2018_2019学年高中生物专题1基因工程1.2基因工程的基本操作程序教学案(含解析)新人教版选修3

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高中生物 专题1 细胞工程 1.2 基因工程的基本操作程序课件 新人教版选修3

高中生物 专题1 细胞工程 1.2 基因工程的基本操作程序课件 新人教版选修3
R技术扩增目的基因 a.原理: DNA双链复制 。 b.条件: 引物 、DNA模板、 Taq酶、四种脱氧核苷酸。 c.过程:目的基因DNA受热变性后解链为单链, 引物 与单链相应互补序 列结合,然后在 DNA聚合酶 作用下进行延伸,如此重复循环多次。
方式二:师:出示我国有知识产权的转基因抗虫棉的培育图解:
问:转基因抗虫棉的培育需要哪些步骤? 学生看图并回答:首先要获得目的基因,其次将目的基因连接到Ti质粒 上,然后将重组的Ti质粒导入受体细胞,最后要重建转基因植物。 根据学生回答补充:还需检测抗虫基因是否已经进入棉花植株,并由 此引出基因工程的四部曲。
答案
(5)在过程a中只需要DNA连接酶的参与( × ) (6)用含有重组Ti质粒的土壤农杆菌去感染植物细胞,要经过植物组织培养 才能获得表现出新性状的植物( √ ) (7)因病毒能够侵染正常细胞,有的病毒还能将自己的核酸整合到宿主细胞 的染色体上,所以动植物病毒也可作为基因工程的载体( √ )
答案
(3)分析基因表达载体模式图,回答下面问题。
①用于构建基因表达载体的质粒为什么必须具有启动子和终止子?启动 子和终止子与起始密码子和终止密码子是一回事吗? 答案 导入到受体细胞的目的基因的表达需要调控序列,因此在插入目 的基因的部位之前需有启动子,之后需有终止子。与起始密码子和终止 密码子不是一回事,启动子和终止子都在DNA上,在遗传信息转录时起 作用。启动子是RNA聚合酶识别和结合的部位,是启动转录的开始,终 止子是DNA分子上决定转录停止的一段DNA序列,其组成单位都是脱氧 核苷酸。而起始密码子和终止密码子都是mRNA上三个相邻碱基。起始 密码子决定翻译的开始,终止密码子决定翻译的停止。
答案
合作探究
1.基因表达载体的构建相关问题思考 (1)为什么切割目的基因和载体要选用同一种限制性核酸内切酶? 答案 选用同一种限制性核酸内切酶切割会产生相同的黏性末端,可以 在DNA连接酶的作用下将切割的目的基因和载体连接起来。

高中生物 第一章 基因工程 1.2 基因工程的基本操作程序学案新人教版选修3

高中生物 第一章 基因工程 1.2 基因工程的基本操作程序学案新人教版选修3

高中生物第一章基因工程 1.2 基因工程的基本操作程序学案新人教版选修31、2 基因工程的基本操作程序教学内容基因工程的基本操作程序教师个案学生笔记学习目标1、基因工程原理及基本操作程序。

(重点)2、获取目的基因的途径及基因表达载体的模式结构。

3、目的基因导入受体细胞的方法、检测与鉴定目的基因的方法。

(重点)学习重点1、基因工程原理及基本操作程序。

2、目的基因导入受体细胞的方法、检测与鉴定目的基因的方法学习难点1、基因工程原理及基本操作程序。

2、目的基因导入受体细胞的方法、检测与鉴定目的基因的方法学习方法自主探究学习过程学习过程一、探究新知一:基因工程的第一步目的基因的获取1、目的基因:主要是指___________________的基因,也可以是_________________。

2、获取方法:(1)从基因文库中获取:①基因文库的含义:将含有某种生物不同基因的许多______________ __,导入__________ 的群体中储存,各个受体菌分别含有这种生物的不同的基因。

②基因文库的类型:a、__________________:含有一种生物所有的基因;b、____________:含有一种生物的一部分基因,如____________(2)利用PCR技术扩增目的基因:①含义:PCR是______________的缩写。

