初为人师的感想的教师心得
初为人师的感想的教师心得利用暑假的时间，拜读了英国作家苏·考利的着作《初为人师》，感同身受，今年的我不就正是初为人师吗？千思万绪涌上心头。正如作者在序言中所指出的那样，对于从事教师职业的人而言，第一年“常常感到十分茫然，有一种飘忽不定、无所适从的感觉，并且常常埋头于处理不完的案头工作”。
确实，第一年，我被派往一师附小培训学习，得知需要带二年级的两个班时，一下有些不知所措，这是我即将从教的第一年，没有任何经验的我，显得有些爱莫能助，真的非常茫然，到底该怎么做才能不负附小的期望，怎么做才能成为一名称职的教师呢?
正在我为此迷茫的时候，《初为人师》给了我很大的帮助，这本书就是为了解决教师职业生涯第一年所遇到的问习题。作者结合本身的工作经验，提供了良好的建议和策略：上岗前的准备，包括如何熟悉学校环境和备课;课堂教学，包括如何管理课堂上学生的行为、如何进行有效教学、如何做好教诲工作;案头工作，包括如何处理行政工作、如何批改学生作业、如何做好考试工作、如何给学生作鉴定;人际关系，包括如何处理与学生、与同事、与学生家长的关系;教师的其他工作，如参加会议、组织课外活动、应对教学检查和教学评估等;职位升迁，包括如何获得升迁等等。
在读完这本书，我一下恍然大悟，作为新教师，很多以前看来很简单的问习题都会让我有些“招架不住”，如怎样维持良好的课堂纪
律，如何调动学生的积极性，需要花大量时间备课，上课时不敢偏离预定方案，不能灵敏地根据学生的需要和兴趣做出反应，不知道怎样融入教师群体中……它给了我解决各种问习题的小秘诀，甚至可以说它成了促进我职业生涯开展的“钥匙”。虽然有些害怕，但无疑为我将来的道路增添了不少勇气和动力，让我有准备的去应付可能遇到的困难和挑战。
初为人师，这意谓着我在人生舞台上的角色已开始转变，从一个评论教师的学生变为一位被学生评论的教师。但是我一定会努力，在一师附小的将来一年中，我将时时严于律己，不断地提醒自己是一名教师，要在各方面做好学生的表率，同时要不断学习，虚心请教，并且尽心做好每一项工作。
闭目回想《初为人师》的主要内容，有一点点兴奋、有一点点感动，有一点点小小的成就感和一些无奈、困惑，但更多的是对这一崇高职业的热爱和做一个好教师的决心。
初为人师之感悟
初为人师之感悟 （1）描述行业 我是高中语文老师。 因为中国教育发展极不平衡，所以不同地区、不同程度、不同学校、甚至不同学科的教师其实无论是在工作还是生活上都有非常大的区别。我今年工作第二年，只能就自己所在的这所中西部地区县级一般高中学校的工作经历以及入职两年来了解到的关于教育行业的状况来谈谈自己的认识和感受，如有不适敬请原谅，如有同行敬请补充指正。对于教师这个极普通的工作本不想做太多描述性介绍，但回想了一下自己从学生到老师的经历，觉得还是有非常必要再多说一下的： 0.高考指挥棒下所有对教育的美好幻想都基本是浮云！这是非常重要的一点，所以你不要怪为什么老师只关心成绩好的学生，因为制度规定老师的奖金只和学生的成绩有关，只和高考上线人数有关。要是能按素质教育的要求算上对学生软性成长的帮助，那么作为知心哥哥的我花那么多业余时间在他们的心理辅导上，我得挣多少钱啊！除此之外，各项考评齐上阵，多了解点你就会知道现在老师就跟工厂流水线上的工人差不多，都是为了生产出能以高分考进大学的学生。再或者把学校理解成以输送高分学生进入大学为主要盈利模式的教育公司也行。所以在跟朋友聊天时，我更愿意用“我们厂”、“我们公司”，而不是“我们学校”。知道这些是了解这个行业的前提。 0.5老师和教书匠是两个完全不同的概念。古人云：师者，所以传道受业解惑也。（韩愈《师说》） 古今中外的文化都不缺乏对教师的溢美之词，因为我们很清楚一个好老师对于学生的意义。可教书匠就不一样了，他们是为了找到一份稳定的正式的最好还能有一点社会地位的工作才选择了讲台。反正为人师表、教书育人这几件衣服每天也就那几个45分钟需要穿下，课间的10分钟都恨不得脱下来透透气。这跟当个木匠很像，你是要凳子还是床，完工之后我交货你付账。所以反正只要把你弄上二本线就有奖金拿，多弄几个能拿更多。你那些不良的生活习惯、性格上的缺陷以及未来会怎么发展跟我一毛钱关系都没有。 0.7当学生的时候觉得老师很轻松，不用写作业，不用罚站，还可以打学生。去年带高一班主任的时候，我曾让刚进高中的学生们写下自己的职业梦想，排前三的分别是当老师、当警察、当医生。可见还是有很多学生对教师这个工作充满向往。直到自己当老师之后才发现完全不是那么一会事儿，普通课任老师还好点儿，要是班主任的话……这部分后面会细说，就省下吧！ 1.看起来教师是非常稳定的工作，其实是很有风险的工作。因为生活中最大的风险就是没有冒风险的机会和可能！这意味着如果你不愿意主动改变的话，看看校长、级领导、学科组长们现在是什么样，估计再过十几二十年你最好也就混成他们那样。 2.因为高考的原因，高中老师是要比一般的初中小学老师辛苦些，早晚自习不用说了，周末补课也就罢了，关键是作为一个老师最能拿出来炫耀的寒暑假被补课培训一割，也只剩十来
做事先做人心得体会
做事先做人心得体会标准化文件发布号：（9312-EUATWW-MWUB-WUNN-INNUL-DQQTY-
