学校课间、课外活动图片
《课间十分钟》教学设计
《课间十分钟》教学设计《课间十分钟》教学设计（通用14篇）作为一名教师，往往需要进行教学设计编写工作，教学设计是一个系统化规划教学系统的过程。
教学设计应该怎么写才好呢？以下是小编为大家整理的《课间十分钟》教学设计，欢迎阅读与收藏。
《课间十分钟》教学设计篇1教学目标1．了解课间活动的丰富多彩，体会同学们的欢乐心情。
2．通读课文，认识本课的生字新词，理解有关词语。
3．理清课文思路，学习围绕一个意思把片断写具体的方法。
教学重点从课文叙述中学习围绕一个意思写片断的方法。
教学时间1课时教学设计一、教学目标（一）通读课文，认识本课的生字新词，理解有关词语。
（二）理清文章思路。
（三）了解课间活动的丰富多彩，体会同学们的欢乐的心情。
二、教学重点理清文章思路，了解课间活动的丰富多彩，体会同学们的欢乐心情。
三、教学过程（一）导入新课。
同学们“课间十分钟”对于我们来说是最熟悉不过的了。
那么，在课间十分钟里，你们都开展过哪些丰富多彩的活动？（自由发言）读读课文，想想课文描写的场面在你们身边是不是也经常出现。
（二）通读课文。
1．自由读课文。
一边读一边想：课文主要讲了哪几项活动？学生通过自由读课文，不难答出：打乒乓球、爬竿、丢沙包。
2．快速读课文。
看课文还写了哪几项活动？学生也不难答出：跳皮筋、跳绳、踢毽子、老鹰捉小鸡。
3．看课文第一自然段写了什么内容？学生讨论答出：同学们活动的时间和地点。
4．通观全文，课文可分为几个段？学生自由发言，老师归纳：全文可分为两大段：第1段就是第1自然段。
讲课间活动的时间和地点。
是全文的总起。
第2段是第2～5自然段。
具体描写课间活动的内容。
（三）再读课文，自学生字词。
1．默读课文，画出生字、新词。
要求看清字形，读准字音。
2．指名分自然段读课文。
检查自学情况。
教师要注意听学生的读音是否准确。
本文中有两个多音字，教师可采用“选音”的形式作为巩固练习加深印象。
如：喝彩（h5 h8）小将（ji4ng ji1ng）3．理解不懂的词。
一年级道德与法治上册 23 多彩的课外活动教案 鲁人版
第二单元第3课多彩的课外活动第1课时总第13课时课题：多彩的课外活动教学内容:七彩阳光大课间教学目标：1.乐于参加课间活动，能与同学和谐相处，互相帮助。
2.与同学分享参与课间活动的快乐。
3.拓展思维，合作编制简单的游戏活动，大胆对游戏进行创新。
教学重点：乐于参加课间活动，能与同学和谐相处，互相帮助。
教学准备：学生收集有同学课间游的资料（文字、图片、音频等）教师准备：多媒体课件教学过程：一、导入新课看图片，猜游戏。
多媒体展示大课间的画面，学生猜活动名称。
（如广播操、集体舞、跳绳、踢毽子、羽毛球等活动）师：这些都是我们在课间经常玩的游戏，看看有没有你们的身影。
二、主题探究活动活动一：交流参加过的活动师：同学在了解这么多的活动，真了不起，你都参加过哪些活动？请说一说。
设计意图：鼓励学生大胆地展现自我，通过活动体验调动兴趣，活动二：讨论大课间同学们参加一些活动的好处。
小组讨论，小组代表进行汇报。
踢毽子的好处：踢毯子是一项能锻炼身体的活动项目，通过我们的练习，还能让我们变得更灵活。
跳绳的好处：跳绳能增强我们们弹跳和手脚配合能力。
