大学图书馆定位
“OCs在线课程时代”高校图书馆的角色定位——基于MOOC、SOOC及SPOC的探索
ＭＯＯＣ 自出现 以来 ，以其 开放 获 取共 享 理念 及大 规模 、开放 、个 性 化 、 自主 、交互 性等 特 点 深刻 影 响着 高 等教 育的发 展 。 ＭＯＯ Ｃ及 其 所 引发 的在线 教 育风 暴在 未来 高校 图书馆 的发 展 中将扮 演何 种 角色 ？它可 以成 为 高校 图书馆 角 色转 换 的契机 吗 ？
此外通过社交网络手机图书馆移动图书馆平板电脑物联网等传感器基于ocs的平台在学习者使用图书馆学术资源和在线课程的过程中全面收集相关学习的记录日志浏览历史借阅历史地理位置检索信息和搜索时间等半结构化及非结构化的数据信息虽然这些数据的价值密度并不高但是仍然能够为分析评估学生的学习行为和模式提供一定依据为教师提供更及时深入的教学服务以便持续优化在线课程内高校图书馆可以为在线课程的多媒体制作提供指导和支持包括学习资源的查找软件工具的应用以及最新资源的推荐
Ｆ ｒ ｅ ｅ ｍａ ｎ的音 乐技 术 综述 这三 门 ＭＯ ＯＣ课程 的学生 参与 及完 成情 况 ， 发 现课程 的最终 完成 率差 强 人意 Ｉ ｑ Ｊ ，如表 ｌ 所示 。
５ ９
砌
更 加强 调 赋予 学生 完整 、个 性化 、深 度 的学 习体 验 ，提高 了课 程完 成 率和 学 习质量 ；其 次 ，Ｓ Ｐ Ｏ Ｃ
从 而更 能 保证 在线 教 育 的可 持续 发展 。阿曼 多提 出 “ 商家 对商 家 （ Ｂ ２ Ｂ） ”的营销 概念 ，即课 程提
供 者可 以通 过 为特 定 小部 分用 户创 建 小规 模 限制 性在 线课 程 ，并 授权 给 大学 或公 司来 获取 一 些收 益 。而伯 克 利分 校 正在 将之 付 诸实 践 们 。哈佛 大学等 知 名大 学 的 Ｓ Ｐ ＯＣ逐 渐 受 到公众 及媒 体 的关
大学园区图书馆的定位与建设探讨——以宁波大学园区图书馆为例
何 一个 图书馆 都具 有 一 定 的学 习 职 能 和教 育 职 能 ， 但 不一 定 有很 强 的信息 职能 ， 比如很 多社 区 图书馆 、
基 层 图书 馆虽 没有 很 强 的信 息 职 能 ， 但 一 定 是 市 民 学 习的场 所 。 宁 波 大 学 园 区 图 书 馆 建 立 之 初 被 命 名 为 宁 波 高 教 园区 图书信 息 中心 ， 馆 内许 多 同仁 都 对 这个 名称
２ ０ １ ３年 １月
内 蒙 古 科 技 与 经 济
Ｉ ｎ ｎ ｅ ｒ Ｍｏ ｎ ｇ ｏ ｌ ｉ ａ Ｓ ｃ ｉ ｅ ｎ ｃ ｅ Ｔ ｅ ｃ ｈ ｎ ｏ ｌ ｏ ｇ ｙ＆ Ｅ ｃ ｏ ｎ ０１ ３
Ｎｏ ． ２ Ｔ ｏ ｔ ａ ｌ Ｎ ｏ ． ２ ７ ６
关 键词 ： 大 学 园 区 图 书馆 ； 图书馆 联盟 ； 大众化 ； 人 气 中 图分 类 号 ： Ｇ２ ５ ８ ． ６（ ２ ５ ５） 文献标 识码 ： Ａ 文章 编号 ： １ ０ ０ ７ － ｍ６ ９ ２ １ （ ２ ０ １ ３） Ｏ ２ —０ １ ５ ５ ＿ ＿ ０ ２
随 着 我 国社 会 经 济 的 全 面 发 展 ， 特 别 是 科 技 的 发展 和文 化环 境 的变 化 ， 国 家对 图 书馆 事 业 的 建 设 不断 加强 ， 广 大人 民群众 对 图 书馆 的需求 不 断升 温 ， 图书 馆迎 来 了发 展 最 快 而 且 变化 最 大 的 １ ０年 。 过 去 １ ０年 ， 宁波 大学 园 区图书 馆对 图 书馆定 位 和建 设
