｍ ｌ ｉｅ Ｎ ．５ ） ｔ ｙ
高职建筑 电气工程技术专业教学模式改革探析
彭志斌
（ 长江工程职 业技 术 学院 ，湖北 武汉 ４０ １） ３２２
摘要 ：针对 当前行业技 术背景和发展 需要 ，文章从专业课程 体 系与实践教 学各环节进行整体优化改革 ．构建以培养 实践能力
二、 改善教 学方 法与手段
根据国家高教司、省教委的总体要求和高职生源的特点 ，主 和提 高 素质 为主 的较 为 完整 的教 学体 系。对 建 筑 电 气工 程 类 专 业 要围绕基础教学 、技能强化 、岗位管理能力养成和综合技能培养 及学科 的整体建设和发展有 重大的指 导性意义。 四大模块组织教学在教学过程中，根据课程 内容不同的特点 ，选 关键词 ：建 筑电气工程技术专业；教学模 式；人才培训 建筑电气工程技术专业是计算机技术 、通信技术、控制技术
择合理 的教学方法与手段 ，将传统教学和现代 教学技术相结合 ，
提高教学质量 ，改善教学效果。主要方法与手段有 ：
１ ．运用案例 式教学。为克服部分教材 内容过 于抽象 、过于 与建 筑 技 术相 结 合 而形 成 的学 科 。它 与 每 个人 的 日常 生 活 密不 可 理论化 ，通过认真研究教学内容，选择合适 的章节 ，给学生一个 分 ，如办公现代化 、住宅小区智能化 、大楼设备管理 自动化等。 实际工程案例 ，在老师的指导下给予解决 。充分发挥案例式教学
高职院校的实践 教学是整体教学的重要组成部分 ，注重校外 握一 门外 国语 ；掌 握本 专 业 所 必需 的 理 论 基础 知 识 ；了解 信 息 科 实践教学显得尤为重要 。即以参与式课堂教学、模拟实践教学和 学的基本知识 ；了解 当代科学技术发展的其他主要方面和应用前 顶岗实习为主体形式 ；以全专结合 、校企结合为保证。在教学方 景；具有较好的分析判断能力和处理突发实践 的应变能力 ；了解 式方面 ，建立 以教师为主导 ，学生为主体 ，课内教学与课外教学 建筑工程有关的新产品、新工艺、新技术及本专业的发展动态。 相结合 的强化实践教学体系。在坚持 多样化教学方式的基础上， （）专业 能力。具备较强 的施工 图识 读和绘制能 力 ，具有 强调运用 现代化教学手段 。根据专业的特点 ，除课堂 、校内以各 ２ “ 电”系统 和 “ 电”系统设备性能 、型号 的选择和设备性能 种形式开展实践模拟 教学外 ，还需安排 时间让学生深入到企业等 强 弱 检测能力以及设计、施工的能力 ；懂得编制单位工程施工技术方 实际部门开展顶岗实践。实习内容根据不 同的实习单位及实 习单
建筑电气预算中常见问题的一些说明
2012年3月内蒙古科技与经济M arch2012 第6期总第256期Inner M o ngo lia Science T echnolo gy&Economy N o.6T o tal N o.256建筑电气预算中常见问题的一些说明刘海智(内蒙古建筑职业技术学院,内蒙古呼和浩特 010000) 摘 要:建筑电气预算涉及专业知识较多,部分预算人员对电气施工工艺及专业术语不能很好地理解,在做预算的过程中出错和漏项,文章对这些常见问题进行了解释和说明。
关键词:电气预算;建筑;工程造价 中图分类号:T U723.3∶T U85 文献标识码:A 文章编号:1007—6921(2012)06—0099—03 在一些工程造价的资料中,我们常常看到建筑电气预算中容易出错和漏项的一些项目,但我们在具体做这些工作时由于对这些项目没有充分地理解,因此,就不能很好的把握这些内容,在工程量计算及定额套用时就容易出现错误。
笔者就这些项目进行了进一步的解释并对工程量的计算及定额套用进行了进一步的说明。
1 电梯井内照明、插座配管、配线选材:一只井道照明独立空开(220V10A);两只双联开关(220V10A);一根若干米长的四芯电缆(根据负载选择电缆截面积大小。
另:按目前检验要求,接地线可以省略节约成本,如果井道照明为金属外壳罩,建议加设接地线)。
