高中物理第一章第五节
高中物理第一章运动的描述第5节速度变化快慢的描述__加速度2课件新人教版必修
【题组通关】 【示范题】(2013·杭州高一检测)关于小汽车的运动,下列说法 不可能的是( ) A.小汽车在某一时刻速度很大,而加速度为零 B.小汽车在某一时刻速度为零,而加速度不为零 C.小汽车在某一段时间,速度变化量很大而加速度较小 D.小汽车加速度很大,而速度变化得很慢
【解题探究】(1)加速度的大小与速度的大小、速度变化量的 大小有什么关系? 提示：加速度的大小与速度、速度变化量的大小无必然联系,速 度大加速度不一定大,速度的变化量大加速度也不一定大。 (2)加速度的物理意义是什么? 提示：加速度的大小等于速度的变化率,描述的是速度变化的快 慢。
【规范解答】选D。小汽车在刚启动时,速度为零,加速度不为 零,B可能。小汽车高速且匀速行驶时,速度很大,而加速度为 零,A可能。在较长的时间内,小汽车加速度较小,速度变化量也 可以很大,C可能。加速度是表示速度变化快慢的物理量,加速度 大,速度变化一定快,D不可能。
【通关1+1】 1.物体的加速度为2m/s2,表示该物体( ) A.每秒运动2m B.每经过1s,其速度增大2m/s C.每经过1s,其速度变化大小为2m/s D.每经过1s,其速度减小2m/s
符号是__m_/_s_2或__m_·_s_-_2_。
【自我思悟】 1.速度越大,加速度一定越大吗? 提示：不一定。速度大,某一时间间隔Δt内,速度的变化量Δv不 一定大,因此加速度不一定大。 2.速度的变化量越大,加速度一定越大吗? 提示：不一定,速度的变化量的大小与时间间隔的选取有关,速 度的变化量Δv大,可能对应的时间间隔Δt更大,因此加速度不一 定大。
【微思考】 (1)加速度不等于零的运动物体,一定做加速运动吗?为什么? 提示：不一定。加速度不等于零,表示物体的速度在发生变化, 可以是速度的大小在增加,也可以是速度的大小在减小,甚至也 可以是速度的方向发生变化。 (2)当物体运动的加速度增大时,其速度也一定增大吗?为什么? 提示：不一定。加速度增大说明物体速度变化(可以增大也可 以减小)得快了。速度增加还是减小由加速度和速度的方向关 系决定。
高中物理第一章电磁感应第五节电磁感应规律的应用
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长为 l 的金属棒 ab 以 a 点为轴在垂直于匀强磁场的平 面内以角速度 ω 做匀速转动，如图所示，磁感应强度为 B，求 ab 两端的电势差．
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[思路点拨] (1)用 E＝Blv 求解时，由于棒上各点速度不同，v 应取速度的平均值． (2)用 E＝ΔΔΦt 求解，关键是设想闭合回路，确定 Δt 时间内金属 棒扫过的面积．
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导体棒在匀强磁场中的转动问题 1．用 E＝BLv 求解：用 E＝BLv 求解感应电动势时，要求导 体上各点的切割速度相同或能求其等效切割速度． 2．用 E＝ΔΔΦt 求解：设经过 Δt 时间 AB 棒扫过的扇形面积为 ΔS， 则 ΔS＝12LωΔtL＝12L2ωΔt 磁通量的变化量为 ΔΦ＝BΔS＝ 12BL2ωΔt，所以 E＝nΔΔΦt ＝BΔΔSt ＝12BL2ω(n＝1)，所以 E＝12BL2ω.
一、法拉第电机
1．法拉第电机的原理：如图所示是_法__拉__第___做成的世界上第 一台发电机模型的原理图．把一个铜盘放在磁场里，使磁感线 _垂__直___穿过铜盘；转动铜盘，就可以使__闭__合__电__路__获得持续的 电流．
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2．感应电动势的大小 (1)铜盘可以看作由无数根长度等于铜盘半径的导体棒组成，导 体棒在转动过程中要_切__割___磁感线(如图所示)．
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导体 ab 向右运动，会产生由__b__流向__a__的感应电流，在磁 场中，通电导体 ab 要受到_向__左___的安培力作用． 电磁感应现象中产生的电能是通过克服_安__培__力___做功转化而 来的．克服__安__培__力__做了多少功，就有多少_电__能___产生，而这 些_电__能___又通过电流做功而转化为其他形式的能．因此，电磁
物理必修一第一章第五节知识点
物理必修一第一章第五节知识点篇一：高一物理必修一知识点归纳(整理)物理必修一知识点总结篇二：人教版高一物理必修1第一章第五节教学过程一、加速度师：请同学们回忆一下在直线运动中我们是怎样描述物体运动位置的变化的?生：用坐标表示。
师：对。
例如在直线运动中，物体从A点运动到B点，如右图所示。
建立数轴AB，设A点在数轴上的读数x1为2 m，B点在数轴上的读数x2为7 m，则物体运动位置的变化大小为多少?生：5m。
师：如果物体从A到B是做匀速运动，所用时间为t=5 s，怎样求这段过程中物体的速度??s5m生：v?==1m/s 5st师：如果物体做加速直线运动，同样在5 s内，速度从2 m／s增加到7 m／s，怎样描述物体运动速度增加的快慢呢?（稍停顿）不同的运动，速度变化（增加或减小）的快慢往往是不同的，再看下面的例子。
案例1：一架飞机在地面从静止到刚离开地面的过程中，约在30 s内速度由O增加到约300 km／h（相当于83m/s)，飞机速度的变化量是多少?飞机速度的变化与发生这个变化所用时间的比值是多少?案例2：迫击炮射击时，炮弹在炮筒中的速度在O.005 s内就可以由0增加到250 m／s，炮弹速度的变化量是多少？炮弹速度的变化与发生这个变化所用时间的比值是多少? 如果用?v表示物体的速度变化量，?t表示物体的速度变化所用的时间，那么用公式如何表达速度的变化与所用时间的比值呢?学生思考、讨论后回答：案例1：?v?t?t30s0.005s师：上述方法就是变速直线运动中，描述物体运动速度变化快慢的基本思路和基本方法。
=83m/s-0=2.8m/s 案例2：?v=250m/s-0=5×104 m/s 为了描述物体运动速度变化的快慢这一特征，我们引入加速度（acceleration）的概念:加速度是速度的变化量与发生这一变化量所用时间的比值（比值定义法）。
通常用a表示，则有a??v?t，这就是变速直线运动的加速度的基本定义式。
教科版高中物理必修第二册第一章第5节斜抛运动
将物体以一定的初速度斜向抛出，不考虑空气的阻力，物体只在 重力作用下的运动，叫作斜抛运动。斜抛运动的轨迹是抛物线。
2.斜抛运动的性质：
匀变速曲线运动
3.研究斜抛运动的方法
水平方向: 匀速直线运动 竖直方向: 竖直上抛运动
4.射高和射程与初速度大小和抛射角的关系
X v02 sin 2
h = (V o sin Ө)2 2g
射程
V o sin Ө
ty =
g
S = VXtx = (Vo cos Ө ) 2ty
S = (Vo cos Ө )
2V o sin Ө g
V o 2sin 2Ө
=
g
当抛射角Ө =45o时,射程最远
飞行时间：T = 2×（T/2）= 2 V0 sin /g
五.弹道 弹丸或抛射体在空气中运动的轨迹叫作弹道.
