统编版五年级语文上册《22.四季之美》公开课优质课件

东方一点儿一 点儿泛着鱼肚色的 天空，染上微微的 红晕，飘着红紫红 春天最美是黎明。 紫的彩云。
对比品 析 读
师：东方鱼肚色的天空，有微 微的红晕，出现红紫红紫的彩云。
生：东方一点儿一点儿泛着鱼 肚色的天空，染上微微的红晕，飘 着红紫红紫的彩云。
对比品 析 读
师：东方鱼肚色的天空，有微微 的红晕，出现红紫红紫的彩云。
★★★★★ 大文豪
读 写 联动
校园最美是______。______________ ____________________________________。
谢 谢！
生：美在天空动态的色彩变化。
自 学 导 航一
1.默读课文2-4自然段，选择你最喜欢 的一段重点学习。圈出作者所写的景致，用 “ ”画出体现它动态美的句子，并简单 批注。
温馨提示： 1.可以抓住关键词，想象画面批注感受； 2.也可以简单批注你发现的写法。
师生配 合 读
明亮的月夜固然美， 漆黑漆黑的暗夜，也有无数的萤 火虫翩翩飞舞。 即使是蒙蒙细雨的夜晚，也有一 只两只萤火虫，闪着朦胧的微光在飞 行，这情景着实迷人。
课前诵 读
男：蝶飞，鸟叫，白云飘； 女：风吹，草动，柳枝摇； 男：莺歌，燕舞，瓜果笑； 女：猿啼，鹿鸣，山花俏； 师：动静各有诗， 全：自然真奇妙。
统编版教材五年级上册第七单元
四季之美
（读写联动课型）
初步感 知读
东方一点儿一 点儿泛着鱼肚色的 天空，染上微微的 红晕，飘着红紫红 紫的彩云。 春天最美是黎明。
统编版教材五年级上册第七单元
四季之美
（读写联动课型）
课前诵 读
鸟鸣涧 唐·王维 人闲桂花落，夜静春山空。 月出惊山鸟，时鸣春涧中。
古今 对 译 读
师：寂静的山谷中，只有桂花在无声的飘落， 夜半更深，万籁俱寂，似空无一物。
生：人闲桂花落，夜静春山空。 师：明月升起光辉照耀惊动了山中栖鸟，它们 在春天的溪涧里不时地鸣叫，显得这山谷更加幽静。 生：月出惊山鸟，时鸣春涧中。
美 文 积累
夏天最美是夜晚。明亮的月夜固然美，漆 黑漆黑的暗夜，_________________________。 即使是蒙蒙细雨的夜晚，也有一只两只萤火虫 儿，__________________________________， 这情景着实迷人。
动静结 合 读
夕阳照西山时，感人的是点点归 鸦急急匆匆地朝窠里飞去。成群结队 的大雁儿，在高空中比翼而飞，更是 叫人感动。
以 文 带文
读 写 联动
对比《四季之美》和《仲春》我们不难发 现，作者都是以时间为顺序，对某一事物进行 了动态描写。你能不能说一说，你最喜欢校园 的哪一个时间段？喜欢什么景致？
读 写 联动
练笔要求：（三选一）
1.仿照课文，描写校园中某一时间的某一 景致，尽量运用动态描写。
2.仿照课文，描写校园中某一时间的某一 景致，必须运用动态描写。
生：东方一点儿一点儿泛着鱼肚 色的天空，染上微微的 红晕，飘着红 紫红紫的彩云。
突出重 点 读
东方一点儿一 点儿泛着鱼肚色的 天空，染上微微的 红晕，飘着红紫红 紫的彩云。 春天最美是黎明。
大 胆挑战 我 能 行
泛 染
春天最美是黎明。
飘
写 法 小 结读
师：春天之美，美在黎明，美 在天空，美在彩云。
师生配 合 读
夕阳西沉，夜幕降临，那风声、 虫鸣听起来也叫人心旷神怡。
师生配 合 读
夕阳照西山时，感人的是点点归 鸦急急匆匆地朝窠里飞去。成群结队 的大雁儿，在高空中比翼而飞，更是 叫人感动。夕阳西沉，夜幕降临，那 风声、虫鸣听起来也叫人心旷神怡。
自 学 导 航二
请默读《仲春》，圈出作者所 写的景致，用“ ”画出体现它 动态美的句子，体会它的好处。
3.仿照课文，描写自己印象最深的某一景 致，尝试运用动静结合。
读写联
练笔要求
仿照课文，描写校园中某一时间 的某一景致，尽量运用动态描写。
动
星评价 称 号
★★★
小作家
仿照课文，描写校园中某一时间 的某一景致，必须运用动态描写。
★★★★
大作家
仿照课文，描写自己印象最深的 某一景致，尝试运用动静结合。