初三物理电路分析
(完整word版)初三物理电路故障分析
初三物理电路故障分析从这两天的上课情况来看，初三学生在刚接触电路，对于电学中的电路故障分析存在不少困难，现就电路故障分析谈谈我自己的看法。
纵观历年来的各地中考试卷，可以发现电学故障题屡见不鲜。
在各级各类的竞赛中（如大同杯物理竞赛），故障题更是占有一席之地。
很多同学对此感到有点无奈，究其原因，大多是由于对之所以产生故障的本质原因理解不深造成的。
初中的电学故障题，一般可分为两大类型：实验电路故障题和家庭电路故障题。
由于家庭电路故障题相对较为简约，所以本次只对实验电路故障题作一些剖析，希望提高考生的分析能力和解题能力。
电路既然有了故障，那么它的外在现象就很不正常了。
如灯泡不亮，电流表指针不偏转，电压表的示数要么为零、要么等于电源电压等等。
按照电表在电路中使用时的方法不同，又可以把此类故障题分为以下两种情况：（一）电压表、电流表固定测试以下图所示的电路图为例，从电压表的示数着手，可以得到如下所示的故障分析表：说明：①由于电压表和灯L1并联，所以L1所在的支路不在干路之列。
②当电压表串联接入电路中时，因电压表的电阻远远大于灯泡的电阻，根据串联电路的分压作用，电压表两端的电压也将远远大于灯泡的电压，一般认为等于电源电压。
③上表中没有考虑电压表和电流表坏了的情况。
从表中可以看出，不同的故障对应有不同的现象，所以我们可以根据外在的现象来判断内在的故障。
在用上表来解题时，重要的是理解原因和现象的因果关系而不是死记硬背。
例1：在如图所示的电路中，当闭合开关S后，发现两灯都不亮，电流表的指针几乎指在“0”刻度不动，电压表指针则有明显偏转，该电路中的故障可能是（）A．电流表坏了B．灯泡Ｌ1的灯丝断了C．两个灯泡都断路D．灯泡Ｌ2的灯丝断了【分析】“电压表指针则有明显偏转”意指电压表的示数已等于电源电压，再结合“灯不亮、电流表的指针几乎指在‘0’刻度不动”的现象，可知此故障的原因应为表中的第5种情况。
故选D。
例2．如图,由于电路中有一处发生故障，导致电压表的示数为0，则下列关于电路故障的说法中正确的是A．一定是灯泡L1短路 B．可能是灯泡L1开路C．可能是灯泡L2短路D．可能是灯泡L2开路（）【分析】由表中可知，“电压表示数为0”应有三种可能性，故不应选A而应选D。
初三物理电路故障分析
电路故障分析（一）电压表、电流表固定测试电压表示数原因分析具体表现伴随的其他现象电压表示数为零①干路断 L2断丝灯不亮，电流表无示数②电压表被短路 L1被短路一灯亮，电流表有示数③电压表接触不良电压表接线柱接触不良两灯亮，电流表有示数电压表示数为电源电压④V表直接并在电源两端L2被短路一灯亮，电流表有示数⑤电压表串联接入L1断丝灯不亮，电流表指针几乎不偏转说明：①由于电压表和灯L1并联，因此L1所在的支路不在干路之列。
②当电压表串联接入电路中时，因电压表的电阻远远大于灯泡的电阻，依照串联电路的分压作用，电压表两头的电压也将远远大于灯泡的电压，一样以为等于电源电压。
③上表中没有考虑电压表和电流表坏了的情形。
从表中能够看出，不同的故障对应有不同的现象，因此咱们能够依照外在的现象来判定内在的故障。
在用上表来解题时，重要的是明白得缘故和现象的因果关系而不是死记硬背。
例1：在如图所示的电路中，当闭合开关S后，发觉两灯都不亮，电流表的指针几乎指在“0”刻度不动，电压表指针则有明显偏转，该电路中的故障可能是（）A．电流表坏了B．灯泡Ｌ1的灯丝断了C．两个灯泡都断路D．灯泡Ｌ2的灯丝断了【分析】“电压表指针则有明显偏转”意指电压表的示数已等于电源电压，再结合“灯不亮、电流表的指针几乎指在‘0’刻度不动”的现象，可知此故障的缘故应为表中的第5种情形。
故选D。
例2．如图,由于电路中有一处发生故障，致使电压表的示数为0，则下列关于电路故障的说法中正确的是A．必然是灯泡L1短路 B．可能是灯泡L1开路C．可能是灯泡L2短路D．可能是灯泡L2开路（）【分析】由表中可知，“电压表示数为0”应有三种可能性，故不该选A而应选D。
