服装电子商务课程设计
电子商务专业课程设计_图文
一．【专业名称】电子商务二．【招生对象】高中生三．【学制】三年或“2+1”模式四．【培养目标】培养掌握电子商务应用必需的专业知识，在电子商务企业、各行业中小企业第一线从事电子商务微营销、电子商务客服、电子商务物流、电子商务运营等工作，具有良好职业道德、较强的专业技能和可持续发展的学习与适应能力的较高素质、较高技能人才。
五．【人才规格】1职业素质：●热爱祖国，具备基本道德观念，遵守法律法规；●爱岗敬业，忠于职守，认真负责，诚实守信；●具备吃苦耐劳、脚踏实地的精神；●具有安全生产和环境保护意识；●具有团队合作、协调人际关系的能力；●勤奋好学，具有对新知识、新技能的学习能力和创新能力；●具有通过不同途径获取信息的能力。
2 职业岗位能力和知识：1）就业初期岗位电子商务微营销：●掌握最新的电商发展动态、基本知识、理论●具有较强的计算机、智能手机应用能力●具有微销售与推广沟通能力●具有微销售支付与结算能力●具有微营销维护能力电子商务客服：●系统掌握电子商务方面的基本理论和基础知识●了解电子商务发展的动向●具有较强的计算机应用能力●具有销售与推广沟通能力●具有订单履行能力●具有网络支付与结算能力●具有客户服务与管理能力电子商务物流：●系统掌握电子商务方面的基本理论和基础知识●了解电子商务发展的动向●具有物流配送能力●具有网络支付与结算能力●具有客户服务与管理能力网店运营：●系统掌握电子商务方面的基本理论和基础知识●了解电子商务发展的动向，●具有较强的专业素质和综合素质●系统地掌握市场营销知识●具有较强的网络营销能力●了解掌握电子商务平台的运作模式●了解商品知识和对产品的分析创新能力、2）职业目标岗位毕业生在掌握就业初期岗位的能力和知识的基础上，经过在企业三至五年的实际工作，可以从事电子商务客服管理、电子商务物流管理、电子商务运营管理等岗位工作。
电子商务客服管理：●熟悉客服的各项规章制度；●熟悉客服客服过程的组织与管理，的绩效管理进行有效管理；●能通过客服数据对客服工作进行评价、分析，能对市场反馈进行提炼并提出改进意见；对市场走向进行预判；●能够对客服日常生产活动进行了解、调节和控制，对可能发生的问题采取预防性措施和出现事故后的善后处理，以保证整个生产活动尽可能按计划协调进行。
课程设计电子商务设计方案
课程设计电子商务设计方案一、课程目标知识目标：1. 让学生掌握电子商务的基本概念，理解电子商务的商业模式及其运作原理。
2. 使学生了解电子商务的关键技术，如支付系统、网络安全和数据管理。
3. 帮助学生认识电子商务在现代社会中的应用领域及其对社会、经济的影响。
技能目标：1. 培养学生运用电子商务平台进行商品推广、网络营销和客户服务的能力。
2. 提高学生分析电子商务案例，设计简单的电子商务解决方案的能力。
3. 培养学生利用网络工具进行信息收集、处理和分析的能力。
情感态度价值观目标：1. 培养学生对电子商务行业的兴趣，激发他们积极参与电子商务活动的热情。
2. 引导学生认识到电子商务在促进经济发展、方便人民生活方面的积极作用，增强社会责任感。
3. 培养学生诚信、负责任的网络行为，树立正确的网络道德观念。
本课程针对高年级学生，结合学科特点和教学要求，将知识、技能和情感态度价值观目标分解为具体的学习成果，为后续的教学设计和评估提供依据。
通过本课程的学习，使学生不仅掌握电子商务的基础知识，还能在实际操作中提高技能，培养积极的态度和价值观。
二、教学内容1. 电子商务概述- 电子商务的定义与分类- 电子商务的发展历程与现状- 电子商务的商业模式2. 电子商务关键技术- 支付系统及其安全- 网络安全与隐私保护- 数据库管理与应用3. 电子商务应用与案例分析- 电子商务在各领域的应用- 成功的电子商务案例分析- 电子商务解决方案的设计与实施4. 网络营销策略- 网络营销的基本概念与方法- 网络推广策略与技巧- 客户关系管理与电子商务服务5. 电子商务法律法规与伦理道德- 电子商务法律法规概述- 网络交易的伦理道德问题- 诚信经营的电子商务实践教学内容依据课程目标进行选择和组织，保证科学性和系统性。