布线:沿井道左或右后侧(以不影响运动部件为目的)自上往下布置,井道顶部距楼板面小于等于0.5m、底部距底坑地面小于等于0.5m、中间小于等于7m多需预留井道照明。
井道照明灯泡最顶部、最底部都必须设置(要求距离井道顶层楼板下口不大于0.5m和距离井道底坑地面不大于0.5m设置),井道中间灯泡距离可以按不大于7m各设置一盏。
井道照明控制开关要求:机房设置井道照明专用空开1只,最低层和最顶层入口处各安装1只双联控制开关,并同时设置急停开关。
插座:插座可在机房控制柜内或附近墙体安装3孔AC220V插座1个(推荐5孔AC220V插座),电梯轿顶设置2孔AC220V插座1只和3孔AC36V插座1只,同样底坑也和轿顶设置一样配置2只。
浅谈电力工程概预算的难点问题及解决措施
浅谈电力工程概预算的难点问题及解决措施摘要：近年来我国电力系统投入大量的人力和财力进行基础设施的建设。
随着科技的不断发展，施工建设技术和电力系统技术也在不断进步。
在项目施工建设过程中，项目要获得最大的经济效益电力系统的概预算工作就要做好。
电力工程的概预算贯穿整个施工过程，对控制和管理成本具有重要意义。
本文主要对电力工程概预算中存在的难点问题进行了分析，并正对这些问题提出来相应的解决措施，具有一定的参考意义。
关键词：电力工程；概预算；难点问题引言电力工程概预算主要是指，项目正式建设过程中，充分结合不同阶段的设计文件、定额及其标准为参考依据，预先做好整个项目相关成本支出的技术经济文件。
城市化进程不断加快，国家从资金、政策等方面为电力工程建设提供强有力的支持，也取得了一定成绩，因此在电力工程的建设过程中，充分结合我国相关法律法规，进一步提高概预算工作实施水平，为整个项目实施专业性及规范化奠定基础。
1工程预算简介工程预算对于整个工程建设和发展具有一定价值，在不久的将来需要更多资金和计算等，尅最可以最大限度提升整个工程的管理能力和预算能力，达到协调价值和作用，针对工程预算制定良好计算等，并且能够对整个工程工作起到有效管理和控制作用。
一般情况下电力工程概预算主要涉及两个方面，第一方面，定期预算，主要术对整个工程做出相应的计划，可以在一定时间和范围对其财务进行合理预算，只要是制定年计划，当计划制定成功后，不在针对整个工程工作进行相对应的预算工作，一旦出现成本投入和原计划出入较大时，那么就要在计划内部的小范围做出调整和改进。
由于整个工程的影响因素非常多，定期预算与实际执行情况必定会存在很大误差。
第二方面，连续预算，此项工作自身存在的最大特点就是自身的预算存在连续性，和上此预算相比较可以全部纳入其中，预算周期相对来说很短，所以能够不断减小预算中存在的误差和，便于节省更多资金成本，给管理工作带来一定机会，还能够促进企业的发展，提升整个企业的经济来源和发展，可以随时对整个计划进行调整。
浅谈建筑工程预算类课程教学改革
堕 塾
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浅 谈 建 筑 工程 预 算 类课 程 教 学 改革
罗 金连
摘要 ： 文针对建 筑工程预 算类课 程在教 学过程 中出现教 学效果不理 想的现 象， 本 分析 其原 因， 对教 学方法 、 学实践、 教 考核 方式等 三 方 面 进 行 改 革 。 以 安 装 工 程 定 额 与 预 算 课 程 为例 ， 出 了一 些 实 用 的教 学 方 法 及 措 施 ， 立 起 以 多媒 体 技 术作 为 手段 ， 提 建 以过 程 教 学 理念贯穿整 个课程教 学过程 ， 以能力培 养为中心 ， 讲解与实际操 作练 习相结合 的教 学模 式。 关键词 ： 建筑工程 教 学改革 过程教 学 多媒体教 学 中 图分 类 号 ： ４ Ｇ６ ２ 文献标识码 ： Ａ ＤＯＩ１． ６ ／ｉｎ１ ７ — １ １ ０ １ ４０ ６ ：０３ ９Ｊｓ ． ２ ８ ８ ． １ ． ． ９ ．ｓ ６ ２ ０ ２
