国际货运代理课程设计

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国际货运代理教学设计思路

国际货运代理教学设计思路

国际货运代理教学设计思路教学设计思路:国际货运代理一、教学目标:1.了解国际货运代理的背景和基本概念2.掌握国际货运代理的工作流程和主要职责3.学会国际货运代理中常用的术语和文件4.了解国际货运代理的市场现状和发展趋势二、教学内容:1.国际货运代理的概念和发展历程2.国际货运代理的工作流程和职责3.国际货运代理常用术语和文件4.国际货运代理的市场现状和发展趋势三、教学方法:1.授课法:通过讲解理论知识,介绍国际货运代理的概念、职责和工作流程。

2.分组讨论法:将学生分成小组,让他们合作讨论课堂案例,并提出解决方案。

3.案例分析法:引导学生分析实际案例,加深对国际货运代理工作的理解。

4.视频演示法:通过观看相关视频,展示国际货运代理工作的具体流程和操作步骤。

四、教学步骤:1.形成概念(15分钟)-介绍国际货运代理的背景和发展历程。

-解释国际货运代理的定义和基本概念。

-引导学生思考国际货运代理的重要性和作用。

2.工作流程和职责(25分钟)-分析国际货运代理的工作流程,包括接单、安排运输、货物装运、报关报检等流程。

-详细解释国际货运代理的主要职责和工作内容。

-引导学生思考在实际工作中可能遇到的问题和挑战,以及如何应对和解决。

3.术语和文件(30分钟)-介绍国际货运代理中常用的术语和文件,如提单、运单、托运单等。

-分析这些文件的作用和重要性,以及如何填写和使用。

-引导学生实际操作这些文件,并解释注意事项和常见错误。

4.市场现状和发展趋势(20分钟)-了解国际货运代理的市场现状,包括竞争情况、发展趋势等。

-分析国际货运代理行业的机遇和挑战,以及未来的发展方向。

-引导学生思考如何提高自己的竞争力和应对市场变化。

5.小组讨论和展示(30分钟)-将学生分成小组,让他们针对一个实际案例进行讨论,提出解决方案。

-每个小组派代表进行汇报,分享讨论结果和思考过程。

-教师引导学生总结,评价各个方案的优缺点,并给予指导和建议。

《国际货运代理》课程实训教学方案设计

《国际货运代理》课程实训教学方案设计

《国际货运代理》课程实训教学方案设计摘要:以国际货运代理行业实际工作岗位为切入点,以典型工作任务为驱动的思路来设计《国际货运代理》课程的实训教学,探讨了课程目标设计、教学项目设计以及教学方法运用等问题。

关键词:国际货运代理;实训;教学方法中图分类号:g712 文献标识码:a 文章编号:1672-5727(2012)07-0131-02当前,迅速发展并形成相当规模的中国国际货运代理业,不仅成为国际货物贸易、国际货物运输业以及国际服务贸易中不可缺少的重要组成部分,而且引发了对于货运代理行业人才的需求,国际货运代理工作岗位已成为蓬勃发展的职业热点。

《国际货运代理》课程是高职院校物流管理、报关与国际货运等经济类专业的核心专业课程,教师需要在该课程的实训教学环节呈现企业的真实工作情境,让学生进行典型工作任务操作,做到“教学做”一体,使学生掌握国际货运代理的实际操作技能,成为货运代理企业所需要的高技能应用型人才。

设计思路根据高职人才培养定位和行业专家对国际货运代理行业所涵盖的岗位进行的任务和职业能力分析,以实际岗位为学习项目,以典型工作任务为驱动的思路来设计课程。

根据国际货运代理公司的实际岗位,结合高职专业人才培养目标,重点选取单证员、操作员、业务员、客服专员4个岗位,针对岗位开发了10个教学项目,18个典型工作任务(见表1)。