它是一项在生物体外_______________的核酸合成技术。

②原理:__________。

③前提条件:____________,是根据已知目的基因的核苷酸序列合成的。

④条件:DNA模板(上有目的基因)、引物、能量、______________和4种脱氧核苷酸。

⑤扩增过程:变性→复性→延伸→循环。

⑥结果:每次循环后目的基因的量增加一倍,即呈____________形式扩增。

(3) 人工合成法:①条件:基因比较小,___________已知。

②方法:通过 ____________用化学方法直接人工合成。

基因工程的基本操作程序教案

基因工程的基本操作程序教案

基因工程的基本操作程序教案第一章:基因工程概述1.1 基因工程的定义介绍基因工程的定义和基本概念解释基因工程的目的是什么1.2 基因工程的历史回顾基因工程的发展历程介绍基因工程的重要里程碑和发现1.3 基因工程的应用领域列举基因工程在不同领域的应用实例讨论基因工程在医学、农业和工业等领域的潜力第二章:基因克隆与DNA重组技术2.1 基因克隆的概念与方法解释基因克隆的含义和目的介绍基因克隆的基本方法和步骤2.2 DNA重组技术介绍DNA重组技术的原理和过程解释DNA重组技术在基因工程中的应用2.3 克隆载体的选择与构建介绍克隆载体的概念和作用解释如何选择合适的克隆载体并进行构建第三章:基因表达与调控3.1 基因表达的概述解释基因表达的含义和过程介绍基因表达的调控机制3.2 基因表达载体的构建介绍基因表达载体的概念和作用解释如何构建基因表达载体3.3 基因表达与调控的应用举例说明基因表达与调控在基因工程中的应用实例讨论基因表达与调控在医学和农业等领域的重要性第四章:基因编辑技术4.1 基因编辑技术的概述介绍基因编辑技术的概念和原理解释基因编辑技术的重要性和应用领域4.2 CRISPR/Cas9技术详细介绍CRISPR/Cas9技术的原理和操作步骤举例说明CRISPR/Cas9技术在基因编辑中的应用实例4.3 基因编辑技术的应用与挑战讨论基因编辑技术在医学、农业等领域的应用前景探讨基因编辑技术所面临的伦理和安全性挑战第五章:基因工程的应用案例5.1 医学领域的应用案例介绍基因工程在医学领域的应用案例,如基因治疗、药物研发等5.2 农业领域的应用案例介绍基因工程在农业领域的应用案例,如转基因作物的开发等5.3 工业领域的应用案例介绍基因工程在工业领域的应用案例,如生物制药、生物燃料的生产等第六章:基因工程实验操作流程6.1 基因工程的实验室工具介绍基因工程实验中常用的工具和技术,如PCR、电泳、分子克隆等6.2 基因克隆的实验操作流程详细讲解基因克隆的实验步骤,包括DNA提取、扩增、克隆和序列分析等6.3 基因表达与调控的实验操作流程讲解基因表达与调控的实验步骤,包括载体构建、转化、表达和蛋白分析等第七章:基因编辑技术的实验操作7.1 CRISPR/Cas9系统的构建与验证详细讲解CRISPR/Cas9系统的构建步骤,包括sgRNA设计、载体构建和细胞转染等7.2 基因编辑的实验操作流程讲解基因编辑的实验步骤,包括细胞培养、基因编辑和编辑效果验证等7.3 基因编辑实验中的问题与解决方法分析基因编辑实验中可能遇到的问题,如脱靶效应、编辑效率低等,并提供解决方法第八章:基因工程的应用案例分析8.1 医学领域的应用案例分析分析基因工程在医学领域的应用案例,如基因治疗、药物研发等,探讨其优势和挑战8.2 农业领域的应用案例分析分析基因工程在农业领域的应用案例,如转基因作物的开发等,探讨其对农业生产的影响和争议8.3 工业领域的应用案例分析分析基因工程在工业领域的应用案例,如生物制药、生物燃料的生产等,探讨其产业化前景和挑战第九章:基因工程的伦理与法规9.1 基因工程的伦理问题探讨基因工程在伦理方面的问题,如基因隐私、基因歧视等,并提出相应的伦理原则和建议9.2 基因工程的法规管理介绍基因工程相关的法律法规,如生物安全、转基因生物管理等,并分析其对基因工程的影响和意义9.3 基因工程的国际合作与交流介绍基因工程在国际合作与交流方面的现状和发展趋势,如国际组织、合作协议等第十章:基因工程的未来展望10.1 基因工程的技术发展趋势分析基因工程技术的未来发展趋势,如CRISPR/Cas9系统的改进、基因编辑技术的应用拓展等10.2 基因工程在生物科学领域的应用前景探讨基因工程在生物科学领域的应用前景,如合成生物学、基因治疗等10.3 基因工程对社会发展的影响与挑战分析基因工程对社会发展的影响和挑战,如生物技术产业的发展、生物安全等问题,并提出应对策略和建议重点和难点解析一、基因工程的定义和目的:重点关注基因工程的定义和目的,理解基因工程的基本概念和应用领域。