工程量 时 ， 以同时把图和计算 规则 、 可 使用 定额等通过投 影达到 屏 幕上 。如要计算 １ 号立 管（ Ｌ ） Ｇ １工程 量时 ， 以把给排 水管道 可 工程量 的计算规 则 、 计算 公式和 系统 图同时投到屏幕上 ， ｂ图 如ｆ）
所 示 ， 时 不 断 地 切 换 平 面 图和 系统 图 ， 依 据 照 系 统 图 和计 算 同 再 规则计 算立管 Ｄ ２ 的工程量 ， Ｎ５ 达到手把手 教学的 目的。通过 多 媒体对工程量计算 的演示过程 ， 使学生清楚计算 数据的出处和依
建筑工程概预算心得(13篇)
建筑工程概预算心得（13篇）建筑工程概预算心得 1为满足生产、生活的需要而建造的房屋及其附属工程称为建筑工程。
建筑工程预算造价是建筑工程价值的货币表现，是以货币形式反映的建筑工程施工活动中耗用的费用总和。
人们对拟建房屋及其附属工程在建造前，对其所需要的物化劳动和活劳动的消耗都得事先加以计算，以衡量自己有没有力量去建造它。
因此，根据拟建建筑工程的设计图纸、建筑工程预算定额、费用定额(即间接费定额)、建筑材料预算价格以及与其配套使用的有关规定等，预先计算和确定每个新建、扩建、改建和复建项目所需全部费用的技术经济文件，则称为建筑工程预算。
根据设计阶段划分的不同、建筑工程预算可分为初步设计概算和施工图预算，统称基本建设预算或简称建设预算。
改革开放以来，建筑业发展较快。
而搞好建筑业的建设必须把握住三个主要环节，即设计、施工、预决算。
在设计阶段，扩初设计必须编制概算，概算是控制工程投资的依据；施工图应作工程预算，它是设计概算的具体化，主要作用是为建筑产品定价；建筑工程决算最终确定工程的造价。
建筑产品的价格涉及内容很多，如设计、施工、物质、物价、政策、运输等方面。
正确地确定建筑产品的价格(即实际工程造价接近理论工程造价)，不仅取决于上述因素，还与概预算人员的业务理论水平有关。
我是20xx级的学生，我们经济管理专业主要学的是建筑工程预算，其他的相关课程都是服务于预算的，比如识图与构造、施工技术、建筑材料等等。
我们管理系教研组精心组织，巧妙安排；抓基础重实践，遇到比较抽象的，老师就联系工地让我们实地学习。
尽管如此这门课程还是不太容易学会，我们在识图后还得懂施工工艺、熟悉定额、及相关计算规则。
为此老师通过让我们作一定量的工程预算，通过做题来提高我们的应用定额及规则的准确性。
在教学过程中，我系既重视直观教具的使用，还尽可能地让学生参加实践操作活动，不但有教师的演示，还有我们的亲自操作。
运用我们多种感官参加学习活动，才可能使所有学生获得比较充分的感知，才便于储存和提取信息。
略谈建筑电气工程造价
略谈建筑电气工程造价一、机电安装工程造价的内容与特征在建筑工程造价费用里面包含了以下几个方面的内容：第一个是建筑工程的土建费、第二个是建筑工程的安装费、第三个是建筑工程的管理费用。
其中，建筑安装工程费用作为工程总造价的一个主要构成内容，加大对建筑机电安装工程的控制与管理，对于进一步提升建筑工程的经济与社会效益有着重要的价值。
1、机电安装工程使用的材料及品种多建筑机电安装工程施工的过程中，关系的多种建筑机械设备与施工材料，由于这些材料与种类的多样性，不同材料的使用效果与市场价格也有差异。
例如：建筑工程的电气设备，包含了不同种类的电力变压器、电缆线、电力管材、配电箱等。
建筑工程的通风设备主要有空调机组、空调风管等。
而水电管道主要有阀门、水电管道、水电配件、建筑消防设施等。
从建筑工程排水工程来讲，阀门的种类是非常多的。
因此，建筑工程机电安装材料品牌、价格的多样性，需要加大对建筑机电安装工程的造价控制。
2、机电安装工程新工艺的使用在建筑材料与施工技术不断进步的条件下，建筑工程材料、建筑施工工艺的不断研发与使用，让建筑新工艺与新方法有了更多的应用空间。
新材料使用的便捷性与使用寿命的提升，给建筑机电安装工程提供了更多的方法。