通过任务资讯、任务计划、任务决策、任务实施、任务控制、任务评估环节引导学生边做边学。

学生通过完成项目掌握各岗位的工作流程、职责和各岗位间的衔接关系,使其具备一定的业务实操能力、适岗能力、分析解决问题的能力和团队合作能力。

教学目标设计《国际货运代理》是门实践性较强的操作课程,通过实训教学,学生能掌握如下的岗位技能:(1)审单和制单技能。

国际货运进出口代理业务中涉及大量的外贸单证,如箱单、发票、提运单、报关单、报检单等,学生在审单和制单过程中要保持严谨细致的态度,做到“单单一致”、“单证一致”、“单货一致”。

《国际货运代理实务》教案

《国际货运代理实务》教案

1/1国际货运代理概述【教学目标】1、理解国际货运代理的定义2、了解国际货运代理的分类【重难点】重点:国际货运代理的定义难点:国际货运代理的分类【教学内容】第1节国际货运代理概述一、国际货运代理的定义(一)1996年10月国际货运代理协会联合会(FIATA)《国际货运代理服务示范条例》的定义——国际货运代理是指与客货签订国际货运代理合同的人。

国际货运代理服务是指所有与货物相关的服务,如货物的运输、拼箱、储存等等;以及与上述有关货物服务相关的辅助性及咨询服务。

(二)2004.10 FIATA总部国际货运代理及物流服务——是指所有和货物运输相关的服务,及货物拼箱、储存、处理、包装或配送等相关服务及与上述服务相关的辅助性及咨询服务,包括但不限于海关和财政事务、货物的官方申报、安排货物保险、支付款项及单证等服务。

(三)1995我国外经贸部国际货运代理业——是指接受进出口货物收货人、发货人委托、以委托人名义或以自己的名义,为委托人办理国际货物运输及相关业务并收取服务报酬的行业。

(四)1998我国外经贸部国际货运代理企业可以作为进出口货物收货人、发货人的代理,也可作为独立经营人,从事国际货运代理业务。

二、国际货运代理的分类(一)按委托人的性质1、货主的代理是指接受进出口货物收发货人的委托,为了托运人的利益办理国际货物运输及相关业务,并收取相应报酬的国际货运代理。

2、承运人的代理是指从事国际运输业务的承运人的委托,为承运人的利益办理国际货物运输及相关业务,并收取相应报酬的国际货运代理。

(二)按委托人委托的代理人的数量1、独家代理是指委托人授予一个代理人在特定的区域或特定的运输方式或服务的类型下,独家代理其从事国际货物运输业务和相关业务的国际货运代理。

2、普通代理又称多家代理,是指委托人在特定的区域或者特定的运输方式或服务类型下,同时委托多个代理人其从事国际货物运输业务和相关业务的国际货运代理。

(三)按委托人授予代理人权限范围1、全权代理是指委托人委托代理人办理某项国际货物运输业务和相关业务,并授予其根据委托人自己的意志灵活处理相关事宜的国际货运代理。

应用文-高职高专国际经济与贸易专业《国际货运代理实务》课程设计

应用文-高职高专国际经济与贸易专业《国际货运代理实务》课程设计

高职高专国际经济与贸易专业《国际货运代理实务》课程设计'高职高专国际与贸易专业《国际货运代理实务》课程设计基于高职高专院校致力于生产、服务、一线的高素质技能型人才的培养目标,国际经济与贸易专业应培养具有较强的外语、能力,系统掌握国际贸易基本知识,具备较强外销业务、报关货代、跟单报检等专业知识与技能,同时具有“重诚信、能吃苦、善沟通、会经营”的素养和成长潜力,能够在涉外企业从事国际贸易业务操作与管理、市场调研等的高素质技能型专门人才。

国际经济与贸易专业毕业生主要就业于外向型企业,如外贸企业、生产型进出口企业、报关企业、国际货运代理企业。

其毕业后的初步就业岗位是外贸业务员、报关员、货代员、单证员等,今后的职业升迁岗位为外贸业务主管、经理等。

为紧扣国际贸易“一专多岗”的人才需求特质,我们在人才培养方案中设置了基础素能和核心素能两个教学模块,在这两个模块中每个板块均进行了相应的教学内容和素能目标设计,《国际货运代理实务》课程属于核心素能模块。

一、《国际货运代理实务》课程定位《国际货运代理实务》是实现国际经济与贸易专业人才培养目标的一门必修的专业核心课程,是一门理论知识和技能并重的理实一体化课程,同时也是国际货代员资格的“双证”融通课程。