先做人，后做事 ------干部培训心得体会 学校的快速发展对管理干部的素质提出了更高的要求，在校党政的安排下，由吴校长对管理干部进行了第一期培训，会上吴校长主要从管理学问、干部素质和面对工作的态度三方面作了深入浅出的讲解，没有过多的大道理，讲的都是些实实在在的东西，他把自己几十年辛勤工作的结晶与感悟都好无保留地让大家分享。这不是一堂讲座，而是一次心与心的交流。这次培训让我感触颇多，最真切的感受是在工作和生活中，一定要先做人，后做事。 罗曼·罗兰说过“没有伟大的品格，就没有伟大的人，甚至没有伟大的艺术家，伟大的行动者。”一个人要想成功，不仅仅是外因的问题，更取决于你的内因，而懂得如何做人则是取得成功的关键。有的人认为，立信能走到今天，是立信运气好，赶上了好的政策，抓住了好的机遇，其实，曾今有的学校比我们的基础条件更好，也有过很好的机遇，但没能利用好。只有我们自己知道，立信能走到今天，与立信人的诚信做人、勇于开拓、敢打敢拼、团结奋斗分不开，更与立信党政领导的远见卓识和人格魅力分不开。做好工作固然重要，但为人之道才是根本，立信的成功首先在于立信人做人的成功。 结合平常的工作，我如何践行“先做人，后做事”呢我觉得先做好以下几点： 1、要有积极的态度。 成功的人不一定很聪明，也不一定很能干，但他一定很积极。工作中很重要的因素，只有充满激情，你才能感染周围的一切。别人看到你的积极态度了，才会看到你的上进心。积极的工作态度可以改变你的工作状况，继而改变你的人生。忠诚、老实、进取、乐观、团结、每天都热忱地工作，把积极的思想存入大脑，学校的事业就是自己的事业，学校发展好了，自己才可能有更好的发展，正如一句俗话：锅里有了，碗里才会有。 2、要学会站在对方的立场上看问题。 吴校长一直坚持一个观点：与人合作，首先要考虑对方的利益。起初我还有点想不明白，与人合作，当然是把自己的利益放在首位，不然合作干嘛日常生活中大家都是这么想的，也是这么做的。但静下心仔细想想，校长的话真的很有道理，高人一筹。“与人合作”是做事，“首先考虑对方的利益”是做人，要做事，先做人。站在对方的立场上看问题，考虑对方的利益，对方才有可能与你合作；而首先考虑对方的利益，是一种德行，它可以感化对方，合作
监理工程师培训学习心得总结
监理工程师培训学习心得总结 绿化是现代化城市建设的主要组成部分，它能改善生态环境、美化生活、增进人民身 心健康、创造良好投资环境、促进经济发展，是大都市与国际接轨的主要指标。随着园林 绿化行业改革的不断深入和发展，我国的园林绿化工程质量和服务质量总体水平不断提高。近年来，各地都加大了城市园林绿化建设投入，纷纷提出创建园林城市，有效地改善了城 市面貌和城市环境，进一步提高了城市品位和投资环境。搞好园林绿化建设是城市建设的 需要、市民的需求，但如果运作不规范，极有可能出现设计与实际效果大相径庭，造成资 源和资金上的浪费。园林绿化工程建设的质量是项目建设的核心，是决定园林绿化工程建 设成败的关键，它对提高工程项目的经济效益、社会效益和环境效益均具有重大意义。因 此这就有了园林绿化工程监理的工作。 首先感谢公司这次组织的培训学习，公司投入了大量的人力和有经验的老专家们对我 们传授了不少关于监理工作的知识和他们在监理工作中的工作经验，让我们每个学员都学 到不少与监理工作有关的知识，这些知识是我们在学校书本上面学不到的知识。通过第一 次为期三天的培训，让我对监理工作有了初步的认识，知道了监理是做什么的，有实际的 工程中起什么作用。第二次为期五天的培训，让我对监理工作有了更进一步的认识，知道 监理在园林绿化工程中的作用。下面我对在这两次学习中的一些体会和所学到的一些知识 结合以前在学校学到的关于园林绿化工程的知识做一个自己的总结。 一、园林绿化工程的特点 其特点是综合性、艺术性和独特性。园林绿化工程内容多样化、复杂化，工程规模日 趋大型化，园林绿化工程与土木、建筑、市政、灯光及其它工程协同作业日趋增多，园林 绿化工程还涉及美学、艺术、文学等相关领域，其艺术文化内涵逐步提高，此外还具有施 工方法不一，质量要求不一，季节性强，受自然条件影响大等特点，因而施工项目的质量 比一般工程项目的质量更难以控制。例如在我们宁夏的园林绿化工程的施工期很短，只有 短短的五十天，而且植物对地方的自然条件也有很强的要求，因此在我们宁夏能种植的树 种也是很少的，我们看见的绝大多数都是例如樟子松、云杉、侧柏、桧柏、新疆杨、刺槐、国槐、旱柳、垂柳、柽柳、沙枣等一些耐旱、耐寒、耐盐碱、抗风沙适应性很强的植物。 让我学到了也明白在园林绿化种植中的适地适树的道理。 二、园林绿化工程质量监理与控制 通过培训课我们学到了在监理工作中最重要的就是四控两管一协调，这七个字也概括 了监理工作的所有。四控是指质量控制、进度控制、安全控制、资金控制;两管是指合同 管理、信息管理;一协调就是指我们作为监理要为了保证工程质量和工作按时完成来协调 各方面的关系。
学年第一学期教师个人工作总结
学年第一学期教师个人工作总结 光阴似箭，转眼间这学年已经结束，本年度，我担任六年级二班语文教学工作和班主任工作。本人在教育教学工作中，始终坚持党的教育方针，面向全体学生，教书育人，为人师表，确立以学生为主体，以培养学生主动发展为中心的教学思想，重视学生的个性发展， 重视激发学生的创造能力，培养学生德、智、体、美、劳全面发展，工作责任心强，服从领导的分工，积极做好本职工作，认真备课、上课、听课，广泛获取各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平，并顺利完成教育教学任务。 回顾这一年，对自己的工作表现还算满意，我始终坚持踏踏实实的工作，实实在在的做人。 一、政治思想方面： 认真学习新的教育理论，及时更新教育理念。积极参加学校教研培训，并做了大量的政治笔记与理论笔记。新的教育形式不允许我们在课堂上重复讲书，我们必须具有先进的教育观念，才能适应教育的发展。所以我不但注重集体的政治理论学习，还注意从书本中汲取营养，认真学习仔细体会新形势下怎样做一名好教师。 二、教学工作方面， 1、认真备课，钻研教材，努力上好每一节课。在备课时我认真钻研教材、教参，虚心向 其他老师学习、请教。力求吃透教材，找准重点难点。为了上好一节课，我上网查资料， 集中别人的优点确定自己的教学思路。在课堂上，努力调动学生的积极性，尽可能使每个 学生都参与到课堂中来。及时批改、讲评作业，尽量做到每次作业都以三个等级对学生表扬鼓励。