幼儿园中班《袋鼠跳》优质课公开课说课比赛讲课获奖说课
中班《袋鼠跳》体育教案
中班《袋鼠跳》体育教案中班《袋鼠跳》体育教案「篇一」【活动目标】1.会双脚向前跳跃，提高腿部肌肉力量。
2.喜欢参与跳跃活动，体验游戏的乐趣。
3.锻炼平衡能力及快速反应能力。
4.感受运动的快乐，愉悦身心。
【活动准备】跳袋若干、筐一个、场地布置。
【活动过程】一、热身运动1.热身运动：今天袋鼠们要去参加森林运动会，那你们想不想去参加比赛?好，现在我就把你们全变成小袋鼠。
为了取得更好的成绩，让我们一起来热身运动吧。
音乐声音大，你们就在原地跑得快些，音乐声小时你们就在原地跑得慢些。
(重点活动下肢的各个关节。
)准备好了吗?2.幼儿练习跳跃。
二、基本部分1.导入：师："现在就让我们一起来学习新本领，学好了才可以去参加比赛。
大家一定要好好学哦。
"2.教师用动作示范表现袋鼠跳,幼儿探索尝试跳跳跳。
你们知道袋鼠是怎么走路的'吗?诶，是跳着走的。
那你们学一学小袋鼠，想一想小袋鼠是怎么跳的。
双脚并拢，膝盖稍微弯曲，用力向前跳。
准备要跳的时候，要双腿用力蹬向前上方跳。
落地时，前面的脚掌先碰到地面，动作要轻点。
3.让幼儿练习模仿袋鼠跳。
(1)原地跳(2)向前一步跳(3)连续向前跳动作要求：每次准备要跳时要先站稳后再向前跳，不要着急，防止摔倒。
4.幼儿尝试用跳袋练习袋鼠跳。
袋鼠宝宝们学得可真棒!我有礼物要奖励给们，想不想要?(出示跳袋)这是什么?可以怎么玩呢?双手提着袋子的耳朵，一只脚踩进来，另一只脚再踩进来，然后拉紧小耳朵，用力往上跳。
(1)请个别幼儿上来示范对其表现加以肯定并给予指导。
(2)提问："刚才老师看见许多小朋友都会站在跳袋里双脚向前行进跳了，可是还有些小朋友不大会跳，有的还差点摔倒。
到底我们怎样做才能跳得又稳又好呢?'小结：我们先将双脚站在布袋中，再用双手紧紧抓住袋口两边的把手，将布袋拉直，双脚并拢，腿稍微弯曲，用力向前跳。
这样才能跳得又稳又好呢，那你们想不想再来试一试?提醒幼儿在跳的过程中膝盖要稍微弯曲，身体前倾但不能倾得太厉害，避免摔倒。
中班体育活动教案 中班体育活动教案《袋鼠跳》
中班体育活动教案《袋鼠跳》1. 教学目标•培养幼儿运动技能，如跳跃、平衡等。
•提高幼儿对身体的意识。
•培养幼儿团队合作意识。
2. 教学准备•袋鼠跳棋盘图片（可在互联网上找到）•贴纸或标签纸•讲解PPT3. 教学过程引入活动： 1. 向幼儿们展示袋鼠的图片，询问他们对袋鼠有什么了解。
2. 解释袋鼠跳的规则和背后的意义，强调团队合作和运动技能的重要性。
活动准备： 1. 将袋鼠跳棋盘图片打印出来，每个孩子都可以看到。
2. 使用贴纸或标签纸，在棋盘的每一个格子上写上一个数字。
活动过程： 1. 让幼儿围成一个圈坐在地上，每个孩子面前都放一个棋盘。
2. 老师向幼儿解释游戏规则：每个孩子在棋盘上随机选择一个起始位置，然后按照投掷色子的结果，沿着棋盘一次走一个格子。
如果落入贴纸上的数字，就要按照相应的动作进行跳跃，如单脚跳、双脚跳等。
3. 开始游戏，每个孩子按照规则进行轮流投掷色子并行动。
4. 老师要时刻观察孩子们的动作，纠正不正确的跳跃姿势，并给予肯定和鼓励。