通过对该课程的学习,要达到以下教学目标:(一)知识目标:1、熟悉并理解我国对国际货运代理的管理;2、掌握国际货运代理业务运作流程(二)能力目标:1、能熟练掌握与海关、商检、税务、外管、银行、等有关的业务知识和操作技能;2、能熟练掌握各类业务各个环节的实际操作流程;3、能熟悉各种业务单证,并能正确填写、处理、递交;4、能具有现场处理事务的能力。

(三)素质目标:1、能吃苦;2、讲诚信;3、善沟通;4、会经营《国际货运代理实务》课程应本着培养高素质技能型人才需要,按照“课程、证书、岗位”三位一体的模式设计课程教学内容,在邀请国际货代业务专家对国际商务专业所覆盖的业务岗位进行任务与职业能力分析的基础上,以就业为导向,以国际货代业务员岗位为核心,以国际货运代理实际操作为主体,按照高职学生本文由联盟收集整理认知特点,采用业务流程引导教学进行的方法教学,让学生在完成具体项目的过程中来构建相关知识体系,训练职业技能,职业能力。

国际货运代理分岗实训课程设计与实践

国际货运代理分岗实训课程设计与实践

认 向订舱位确认预 留了相应 的舱 位 ,订舱人或者是客户可 以凭此单到指定 的码头堆场提取集装箱进 行出 口货物装货 ,此 时应 该 要注 意装 货时 间和装船 时间的安排 ,如果过早装 货 ,就有 可能产生码 头堆场 的堆存 费 ,如果 装货时 间与装 船时间 安排 得太 紧 凑 ,那么一旦在装货后如报关报检等环 节出了一点延误 ,就有可能赶不上原来 装船截止时 间装船 ,同样会 产生堆存费等额外 费

方面 ,船公 司放 出舱位后 ,常常会出现因客户原 因要取消舱位 ,恰好 这两方面会直接影 响到订舱后能否顺利 取得有关 舱位 ,
同时还可能对公司 以后和船公 司之 间签订运价 协议 造成影响。
2 . 2 . 1 合理安 排订 舱。对于货运代理公 司而言 ,在这一过程 ,常常 出现 比较 多的特殊情况 ,如 :在货运 旺季及节假 日前 ,由于 货物运输 量较平时的多 ,所 以常常会 出现订不 到舱位 的情况 ;又如 ,有些 客户 为了赶船期 ,提前订舱 ,但 是到船期临近时又 因 为货 物没 有备 好而需要取消舱位 ,所 以作为货运代理公 司的订舱操作 员 ,必须 在订 舱前 多与客户进行 沟通 ,根 据有关的客户备 货情况 ,做好 订舱的计 划。一方面要求及时订舱 以保证船期 ,另一方 面争取在订 了舱后 避免取消舱位 ,给船公 司或船舶代理公
用。所以在物货装柜安排上 ,操作员 的时间 ,另一 方面 ,也要尽量不要产 生不必要的额外费用 。
货物装货后 ,如果是同时代理报关业务 的,要及时通知报关人员进行报关 ,如 果是客人 自己报关 的话 ,也 应该提醒客户尽 快 安排报关事宜 ,并按有关 的要求提交海关放行条 。 2 . 3 及时补料 ,正确签发提单 。在签发提单前 ,必须经过提单 资料 的核对 工作 ,一般被称 为提单补料 。与货代企业 中的资料核 对过程 是先由发货人或者委托人提供提单上 的资料给货代公 司 ,然后货代公 司根据 客人 的资料向船公 司或船代公 司提供提单 的 补料 。作 为货代 企业 ,在进行提单补料时还需要特别注意 以下两点 :