做好课后辅导工作，广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识结构，使学生学有所得。 2、认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材 的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能 会有哪些困难，采取相应的预防措施。考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生， 包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。 3、多看书，多上网。积极学习各种教育理论，以充实自己，以便在工作中以坚实的理论 作为指导，更好的进行教育教学。我们常说给学生一杯水，教师就要有一桶水，时代在不 断的发展，知识也在不断的变化，为了使自己的这一桶水不会陈旧、不会用竭，我努力学习，给自己充电。还经常网上找一些优秀的教案课件学习，努力提高自己的教学水平。这一年来学习，使我收获不少，无论是在和学生相处的技巧，还是课堂教学的合理安排上， 我都很大的进步。
语文(心得)之初为人师,感悟成长
语文论文之初为人师，感悟成长 回眸三年前某个初秋的早晨，怀揣着童年时那个神圣的梦想，带着万分的憧憬和几分未脱的稚气，我故作镇定地踏上了三尺讲台，开始了我的教师生涯。回想起这几百个酸甜苦辣不同寻常的日日夜夜，我百感交集，千思万绪涌上心头。 今天坐在这里，我万分惶恐，内心忐忑不安。这是一个教学经验交流的场合，而对于从教不满三年的我而言，有何经验可谈？我实在是觉得自己没有资格坐在这里，但同时我也万分感谢学校给我这样一个机会，让我能再一次回顾自己这三年的成长历程，并借此表达我内心无以言表的感谢。 在座的所有老师都是我的前辈，我实在不敢说自己有什么经验，只是借此机会呈现一点儿自己实实在在的做法，没有深刻的理论，没有条理，也不成系统，希望老师们批评指正。 我认为，语文学习最主要的就是两大板块：基础知识和基本能力。针对这两大板块行之有效的办法就是反复记忆和长期积累。下面我就从两个方面谈谈我在语文教学上所做的一点儿尝试和努力。 一、基础知识，反复记忆。 1、记忆的知识采用“反复法”。 以本学期古诗文背诵为例，在新学期开始前的寒假，我就给学
生布置了任务，把本学期教材要求背诵的古诗文熟读成诵。可能他们并不理解古文的意思或者古诗词的意境，但是毕竟“书读百遍，其义自现”，学生或多或少、或深或浅一定会有自己的理解。开学之后，在真正讲授这篇文章之前，会再一次要求学生背诵这篇课文，但这两次都是以自主自愿为原则的，如果哪些同学能在老师讲授课文之前提前完成任务，就会得到相应的小组加分奖励。等到讲完了这一课，我会要求每位同学在理解了古诗文意思的基础上背诵课文，加深理解，而这一次就会落实检查，争取全员过关。这样在一次次的反复记忆之后，学生的记忆时间停留会比较长，记忆的也会比较深刻。 2、让“检测本”发挥作用。 当然仅仅口头上的背诵是没用的，最重要的是必须落实到笔头上，会写才是硬道理。很多学生诵读一气呵成，但是一提笔就错字、别字百出，实在令人头疼。曾经对于孩子们“一次写错次次错”的现象我非常苦恼。后来我了解到，有些学生对于老师五遍、十遍的改错要求只是抱着完成任务的态度，并没有用心去记忆。等到下一次写的时候，早就已经忘记自己上次错在哪了，所以才会“一错再错”。那么如果能够把他们每次的错误和改正的过程都记录下来，定期翻阅，加深印象，是不是就能改变这种现状？于是“检测纠错本”应运而生。每次听写默写的内容和之后的改错都不再是以前的单页纸，这样便于保存，学生就不会写完之后随手丢弃。而且我要求他们每个星期要翻阅一次，以此加深
先做人后做事心得体会
先做人后做事心得体会 做人有做人的法则和技能，做事有做事的规律和诀窍。作为1个现代人，在商业社会里打拼，唯一熟练掌握这些法则、规律、技能和诀窍，才能步入成功者的行列。 天下最难的是做人，不会做人的人，就不可能赢得人生胜局。这不是大话，而是实话。对现代人而言，“会做人”讲的是要有好的人品，有敬业精神，有协作精神，有情谊，有担当。做人的成败与做事成败密切相干。美国哈佛大学著名行动学家皮鲁克斯曾有1句名言：“做人是做事的开始，做事是做人的结果。掌控不住这两点的人，永久都是边沿人！”的确，唯一精通做人的道理，承受做人的历练，才能胸怀大智、心装大事，才能透过健全的心智、充分的精力、正确的行动，求得事业的成功。 成功之道，在以德而不以术，以道而不以谋，以礼而不以权。成大事的人常常都有1颗谦虚谨慎的心，都是不把自我的真正实力暴露出来的人。做人做事不锋铓毕露，不狂妄，不骄不躁，韬光养晦，大智若愚，大巧若拙。俗语说，饭要1口1口地吃，事要1件1件地做。做人踏实本分，才能取得他人的尊重，自我也能够问心无愧。所谓成绩感并不是是1步登天，而是在1步1步走过后，回头再看来路时那发自内心的欣慰与愉悦之情。1步步走来，切勿急切行事，用心急躁，急功近利的人是做不了甚么大事的。 你种下甚么，收获的就是甚么。 成功者之所以成功，在于做人的成功！ 失败者之所以失败，在于做人的失败！ 不管如今你的人生事业处在甚么阶段，本书对你都有着无与伦比的价值。用心研读和遵守本书给你的忠告，你将受益毕生；疏忽