基因工程的基本操作程序教案

基因工程的基本操作程序教案

基因工程的基本操作程序教案第一章:基因工程概述1.1 基因工程的定义解释基因工程的含义和概念强调基因工程在生物技术和农业生产中的重要性1.2 基因工程的历史发展回顾基因工程的发展历程和里程碑事件介绍基因工程的发展趋势和未来展望第二章:基因克隆与DNA重组技术2.1 基因克隆的基本概念解释基因克隆的含义和目的强调基因克隆在基因工程中的重要性2.2 DNA重组技术的原理与应用介绍DNA重组技术的原理和方法强调DNA重组技术在基因克隆和基因工程中的应用第三章:基因转移与表达3.1 基因转移的方法与策略介绍常见的基因转移方法,如转化、转染和感染强调不同基因转移方法的适用范围和优缺点3.2 基因表达的调控与分析介绍基因表达调控的机制和因素强调基因表达分析的方法和技巧第四章:基因编辑技术4.1 基因编辑技术的基本原理介绍基因编辑技术的含义和原理强调基因编辑技术在基因工程中的应用和优势4.2 CRISPR/Cas9基因编辑技术的应用详细介绍CRISPR/Cas9基因编辑技术的原理和方法强调CRISPR/Cas9基因编辑技术在基因工程中的应用案例第五章:基因工程的应用领域5.1 农业领域的应用介绍基因工程在农业生产中的应用,如转基因作物和抗病抗虫植物强调基因工程在提高作物产量和抗逆性方面的潜力5.2 医学领域的应用介绍基因工程在医学领域的应用,如基因治疗和药物研发强调基因工程在疾病治疗和药物研发方面的前景第六章:分子标记技术6.1 分子标记概述解释分子标记的含义和作用强调分子标记在基因工程中的重要性6.2 分子标记技术的方法与应用介绍常见的分子标记技术,如PCR、电泳和探针杂交强调不同分子标记技术的适用范围和优缺点第七章:基因表达谱分析7.1 基因表达谱分析的基本概念解释基因表达谱分析的含义和目的强调基因表达谱分析在基因工程中的重要性7.2 基因表达谱分析的方法与技术介绍常见的基因表达谱分析方法,如Northern blot、微阵列和测序强调不同基因表达谱分析方法的适用范围和优缺点第八章:基因敲除与基因沉默8.1 基因敲除技术的基本原理解释基因敲除的含义和原理强调基因敲除技术在基因工程中的应用和优势8.2 基因沉默技术的方法与应用介绍常见的基因沉默技术,如RNA干扰和CRISPR/Cas9强调不同基因沉默技术的适用范围和优缺点第九章:基因工程生物的安全性与伦理问题9.1 基因工程生物的安全性讨论基因工程生物对生态系统和人类健康的影响强调转基因生物的安全评估和监管措施9.2 基因工程伦理问题讨论基因工程在伦理方面的争议和挑战强调基因工程伦理原则和社会责任第十章:基因工程实验操作实例10.1 基因克隆与表达的实验操作详细讲解基因克隆与表达的实验步骤和方法提供实验操作实例和技巧10.2 基因编辑的实验操作详细讲解基因编辑的实验步骤和方法提供实验操作实例和技巧重点和难点解析六、分子标记技术分子标记的选择与设计:如何选择合适的分子标记,以及如何设计分子标记,是实验成功的关键。