注意： 1.弹道曲线的升弧和降弧不再对称。
——升弧长而平伸，降弧短而弯曲。 2.弹道曲线形成的原因主要是空气阻力。
——空气阻力影响的程度与抛体本身的形状和质量、 空气的密度、 抛体的速率等因素有关。
斜抛运动：没有考虑空气阻力对物体运动的影响，轨迹是抛 物线，升弧和降弧对称。
弹道曲线：考虑空气阻力的影响，轨迹不是抛物线。升弧和 降弧不对称。
A.它到达最高点的速度为50m/s B.它到达最高点的时间为5s C.它在水平方向的射程为250m D.落地时速度与水平方向夹角仍为450
3.特点：
初速度斜向上 仅受重力作用 轨迹为抛物线
加速度恒定
4.性质：
匀变速曲线运动
知识类比
二、研究斜抛运动
平抛运动
斜抛运动
水平方向:匀速直线运动 竖直方向:自由落体运动
人教版高中物理必修一第1章第五节.pptx
即时应用 (即时突破，小试牛刀) 3．下列图象表示匀变速直线运动的是( )
图1－5－2
解析：选BC.在v－t图象中，倾斜直线表示匀
变速直线运动．故B、C正确，A、D错误．
课堂互动讲练
对加速度的理解 例1 (2011年苏州高一检测)关于速度和加速度的 关系，下列说法正确的是( ) A．物体的速度越大，加速度也越大 B．物体的速度为零时，加速度也为零 C．物体速度的变化量越大，加速度越大 D．物体的速度变化越快，加速度越大
三、对 v－t 图象的进一步理解 1．由加速度的定义式 a＝ΔΔvt可知，在 v－t 图象中，
图线(直线)的斜率表示加速度，故斜率为正时 a>0， 斜率为负时 a<0. 2．图象为倾斜直线时表示物体的速度均匀变化， 即物体做匀变速直线运动，如图 1－5－1 中的图线 a 和 b 所示．
图1－5－1
【精讲精析】 以初速度的方向为正方向，有 v0＝5 m/s，v＝25 m/s，t＝10 s 则 a＝v－t v0＝251－0 5 m/s2＝2 m/s2 得到 a 为正值，表示其方向与规定的正方向相同． 对于刹车阶段：v＝25 m/s，v′＝0，t′＝2 s. 则 a′＝v′t′－v＝0－225 m/s2＝－12.5 m/s2.
即时应用 (即时突破，小试牛刀) 2．根据给出的速度、加速度的正负情况，下列 对运动性质的判断正确的是( ) A．v0>0，a<0，物体做加速运动 B．v0<0，a<0，物体做加速运动 C．v0<0，a>0，物体做加速运动 D．v0>0，a>0，物体做加速运动
高中物理必修一第一章 第一章第五节 - 学案
5 速度变化快慢的描述——加速度[学科素养与目标要求]物理观念：1.理解加速度的概念，掌握速度、速度变化量、速度变化率的区别.2.能根据速度和加速度的方向关系判断物体的运动情况．科学思维：1.能利用v －t 图象计算加速度的大小.2.通过加速度概念的建立过程和加速度定义式的得出过程，了解和体会比值定义法在科学研究中的应用．一、加速度1．物理意义：加速度是描述物体运动 的物理量． 2．定义：加速度是 与发生这一变化所用 的比值． 3．定义式：a ＝ΔvΔt.4．单位：在国际单位制中，加速度的单位是 ，符号是 或 . 二、加速度方向与速度方向的关系1．加速度的方向：加速度是 (选填“矢”或“标”)量，加速度的方向与 相同． 2．加速度方向与速度方向的关系在直线运动中⎝ ⎛加速时，加速度与速度方向 .选填“相同”或“相反”减速时，加速度与速度方向 .选填“相同”或“相反”三、从v －t 图象看加速度1．定性判断：v －t 图象的 反映加速度的大小．2.定量计算：如图1，在v －t 图象上取两点E (t 1，v 1)、F (t 2，v 2)，加速度的数值a ＝ ＝ .1．判断下列说法的正误．(1)加速度是表示物体运动快慢的物理量．( ) (2)物体速度变化越大，加速度越大．( )(3)物体A 的加速度为2 m /s 2，物体B 的加速度为－3 m/s 2，则A 的加速度大于B 的加速度．( )(4)物体的加速度是2 m/s 2，则该物体做加速运动．( )(5)在同一v －t 图象中，图线倾角越大，对应物体的加速度越大．( )2．一辆汽车开始刹车时的速度为10 m /s ，刹车后经5 s 刚好停止运动，则汽车的加速度为______ m/s 2.一、对加速度的理解下表列出了三种车辆起步后的速度变化情况.(1)哪种车辆速度变化大？哪种车辆速度增加得快？ (2)三种车辆的加速度分别为多大？(3)由计算结果分析加速度与速度v 、速度的变化量Δv 有无必然联系．1．v 、Δv 、ΔvΔt意义的比较v 描述物体运动的快慢；Δv 描述运动速度变化的多少；ΔvΔt 描述运动速度变化的快慢(也叫速度对时间的变化率)．2．对加速度定义式a ＝ΔvΔt的理解a ＝ΔvΔt只是加速度a 的定义式，不是决定式，加速度a 与v 、Δv 没有必然的联系．(1)v 大，a 不一定大，比如匀速飞行的飞机速度很大，但加速度却为零；v 小，a 也不一定小，如射击时火药爆炸瞬间，子弹的速度v 可以看做零，这时加速度却很大．(2)速度变化量Δv 大，加速度a 不一定大，比如列车由静止到高速行驶，速度变化量很大，但经历时间也长，所以加速度并不大．(3)ΔvΔt大，表示单位时间内速度变化快(或速度的变化率大)，加速度才大．