这些忠告，你将自蹈危机，永久成不了赢家。 有人总结李嘉诚为人处事的态度和观点，概括为1句话，即先做人，后做事。做人成功了，事业自然就会好起来。我理解的“做人”有下头几个要点： 首先，是要能够给他人带来价值，帮忙他人成功。作为企业家，对员工，要为他们创造实现职业梦想、提升自我专业本事的环境，这样大家才会乐意为企业进取效率，使个人和企业都有正向的发展。对客户，我们作为管理咨询的服务商，要始终从客户的需求动身，努力帮忙他们实现战略，把生意做得更好。对合作火伴，我们要能够在合作的进程中努力实现双方双赢，而不是仅仅局限于自我的利益。所以，不论是应对企业还是个人，从对方的角度去研究，能够为对方做甚么，带来甚么价值？我们是不是能够帮忙他实现他想要的成功？这常常是开始1个良好合作的条件。 其次，要舍得、并乐于分享。AMT的企业文化的核心即什享，我们在企业内部创造同享的平台，员工们借此实现知识、经验的同享和交换，每一个人的智慧所以得以展现，并在讨论和交换的进程中升华、提高，正向的结果带来更进取的分享。我们应对客户、企业界的朋友也从不吝惜分享，经过AMT《前沿论丛》这本杂志不断地在推动管理知识和创新实践的分享，在与各行业朋友交换的进程中，不但同享了知识，也取得了更加丰富和宝贵的意见与提议。“赠人玫瑰，手有余香”，分享的结果不是失去，而是更加丰富的回报。 第3，是心中始终想着他人。真正能够成绩大事业的人，常常都是视野宏大、心胸宽阔、晓得为他人着想的人。在与人打交道时，能够晓得从对方的利益去研究问题，换位思考，尊重对方的想法和需求，晓得聆听，这些，从小的方面说，能够令我们赢得更多的朋友，
2018年用友新道ERP实施工程师培训与实习总结.doc
编号：_____ 2018年用友新道ERP实施工程师培训与实习总 结 学校：_________ 教师：_________ ____年___月___日 （此文内容仅供参考，可自行修改） 第1 页共5 页
2018年用友新道ERP实施工程师培训与实习总结xx年12月23日，我来到了用友新道学院的xx教学中心，在这里，我将进行三个月时间的erp实施顾问的培训。三个月后，我入职到佛山艾特优信息技术有限公司，担任u8实施顾问一职。 一、实习单位概述： xx的这个教学中心是xx年用友在xx新办的一个教学点，也是xx 唯一的用友新道学院授权培训erp信息管理人才的地方。在行内，也称用友新道学院为“用友大学”，可见行业内对它的认可度还是很高的。 二、课程内容及教学方法： 我在这里培训的是用友的u8产品，对应的岗位是erp实施顾问，既然是erp的实施顾问，我们得先知道什么是erp。erp全称enterprise resource planning，企业资源计划，是对企业最有价值的资源的一个整体规划，所谓最有价值的资源，说到底其实可以归纳为三种：物流、资金流、信息流。而erp系统就是将这三大资源进行整合、规划、分析，最终为企业提供决策支持的一个系统。而用友的u8产品就是这么一个系统。 主要培训的课程是会计学原理、sql数据库应用、erp实施原理与应用、物料管理、erp沙盘模拟和u8产品应用。所学的课程并不是很多，比较重要的是会计学原理，课程比较是看u8产品的实操能力。它比较好的一个地方是：每天的早上、中午、晚上都要进行演讲分享。形式是轮流安排同学上去用ppt进行演讲，题材不限。这样做的好处我觉得主要有以下三点：（1）锻炼了你的ppt制作能力；（2）锻炼了你的台风；（3）锻炼了你的口头表达能力；（4）锻炼了你的总结能力。 第 2 页共 5 页
教师工作总结及新学期展望
竭诚为您提供优质文档/双击可除教师工作总结及新学期展望 篇一：教师个人专业发展工作总结 一个学期即将过去,又到了总结的时间，反思在这一学 期里我深刻体会到了做体育老师的艰辛和快乐，我把自己的青春倾注于我所钟爱的教育事业上，倾注于每一个学生身上；一个学期的工作已经圆满结束，收获不少，下面我对本学期的工作做一下总结,并为新学期的工作确立新的目标一、思 想认识作为一名年轻老师，我在思想上严格律己，热爱党的教育事业，全面贯彻党的教育方针，以党员的要求严格要求自己，鞭策自己，力争思想上和工作上在同事、学生的心目中都树立起榜样的作用。积极参加学校组织的各项政治活动。一学年来，我服从学校的工作安排，配合领导和老师们做好校内外的各项工作。我相信在以后的工作学习中，我会在党组织的关怀下，在同事们的帮助下，通过自己的努力，克服缺点，取得更大的进步。新的学期即将来临，我将更加努力工作，勤学苦练，使自己真正成为一个经受得起任何考验的好同志。二、教学工作在教学过程中，教学进度和教学内容
的安排，按照由易到难，由简到繁的原则，实行多次重复练习，使学习内容在学生头脑中留下较深刻的印象，有利于学生对技术动作的掌握和运动表象的形成。运动负荷由小到大，满足了不同类型学生的要求，学生上课积极性高，能在老师的要求下积极锻炼，对学生本身增强体质，矫正和补偿身心缺陷起到了很大的作用。特别是对八年级的学生课堂教学行为规范的教学，使他们养成了良好的行为习惯和正确的课堂常规。通过体育课的锻炼，使那些有行动障碍的学生消除了自卑心理，感受到了学校、班级和老师的温暖，有利子学生在今后的学习过程中树立良好的自尊心，促进德、智，体等方面的全面发展。整个体育教学，突出了实用性和趣味性的原则，既保证了学生得到积极锻炼，又使学生在学习过程中感到愉快，养成了锻炼身体的习惯。在教案的编写上，突出了个别化教学原则，尽量使每个学生都能有适合自己的活动内容和活动方式，更增强了学生的自信心，使他了解到自己在这个群体中重要性，是我们这个大家庭中不可缺少的一员。教师对学生的过高要求也是不利快乐体育的实施。教师在要求学生完成动作或训练时，有必要降低难度或要求，使身体素质较差的学生也能在运动中体验到成功，如我在单足跳的练习中，可允许学生换一次脚，这样就使学生尝到了成功的滋味，有了很大的成就感。对待学生方面，既要求严格注重素质的培养，提高他们的自信心方面，还多给予鼓励和表扬，
初为人师的感受