很 不认 同 ， 普遍 认 为 图 书馆 叫 图书 信 息 中心是 没有 出 路 和 前 途 的 。 当 时 馆 长 做 出 了 大 胆 的 举 动 — — 图 书 馆 更 名 为 宁 波 大 学 园 区 图 书 馆 。这 不 是 名 称 问 题
包钢图书馆的功能定位及运作模式的思考
ｌ 包钢 图书馆功能定位
高 等学 校 图 书馆 是学 校 的文 献 信 息 中心 ， 为 是 教 学和科 学研 究服 务 的学 术 性 机 构 ， 学校 信 息 化 是
收 稿 日期 ： １ ２ ２—０ ０ ３—１ ８
作者简介 ： 赵立冰（９ ０一） 女 ， １６ ， 河北省雄县人 ， 图书馆馆员 ， 现从事 图书管理工作。
第３ ８卷第 ３期 ２１ ０ ２年 ６月
包
钢
科
技
Ｖ０． ８ Ｎ ． １３ ． ｏ ３
Ｓ ｉｎ ｅ ａ ｄ Ｔ ｃ ｎ ｌｇ ｆＢ ｏｏ ｔｅ ｃｅ ｃ ｎ ｅ ｈ ｏ ｏ ｙ ｏ ａ ｔｕ Ｓ ｅ ｌ
Ｊ ｎ ，０ ２ ｕ ｅ２ １
包 钢 图ห้องสมุดไป่ตู้馆 的功 能定 位 及 运作 模 式 的思考
９ ８
包钢科技
第３ ８卷
生来说 ， 自主学 习在 其人 生道路 上扮 演重要 的位置 ， 作 为文 献资 料 的集 散地 、 人类 知识 的殿 堂 ， 图书馆在
生在教 学 、 科研 中收集 自己有用 的文 献 信 息提 供 极 大 的方 便 。
大学生 自 修之路上发挥着不可替代的作用。为了使 学生 的 自主学 习和 自由发展 得 到 良好 指 导 ， 富有 更 成效 ， 书馆有必 要承 担相应 的教育 职能 。 图
发展提出 了自己的建议 。 关键词 ： 图书馆 ； 功能定 位 ； 发展 中图分类号 ： ２８ ６ Ｇ ５ ． 文献标 识码 ： Ｂ 文章编号 ：０９— ４ ８ ２ １ ）３ ０ ７— ２ １０ ５３ （０ ２ ０ —０９ ０
Ｔｈｉ ｉ ｎ Ｆｕ ｔｏ ｌＬｏ ａ ｉｎ ａ ｐ ｒ ｔｏ ｏ ｅ ｏ ｎｋ ｎｇ ｏ ｎｃｉｎａ ｃ ｔｏ ｎｄ Ｏ ｅ ａ ｉ ｎ Ｍ ｄ ｓｆ ｒ Ｌｉ ｒ ｒ ｆＢａ ｔ ｕ ｔ ｅ ｂ ａ ｙｏ ｏｏ Ｓｅｌ
高校图书馆在科技创新活动中的定位研究与服务实践
服务根本 。高校 图书馆应该从 “ 资源提供者” 向 “ 知
识 创造 者 ”转 型 ，立 足 于知 识 创 造及 知 识 服 务 ，尤 其 是 与科 技创 新 过程 密 切相 关 的各 类 服务 。
２ 服务 环 境 分析
高校图书馆作 为高等学 校的文献信息服务中心 ， 为学校 的教学 、科研创新提供资源保障 ，近年来才开 始尝试 面向社会 的企业科技信息服务 。而一直以来为 企业提供科技创新服务的主体在于公共 图书馆 、各级 情报技术研究所及商业机构 ，传统 的信息服务机构在
新 经 济 崛起 的核 心 是科 技 创新 ，而 科 技 创新 是 一
的实施 。一直以来高校图书馆以资源服务为根本 ，立 足于海量学术资源的提供 。而在 “ 泛在信息社会 ”环
境 下 ，处 于科 技 创 新 活动 中的 用 户关 注 的是 针对 具 体
问题的信息 、知识或解决方案 。因此 ，高校图书馆应 该改变 认识 ，明确资源服 务不是其核 心价值 ，经重
［ 关键词］高校图书馆 ；科技创新 ；信
息服 务
业 大 学 图 书馆 的实践 ，对 高校 图 书 馆在 科 技 创 新 活 动 中 的服 务 定位 进 行 重新 研 究 ，并 就 服务 对象 、服 务 内 容 、服 务模 式 、服 务 团队建 设 及 可 持续 发 展 机 制 等进
［ 摘
企业信息服务领域的经验积累 、服务品牌及 知名度等