高职院校《国际货运代理》课程教学设计

高职院校《国际货运代理》课程教学设计
《 经济师}00 2 1 年第 1 期 0
摘 要: 结合高职院校人 才培养特点与 国
● 高职高专教育
际 物 流 发 展 的 实 际 需要 。 高 职 院校 国 际物 流 对
管理培养 目标的确定 、 材的建设 、 学内容 教 教 以及 教 学 方 法 、 行 了针 对性 的 分析 。 进 关键词 : 国际货运代理 教 学设计 高职 中 图分 类 号 : 4 . G6 20 文献标识码: A 文章 编 号 : 0 — 9 42 1)0 3 — 2 1 4 4 1 (0 01 —11 0 0
据国家教育部《 关于提 高职业教育教 学质量若 干意见》 的精神 , 对于货运代理 这类操作性 非 常强的课 程应该研 究其特点 ,并根 据 学生认 知规律 和行业特点进行 多样化 的教学模 式设 计, 以提 高 学 习效 果 。 二、 明确树立课程的教学 目标 国际货 运代理课程 面向高职 高专物流 管 理、 国际经济与贸 易等相关专业开设 。课程 专 门研究 国际货运操 作程序 , 主要 涉及 有关国际 货 运 中海 运 、 运 和 陆 运 的各 种 理论 与 实践 操 空 作。通过学习 , 希望学生能够掌握 以下三个方 面 的 职 业 岗位 技 能 : 先是 方 法 能 力 , 的 学 首 好 习方法 可以使 学 习事半功倍 。 因此在 教学 中 应注意学生 自学能力的培养 , 比如 可以通过热 点案例的讨论 , 模拟 实训 的操 作 , 高学生 学 提 习兴 趣 , 为今 后 的 独 立 工作 奠 定 基 础 ; 次 是 其 专业技术能 力的培 养 , 通过 学 习, 学生掌握 使 海运进 出口、 空货运进 出 口、 航 陆路 运 输 等 一 系列订舱 、 计算运 费、 安排 出 程序及相 关单 运 证, 具备运 用相 关法律解决 货运纠纷 的能力 : 最后 , 是社会沟通能力。主要体现在开拓联 系 客 户, 本能独立处理安排航线 、 船订舱 、 基 租 运 费收取 等业务环 节,具备一定 的商务谈 判能 力 , 调 与 客 户 之 间 可 能 出现 的 纠 纷 。 协 三 、 学 整体 设 计 教 ( ) 计 理 念 与 思 路 一 设 1 计 理 念 。物 流 与 国 际 货 运 代理 课 程 以 . 设 培养货代行业人才的职业能力为核 心, 国际货