初为人师的感受 初为人师的感受 当一名教师是我从小的梦想。高中毕业后我应聘在村小当了一名幼儿园的教师，至今在教育战线上差不多坚持了整整十五年。今年夏天我参加了市教育局向社会公开聘请教师的考试并有幸被录取，成为了一名正式的在编教师，应该说我是幼教战线上老的“新教师”了。 回想刚参加工作时，我觉得我们幼儿园教师，尤其象我如此的编外幼儿园教师实在是太悲伤了，又穷又被人瞧别起。每个月悲伤巴巴的几块钞票，还要忍受人格上的侮辱。至今我还深深的记得一件事：那时，我们幼儿园教师能够每月从乡里领取15元钞票的补贴，看到公办教师又加工资了，我们几个教师就去寻乡里管文教的主任，要求为我们加点补贴。我们软磨硬缠，好话说了一大车，最后被他的一句话给噎得半死，“谁让你们级别低，别是公办教师”。当时我就暗暗地下定决心，我要努力！总有一天我会让你看看我的成功。今天我能够自豪地说：我成功了，我用十五年的时刻提升了自我。尽管对别人来说这成功来的也许有点晚，但这是凭我自己的真平实力而获得的成功，我无冤无悔…… 当一名教师特别是好教师很别容易.每天要亲自带一大帮小孩子，还要备课、做教玩具、写教养笔记观看记录等等确实好累,也好烦。在幼儿的心中，教师是皇帝，一点点鸡毛蒜皮的小事都会来报告你，“老师，我要解小便了。”“老师，我的纽扣扣别上了。”当幼儿园教师责任重大，别像小学老师只要传授给他知识就行了， 幼儿园要紧是培养幼儿有关日子和学习的良好适应。幼儿各方面的能力都还没有充分进展，方方面面都需要教师无微别至的关怀和照应，因此幼儿园的教师既是妈妈更是保姆。当幼儿园教师会让你的神经每天都绷的紧紧的,就怕万一由于你的疏忽而导致幼儿发生一点点意外. 但是当幼儿教师却很欢乐，每天和天真爽朗的孩子在一起，你会觉得自己也很年轻,“累并着欢乐”。难怪我的朋友们都会说我“都三十好几的人了，如何还像个孩子啊？！”虽说参加工作差不多有15 年之久，可在我的眼里我周围的每一具孩子永久基本上那么的耐人找味，惹人喜欢，他们的一言一行、举手投脚、喜怒哀乐时时牵挂着我那颗年轻的心，让我喜欢更让我心动，和孩子们的朝夕与共、情趣相投，让我真正读知道了孩子这本书，我更想骄傲地对孩子们说“你的世界惟独我最知道！” 我清晰地记得自己刚参加工作时，在村完小附属的学前班任教。那时侯，我所在的学校因为设施方面的原因，幼儿中午基本上回家用餐的，我们老师也别例外。当时班上有一具叫邱婷雅的小朋友，父母都在单位上班，中午孩子的用餐咨询题实在是令他们头疼。当我了解到这一事情后，主动承担了照应她吃中饭的任务，让她在我家吃。于是我就象一具大姐姐，每天中午把她领到我家，然后赶着做好中饭给她吃。邱婷雅是个知道事又内向的孩子，她总是笑眯眯地跟在我周围，和我日渐亲热并会开心地对我说：“老师，你做的菜真好吃，比我妈妈做的还好吃。“要知道，这小鬼的嘴可刁了。未来的生活，我一发别可收拾的先后承诺了好几个小朋友搭餐。时刻很快过去了一年，邱婷雅也随父母工作的调动去了镇上。后来她还缠着妈妈好几次专门来看我呢！每当那个时候，我的身心感到无比的愉悦和满脚。于是在未来的工作中面对家长和孩子，我总是能尽自己最大的努力、用满腔的热情去帮助、关怀、支持和理解他们。 回想起这些年的日子和工作的记忆，我从一具天真烂漫的小少女变成了一具11岁小少女的母亲，从一名幼教的门外汉成长为一名公办教师，我用我的勤奋和执着提升自我，用我的热情和好学感染同事，用我的母性情怀慰籍童心，在幼教改革的洪流中，我更是知难而上，勤于研究，勇于实践，乐于奉献。 今天，我能够自豪的说：“当老师真好，当幼儿园老师更好”。我心底会时时涌起激昂和
做事先做人心得体会
做事先做人心得体会 做事先做人心得体会（精选4篇） 读了《做事先做人》这本书，感触很深。这本书每篇都从一个方面阐述了做事与做人的道理。它从多个角度、多个层次告诫我们在 工作和生活中，一定要先做人，后做事。 一是要做心胸宽广的人。要学会站在对方的立场上看问题，任何事情，都要站在对方的立场看一看，反过来，可以检视自己有什么 疏漏。“善解人意”正是站在对方立场想问题的具体表现。要多考 虑到别人是怎么思考的，不要把自己的观念、意志强加给别人。站 在对方立场想问题，是为了更好地理解别人、接受别人，有利于团 队精神的打造。 二是要做热情真实的人。热情真实是做人的美德。千年修得同船渡，说的就是在一起工作是一种缘份，大家在一起工作，在一起学习，同一个环境，需要的是和谐共处，少一些虚伪，多一些真实。 尊重周围的人，忘掉你是在恭维，确实认为他们是最好的。人让我 一尺，我敬人一丈。每个人都需要尊重，每个人都要尊重他人，人 与人之间推心置腹，共同打造“人心齐泰山移”的战斗堡垒。 三是要做谦虚好学的人。不要表现得比别人聪明。满招损，谦受益。闻道有先后，术业有专攻。每个人在不同方面的认识是不同的，不能因为在工作的某个方面我做得比别人好就骄傲，很多时候我们 还是需要向别人学习的。 四是要敬业的人。要按照“对待工作要有激情，谋划工作要有思路，开展工作要有目标，推进工作要有力度”的要求，发扬敢想、 敢试、敢拼的精神，去努力开创工作的新局面。 《做事先做人》这本书，工作之余陆陆续续看了些，收获不少，篇篇精彩，字字珠玑，每篇都从一个方面阐述了做事与做人的道理。
我根据理解来谈谈读了这本书后的一些体会，它是从多个角度、多 个层次告诫我们怎样做人。最直接的感受是在工作和生活中，一定 要先做人，后做事。做好工作固然重要，但为人之道才是根本。罗曼·罗兰说过“没有伟大的品格，就没有伟大的人，甚至没有伟大 的艺术家，伟大的行动者。”一个人要想成功，不仅仅是外因的问题，更取决于你的内因，而懂得如何做人则是取得成功的关键。弱 者之所以弱，就在于具有这种性格的人常常不能够找到做人与做事 的秘笈，时刻处于一种肤浅的生活状态之中，因此，他们看到的都 是别人的成功，最后在自己脚下，剩下的就是一个个失败的人生之坑。 结合平常的工作，很多道理值得借鉴，认真领悟书中的黄金法则，成就事业的坚实基础。我说说我理解的其中几点： 1、要学会站在对方的立场上看问题。任何事情，都要站在对方 的立场看一看，反过来，可以检视自己有什么疏漏。“善解人意” 正是“站在对方立场想问题的具体表现。我们能够考虑到别人是怎 么思考的，别人和我们的矛盾在哪里，找到关键点，才能更好解决 工作中的矛盾。站在对方立场想问题，是为了更好地帮助自己，何 乐而不为？ 2、不要批评、抱怨、责骂。这是我们平时经常容易产生的行为，为什么非要大声地责难对方呢？优秀的老师不轻易使用赤裸裸批评 的办法，抱怨、责骂也是无补的，这样容易产生逆反，忧虑，甚至 影响工作效率，阻碍了灵感的产生。沟通才是最有效的解决方法， 鼓励能够让大家重新找回信心！ 3、热情地、真心的赞美。这点是结合刚才那一条而来，少抱怨，对给对方鼓励，赞美。尊重周围的人，忘掉你是在恭维，确实认为 他们确实是好。人都是需要表扬的，周围人的关系和谐了，相互的 摩擦少了，事情也就容易了。我觉得此条不仅适用于工作，也适用 于谈恋爱。 4、倾听、倾听、少说。专心听别人讲话，上帝给我们两只耳朵 一张嘴巴，就是叫我们少说多听。