方 面 拥 有 相 当 优 势 。 即便 是 经过 了 几 年 的 服 务 积 累 ，
服 务实践 ，但实 际服务效果不尽 如人 意。究 其原 因 ， 高校图书馆 的科技信息 服务主要 是以 “ 资源 为中心” 的服 务项 目，如科技查 新 、专题检 索 、定题 服务等 ， 与用户科 技创新活动中的实践需求或具体问题 的解决
高校图书馆自主创新理念的定位与作用
性创新 中处 于领先地位的标志 近 年来 ＋ 然我围ｉ 多科技成 果在国际 虽 午
上产生 了一定的影响 ． ＇ 但真 达到世 界一 流水平的成 果却寥寥无几 中 Ｅ
囤自然科 学奖一等奖连续 ． ４ 年空缺 ， 国家技术发明奖 … 等奖 也曾涟续 ６ ‘空缺 ． 都说明我 国的科技 研究缺少原始 创新 ， Ｉ 这些 缺少具有 自主知识
乏． 缺乏世界一流的科学大师和世界绒领军人物等等。 近 ［， １ － 陆续公布 的诺 贝尔科技奖也 为上述报告提供 了佐证 在过 去
的 １０年 间， ０ 中国本土科学家的名字屡屡 与诺贝尔科技奖无缘 诺 贝尔 科技奖所奖励 的是原始性创新科技 ． 对人类整 个文 明和社 会进 步都有 是
２０ 年 ０６
第】巷 ６
第８ 期
收稿 日期： ０ ５ １— ２ ２０ — ２ １
高校 图书馆 自主创新理念 的定位 与作用
殷 凌 云
（ 北京利 大学图书馆 ， 技 北京 ，０ ０ ３ １０ ８ ） 摘 要： 分析 了提 高 自主创 新能力的现 实必要 性和 紧迫性 ， 探讨 了高校 图书馆在提 高
议》以下简称《 （ 建议 指出 ， 科技教育和壮大人才队伍 ， ） 拄展 是提 升国家 竞争力的决定性 因素 。 科学技术发展要坚持 自主创新 、 重点跨越 、 支撑发
展、 引领未来的方针 ． 断增 强企业创新能 力， 不 加快建设 国家创新体 系 而创新 自然离不开创新人才 ． 培育创新人 才更需要有创新教育 。作 为高
维普资讯
科技情报开发与经济
文章编 号：０ ５ ６ ３ （ ０６）８ ０ ２ － ３ 】０ — ０ ３２ ０ ０ ＋ ０ ６ ０
论图书馆在高职校园文化建设中的定位与作用
论图书馆在高职校园文化建设中的定位与作用［摘要］文章从分析校园文化的内涵和结构入手，根据高职院校校园文化建设的多元性、可塑性和开放性等特点，分析了图书馆在高职高专校园物质文化、精神文化、制度文化和行为文化建设等方面的作用；进而总结出道德导向、教育辅助、精神陶冶、文化娱乐、社会实践作用等的实现途径。
对于高职院校系统地、有针对性地推进校园文化建设，提升图书馆自身水平和观念更新具有十分重要的理论和实践意义。
［关键词］图书馆高职校园文化高职院校校园文化建设是一项系统工程，它涉及学校的各个方面和各个部门，其中，图书馆与校园文化的关系最为密切。
图书馆作为高职学生吸收文化信息的重要场所，理应成为校园文化资源的主要供给地、加工地、贮存地和传播地，支撑着丰富多彩的校园文化的开展。
因此，探讨和研究高职院校图书馆与校园文化的关系，分析图书馆在高职院校校园文化建设中的定位和作用，对高职院校图书馆的建设，对校园文化的建设具有重要意义。
一、校园文化的内涵和结构高职院校是高等教育的重要组成部分，准确把握校园文化的内涵和结构是正确分析高职院校校园文化发展特点和现状的前提。
（一）校园文化的内涵校园文化是生长发展于学校教育环境中的一种独具特色的群体文化，它是由全体师生在教学、科研、管理、生活、娱乐等各个领域的相互作用中共同创造出来的一切物质的和精神的成果，它反映着高校师生在价值取向、思维方式和行为规范上有别于其他群体，并具有高校校园特色的一种团体意识和精神氛围，是维系高校团体的一种独特的精神力量，是一所学校的性质、个性和精神面貌的集中体现。
