2017学年苏教版五年级数学认识公顷市级教研公开课课件
《认识公顷》(课件)苏教版五年级上册数学
1.我们学习了哪些面积单位？
2.它们之间的ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ率各是多少？
平方厘米 100
cm2
平方分米 100
dm2
平方米 m2
3.在括号里填上合适的单位
（1）一块橡皮的面积约是5（ cm2 ）。
（2）数学书封面的面积约是6 （ dm2 ）。
（3）我们班黑板的面积约是3（ m2 ）。
例8
认识公顷
通过这节课的学习活动，你有什么 收获？
平方厘米 100 平方分米 100 平方米 10000 公顷
cm 2
dm2
m2
hm2
1.从课后练习三相关练习；
一块平行四边形菜地，底250米，高160米。这块 菜地的面积是多少平方米？是多少公顷？
250×160=40000（平方米） 40000平方米=4公顷
13.有一个近似于平行四边形 的苗圃(如右图)，面积接近1公顷。 它的底边大约长多少米?
1公顷=10000平方米 10000÷80=125（米）
答：它的底边大约长125米。
10000÷100＝ 100（个）
我们学校的占地面积是多 少平方米？比1公顷大，还 是比1公顷小？
我们教室的长约 9米，宽约7米，面积 大约63平方米。
10000÷63≈159（个）
大约（ 159 ）个教室的面积是1公顷。
填一填
6公顷=（ 60000）平方米 ×10000 80公顷=（ 800000 ）平方米 ×10000 90000平方米=（ 9 ）公顷 ÷10000
测量或计量土地面积，通常用公顷作 单位。公顷可以写成hm2。
1公顷到底有多大呢？
边长100米的正方形土地， 面积是1公顷。
算一算，1公顷等 于多少平方米？
五年级上册数学课件-2.6 认识公顷丨苏教版教材 (28张PPT)
•
5.一趟趟下来，岸边的菱角成了小山 ，女人 的衣服 开始湿 透，会 显出好 看的曲 线。偶 尔有汉 子心疼 婆娘， 也划着 木桶采 菱，他 们笨拙 的姿势 往往引 来女人 的笑声 ，有时 木桶翻 了，男 人和菱 角一起 滑落到 水里， 这时候 ，女人 的笑声 会更加 恣意。
•
6.小说通过对马里诺在饭店和家里活 动状态 的对比 ，表达 了作者 对底层 人民的 同情和 对社会 的批判
成。馆区总面积 353050公00平顷方，米，其中水面面积 为2425400.50平公方顷米。
天安门广场是世界上最大的城市 广场,面积大约400000平方米。
北京故宫是世界上最大的宫殿, 占地面积约 72公顷。
天安门广场是世界上最 大的城市广场,面积大约
404000公00顷平方米。
北京故宫是世界上最 大的宫殿,占地面积约 72公顷。
约1.45米
约10米
10米
1公顷
我们学校的足球场的面积大约是2800平方米。
（ ）个这样的足球场面积大约是1公顷。
1公顷=10000平方米 10000÷2800≈ （个）
淮安市天津 路小学的占 地面积大约 是6公顷。
郁 金 蓝 湾
江淮印象
圆明园
北
西
北京城
东
南
北京圆明园遗址公园 占地面积大约是350公顷。
淮安市的面积大约是 1007200公顷。
请多指导，谢谢！
•
•
1.织网是女人的活计，树阴下，那些 穿花似 的巧手 忽上忽 下，令 人眼花 缭乱。 一级一 级的石 板台阶 ，一个 一个的 水埠头 ，女人 的嬉闹 声里， 常常掺 杂着汉 子粗粗 的嗓门 ，泥土 一样朴 实。
•
ห้องสมุดไป่ตู้
苏教版五年级数学上册课件认识公顷4
请你来设计
(2)学校附近有一块1公顷大小的地,如果被学校征 用,你想用来建什么?
