六语导学案

编写人：庞强审核人：田利萍审批人：上课：20 年月日

班级：六年级组别：姓名：导学案编号（）

18、给家乡孩子的信1

【学习目标】

1、学习本课的生字、新词。

2、能正确、流利地朗读课文，理清课文的脉络。

【预习案】

1、听声读课文，读准字音，画出本课的新词。

2、给词注音

争先恐后奉献羡慕婵娟

预习要求：1.组员认真学习给定的材料；

2.独立完成预习案的自测题；

3.书写工整；

4.标注不会的自测题。

【探究案】

思考：巴金爷爷为什么写这封信？信中写了哪些内容？

2. 巴金看到家乡孩子给他的40封信，有什么感受？

【检测案】

朗读巴金爷爷感谢孩子们的话，说说自己有哪些体会

【训练案】

精读第二自然段，思考：这段话可分几层，每层讲的是什么？

【教（学）后反思】请从下面两个方面谈谈自己的感受或收获。

1.今天你学到什么？

2.通过今天的学习你还想到什么？探究要求

要求组长做到：

1.限时、分工、讨论。

2.提醒组员标注问题。

3.组织预展。

4.红笔标注疑难问题。

检测要求：

1.独立完成。

2.组长批阅。

3.组长向教师汇报检测达标情况。

编写人：庞强审核人：田利萍审批人：上课：20 年月日

班级：六年级组别：姓名：导学案编号（）

18 给家乡孩子的信（2）

【学习目标】

1、通过研读课文内容，体会“生命开花结果”的意义。

2、能理解重点语句，深入思考生命的意义。

3、掌握书信的格式。

【预习案】

1．朗读课文，巴金为什么把自己当作普通人？

2、巴金为什么而写作？

【探究案】

1、默读第三段，思考：巴金为什么说自己的一生是老老实实、平

平凡凡的一生？

2. 巴金明白了生命的意义是什么？

3、

【检测案】

1、我们生存的意义是什么？导（学）补充学习目标体现

1.操作性

2.检测性

3.2-4个为宜

4.重点突出，层次清晰。

预习要求：1.组员认真学习给定的材料；

2.独立完成预习案的自测题；

3.书写工整；

4.标注不会的自测题。

探究要求

要求组长做到：

1.限时、分工、讨论。

2.提醒组员标注问题。

3.组织预展。

4.红笔标注疑难问题。

2、“生命开花结果”是什么意义？

【训练案】巴金对孩子的希望是什么？

教（学）后反思】请从下面两个方面谈谈自己的感受或收获。

1.今天你学到什么？

2.通过今天的学习你还想到什么？

检测要求：

1.独立完成。

2.组长批阅。

3.组长向教师汇报检测达标情况。

编写人：庞强审核人：田利萍审批人：上课：20 年月日

班级：六年级组别：姓名：导学案编号（）

练习一（3课时）

【学习目标】

1、会运用轻声这一注音方法。

2、熟读并背诵《爱我中华》，体会歌词中的思想感情。

3、写好钢笔字，描红古诗《示儿》，注意字迹工整。

4、通过查资料，了解两个以上少数民族的风土人情和生活习惯，用

通顺、连贯的语言介绍其中的一个少数民族。

【预习案】_

1、预习语文与生活，注意词语的意思和读音并把自己不理

解的摘抄出来。

——————————————————————————2、学唱《爱我中华》。

3、背诵并默写《示儿》。

预习要求：1.组员认真学习给定的材料；

2.独立完成预习案的自测题；

3.书写工整；

4.标注不会的自测题。

【探究案】

1、小组交流口语交际时的注意事项有哪些？

2、介绍你了解的一个少数民族，要求说出这个民族的聚居地区、风土人情和民族习惯。

【检测案】

用钢笔默写古诗《示儿》

【训练案】

用毛笔书写字帖，教师巡查指导。

【教（学）后反思】

请从下面两个方面谈谈自己的感受或收获。

1.今天你学到什么？

2.通过今天的学习你还想到什么？

探究要求要求组长做到：

1.限时、分工、讨论。

2.提醒组员标注问题。

3.组织预展。

4.红笔标注疑难问题。

检测要求：

1.独立完成。

2.组长批阅。

3.组长向教师汇报检测达标情况。

编写人：庞强审核人：田利萍审批人：上课：20 年月日

班级：六年级组别：姓名：导学案编号（）

【学习目标】

【预习案】_ 导（学）补充学习目标体

现

1.操作性

2.检测性

3.2-4个为宜

4.重点突出，层次清晰。

预习要求：1.组员认真学习给定的材料；

2.独立完成预习案的自测题；

3.书写工整；

4.标注不会的自测题。

【探究案】

【检测案】

【训练案】

【教（学）后反思】

请从下面两个方面谈谈自己的感受或收获。

1.今天你学到什么？

2.通过今天的学习你还想到什么？

探究要求要求组长做到：

1.限时、分工、讨论。

2.提醒组员标注问题。

3.组织预展。

4.红笔标注疑难问题。

检测要求：

1.独立完成。

2.组长批阅。

3.组长向教师汇报检测达标情况。