高职高专英语口语教学中的问题分析与对策研究

高职高专英语口语教学中的问题分析与对策研究摘要：本文列举并了高职高专口语教学中存在的问题，并且剖析造成这种口语教学现状的原因，提出相应的对策：转变教学观念，创新教学模式；重视英语口语测试，科学评估学生英语应用能力；丰富课外活动，营造学习口语的良好氛围；。

关键词：高职高专英语口语教学教学模式

长期以来，高职高专院校英语口语教学一直是英语教学中的薄弱环节，存在诸多问题。传统的“灌输式”教学模式严重地影响了英语口语的教学质量，而枯燥单一的教学环境也让很多学生在英语口语课堂上不愿当众发言。这些都在一定程度上影响和制约了口语教学的开展。

1 高职高专英语口语教学面临的问题分析

1.1 英语教学观念存在一定偏差，教学模式存在问题

我国高职高专院校的英语课程体系一直是以提高学生的英语级别考试成绩为目的，英语教学考核评价体系不尽合理，造成教学观念的一些偏差。教师和学生都忽视那些不直接作用于考试的教学活动与内容，口语普遍不被重视,常见的教学内容是那些最有可能考的语言点而忽视了对学生听说等实践技能的培养。并且，英语课堂形成教师唱“主角”，让学生被动接收语言知识的局面，这样的英语教学无法