同时，在一定程度上也对建筑工程机电安装工程造价与控制提出了更高的要求。
3、机电安装工程的变更多建筑工程机电安装关系到多种设备与管线，而且要做好与土建工程、房屋装饰工程的配合，但是由于一些施工设备没有办法在机电工程图纸上体现，这就需要如风管、水管、电气管道这三类管道在同一空间必须避让，同时这三类管道还要与土建配合，避让梁、柱、与装饰相配合。
所以在建筑机电工程实际施工的时候，一定要兼顾到施工的各个方面，实现机电工程各环节的的技术性能与工程设计规范的相关要求。
避免可能在后期发生的较多变更，给建筑机电安装工程总体造价带来的不利影响。
二、电气安装工程所面对的问题1、施工单位没有相匹配的施工资质目前由于整个建筑行业的竞争都是特别激烈的，特别是在该工程进行招投标的时候，大部分都是把工程里面较小的一部分进行承包，包给一些不具备有关资质的施工单位抑或是施工个人，这种工程最终的施工质量也就没有办法进行有效的保障，同时也无法达到该工程整体的设计质量要求。
“建筑电气”课程建设探究——以江阴职业技术学院为例
雷 （９ ６ ， ， １７ 一） 男 江苏高邮人 ， 讲师 ， 主要从事电子信息工程 、 电系统与施工研究。 弱
１ ・ ０８
５ ）施工现场供配电的形式、 配电线路 的结构和 用 电 的安全 技术 规范 ； ６ ）建 筑物 防 雷装 置 的组 成 和安 装 施 工 等 相 关
知识 ；
丁 雷
（ 江阴职 业技 术学院 电子信 息工程 系，江苏 江阴 ２４ ０ ） １４ ５
摘 要 ： 电子信 息工程 专业 中， 建筑 电气” 智能楼 宇技 术” 相 关性较强 的两 门课程 ， 建筑 电气” 在 “ 与“ 是 “ 对于“ 智
能楼 宇技 术” 中强电部分知识 的理解与运 用非 常重要。从对 “ 建筑 电气” 课程设置 的必要性 出发 ， 探讨 课程建设设 计思路 ， 并在 具体教 学过程采 用模块化教 学方 法， 以提 升学生的实践技 能， 为其后续课程 的学 习打好基础。
办公 自动化 系统 （ Ａ） “ 筑 电气 ” 程 内容 与 安 Ｏ 。 建 课 全 防范 系统 、 防系统 、 消 建筑设 备 自动化 系统 之 间虽 然侧 重点 有所 不 同 ， 但关 联性 很强 。
息工程专业的学生 ， 在课程内容选取上要有针对性 。 江 阴职 业技 术 学 院根 据 学 生 在 “ 能 楼 宇 技 术 ” 智 实 践学 习 中缺乏 的知 识 ， 如照 明和 变配 电系统 知识 ， 安
防 、 防设备 及 自动 化设 备 安 装 过 程 中的控 制 电路 消 等 ， 课程 内容 确定 为 以下 模块 ： 将 １ ）电力 系统及 电力负 荷基 本知 识 和要 求 ；
２ ）常用高 、 低压建筑电气设备的结构 、 原理、 特 性、 常用参 数 和正确 使用方 法 ；
建筑电气工程定额参考课件
4．与第十册《自动化控制仪表安装工程》预算定额的界限 划分 1）各种仪表的安装及带电讯号的阀门、水流指示器、压 力开关、驱动装置及泄漏报警开关的接线、校线等执行第 十册《自动化控制仪表安装工程》定额。控制电缆敷设、 电气配管、支架制作安装、桥架安装、接地系统等均执行 第二册《电气设备安装工程》定额。 2）自动化控制装置的专用盘、箱、柜、操作台安装执行 第十册《自动化控制仪表安装工程》定额，自动化控制装 置工程中所用的电气箱、盘及其他电气设备元件安装，执 行第二册《电气设备安装工程》定额。
第二册 《电气设备安装工程》 第七册 《消防及安全防范设备安装工程》 第十册《自动化控制仪表安装工程》 第十二册《 通信设备及线路工程》 第十三册《建筑智能化系统设备安装工程》 等五册预算定额属于电气安装工程定额。
2
二、《电气设备安装工程》预算定额与其他各册定 额的执行界限
1.与第一册《机械设备安装工程》预算定额的界限划分
建筑电气工程预算定额
第一节 建筑电气工程预算定额概述 第二节 《电气设备安装工程》定额 第三节 《消防及安全防范设备安装工程》