例1 关于速度、速度变化量、加速度，下列说法正确的是( ) A ．物体运动的速度变化量越大，加速度一定越大 B ．某时刻物体速度为零，其加速度可能很大C ．速度很大的物体，其加速度有可能很小，但不能为零D ．加速度很大时，运动物体的速度一定很大例2 足球以8 m /s 的速度飞来，运动员把它以12 m/s 的速度反向踢出，踢球时间为0.2 s ，设球飞来的方向为正方向，则足球在这段时间内的加速度是( ) A ．－100 m /s 2 B ．100 m/s 2 C ．20 m /s 2D ．－20 m/s 2加速度的计算(1)规定正方向．一般选初速度v 1的方向为正方向． (2)判定v 2的方向，确定v 2的符号．(3)利用公式a ＝v 2－v 1t计算．要注意速度反向情况下，速度变化量的计算．针对训练1 爆炸性的加速度往往是跑车的卖点．如图所示，某品牌跑车由静止加速至100 km/h ，只需4.2 s(结果保留三位有效数字)．(1)求该品牌跑车的平均加速度大小；(2)假设普通私家车的平均加速度为3 m /s 2，求它由静止加速至100 km/h 需要的时间．二、加速度方向与速度方向的关系如图为蜻蜓、火箭的运动示意图．图甲：以8 m/s 的速度飞行的蜻蜓能在0.7 s 内停下来．图乙：火箭发射时10 s 内速度由0增加到100 m/s. (1)计算蜻蜓和火箭加速度的大小并说明谁的速度变化快？ (2)分析蜻蜓和火箭的加速度方向与速度方向的关系．(3)试根据上述情景和问题讨论在直线运动中物体做加速运动或减速运动的条件是什么？1．加速度a的方向与速度的变化量Δv的方向相同，与速度v的方向无关．2．加速度的方向和速度的方向的关系决定物体的运动性质．(1)加速度方向与速度方向相同时，v随时间的增加而增大，物体做加速直线运动．两种情况如图甲所示．(2)加速度方向与速度方向相反时，v随时间的增加而减小，物体做减速直线运动．两种情况如图乙所示．(3)当a＝0时，v不随时间的增加而发生变化，物体做匀速直线运动．例3一质点自原点开始在x轴上运动，初速度v0>0，加速度a>0，当a值不断减小直至为零时，质点的()A．速度不断减小，位移不断减小B．速度不断减小，位移继续增大C．速度不断增大，当a＝0时，速度达到最大，位移不断增大D．速度不断减小，当a＝0时，位移达到最大值1．物体存在加速度，表明物体在做变速运动，但不一定做加速运动．2．物体做加速运动还是做减速运动，不能根据加速度的正、负来判断，要根据加速度与速度的方向关系来判断．三、从v－t图象看加速度如图所示是甲、乙两个质点的v－t图象．(1)根据图中数据求出它们的加速度的大小；(2)试说明v－t图象中图线的“陡”和“缓”与加速度有什么关系？1．由图象计算或比较加速度(1)根据a ＝Δv Δt (即图象的斜率)可确定加速度.ΔvΔt 的正负表示加速度方向，其绝对值表示加速度的大小．(2)v －t 图线为倾斜直线时，表示物体的加速度不变，图线为曲线时表示物体的加速度变化．如图中物体的加速度在减小．2．由v －t 图象判断速度的变化(如图所示) (1)在0～t 0时间内，v <0，a >0，物体做减速运动； (2)在t >t 0时间内，v >0，a >0，物体做加速运动． 例4 某物体沿直线运动，其v －t 图象如图所示．(1)求出物体在0～1 s 内，1～3 s 内，3～5 s 内的加速度大小． (2)下列说法正确的是________．A ．第1 s 内和第2 s 内物体的速度方向相反B ．第1 s 内和第2 s 内物体的加速度方向相反C ．第4 s 内物体的速度方向和加速度方向相反D ．第3 s 末物体的加速度为零在速度－时间图象中，需要掌握两点：(1)速度的正、负表示运动方向，看运动方向是否发生变化，只要考虑速度的正、负是否发生变化；(2)图象的斜率表示物体运动的加速度．同一直线上斜率不变，加速度不变． 针对训练2 如图所示是某质点做直线运动的v －t 图象．质点在0～4 s 内、4～8 s 内、8～10 s 内、10～12 s 内分别做什么性质的运动？加速度各是多少？1．(加速度的理解)在下面所说的运动情况中，不可能出现的是( ) A ．物体在某一时刻运动速度很大，并且加速度很大 B ．物体在某一时刻运动速度很小，而加速度很大 C ．物体在某一时刻速度为0，而加速度不为0D ．做变速直线运动的物体，加速度方向与运动方向相同，当物体加速度减小时，其速度也减小2．(加速度的理解)A 、B 两物体均做直线运动，其中A 的加速度恒为a 1＝1.0 m /s 2，B 的加速度恒为a 2＝－2.0 m/s 2.根据这些条件做出的以下判断，其中正确的是( ) A ．B 的加速度小于A 的加速度B ．A 做的是加速运动，B 做的是减速运动C ．两个物体的速度都不可能为零D ．B 物体的速度变化快3．(v －t 图象与加速度)(多选)如图所示是某质点运动的速度－时间图象，由图象得到的正确结论是( )A ．0～1 s 内的加速度是2 m/s 2B ．0～2 s 内加速度方向始终与速度方向相同C ．0～1 s 内的加速度大于2～4 s 内的加速度D ．