备考消防工程师学习心得经验分享
备考消防工程师学习心得经验分享 各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢 备考消防工程师学习心得经验分享 各位正在备考消防工程师和想要备考消防工程师的朋友们： 大家好，很高兴和大家分享我的消防工程师备考方法与心得，希望给大家带来帮助。 一、备考的目标 我们准备考这个证书，那自然之道这个证书的重要性和用途，说的在简单一点，肯定知道了自己通过这个考试取得这个证书能给自己带来什么。既然我们要考这个证那就要奔着考过去努力，虽然消防成绩三年的滚动周期但我们不能按照准备三年的通过这个考试去复习，为什么？备考时间过长，试问大家：谁愿意学习啊？有病吗？谁都不愿意学习，另外备考的时间越长不确定因素越
多，以后的事儿谁能说得准。所以我们一定要有一个明确的目标：就是一年通过考试。 二、备考的心态 一年通过考试不容易，需要花费时间去学习，但是大家平时都有工作，都有生活上的琐碎的事儿，这样时间就显得特别珍贵，我们要充分的利用好，这时就要摆正心态，把自己作为一个高三学生来准备高考一样，一心只读圣贤书，能推掉的应酬尽量推掉，要保证学习时间。 另外，会有很多的所谓“小道消息”从开始学习到考试的前一天不管有意还是无意都会听到。有很多是对考试和学习不利的，这个时候心态要稳，千万别乱。关于消防考试的信息要以官方的为准，任何个人和单位的都不要听信，否则听信谣言心一慌就会前功尽弃。 三、学习方法 说到学习方法，这几个字从小学到大学经常会被提及，每个人学习方法不
一样，这里我说一下每个人都会经历的几个节点：第一个是年学习顺序，这个都知道，先学习技术实务在学习综合能力最后案例分析，这里需要细化一点，学习完技术实务第二篇的建筑防火要立即学习综合能力第二篇的防火检查，这两部分内容可以说是一模一样，学习完实务在学习综合正好起到复习效果。第二个是学习的难点，在学习技术实务第一个烧脑的地方就是第二篇的开篇部分—火灾危险性分类，关于工业建筑的火灾危险性分类和民用建筑的分类是学习消防第一个遇到坎的地方，一个是不好记忆，一个是难于理解，这个部分的学习不能死记硬背，因为谁也记不住，这里就需要有一个老师带着大家去学习，有口诀，有讲解，事半功倍。第二个部分就是防火间距的计算，这里可以说是消防最难的地方，规定一条又一条，看似一样又有区别，不理解、记不住、不会用，很不容易的记住了又来了几条特殊规定，学到这里，有相当一部分人的
2019-2020学年第一学期教师个人工作总结
本学期，我任教一年级十六班的语文，能认真贯彻党的教育方针，热爱教育事业，把教书育人作为自己的天职。自觉遵守《教师法》，结合当前的社会发展，教育改革的形势以及学生的实际，努力提高自己的教研、教育、教学的能力。现在将我的工作总结汇报如下： 一、爱岗敬业，尽职尽责。 在教学工作岗位上，我认真执行教师的职业道德。爱岗敬业，热爱学生，服从学校领导的工作安排，一切从集体利益出发，为搞好教育教学工作尽职尽责，坚守岗位。做到坚持早到学校，不迟到，不早退，不缺课，不无故请假，认真执行学校的作息制度和各项规章制度。 二、与学生和睦相处，做学生的知心朋友。 要使自己的教学取得好成绩，就必须要想方设法使学生喜欢自己，亲近自己。所以教师和学生在人格上是完全平等的，师爱是一种无私的爱，爱得深沉，持久，学生对老师的爱往往刻苦铭心，终身难忘。我在实践中找到了"对症下药"的良方，就是：管理好班级学生，要学生都喜欢自己，首先是深入实际，从每个学生入手，一有空我就常到班上去，除了尽快地认识学生的名字，避免弄错学生的现象之外，更重要的是通过与学生的交流中了解每一位学生的实际情况。如他们的兴趣、性格、学习情况、家庭情况等，同时知道了哪些学生的性格是内向的，哪些学生的个性是好动、顽皮的。从中找到制订帮助学生上进的方法，做到有法可依。确实，沟通与交流成了师生之间的一条重要桥梁。由于我常与学生促膝谈心，和睦相处，逐渐地我与学生的关系更为密切，从中也物色了一些得力的助手协助我顺利地开展教
学工作。 三、自订学习的奋斗目标，制订好，增强学习信心。 学生的学习习惯相差悬殊，统一标准，统一要求是不可能的，老师靠硬手段去压更是不行。怎么办好呢?我一改以往的教育方式，采取发挥学生的主体作用，让学生自我管理，自我约束，由家长协助监督。让学生自己订出目标，同时指导学生订目标时要结合自己的实际，订出的目标要明确，要紧紧围绕自己的目标去学习。每次订出的目标都先由家长,每次实现了目标都在班上给予表扬、鼓励，并向家长报喜。不能实现目标成绩的则鼓励他继续努力，直到达标为止。在实施目标时，我还采用了"一帮一"的方法，以优带差，营造一种互相学习，互帮互助，你追我赶的优良学风。在此基础上我通过各种途径，鼓励学生为班集体的荣誉而共同努力，为实现自己的目标成绩而奋斗。通过这一活动的开展，学生之间的竞争意识强了，学习成绩也提高了。 四、家校联系。 我深深地体会到：学生取得好的成绩，除了他自身的努力，老师的教导外，也离不开家庭的教育。我非常注重与家长的联系，除了利用电话与家长联系，互相沟通教育孩子外，还通过各种方式与家长沟通。我觉得家校关系是否和谐，是教育学生的成功之路。 以上是我本学期思想，工作，学习上所下的功夫，取得了一定的成绩，课堂教学质量有所提高，有待认清形势，更新观念，不断地挑