本课程将按照以上大纲进行教学，明确各章节内容和进度安排。
通过本课程的学习，使学生全面掌握电子商务相关知识，为实际应用打下坚实基础。
服装电子商务PPT
3）互联设备 电子商务系统的服务器主机是应用系统运 行的主要环境。一般来说，我们对其在选择 的时候应当注意一下问题：
系统接口分为企业内部接口和公共信息基础设施接口。企业内部接口用 于员工将进货种类和数量信息及时更新于库存信息中；公共信息基础设施接 口用于添加增值服务和外部服务，比如对于用户信息的认证以及用户对于银 行的支付服务，该接口可拓展性很强。
系统架构---网络基础设施
1）企业Intranet与Internet的互联 B2C动漫印刷服饰电子商务系统是一个基 于网络的系统，它的网络环境包括Internet、 Intranet、Extranet三个部分。
消费者拨打热线电话，与销售人员联系，销售人员会与消费者的问题进 行沟通了解。 （3）邮件系统
邮件系统是平台为客户提供的一种服务手段。目的通过邮件系统实时的 向客户传达一些有价值的信息，以及平台客户付费广告。 （4）留言系统
1）支持留言回复，回复留言功能加强了客户之间的沟通。 2）支持“悄悄话”功能，前台留言提交的“悄悄话”只有后台管理员能够看 到，前台留言列表中将不显示。 3）支持对提交留言的发布与不发布状态切换。管理员可以随时删除这 些留言内容。 4）支持对前台留言的“开放”与“关闭”功能。
自己DIY。 （4）服装的提供：要DIY服装，那就必须有服装的提供和印刷，这个并不
是一个很简单的订货发货过程，要考虑到与商家的合作，再从与印制 厂的合作等等。
系统功能
1）三维DIY手绘系统 提供3D多维立体动态的试衣功能，轻点鼠标即可让在虚拟模特身上放上
服装电子商务策划书
服装电子商务策划书一、背景介绍近年来，随着互联网技术的快速发展，电子商务成为了一个热门的发展领域。
尤其是在服装行业，电子商务平台的出现为消费者提供了更加便捷的购物方式，也为服装品牌提供了更广阔的销售渠道。
因此，我们计划开展一个服装电子商务项目。
二、项目目标1.建立一个专注于服装产品的电子商务平台，为消费者提供便捷的购物体验。
2.与知名服装品牌合作，引入优质的服装产品。
3.提供个性化的推荐服务，满足消费者的不同需求。
4.建立强大的物流系统，确保商品的及时配送。
5.提供优质的售后服务，保障消费者的权益。
三、项目内容1.平台建设建设一个符合用户习惯的电子商务平台，包括商品展示、购物车、支付系统等功能。
平台要具备良好的用户界面设计和友好的用户体验。
2.商品采购与知名品牌合作，引入各类优质的服装产品，包括女装、男装、童装等。
通过与供应商的密切合作，确保商品的品质和供应的可靠性。
3.个性化推荐通过分析用户的购物历史、浏览习惯等数据，建立个性化推荐系统，为用户提供符合其偏好的服装产品。
4.物流系统建立高效的物流系统，与物流公司合作，确保商品的及时配送。
提供订单跟踪服务，让用户随时了解订单的状态。
5.售后服务建立专业的售后服务团队，为用户提供售后支持，包括退换货处理、质量问题解决等。
提供多种联系方式，方便用户与客服人员进行沟通。
四、市场分析1.消费者需求随着生活水平的提高，人们对服装产品的需求也越来越高。
同时，越来越多的人选择网上购物，因此电子商务平台成为了他们首选的购物渠道。
2.竞争分析目前，服装电子商务市场竞争激烈，不同大小的平台都在争夺市场份额。
我们的竞争优势在于与知名品牌的合作，以及个性化推荐服务的引入。
五、营销策略1.品牌宣传通过线上线下的宣传推广活动，提高品牌的知名度和美誉度。
可以通过广告、社交媒体等渠道进行推广。
2.促销活动定期举办促销活动，如打折、满减、赠品等，吸引消费者进行购买。
可以根据购物数据分析来制定推广策略。
电子商务相关的课程设计