基因工程的基本操作程序教案

基因工程的基本操作程序教案

基因工程的基本操作程序精选教案第一章:基因工程概述1.1 基因工程的定义1.2 基因工程的发展历程1.3 基因工程的应用领域1.4 基因工程的基本操作程序第二章:基因克隆与表达2.1 克隆载体选择与构建2.2 重组质粒的转化与筛选2.3 目的基因的表达与鉴定2.4 基因表达产物的纯化与分析第三章:基因编辑技术3.1 基因编辑技术概述3.2 CRISPR/Cas9基因编辑系统3.3 锌指核酸酶(ZFN)技术3.4 转录激活因子样效应结构域(TALEN)技术第四章:基因敲除与敲入4.1 基因敲除方法概述4.2 正向遗传学敲除方法4.3 反向遗传学敲除方法4.4 基因敲入技术及应用第五章:基因工程实验操作技巧5.1 分子克隆实验操作流程5.2 基因表达与纯化实验操作流程5.3 基因编辑实验操作流程5.4 基因敲除与敲入实验操作流程第六章:基因治疗与基因疗法6.1 基因治疗的原理与方法6.2 基因疗法的类型及其应用6.3 基因治疗的安全性和有效性评价6.4 基因治疗面临的挑战与未来发展方向第七章:基因调控技术7.1 基因调控机制概述7.2 转录调控技术7.3 非编码RNA在基因调控中的应用7.4 基因调控技术的应用及意义第八章:基因芯片技术8.1 基因芯片的原理与制备8.2 基因芯片的数据分析与处理8.3 基因芯片技术在基因表达谱分析中的应用8.4 基因芯片技术的未来发展第九章:基因工程在生物制药中的应用9.1 重组蛋白药物的制备与应用9.2 基因工程疫苗的研究与开发9.3 基因工程药物的临床试验及审批9.4 生物制药产业的现状与发展趋势第十章:基因工程的安全性与伦理问题10.1 基因工程生物安全问题10.2 基因工程与环境伦理10.3 基因工程与人类伦理10.4 基因工程相关法律法规及国际共识重点和难点解析重点环节一:基因工程的定义及应用领域补充说明:基因工程作为一种重要的生物技术手段,已经在生物医药、农业、环境保护等领域取得了显著成果。

高中生物 1.2基因工程的基本操作程序学案 新人教版选修3

高中生物 1.2基因工程的基本操作程序学案 新人教版选修3

高中生物 1.2基因工程的基本操作程序学案新人教版选修31、2基因工程的基本操作程序学案新人教版选修3例1、正确表示基因操作“四步曲”的是()A、提取目的基因→目的基因导入受体细胞→目的基因与运载体结合→目的基因的检测和表达B、目的基因的检测和表达→提取目的基因→目的基因与运载体结合→目的基因导入受体细胞C、提取目的基因→目的基因与运载体结合→目的基因导入受体细胞→目的基因的检测和表达D、目的基因与运载体结合→提取目的基因→目的基因导入受体细胞→目的基因的检测和表达一、目的基因的获得1、目的基因主要是指___________________。

2、获取目的基因的方法(1)从基因文库中获取目的基因基因组文库:含有一种生物的_____cDNA文库:含有一种生物的_____种类基因文库:将含有某种生物不同基因的许多_______,导入受体菌的群体中____,各个受体菌分别含有这种生物的________。

目的基因的获取:根据基因的有关信息:如基因的____序列、基因的____、基因在_____的位置、基因的_____产物mRNA、基因_____产物蛋白质等获取目的基因。

(2)利用PCR技术扩增目的基因PCR:是一项在生物体外___________________________技术。

原理:利用双链DNA分子___的原理。

条件(前提):已知目的基因的______序列。

过程:目的基因受热变性后成为_____,与____结合,在________的作用下延伸形成DNA,如此重复循环多次。

方式:______扩增,约为_____。

(3)人工合成法:基因____,_________已知。

例2、苏云金芽孢杆菌是一种对昆虫有致病作用的细菌,某杀虫性物质主要是一类伴孢晶体蛋白,共有126个氨基酸。

若想通过基因工程技术,将控制该蛋白质合成抗虫基因提取出来,需要下列哪类酶()A、DNA聚合酶B、DNA连接酶C、限制性内切酶D、伴孢晶体蛋白酶二、基因表达载体的构建1、构建基因表达载体的目的是:使目的基因在受体细胞中______,并且可以________,使目的基因能够__________。