0～1 s 内的运动方向与2～4 s 内的运动方向相反4．(加速度的计算)世界女排大奖赛在中国香港站的比赛中，某运动员跳起将速度为20 m /s 水平飞来的排球迎面击出，排球以30 m/s 的速率水平返回(如图)，假设排球被击打过程中的平均加速度大小为200 m/s 2，则运动员对排球的击打时间为( )A ．0.05 sB ．0.25 sC ．0.1 sD ．0.15 s一、选择题 考点一 加速度1．(多选)由公式a ＝ΔvΔt可知( )A ．a 与Δv 成正比B ．物体加速度大小由Δv 决定C ．a 的方向与Δv 的方向相同 D.ΔvΔt叫速度变化率，就是加速度2．两个做直线运动的物体，物体A的加速度恒为a A＝2 m/s2，物体B的加速度恒为a B ＝－3 m/s2，两物体运动情况比较，下列说法正确的是()A．物体A加速度大B．物体B加速度大C．3 s后物体A的速度一定大D．3 s后物体B的速度一定大3．(多选)一质点某时刻的速度大小为2 m/s,2 s后的速度大小变为4 m/s，则下列判断正确的是()A．该质点的速度变化量的大小一定为2 m/sB．该质点的速度变化量的大小可能大于2 m/sC．该质点的加速度大小一定为1 m/s2D．该质点的加速度大小可能大于1 m/s2考点二速度、速度变化量和加速度4．对下列运动情景中加速度的判断正确的是()A．运动的汽车在某时刻速度为零，故加速度一定为零B．轿车紧急刹车，速度变化很快，所以加速度很大C．高速行驶的磁悬浮列车，因速度很大，所以加速度也一定很大D．点火后即将升空的火箭，只要火箭的速度为零，其加速度一定为零5．关于速度与加速度的关系，下列说法正确的是()A．物体的速度为零，则物体的加速度也为零B．物体速度的方向，就是物体加速度的方向C．物体的速度变化越大，则物体的加速度越大D．物体的速度变化越快，则物体的加速度越大6．2018年9月29日，我国在酒泉卫星发射中心用快舟一号甲固体运载火箭，成功将微厘空间一号试验卫星送入预定轨道，如图是火箭点火升空瞬间的照片．关于这一瞬间的火箭的速度和加速度的判断，下列说法正确的是()A．火箭的速度很小，但加速度可能较大B．火箭的速度很小，所以加速度也很小C．火箭的速度很大，所以加速度也很大D．火箭的速度很大，但加速度一定很小考点三从v－t图象看加速度7．如图所示为一质点运动的v－t图象，下列说法正确的是()A．该图象表示质点做曲线运动B．10 s末质点离出发点最远C．前10 s，质点的加速度方向与速度方向可能相反D．0～20 s质点的加速度先减小后增大8．某火箭由地面竖直向上发射时，其v －t 图象如图所示，则下列表述正确的是( ) A ．火箭在t 2～t 3时间内向下运动B ．火箭在t 1～t 2时间内加速度最大C ．0～t 3时间内，火箭一直向上运动D ．火箭运动过程中的最大加速度大小为v 2t 3二、非选择题9.某同学为了测定气垫导轨上滑块的加速度，他在滑块上安装了宽度d ＝2 cm 的遮光板，如图所示．然后利用气垫导轨和数字毫秒计记录了遮光板通过第一个光电门所用的时间为Δt 1＝0.1 s ，通过第二个光电门所用的时间为Δt 2＝0.05 s ，遮光板从开始遮住第一个光电门到开始遮住第二个光电门的时间为t ＝2 s ，试计算滑块的加速度大小．10．如图所示，足球运动员在罚点球时，球获得30 m /s 的速度并做匀速直线运动．设脚与球作用时间为0.1 s ，球又在空中飞行0.3 s 后被守门员挡出，守门员双手与球接触时间为0.1 s ，且球被挡出后以10 m/s 的速度沿原路弹回，求： (1)罚点球的瞬间，球的加速度的大小；(2)守门员接触球瞬间，球的加速度的大小．11．(师大附中高一期中)小明为了探究斜面上物块的运动情况，在t ＝0时刻对物块施加一平行于斜面向上的力，使其沿斜面向上运动，如图甲所示，并用速度传感器探究物块的速度随时间的变化规律，得到v －t 图象如图乙所示． (1)由图乙分析物块在第1 s 末与第4 s 末的速度大小； (2)求物块分别在0～2 s 、2～5 s 以及5～8 s 时间内的加速度．。
人教版高中物理必修1 第一章第5节《速度变化快慢的描述──加速度》课件(共15张PPT)
死亡加速度
西方交通管理部门为了交通安全，特制 定了死亡加速度5000m/s2这一数值，以醒 世人。意思是如果行车加速度超过此值，将 有生命危险。
例 如 ， 一 辆 摩 托 车 以 20km/h 行 驶 ， 突 然 与一硬墙发生碰撞，碰撞时间1毫秒(即摩托 车车速减至零所经时间)，试判断该摩托车车 手有生命危险吗？请说明理由。
快描述的是三种不同的情况。
跑车加速性能的比较
一、加速度（acceleration）
1、描述物体运动速度变化快慢的物理量。
2、定义：加速度是速度的变化量与发生这一变化所用 时间的比值，通常有a表示。
3、定义式： avvt v0 t t
4、单位：在国际单位制中，加速度的单位是米每二次 方秒，符号是m/s2或m·s-2。
1.5 速度变化快慢的描述 ——加速度
思考
9 6 6 20 0 问题1:速度大,速度变化量(Δv)一定大吗?速度变化一定快吗? 问题2:速度变化量大,速度变化一定快吗?
