大班学会保护自己教案
幼儿园大班安全教案：保护我自己
幼儿园大班安全教案：保护我自己幼儿园大班安全教案：保护我自己（精选6篇）安全教育是幼儿园的头等大事，接下来店铺为大家精心准备幼儿园大班安全教案：保护我自己，想了解更多内容请关注店铺。
幼儿园大班安全教案：保护我自己篇1设计意图近年来，地震、火灾等自然灾害严重，幼儿园事故也频频发生，有的歹徒冲进幼儿园进行行凶，也有的老师不负责任的伤害孩子，意外伤害已成为影响幼儿健康成长的第一杀手。
所以保护孩子不受伤害，保护他们的健康成为幼儿园工作的首位。
小班幼儿生活经验较少，面对危险发生时自我保护，自我逃生的能力弱，所以我们在保护他们的同时更应该让他们去了解这些危险，学会发生危险时如何保护自己，提高他们的自我保护能力，逃生能力。
小班幼儿的理解能力、接受能力都比较差，所以要求老师利用各种教学手段使幼儿了解一些自我保护的常识，(如何拨打急救电话、发生火灾时如何逃生等)。
因此我结合我们本学期的教育目标及我班幼儿情况设计了本次活动。
活动目标1、认识并会拨打119.120.110等急救电话，知道在什么危险时拨打什么号码。
2、知道危险来临时如何保护自己，如何逃生。
3、培养幼儿动脑思考问题、解决问题的能力。
活动重难点重点：幼儿认识并牢记119.120.110等急救电话。
知道并学会在危险面前保护自己，学会逃生。
难点：培养幼儿思考问题、解决问题的能力。
活动准备1、119、120、110号码片、玩具电话.2、警笛声录音、警车、消防车、救护车图片、逃生图片活动过程第一个环节：出示警车、消防车、救护车图片，第二个环节：认识110.119.120急救号码1、引导幼儿仔细观察图片车上的号码。
师：小朋友你们有没有注意在不同的车上有三种不同的数字。
2、鼓励幼儿说一说这些数字，了解这些数字的意义。
3、加深幼儿的认识。
师：小朋友，咱们刚才认识了110.119.120 三种不同的急救号码，现在老师要考考你们，看看谁记清楚了哪种车上是哪种号码，代表了哪种救护方法。
大班安全学会保护自己教案反思
一、教案概述教案名称：大班安全学会保护自己教案反思适用年级：大班课时安排：每课时40分钟教学目标：1. 让幼儿了解日常生活中潜在的安全隐患，提高自我保护意识。
2. 培养幼儿遇到危险时能够采取正确的应对措施，保护自己。
3. 增强幼儿的团队协作能力，学会与同伴共同应对突发事件。
教学内容：1. 学习日常生活中可能遇到的安全问题及解决方法。
2. 开展情景模拟，让幼儿学会自我保护。
教学方法：1. 讲解法：教师讲解安全知识，引导幼儿思考。
2. 游戏法：通过安全游戏，让幼儿在实践中学会保护自己。
3. 情景模拟法：设置真实场景，让幼儿参与其中，提高应对突发事件的能力。
二、第一课时：认识安全隐患教学目标：1. 让幼儿了解生活中可能存在的安全隐患。
2. 培养幼儿遇到危险时能够保持冷静，正确应对。
教学内容：1. 讲解生活中可能遇到的安全问题，如交通安全、火灾逃生、防溺水等。
2. 引导幼儿思考遇到这些危险时应该如何应对。
教学活动：1. 教师通过图片、故事等形式讲解生活中可能存在的安全隐患。
2. 幼儿发表自己的想法，讨论遇到危险时应该如何应对。
三、第二课时：学习自我保护方法教学目标：1. 让幼儿掌握一些基本的自我保护方法。
2. 培养幼儿在遇到危险时能够自主保护自己。