m 我们的教室面积大约有50（
2 ）。
实验小学占地面积大约有1（ 公顷 ）。
测量和计算土地面积,通常用公顷作单位。
实验小学占地面积大约有1公顷。
1公顷
实验小学平面图
宽80米 长125米
淹城的面积约为60公顷。
红梅公园的面积约为35公顷。
中华恐龙园的占地面积大约 为40公顷。
想一想,算一算
苏教版五年级数学上册
通过本节课的学习，同学们要知道公顷 是常用的土地面积单位；通过实际观察 和推算，体会1公顷的实际大小，建立1 公顷有多大的空间观念；会进行公顷与 平方米之间简单的单位换算。
请在括号内填上合适的面积单位。
一张银行卡的面积大约有40（ cm 2 ）。
数学书封面的面积大约有4（ dm 2 ）。
五年级上册数学课件-2.6 认识公顷丨苏教版 (共11张PPT)
复习：我们已经学过哪些面积单位？ 平方厘米 cm2
平方分米 dm2
平方米
m2
早晨，小丁同学走进教室，按下了
面积是1（
）的按钮，把书包放
到了面积是25（
）的课桌上，找
到了作业本，交到了面积是1（ ）
的讲台上。
放学了，小丁离开了面积是3（ ） 的学校。
自学书本：1公顷等于多少平方米？
填空 2公顷=（20000）平方米 3公顷=（30000）平方米 5公顷=（50000）平方米 8公顷=（80000）平方米 90000平方米=（ 8 ）公顷 40000平方米=（ 4 ）公顷
边长是100米的正方形， 面积是1公顷。
100米
100平 方米
100米
试一试：
1、一块平行四边形菜地，底是250米， 高是160米，这块的菜地是多少平方米? 合多少公顷？
2、一个梯形的土地，上底是60米， 下底是90米，高是80米，它的面积 是多少平方米？合多少公顷？
在下面括号里填上合适的单位名称 1、一块橡皮上表面的面积大约是（ 平方厘米 ）。
2、一张课桌桌面的面积。
天安门广场是世界上最大的城市广场， 面积大约是400000平方米，合（ ） 公顷。
北京故宫，面积达到72公顷，是（
）
平方米。
在我的印象里，他一直努力而自知，每天从食堂吃饭后，他总是习惯性地回到办公室看厚厚的专业书不断提升和充实自己，他的身上有九零后少见的沉稳。同事们恭喜他，大多看 到了他的前程似锦，却很少有人懂得他曾经付出过什么。就像说的：“如果这世上真有奇迹，那只是努力的另一个名字，生命中最难的阶段，不是没有人懂你，而是你不懂自已。” 而他的奇迹，是努力给了挑选的机会。伊索寓言中，饥饿的狐狸想找一些可口的食物，但只找到了一个酸柠檬，它说，这只柠檬是甜的，正是我想吃的。这种只能得到柠檬，就说 柠檬是甜的自我安慰现象被称为：“甜柠檬效应”。一如很多人不甘平庸，却又大多安于现状，大多原因是不知该如何改变。看时，每个人都能从角色中看到自已。高冷孤独的安 迪，独立纠结的樊胜美，乐观自强的邱莹莹，文静内敛的关睢尔，古怪精灵的曲筱绡。她们努力地在城市里打拼，拥有幸或不幸。但她依然保持学习的习惯，这样无论什么事她都 有最准确的判断和认知；樊胜美虽然虚荣自私，但她努力做一个好HR，换了新工作后也是拼命争取业绩；小蚯蚓虽没有高学历，却为了多卖几包咖啡绞尽脑汁；关睢尔每一次出镜 几乎都是在房间里戴着耳机听课，处理文件；就连那个嬉皮的曲筱潇也会在新年之际为了一单生意飞到境外……其实她们有很多路可以走：嫁人，啃老，安于现状。但每个人都像 个负重的蜗牛一样缓缓前行，为了心中那丁点儿理想拼命努力。今天的努力或许不能决定明天的未来，但至少可以为明天积累，否则哪来那么多的厚积薄发和大器晚成？