1.2.1基因工程的基本操作程序课件-高二下学期生物人教版(2019)选择性必修3


第一步 目的基因的获取
二.分基因)
(如

方法二:人工合成
方法三:利用PCR技术扩增目的基因
第一步 目的基因的获取
二.目的基因的获取方法 方法三:利用PCR技术扩增目的基因
第三步:将目的基因导入受体细胞 (3)过程
农杆菌转化法示意图
Ti质粒
目的基因
构建基因表达载体
含目的基因的重组Ti质粒
转入
农杆菌
导入
植物细胞
目的基因插入染色体DNA中
植物细胞
植物组织培养
表现出新性状的植株
第三步:将目的基因导入受体细胞
一 将目的基因导入植物细胞 2.花粉管通道法
植物花粉在柱头上萌发后,花粉管要穿过 花柱直通胚囊。花粉管通道法就是在植物 受粉后,花粉形成的花粉管还未愈合前, 剪去柱头,然后,滴加DNA(含目的基因), 使目的基因借助花粉管通道进入受体细胞。
(2)复制原则: 碱基互补配对原则(保证复制的准确进行)
第一步 目的基因的获取
模板DNA 引物(2种)
热稳定DNA聚合酶 (Taq酶)
4种脱氧核苷酸
5’
5’
缓冲液
变性
(90~95℃)
温度上升到 90℃以上, 双链DNA解
旋为单链
复性
(55~60℃)
当温度下降到50℃ 左右时,两种引物通 过碱基互补配对与两 条单链DNA结合。
(1)选择限制酶切割位点的基本原则:
①切割目的基因时: 能切下目的基因且不破坏目的基因

②切割质粒时: 至少保留一个完整的标记基因,便于筛选

练习与应用
1.研究人员将一种海鱼的抗冻蛋白基因afp整合到土壤农杆菌的Ti质粒上,然后用 它侵染番茄细胞,获得了抗冻的番茄品种。判断下列相关表述是否正确。

高中生物第1章基因工程1.2基因工程的基本操作程序学案新人教版选修3(2021年整理)

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1.2 基因工程的基本操作程序1.掌握目的基因获取的常见方法。

(难点)2.学会基因表达载体构建的方法和要求。

(重点)3.理解目的基因导入受体细胞的方法.(重点)4.掌握目的基因检测与鉴定的具体操作。

(重、难点)目的基因的获取1.目的基因(1)主要是指编码蛋白质的基因.(2)一些具有调控作用的因子.2.获取方法(1)从基因文库中获取①基因组文库:含有一种生物所有的基因。

②部分基因文库:含有一种生物的一部分基因,如cDNA文库.(2)利用PCR技术扩增目的基因①含义:是一项在生物体外复制特定DNA片段的核酸合成技术。

②原理:DNA双链复制。

③条件:引物、DNA模板、Taq酶、四种脱氧核苷酸。

④过程。

a.目的基因DNA受热变性后解链为单链(90~95 ℃)。

b.引物与单链相应互补序列结合(55~60 ℃)。

c.在DNA聚合酶作用下进行延伸(70~75 ℃)。

d.重复循环多次。

⑤结果:每次循环后目的基因的量增加一倍,即成指数形式扩增(约为2n)。

(3)人工合成法①条件:基因比较小,核苷酸序列已知。

②方法:通过DNA合成仪用化学方法直接人工合成。

错误!探讨错误!:基因组文库和部分基因文库有什么区别?提示:基因组文库包含一种生物的全部基因,部分基因文库只包含一种生物的一部分基因.探讨错误!:PCR过程中需要解旋酶吗?所需要的DNA聚合酶应具有什么特点?提示:PCR过程中,DNA双链解开是在高温下完成的,不需要解旋酶;由于PCR过程温度较高,所以需要能耐高温的DNA聚合酶。