思考
9 6 6 20 0
结 1、速度变化量 Δv=vt-v0
2、每秒速度变化量的大小反映了速度变化的快慢。
论 3、速度v大、速度变化（△v=vt-v0）大与速度变化得
5、加速度是矢量。
0
x1
位移： xx2 x1
正负号表示位移的方向
x 2 x/m
速度的变 化量该如 何表示？
0
v1
v2
速度的变化量：v v2 v1
v/ m●s-1
1、加速直线运动
3m / s 5m / s
0
1
高中物理第1章第五节知能优化训练教科版必修1
[ 学生用 P 22]1．如 1－5－ 7 所示，是几个 点的运 像，此中是匀 速运 的是()1－ 5－7A ．甲、乙、丙B ．甲、乙、丁C ．甲、丙、丁D ．乙分析： C.匀 速直 运 的速度— 像 斜直 ，故所 中甲、丙、丁表示物体做匀 速直 运 ， C 正确．2．对于直 运 ，以下 法中正确的选项是 ( )A ．匀速直 运 的速度是恒定的，不随 而改B ．匀 速直 运 的瞬 速度随 而改C ．速度随 不停增添的运 ，叫做匀加快直 运D ．速度随 平均减小的运 ，往常叫做匀减速直 运分析： ABD.匀速直 运 的速度是恒定的，大小和方向都不随 化， 因此 A 正确．匀速直 运 是加快度保持不 的直 运 ，它的速度随 平均 化，因此B 正确．假如 速度随 平均增添，那么是匀加快运 ；假如速度随 不平均增添，那么 种运 不是匀加快运 ，因此C 不正确．假如速度随 平均减小，那么是匀减速直 运 ，因此D 正 确．3．一个做初速度 零的匀加快直 运 的物体，它在第 1 s 末，第 2 s 末，第 3 s 末的瞬 速度之比是 ( )A ．1∶ 1∶ 1B ． 1∶2∶3C ．12∶ 22∶ 32＝at∶ at ∶ atD ． 1∶3∶5分析： B. 由 v ＝ at 得 v ∶ v ∶ v＝1∶ 2∶ 3，故 B 正确．1231234．做直 运 的物体在第1 s 末、第2 s 末、第3 s末⋯的速度分 1 m/s 、 2 m/s 、3 m/s ⋯， 此物体的运 性 是( )A ．匀 速直 运B ．非匀 速直 运C ．加快度不停增大的运D ．可能是匀 速直 运 ，也可能是非匀 速直 运分析： D. 然 位 内速度的 化量是相等的，但运 程中某些 刻的速度不可以确立，而匀 速直 运 是在随意相等 内速度的 化都相等，因此 物体的运 性 不可以确立，可能是匀 速直 运 ，也可能是非匀 速直 运 ．5．一 点从静止开始以 1 m/s 2 的加快度做匀加快运 ， 5 s 后做匀速运 ，最后 2 s 的 点做匀减速运 直至静止， 点匀速运 的速度是多大？减速运 的加快度是多大？分析：由 意画出 示，由运 学公式知：v B ＝ v 0＋ at ＝ 5 m/s ， v C ＝ v B ＝ 5 m/s由 v ＝ 0＋ at 用于段 ( v D ＝ 0) 得：vCDv D － v C 0－ 522a ＝t ＝m/s ＝－ 2.5 m/s2 号表示 a与 v 0 方向相反．2答案： 5 m/s 2.5 m/s一、选择题1．以下对于匀变速直线运动的说法，正确的选项是()A．匀变速直线运动是运动快慢同样的运动B．匀变速直线运动是速度变化量同样的运动C．匀变速直线运动的a－ t 图像是一条倾斜的直线D．匀变速直线运动的v－ t 图像是一条倾斜的直线分析：选 D.匀变速直线运动是加快度保持不变的直线运动，其a－ t 图像是一条平行于t 轴的直线，在v－t 图像中，匀变速直线运动是一条倾斜的直线，应选项A、 B、 C 错， D 对．2．对于匀变速直线运动的速度公式v t＝ v0＋at ，以下理解正确的选项是()A．v t必定大于v0B．v0是初速度，是刹时速度C．v t可能小于v0D．at指t时间内的速度变化量答案： BCD3.图 1－ 5－8如图 1－ 5－8 所示为某质点的速度—时间图像，则以下说法中正确的选项是()A．在 0～ 6 s 内，质点做匀变速直线运动B．在 6 s ～10 s 内，质点处于静止状态C．在 4 s 末，质点运动方向反向D．在t＝ 12 s 末，质点的加快度为－1 m/s 2答案： D a＝－5 m/s2，则以下说法正确的选4．一物体做匀变速直线运动，加快度()项是A．物体必定做匀减速直线运动B．初速度必定是正当C．物体的速度每秒钟减小 5 m/sD．物体可能做匀加快直线运动分析：选 D. 加快度是－ 5 m/s 2，负号说明方向和规定的正方向相反，但不可以说明和初速度方向相反， A、C 两项错误， D 项正确；初速度的正负由选定的正方向决定，不必定是正的，B项错误．5．a、b两个物体从同一地址同时出发，沿同一方向做匀变速直线运动，若初速度不一样而加快度同样，则在运动过程中()A．a、b的速度之差保持不变B．a、b的速度之差与时间成正比C．a、b的速度之和与时间成正比D．a、b的速度之差与时间的平方成正比a0a b0b分析：选 A. v＝v ＋ at ， v＝ v ＋ at ，因此 v a－ v b＝ v0a－ v0b，v a＋v b＝ v0a＋ v0b＋2at ，故只有选项 A 对．6．一辆匀加快行驶的汽车，经过路旁的两根电线杆共用 5 s 时间，汽车的加快度为2 m/s2，它经过第二根电线杆时的速度是15 m/s ，则汽车经过第一根电线杆的速度为()A．2 m/s B． 10 m/sC．2.5 m/s D． 5 m/s2分析：选 D.依据v t＝v0＋at可知，v0＝v t－at＝15 m/s － 2 m/s ×5 s ＝ 5 m/s.图 1－ 5－9一枚小火箭由地面竖直向上发射时的速度－时间图像如图1－ 5－ 9 所示，则火箭上涨到最高点的地点对应图中的()A．O点B．A点C．B点D．C点分析：选 D.由速度—时间图像能够看出小火箭在OA、AB、BC三阶段均处于上涨状态，到达图中 C点时，火箭上涨的速度减小为零，因此图中的C点对应火箭上涨的最高地点．8．一小球在斜面上从静止开始匀加快滚下，进入水平面后又做匀减速直线运动，直至停止，在以下图中所示的v－ t图像哪个能够反应小球这一整个运动过程( v为小球运动的速率)()图 1－5－10分析：选 C.A、B 的最后阶段表示的是匀速运动，因此 A、B 错； D 中最后阶段表示匀加快直线运动，因此只有 C 对．9.