广播操的好处：做广播操，能使大脑得到充分休息，使体格强健，能增强向体的协调性和节奏感，在音乐伴奏下做广播体操，是一种美的享受，能放松心情。
健美操的好处：能锻炼体形，锻炼身体协调能力，身体的柔软度。
老师总结：这些活动原来有这么多的好处，参加这些活动不仅锻练了我们的身体，还能增强我们的友谊。
活动三：课间活动创意大赛师：丰富多彩的课外活动，为我们带来了欢乐，为了让我们的阳光大课间的活动更丰富，把你的小创意说出来，比比哪个小组的创意更受欢迎。
要求：健康、有趣、安全。
（小组内讨论，再进行汇报）三、总结与收获通过这节课的学习，我们收获很多，为了让我们的课外活动顺利进行，课间活动时首先要注意安全。
板书设计：七彩阳光大课间第二单元第3课多彩的课外活动第2课时总第14课时课题：多彩的课外活动教学内容:活动有规则教学目标：1.喜欢参加课间活动，初步树立活动中讲规则的意识。
学校教育教学常规检查表
大课间活 每天的课间操、眼保健操、课外活动开展情况；学生社团或兴 动开展情 趣小组活动是否开展（时间安排，教师安排、活动成果）；“
况 每天锻炼一小时”阳光体育课外活动开展情况；
师德师风
学校师德师风建设工作文件安排、过程管理、主题活动开展 等；留守儿童、女学生的管理关爱工作。
教学常规 管理
教师的备课、上课辅导、批改作业、听评课、对《学校管理标 准 实 施 细 则 100 条 》 的 学 习 情 况 ， 教 师 作 业 和 练 习 批 改 情 况 等；学校教学常规管理情况。
教研工作
学区联盟活动的开展情况（有安排、有过程、有成效）、校本 研修落实情况；课题的申报、立项、研究等工作的开展。
问题整改 建议
学校负责人（签字）：
检否安排专人负责，课程内容是否丰富（查 服务工作 看方案、课程安排、服务时间、收费公示、档案管理）
检查结果
防近视工 学校防近视工作是否常态化开展，是否有宣传报道（学校防近 作 视工作安排、专题教育、会议记录、图片资料、报道资料等）
体音美课 体育、音乐、美术等课程是否扎实开设情况（看教案、推门听 开展情况 课）。
高山镇2022年学校教育教学常规工作检查登记表
被检查学校（盖章）：
检查时间：
检查项目
检查内容
校园及周 边环境整
治
校园内外环境整治情况；校园绿化、美化、文化建设情况；学 校功能部室卫生状况。
德育工作
学校德育工作是否扎实开展，是否有活动记录、图片、报道等 资料，德育十个一活动开展情况。
作业设计是否合理，无重复性惩罚性作业；作业是否做到分层 双减政策 设计，满足不同层次学生的发展需要，作业公示是否及时、规
学校体育学知识点
学校体育学知识点学校体育学是研究与揭示学校体育工作基本规律，阐明学校体育工作基本原理与方法的一门学科。
它对于培养学生的体育素养、促进身心健康发展以及推动学校体育工作的科学开展具有重要意义。
接下来，让我们一起深入了解一些学校体育学的重要知识点。
一、学校体育的目标学校体育的目标是学校体育的出发点和归宿，具有导向、动员、激励和评价的功能。
其主要包括以下几个方面：1、增进学生健康这是学校体育最基本的目标。
通过体育课程和活动，提高学生的身体素质，包括力量、耐力、速度、灵敏、柔韧等方面，使学生具备良好的身体机能，预防疾病，为学习和生活打下坚实的健康基础。
2、培养学生的体育兴趣和习惯让学生在体育活动中体验到乐趣，从而激发他们对体育的兴趣，并逐渐形成坚持参与体育锻炼的习惯。