身边经常 有人抱怨生活不幸福，上司太刁，同事太蛮，公司格局又不大，但却不想改变。还说：“改变干嘛？这个年龄了谁还能再看书考试，混一天是一天吧。”一个“混”字就解释了他 的生活态度。前几天我联系一位朋友，质问为什么好久不联系我？她说自已每天累的像一条狗，我问她为什么那么拼？她笑：“如果不努力我就活得像一条狗了。”恩，新换的上 司，海归，虽然她有了磨合几任领导的经验，但这个给她带来了压力。她的英语不好，有时批阅文件全是大段大段的英文，她心里很怄火，埋怨好好的中国人，出了几天国门弄得 自己像个洋鬼子似的。上司也不舒服，流露出了嫌弃她的意思，甚至在一次交待完工作后建议她是否要调一个合适的部门？她的脸红到了脖子，想着自己怎么也算是老员工，由她 羞辱？两个人很不愉快。但她有一股子倔劲，不服输，将近40岁的人了，开始拿出发狠的学习态度，报了个英语培训班。回家后捧着英文书死啃，每天要求上中学的女儿和自己英 语对话，连看电影也是英文版的。功夫不负有心人，当听力渐渐能跟得上上司的语速，并流利回复，又拿出漂亮的英文版方案，新上司看她的眼光也从挑剔变柔和，某天悄悄放了 几本英文书在她桌上，心里突然发现上司并没那么讨厌。心态好了，她才发现新上司的优秀，自从她来了后，部门业绩翻了又翻，奖金也拿到手软，自己也感觉痛快。她说：这个 社会很功利，但也很公平。别人的傲慢一定有理由，如果想和平共处，需要同等的段位，而这个段位，自己可能需要更多精力，但唯有不断付出，才有可能和优秀的人比肩而立。 人为什么要努力？一位长者告诉我：“适者生存。”这个社会讲究适者生存，优胜劣汰。虽然也有潜规则，有套路和看不见的沟沟坎坎，但一直努力的人总会守得云开见月明。有 些人明明很成功了，但还是很拼。比如剧中的安迪，她光环笼罩，商场大鳄是她的男闺蜜，不离左右，富二代待她小心呵护，视若明珠，加上她走路带风，职场攻势凌历，优秀得 让身边人仰视。这样优秀的人，不管多忙，每天都要抽出两个小时来学习。她的学习不是目的，而是能量，能让未来的自己比过去更好一些。现实生活中，努力真的重要，它能改 变一个人的成长轨迹，甚至决定人生成败。有一句鸡汤：不着急，你想要的，岁月都会给你。其实，岁月只能给你风尘满面，而希望，唯有努力才能得到！9、懂得如何避开问题的 人，胜过知道怎样解决问题的人。在这个世界上，不知道怎么办的时候，就选择学习，也许是最佳选择。胜出者往往不是能力而是观念！在家里看到的永远是家，走出去看到的才 是世界。把钱放在眼前，看到的永远是钱，把钱放在有用的地方，看到的是金钱的世界。给人金钱是下策，给人能力是中策，给人观念是上策。财富买不来好观念，好观念能换来 亿万财富。世界上最大的市场，是在人的脑海里！要用行动控制情绪，不要让情绪控制行动；要让心灵启迪智慧，不能让耳朵支配心灵。人与人之间的差别，主要差在两耳之间的 那块地方！人无远虑，必有近忧。人好的时候要找一条备胎，人不好的时候要找一条退路；人得意的时候要找一条退路，人失意的时候要找一条出路！孩子贫穷是与父母的有一定 的关系，因为他小的时候，父母没给他足够正确的人生观。家长的观念是孩子人生的起跑线！有什么信念，就选择什么态度；有什么态度，就会有什么行为；有什么行为，就产生 什么结果。要想结果变得好，必须选择好的信念。播下一个行动，收获一种习惯；播下一种习惯，收获一种性格；播下一种性格，收获一种命运。思想会变成语言，语言会变成行
苏教版数学五年级上册第5课时 认识公顷课件