初为人师的感想的教师心得心得体会
初为人师的感想的教师心得_心得体会 利用暑假的时间，拜读了英国作家苏·考利的著作《初为人师》，感同身受，今年的我不就正是初为人师吗？千思万绪涌上心头。正如作者在序言中所指出的那样，对于从事教师职业的人而言，第一年“常常感到十分茫然，有一种飘忽不定、无所适从的感觉，并且常常埋头于处理不完的案头工作”。 的确，第一年，我被派往一师附小培训学习，得知需要带二年级的两个班时，一下有些不知所措，这是我即将从教的第一年，没有任何经验的我，显得有些心有余而力不足，真的非常茫然，到底该怎么做才能不负附小的期望，怎么做才能成为一名称职的老师呢? 正在我为此迷茫的时候，《初为人师》给了我很大的帮助，这本书就是为了解决教师职业生涯第一年所遇到的问题。作者结合自身的工作经验，提供了良好的建议和策略：上岗前的准备，包括如何熟悉学校环境和备课;课堂教学，包括如何管理课堂上学生的行为、如何进行有效教学、如何做好教导工作;案头工作，包括如何处理行政工作、如何批改学生作业、如何做好考试工作、如何给学生作鉴定;人际关系，包括如何处理与学生、与同事、与学生家长的关系;教师的其他工作，如参加会议、组织课外活动、应对教学检查和教学评估等;职位升迁，包括如何获得升迁等等。 在读完这本书，我一下豁然开朗，作为新教师，很多以前看来很简单的问题都会让我有些“招架不住”，如怎样维持良好的课堂纪律，如何调动学生的积极性，需要花大量时间备课，上课时不敢偏离预定方案，不能灵活地根据学生的需要和兴趣做出反应，不知道怎样融入教师群体中……它给了我解决各种问题的小秘诀，甚至可以说它成了促进我职业生涯发展的“钥匙”。虽然有些胆怯，但无疑为我未来的道路增添了不少勇气和动力，让我有准备的去应
读人品比能力更重要心得体会
读《人品比能力更重要》心得体会 读了《人品比能力更重要》后，感受很深，书中用质朴、通俗、简单的语言对日常生活、工作中最基本的为人处事的方式方法、体会简单做了总结，同时又蕴涵着许多做人道理。 “高尚的人品比卓越的能力更重要、更可贵”、“小胜凭智，大胜靠德”是这本书的主旨要义,一个勤奋、正直、诚信、谦逊的人，一个具有高度责任感和好学上进的人，一个心地善良、心胸开阔的人，必定会钻研业务，勇于探索，爱岗敬业、与人合作，必定会尽心尽力为企业创造效益；相反，一个人品性不佳，品德低劣，只求索取，不愿奉献的人，即使有再高的的学识和能力，也难以得到重用，终究成不了大器，甚至可能为非作歹，祸及企业和自身。人品对人就像一艘船的舵，而能力就是船的马达，马达决定船行的快慢，舵却控制船行的方向。这道理不难明了，谁不想清清白白、简简单单的做人，可是，在今天一个物质化的什么都不缺（唯独“缺德”）的社会里，说话不留心、行事不留意，行得通吗？为了生存或更好的生存。现代人时刻都在利益的得失、他人或自我之间摆荡，灵魂终至眩晕，失去了方向。 一个人的素质之高低很大部分取决于他的思想素质与道德修养。思想素质与道德修养归结一点，落实到每个人的灵魂深处，就叫“人品”。人的意志、动机、分辨力、取舍、
爱憎等良知评判，都与一个人的事业成败密切相关，要想取得事业的进步，必须“人品第一”。 现实社会对“人品”一说看的很重，交朋结友、商业合作、同事相处均以人品为标准，去确定结交的程度，中国几千年来儒家理论的传统思想，教会了人们用仁、义、理、智、信做为衡量人品的准则，换句话说，如果离开了这几个字，那就是“此人不佳”，或是干脆就一句话“人品不好”。 对于一个人来说，在具备相应的工作能力的条件下，是否具有好的人品，将成为影响一个人是否能成功的重要因素。因为人品的好坏决定个人发展方向，一个人人品不好，即使他有天大的才能，也不可能会取得成功，即使取得了成功也是昙花一现，不可能长久。 一个人的人品是一个综合素质的集合，包括很多方面的品质。一个人不可能各方面人品都好，但如果一个人的基本人品有了问题，那恐怕走到哪里都不会受欢迎。 千百年来，大凡文人雅士都喜欢将自己的书斋之类的私室取个雅名，也喜欢给自己取一个雅号。这种现象十分普遍。他们正是通过这些名和号，努力地为自己创造一个充满道德精神的环境。这些名、号，表示着理想的德行与人生正道，表示对自身“人品”的追求。毋庸置疑，这种对环境氛围和对理想的追求，对艺术家的成长和形成有着巨大的影响。更
教师第一学期个人工作总结
教师第一学期个人工作总结 工作总结 日月如梭,时间飞逝,一个学期的工作在紧张繁忙中不知不觉的结束了。回顾一学期的工作,几分耕耘,几分收获;几分感慨,几分遗落。为将更好开展工作,特将本学期工作总结如下。 一.几分耕耘,几分收获 这学期,我的工作角色发生了转变,由班主任转为科任,但是我的工作激情依旧,责任心依旧。每天依旧按部就班的耕耘在三尺讲台,无怨无悔。许多人认为科任工作很轻松,其实不尽然,只有亲身经历了,才知科任工作的辛苦。这学期我担任全校的人文与社会兼低段的技术学科的教学工作,平均每周15课时。工作量不亚于班主任。对于所教的学科,属于地方课程, 为此,我在短时间内熟悉了课程标准与教材,无论哪个年级的的课,我都会认真去备,收集相关的资料、图片等打印出来帮助学生拓展知识。有时为了寻找一段资料或相关的图片,都要花费很长时间去筛选,有时甚至在网上也很难收集到就想尽办法解决。。教师工作是辛苦的,作为有责任心的教师工作更是辛苦的。但是我无悔我的选择,因为有耕耘就有收获。