活动总结： 1. 游戏结束后，老师和幼儿一起坐下来，回顾游戏的规则和过程。
2. 老师提问幼儿们游戏中有什么收获，以及有什么需要改进的地方。
3. 鼓励幼儿分享自己在游戏中的体验和感受。
4. 拓展活动•老师可以提供更多的跳跃动作，让孩子们自由创造。
•老师可以引导幼儿设计一个新的跳跃游戏，并与其他班级进行比赛。
•老师可安排其他相关的体育活动，如接力赛、追逐游戏等，以丰富幼儿的运动经验。
5. 教学反思本次体育活动《袋鼠跳》使幼儿通过游戏的方式学习了跳跃运动和团队合作。
在活动中，幼儿们积极参与，并展示了较好的合作能力。
同时，本教案也可以进行灵活应用，根据幼儿的兴趣和发展需求进行适当调整。
为了提高教学效果，我会加强对幼儿跳跃动作的指导，及时给予肯定和鼓励，激发幼儿的学习兴趣和动力。
中班下学期体育教案《袋鼠跳》 (2)
中班下学期体育教案《袋鼠跳》课题：袋鼠跳年级：中班科目：体育教学目标：1. 培养幼儿良好的动作协调能力。
2. 培养幼儿的平衡感和身体控制能力。
3. 激发幼儿对运动的兴趣，培养他们的运动能力。
教学内容：1. 学习袋鼠跳的基本动作。
2. 进行简单的跳跃练习。
3. 进行小队竞赛，比较谁能跳得远、高。
教学准备：1. 大型跳跃垫或软垫。
2. 鼓励幼儿穿着舒适的运动服装和运动鞋。
教学过程：第一步：引入活动（5分钟）- 讲解袋鼠跳的概念和特点，并与幼儿一起观察袋鼠的图片或视频。
- 引导幼儿讨论袋鼠跳的特点，如：身体直立、双腿放松、用双脚前进等。
第二步：演示动作（10分钟）- 老师示范袋鼠跳的基本动作，并让幼儿一起模仿。
- 借助音乐的节奏，让幼儿跟着音乐节奏进行袋鼠跳。
第三步：练习跳跃（15分钟）- 在教学区域内，提供跳跃垫或软垫。
- 让幼儿自由地在垫子上进行跳跃练习。
- 鼓励幼儿尝试不同的跳跃方式，如单脚跳、双脚跳、连续跳等。
第四步：小组竞赛（15分钟）- 将幼儿分为小组，每个小组选出一位代表进行比赛。
- 设置起点和终点，让代表幼儿进行跳跃比赛。
- 比较谁能跳得远、高，并为获胜小组颁发奖励。
第五步：总结与延伸（5分钟）- 与幼儿一起总结袋鼠跳的动作要领和技巧。
- 鼓励幼儿在日常生活中多进行相应的运动，以提高他们的运动能力。
教学反思：通过这节课的教学活动，幼儿对袋鼠跳的动作和技巧有了初步的掌握，并且通过小组竞赛激发了他们对运动的兴趣。
在教学过程中，老师能够及时给予幼儿鼓励和正面的反馈，让他们感受到成功和成就感。
同时，针对不同的幼儿情况，可以进行差异化的指导，满足他们的学习需求。
在今后的课堂教学中，可以结合其他相关的动作和技巧进行延伸，提升幼儿的运动能力。
中班科学优质教案善跳的袋鼠优质教案及教学反思
中班科学优质教案善跳袋鼠优质教案及教学反思一、教学内容本节课选自《幼儿园中班科学活动手册》第七章“动物运动”，具体内容为“善跳袋鼠”。
通过该内容，让孩子们解袋鼠生活习性以及它们独特跳跃方式，进而引导幼儿探究动物运动方式多样性及其适应环境。
二、教学目标1. 让幼儿认知袋鼠生活习性和跳跃方式，理解不同动物运动方式多样性。
2. 培养幼儿观察、思考、表达能力，提高幼儿对科学活动兴趣。
3. 培养幼儿合作、探究学习精神，激发幼儿对大自然热爱。
三、教学难点与重点重点：让幼儿解袋鼠生活习性和跳跃方式。