图 1－5－11质点做直线运动的 v－t 图像如图 1－ 5－11 所示，则以下说法中正确的选项是()A．6 s 内物体做匀变速直线运动B．2～ 4 s 内物体做匀变速直线运动C．3 s 末物体的速度为零，且改变运动方向D．2 s 末物体的速度大小是 4 m/s答案： BCD二、非选择题6 m/s 2，假如一定在10．汽车在平直路面紧迫刹车时，加快度的大小是 2 s内停下来，汽车的行驶速度最高不可以超出多少？假如汽车以最高同意速度行驶，一定在 1.5 s内停下来，汽车在刹车的过程中加快度起码多大？分析：由题意知 a＝－6 m/s2， t ＝2 s， v t＝0 m/s，由 v t＝v0＋ at 得v0＝ v t－ at ＝0 m/s－(－6 m/s2)×2 s＝12 m/s＝43.2 km/h因此汽车的速度不可以超出43.2 km/h.依据 v t＝ v0＋ at ，有v t － v 0 0 m/s － 12 m/s2a ′＝ t ′ ＝1.5 s＝－ 8 m/s 2因此汽车刹车做匀减速运动的加快度起码为 8 m/s .答案： 43.2 km/h8 m/s 211.图 1－5－12A 、B 是做匀变速直线运动的两个物体的速度图像，如图 1－5－ 12 所示．(1) A 、 B 各做什么运动？求其加快度． (2) 两图像交点的意义．(3) 求 1 s 末 A 、 B 的速度．(4) 求 6 s 末 A 、 B 的速度．v t － v 0 8－ 2 2分析： (1) A 物体沿规定的正方向做匀加快直线运动，加快度大小a 1＝ t＝ 6 m/s ＝1 m/s 2，方向沿规定的正方向； B 物体前 4 s 沿规定方向做匀减速直线运动， 4 s 后沿反方向 做匀加快直线运动，加快度大小a 2＝ 8m/s 2＝ 2 m/s 2，方向与初速度方向相反．4(2) 两图像交点表示在该时辰两物体速度相等．(3)1 s 末 A 物体的速度大小为 3 m/s ，和初速度方向同样；B 物体的速度大小为 6 m/s ， 和初速度方向同样．(4)6 s 末 A 物体的速度大小为 8 m/s ，和初速度方向同样； B 物体的速度大小为 4 m/s ，和初速度方向相反．答案：看法析 12.图 1－5－13如图 1－ 5－13 所示，小球以6 m/s的速度由足够长的斜面底部沿着斜面向上滑．已知小球在斜面上运动的加快度大小为2 m/s 2，则小球的速度大小何时达到3 m/s ？ ( 小球在圆滑斜面上运动时，加快度的大小、方向都不改变 )分析：小球先沿斜面向上做匀减速直线运动，速度由6 m/s 渐渐减小到零，而后又反向做匀加快直线运动．取沿斜面向上的方向为正方向，则v 0＝ 6 m/s ， a ＝－ 2 m/s 2，小球的速度 大小为 3 m/s 有两种状况：向上滑时v 1＝ 3 m/s ，向下滑时 v 2＝－ 3 m/s. 由公式 v ＝ v 0＋ at 得 v －v 0 v 1－ v 0 3－ 6 v 2－ v 0 －3－6t ＝ ，因此 t 1＝ a ＝ s ＝ 1.5 s ， t 2＝ ＝ s ＝4.5 s.a － 2 a － 2答案： 1.5 s 4.5 s。
高中物理 第一章 第五节奥斯特实验的启示课件 粤教版选修11
2．直线电流的磁场特点．
栏 目
无磁极，非匀强，以导线横截面为圆心的一些同心圆，且离导线
链 接
越远处磁场越弱．画法如下图所示．
第十三页，共24页。
例1如图所示，在水平直导线正下方，放一个可以(kěyǐ)自 由转动的小磁针，现给直导线通以向右的恒定电流，不计 其他磁场的影响，则下列说法正确的是( )
栏 目 链 接
链
接
跟磁铁(cítiě)的强度成正比
第九页，共24页。
3．安培力的方向与电流方向及磁场方向的关系
(1)改变导线中的电流方向，导线运动(yùndòng)方向随之 __________改__变_(_g_ǎ_i_b_i_àn_)．
(2)改变磁铁两极的位置，即改变磁场的方向，导线的运动 栏
(yùndòng)方向也随之改_变__(_g_ǎ_i_b_ià_n_)________．
②实验结论：当垂直摆放在磁场中时，导线受磁场的作用力跟 导线的长度成 ____比．正
(3)保持电流的大小和导线的长度不变，改变强度不同的磁铁
观察(guānchá)到的现象：保持导线的长度和通过导线电流不变
时，改用强度不同的磁铁(如由一根磁铁换两根)，导线受磁场
栏 目
的作用力__________________．
栏 目 链 接
解析(jБайду номын сангаасě xī)：根据左手定则可判断，C错． 答案：C
第二十页，共24页。
考点三 影响安培力大小(dàxiǎo)的因素
通电直导线垂直摆放在磁场(cíchǎng)中，导线受安培力
的作用，安培力的大小受导线的电流大小、导线的长度
及磁场(cíchǎng)的强弱三个因素有关
栏
目
高中物理(粤教版必修一)教师用书：第1章 第5节 速度变化的快慢 加速度 含答案
学 习 目 标知 识 脉 络1.理解加速度的概念，并会根据定义式求解加速度．(难点)2．了解v、Δv和Δv Δt的区别，理解加速度的矢量性．(重点)3．了解速度和加速度的方向关系，会判断物体的运动性质.加 速 度[先填空]1．定义：物体的速度变化与完成这一变化所用时间的比值．2．公式：a＝.3．单位：m/s2.读作：米每二次方秒．4．矢量性：加速度是矢量(填“矢量”或“标量”)．[再判断]1．运动物体的速度变化量越大，时间越短，其加速度越大．(√) 2．物体以a＝2 m/s2的加速度运动，若v0与a同向，则为加速运动．(√)3．物体A的加速度aA＝2 m/s2，B的加速度aB＝－4 m/s2，则A 的加速度大于B的加速度．(×)[后思考]物体的速度很大，加速度一定很大吗？【提示】速度大其加速度不一定大．速度大是指物体运动的快．加速度大是指速度变化快．[合作探讨]20xx年4月6日1时38分在酒泉卫星发射中心成功发射首颗微重力科学实验卫星，如图151所示．据悉，卫星发射时，在10 s的时间内速度能从0增加到大约100 m/s.一只以8 m/s的速度飞行的蜻蜓能在0.7 s的时间内停下来．图151探讨1：卫星与蜻蜓谁的速度变化量大？【提示】由Δv＝vt－v0知卫星的速度变化量大．探讨2：卫星与蜻蜓谁的加速度大？【提示】由a＝知蜻蜓的加速度大．[核心点击]1．