二.几分感慨,几分遗落。 教书育人的时间是激情燃烧的日子,很多美丽的、感动的或不愉快的都会随时发生在身边,成为记忆中美好的回忆和亮丽的风景。 我担任1-6年的科任教学,接触各类型的学生多,有顽皮的、捣蛋的、不学习的、搅乱纪律的……何如使他们投入到学习中去,是对自己课堂教学能力的一个考验。针对这些现象,除了在教学上调动学生的积极性之外,还要从情感上关心他们。在一年级教学时,我采用鼓励的方式,特别是在技术课上,需要动手操做的内容多,有的学生会说:“老师我不会。”此时我不能代疱越租,而是鼓励学生试一试,老师相信你行。这样学生就有的充分的信心,再有难度的操作也能完成,尽管不精致,我也会微笑着表扬一番,告诉他那是自己努力的结果,只要努力就会把事情做好。一年级的孩子好动,注意力集中的时间很短,我会鼓励他们说,你看前排的两名同学做得多好啊,老师最喜欢这样的学生,其他学生听了马上就会做好,甚至比前排那两名同学做的都好。可见,适时的鼓励会激发他们奋发向上的勇气,变被动为主动,那么就会收到事半功倍的效果;还能让学生对老师充满信任,成为知心朋友。 你爱学生,学生也会爱你。无论我来到哪个班级上课,学生们就会热情的与你打招呼。有一次,我路过1.2,一个学生拉住我的手,微笑着说:“老师,祝你天天快
初为人师的感想
利用暑假的时间，拜读了英国作家苏·考利的著作《初为人师》，感同身受，今年的我不就正是初为人师吗?千思万绪涌上心头。正如作者在序言中所指出的那样，对于从事教师职业的人而言，第一年“常常感到十分茫然，有一种飘忽不定、无所适从的感觉，并且常常埋头于处理不完的案头工作”。 的确，第一年，我被派往一师附小培训学习，得知需要带二年级的两个班时，一下有些不知所措，这是我即将从教的第一年，没有任何经验的我，显得有些心有余而力不足，真的非常茫然，到底该怎么做才能不负附小的期望，怎么做才能成为一名称职的老师呢? 正在我为此迷茫的时候，《初为人师》给了我很大的帮助，这本书就是为了解决教师职业生涯第一年所遇到的问题。作者结合自身的工作经验，提供了良好的建议和策略：上岗前的准备，包括如何熟悉学校环境和备课;课堂教学，包括如何管理课堂上学生的行为、如何进行有效教学、如何做好教导工作;案头工作，包括如何处理行政工作、如何批改学生作业、如何做好考试工作、如何给学生作鉴定;人际关系，包括如何处理与学生、与同事、与学生家长的关系;教师的其他工作，如参加会议、组织课外活动、应对教学检查和教学评估等;职位升迁，包括如何获得升迁等等。 在读完这本书，我一下豁然开朗，作为新教师，很多以前看来很简单的问题都会让我有些“招架不住”，如怎样维持良好的课堂纪律，如何调动学生的积极性，需要花大量时间备课，上课时不敢偏离预定方案，不能灵活地根据学生的需要和兴趣做出反应，不知道怎样融入教师群体中……它给了我解决各种问题的小秘诀，甚至可以说它成了促进我职业生涯发展的“钥匙”。虽然有些胆怯，但无疑为我未来的道路增添了不少勇气和动力，让我有准备的去应付可能遇到的困难和挑战。 初为人师，这意谓着我在人生舞台上的角色已开始转变，从一个评论老师的学生变为一位被学生评论的老师。但是我一定会努力，在一师附小的未来一年中，我将时时严于律己，不断地提醒自己是一名教师，要在各方面做好学生的表率，同时要不断学习，虚心请教，并且尽心做好每一项工作。 闭目回想《初为人师》的主要内容，有一点点兴奋、有一点点感动，有一点点小小的成就感和一些无奈、困惑，但更多的是对这一崇高职业的热爱和做一个好老师的决心。 《初为人师》我教师职业生涯起步的序曲…… 作者：佚名
专业技术人员继续教育培训心得体会范文(精选3篇)
专业技术人员继续教育培训心得体会范文 （精选3篇） 专业技术人员继续教育培训心得体会范文 从某件事情上得到收获以后，通常就可以写一篇心得体会将其记下来，从而不断地丰富我们的思想。但是心得体会有什么要求呢？下面是精心整理的专业技术人员继续教育培训心得体会范文，欢迎阅读与收藏。 专业技术人员继续教育培训心得体会1 我有幸参加了xx月xx日、xx月xx日老师现场授课的学习。 本次学习的课程分别是《工程监测学》和《结构工程师业务指南》。本次学习的内容专业性较上一次有所增强。《工程监测学》主要讲述的是工程监测在建筑工程的应用；《结构工程师业务指南》主要讲述的是结构工程师的学习、考试、职业规划等内容。现就本次学习的专业知识谈一下我的个人所得。 首先，我最大的体会是：工程监测非常重要和必要。工程监测是指在建构筑物施工过程中，采用监测仪器对关键部位各项控制指标进行监测的技术手段，在监测值接近控制值时发出报警，用来保证施工的安全性，也可用于检查施工过程是否合理。 工程监测可以实时反馈工程影响范围内的各应力及变形的程度及趋势，为我们对工程安全判断提供数据支持。工程监测的范围涉及
面很广，先就以我熟悉的深基坑工程为例，讲述工程监测的重要性和必要性。 随着城市建设的发展，高层建筑越来越多，为了解决人防工程及车库的需要，地下室的建设越来越多，随之而来的基坑工程施工也越来越多，其开挖深度也越来越大，目前的基坑深度大都超过了4。0m。由于地下土体性质、荷载条件、施工环境的复杂性，单单根据地质勘察资料和室内土工试验参数来确定设计和施工方案，往往含有许多不确定因素，对在施工过程中引发的土体性状、环境、邻近建筑物、地下设施变化的监测已成了工程建设必不可少的重要环节，同时也是指导正确施工的眼睛，是避免事故发生的必要措施，是一种信息技术。当前，基坑监测与工程的设计、施工同被列为深基坑工程质量保证的三大基本要素。 深基坑的理论研究和工程实践告诉我们，理论、经验和监测相结合是指导深基坑工程的设计和施工的正确途径。对于复杂的大中型工程或环境要求严格的项目，往往难从以往的经验中得到借鉴，也难以从理论上找到定量分析、预测的方法，这就必定要依赖于施工过程中的现场监测。首先，靠现场监测提供动态信息反馈来指导施工全过程，并可通过监测数据来了解基坑的设计强度，为今后降低工程成本指标提供设计依据。第二，可及时了解施工环境――地下土层、地下管线、地下设施、地面建筑在施工过程中所受的影响及影响程度。第三，可及时发现和预报险情的发生及险情的发展程度，为及时采取安全补救措施充当耳目。