（二）电压表移动测试解此类故障题的关键是要明白得：当电压表的示数不为0时，必然有电流流进电压表（尽管这股电流超级小），进而能够推断出“干路不断”；反之，若电压表示数为０，则在流经电压表的支路上确信存在断路现象。
物理人教版九年级全册电路故障分析
【针对训练 】
4．电工师傅常用一只标有“220 V 40 W”的灯泡 L0(检验灯泡)取 代保险丝来检查新安装的照明电路中每个支路的情况，如图 T4 －14 所示。当只闭合开关 S、S1 时，灯泡 L0 不亮；当只闭合 S、 S2 时， L0 和 L2 呈暗红色(比正常发光状态暗得多)； 当只闭合开关 S、S3 时，灯泡 L0 正常发光。由此可以判断 ( C )
类型三
家庭电路故障
例 4 小明同学想在家里安装一盏照明灯，如图 T4－13 所示 是他设计的电路。图中虚线框 1 和 2 应连入开关和电灯，则开 2 关应装在虚线框______ 中。 安装完毕后， 闭合开关， 电灯不亮， 用试电笔分别测试 a、b、c 点时，试电笔的氖管都发光，则电 路的故障为______________ 进户零线断路 。
【针对训练 】
3．在“测量小灯泡的电功率”的实验中，小明连接了如图 T4－12 所示的电路。
(1)请帮小明将电路补充完整。
【答案】图略
(2)正确连接电路后闭合开关，发现小灯泡不亮，电流表、电 压表都没有示数。小明确定电路的接线良好，且电表和电源 都完好，小明作出了以下猜想： 猜想①：小灯泡断路； 猜想②：开关断路； 猜想③：滑动变阻器断路。 假设故障只有一处， 经过分析， 小明确定猜想①是不可能的， 因为如果猜想①成立，则________ 电压表 会有示数。为了尽快查出 故障原因，小明将导线 A 端拆下，把它改接在______( 选填 B “B”或“C”)点的接线柱上，如果电流表、电压表都无示 ③ 填序号)正确；如果电流表、电压表都有 数，则猜想______( 示数，则猜想______( ② 填序号)正确。
2．电路断路 (1)串联电路断路：如图 T4－3 甲所示，电阻 R 1 断路，此时 电路电流为零， 所有用电器停止工作， 电阻 R 1 两端有电压(几 乎等于电源电压)，电阻 R 2 两端电压为零。
《电路动态和电路故障分析专题》初三物理
电路故障和动态电路分析专题一、滑动变阻器的滑片P的位置的变化引起电路中电学物理量的变化1．串联电路中滑动变阻器的滑片P的位置的变化引起的变化[例1]如图1，是典型的伏安法测电阻的实验电路图，当滑片P向右移动时，请你判断A表和V表的变化。
[变式训练题]参考上图，在伏安法测电阻的实验中，若由于各种原因，电压表改接在滑动变阻器的两端，当滑片P向左移动时，请判断A表和V表的变化。
图1 图2 图3[例2]如图2，当滑片P向左移动时，A表和V表将如何变化。
[变式训练题]如图3，当滑片P向左移动时，A表和V表将如何变化。
[例3]在如图4所示电路中，当闭合电键后，滑动变阻器的滑动片P向右移动时（）(A)安培表示数变大，灯变暗。
(B)安培表示数变小，灯变亮。
(C)伏特表示数不变，灯变亮。
(D)伏特表示数不变，灯变暗。
[变式训练题] 在如图5所示电路中，当闭合电键后，滑动变阻器的滑动片P向右移动时（）(A)伏特表示数变大，灯变暗。
(B)伏特表示数变小，灯变亮。
(C)安培表示数变小，灯变亮。
(D)安培表示数不变，灯变暗。
图4 图5 图6 图7 2．并联电路中滑动变阻器的滑片P的位置的变化引起的变化[例4]如图6，当滑片P向右移动时，A1表、A2表和V表将如何变化？[变式训练题]如图7，当滑片P向右移动时，A1表、A2表和V表将如何变化？二、电键的断开或闭合引起电路中电学物理量的变化1．串联电路中电键的断开或闭合引起的变化[例5]在如图8所示的电路中，将电键K闭合，则安培表的示数将______，伏特表的示数将________(均填“变大”、“变小”或“不变”)。