这将有助于学生终身受益，使其在离开学校后仍能保持积极的运动状态。
3、促进学生的心理健康体育活动能够缓解学生的学习压力，增强自信心，培养合作精神、竞争意识和意志品质，促进学生的心理调节和适应能力。
4、培养学生的社会适应能力通过参与体育竞赛和团队活动，学生学会遵守规则、尊重他人、团队协作，提高社会交往能力和社会责任感，更好地适应社会生活。
二、学校体育的课程设置1、体育课程的类型包括基础体育课、选项体育课、选修体育课等。
基础体育课主要教授基本的体育知识和技能；选项体育课让学生根据自己的兴趣选择特定的运动项目进行深入学习；选修体育课则提供更广泛的体育课程供学生自主选择。
2、体育课程的内容涵盖了田径、体操、球类、武术、游泳等多个项目。
同时，还包括体育理论知识，如运动生理、运动营养、运动损伤预防等。
3、体育课程的组织形式常见的有班级授课制、分组教学制等。
班级授课制便于统一管理和教学，分组教学制则可以根据学生的水平和兴趣进行更有针对性的教学。
三、学校体育的教学方法1、语言法通过讲解、口令、指示等方式向学生传授知识和技能。
2、直观法运用示范、演示、图片、录像等直观手段让学生获得感性认识。
阳光大课间活动实施方案
阳光大课间活动实施方案简介阳光大课间活动是指在学生课间休息时间开展的休闲和体育活动。
这项活动旨在丰富学生在校生活，增强身体素质，促进学生交流和团结。
为了确保该计划的成功实施，我们提出了如下的实施方案。
实施目标该计划的主要目标是提供一个有益学生身体和心理健康发展的机会，培养他们的集体精神，丰富校园文化生活，促进校园文化创新和素质教育的目标。
活动内容1.健身活动：课间健身操、毽球、跳绳、乒乓球等；2.文艺活动：音乐、歌唱、诗朗诵、表演、书法等；3.团队活动：舞蹈、卡拉OK、班级交流等；4.课外活动：阅读角落、围棋、西洋棋、中国象棋、五子棋、等；我们会根据学生的兴趣和能力进行分类，这样可以确保所有学生都可以找到自己感兴趣的活动进行参加。
活动场所和时间活动场所推荐在学校操场、运动场、图书馆等空旷、明亮、安全的地方。
活动时间应是在上午课间和下午课间5至20分钟之间。
建议每周至少进行两次，总时长不少于1小时。
学生可以根据自己的兴趣爱好和学业安排，自由选择参加活动。
学校会安排相应的管理人员负责活动的组织和监督。
活动设备为有效地开展活动，我们建议学校需要准备下列设备：1.音响设备：活动现场需要播放音乐，提高活动氛围；2.室外活动器材：篮球、乒乓球桌、羽毛球等，可以提供学生进行户外运动的机会；3.器材维护耗材：如球拍、技术保养等；4.课外读物：为了让学生在课间有更多的选择，学校要充实课外阅读角落的图书。
活动实施及管理1.安排专人负责统筹活动计划和公示相关信息；2.组织学生参加，在每天的学生课间时间进行；3.不得使用刺激性、危险性物品；4.活动结束后，工作人员清理和保管设备；5.学校领导和家长可随时到现场了解活动情况。
安全措施在活动过程中，需要注意以下事项：1.学校需要在活动场所明确或设置“禁止入内”和“注意安全”等提示，确保活动场地的安全性；2.活动期间需要专人全程监管，防范意外事件的发生；3.活动参与者需按照活动规定参加，防患于未然。
小学课间安全管理制度
小学课间安全管理制度为了提高小学生在课间活动时的安全意识，保障他们的安全，学校制定了一系列的课间安全管理制度。