►走进颐和园，眼前是繁华的苏州街，现在依稀可以想象到当年的热闹场 面，苏州街围着一片湖，沿着河岸有许多小绿盘子里装着美丽的荷花。这 里是仿照江南水乡--苏州而建的买卖街。当年有古玩店、绸缎店、点心铺 等，店铺中的店员都是太监、宫女妆扮的，皇帝游览的时候才营业。我正 享受着皇帝的待遇，店里的小贩都在卖力的吆喝着。 ►走近一看，我立刻被这美丽的荷花吸引住了，一片片绿油油的荷叶层层 叠叠地挤在水面上，是我不由得想起杨万里接天莲叶无穷碧这一句诗。荷 叶上滚动着几颗水珠，真像一粒粒珍珠，亮晶希望对您有帮助，谢谢 晶的。 它们有时聚成一颗大水珠，骨碌一下滑进水里，真像一个顽皮的孩子！
►为你理想的人，否则，爱的只是你在他身上找到的你的影子。 ►冲冠一怒为红颜，英雄难过美人关。只愿博得美人笑，烽火戏侯弃江山 。宁负天下不负你，尽管世人唾千年。容颜迟暮仍为伴，倾尽温柔共缠绵 。 ►蜜蜂深深地迷恋着花儿，临走时留下定情之吻，啄木鸟暗恋起参天大树 ，转来转去想到主意，便经常给大树清理肌肤。你还在等待什么呢？真爱 是靠追的，不是等来的！
探新知
8
杭州西湖的面积大约是566公顷。
探究新知
8
台湾日月潭的面积大约是827公顷。
探究新知
8 公顷也是 面积单位
测量或计量土地面积，通常用公顷作单位。
探究新知
8 1公顷到底有多大？
公顷可以写成“ hm2
”。
1公顷
10000m2 100m ＝10000平方米 1公顷
100m
探究新知
8 1公顷到底有多大？
答:这块菜地的面积是40000平方米，是4公顷。
课堂小结
计量较大的土地面积，通常用公顷作单位， 公顷可以写成hm²。1公顷=10000平方米。
课后作业
五年级上册数学课件认识公顷苏教版1
五年级上册数学课件26认识公顷苏教 版20
6公顷=（ 60000 ）平方米 0.8公顷=（ 8000 ）平方米 70000平方米=（ 7 ）公顷 9000平方米=（ 0.9 ）公顷
在○里填“＞”“＜”或 “=”。
>
8公顷○7 500平方米
=
50000平方米○5公顷
<
想挑战吗
一个占地1公顷的正方形 苗圃，每条边都增加100米， 苗圃的面积增加多少公顷？
五年级上册数学课件26认识公顷苏教 版20
五年级上册数学课件26认识公顷苏教 版20
100米
100米 1公顷
100米
100米
100+100=200（米） 200×200=40000（平方米）
40000平方米=4公顷 4－1=3（公顷） 答：苗圃的面积增加3公顷。
五年级上册数学课件26认识公顷苏教 版20
五年级上册数学课件26认识公顷苏教 版20
你知道吗？
• 安丰镇的面积大约9880公顷 ； • 兴化市的面积大约239335公顷 ； • 江苏省的面积大约10260000公顷； • 中华人民共和国的国土面积是……
五年级上册数学课件26认识公顷苏教 版20
兴化市安丰中心小学 杨兆江
早晨7：30，方瑶离开了面积是90（平方米 ） 的家来到育才学校 ，走进教室，按下面积约是2 （平方厘米）的日光灯开关按钮，然后坐到座位上， 拿出语文书放在面积是24（ 平方）分米的课桌上 ， 和同学们一起早读。
下午4：25，伴着放学铃声，方瑶迈着欢快的 脚步离开了占地面积约1（ ）的学校向家走 去。
世界文化遗产——南京明孝陵 占地面积大约是 170公顷。
北京中华世纪坛占地面 积大约是4.5公顷。
(五上)数学PPT课件-2.6 认识公顷丨苏教版 (27张)
4.我们学校占地面积大约是2（
）。
测量和计算土地面积，通常用公顷作单位。
自学提示： 1．边长多少米的正方形土地，面积是1公顷?