《国际货运代理实务》教案

《国际货运代理实务》教案.doc教案章节:一、国际货运代理概述教学目标:1. 了解国际货运代理的定义、作用和分类。

2. 掌握国际货运代理的业务范围和职责。

3. 了解国际货运代理行业的现状和发展趋势。

教学内容:1. 国际货运代理的定义和作用。

2. 国际货运代理的分类及其业务范围。

3. 国际货运代理的职责和义务。

4. 国际货运代理行业的现状和发展趋势。

教学方法:1. 讲授法:讲解国际货运代理的定义、作用、分类和业务范围。

2. 案例分析法:分析国际货运代理的职责和义务。

3. 讨论法:探讨国际货运代理行业的发展趋势。

教学资源:1. 国际货运代理相关法律法规。

2. 国际货运代理案例分析。

3. 国际货运代理行业报告。

教学评估:1. 课堂问答:检查学生对国际货运代理定义、作用和分类的掌握情况。

2. 小组讨论:评估学生对国际货运代理职责和义务的理解。

3. 课后作业:布置相关案例分析,评估学生对国际货运代理业务范围的运用能力。

二、国际货运代理业务流程教学目标:1. 掌握国际货运代理业务的流程和环节。

2. 了解各环节的操作要求和注意事项。

3. 熟悉国际货运代理在业务流程中的角色和作用。

教学内容:1. 国际货运代理业务的流程和环节。

2. 各环节的操作要求和注意事项。

3. 国际货运代理在业务流程中的角色和作用。

教学方法:1. 讲授法:讲解国际货运代理业务的流程和环节。

2. 操作演示法:演示各环节的操作要求和注意事项。

3. 角色扮演法:模拟国际货运代理在业务流程中的角色和作用。

教学资源:1. 国际货运代理业务流程图。

2. 各环节操作指南。

3. 国际货运代理角色扮演剧本。

教学评估:1. 课堂问答:检查学生对国际货运代理业务流程的掌握情况。

2. 操作演练:评估学生对各环节操作要求和注意事项的运用能力。

3. 角色扮演:评估学生对国际货运代理在业务流程中角色和作用的的理解。

三、国际货运代理合同教学目标:1. 了解国际货运代理合同的类型和内容。

《国际货运代理实务》课程标准

《国际货运代理实务》核心课程教学设计方案课程名称国际货运代理实务课程代码 0303032编制人杨鹏强,焦亮授课专业报关与国际货运总学分 4总学时68(其中理论学时48,实践学时20)《国际货运代理实务》课程标准课程名称:国际货运代理实务课程代码:0303032课程学时:68(其中理论学时:48;实践学时:20)课程学分:4先修课程:国际贸易实务、物流经济地理、物流法律法规后续课程:报关实务、报检实务、物流金融实务、集装箱运输管理适用专业:报关与国际货运、国际经济与贸易、物流管理、港口与航运管理一、课程定位本课程是报关与国际货运代理专业的专业核心课程,在报关与国际货运代理专业中处于中心地位,课程教学旨在培养学生具备基本的解决国际货运代理实务问题的方法和能力,充分了解本专业的特性,同时帮助学生获取国际货物运输行业及其他相关行业,如报关、报检、运输保险、海关、金融、世界贸易组织等多方位信息。

本课程与其他诸多相关课程,如国际贸易实务、物流经济地理、报关实务、报检实务、集装箱运输管理等联系紧密。

二、课程目标(Aims)课程结束后,要求学生在毕业之前争取通过国家统一考试,获得国际货运代理从业人员岗位证,为毕业后工作于国际货运代理企业的第一线从事报关相关工作打下坚实的基础。

国际货运代理从业人员分布岗位如国际货运揽货员、国际货运操作员、国际货运单证员、国际货运客户服务员,以及国际物流企业、国际速递公司、集装箱租赁公司、码头有限公司的主要岗位,进出口企业的货运、跟单和负责箱管和拖运的人员等。

本课程的内容是这些岗位应备的核心技能。

1.职业素质目标树立正确的世界观、人生观和价值观,具有良好的思想品德、社会公德和职业道德,有高度的事业心和责任感;具有艰苦奋斗、热爱劳动、遵纪守法、团结协作的品质。

通过该课程的学习,使学生能运用课程的基本原理、基本方法具备从事国际货代相关工作的第一线专业人员的上岗能力,即掌握货代的基本理论和实际操作。

教学大纲(国际货运代理)

教学大纲(国际货运代理)教学大纲(国际货运代理)《国际货运代理》教学大纲课程名称:国际货运代理课程编号:学分:3学分学时:总学时54讲授学时42上机学时6其他学时6开设学期:授课对象:课程级别:职业技术课课程负责人:一、课程性质与目的《国际货运代理》既是高等职业技术院校物流管理专业的核心能力课程,也是其他涉外经贸类专业的专业技术领域课程。

是一门专门研究国际货运安排合理化的学科,具有很强的实践性,涉及到国际贸易理论、国际贸易实务、国际贸易法律与惯例、报关实务、外贸单证缮制等多门课程知识及能力的综合运用。

本课程设置的特点是顺应当前以工作过程为导向的课程体系改革的要求,以提高学生职业能力为核心,据此来选择教学内容并安排教学进程。

课程教学强调以实例为引导、以实训为手段、以实际技能为目的。

通过教学与实践,力求使学生既能扎实掌握从事货运代理工作所必需的基本理论知识,又能具有较强的实际操作能力,毕业后能尽快适应国际货代行业一线工作要求,更好应对入世后国际货运代理业面临的更为激烈的市场竞争。

二、课程简介本课程的主要任务是通过学习,使学生具有下列能力:对国际物流与国际货运代理相关知识的系统理解能力,国际货运代理各个相关知识的综合运用能力,国际货运代理各项业务熟练掌握的能力,并能实现在国际物流的大背景下灵活掌握综合的国际货运代理业务的能力。