难点：引导幼儿理解不同动物运动方式多样性及其适应环境。
四、教具与学具准备1. 教具：袋鼠玩偶、挂图、PPT、视频等。
2. 学具：画纸、画笔、彩色笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用袋鼠玩偶，让孩子们观察并猜测它是哪种动物，引导幼儿关注袋鼠特点。
2. 新课导入（10分钟）（1）向幼儿介绍袋鼠生活习性和跳跃方式。
（2）展示挂图、PPT和视频，让幼儿直观地解袋鼠特点和运动方式。
3. 例题讲解（10分钟）（1）讲解袋鼠跳跃原理，引导幼儿观察、思考。
（2）邀请幼儿模仿袋鼠跳跃，体验运动乐趣。
4. 随堂练习（10分钟）（1）让幼儿分组讨论其他动物跳跃方式，并进行分享。
（2）组织幼儿进行“动物跳跃大赛”，巩固所学知识。
（2）提出问题，激发幼儿对下一节课兴趣。
六、板书设计1. 板书善跳袋鼠2. 板书内容：（1）袋鼠生活习性（2）袋鼠跳跃方式（3）其他动物跳跃方式七、作业设计1. 作业题目：画一画你最喜欢动物跳跃样子。
2. 答案要求：要求幼儿充分发挥想象，描绘出动物跳跃动态画面。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等多种教学手段，让孩子们充分解袋鼠特点和跳跃方式，达到教学目标。
2. 拓展延伸：在下一节课中，可以引导幼儿探究其他动物运动方式，如鸟类飞行、鱼类游泳等，进一步拓宽幼儿知识面。
幼儿园综合活动《袋鼠跳跳》教案(5篇)(精选)
幼儿园综合活动《袋鼠跳跳》教案活动目标：1、练习行进跳跃，发展动作的协调能力，提高反应能力和控制能力。
2、发展幼儿初步的合作能力，感受与同伴合作游戏的快乐。
活动准备：1、袋鼠头饰，铃一个，各种动物标志4—5个挂在场地四周。
活动过程：1、教师扮袋鼠妈妈，幼儿扮小袋鼠进入场地。
2、听音乐，做四肢及时性身体各部位的放松活动。
3、袋鼠跳跳（1）袋鼠妈妈示范跳跃行进，小袋鼠们分散练习。
（2）讲解游戏方法：听铃声的快慢作不同的跳跃行进。
（3）小袋鼠进行游戏，重复进行4、“袋鼠妈妈”和“宝宝”（1）请一幼儿扮袋鼠妈妈站在前，教师扮“小袋鼠”站在后，双手搭住袋鼠妈妈的肩，一起跳跃行进。
（2）幼儿自由结对，练习双人跳跃行进。
（3）“妈妈”和“宝宝”站在场地中央，随音乐跳跃行进至一个动物家作客，按后再返回中央。
游戏重复数次。
活动延伸：可在户外活动中继续游戏，可进行比赛。
活动目标1、练习多种跳的方法：单脚跳、双脚跳。
2、通过游戏中不同障碍物的设置，尝试多种跳的方法。
3、乐意参与跳的活动，并努力克服困难，一直跳到结束。
活动准备圈若干、椅子两把。
活动过程一、准备活动。
师：请幼儿手拉手围成一个大圆圈，大家边唱歌边跳跃，可以手拉手跳，也可以自己叉腰跳，教师注意在过程中引导幼儿按照儿歌内容变换跳的姿势。
二、游戏活动：“跳跳小袋鼠”。
1、幼儿扮演：小袋鼠，教师带领幼儿原地练习单脚跳及双脚开合跳。
再将幼儿分成数相等的两队站在场地的一端，另一端两把小椅子。
2、游戏开始前，教师先师范讲解动作要领及过程，让幼儿明白游戏的规则及玩法。