2．1公顷等于多少平方米？你是怎么算的？
3．你还知道些什么？
边长( )米的正方形土地，面积是1公顷。 1公顷
边长( 100 )米的正方形土地，面积是1公顷。
亲爱的同学们，再见！
40
720000
一块平行四边形菜地，底是250米，高是160米。 这块菜地有多少平方米？合多少公顷？（用计算 器计算）
160米
250米
一个占地1公顷的平行四边形苗圃，底边长 80米，高多少米？（用计算器计算）
80米
1. 6公顷=（
）平方米 70000平方米=（ ）公顷
0.8公顷=（ ）平方米 9000平方米=（ ）公顷
3.批评文章却写得天花乱坠，一再上 演“皇 帝的新 衣”闹 剧。这 些批评 牵强附 会、肆 意升华 ，外延 无限扩 张，乃 至另起 炉灶， 使批评 成为原 创式的 畅想， 早已失 去了与 原作品 的联系 。
Hale Waihona Puke 4.评庸俗化表现为概念代替文本，行 为代替 写作。 较之个 体性的 埋头创 作，不 少诗人 似乎更 喜欢混 个脸熟 ，在这 样的背 景和语 境下， 诗歌批 评基本 沦为诗 人间的 交际和 应酬。 哪怕是 纷纷攘 攘的流 派或主 义之争 ，也往 往是你 方唱罢 我登场 ，名目 噱头不 少，却 未见得 与文学 和读者 有何关 系。
食堂长约50米，宽约30米，面积 是 (1500)平方米，大约（ 7）个食 堂的占地面积是1公顷 。
1公顷
在括号里填入合适的面积单位。
1.一张银行卡的面积大约是40（平方厘米）。 2.数学书封面的面积大约是2（平方分米） 。 3.我们所在教室地面面积大约是70（ 平方米）。 4.我们学校占地面积大约是2（ 公顷 ）,也就是 （ 20000）平方米。
《认识公顷》PPT课件之一 省一等奖课件
开发商的广告
小区简介：本小区环境优雅、景色宜人， 是绿色花园模范小区。占地面积12公顷， 其中公馆、儿童游乐场、老人健身房、网 球场、道路等公共设施占地2.8公顷，绿化 面积达5公顷。
图图在小区里走了一圈，发现该小区共新建了 住宅楼75幢。图图估计了一下每幢楼的长约80米， 宽约10米。请你帮图图一起算一算，房屋开发商 的广告是否真实？
上海 2006 高考 理科 状元-武亦 文
武亦文 格致中学理科班学生 班级职务：学习委员 高考志愿：复旦经济 高考成绩：语文127分 数学142分 英语144分 物理145分 综合27分 总分585分
“一分也不能少”
“我坚持做好每天的预习、复习，每 天放学回家看半小时报纸，晚上10： 30休息，感觉很轻松地度过了三年 高中学习。”当得知自己的高考成 绩后，格致中学的武亦文遗憾地说 道，“平时模拟考试时，自己总有 一门满分，这次高考却没有出现， 有些遗憾。”
苏教版五年级数学上册
认识公顷
1. 知道常用的土地面积单位公顷，通过实际观察 和推算，体会1公顷的实际大小，会进行简单 的单位换算。 2. 经历探索计算方法的过程，体会小数加、减法 与整数加、减法在算理上的联系。
想一想：我们已经学过了哪些面积单位？
平方厘米 1厘米 1厘米 1平方厘米 1分米 1平方分米 平方分米 平方米
江苏省的地形 大概成长方形， 南北长大约510千 米。东西大约200 千米。我省的面 积大约是多少？
（用“公顷”计量方便吗？）
语文
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苏教版五年级上册数学认识公顷(课件)
8270000平方米=827公顷 （3）建湖双湖公园面积约1330000平方米。
1330000平方米=133公顷
2. 滨海盐场有50块同样大的长方形盐田，每块盐田长100 米，宽60米。这些盐田一共占地多少公顷？
50×100×60＝300000(平方米) 300000平方米＝30公顷 答：这些盐田一共占地 30 公顷。
1.从课后习题中选取； 2.完成练习册本课时的习题。
思考：1 公顷到底有多大？ 28名同学在操场上手拉手围成一个正方形，正方形的
面积大约是100平方米。先围一围，再想一想，多少个这样 的正方形总面积大约是1公顷？
你们学校的占地面积是多少平方米？比1公顷大还是比 1 公顷小？
练一练
一块平行四边形菜地，底250米，高160米。这块菜地的 面积是多少平方米？是多少公顷？