以下是具体的管理规定：1. 师生责任：老师要认真履行监督职责，保障学生的安全，确保学生在课间活动期间不出现安全事故。
学生要自觉遵守学校的课间安全管理制度，不做危险的行为。
2. 课外活动区域：学生只能在学校规定的课外活动区域活动，不得越出规定范围，不得在走廊、楼梯等不安全的地方玩耍。
3. 活动时段：学生只能在课间活动时间内进行活动，不得在课外时间在校内活动。
4. 不得追逐打闹：学生在课间活动期间，不得追逐打闹，不得推搡、拉扯等危险行为，如发现此类行为，老师要及时制止并进行教育。
5. 不得攀爬危险设施：学生不得攀爬栏杆、树木、篱笆等危险设施，以免发生意外。
6. 不得跳跃：学生不得在台阶、楼梯等高处跳跃，以免造成跌倒。
7. 不得弄脏、破坏学校设施：学生在课间活动期间应注意保护学校的环境设施，不得弄脏、破坏学校的植物、花坛、栏杆等。
8. 不得玩耍危险器具：学生不得携带、玩耍任何危险器具，不得带来刀具、打火机等危险物品。
9. 不得离开校园：学生在课间活动期间不得离开校园，如果有特殊情况需要离开，需得到老师的批准并在老师的陪同下离开。
10. 火警演练时的规定：在学校进行火警演练时，学生要保持镇静，听从老师的指挥，迅速有序地离开教室，到达安全的地方集合。
11. 暴雨时的规定：在暴雨天气，学生不得在室外活动，老师要及时将学生带到室内，确保学生的安全。
12. 课外活动的安全管理：学校在进行课外活动时，老师要加强对学生的安全管理，确保学生在活动期间的安全。
13. 心理安全：老师要关注学生的心理安全，确保学生在课间活动期间不受到欺凌或伤害。
以上是学校的课间安全管理制度，希望全体师生严格遵守，共同维护学校的安全环境。
同时，建议家长也加强对孩子在课间活动的安全教育，让孩子养成良好的安全习惯。
让我们共同努力，为学生的安全保驾护航。
小学道德与法治一上第二单元《课间十分钟》教学设计
请几组同学来玩游戏，我们大家也动脑筋帮他们想想怎么玩，玩时要注意些什么？在游戏中有哪些小窍门？
（同学回答）
玩完游戏后，你们想和大家说什么？如：我玩得真高兴；我们都是一个接一个的排好队玩，谁也不挤不抢；我们合作很好；我玩得太高兴了，差点摔倒，幸好同学把我扶住了……
1. 用手抄报、宣传板报等形式向大家宣传秩序的重要性。
十二、特色学习资源分析、技术手段应用说明
十三、教学反思与改进
十一、学习评价设计
《课间十分钟》
----学习评价
班级：年级班姓名：
序号
内容
学习收获
1
如果课间十分钟做不好准备，上课会怎么样？
2
课间十分钟要做好什么准备呢？
喝水学习用品去厕所
3
哪些游戏适合课间玩？哪些游戏不适合课间玩？
学生讨论课间游戏存在的问题，以及解决办法，说一说课间游戏应该注意什么。
观看视频
‘’‘’
【设计意图：】
让学生发现游戏中存在的问题并进行总结，明确游戏规则，自觉遵守。
环节三：模拟课间，充满乐趣
活动三：模拟课间，充满乐趣
1.我们来玩一个游戏“占领阵地”，游戏玩法及规则：每队六个人，要求游戏开始后先共同站在一张报纸上，个人身体的任何部位，不得碰地，成功后再撕去一半报纸，接着再撕去一半…….直至失败,最后以最佳办法能站进最小报纸的队为胜。
十、教学反思与改进
十一、学习评价设计
《课间十分钟》
——学习评价
班级：年级班姓名：
序号
内容
学习收获
1