游戏开始，排头的两位先单脚跳过圈，再绕过弯曲的小桥（即绳子），再进行开合跳圈，最后绕过小椅子，跑回自己的小队，拍一下第二位幼儿的手，站至对尾，第二位幼儿继续进行第一位幼儿的动作。
三、放松活动。
教师带领幼儿边唱边进行游戏“袋鼠跳”。
附儿歌：跳跳歌跳跳跳，双脚跳，跳跳跳，单脚跳，跳跳跳，转身跳，天天跳，身体棒。
游戏名称：袋鼠跳跳乐游戏目标：发展幼儿动作的协调能力和平衡的能力；感受游戏带来的快乐。
中班下学期体育教案《袋鼠跳》 (2)5篇
中班下学期体育教案《袋鼠跳》 (2) 中班下学期体育教案《袋鼠跳》 (2)精选5篇（一）课题：袋鼠跳年级：中班科目：体育教学目标：1. 培养幼儿良好的动作协调能力。
2. 培养幼儿的平衡感和身体控制能力。
3. 激发幼儿对运动的兴趣，培养他们的运动能力。
教学内容：1. 学习袋鼠跳的基本动作。
2. 进行简单的跳跃练习。
3. 进行小队竞赛，比较谁能跳得远、高。
教学准备：1. 大型跳跃垫或软垫。
2. 鼓励幼儿穿着舒适的运动服装和运动鞋。
教学过程：第一步：引入活动（5分钟）- 讲解袋鼠跳的概念和特点，并与幼儿一起观察袋鼠的图片或视频。
- 引导幼儿讨论袋鼠跳的特点，如：身体直立、双腿放松、用双脚前进等。
第二步：演示动作（10分钟）- 老师示范袋鼠跳的基本动作，并让幼儿一起模仿。
- 借助音乐的节奏，让幼儿跟着音乐节奏进行袋鼠跳。
第三步：练习跳跃（15分钟）- 在教学区域内，提供跳跃垫或软垫。
- 让幼儿自由地在垫子上进行跳跃练习。
- 鼓励幼儿尝试不同的跳跃方式，如单脚跳、双脚跳、连续跳等。
第四步：小组竞赛（15分钟）- 将幼儿分为小组，每个小组选出一位代表进行比赛。
- 设置起点和终点，让代表幼儿进行跳跃比赛。
- 比较谁能跳得远、高，并为获胜小组颁发奖励。
第五步：总结与延伸（5分钟）- 与幼儿一起总结袋鼠跳的动作要领和技巧。
- 鼓励幼儿在日常生活中多进行相应的运动，以提高他们的运动能力。
教学反思：通过这节课的教学活动，幼儿对袋鼠跳的动作和技巧有了初步的掌握，并且通过小组竞赛激发了他们对运动的兴趣。
在教学过程中，老师能够及时给予幼儿鼓励和正面的反馈，让他们感受到成功和成就感。
同时，针对不同的幼儿情况，可以进行差异化的指导，满足他们的学习需求。
在今后的课堂教学中，可以结合其他相关的动作和技巧进行延伸，提升幼儿的运动能力。
中班下学期体育教案《袋鼠跳》 (2)精选5篇（二）中班下学期体育教案《走路》教学目标：1. 学会正确站立姿势和走路姿势。
幼儿园综合活动《袋鼠跳跳》精品教案
幼儿园综合活动《袋鼠跳跳》精品教案一、教学内容本节课选自幼儿园综合活动教材第四章《动物运动会》，详细内容为“袋鼠跳跳”主题活动。
通过对袋鼠生活习性的了解，引导幼儿学习袋鼠跳跃的基本动作，培养幼儿的运动兴趣和协调能力。
二、教学目标1. 了解袋鼠的生活习性和外形特征，培养幼儿对动物的兴趣。
2. 学习并掌握袋鼠跳跃的基本动作，提高幼儿的协调能力和灵活性。
3. 培养幼儿在集体活动中遵守规则，乐于合作，勇于挑战的精神。
三、教学难点与重点难点：袋鼠跳跃动作的协调性和灵活性。
重点：掌握袋鼠跳跃的基本动作，了解袋鼠的生活习性。
四、教具与学具准备教具：袋鼠玩偶、动物卡片、音乐CD、计时器。
学具：每人一个沙包、一条跳绳。