[变式训练题]在如图9所示的电路中，当电键K断开时，电阻R1与R2是________联连接的。
电键K闭合时，电压表的示数将________(选填“变小”、“不变”或“变大”)。
图8 图9 图102．并联电路中电键的断开或闭合引起的变化[例6]在图10中，灯泡L1和灯泡L2是______联连接的。
初中物理之家庭电路故障分析
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家庭电路故障分析
常见的家庭电路故障 ①断路：火线断路、零线断路、用电器断路
（判断哪一部分断路，可以用试电笔进行检测） ②短路：电路中的火线和零线直接接通
电路中的电流会变得很大，保险丝会发生熔断 导致家庭电路中所有的用电器都停止工作
③用电器过载
B.插座发生了短路 D.灯座发生了短路
家庭电路故障分析
谢谢观看
L正2 常
。（选填“正常”、“短路”或“断路”）
用校验灯检验电路时：
校验灯正常发光，
说明与它串联的用电器处于短路状态.
校验灯不正常发光， 说明与它串联的用电器正常接通.
家庭电路故障分析
例2.在如图所示的家庭电路中，闭合开关后灯泡不亮。用试电笔检测插座的两孔， 发现只有插入右孔时氖管才发光。用试电笔检测A点氖管发光，检测B点氖管不发
家庭电路故障分析
例1.（2018·连云港模拟）家里某用电器发生短路时，熔丝会立即熔断，用下列
方法进行检测， 如图所示，断开所有用电器的开关，用一个普通的白炽 L 作
为“校验灯”，与熔断的熔丝并联，然后只闭合 S 和 S1，若 L 正常发光，说明
L1 短路 ； 只闭合 S 和 S2，若 L发出暗红色的光（发光不正常），说明
光。则发生这一现象的原因可能是（ A ）
A．灯丝断了 C．开关接触不良
B．灯泡短路 D．插座短路
家庭电路故障分析
例3.(2017. 金昌)小文看书前将台灯插头插入了插座，闭合台灯开关时，家里电
灯突然全部熄灭，经检查熔丝烧断。造成这一现象的原因应该是（ D ）
A.开关发生了短路 C. 插头发生了短路
中考物理复习常见电路故障分析方法精讲
2019-2020年中考物理复习常见电路故障分析方法精讲在电学中，用电器不工作、突然变亮变暗或变暗或者电表示数异常等，统称为电路故障。
如下图断路，电路中没有电流 L1被短路（部分短路），电源被短路（整体短路），L1、L2不亮、L2亮都不亮，电流过大，电源会被烧坏部分短路，被短路的用电器不工作，电路有电流短路电路故障整体短路，所有用电器均不工作，电路有电流且较大断路（开路）：电路中无电流用电器不工作电路故障分析思路：1. 是什么？ 2.在哪里? 3.怎么分析？具体分析 （一）电路断路分析1.电压表法：将电压表并接到接到可能发生开路的地方，用电压表把电路连通，电压表有示数，而且它的示数等于__电源电压__。
但电路中的灯_不亮_，电流表__有__示数.小结：无电流，是开路 并接电压表，电压表有示数断路在接点内且接近电源电压例1.如图电路中，电源电压为3伏。
当开关K 闭合时，两灯泡都不发光，且电压表V 的示数为3伏。
产生这一现象的原因可能是 ( C ) (A)灯L1短路 (B)灯L2短路(C)灯L1开路 (D)灯L2开路解析：两灯不亮无电流，是开路并接电压表，电压表最大示数 3V断路在接点内，L1断路（开路）举一反三：在电学实验中，遇到开路时，常用电压表来检测。
某同学连接了如图1所示的电路，闭合开关S 后，发现灯不亮，为检查电路故障，他用电压表进行测量，结果是，断开区域断开区域VU U U V U de bd ab ae 3003====，，，断开区域则此电路的故障可能是（ C ）A. 开关S接触不良B. 小灯泡灯丝断了C. d、e间出现断路D. e、f间出现断路2.导线法：把一根导线并接到可能发生开路的地方，电路被连通，可以观察到___电流表___有示数， ___L2____发光。