高中生物课件-1.2 基因工程基本操作程序


大肠杆菌的转化方法:
首先用Ca2+ (常用氯化钙)处理细胞, 使细胞处于一种能吸收周围环境中DNA 分子的生理状态,这种细胞称为感受态细 胞。
第二步是将重组表达载体DNA分子溶 于缓冲液中与感受态细胞混合,在一定的 温度下促进感受态细胞吸收DNA分子, 完成转化过程。
四、目的基因的检测和鉴定
1、检测是否导入受体细胞 2、检测是否转录出mRNA 3、检测是否翻译出蛋白质 4、个体生物学检测
二、基因表达载体的构建
基因表达载体: 复制原点+目 的基因+启动 子+终止子+标 记基因
基因表达载体构建的过程:
质粒
DNA分子
同一种限制酶处理
一个切口 两个黏性末端
两个切口 获得目的基因
DNA连接酶 重组DNA分子(重组质粒)
三、将目的基因导入受体细胞
转化: 目的基因进入_受__体__细__胞__内,并且在
A. 540个 B. 8100个 C. 17280个 D. 7560个
谢谢!
原核细胞的基因结构
非编码区 编码区上游
启动子
编码区 编码区下游
终止子
真核细胞的基因结构
非编码区
编码区
非编码区
启动子
与RNA聚合酶 结合位点
外显子 内含子
终止子
目的基因的获取方法一、从基因中获取 二、利用PCR技术扩增目的基因 重点:基因工程的基本操作 程序
沈海静
四个基本步骤: 一、目的基因的获取 二、基因表达载体的构建 三、将目的基因导入受体细胞 四、目的基因的检测与鉴定
一、目的基因的获取
什么是目的基因? 人们进行基因工程所需要的,主断,导入到受体菌的群体中,各个受体 菌分别含有这种生因

高中生物 1.2 基因工程的基本程序教案 新人教版选修3(

1. 2基因工程的基本操作程序(第1课时)
一、学情分析
本节是《基因工程》专题的核心,上承《DNA重组技术的基本工具》一节,下接《基因工
程的应用》。

本节教学难点多,学生学习有一定的困难,会感觉知识点比较驳杂,学习和记忆比较吃力,因此采取化整为零、各个击破的教学策略进行学习,并针对知识点进行详细划分归类帮助学生更好地理清思路帮助记忆。

教学目标
1.知识与技能
简述基因工程的原理和技术
2.过程与方法
1、通过对书中插图、照片等的观察,学会科学的观察方法,培养观察能力。

2、通过对基因工程的基本操作程序的学习,使学生在理解步骤的同时,举一反三,对于其他
基因工程操作实例做到能理解、能介绍,从而培养学生对相关知识的理解能力及良好的语言表达能力。

3. 情感态度和价值观
通过引导学生在网上的探究活动,引导学生主动参与,乐于探究,培养学生收集和处理科学
信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力及交流与合作的能力。

一、教学重点
基因工程基本操作程序的四个步骤。

二、教学难点
(1)从基因文库中获取目的基因。

(2)利用PCR技术扩增目的基因。

三、教学方法
组织讨论法、多媒体教学法
四、课时类型及安排
新授课 3课时
教师活动学生活动教学意图
复习提问:
①基因工程的概念是什么?②基因操作的工具酶有几种?分别是什么?③基因的剪刀是什么?其主要思考,回答通过提问复习巩固旧知识,引
导学主在理解基因工程概念和
基因操作工具的基础上,提出
六、 板书设计
专题一 1.2基因工程的基本程序
一、基因工程步骤1.目的基因概念 2获取方法。

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- 1 - 基因工程的基本操作程序 一、基因工程的基本操作程序 目的基因的获取→基因表达载体的构建→将目的基因导入受体细胞→目的基因的检测与鉴定。 二、目的基因的获取 1.从基因文库中获取 (1)基因文库的含义:将含有某种生物不同基因的许多DNA片段,导入受体菌的群体中储存,各个受体菌分别含有这种生物的不同的基因。 (2)基因文库的种类: ①基因组文库:包含一种生物的所有基因。 ②部分基因文库:包含一种生物的一部分基因。 2.利用PCR技术扩增 (1)原理:DNA双链复制。 (2)过程:

3.人工合成 (1)条件:基因比较小,核苷酸序列又已知。 (2)方法:通过DNA合成仪用化学方法直接人工合成。 三、基因表达载体的构建 1.构建基因表达载体的目的

1.基因表达载体的构建是基因工程的核心,一个基因表达载体的组成,除了目的基因外,还必须有启动子、终止子以及标记基因等。 2.将目的基因导入植物细胞的方法有农杆菌转化法、基因枪法和花粉管通道法。 3.将目的基因导入动物细胞常用显微注射技术,导入微生物细胞常用感受态细胞法(Ca2+处理法)。 4.检测目的基因是否导入受体细胞常用DNA分子杂交技术;检测是否转录,常用分子杂交技术;检测是否翻译,常用抗原一抗体杂交技术。 - 2 - (1)使目的基因在受体细胞中稳定存在,并且可以遗传给下一代。 (2)使目的基因能够表达和发挥作用。 2.基因表达载体的组成[填图]