本课程在教学中倡导素质教育,把传授国际物流与国际货运代理专业知识和提高学生的素质相结合。

教学中把培养学生的语言表达能力、逻辑思维能力、创新能力作为素质教育的途径。

通过案例教学、学生调查等教学改革手段,培养学生动手能力的兴趣,加强对学生分析问题、解决问题及创造性思维能力的培养。

三、教学内容项目一国际货运代理综论(3学时)主要内容:国际货运代理的定义、性质、分类、作用、业务范围、部门设置、相关部门;国际货运代理业的形成与发展;货运代理企业的设立和备案。

教学目标:通过本节课教学,使学生了解国际货运代理的性质;国际货运代理的分类;世界各国及我国国际货运代理业的形成与发展;理解国际上以及我国对国际货运代理所下的定义;理解国际货运代理的作用;掌握国际货运代理的业务范围;了解运代理企业的设立和备案。

国际货运代理实务教案

《货运代理实务》教学教案国际货运代理一、课程性质与任务加入WTO后,我国的国际货运代理业面临着更为激烈的市场竞争。

该行业近年来发展较快,因此,需要大批基础理论知识扎实、实际操作能力强的从业人员。

这一需要正好与高等职业教育的培养目标相吻合。

本课程设置的特点是面向高等职业教育系统的实际情况,按需施教,讲究实效,既保持理论体系的系统性和方法的科学性,更注重教材的实用性和针对性,强调以实例为引导、以实训为手段、以实际技能为目的,通过本课程的设置能培养出基层和业务第一线的技术应用型人才。

二、教学班级:05级物流管理1、2、3班三、课时:95课时四、教学实现手段:面授结合课堂练习、单据填制及计算题现场模拟操作等形式五、教学内容:第一章对外贸易基础知识【教学目的与要求】本章是本课程的基础,国际货运代理企业中的业务人员,无论从事何种具体的工作都必须掌握基本的外贸知识,本章通过介绍常用的贸易术语、进出口的商品的检验、国际货物运输保险、货物的结算方式及海关对货物的监管几个基本的外贸知识,使学生在实际的业务中开阔视野、游刃有余,有效的把理论与实际联系起来。

【教学重点与难点】1、掌握《2000贸易术语解释通则》六种基本贸易术语的使用情况2、掌握进出口货物向商检机构办理报检的程序3、掌握国际结算方式中信用证的使用4、掌握进出口货物的报关与通关5、熟悉国际货物运输保险的险别及保险费的计算6、熟悉进出口业务流程7、熟悉国际结算支付工具8、了解议付结汇及进出口货物转关运输的通关【教学内容】1.1贸易术语与进出口贸易程序1.1.1贸易术语贸易术语是进出口商品价格的重要组成部分,是用几个英文字母的缩写来说明买卖双方有关费用、风险和责任的划分,确定卖方交货和买方接货方面的权利和义务。

一、国际贸易惯例(1)、《1932年华沙-牛津规则》它是国际法协会专门为解释CIF合同而制定的。

国际法协会于1928年在波兰首都华沙,开会,制定了关于CIF买卖合同的统一规则,称之为《1928年华沙规则》共包括22条。

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1 《国际货运代理与报关》 课程整体教学设计

(XXXX~ XXXX学年第2学期)

课程名称: 国际货运代理与报关 所属系部: 经济管理系 制定人: 合作人: 制定时间:

济南工程职业技术学院 2

课程整体教学设计 一、课程基本信息 课程名称:国际货运代理与报关 课程代码:3204031046 学分:2 学时:32 授课时间:第4学期 授课对象:物流专业 课程类型:物流专业职业能力必修课

先修课程:运输管理、国际贸易实务 后续课程:外贸软件试训

二、课程定位 本课程的目标是让物流专业学生能够较为系统地学习和掌握国际货运及报关的有关理论,学会在进出口业务程序中单证操作、报关报检、国际货运等各种实际操作技能,以适应经济全球化、企业经营国际化的发展趋势。国际货运代理与报关是物流行业的一大分支。该行业内的企业数量众多,据保守估计,全国有近4万家,且企业性质、规模各异,既有大型国有企业、跨国集团,又有大量的中小型企业。这些企业每年人才需求量巨大。本课程在授课过程中从以教师教为主转变为以学生学为主;从以学生听为主转变为学生以练为主、以亲身体验为主。教师在授课过程中充当学生的“助手”,帮助学生分析工作任务,依据典型工作工作任务,确定行动领域,并进行归纳,确定学习领域。 1、课程面向的岗位: 3