教学内容：1. 学习自我保护方法，如交通安全、火灾逃生、防溺水等。
2. 通过实践操作，让幼儿掌握这些自我保护方法。
教学活动：1. 教师讲解并示范一些基本的自我保护方法。
2. 幼儿进行实践操作，巩固所学内容。
四、第三课时：情景模拟教学目标：1. 让幼儿在实际场景中运用所学的安全知识和自我保护方法。
2. 提高幼儿应对突发事件的能力。
教学内容：1. 设置真实场景，让幼儿参与其中，运用安全知识和自我保护方法。
2. 引导幼儿学会与同伴共同应对突发事件。
教学活动：1. 教师组织情景模拟活动，如模拟火灾逃生、交通安全等。
2. 幼儿参与其中，提高应对突发事件的能力。
五、第四课时：团队协作教学目标：1. 培养幼儿的团队协作能力。
大班安全学会保护自己教案反思
一、教案目标：1. 让幼儿了解自己身体的重要性和保护自己身体的方法。
2. 培养幼儿在面对陌生人或危险时能够保护自己的意识。
3. 提高幼儿的自我保护能力，使他们在遇到危险时能够做出正确的判断和应对。
二、教学方法：1. 观察与讨论：通过观察和讨论，引导幼儿认识自己的身体部位和保护方法。
2. 情景模拟：设置不同情境，让幼儿在模拟中学会保护自己的方法。
3. 游戏互动：设计相关游戏，让幼儿在游戏中提高自我保护意识和能力。
三、教学内容：1. 认识身体部位：教幼儿认识自己的头部、胸部、手臂、腿部等身体部位。
2. 保护身体的方法：教育幼儿如何保护这些身体部位，如遇到陌生人触碰时如何拒绝和求助。
四、教学过程：1. 主题活动一：认识身体部位a. 组织幼儿观察自己的身体，引导他们说出身体各个部位的名称。
b. 讲解每个部位的重要性和保护方法。
2. 主题活动二：保护身体的方法a. 讨论遇到陌生人触碰身体时应该如何应对。
b. 设置情景模拟，让幼儿在实际操作中学会保护自己的方法。
五、教学评价：1. 观察幼儿在情景模拟中的表现，评估他们的自我保护意识和能力。
2. 收集幼儿在课堂上的提问和回答，了解他们对身体保护知识的掌握程度。
3. 通过家长反馈，了解幼儿在日常生活中是否能够运用所学知识保护自己。
六、教学延伸：1. 家庭作业：让幼儿与家长一起完成一份关于身体保护的绘画作品，描绘幼儿在遇到陌生人或危险时如何保护自己的场景。
2. 社区活动：组织家长和幼儿参加社区举办的安全教育活动，提高幼儿在社区环境中的安全意识。
七、教学反思：1. 教师在进行教学过程中，要关注幼儿的参与度和兴趣，根据他们的反应及时调整教学方法。
2. 在情景模拟环节，要注重培养幼儿的应变能力和判断力，让他们能够在实际情境中运用所学知识。
3. 针对不同幼儿的特点和需求，教师要因材施教，给予他们个性化的指导和关爱。
八、家长沟通：1. 教师应定期与家长沟通，了解幼儿在家庭环境中的表现，指导家长如何在生活中培养幼儿的安全意识。
大班教案保护自己
大班教案保护自己【篇一：大班主题探究活动：我会保护自己】大班主题探究活动：《我会保护自己》目录一、主题说明二、主题教育目标预设三、主题思考网络预设四、主题活动网络预设五、主题探究计划的预设、周活动计划六、可利用的教育资源七、主题探究活动展开与生成八、主题活动的评价与反思九、主题完成网络十、主题探究活动的资料超市一、主题说明一提安全，大家都知道它的重要性。
安全教育我们每时每刻都不敢放松，但考虑到光靠我们的教育是远远不够的，教育孩子自己学会保护自己也是很有必要的。
因此，就有了主题活动“我会保护自己”。