预算定额 第四节 《自动化控制仪表安装工程》
预算定额 第五节 《建筑智能化系统设备安装工程》
预算定额
1
第一节 建筑电气工程预算定额概述
一、建筑电气工程预算定额简介
现行的《全国统一安装工程预算定额》是由国家建设部 自2000年3月17日至今颁布的，共计十三册，其中：
6
5．与第十三册《建筑智能化设备安装工程》预算定额的界 限划分
1）通信系统、计算机网络系统、建筑设备监控系统、有 线电视系统、扩音和背景音乐系统、停车场管理系统、楼 宇安全防范系统、住宅小区智能化系统等设备安装执行第 十三册《建筑智能化设备安装工程》定额。工程中的电源 线、控制电缆敷设、电线管敷设、电线槽安装、电缆托支 架制作安装、桥架安装、电缆沟工程、电缆保护管敷设， 执行第二册《电气设备安装工程》定额。
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２６８研究探讨Ｒｅｓｅａｒｃｈ
建筑电气工程预算教学方法探讨
耿
（杨凌职业技术学院
瑞
陕西杨凌７１２１００）
中图分类号：Ｇ３２２文献标识码：Ｂ 文章编号１００７—６３４４（２０１６）０９—０２６８—０１
摘要：通过对建筑电气工程预算教学现状及存在问题的分析，针对学生特点及教学目标，从教学方法的改革方面进行探讨，旨
在提高教学质量，培养学生电气工程预算综合实践技能。
关键词：建筑电气；工程预算；教学；探讨
《建筑电气工程预算》是高职工程造价专业开设的一门专业课，该课程教学
内容较多，课时量少，且课程学习单调枯燥，导致在教学方面，教师和学生都存
在一定的难度。根据笔者在建筑电气预算教学方面的经验，分析该课程目前教学
现状，提出合适的教学方式的改革调整，可以提高教学质量，保证教学的效果，
培养出适宜社会发展的专业电气预算技能人才。
１教学现状及存在问题
１．１内容多、课时少
对于高职造价专业，建筑电气工程预算一般安排在三年级的第一学期，加之 有综合实训等课程，建筑电气工程预算安排的课时量在莉学时左右，而课程的讲 授包含照明、动力、防雷接地、弱电等方面的图纸的识读、工程量的计算、定额 的套取、相关费用的计算等等。要在较少的课时内深入理解如此庞杂的内容是比 较困难的。 １．２教材难选 目前市场上建筑电气工程预算书籍版本多，但质量却参差不齐，内容更新速 度跟不上规范的变化 ，很多书籍是以地方规范编写的，具有一定局限性。而能作 为教材，适用高职教育特色的就更为匮乏，导致很多教师只能选用培训教材或岗 位考试书籍作为教材。没有合适的教材导致教师在教学中无法很好的与学生形成 共通，教学质量达不到要求。 １．３课堂教学存在问题 在建筑电气工程预算的课堂教学中，存在的问题主要来自于教师和学生。 教师方面：建筑电气预算的师资较为匮乏，很多教师对土建造价方面很专业， 但对建筑电气安装施工方面较陌生，而对安装施工较熟悉的教师，对造价方面较 弱。这就导致了教师在教学过程中，要自己先学习甚至一边学一边教学生，耗费 大量精力且不能保障教学质量 。这种情况下，教师在教学中基本只注重理论知识 的传授，而忽略了课程的实践性。 学生方面：高职造价专业包含的方向较多，但很多学校把教授核心都放在土 建预算方面，导致学生对建筑电气工程预算的重视程度不够。因此对课程的学习 积极性不高，再加上该课程识图、算量、编制清单、套定额等繁杂枯燥的内容， 让学生望而却步，没有学习兴趣。消极对待，从而使教学效果降低。 ２教学方法的改革 ． ２．１模型与多媒体教学 要学好电气预算，识图是关键，而要能很好地识图，就需要对建筑电气系统、 设备和施工有所掌握。在讲解电气设备系统时，可适当运用模型进行教学，把搬 到课堂上的小型模型作为工具配合进行讲解，让学生感官上一目了然，容易接受 和理解，教师讲解也轻松。 