小结：无电流，是开路并接导线，电流表有示数，灯亮断路在接点内例2. 如图所示电路，闭合开关时，发现电流表指针几乎没有偏转。
初中物理电学动态电路分析(极值问题)-基础篇含答案
初中物理电学动态电路分析（极值问题）基础版一、单选题1.如图所示是一种测量环境湿度仪器的简化工作原理图。
电源电压恒为6V，定值电阻R2上标有“l5Ω0.3A”字样，R1为湿敏电阻，其阻值随环境湿度的增加而减小，阻值变化范围为10Ω～30Ω，电压表量程为0～3V，电流表量程为0～0.6A。
闭合开关S，环境湿度适当，在保证两电表安全的情况下，下列说法中正确的是（）A. 湿度增大时，电压表示数变大B. 湿度增大时，电流表示数减小C. 电流表的变化范围是0.2A～0.24AD. 电路的最大总功率是1.8W2.如图所示是小明设计的一个简易电子身高测量仪的示意图。
其中，电源电压恒为6V，保护电阻R0=20Ω；R是一只固定着的、竖直放置的硬电阻棒、总长为40cm，其接入电路的电阻与接入电路的棒长成正比；金属杆cd和MP(右端P是滑片)与电路接触良好，电阻不计。
小明用该测量仪对小聪、小英和小亮的身高进行了测量，其数据见下表。
若已知小英测量时，滑片恰在电阻棒ab的中点位置，则根据题中提供的信息可知（）A. 电阻棒的总电阻是60ΩB. 小聪的身高是1.7m，小亮的身高是1.5mC. 小聪的身高是1.5m，小亮的身高是1.7mD. 从理论上分析，该测量仪的身高测量范围是1.2∼1.8m3.如图所示电路，电源电压恒为4.5V，定值电阻R0的阻值为10Ω，滑动变阻器的最大阻值为30Ω，电阻箱R x最大阻值为999.9Ω，电流表量程为0～0.6A，电压表量程为0～3V．闭合开关S，下列说法正确的是（）A. S1、S2均向左闭合，R x允许接入电路的最大阻值为20ΩB. S1、S2均向右闭合，电路允许消耗的最大功率为2.7WC. S1向左、S2向右闭合，R x允许接入电路的最大阻值为60ΩD. S1向右、S2向左闭合，只调R x使电流表示数减半后其阻值一定大于原来的2倍4.如图所示，电源电压U保持不变，滑动变阻器R0的最大电阻是50Ω．当开关S1闭合、S2和S3断开，滑动变阻器的滑片在最右端时，电压表示数是U1，R1的功率是P1；当开关S2闭合、S1和S3断开，滑动变阻器的滑片在最左端时，电压表示数是U1′，R2和R3的功率之和是3.2W；当开关S1、S2和S3都闭合，滑动变阻器的滑片在最左端时，R1的功率是P1′；已知R2：R3=3：1，U1：U1′=3：2，P1：P1′=1：36。
(完整word版)初三物理电学电路故障分析方法
电路故障的分析方法一、电路的断路故障。
电路断路产生的结果是电路不通。
直接表现出来的主要现象为：（1）用电器不工作；（2）电流表无示数；（3）电压表与电路中的任一用电器并联，示数为零；（4）电压表与断开的两端联接，示数接近电源电压；（5）断开处一端能使测电笔氖管发光，另一端不能使其发光。
例1. 图1中L1、L2是两只相同的乳白色的小灯泡，额定电压均为3V，电压为6V。
电路接通后灯泡不亮，而导线和各连接点的接触良好。
给你一只电压表（量程为0-3-15V），要求在不断开电路的情况下，查出是哪一个器件已损坏。
试述操作步骤（不讨论有两个或三个器件同时损坏的情况）。
例2. 如图2所示，闭合电键K，两个灯泡都不亮，电流表指针几乎不动，而电压表指针有明显偏转，该电路的故障可能是（）A. 电流表坏了或未接好B. 从a经过L1到b的电路中有断路C. L2灯丝断或灯座未接通D. 电流表和L1、L2都坏了二、电路的短路故障。