本主题活动旨在结合幼儿生长、生活中遇到的问题，通过《身体的秘密》、《营养大家庭》、《如何与陌生人交往》等一系列生动有趣的活动了解人体每一部分的用处和每一部分之间的联系知道身体成长需要各种各的营养简单了解几种常见食样物的主要营养成分，初步掌握自我保护的基本常识和方法，遇到紧急情况知道简单的处理方法。
另外，运动可以使人健康，是促进身体发育、增强体质的重要手段。
活动中也涉及到了几个健康领域的活动，因为良好的运动习惯是有一个健壮身体的有力保障。
二、预设教育目标⒈情感目标：积极参加主题各个活动，提高自我保护意识。
⒉态度目标：懂得要保护自己，并在此基础上不伤害别的小朋友，做到互相保护，团结友爱。
⒊能力目标：初步掌握自我保护的基本常识和方法，遇到紧急情况知道简单的处理方法。
⒋知识目标：知道身体成长需要各种各样的营养，简单了解几种常见食物的主要营养成分。
⒌技能目标：使幼儿了解一些生活常识，培养幼儿多方面的能力，有随机应变的解决问题的能力。
我会保护自己1我会保护自己2我会保护自己3五、主题探究计划的预设、周活动计划。
1、整体计划：主题探究进程的预设2第一周教育活动计划：本周工作重点：通过与幼儿谈话活动了解有关水、电、火相关知识。
家长工作：请家长和孩子一起观看并搜集有关火灾、地震、车祸等电视节目和资料。
学习活动：科学活动：1、身体的秘密 2、按材料分类社会活动：发生地震怎么办美术活动：绘画各安全标志语言活动：没有牙齿的大老虎健康活动：尖利的东西会伤人英语活动：分区活动：我会保护自己4建构区：玩雪花片语言区：帮我早读书第二周教育活动计划：本周工作重点：结合生活实际，培养孩子良好的饮食习惯，不挑食。
大班安全教案及教学反思《学会保护自己》
大班安全教案及教学反思《学会保护自己》教案：大班安全教案《学会保护自己》教学目标：1. 了解日常生活中常见的安全问题；2. 了解自我保护的方法和技巧；3. 培养学生安全意识和自我保护能力。
教学准备：1. 图片或图片卡片，用于引发学生的讨论；2. 安全规则卡片，上面写有日常生活中的安全规则。
教学过程：1. 导入：通过向学生展示一些图片或图片卡片，让学生观察并讨论其中可能存在的安全问题。
引导学生认识到日常生活中的安全问题并激发他们的思考，在小组中展示他们的观察结果。
2. 教授安全规则：通过展示安全规则卡片，向学生介绍一些日常生活中的安全规则，如过马路时要走人行道、不要乱摸陌生动物等。
与学生进行互动讨论，让他们能够理解和接受这些规则的重要性。
3. 分组讨论：将学生分成小组，让他们在小组内讨论如何保护自己。
可以给每个小组分配一个具体的场景，让他们提出相应的安全措施和自我保护技巧。
鼓励学生共同思考和讨论，并在结束后让每个小组展示他们的思考结果。
4. 角色扮演：将学生分成小组，让他们在小组内进行角色扮演。
每个小组可以选择一个场景，演示出自我保护的方法和技巧。
其他小组成员可以观察并提出建议和改进意见。
5. 教师总结：对本节课的学习内容进行总结，强调学生应该时刻保持安全意识，努力学习和掌握自我保护的方法和技巧。
并鼓励学生将所学的知识应用到实际生活中。
教学反思：通过这节课的教学，学生初步了解了日常生活中的安全问题，并学习了一些自我保护的方法和技巧。
通过分组讨论和角色扮演，学生积极参与，思考和与他人分享自己的意见和经验。