校园文化作为高校在长期的历史发展过程中形成的独特的文化自觉，是一所大学历史与文化的积淀及其建设与发展的重要组成部分，也是一所大学赖以生存、发展的根基和不竭的动力。
和谐的校园文化具有教育、导向、陶冶、创造、辐射、激励、娱乐和社会化等功能，为大学生的成长提供了良好的环境条件，使生活其中的人们自觉或不自觉地受到熏陶和感染，从而对道德素质的养成和高素质人才的培养有着特殊意义，在整个精神文明建设中发挥着特殊作用。
从高校图书馆职能谈高校图书馆员的角色定位
图 书 馆 信 息 用 户 是 高 校 教 育 ４ 系 的 一 个 重 要 组 ５ 成 部 分 ， 代 教 育 思 想 的根 本 就 是 对 学 生 进 行 信 息 现 素 质 、 新 能 力 的 培 养 。信 息 用 户 教 育 的 目 的 、 容 创 内 和方 法正是 基 于此 。 信息 素质 是 ２ １世 纪 大 学 生 基 本 素 质 重 要 构 成 之一 ， 他们 掌握 适应 信息社会 生 活的必备 技能 ， 是 因 此 ， 高 他 们 在 信 息 社 会 中 的 信 息 素 质 具 有 重 要 意 提 义 。２ １世 纪 大 学 生 所 面 向 的 “ 来 ” 经 济 信 息 化 ， 未 是 社 会 信 息 化 的 未化 的 社 会 环 境 ， 悉 并 掌 握 各 种 现 代 化 信 息 熟 资 源 的 方 式 ， 有 发 掘 、 取 所 需 信 息 的 能 力 ， 有 具 获 具 高 素 质 并 会 运 用 高 科 技 手 段 处 理 信 息 的 大 学 生 是 知 识 经 济 发 展 的 关 键 。 因 此 ， 占有 了 、 养 了具 有 创 谁 培 新 能 力 的 人 才 ， 就 占 有 了 掌 握 知 识 经 济 竞 争 的 主 谁 动 权 ， 已是 世 界 各 国 的共 识 。 不 掌 握 信 息 ； 具 备 这 不 信 息意识 ， 能使用 信息 系统获 取 自己必要 的信息 ， 不 就 不 是 一 名 合 格 的大 学 生 。 信 息 用 户 教 育 必 将 渗 透 到 社 会 经 济 生 活 领 域 的 各 个 方 面 。可 以 说 不 懂 信 息 运 行 和 存 取 规 律 的 人 是 很 难 成 为 知 识 经 济 时 代 中 的 胜 者 。 图书 馆 员 在 用 户 信 息 素 质 教 育 中具 有 以下 优
试论文化建设中的图书馆定位
三、图书馆的基本属性—— 公益性 从 历史上 看 ，图 书馆 作为社 会 公益性 事 业 由来 已久 ，我 国 图书馆 事业 也是
国家 和社 会大 力 支持下 发 展起来 的，在社 会 主义市 场经 济条 件下 ，依 然需 要 图 书馆 收集 、整理 、保存 文 化遗产 、科 技文 献 ，使 之作 用于 社会 ，推动 社会 文 明 的发 展 。
图 书馆是 属精 英文 化 的范 畴 ， 精 英 文化具 有培 育道 德 品德 、 规范 行 为标准 、
千 万 万个 公 民认 同的社 会 主义 文化 ，拥 护 现存 的政 治和 经济 秩 序 ，国家 才 能长 治 久 安 。图 书馆 是一 个 国家文 化 力 的核心 ，具有 传递 科 学技 术信 息 ，开 展社 会
教 育 ，丰 富群 众 文化 生活 和保 存 遗产 的职 能 ，担 负着 提 高全 民族 文化 水 准 ，陶
净 化灵 魂 ，以获得 内心 世界 的充 实和 自身 素质 的提 高 。同时 ，也帮助 读 者树立 正确 的人生 观 、价值 观 。 ４ 、 图书馆 全 民 的 自立 的 终身 学 习功能 。随 着 时代 的发展 ，图书馆 的社会