电路短路产生的结果是电路仍通，直接表现出来的主要现象为：（1）未短路的灯泡仍亮；（2）被路短的灯泡不亮；（3）电流表有示数；（4）电压表可能有示数（与电压表并联的电路无短路）；（5）电压表可能示数为零（与电压表并联的电路被短路）；（6）短路处任意点均能或均不能使测电笔氖管发光。
例3. 如图3所示电路L1发光，L2、L3不亮，A1有读数，A2没有读数，则产生的故障应是（只有一处有故障）（）A. 灯泡L1断路 B. 灯泡L2断路C. 灯泡L2短路 D. 灯泡L3短路图1解析因A1有读数，但L2不亮，可见L2短路，由于它的短路，使L3两端电压为零，A2中没有读数。
所以正确选项为C。
故障判断的一般规律为：1如果电路中的某个用电器不工作，其它正常，则有两种情况：若串联时该用电器可能短路；若并联时该用电器可能断路。
2.所有用电器都不工作，该电路有断路或者电源被短路。
3.若电路中既有电流表又有电压表，电流表示数几乎为零，电压表有示数，那么与电压表所并的电路有断路。
物理初三电学中的电路原理及分析方法
物理初三电学中的电路原理及分析方法电学是物理学的一个重要分支，研究电荷的产生、传输和控制。
在初三物理学习中，电学是一个关键的内容，其中电路原理和分析方法是学习电学的基础和核心。
本文将介绍电路原理及其分析方法，并探讨其在物理学习中的重要性。
一、电路原理电路是由导体、电源和电器元件组成的闭合路径。
根据电流方向的不同，电路分为直流电路和交流电路。
直流电路中电流方向不变，而交流电路中电流方向会反复改变。
在电路中，电源是提供电流的能源，它可以是电池、发电机或其他能够产生电流的装置。
电流通过导体流动，导体可以是金属材料，如铜线和铁路。
电器元件是调节和控制电流的元件，例如电阻、电容和电感。
在电路中，电流通过短路和开路的连接方式进行传输。
在短路连接中，导体直接连接在一起，使电流畅通无阻。
在开路连接中，导体之间存在断开，电流无法通过。
二、电路分析方法为了更好地理解和分析电路，我们需要掌握一些电路分析的基本方法。
下面将介绍几种常见的电路分析方法。
1. 等效电阻法：将电路中的各种电阻转化为一个等效电阻，以简化电路分析。
等效电阻可以是电阻的串联、并联或复杂组合。
2. 欧姆定律：欧姆定律是最基本的电路分析定律之一，它表明电压、电流和电阻之间存在线性关系。
根据欧姆定律，电压等于电流乘以电阻。
3. 基尔霍夫定律：基尔霍夫定律是电路分析中的重要定律之一，它分为基尔霍夫第一定律和基尔霍夫第二定律。
基尔霍夫第一定律表示电流在电路中的分布情况，即电流在节点处守恒。
基尔霍夫第二定律表示电路中电压的分布情况，即电压在闭合回路中形成环路电压。
4. 串联和并联：在电路中，电器元件可以是串联或并联连接。
串联连接意味着电流依次流过每个元件，而并联连接意味着电流分流到每个元件。
5. 电源电压和电器元件：电路中的电源电压和电器元件的特性对电路的工作和性能有重要影响。
了解电源电压和各个电器元件的特性是分析电路的关键。
三、电路分析的重要性电路分析是初三物理学习中的重要内容，具有以下重要性。
初中物理电路分析解题技巧和经典题型
３．直线法
直线法是一种普遍适用的简化电路的方法，是在上述两种方法的基础上，把不规范电路简化成规范电路的方法。在识别电路、分析电路变化等方面有不可替代的的作用。具体方法步骤是：将电路从电源正负极处断开，结合电流流向法，拉长和缩短某一段导线，使各组元器件都在一条直线上，一次不成，可逐次分步完成。
判断 表的变化还可以根据串联电路的电压特点来分析：
R2减小→U2减小→U1增大→ 表变大。
[例2]如图2，当滑片P向左移动时， 表和 表将如何变化。
分析：首先要确定电路的类型，此电路属于串联电路呢还是并联电路。我们可以将电流表简化成导线，将电压表简化成断开的开关或干脆拿掉。此时可以容易地看出，这是一个串联电路。而且发现滑动变阻器的滑片已经悬空，滑动变阻器变成了定值电阻，电流表测串联电路的电流，所以 表示数不变。即：P左移→R1+R2不变→ 不变