课间应该做到怎么样？
2
你用什么方式记录了自己的课间活动？
开学课间活动推荐：让学生课间活动更有趣
开学课间活动推荐：让学生课间活动更有趣随着新学期的开始，让学生在课间活动中获得更多的乐趣和参与感是每位教师的任务之一。
课间活动是学生休息和放松的重要时间，也是培养学生综合素质的机会。
在这篇文章中，我们将探讨一些创意和有趣的课间活动，以激发学生的兴趣，促进他们的身心发展。
1.恢复活力的健身操尽管短暂，但课间活动的时间足够学生进行简单的运动。
将健身操纳入课间活动，可以帮助学生放松身心，增加体能。
你可以和学生一起学习一些简单的健身操动作，如伸展、踢腿、扭腰等。
这不仅可以恢复学生的精力，还能促进学生之间的交流和合作。
2.趣味游戏之猜谜语谜语是一种有趣而富有挑战性的游戏。
在课间活动中，可以组织一场猜谜比赛。
教师可以准备一些有趣的谜语，例如：什么东西有头却没有脚？学生可以齐心协力解答谜底，并发挥自己的创造力。
这样的活动不仅能培养学生的思维能力，还能增强团队合作和竞争意识。
3.创意手工制作手工制作是培养学生创造力和动手能力的好方法。
在课间活动中，可以组织一些创意手工制作的活动，如折纸、剪纸、手绘等。
教师可以提供一些简单明了的教程，指导学生完成作品。
学生可以在这个过程中发挥自己的想象力和创造力，制作出个性化的手工作品。
4.音乐舞蹈秀音乐舞蹈秀是一个能够让学生展现自我特色的活动。
在课间活动中，可以组织一场小型音乐舞蹈秀。
学生可以选取自己喜欢的歌曲和舞蹈动作进行表演。
这样的活动不仅能够展示学生的才艺，还能增进学生之间的友谊和合作精神。
5.阅读分享会培养学生阅读兴趣是教育的重要任务之一。
在课间活动中，可以组织一场阅读分享会。
学生可以选择自己喜欢的书籍，与其他同学分享书籍的故事和感受。
这样的活动不仅能够促进学生之间的交流，还能够激发学生的阅读兴趣和思考能力。
6.绘画比赛绘画是一种让学生展示想象力和艺术才能的方式。
在课间活动中，可以组织一场绘画比赛。
学生可以自由发挥自己的想象力，用画笔记录下自己的思绪和感受。
这样的活动不仅可以提高学生的绘画技巧，还能培养他们的创造力和表达能力。
课间活动安排
——《远离危险，铸就平安校园》主题班会设计之一 活动对象：八年级（2）班全体学生 活动背景：国家教育部和公安部下发许多文件，就进一步加强中小学安全工作提出了指导性意见。但是，一些地方的学生安全工作松懈麻痹，安全责任不落实，教育工作不到位，安全工作不细致，致使安全事故还是不断出现，甚至发生重大的恶性事故。这些均反映了学校安全防范意识不强，应对突发事件的能力薄弱，暴露出在学校管理、教育工作方面还存在着明显的漏洞和薄弱环节。学生的生命安全和健康成长关系到千家万户，关系到社会的稳定，关系到广大人民群众的根本利益，因此保障少年儿童的安全，是学校教育工作者的首要职责，是构建社会主义和谐社会的重要基础。 活动目的：学习校园安全知识，对学生进行安全教育，防患于未然。 活动地点：多媒体教室 活动准备：1、教师查找相关安全知识，制作宣传课件。主题班会课上操作微机。 2、安排部分学生排练节目。安排2名学生主持人。 3、邀请部分学生家长参加活动。 4、课后安排学生出一期课间安全知识的黑板报。 活动过程： (一)主持人导入： 我们是21世纪的主人、是祖国的未来、民族的希望。