，
作为 人类 文 明积 淀和 智慧 结 晶 的图书 馆 ，就更 要 意识 到建 立先 进文 化 的重
冶 高 尚情操 ，促进 科 学发 展的 光荣 使命 ，图书 馆是 社会 主义 精 神文 明 的一个 重 要 组成 部 分 ，它 的存在 和 作用 是任 何部 门和单 位不 可替 代 的 。
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部分高校图书馆发展定位
序号 学校名称 目标定位
1
西安交通大学图书馆 为科学发现和技术创新提供最充分的文献保障，为知识获取和心灵启迪营造最适宜的成长环境。图书馆未来的四项任务是：保障文献资源，服务学科建设；适应
现代教育，支撑教学变革；保护文化遗存，建设校园文化；开发智力资源，助力
人才培养。
2
西北工业大学图书馆 长安校区图书馆设计定位为一个藏、借、阅、研四位一体的综合性研究型现代大
学图书馆，面积32000平方米，设计藏书160万册，阅览座位4000席。
3 西安电子科技大学图书馆 坚持“以服务求支持，以贡献求发展”的办馆理念和“以人为本、与时俱进、构建和谐图书馆”的管理理念，使各项工作制度化、规范化、科学化和人性化，力
争把图书馆建成“知识的殿堂、学术的殿堂和文化的殿堂”。
4 西北大学 图书馆 建设具有西北地方特色的现代化图书馆
5 长安大学 图书馆 “十二五”时期目标： 长安大学图书馆在学校跨越式发展和内涵发展的宏伟蓝图下，坚持“以人为本”的服务宗旨，开拓创新，与时俱进，紧紧围绕学校“十二五”教育事业发展规划及图书馆“十二五”发展计划，努力构建与我校发展相适应的“一个整体化、自
动化、网络化、数字化的现代文献信息保障体系”，为教学与科研提供有力的文
献信息保障，使我馆成为高质量的文献信息服务中心，高水平的信息咨询中心和
学校精神文明建设基地。
6 西安建筑科技大学图书馆 坚持传统资源与数字资源互补，教育职能与信息服务职能相结合的原则，为学校的教学和科研提供切实有效的支撑和保障，对学校教学质量的提高起到积极的促
进作用。
7 大连理工大学图书馆 发展目标是建设一个现代化的、与大工地位相适应的大学图书馆，一个研究型、开放式的、多功能的、高度文明的大学图书馆，一个在文献保障、信息环境、服
务水平、人员素质等方面接近世界先进水平的大学图书馆。
8 华南理工大学图书馆 图书馆人将始终坚持“读者第一、服务至上”的宗旨，不断加强馆藏建设，引进先进理念与服务技术，更新服务方式，以良好的职业道德和过硬的业务素质服务
师生，使图书馆成为学校的文献信息服务中心和知识交流中心。
9
北京理工大学图书馆 本着夯实基础、特色发展、技术引领、服务创新的原则，依托先进的自动化系统，组建高素质的人员梯度队伍，以学科建设为龙头，面向学校教学和科研提供高质
量的信息服务，致力于建设研究型、数字化、技术手段先进、文明高效的“国内
一流、国际知名”大学图书馆。
10 南京理工大学图书馆 紧紧围绕学校建设发展的总体目标，牢固树立“读者第一，服务育人”的服务宗旨，贯彻国家的教育方针，认真履行图书馆的教育职能和信息服务职能，树立和落实全面、协调、可持续的科学发展观，加强内涵建设，以文献资源建设为先导，
以信息基础设施建设为保障，以馆员队伍建设为核心，以读者服务工作为根本，
为把学校建设成为国内一流的高水平研究型大学做出积极贡献。