国际商务单证员、物流师、报关员、报检员 2、本课程在第四学期开设,先修课程是运输管理、国际贸易理论与实务,后续课程是外贸实训。本课程是一门实践性很强的理论课程,通过后续的外贸软件试训,对课程理论起到巩固的作用。 3、与中职、本科同类课程相比,中职院校由于学生层次比较低,主要培养的在一线工作的物流人员。高职院校更注重能力本位的培养,培养的是国际商务单证员和物流师、报关员和报检员。本科院校注重的是理论知识的培养,培养大批的相关企业的管理人员。

三、课程目标设计 总体目标:国际货运代理与报关是一门与外贸进出口、国际物流紧密的课程。学生通过本课程的学习更深入的了解了进出口业务的流程,特别是国际货运与报关的流程。锻炼了学生外贸制单能力、报关报检能力,国际货运能力。学生能够根据合同及货物的海关监管要求,缮制全套的结汇单据及报关、报检单证;根据客户需要办理货物有关的通关手续,最终顺利完成货物的物流配送、仓储、装货、订舱配载等进出口转运手续。 (这是课程的第一层目标,须与课程标准中相关表述一致,对于尚未制定课程标准的课程,由指定教师写出初稿,课程组教师集体研讨商定本课程的总体目标。)

能力目标:(通过完成××(项目、任务),学生能运用××(知识),根据×

×(标准、规范),做××(事情)) 4

1、通过签订货运合同,学生能够运用货运知识,谈判技巧,分析客户需求,完成合同签订,锻炼公关能力。 2、接受委托办理货物运输,学生运用国际贸易术语、海运操作流程、单证操作等知识,能够独立完成货运业务 3、通过商检办理,学生运用商品检验检疫知识,能够完成货物报检及单证缮制。 4、通过保险业务,学生根据货物性质、货运方式的不同选择,选择投保险别,完成保险合同的缮制。 5、通过报关业务的办理,学生根据货物的性质选择报关方式,顺利完成货物通关。

知识目标:(知道...;了解…;理解…;掌握…。)

1、知道国际货运流程; 2、了解各种运输单据正确性的审核; 3、理解客户需求,选择正确的货运方式 4、掌握运费核算方法,准确制作出入境货物报检单、进出口报关单、正确使用随附单证。 5、掌握各种险别的保险范围,正确选择投保险别 6、能够申领及使用相关检验证书、通关单、报关单出口退税证明联等单证、独立操作并完成报检、报关的基本程序。 5

素质目标:(职业道德、职业素质、职业规范在本课中的具体表现)

1、培养学生恪守合同的职业道德与职业习惯 2、培养学生制作单证是准确、简明、清晰的职业习惯,踏实肯干,与人合作的精神; 3、培养学生分析问题的能力 4、培养学生自觉维护企业利益的习惯。

其它目标:(有则写,无则不写)

四、课程内容设计:(包括顶岗实习、项目实施等,项目小于内容) 序号 模块(或子模块)名称 学时 1 国际海上货运代理业务 8 2 国际货运的理货及商检业务 4 3 海运保险业务的办理 6 4、 海上货运风险控制及事故处理 4 5、 报关业务 10

合 计 32

五、能力训练项目设计 本课程以“外海运输实业公司”的出口货运的海洋运输的案例作为一个大项目贯穿整个课程。 6

编号 能力训练项目名称 子项目编号、名称 能力目标 知识目标 训练方式、手段及步骤

可展示的

结果和验收的标准

1 出口业务的货运代理与报关 1-1签订货运合同 正确缮制货运合同 掌握货运合同构成条款、国际贸易术语 教、学、做一体化 一份完整的货运合同 条款是否准确完整 1-2办理货物海上运输 租船、订舱、装船、卸货、集装箱租赁、运费核算、海运单据处理 掌握海运流程、单证操作的技巧 教、学、做一体化 一套完整的货运单据,单据齐全,填写正确 1-3国际货运的理货业务 核对装货数量,绘制实际货物积载图 掌握分票、理数、溢短装、残损货物及签证和批注处理 教、学、做一体化 一套齐全的理货单证,单证齐全完整。 1-4国际货物的商检业务 货物报检 掌握商检流程,办理商检 教、学、做一体化 是否能从商检局取得商检资料

