小学教师师德考核实施细则.doc

小学教师师德考核实施细则

根据《教师法》、《义务教育法》等法律法规精神，为进一步落实《河南省中小学教师职业道德考核办法（试行）》，在学习领会《考核办法》关于评估内容和师德“一票否决”的相关规定后，评估小组根据学校实际情况，认真组织了教职工讨论，并初步形成了本规则，作为加强教职工队伍建设和教师晋升、考核、聘任的主要依据。

一、指导思想、目的和意义、指导思想的基本要求:

以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，深化《实施细则》实施，进一步落实科学发展观。我们将致力于规范教师的教学行为，提高教师的素质。建立和完善教师职业道德评价体系，完善教师职业行为激励和约束机制，鼓励广大教师践行师德规范，进一步提高我校师德建设水平，努力打造一支师德高尚、素质优良、人民满意的教师队伍。

深化师德建设。目的和意义:

我们将进一步深化学校师德建设，提高师德水平，规范教师言行，增强集体荣誉感，为全面提高各项工作做出贡献。基本要求: 实施教师职业道德评价应尊重教师的主体地位，依靠教师，服务教师，鼓励教师内省、自尊、自律、自强。

同时，广泛听取教师、学生和家长的意见，严格检查程序，客观公正地评价教师。

充分发挥考核的导向作用，奖优罚劣，引导广大教师践行师德规