2、开关的断开或闭合引起电路中电学物理量的变化
（1）．串联电路中开关的断开或闭合引起的变化
[例5]在如图5所示的电路中，将开关S闭合，则电流表的示数将______，电压表的示数将________(均填“变大”、“变小”或“不变”)。
分析：在开关尚未闭合前，电流表测量的是串联电路的电流值，由于此时电阻较大，故电流较小；开关S闭合后，电阻R2被局部短路，电路中的电阻只有R1了，因此电流表的示数将变大。
2、根据第一步再判断哪部分断路或短路。
例1：L1与L2串联在电路中，电压表测L2两端电压，开关闭合后，发现两灯都不亮，电压表有示数，则故障原因是什么？解：你先画一个电路图：两灯都不亮，则一定是断路。电压表有示数，说明电压表两个接线柱跟电源两极相连接，这部分导线没断，那么只有L1断路了。
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电路与电流一、电路1、所谓电路就是把电源、用电器、开关用导线连接起来组成的电流的路径。
电源：提供电能用电器：消耗电能导线：输送电能开关：控制电流的通断2、电路的三种形态通路：接通的电路开路：断开的电路短路：电流不经过用电器，直接从电源正极通过导线回到电源的负极。
（这种连接是绝对不允许）3、用符号表示电路连接情况的图叫做电路图根据实物电路画电路图根据电路图连接实物电路按要求设计电路会识别电路4、电路的连接把元件逐个顺次连接起来组成的电路叫做串联电路特征：A 只有一条电流路径 B 用电器之间互相影响把元件并列的连接起来组成的电路叫做并联电路特征： A 有两条或两条以上的电流路径，有干路有支路，有分流点，有会合点。
B 用电器之间互不影响5、组合电路（混联电路）二、电流概念:用1秒内通过导体某一横截面的电荷的多少来表示电流的大小，电流的大小用电流来表示。
电流用I来表示，单位是安培，简称安，符号是A，还有毫安mA，微安uA用电流表测电流，三个接线柱，两个量程（0-0.6A和0-3A）电流表的使用规则：1、电流表要串联在电路中2、正负接线柱的接法要正确（所谓正确是指使电流从正接线柱流进电流表，从负接线柱流出，接反，指针将反打，指针打弯，电流表损坏）3、被测电流不要超过电流表的量程（超过量程，电流表将烧坏，因此要进行试触）电流的特点： 1、串联电路中各处电流都相等。
I＝I1＝I22、并联电路，干路中的电流等于各支路中的电流之和。
I＝I1+I2三、电压1、概念：这种正负电荷之间的差异叫做电压2、电压是使自由电荷定向移动形成电流的原因（以水流来类比电流）3、电源是提供电压的装置。
电压用U来表示，单位是伏特，简称伏，符号是V，此外还有千伏KV、毫伏mV、微伏Uv.一节干电池的电压是1.5V，一片铅蓄电池的电压是2V，家庭电路的电压是220V.动力线路的电压是380V，对人体的安全电压是不高于36V.测量电压的仪表是电压表（量程是0-3V和0-15V）电压表的使用规则：1、电压表要并联在电路中2、正负接线柱的接法要正确（所谓正确是指使电流从正接线柱流进电压表，从负接线柱流出，接反，指针将反打，指针打弯，电压表损坏）3、被测电压不要超过电压表的量程。
（超过量程，电压表将烧坏，因此要进行试触）电压的特点：1、串联电路两端的总电压等于各部分电路两端的电压之和。
U ＝U1+U22、并联电路，各支路两端的电压都相等，并且等于电源两端的电压。
U ＝U1＝U2四、电阻1、容易导电的物体叫做导体。
金属、石墨、人体、大地、酸碱盐的水溶液、常用的水、潮湿的木材。
2、不容易导电的物体叫做绝缘体。
玻璃、橡胶、塑料，陶瓷油类、纯净的水、干燥的木材。
3、导体导电靠自由电荷 金属导电靠自由电子石墨导电靠自由电子 酸碱盐水溶液导电靠自由离子绝缘体不容易导电是因为绝缘体内几乎没有自由电荷。
4、导体和绝缘体之间并没有绝对的界限，而且在一定条件下还可以相互转化。