电子商务相关的课程设计一、课程目标知识目标：1. 让学生理解电子商务的基本概念、类型及发展趋势；2. 掌握电子商务交易的基本流程、支付方式及安全措施；3. 了解电子商务在市场营销、客户服务等方面的应用。
技能目标：1. 培养学生运用网络工具进行电子商务交易的能力；2. 提高学生分析电子商务案例，提出解决方案的能力；3. 培养学生团队协作、沟通表达的能力。
情感态度价值观目标：1. 培养学生对电子商务的兴趣和热情，激发他们主动学习的积极性；2. 培养学生具备诚信、公平、正义的网络交易道德观念；3. 引导学生关注电子商务对社会、经济的影响，增强社会责任感。
课程性质：本课程旨在让学生深入了解电子商务的基础知识，掌握电子商务的基本技能，培养他们在实际生活中的应用能力。
学生特点：高中年级的学生已具备一定的信息素养，对网络购物等电子商务活动有一定了解，但缺乏系统性的知识和技能。
教学要求：结合学生特点，注重理论与实践相结合，通过案例分析、小组讨论等形式，提高学生的参与度和实践能力。
将课程目标分解为具体的学习成果，以便于教学设计和评估。
二、教学内容1. 电子商务概述- 电子商务的定义、类型及发展趋势- 电子商务的基本框架和模式2. 电子商务交易流程与支付方式- 网上购物流程及其操作步骤- 常见支付工具的使用与安全措施3. 电子商务安全- 电子商务安全风险与防范措施- 数字证书、支付密码等安全技术的应用4. 电子商务在市场营销中的应用- 网络营销策略与案例分析- 社交媒体营销、搜索引擎优化等实用技巧5. 电子商务客户服务- 在线客服的沟通技巧与礼仪- 客户关系管理在电子商务中的应用6. 电子商务案例分析- 国内外典型电子商务企业案例分析- 学生分组讨论，提出创新性解决方案教学内容安排和进度：第1-2周：电子商务概述第3-4周：电子商务交易流程与支付方式第5-6周：电子商务安全第7-8周：电子商务在市场营销中的应用第9-10周：电子商务客户服务第11-12周：电子商务案例分析及总结教材章节关联：《电子商务基础》第1章：电子商务概述第2章：电子商务交易流程与支付方式第3章：电子商务安全第4章：电子商务市场营销第5章：电子商务客户服务第6章：电子商务案例分析与实践教学内容注重科学性和系统性，结合教材章节和实际案例，使学生能够全面掌握电子商务相关知识。
电子商务的课程设计
电子商务的课程设计一、课程目标知识目标：1. 让学生理解电子商务的基本概念、类型及其在现代社会中的应用。
2. 掌握电子商务的基本运作流程，包括网络营销、电子支付、物流配送等环节。
3. 了解电子商务法律法规及网络安全知识。
技能目标：1. 培养学生运用网络工具进行市场调查、数据分析的能力，提高网络营销策略制定的水平。
2. 提高学生在电子商务活动中的沟通、协调和解决问题的能力。
3. 培养学生运用电子支付工具进行安全、便捷的在线交易。
情感态度价值观目标：1. 培养学生对电子商务的兴趣，激发其创新意识和探索精神。
2. 培养学生具备诚信、公平、正义的价值观，自觉遵循电子商务法律法规。
3. 增强学生的网络安全意识，提高自我保护能力。
课程性质分析：本课程为电子商务入门课程，旨在让学生了解电子商务的基本知识，掌握相关技能，并培养其情感态度价值观。
学生特点分析：本课程面向初中生，该年龄段学生对网络有一定了解，对新事物充满好奇，具备一定的自主学习能力。
教学要求：1. 结合实际案例，深入浅出地讲解电子商务知识。
2. 创设实践性强的教学活动，提高学生的动手操作能力。
3. 注重培养学生的诚信意识和网络安全意识，引导其正确使用网络工具。
4. 定期进行教学评估，确保课程目标的实现。