1-5国际货物的保险业务 签订保险合同 掌握货运代理责任险的投保及保险单据的处理 教、学、做一体化 选择适合的方式投保国际货运代理责任险

1-6海上货运事故处理 海运事故预防及处理 了解海损事故责任划分,掌握索赔理赔的条件及程序

教、学、做一体化 分析事故原因,及时准确划分责任,解决争议。

1-7货物报关业务 办理货物及运输工具通关手续,办理出口退税手续 掌握不同货物类型的通关手续、计算税费,填写报关单。 教、学、做一体化 海关在出口装货单盖上“海关放行章”,符合出口退税的货物取得出口退税报关单

六、项目情境设计 7

情境设置 南江国际货运公司接受诗歌服装公司的委托,采用海运方式出口一批货物(售货合同CIF贸易术语) 项目 货运公司代理一笔出口货物运输 子 项 目 签订货运合同 办理货物海上运输 国际货运的理货业务 国际货物的商检业务 国际货物的保险业务 海上货运事故处理 货物报关业务

具体任务 分析客户需求,选择航线,计算运费,通过谈判签订运输合同 接受委托,根据货物类型、航线安排运输,租船订舱,集装箱租赁。缮制运输单据如提单、海运单等 根据运输合同对货物惊醒计数、检查货物残损、绘制积载图,缮制理货单证(如:现场记录单、日报单、货物溢短装单、残损单、积载图等) 首先电子报检,通过网上申报,审核通过后准备商品检验文件到商检局办理商检。商检合格,商检局出具相关换证凭单,以备报关使用。 根据货物性质及销售合同内容签订货物运输保险;通过分析货物运输条件,货运代理选择责任险投保 规避海运事故。 发生事故后分析原因(自然灾害、意外事故或者是工作上的差错),划清责任,解决争议。 不同性质货物(一般进出口货物、特定减免税货物、保税货物、暂准进出口货物、其他货物)通关;运输工具通关; 根据进出口商品归类,计算税费;正确填写报关单。

七、课程进程表 第×次 周次 学时 单元 标题 项目 编号 能/知 目标 师生活动 其它(含考核

内容、方法)

1 1-4 8 海上货物运输办理 1-1 1-2 正确缮制货运合同.安排运输;掌握货运合同构成条款、运费计教师讲解合同构成,学生分组角色扮演签订合同。教师讲解货运代理流程,学生安排货

签订一份出口运输合同。按照合同规定的条款安排运输,缮制单证。 8

算方法,运输相关单证的制作。 运路线,运输工具,计算运费,缮制各种单证。

2 5-6 4 国际货运的理货及商检业务 1-31-4 核对装货数量,绘制实际货物积载图.货物报。掌握分票、理数、溢短装、残损货物及签证和批注处理。掌握商检流程,办理商检 教师指导学生操作理货程序,学生能够核对货物数量、绘制货物积载图。做商品检验,学习商品检验的流程。 单证展示:要求单证完整,正确,及时。

3 7-9 6 海运保险业务的办理 1-5 签订保险合同。掌握货运代理责任险的投保及保险单据的处理。 签订保险合同,学习货运保险中不同险别承包范围。 签订一份完整的保险合同,条款完整。

4 10-11 4 海上货运风险控制及事故处理 1-6 海运事故预防及处理.了解海损事故责任划分,掌握索赔理赔的条件及程序

处理海运事故,学到海运事故造成的原因不同,责任归属则不同,索赔和理赔的方式也不同。 事故处理结果使当事人双方满意

5 12-16 10 报关业务 1-7 办理货物及运输工具通关手续,办理出口退税手。掌握不同货办理货物通关,学到不同性质的货物不同的通关手续,关税征收比例的计算,及海关监货物顺利通关,取得通关凭证。取得提单。

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