北京圆明园遗址公园占地面积大约是350公顷。
南京明孝陵占地面积大约是170公顷。
杭州西湖的面积大约是566公顷。
台湾日月潭的面积大约是827公顷。
测量或计量土地面积，通常用公顷作单位。公顷可以 写成 hm2。 边长100米的正方形土地，面积是 1 公顷。
算一算，1公顷等于多少平方米？
1公顷=（ 10000 ）平方米
常用的土地面积单位公顷，通过实际观察和推算，体会1公 顷的实际大小，知道1公顷=10000平方米，会进行简单的单 位换算。
重点
认识公顷，了解公顷、平方米之间的进率。
难点
初步建立1公顷的实际大小积以什么为单位最合适。
一块橡皮上面的面积大约是12( 平方厘米 )。 一张课桌的面积大约是36( 平方分米 )。 一块黑板的面积大约是4( 平方米 )。 2. 一块试验田是个三角形,底是200米,高是300米,面积是 ( 30000 )平方米。
五年级上数学课件-认识公顷苏教版
14
第十四页，共20页。
练一练
1.一个(yī ɡè)足球场，长110米，宽75米。它的面积是
多少平方米？
这个(zhège)足球场
的面积有1公顷吗？
110×75=8250（平方米）
8
第八页，共20页。
你想知道什么？
1公顷 有多 (ɡōnɡ qǐnɡ) 大？ 1公顷(ɡōnɡ qǐnɡ)是多少平方 米？ 我们(wǒ men)学校有1公顷吗？
……
9
第九页，共20页。
100米
100米
边长100米的正方形土地,面 积 是1公顷。 (miàn jī)
100×100=10000（m2 ）
No 米 =（ ）公顷。在○里填上“>”、“<”或“＝”。300平方米 ○ 0.3公顷。一块平行四边形菜地，底是250米
，高是160米，这块菜地有多少平方米。1.一个足球场，长110米，宽75米。100m
Image
第二十页，共20页。
9000平方米 =（ 0.9）公顷
12
第十二页，共20页。
8公顷 > ○ (ɡōnɡ qǐnɡ)
7500平
方米
50000平方米 ○= 5公顷(ɡōnɡ
qǐnɡ)
○ 300平方米 < 0.3公顷(ɡōnɡ
qǐnɡ)
13
第十三页，共20页。
试一试：
一块平行四边形菜地，底是250米，高是160米， 这块(zhè kuài)菜地有多少平方米？合多少公顷？ (用计数器计算)
28×100=2800（个） 答：100个这样的正方形面积大约是1公顷，2800个小朋友手
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“认识公顷”教学方案
简要提示：
本课教学内容是课程标准江苏教育版《数学》五年级上册第81、82页“公
顷的认识”，本课是在三年级（下册）教学了平方厘米、平方分米、平方米等面
积单位基础上进行教学的。通过教学使学生通过实际观察和推算，了解常用的土
地面积单位公顷，体会1公顷的实际大小，知道1公顷 = 10000平方米，会进
行简单的单位换算；使学生经历观察、想像、发现、交流等数学活动的过程，并
在这一过程中加深对公顷的认识，发展学生的空间观念和数学思考；使学生能借
助计算器，应用平面图形的面积公式和有关面积单位换算的知识解决一些简单的
实际问题，进一步感受数学与生活的联系，获得积极的情感体验。
教学准备：每名学生准备一只计算
器
教学流程
流程1：基本练习
流程2：引入公顷概念
流程3：认识公顷
流程4：体会1公顷的大小
流程5：练习十四/2
流程6：教学“试一试”
流程7：课外拓展
流程8：思考题
流程9：课堂作业
第一段基本练习
流程1：基本练习
同学们，大家好！我们已经学过了一些常用的面积单位，在下面的括号里填
上合适的面积单位。（出示）先独立思考，再和同桌进行交流。PPT
一张邮票的面积大约8（ ）；
课桌面的面积约是24（ ）；
楼前花圃的面积约是72（ ）。
现在，我们核对一下答案：一张邮票的面积大约是8平方厘米；课桌面的面
积约是24平方分米；楼前花圃的面积约是72平方米。
流程2：引入公顷概念
⑴ 同学们，江苏盐城有一个闻名中外的的丹顶鹤自然保护区，她是国家一
级保护动物——丹顶鹤最重要的越冬地，总面积45.3万公顷，其中核心地区为