二、教学内容1. 电子商务概述- 电子商务的定义、类型与特点- 电子商务的发展历程与现状- 电子商务的应用领域2. 电子商务运作流程- 网络营销策略与方法- 电子支付系统与安全- 物流配送与供应链管理3. 电子商务法律法规与网络安全- 电子商务法律法规体系- 网络安全基础知识- 网络消费者权益保护4. 电子商务实战案例分析- 成功电商企业案例分析- 电商平台的运营策略- 创业电商项目实践5. 电子商务技能训练- 网络市场调查与分析- 网络营销策划与实施- 电子支付工具操作与安全教学大纲安排：第一周：电子商务概述第二周：电子商务运作流程第三周：电子商务法律法规与网络安全第四周：电子商务实战案例分析第五周：电子商务技能训练教材章节及内容关联：第一章：电子商务基础知识第二章：电子商务运作与管理第三章：电子商务法律法规与网络安全第四章：电子商务案例分析第五章：电子商务技能训练与实践教学内容进度安排：每周完成一个主题内容，理论与实践相结合，确保学生掌握电子商务的基本知识与技能。
服装电子商务方案
服装电子商务方案服装电子商务方案概述随着互联网的快速发展，电子商务已经成为一个不可忽视的市场。
服装电子商务作为电子商务的重要组成部分，通过在线销售服装和时尚产品，为消费者提供了更加便利和舒适的购物体验。
本文档旨在提供一种服装电子商务方案，帮助企业利用电子商务平台开展在线服装销售业务。
目标本方案的主要目标是：1. 建立一个可靠、安全的电子商务平台。
2. 提供良好的用户体验，吸引更多的用户访问和购买。
3. 实现个性化推荐，根据用户的兴趣和偏好，增加销售转化率。
4. 追踪和分析用户行为数据，优化用户体验和销售策略。
技术实现1. 电子商务平台选择一个可靠的电子商务平台来构建服装电子商务应用程序。
一些受欢迎的电子商务平台包括 Magento、WooCommerce 和 Shopify。
这些平台提供了丰富的功能和插件，可用于构建强大的电子商务网站。
2. 用户界面设计设计一个直观、易用的用户界面，方便用户进行浏览、搜索、购物和结算操作。
重点考虑以下方面：- 响应式设计：确保用户在不同设备上都能获得良好的用户体验。
- 清晰的分类和标签：使用户能够快速找到所需的服装产品。
- 快速加载速度：优化网站的性能，确保快速加载速度，提高用户体验。
3. 商品管理系统建立一个完善的商品管理系统，以便管理服装产品的库存、价格、描述和图片等信息。
该系统应具备以下功能：- 商品分类和标签管理：方便用户根据不同的类别和标签进行搜索和筛选。
- 库存管理：实时跟踪库存数量，避免缺货和超卖的情况。
- 价格管理：支持根据促销活动和折扣管理不同的价格。
- 图片管理：支持上传和管理商品图片，确保高质量的展示效果。
4. 购物车和结算功能实现购物车和结算功能，提供以下特性：- 加入购物车：用户可以将感兴趣的商品加入购物车，方便随时查看和修改。
- 快速结算：提供快速结算通道，减少结算过程的步骤和时间。
- 多种支付方式：支持多种支付方式，如信用卡、支付宝、微信支付等。
电子商务科目课程设计
电子商务科目课程设计一、课程目标知识目标：1. 理解电子商务的基本概念、发展历程及商业模式。
2. 掌握电子商务的关键技术，如网络支付、网络安全等。
3. 了解电子商务在企业经营和消费者行为中的影响。
技能目标：1. 学会使用电子商务平台进行购物、支付等操作。
2. 能够分析电子商务案例，提炼出成功因素和存在的问题。
3. 培养学生运用电子商务知识解决实际问题的能力。
情感态度价值观目标：1. 培养学生对电子商务的兴趣和热情，认识到其在现代社会的重要性。
2. 增强学生的网络安全意识，树立正确的网络消费观。
3. 引导学生关注电子商务领域的创新和发展，培养创新精神和时代责任感。
课程性质：本课程为电子商务入门课程，旨在使学生掌握电子商务的基本知识和技能，培养学生对电子商务的兴趣和认识。
学生特点：高中年级学生，具备一定的网络操作能力，对新鲜事物充满好奇，但电子商务知识有限。
教学要求：结合学生特点，注重理论与实践相结合，采用案例教学、互动讨论等方法，提高学生的参与度和实践能力。
通过本课程的学习，使学生具备初步的电子商务应用和创新能力。