物理意义：加速度a表示物体速度变化的快慢，也叫速度对时间的变化率．2．对加速度概念的进一步理解(1)a＝＝是用比值定义法定义的物理量．加速度a的大小与Δv、Δt大小无关，因此不能说a与Δv成正比，与Δt成反比．(2)加速度a与速度v无直接关系①v大，a不一定大．比如：匀速飞行的飞机速度很大，但加速度却为零；v小，a也不一定小，如射击时火药爆炸瞬间，子弹的速度v 可以看做零，这时加速度却很大．②速度变化Δv大，加速度a也不一定大，比如：列车由静止到高速行驶，速度变化量很大，但经历时间也长，所以加速度并不大．(3)速度变化得快，即大，表示单位时间内速度变化大，加速度才大．3．加速度是矢量，它的方向总是与速度变化量Δv的方向一致，但与速度的方向没有必然联系．①在加速直线运动中：vt>v0，Δv＝vt－v0>0，则a>0，与初速度方向相同．②在减速直线运动中：vt<v0，Δv＝vt－v0<0，则a<0，与初速度方向相反．1．关于速度、速度变化量、加速度，正确的说法是( )A．物体运动的速度变化量越大，加速度一定越大B．速度很大的物体，其加速度可能很小，但不能为零C．某时刻物体速度为零，其加速度可能很大D．加速度很大时，运动物体的速度一定很大【解析】根据a＝，物体运动的速度改变量越大，由于时间未知，所以加速度也不一定大；A错误；速度很大的物体，其加速度可能很小，飞机飞行的速度很大，加速度却可能为零；B错误；某时刻物体速度为零，其加速度可能很大，如射击时火药爆炸瞬间，子弹的速度v 可以看做零，这时加速度却很大，C正确，D错误．【答案】C2．篮球以10 m/s的速度水平撞击篮板后以6 m/s的速度反向弹回，篮球与篮板的接触时间为0.2 s，则篮球在这段时间内的加速度为多大？加速度的方向如何．【解析】选取篮球的初速度方向为正方向，则初速度v0＝10 m/s.因为末速度方向与规定的正方向相反，故末速度为vt＝－6 m/s.由加速度的定义式可得：a＝＝ m/s2＝－80 m/s2.本题也可以选取末速度的方向为正方向，解出的加速度将为正值．【答案】80 m/s2 方向与初速度的方向相反加速度的方向1．加速度的正、负表示加速度的方向，不表示大小．2．若加速度的方向与规定的正方向相同，则加速度为正；若加速度的方向与规定的正方向相反，则加速度为负．匀 变 速 直 线 运 动[先填空]1．匀变速直线运动的定义：如果物体沿直线运动且其速度均匀变化(增加或减少)，该物体的运动就是匀变速直线运动．2．匀变速直线运动的特点：加速度不随时间变化．[再判断]1．做匀变速直线运动的物体，它的速度变化越快，加速度越大．(√)2．做匀变速直线运动的物体，它的加速度方向和速度方向总是相同的．(×)[后思考]什么样的运动是匀变速直线运动？匀变速直线运动有什么特点？匀加速直线运动和匀减速直线运动的a与v有什么关系？【提示】沿着一条直线且加速度不变的运动，叫匀变速直线运动，其特点为任意相等时间内Δv相等，速度均匀变化，即＝常量．匀加速直线运动时，a与v同向；匀减速直线运动时，a与v反向．[合作探讨]探讨1：物体做加速还是减速运动与加速度大小有无关系？【提示】无关，与加速度的方向有关．探讨2：物体的加速度a＝1 m/s2，能由此得出物体做加速运动吗？【提示】不能，当a与v0同向时做加速直线运动；当a与v0反向时做减速直线运动．[核心点击]1．加速度不变的直线运动是匀变速直线运动；匀变速直线运动的加速度也一定恒定不变．2．在匀变速直线运动中(1)加速度方向与速度方向相同时，物体做加速运动．(2)加速度方向与速度方向相反时，物体做减速运动．3．A、B两物体均做匀变速直线运动，A的加速度a1＝1.0 m/s2，B的加速度a2＝－2.0 m/s2，根据这些条件做出的以下判断，其中正确的是( )A．B的加速度大于A的加速度B．A做的是匀加速运动，B做的是匀减速运动C．任意时刻两个物体的速度都不可能为零D．两个物体的运动方向一定相反【解析】加速度是矢量，负号不表示大小，A正确，两物体的初速度方向不确定，不能判断是加速还是减速，B错；若两物体均做减速运动，某时刻速度均可以为零，C错；两个物体的运动方向可以相同，D错．【答案】A4．如图152所示是汽车的速度计，某同学在汽车中观察速度计指针位置的变化．开始时指针指示在如图甲所示的位置，经过8 s后指针指示在如图乙所示的位置，若汽车做匀加速直线运动，那么它的加速度约为( )甲乙图152A．11 m/s2 B．5.0 m/s2C．1.4 m/s2 D．0.6 m/s2【解析】由图可知v0＝20 km/h，vt＝60 km/h，Δv＝vt－v0＝(60－20) km/h＝40 km/h＝ m/s又Δt＝8 s，由a＝可知a＝1.4 m/s2，C正确．【答案】C5．(多选)根据给出的速度和加速度的正、负，对下列运动性质的判断正确的是( )A．v0>0，a<0，物体做加速运动B．v0<0，a<0，物体做减速运动C．v0<0，a>0，物体做减速运动D．v0>0，a>0，物体做加速运动【解析】物体运动的速度、加速度的方向是任意规定的，当速度的方向和加速度的方向相同时，做加速运动；方向相反时做减速运动．不能只根据加速度的正、负来判断物体是做加速运动还是做减速运动．正确答案是C、D.【答案】CD加速度与速度之间的关系1．物体做加速运动还是做减速运动，不能根据加速度的正负来判断．要根据加速度和速度方向关系来判断．2．加速度与运动性质关系记忆口诀：速度变化快和慢，加速度大小来体现．a大速度变化快，a小速度变化慢．a和v有方向，v增v减它们管．同向加速反向减，二者关系记心间．。
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高一物理学案 组编： 审核： 时间：
1.5速度变化快慢的描述——加速度
【学习目标】
1.理解加速度概念，区别速度，速度变化量，速度变化率。
2.会根据速度与加速度方向的关系判断运动性质。
【重点难点】加速度概念，区别速度，速度变化量，速度变化率
【知识梳理】
1. 加速度
（1）__________与发生这一变化所用________的比值叫加速度，表达式：
____________.其中___________表示在时间间隔t内速度的变化量。若t。时
刻的速度为V。，t时刻的速度为V，则ΔV=______________.