例如：常温下的玻璃是绝缘体，加热到红炽状态变成导体。
5、用电阻来表示导体对电流阻碍作用的大小。
电阻用R 来表示，单位是欧姆，此外还有千欧、兆欧6、导体的电阻是导体本身的一种性质，它的大小决定与导体的材料、长度和恒截面积。
并且还与温度有关，而且与导体两端有无电压、电路中有无电流无关。
7、材料、横截面积一定时，电阻与长度成正比，材料、长度一定时，电阻与横截面积成反比。
绝大多数导体的电阻随温度升高而增大（钨丝），少数导体的电阻随温度升高而减小（石墨） 把长度为1米，横截面积为1毫米2 ，温度为20℃时，金属的电阻值叫做它的电阻率。
五、滑动变阻器1、滑动变阻器是由电阻率较大的合金线绕在绝缘材料上制成的，它是通过改变电阻现在电路中的长度来改变电阻来改变电流，从而改变小灯泡的亮度的。
2、接法：一上一下。
3、标的电阻值是它的最大电阻，标的电流值是滑动变阻器所允许通过的最大电流。
经典例题例1、在所示的电路中，当闭合开关S 1、断开开关S 2时，有几只灯泡发光？当同时闭合开关S 1、S 2时，情况又怎样？为什么？例2、如图所示，请按要求连接实物，并画出对应的电路图，要求如下：（1）L 1、L 2、L 3并联 （2）开关S 1控制L 1和L 2，S 2控制L 1、L 2、L 3例3、在所示的电路中，电压表V 的示数为6V ，电流表A 1的示数为0.5A ，电流表A 2的示数为0.4A 。
试问：通过L 1的电流和L 2两端的电压分别是多少？ 课堂巩固训练一、选择题1、在图所示的四个电路图中，符合电电路路基本组成条件且连接正确的（ ）L 1L 3L 2 S 2 S 1A、甲图B、乙图C、丙图D、丁图2、对于图中错误的是……………………………………………………….（）A、开关掷于1是开路B、开关掷天2是通路C、开关掷于3是通路D、开关掷于3是短路3、如图是一把既能吹冷风、又能吹热风的简化电路图，其中M是吹风机，R是电热丝。
由电路图可知（）A、只将开关S1闭合，吹出的是热风B、M和R是串联在电路中的C、将S1和S2都闭合，吹出的是热风D、开关S2可以控制整个电路4、如图所示，三个灯泡连接情况为…………………………………………….（）A、L1和L2、L3均为串联B、L1和L2、L3均为并联C、L1和L2并联后再和L3串联D、L2和L3并联后再和L1串联5、下图所示是用电流表测量L2的电路图，其中正确的是（）6、为了保护电压表免受损坏，在不能充分估测电压大小的情况下，须用试触的方法选择电压表的量程，在试触过程中，下列哪种做法是正确的（）A、先试触电压表的“3”“5”两接线柱B、先试触电压表的“一”“3”接线柱C、先试触电压表的“一”“15接线柱”D、先试触电压表的“+”接线柱7、两只相同的灯泡组成的电路中，如果一只灯泡突然熄灭，另一只灯泡仍然正常发光，那么这个电路（）A、一定是串联电路B、一定是并联电路C、可能是串联，也可能是并联D、条件不足无法判断8、以下所列各组物品，其中均属于导体的一组是（）A、塑料瓶盖、铁钉、铝箔B、铅笔芯、铁钉、铝箔C、铅笔芯、蜡纸、铁钉D、塑料瓶、蜡纸、铅笔芯二、填空题1、如图所示，当开关S1、S2都断开时，电路处于状态；当S1闭合，S2断开时，电路处于状态；当S1、S2都闭合时，电路处于状态2、如图所示电路中，（1）当开关S1、S3闭合S2断开时，灯L1、L2组成电路；（2）当开关S1、S3断开S2闭合时，灯L1、L2组成电路；（3）当开关S3闭合，S1、S2断开时，电灯L1是路，L2是路；（4）当开关S1断开，S2、S3闭合时，电灯L1是路，L2是路；（5）如果开关S1和S2同时闭合时，将发生现象。
3、如图所示市场上出售的一种装饰用小彩灯，经常被用来装饰店堂、居室，烘托欢乐的气氛，其中的几十只彩色小灯泡就是连接。
4、（1）白炽灯的灯丝断了一截，若搭上仍能使用，则灯丝的电阻将_________；（2）用久的白炽灯发光变暗，原因是灯丝的电阻_____________；导致通过灯丝的电流_____________。