11 上海理工大学图书馆 根据学校制定的“聚焦先进制造技术，专注卓越工程教育，孵化先进制造产业”的发展目标，上海理工大学图书馆定位为：“建设教学研究型、数字化、开放文明的现代化复合型高校图书馆，以最有效率的管理、最优质的服务，对全校教职员工及学生，主动提供多元信息获取、文化陶冶的机会”。
一流的大学需要优质的文献资源保障。为此，图书馆全体员工将牢记“读者第一，
服务育人”宗旨，围绕图书馆的上述发展目标，努力打造一个开放式、复合型、
国际化、特色性的现代化高校图书馆。
12
哈尔滨理工大学图书馆 随着哈尔滨理工大学的发展，向研究型、开放式、数字化和网络化的现代化图书
馆的目标前进。
13
浙江理工大学图书馆 作为21世纪的浙江理工大学人才培养和科学研究的核心要素，未来的浙江理工大学图书馆将继续立足于“以人为本，服务至上”的服务理念，支持教学和科研，
推动知识创新、共享、保存及文化传承，努力建成国内先进、省内一流的大学图
书馆。
14
武汉理工大学图书馆 始终秉承“育人为本，读者至上”的办馆宗旨和“一切为了读者，一切方便读者”的服务理念，以“加强图书馆系统建设，促进服务质量提高”为发展思路，以“哪
里有读者，哪里就有图书馆的服务”为服务目标，不断发扬团结、奉献、开拓、
创新的精神，为读者提供优质、高效和多元化的信息服务。
15 山东理工大学图书馆 随着学校教学研究型大学奋斗目标的不断推进，广大师生对图书馆文献信息资源服务的要求越来越高，图书馆将始终坚持“读者第一、服务至上”的宗旨，以“以人为本”的办馆理念为核心，以情报学学科和现代化、网络化和数字化建设为重
点，以完善管理体制改革为动力，进一步优化馆藏结构，全面提高管理和服务水
平，努力实现国内一流高校图书馆的愿景目标。
16
长春理工大学图书馆 为把图书馆建设成管理一流、服务一流，省内一流，国内具有较大影响的数字化
图书馆而努力!
17 安徽理工大学图书馆 “十二五”期间目标: 以科学发展观为指导，以山南新馆建设为契机，不断深化改革、开拓创新，进一步加快图书馆的网络化、自动化、数字化建设步伐，努力把我馆建设成特色鲜明、文献信息资源丰富、设备和技术手段先进、服务优良的开放式、多功能、网络化、
自动化、数字化的图书馆系统，并且适应信息时代的需要，能满足学校学科建设
和教学科研文献信息需要，在资源建设、管理和服务方面处于国内同类高校前列
的现代化图书馆。
18
燕山大学 图书馆 向着高水平现代化图书馆目标前进，将会以更丰富的资源、更优越的环境、更优
质的服务面向我校师生和社会需求，为燕山大学的发展做出更大的贡献！
19
浙江工业大学图书馆 科学发展观的指导下，对资源建设、服务模式、管理运行机制不断进行创新，使馆藏资源进一步丰富，基础设施进一步改善，服务水平进一步提高，为实现馆藏
丰富、特色明显、服务优质、开放文明、能主动适应学校发展要求的现代化大学
图书馆的建设目标而不懈奋斗。
20 南京工业大学图书馆 建设一个服务型与研究型并重的国内一流的数字图书馆
21 大连海事大学图书馆 将继承海大图书馆求实进取、开拓创新、与时俱进、锲而不舍的光荣传统，为建设“特色鲜明的我国海事类文献信息收藏、查询和学习中心”的宏伟目标而努力
奋斗！
22 青岛科技大学图书馆 随着青岛科技大学的快速发展，图书馆在数字化、信息化、自动化、虚拟化等建设方面将上一个新台阶，为把学校建设成为多学科协调发展、特色鲜明的教学研
究型高水平大学做出积极的贡献。
23
西安财经学院图书馆 “十三五”期间发展思路： 图书馆以特色资源建设带动图书馆文献建设的全面发展，建设以反映陕商明清经
济活动为主要内容的大秦商专题文献资源库、特色数据库和大秦商实物陈列室，
以及建设丝绸之路专题文献的发展思路。