（2）物理意义：表示________________的物理量。
（3）单位：___________符号：_____________.
(4)加速度是矢量，其方向与_____________的方向相同。即在___________
直线运动中，加速度的方向与初速度方向相同，在_________直线运动中，加速
度的方向与初速度方向相反。
2.匀变速运动：在运动过程中，__________保持不变的运动。在直线运动中有
匀加速直线运动（加速度方向与速度方向_________）和匀减速直线运动（加速
度方向与速度方向_________）
【典型例题】
1.一质点以10m/s的速度向东匀变速运动，经过5 s后，求下列各种情况的加
速度
（1）若该质点以20m/s 继续向东运动，
（2）若该质点以5m/s 继续向东运动，
(3) 若该质点以20m/s 向西运动，
（4）若该质点以速度大小为15m/s 继续运动，
2
2.一物体做匀变速直线运动，某时刻速度的大小为4m/s,1s后速度的大小变为
10m/s,在这1s内该物体的（ ）
A.速度变化的大小可能小于4 m/s
B.速度变化的大小可能大于10m/s
C．加速度的大小可能小于4m/s2
D．加速度的大小可能大于10m/s2
3.关于速度和加速度的关系，下列说法正确的是（ ）
A.速度变化的越多，加速度就越大
B速度变化的越快，加速度就越大
C加速度方向保持不变，速度方向也保持不变
D加速度大小不断变小，速度大小也不断变小
4.根据给出的速度和加速度的正，负，下列判断正确的是（ ）
A v>0,a<0,物体做加速运动
B v<0,a<0,物体做加速运动
C v<0,a>0,物体做减速运动
D v>0,a>0,物体做加速运动
5.在匀变速直线运动中，下列说法正确的是（ ）
A 相同的时间内位移变化相同
B 相同的时间内速度变化相同
C 相同的时间内加速度变化相同
D相同的路程内速度变化相同
6.一质点自原点开始在x轴上运动，初速度V0 >0,加速度a>0,当a值不断减小
直至减小为零时，质点的 （）
A速度不断减小，位移不断减小
B速度不断减小，位移继续增大
C速度不断增大，当a=0时速度达到最大，位移不断增大
D速度不断减小，当 a=0是位移达到最大值
【当堂训练】
1.足球以8 m/s的速度飞来，运动员把它以12m/s的速度反向踢出，踢球时间
为0.2s，设球飞来的方向为正方向，求足球在这段时间内的平均加速度？
3
2.甲，乙两物体都以5m/s 的初速度向东做匀变速直线运动。经过5s后，甲的
速度为10m/s，乙的速度为10m/s,则物体甲的加速度大小为__________,方向为
___________;物体乙的加速度为_________________.
3.小木v0=5m/s的初速度自由冲上光滑斜面，2 s内速度大小变为1m/s，其加
速度大小可能为___________或_____________
4.一小球沿“V”型斜面运动，从一个斜面由静止匀加速下滑，经3s到斜面底
端后又滚上另一斜面，做匀减速直线运动，在2s内滚到最高点，速度为零。则
在两个斜面上小球的加速度大小之比为___________.
【课后训练】
1.由加速度的定义式a=Δv/Δt可知（ ）
A．加速度表示速度的增加量
B．加速度的方向就是速度变化的方向
C.加速度的大小表示速度变化的快慢
D．加速度的大小表示单位时间内速度变化的大小，又叫速度变化率
2.下列所描述的运动中，可能的有（ ）
A.速度变化很大，加速度很小
B.速度变化方向为正，加速度方向为负
C.速度变化越来越快，加速度越来越小
D速度越来越大，加速度越来越小
3.甲，乙两个物体沿同一直线向同一方向（设为正方向）运动时，甲的加速度
为a1=2m/s2，乙的加速度为a2=-3m/s2,在乙停止运动前，甲的加速度方向和速度
方向________(选填“相同”或“相反”),乙的加速度方向和加速度方向
___________(选填“相同”或“相反”)，________________的速度变化较快。
4.关于速度v ，速度变化量Δv, 加速度a的关系，下列说法正确的是（ ）
A 物体运动的速度变化越大，它的加速度越大
B 速度很大的物体，其加速度可以很小，也可以为零
C某时刻物体速度为零，其加速度可能很大
4
D 加速度很大时，运动物体的速度可能很快变大，也可能很快变小
5。足球以10m/s的速率飞来，被运动员以16m/s的速率反向踢回，若以足球飞来的方向
为参考正方向，则足球速度变化量为 m/s；若运动员与足球的接触时间为
0.5s，则足球的平均加速度大小为 m/s2。
6.火车正常行驶的速度是54km/h ，关闭发动机后，开始做匀减速运动，6s末
的速度是43.2km/h,求：
（1）火车的加速度；
(2)15s末的速度；
（3）45s末的速度。
【学后反思】
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