我们爱学习、爱劳动，是充满生机的新一代。我们在党的温暖的阳光下成长，在老师的悉心哺育下一天天成熟。我们是肩负重任、跨世纪的新苗。可是，我们却经常听到一些无端横祸向我们袭来的噩耗；看到一些触目惊心的灾难发生在我们身边。课间是我们消除学习疲劳、活跃身心的时间。然而在短短的十分钟的课间，回荡的应该是欢歌笑语，然而有时却因为我们的不慎，发生了一起又一起事故，留下了许多血和泪的教训。 （二）学生表演小品：《大课间》 1、徐xx和李x是一对形影不离的好朋友，每天下课都喜欢在一起玩耍。有一天做完体操后，两个人嬉闹、追逐着回到了教室。在教室里，两个人仍然你给我一拳，我给你脚，喧闹不休，李强终于不小心，一脚踢痛了徐卓麟，徐卓麟立刻翻脸了，抬起脚用力向李强揣去。李强迅速跑开，徐卓麟由于用力过猛，身子向前扑去，撞到前方的桌角，顿时，徐卓麟满嘴流血。老师和同学们迅速将他送往医院治疗，徐卓麟掉了一颗门牙，上唇撕裂，留下了难看的疤痕。后来两家为此打官司，两位同学从此不再有任何来往。 （基建一中曾发生的真实故事） 2、主持人提问：像这种情况，我们班发生过吗？我们学校发生过吗？请你给大家讲一讲这些真实的故事。 （三）案例回放： 教师预备一些真实案例，可以点拨提醒学生回忆。学生讨论交流 如：本班本校耳闻目睹的课间安全事件： ①富x经过正在施工的操场时，李xx同学拉扯拦护绳索，绳索弹到富媛的脸上，造成眼球红肿，角膜裂痕。 ②宋xx踢石头玩，恰巧撞到薛x的脚踝，致使骨裂，打石膏治疗一个月。 ③上课铃响了，我的侄女姜x在跑回班级的途中，遇到在走廊处踢来的足球，躲闪不及，摔裂脚跟踺。④课间，冯xx老师伏在栏杆上与学生谈心，后面两位女生打闹，撞上了她，造成冯老师胃出血，住院 治疗。 ⑤某班学生在楼梯间打闹，一个学生奔跑下楼，因为速度快，失脚滚下楼梯，头撞到墙上，鲜血淋漓，造成轻微脑震荡。 ⑥我所带的上一届学生陈x与八班的马xx在走廊摔跤，不料造成小腿骨折，花费近九千元治疗。 ⑦我所带的上一届学生王xx被其他年级的同学从后面撞倒，造成髌骨积水发炎，上北京治疗花费上万元。 ⑧十年前，我班班长周xx同学被三楼推下的窗户玻璃扎伤，小腿肚缝了十几针。 ………… 主持人小结：是呀！一个和谐温馨、安定有序的校园是我们每位同学生命健康成长的乐园，是我们学习知识的殿堂。校园的安全关系到同学们能否健康成长，能否顺利完成学业，关系到家庭的幸福和社会的和谐，它是学校发展的支点和保障。 主持人提问：班主任已经给我们讲过这里的许多故事，大家都耳熟能详了，但最近事实如何呢？ （四）课间活动安全问题拓展 （预先安排学生抓拍本校课间不当活动的图片，最好是本班学生的活动，学生自我教育） 出示四幅关于校园课间活动的图片，分组讨论：我们的课间活动都要注意哪些安全问题呢？ 主持人提问：这样做对吗？为什么？（学生回答） 主持人提问：课间活动都要注意哪些安全问题呢？ 学生代表小组归纳发言： 1、课间活动文明游戏，不玩危险性游戏。课间要做文明游戏，遇事更要冷静、谦让。 2、不随便进入专用教室或活动范围外进行活动。 3、在教室里要轻轻走，走廊上要慢慢走，上下楼梯要缓行，靠右走。 4、课间不在教室、走廊、厕所、操场等处打闹、追逐、乱跑，不趴在走廊或楼梯的扶栏上，更不要把楼梯扶手当滑梯滑行。 5、不在教学楼走廊及教室内玩足球、篮球、排球等。 6、不随便动电力、取暖、消防设备。 