四、将目的基因导入受体细胞 1.导入植物细胞 (1)农杆菌转化法: ①原理:农杆菌Ti质粒上的T­DNA可整合到受体细胞的染色体DNA上。 ②适用范围:主要适用于双子叶植物和裸子植物。 (2)基因枪法:常用于单子叶植物。 (3)花粉管通道法:目的基因借助花粉管通道进入受体细胞。 2.导入动物细胞 (1)常用方法:显微注射技术。 (2)受体细胞:受精卵。 3.导入微生物细胞 (1)方法:感受态细胞法,即用Ca2+处理细胞,使细胞处于一种能吸收周围环境中DNA分子的生理状态(这种细胞称为感受态细胞)。 (2)常用原核生物作为受体细胞的原因:繁殖快、多为单细胞、遗传物质相对较少等。 五、目的基因的检测与鉴定 1.分子水平的检测[连线]

2.个体水平的鉴定 (1)抗虫或抗病的接种实验。 (2)对基因工程产品与天然产品的功能进行活性比较。

1.基因工程主要操作步骤的顺序是( ) - 3 -

①基因表达载体的构建 ②将目的基因导入受体细胞 ③目的基因的检测与鉴定 ④目的基因的获取 A.③②④① B.②④①③ C.④①②③ D.③④①② 解析:选C 基因工程的主要操作步骤顺序是:目的基因的获取→基因表达载体的构建→将目的基因导入受体细胞→目的基因的检测和鉴定。 2.基因工程的核心是( ) A.目的基因的获取 B.基因表达载体的构建 C.将目的基因导入受体细胞 D.目的基因的检测与鉴定 解析:选B 基因表达载体的构建是基因工程的核心步骤。 3.如图为基因表达载体的模式图,下列有关基因工程中载体的说法错误的是( )

A.基因表达载体的构建是在生物体外完成的 B.任何基因表达载体的构建都是一样的,没有差别 C.图中启动子位于基因的首端,是RNA聚合酶识别和结合的部位 D.抗生素抗性基因的作用是作为标记基因,用于鉴别受体细胞中是否导入了目的基因 解析:选B 由于受体细胞有植物、动物和微生物之分,以及目的基因导入受体细胞的方式不同,所以基因表达载体的构建也会有所差别,不可能千篇一律。 4.下列关于目的基因导入受体细胞的描述,错误的是( ) A.基因枪法导入植物体细胞的方法比较经济和有效 B.显微注射技术是转基因动物中采用最多的方法 C.大肠杆菌最常用的转化方法,是使细胞的生理状态发生改变 D.农杆菌转化法是将目的基因导入植物细胞最常用的方法 解析:选A 不同受体细胞导入目的基因的方法不同,每种方法都有利弊。目的基因导入植物细胞常用的方法是农杆菌转化法,该方法比较经济和有效;目的基因导入动物细胞常用的方法是显微注射法;目的基因导入大肠杆菌细胞最常用的转化方法就是用钙离子处理细胞,使细胞的生理状态发生改变,完成转化。 - 4 -

5.目的基因导入受体细胞后,是否可以稳定维持和表达其遗传特性,只有通过鉴定与检测才能知道。下列属于目的基因检测和鉴定的是( ) ①检测受体细胞中是否有目的基因 ②检测受体细胞中是否有致病基因 ③检测目的基因是否转录出了mRNA ④检测目的基因是否翻译成蛋白质 A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④ 解析:选C 目的基因的分子检测包括三个方面:①检测转基因生物的DNA上是否插入了目的基因,方法是采用DNA分子杂交技术;②检测目的基因是否转录出了相应的 mRNA,方法也是使用基因探针与之杂交;③检测目的基因是否翻译成了相应的蛋白质,常用的方法是抗原-抗体杂交。

核心要点一| 目的基因的获取与基因表达载体的构建 1.获取目的基因方法的比较 方法 基因文库的构建 PCR技术扩增 人工合成 基因组文库 部分基因文库

(如cDNA文库)