1.74万公顷，丹顶鹤保护区地势平坦，气候温和，雨量丰沛，阳光充足。每年
接待海内外友人达10万人次。PPT
这里用到了一个新的面积单位——公顷
今天这节课，我们就来学习这个新的面积单位（揭题：认识公顷）PPT
我们先一起来欣赏几幅祖国美丽的风光图。（课件出示图）PPT
世界文化遗产——南京明孝陵占地面积大约是170公顷。
秦始皇兵马俑一号俑坑总面积约1.426公顷。
北京中华世纪坛占地面积大约是4.5公顷。
美丽的台湾日月潭面积大约是827公顷。
读了前面的文字。你认为公顷是怎样的一个单位？什么时候会用公顷作单
位？1公顷有多大呢？
⑵PPT师边讲边出示：这是一块边长100米的正方形土地，它的面积就是1
公顷；在测量和计算土地面积时，通常用公顷作单位。公顷可以用符号“ha”表
示。1公顷等于多少平方米呢。我们用100米乘以100米等于10000平方米，因
此，1公顷=10000平方米。
第二段认识公顷
流程3：认识公顷
⑴联系我们的生活，1公顷到底有多大呢？我们的教室长是多少，宽是多少，
面积是多少？10个这样的教室，100个这样的教室够1公顷吗？PPT
请你根据上面这些问题，把你的猜测和同学交流一下。
如果一个教室长约 9米，宽约7米，面积大约63平方米，大约（ ）个这
样的教室面积是1公顷。请同学们用计算器算一算：
现在，我们来核对一下答案。
⑵（光盘出示）现在，让我们先来看个游戏，请28名同学分成7个人一边，
手拉手围成一个正方形，这个正方形的边长大约是10米，那么它的面积就是100
平方米，（光盘出示）多少个这样的正方形面积大约是1公顷？
⑶请同学们想一想，如果要象上面一样手拉手围一个边长是100米的正方
形，大约需要几个小朋友手拉手站成一条边？四条边一共需要多少个小朋友？围
成的面积大约是多少？小组同学讨论一下。PPT
⑷ 师小结：要围一个边长是100米的正方形，每边大约要70名同学，一共
要280名同学，如果每班按50人计算的话，要5个多班级的同学才能围出1个
边长100米，面积是1公顷的正方形。PPT
第三段练习
流程5：练习十四/2
同学们，我们已经知道1公顷=10000平方米，运用这个结论我们来填一填。
（出示）
（1）填一填。PPT
6公顷=（ ）平方米
0.8公顷=（ ）平方米
70000平方米=（ ）公顷
9000平方米=（ ）公顷
我们一起来核对答案。
（2）在○里填“＞”“＜”或“=”。 PPT
8公顷○7500平方米
50000平方米○5公顷
300平方米○0.3公顷
我们一起来核对答案。8公顷大于7500平方米，因为，8公顷是80000平方
米，80000平方米大于7500平方米。50000平方米等于5公顷。300平方米小于
0.3公顷，因为300平方米等于0.03公顷。
在比较的时候，我们既可以把公顷转化成平方米，也可以把平方米转化成公
顷。
流程6教学“试一试”
⑴ 生活中有许多问题都会用到公顷这个面积单位，我们来看看这一道题。
（出示“试一试”）。（读题， 你能看出这是求长方形果园的面积吗？先独立完
成，再与同学交流一下。）
⑵ （教师揭示完整的计算过程，并解说。）
师：我们一起来解答，平时我们一般用长度单位“米”去测量土地的长和宽或者
边长，这样计算出的土地的面积单位应该是平方米。我们再根据要求把它化成“公
顷”。
第四段
课外拓展
流程7：课外拓展
⑴接下来请同学们一起解答两道题：
（1）一座近似于梯形校园，上底是112米，下底是134米，高是118米，学
校的占地面积大约是多少平方米？有1公顷吗？（用计算器计算）
（2）一个正方形果园周长是2400米，这个果园有多少公顷？
请同学们在作业本上完成。
⑵ 我们一起来看一下解答过程。
流程8：思考题
最后，我们来看一道思考题，（PPT）这是一个占地1公顷的正方形苗圃，边
长增加100米，苗圃的面积增加多少公顷？
请同学们思考并尝试解答。
我们可以这样思考：这块正方形土地原来的边长是100米，增加100米后，
现在的边长就是200米，用100+100的和乘以100+100的和，就是增加以后的苗
圃的面积，减去原来的1公顷，等于增加了3公顷。
我们也可以这样处理：在这个正方形里作两条辅助线，增加的面积正好是3公顷。
流程9：课堂作业书第84页1、2、3题