对于一些无法用模型展示的，可采用多媒体教学，利用ＰＰｔ、视频及一些三维 软件建模图直观展示整套系统，将电气工程中设备的位置、线路的敷设、走向等 图文并茂、动态的表达，帮助学生理解复杂的电气系统，更有利于学生在脑中形 成三维图示，对施工图的识读形成直观印象。而且图片、动画、视频及三维建模 动态的效果能增加课堂的趣味性，使课堂丰富多彩，调动学生学习的积极性和兴 趣点，提高教学效果。 ２．２现场实践教学 日常生活中，我们随处可见各种电气系统设备。讲解配电系统时，结合教学 楼的电井、配电箱，让学生认识总配电到层配电再到分配电的系统，通过观察配 电箱，学生更能直观的了解其构造、开关设备、接线及安装等。 由于电气系统中大多数的管线｛ 好。结合学校的建筑电气实训基地，
蔽）的整套电气图纸发给学生识读，
是隐蔽的，利用实训基地进行现场教学效果会更
将实训楼（实训楼中电气管线设备已安装但未隐
学生对照图纸，参观实训楼中电气设备、管线敷
设及安装，就像在实际施工现场一样，将抽象的理论知识具体化，利于学生对Ｉ虱纸深
刻理解，掌握图纸识读、
２．３任务驱动教学
建筑电气工程预算课程中的图纸识读、工程量计算、清单编制及组价等内容
仅仅靠教师讲授，学生听讲并不能很好的掌握，要想掌握这些知识，需要通过一
定的实际训练才可以，因此在课堂中采用任务驱动教学能取得很好的效果。
结合知识点的讲授，在适当的时间设计课堂实训任务。比如：给学生某房间
的电气图纸及任务书，要求学生以小组为单位，完成识读、工程量计算、清单编
制等工作，并提交成果表。小组成员通过互相配合讨论、将不懂的搞懂，把电气
预算中容易出现的工程量计算数字错误、清单编制不完整 等问题都得以解决。任
务完成后，还可组织小组代表发言，总结在完成过程中遇到问题、解决方法等，
为以后的学习积累经验，打下坚实基础。通过一个房间的小任务到一层楼一个厂
房，最终到一栋楼，这种从简单逐渐到复杂的任务驱动，帮助学生将知识点分散，
各个击破，针对陛强，综合性强，使学生能较好的掌握建筑电气工程预算的方法，
增强学生的实践技能，为就业做好准备。
３结语 ’
建筑电气工程预算的编制是一项枯燥繁琐却要求细致的工作，这对本课程的
教学也产生很大的影响。要想调动学生的学习兴趣，增强课堂教学质量，尝试多
种教学方式，进行教学改革是必不可少的。怎样改革、如何加强教学实践性都是
值得探讨的，只有不断努力深入，才能找到一套适合电气工程预算的教学方法，
才能将学生培养成具备综合性预算技能的人才。
参考文献
［１】乔慧萍与顾海燕，建筑设备教学方法改革探讨．山西建筑，２０１５（２３）：第
２４８—２５０页．
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（上接第２６９页）
本文就沥青路面再生技术进行了探讨，首先介绍了再生沥青混合料配合比设
计，随后分析了再生沥青混合料性能对比。在设计配合比时，级应该对再生剂、 新加入的沥青、矿料、旧料等原材料质量进行严格控制，对生产配合比验证、生 产配合比、目标配合比予以重视。除此之外，还要对一般混合料与厂拌热再生混 合料进行对比，发现其受温度的影响并不显著，能够对使用要求进行满足 。厂拌 热再生技术能够使得混合料的污染和堆放情况减少，实现资源节约，使得工程造 价降低，这对公路工程的循环再利用、低污染、低排放、低能耗的实现具有非常 重要的作用。 ， 参考文献 ‘ 『１１苏红云．倡导节能减排连续式搅拌设备再认识——沥青路面材料拌和新技术 及厂拌热再生新工艺应用发展研讨会在京召开［Ｊ］．建设机械技术与管 理。２０１１，０４：６５—６６＋１３． ｆ２１伍越．低碳环保节能减排——沥青路面材料拌和新技术及厂拌热再生新工艺 应用发展研讨会在京召开［Ｊ】．交通世界（建养．机械），２０１１，０５：５６—５７．
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作者简介：耿瑞，女汉（１９８７．９一），陕西杨凌，硕士，助教，主要从事建筑设备方面的教学与研究工作，职业技术学院陕西杨凌７１２１００