7、运动时，要遵守运动规则，注意自我保护。 ………… 主持人发言：同学们白天的大部分时间是在学校度过的，因此，学习安全知识，保证校内活动的安全是很重要的。课间，要轻松，更要安全！ （五）主持人小结： 1、主持人带领大家朗诵《安全顺口溜》 学校安全人人讲，安全学校个个赞。 安全知识时时记，注意安全处处提。 上课小腿莫伸长，走廊狭窄不疯狂， 上下楼梯靠右走，危险游戏一扫光。 同学之间有磨擦，宽容谦让是良方， 珍爱生命遵规则，养成习惯最重要。 珍爱生命，从我开始；校园安全，从我做起。愿同学们乘上安全之舟，扬起生命之帆，在知识的海洋里乘风破浪。 2、屏幕显示《课间安全常识》 课间活动要以不消耗体力、安全、健康、运动适量为原则，以恢复体力，调节精神状态为主要目的。 课间活动不要进行跑步、打球等剧烈运动，以免影响学习和健康。 课间同学之间玩耍、嬉闹时，要注意场合，注意对象，还要掌握分寸，切记不能有危险动作。 下课后立即到室外去呼吸新鲜空气，舒展一下身体，做一些比较和缓的运动，如做轻松的游戏、散步、远眺等。 3、在《祝你平安》的歌曲中结束本次班会。 （六）课外师生互动实践 老师指导学生参加健康、积极的课间活动，并和学生一起查找校园内容易发生的事故隐患。
课间十分钟(优秀6篇)
课间十分钟（优秀6篇）课间十分钟教案篇一活动目标1、能够通过体验活动感受十分钟的重要性。
2、能够合理安排自己的时间，尝试制订十分钟计划。
3、养成珍惜时间、抓紧时间的良好习惯。
重点难点活动重点：能够通过体验课间十分钟，制订十分钟活动计划。
活动难点：能够根据自己的计划合理安排时间。
活动准备经验准备：参观过小学，了解小学生课间十分钟的活动。
物质准备：PPT、纸、笔、区域材料、户外玩具等。
活动过程一、体验：课间十分钟。
1、体验：十分钟的时间做自己想做的事情。
2、十分钟你都做了什么事情？3、小结：十分钟可以上厕所、玩自己喜欢的玩具、喝水等等。
二、出示图片，回忆小学生十分钟做的事情。
1、还记得小学生课间十分钟都做了哪些事情吗？2、小结：他们先准备下节课所需要用的课本、喝水、上厕所、照顾蚕宝宝、跳绳、打板羽球等等。
三、讨论十分钟必须要做的事情，理解做事要合理安排时间。
1、十分钟有哪些事情是必须要做的？2、可以怎么安排课间十分钟？3、小结：我们要合理安排课间十分钟，先做必须做的事情，后做那些做不做都可以的事情，学会抓紧时间，合理使用时间。
四、制订活动计划，学习安排自己的时间。
1、如果再给你十分钟的时间，你想做什么？2、制订自己的课间十分钟计划。
五、活动延伸盥洗后按照你制订的课间十分钟计划活动。
活动总结一、环境创设与材料的投放（一）环境创设我为幼儿创设了宽松的环境，让幼儿在体验中感受、学习。
（二）材料投放1、倒计时器、手机：让幼儿有初步的时间观念，为幼儿上小学做准备。
2、图片：帮助幼儿回忆参观小学时小学生的课间十分钟都做了什么事情。
3、纸、笔：方便幼儿制订计划。
在活动中以集体讨论、个人体验相结合的形式让幼儿在体验中学习。
二、教育形式与手段1、提问法：对幼儿进行提问，幼儿回答来帮助幼儿积累经验。
2、新视听方法：利用多媒体进行倒计时及利用图片帮助幼儿回忆。
3、谈话法：让幼儿对我提出的问题进行讨论，如：十分钟有哪些事情是必须要做的？可以怎么安排课间十分钟？4、情景教学法：让幼儿在体验中感受时间的重要性。