过程 优 点 操作简单 专一性强 可在短时间内大量扩增目的基因 专一性强,可产生自然界中不

存在的新基因

缺点 工作量大、盲目性大、专一性差 操作过程较麻烦,技术要求过高 需要严格控制温度、技术要求高 适用范围小 - 5 -

2.PCR反应的过程 3.PCR技术与生物体内DNA复制的比较 比较项目 PCR技术 DNA复制

区别 解旋方式 DNA在高温作用下变性解旋 解旋酶催化 场所 细胞外(在PCR扩增仪内) 细胞内(主要在细胞核内) 酶 耐热的DNA聚合酶(Taq聚合酶) DNA解旋酶、普通的DNA聚合酶等 温度条件 需控制温度,在较高温度下进行 细胞内温和条件 合成的对象 DNA片段或基因 DNA分子

联系 ①模板:均需要脱氧核苷酸链作为模 板进行物质合成 ②原料:均为四种脱氧核苷酸 ③酶:均需要DNA聚合酶进行催化 ④引物:均需要引物,使DNA聚合酶 从引物的3′端开始连接脱氧核苷酸

4.基因表达载体的构建过程 (1)用同一种限制酶切割目的基因和质粒,使其产生相同末端。 (2)将切下的目的基因片段与切开的质粒混合,再加入适量DNA连接酶,使目的基因插入质粒的切口处,形成一个重组DNA分子(重组质粒)。构建过程如下图所示:

[题组冲关] - 6 -

1.(全国卷Ⅱ)几丁质是许多真菌细胞壁的重要成分,几丁质酶可催化几丁质水解。通过基因工程将几丁质酶基因转入植物体内,可增强其抗真菌病的能力。回答下列问题: (1)在进行基因工程操作时,若要从植物体中提取几丁质酶的mRNA,常选用嫩叶而不选用老叶作为实验材料,原因是________________。提取RNA时,提取液中需添加RNA酶抑制剂,其目的是________________。 (2)以mRNA为材料可以获得cDNA,其原理是________________________________。 (3)若要使目的基因在受体细胞中表达,需要通过质粒载体而不能直接将目的基因导入受体细胞,原因是____________________________________(答出两点即可)。 (4)当几丁质酶基因和质粒载体连接时,DNA连接酶催化形成的化学键是____________。 (5)若获得的转基因植株(几丁质酶基因已经整合到植物的基因组中)抗真菌病的能力没有提高,根据中心法则分析,其可能的原因是________________________。 解析:(1)与老叶相比,嫩叶组织细胞易破碎,容易提取到几丁质酶的mRNA。提取RNA时,提取液中需添加RNA酶抑制剂,其目的是防止RNA降解。(2)以mRNA为材料获得cDNA的原理是在逆转录酶的作用下,以mRNA为模板按照碱基互补配对的原则可以合成cDNA。(3)若要使目的基因在受体细胞中表达,需要通过质粒载体而不能直接将目的基因导入受体细胞,原因是目的基因无复制原点且目的基因无表达所需的启动子。(4)DNA连接酶催化形成的化学键是磷酸二酯键。(5)若获得的转基因植株不具备所期望的性状表现,根据中心法则分析,其可能的原因是目的基因的转录或翻译异常。 答案:(1)嫩叶组织细胞易破碎 防止RNA降解 (2)在逆转录酶的作用下,以mRNA为模板按照碱基互补配对的原则可以合成cDNA (3)目的基因无复制原点;目的基因无表达所需启动子 (4)磷酸二酯键 (5)目的基因的转录或翻译异常 2.(海南高考)下图是将某细菌的基因A导入大肠杆菌内,制备“工程菌”的示意图。

据图回答: (1)获得A有两条途径:一是以A的mRNA为模板,在________酶的催化下,合成互补的单链DNA,然后在________的作用下合成双链DNA,从而获得所需基因;二是根据目标蛋白质的________序列,推测出相应的mRNA序列,然后按照碱基互补配对原则,推测其DNA的________序列,再通过化学方法合成所需基因。 (2)利用PCR技术扩增DNA时,需要在反应体系中添加的有机物质有________、________、4种脱氧核糖核苷三磷酸和耐热性的DNA聚合酶,扩增过程可以在PCR扩增仪中完成。 (3)由A和载体B拼接形成的C通常称为____________。(4)在基因工程中,常用Ca2+处

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