教学形式多样，注重培养学生的观察力和创造力，并通过实际操作来巩固所学知识。
教师在总结环节时将重点放在培养学生的安全意识和自我保护能力上，激发了学生的学习积极性。
同时，教师也可以根据学生的实际情况和需要进行适当的调整和改进。
幼儿园大班安全优秀教案《保护自己方法多》
幼儿园大班安全优秀教案《保护自己方法多》一、教学目标1.让幼儿了解生活中潜在的危险，提高自我保护意识。
2.学会运用多种方法保护自己，增强安全防范能力。
3.培养幼儿勇敢、机智的品质，提高面对危险时的应对能力。
二、教学重难点1.教学重点：让幼儿掌握保护自己的方法，提高安全意识。
2.教学难点：引导幼儿在实际生活中运用所学方法，提高自我保护能力。
三、教学准备1.PPT课件2.视频素材3.安全标志图片4.情景剧道具四、教学过程1.导入师：小朋友们，你们知道在生活中有哪些危险吗？遇到危险时我们应该怎么办呢？2.基本环节（1）观看视频，了解危险师：下面我们来看一个视频，看看视频里的主人公遇到了什么危险，他是如何保护自己的。
播放视频，引导幼儿观察并讨论视频中的危险及主人公的保护方法。
（2）讨论保护自己的方法师：视频中主人公的保护方法很棒，那你们知道在生活中还有哪些保护自己的方法吗？（3）情景剧表演，巩固知识点师：我们来进行一个情景剧表演，看看在遇到危险时，我们应该如何保护自己。
情景剧表演，引导幼儿参与其中，学会在不同场景下运用保护自己的方法。
（4）讲解安全标志，提高安全意识师：我们在生活中，经常会看到一些安全标志，你们知道这些标志的含义吗？出示安全标志图片，讲解每个标志的含义，引导幼儿认识并了解安全标志。
3.实践环节师：现在我们已经学会了保护自己的方法，下面我们就来实践一下，看看谁能够在遇到危险时，勇敢地保护自己。
设置情景，让幼儿在模拟场景中运用所学知识，提高自我保护能力。
师：通过今天的学习，我们知道了保护自己的方法有很多，也学会了在不同场景下如何保护自己。
希望你们在今后的生活中，能够勇敢地面对危险，保护好自己的安全。
五、作业1.回家后，跟爸爸妈妈分享今天学到的保护自己的方法。
2.观察生活中是否存在潜在的危险，学会预防并保护自己。
六、教学反思本节课通过观看视频、讨论、情景剧表演、讲解安全标志等方式，让幼儿了解生活中潜在的危险，学会保护自己的方法。
大班健康教案 大班健康教案《保护自己》
大班健康教案《保护自己》一、教学目标1.让幼儿了解一些基本的安全知识，提高自我保护意识。
2.培养幼儿遇到危险时能迅速做出反应的能力。
3.培养幼儿关爱生命，珍惜生命的情感。
二、教学重点1.教育幼儿掌握一些基本的安全常识。
2.培养幼儿的自我保护意识。
三、教学难点1.让幼儿学会在危险面前迅速做出反应。
2.培养幼儿关爱生命，珍惜生命的情感。
四、教学准备1.准备一些关于安全的图片、视频等教学材料。
2.准备一些小奖品，用于奖励回答问题积极的幼儿。
五、教学过程1.导入教师出示一张图片，展示一个孩子在河边玩耍，问幼儿：“这个孩子在做什么？这样做安全吗？”2.讲解安全常识教师结合图片和视频，讲解一些基本的安全常识，如：不跟陌生人走、不触摸电源、不爬窗户、不在河边玩耍等。
教师邀请幼儿分享自己知道的安全知识，并对回答问题的幼儿给予表扬。
3.情景模拟教师设置一些情景，如：遇到火灾、地震、陌生人敲门等，让幼儿讨论并分享如何应对这些危险。
教师邀请幼儿上台进行情景模拟，指导幼儿正确应对危险。