（填“变大”“变小”或“不变”）5、某滑动变阻器标有“50Ω、2.5A”的字样，其中2.5A表示_____________该滑动变阻器连入电路中的最大阻值为_____________。
6、如左图所示,当将开关闭合后,两只电流表A1和A2的示数分别为右图甲、乙所示。
则电流表A1和A2的量程分别是_____________和_____________，读数分别是_____________和_____________。
通过电灯泡L 2的电流强度是_____________。
7、毛刚同学按图所示的电路进行实验，得到下列的实验数据。
A1示数（A ）A2示数 （A ） V1示数 （V ） V2示数 （V ） V 示数 （V ） 0.5 0.5 7.5 4.5 12（1）由图可知，L1、L2连接方式是_____________（2）由表中的实验数据A1、A2的示数可得出结论_____________（3）由表中的实验数据V1、V2、V 的示数可得出结论_____________ 三、综合实验题1、探究并联电路中的电流与各支路的电流的关系（1）提出问题：______________________________。
（2）猜想与假设：______________________________。
（3）设计实验：分别把电路中的________________、______________、______________各点断开，把__________接入，测量流过的______________，看它们之间有什么关系。
接上另外两个小灯泡，再次测量______________，看是否有同样的关系。
（4）进行实验，并把________________记录在设计表格中。
（5）分析和论证：测量结果说明了________________。
2、在图所示的电路中，电压表V 的示数为6V ，电流表A 1的示数为0.5A ，电流表A 2的示数为0.4A 。
试问：通过L 1的电流和L 2两端的电压分别是多少？课后巩固提升1、所谓电路，就是的把 、 、 用 连接起来组成的电流路径。
2、一台家用电冰箱正常工作时电流接近下列哪个数值（ ）Ａ、１.５Ａ Ｂ、１Ａ Ｃ、100Ａ Ｄ、１.５m Ａ3、电流表连入电路的两个接线柱如图5所示，则电路中的电流是________；如果电流表连电路的接线柱是“一”和“0.6”，指针仍转到原来位置，则此时电路中的电流是________。
4、如图所示,将同种材料制成的长度相同、横截面积不同的两段导体AB 和BC 连接在一起，如果在A 、C 两端加上一定的电压U ，则通过两段导体中的电流________（填“大于”、“小于”或“相等”）。
5、如图，电源电压是6V 且保持不变，开关S 闭合后，电压表的示数是2V ，则（ ）A 、L1两端的电压是2VB 、L2两端的电压是4VC 、L1两端的电压是4VD 、L2两端的电压是6V6、如图所示在“组成串联电路”的学生实验中，当开关S 闭合时，灯L 1、L 2均不亮，某同学用一根导线去检查电 路的故障：他将导线并接在灯L 1两端时发现灯L 2亮，灯L 1不亮；并接在灯L 2两端发现两灯均不亮，由此可以判断…………………………..（ ）A 、灯L 1短路B 、灯L 1断路C 、灯L 2短路D 、灯L 2断路7、如图所示，若只需L 1发光，则用导线连接 接线柱，若连接B 、C 接线柱，则L 1、L 2 联；若使灯L 1、L 2并联，则接线柱A 与 连接，接线柱C 与 连接。
8、小明同学现学校楼梯上的过道灯，在夜晚顺黑时，用力拍掌，灯就亮了；而白天怎样用力拍掌灯都不能亮，后来老师告诉小明：过道灯是由光控和声控开关同时来控制的，其中光控开关受到光照时断开，声控开关接受声音时闭合，那么你认为楼阁道开关连接正确的是，如图所示（）。