二、教学内容1. 电子商务概述- 电子商务的定义、类型与模式- 电子商务的发展历程与趋势2. 电子商务技术基础- 网络技术、数据库技术、网络安全技术- 支付系统与电子货币3. 电子商务应用与案例分析- B2B、B2C、C2C电子商务模式- 成功电商企业案例分析，如阿里巴巴、京东等4. 电子商务运营与管理- 电子商务运营策略- 电子商务物流与供应链管理5. 网络消费者行为分析- 网络消费者的特点与需求- 影响网络消费者行为的因素6. 电子商务法律与伦理- 电子商务法律法规- 电子商务伦理与道德问题教学内容安排与进度：第一周：电子商务概述第二周：电子商务技术基础第三周：电子商务应用与案例分析第四周：电子商务运营与管理第五周：网络消费者行为分析第六周：电子商务法律与伦理教学内容依据教材章节进行组织，注重理论与实践相结合，使学生在掌握基本知识的同时，能够了解电子商务的实际应用。
电子商务专业课程设计
电子商务专业课程设计一、教学目标本课程旨在通过学习电子商务的基本概念、原理和应用，使学生掌握电子商务的基本知识和技能，能够运用电子商务的基本原理分析和解决实际问题，培养学生的电子商务应用能力和创新意识。
具体的教学目标包括：1.知识目标：了解电子商务的基本概念、特点和分类；掌握电子商务的基本原理和运作模式；了解电子商务的法律、安全和伦理问题。
2.技能目标：能够运用电子商务的基本原理和工具分析电子商务案例，解决实际问题；具备电子商务的建设和维护能力；具备电子商务营销的基本技能。
3.情感态度价值观目标：培养学生对电子商务的兴趣和热情，认识电子商务在现代社会中的重要性和局限性；培养学生的创新意识和团队协作精神，提高学生的综合素质。
二、教学内容本课程的教学内容主要包括电子商务的基本概念、原理和应用。
具体内容包括：1.电子商务的基本概念：电子商务的定义、特点和分类。
2.电子商务的运作模式：B2B、B2C、C2C等电子商务模式的原理和应用。
3.电子商务的基本原理：电子商务的流程、电子商务系统的架构和功能。
4.电子商务的法律、安全和伦理问题：电子商务法律法规、网络安全、电子商务伦理。
5.电子商务的应用：电子商务建设、电子商务营销、移动电子商务等。
三、教学方法为了提高教学效果和学生的参与度，本课程将采用多种教学方法，包括：1.讲授法：通过教师的讲解，使学生了解和掌握电子商务的基本概念、原理和应用。
2.案例分析法：通过分析电子商务的实际案例，使学生更好地理解和应用电子商务的知识。
3.实验法：通过实验操作，使学生掌握电子商务的建设和维护技能。
4.小组讨论法：通过小组讨论，培养学生的团队协作能力和创新意识。
四、教学资源为了支持本课程的教学，我们将准备以下教学资源：1.教材：选用权威、实用的电子商务教材，作为学生学习的主要参考资料。
2.参考书：提供相关的电子商务参考书籍，丰富学生的知识体系。
3.多媒体资料：制作精美的教学PPT，提供生动的电子商务视频资料，增强学生的学习兴趣。
电子商务模拟课程设计
电子商务模拟课程设计一、课程目标知识目标：1. 让学生理解电子商务的基本概念、类型及发展趋势；2. 掌握电子商务的基本运作流程，了解电子商务平台的功能与结构；3. 了解电子商务法律法规及网络安全知识。
技能目标：1. 培养学生运用电子商务平台进行商品选购、支付、评价等操作的能力；2. 提高学生分析电子商务市场环境、策划营销活动的能力；3. 培养学生运用网络沟通工具进行团队协作的能力。
情感态度价值观目标：1. 培养学生对电子商务的兴趣和热情，激发他们积极参与电子商务活动的意愿；2. 增强学生的网络安全意识，树立正确的网络道德观念；3. 培养学生具备诚信、负责任的电子商务行为，提升他们的社会责任感。
课程性质：本课程为实践性较强的课程，旨在让学生在实际操作中掌握电子商务的基本知识和技能。
学生特点：高中年级学生已具备一定的信息素养和理论基础，但实际操作能力有待提高。
教学要求：注重理论与实践相结合，强调学生的参与和互动，培养具备实际操作能力的电子商务人才。
通过课程目标分解，使学生在学习过程中达到具体的学习成果，为后续教学设计和评估提供依据。