4.互动游戏教师组织一个“安全知识问答”游戏，让幼儿在游戏中巩固所学知识。
教师提问，幼儿回答，答对的幼儿可以获得小奖品。
教师邀请幼儿谈谈在本次课程中学到的安全知识，以及如何运用这些知识保护自己。
6.课后作业六、教学反思1.通过本次教学，幼儿对基本的安全知识有了更深入的了解，自我保护意识得到了提高。
2.在情景模拟环节，幼儿能积极参与，表现出较高的应对危险的能力。
3.互动游戏环节，幼儿兴趣浓厚，课堂氛围活跃。
4.课后作业有助于巩固所学知识，培养幼儿关爱生命，珍惜生命的情感。
七、教学评价1.课后对幼儿进行问卷调查，了解他们对安全知识的掌握程度。
2.观察幼儿在家庭中的表现，了解他们在实际生活中运用安全知识的情况。
3.定期进行安全教育，巩固幼儿的安全意识。
重难点补充：1.教学重点教师出示一张图片，展示一个孩子在河边玩耍，引导幼儿讨论：“你们觉得这个孩子做得对吗？为什么？”（幼儿回答）教师回应：“对的，我们不能在河边玩耍，因为很容易发生危险。
大班安全学会保护自己教案反思
一、教案封面《大班安全学会保护自己教案反思》适用年级：大班二、教学目标1. 知识与技能：让幼儿了解和掌握基本的安全知识和自我保护方法。
2. 过程与方法：通过各种活动，培养幼儿的安全意识和自我保护能力。
3. 情感态度价值观：使幼儿认识到自我保护的重要性，增强自我安全意识。
三、教学重点与难点1. 教学重点：让幼儿掌握基本的安全知识和自我保护方法。
2. 教学难点：如何培养幼儿的安全意识和自我保护能力。
四、教学方法1. 游戏法：通过有趣的游戏，让幼儿在愉快的氛围中学习安全知识。
2. 情境教学法：创设真实的情境，让幼儿学会在面对危险时如何保护自己。
3. 讨论法：引导幼儿积极参与讨论，提高他们的安全意识。
五、教学内容1. 认识安全标志：让幼儿学会识别各种安全标志，了解安全标志的意义。
2. 交通安全：教育幼儿遵守交通规则，学会在道路上保护自己。
3. 防火安全：让幼儿了解火灾的危害，学会火场逃生和灭火方法。
4. 防溺水安全：教育幼儿不要在没有大人陪伴的情况下游泳，学会预防溺水事故。
5. 防拐卖安全：提高幼儿的防拐卖意识，学会拒绝陌生人并提出求救。
六、教学内容7. 室内外活动安全：让幼儿了解室内外活动的安全规则，避免意外伤害。
8. 食品卫生安全：教育幼儿识别食品安全标志，预防食物中毒。
9. 网络安全：引导幼儿正确使用互联网和电子产品，防止沉迷和泄露个人信息。
10. 自然灾害安全：让幼儿了解自然灾害的特点，学会在自然灾害中保护自己。
七、教学过程1. 导入：通过一个有趣的安全故事，引起幼儿对安全话题的兴趣。
2. 基本知识学习：讲解每个安全领域的基本知识，让幼儿了解相关内容。
3. 实践操作：组织幼儿进行实际操作，如模拟火灾逃生、模拟游泳等。
4. 总结与反思：让幼儿分享自己在活动中的收获，总结安全知识。
八、教学评价1. 观察法：观察幼儿在日常生活和学习中的安全行为，评价他们的安全意识。
2. 问答法：通过提问，检验幼儿对安全知识的掌握程度。
大班健康教案学会保护自己教案反思
及时反馈与鼓励
对幼儿的表现给予及时的 反馈和鼓励，肯定他们的 进步和成绩，增强他们的 学习动力。
完善评估方式
制定具体评估标准
针对教案目标，制定具体的评估 标准，以便更准确地衡量幼儿的
学习成果。
采用多种评估方式
综合运用观察、测试、问卷调查 等多种评估方式，全面评价幼儿
的学习效果。
及时反馈评估结果
将评估结果及时反馈给幼儿和家 长，帮助他们了解幼儿的学习状
加强师资培训
加强对幼儿园教师的安全教育培训，提高教师的安全意识和应急处置 能力，为幼儿提供更加安全的学习和生活环境。
THANKS
感谢观看
况，为后续教学提供参考。
06
总结与展望
教案实施成果
幼儿自我保护意识提升
通过本次教案的实施，幼儿们对危险情境的认知和自我保护意识 有了显著提升，能够在遇到潜在危险时迅速做出反应。
有效的安全教育方法
教案中采用的角色扮演、情境模拟等教学方法深受幼儿喜爱，使幼 儿在轻松愉快的氛围中掌握了自我保护技能。
家园合作效果显著
和能力。 • 本次大班健康教案“学会保护自己”的实施情况总体良好，但也存在一些不足之处。例如，部分幼儿在实践环
节中表现出紧张或不知所措的情况，需要进一步加强指导和帮助。同时，针对不同年龄段和认知水平的幼儿， 可以设计更加具有针对性和趣味性的教学活动，以提高教学效果和幼儿的学习兴趣。
03
教案优点分析
参与度
大部分幼儿能够积极参与活动， 认真听讲，积极思考和回答问题
。
实践能力
通过实践演练环节，幼儿们能够初 步掌握自我保护的基本方法和技能 。
情感体验
幼儿们在活动中获得了积极的情感 体验，增强了自信心和安全感。
大班安全学会保护自己教案反思
大班安全学会保护自己教案反思一、教学目标：1. 让幼儿了解自我保护的重要性，提高自我保护意识。
2. 培养幼儿在面对危险时能够采取正确的自我保护方法。
3. 加强幼儿的团队协作能力，学会互相帮助和保护。
二、教学内容：1. 学习自我保护的方法和技巧，如遇到陌生人时的应对方式，遇到火灾时的逃生方法等。
2. 通过情景模拟，让幼儿在实际操作中学会自我保护。
3. 学习互相帮助和保护，培养团队协作精神。
三、教学方法：1. 采用故事导入法，激发幼儿的学习兴趣。
2. 采用情景模拟法，让幼儿在实际操作中学习自我保护。
3. 采用团队游戏法，培养幼儿的团队协作能力。
四、教学准备：1. 教学PPT、视频等教学资源。
2. 安全道具，如安全帽、安全背心等。
3. 情景模拟道具，如模拟火场、模拟陌生人等。
五、教学过程：1. 导入：通过一个有趣的故事，引出自我保护的重要性。
2. 新课：讲解自我保护的方法和技巧，如遇到陌生人时的应对方式，遇到火灾时的逃生方法等。
3. 实践：进行情景模拟，让幼儿在实际操作中学会自我保护。
5. 团队游戏：通过团队游戏，培养幼儿的团队协作能力，学会互相帮助和保护。
这五个章节教案是关于“大班安全学会保护自己教案反思”的初步框架，您可以根据具体情况进行调整和补充。
希望能对您有所帮助！六、教学评估：1. 观察幼儿在情景模拟中的表现，评估他们对于自我保护方法的掌握程度。
2. 通过团队游戏，观察幼儿的团队协作能力和互相帮助的情况。
3. 收集幼儿的反馈意见，了解他们对自我保护的认识和体会。
七、教学反思：1. 反思教学内容是否适合幼儿的认知水平，是否需要进行调整。
2. 反思教学方法是否有效，是否能够激发幼儿的学习兴趣和积极性。
3. 反思教学评估方式是否全面，是否能够准确反映幼儿的学习情况。
八、教学拓展：1. 邀请家长参与教学活动，共同关注幼儿的安全问题。
2. 组织幼儿参观消防队或警察局，增加他们对安全知识的了解。
3. 开展家园共育活动，让幼儿在家庭中也能得到安全教育。