二、教学内容1. 电子商务概述- 电子商务的定义、类型及发展趋势- 电子商务与传统商务的对比分析2. 电子商务平台功能与结构- 常见电子商务平台介绍- 电子商务平台的架构及功能模块3. 电子商务运作流程- 网上购物流程及支付方式- 网络营销策略及推广方法- 电子商务物流及售后服务4. 电子商务法律法规与网络安全- 我国电子商务法律法规体系- 网络安全基础知识及防范措施5. 电子商务实战操作- 电子商务平台注册、认证及基本操作- 网络营销策划及实施- 电子商务团队协作与沟通6. 电子商务案例分析- 成功电子商务企业案例分析- 失败电子商务企业原因分析教学内容安排和进度：第一周：电子商务概述第二周：电子商务平台功能与结构第三周：电子商务运作流程第四周：电子商务法律法规与网络安全第五周：电子商务实战操作第六周：电子商务案例分析及总结本教学内容根据课程目标，结合教材章节，注重科学性和系统性，旨在帮助学生全面掌握电子商务知识，提高实际操作能力。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
1
服装电子商务课程设计
1. 课程介绍
本课程是一门介绍服装电子商务的课程，旨在探讨如何利用电子商务平台进行
服装销售以及如何运营一家服装电子商务企业。学生将会学习关于电子商务的基础
知识、市场营销策略、电子商务网站设计与使用、电子商务营运与管理以及销售推
广技巧等内容。
2. 课程目标
通过本课程的学习，学生将会：
• 了解电子商务在服装行业中的应用；
• 掌握电子商务平台的开发与运营技能；
• 掌握电子商务网站设计与使用技能；
• 学会运营一家服装电子商务企业，如库存管理、营销活动等；
• 培养商业运营意识、创业精神和团队协作能力。
3. 课程大纲
第一章：电子商务基础概论
本章将介绍电子商务的发展历史、定义、分类、特点、优势以及电子商务的基
本技术和研究领域等内容。
第二章：电子商务市场营销
本章将介绍电子商务的市场营销策略，包括市场细分、目标市场选择、定价策
略、促销策略、渠道策略等。
2
第三章：电子商务平台构建与管理
本章将介绍电子商务平台的搭建与管理，包括网站的建设、系统的设置、支付
的处理、物流的安排等内容。
第四章：电子商务网站设计与使用
本章将介绍电子商务网站的设计与使用，包括网站的美工设计、网站的布局、
网站的导航、网站的用户界面设计等。
第五章：电子商务营运与管理
本章将介绍电子商务的营销与管理方面的内容，包括如何进行库存管理、满足
订单、处理退款等。
第六章：电子商务的推广与营销
本章将介绍电子商务的推广与营销策略，包括搜索引擎优化、社交媒体营销、
广告推广等。
4. 学习方式
本课程采用理论课程与实践课程相结合的方式进行教学。在理论课程中，老师
会介绍电子商务的基本知识、市场营销策略、电子商务网站设计与使用、电子商务
营销与管理和销售推广技巧等内容，并引导学生进行独立思考和积极交流。
在实践课程中，学生将利用电子商务平台进行实践，并分组进行电子商务企业
方案撰写。学生将会在实践中学习如何从一个企业的构建、开发、运营到市场推广，
包括孵化、融资等自然而然的企业经营过程。
5. 课程评估
课程评估主要分为两个部分：平时成绩和期末考试。平时成绩占整个学期成绩
的70%。期末考试占整个学期成绩的30%。平时成绩主要包括学生的课堂表现、作
3
业成绩、实验成绩及项目报告等。期末考试主要考察学生对课程内容的掌握情况以
及思维综合能力。
6. 参考书目
• 王晓敬, 李慧勇. 电子商务的理论与实践[M]. 清华大学出版社,
2016.
• 刘炯宇, 何伟伟. 电子商务企业运营理论与案例分析[M]. 清华大学
出版社, 2016.
• 朱晓玲, 刘云彦. 网络营销[M]. 清华大学出版社, 2016.
7. 结束语
电子商务已经成为现代社会发展的一条重要途径，其中服装电子商务更是有着
广阔的应用前景。本课程希望帮助学生全面了解服装电子商务的发展现状、技术特
点和运营规律，提高学生的电子商务从业素质和创业意识。