五、教学过程1. 导入（5分钟）通过展示袋鼠玩偶，引导幼儿观察并说出袋鼠的特点，激发幼儿对袋鼠的兴趣。
2. 袋鼠生活习性讲解（5分钟）利用动物卡片，讲解袋鼠的生活习性和外形特征，让幼儿了解袋鼠。
3. 袋鼠跳跃动作学习（5分钟）教师示范袋鼠跳跃动作，分解动作要领，引导幼儿跟随音乐进行跳跃练习。
4. 随堂练习（5分钟）分组进行袋鼠跳跃比赛，鼓励幼儿积极参与，提高动作协调性。
5. 游戏环节（10分钟）举行“袋鼠跳跳”接力赛，培养幼儿的团队合作精神和竞争意识。
对本次活动中幼儿的表现进行点评，鼓励优秀者，指导动作不规范者。
六、板书设计1. 袋鼠的特点：长尾巴、强壮的后腿、跳跃行走。
2. 袋鼠跳跃动作要领：双脚同时跳起，身体向前倾，双手摆动。
七、作业设计1. 作业题目：回家后，和爸爸妈妈一起模仿袋鼠跳跃，记录下谁跳得最远。
答案：根据实际情况，记录下跳跃距离。
2. 作业题目：画一幅袋鼠跳跃的画。
答案：根据幼儿想象力，创作一幅袋鼠跳跃的画。
八、课后反思及拓展延伸本次活动中，幼儿积极参与，对袋鼠跳跃动作掌握程度较高。
在课后，教师应针对活动中出现的问题进行反思，如动作指导是否到位、游戏环节是否安全等。
同时，可以布置相关作业，让幼儿在家庭中进行拓展延伸，巩固所学知识。
幼儿园中班精品教案袋鼠跳含反思
幼儿园中班精品教案袋鼠跳含反思一、教学内容本节课选自幼儿园中班体育活动教材，主要围绕“袋鼠跳”运动项目进行。
教学内容包括：1. 教材章节：第二章，第一节，关于基本运动能力的培养。
2. 详细内容：学习袋鼠跳的基本动作，培养幼儿的协调性、灵活性和平衡感。
二、教学目标1. 让幼儿掌握袋鼠跳的基本动作，提高运动技能。
2. 培养幼儿在团队活动中的合作意识，增强团队精神。
3. 培养幼儿对体育活动的兴趣，提高参与度。
三、教学难点与重点1. 教学难点：袋鼠跳动作的协调性和灵活性。
2. 教学重点：培养幼儿的团队协作能力和运动兴趣。
四、教具与学具准备1. 教具：教学视频、音乐、口哨、标志桶。
2. 学具：每人一个布袋（模拟袋鼠），头饰。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）a. 讲述袋鼠的故事，引起幼儿兴趣。
b. 邀请幼儿模仿袋鼠跳跃，观察并指导。
2. 例题讲解（5分钟）a. 播放教学视频，展示袋鼠跳动作。
b. 教师示范，讲解动作要领。
3. 随堂练习（10分钟）a. 幼儿分组，进行袋鼠跳练习。
b. 教师巡回指导，纠正动作。
4. 游戏活动（10分钟）a. 设置障碍赛道，进行袋鼠跳比赛。
b. 评选优秀选手，给予奖励。
b. 邀请幼儿分享感受。
六、板书设计1. 课程名称：袋鼠跳2. 动作要领：双脚并拢，身体前倾，用力跳跃。
七、作业设计1. 作业题目：回家后，向家人展示袋鼠跳动作，并拍摄视频。
2. 答案：正确展示袋鼠跳动作。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本次课程中，幼儿对袋鼠跳动作的掌握程度较高，但部分幼儿在动作协调性方面还有待提高。
2. 拓展延伸：结合家庭作业，鼓励家长参与幼儿的体育锻炼，共同提高运动能力。
在下节课中，将增加团队合作的游戏环节，进一步提高幼儿的团队协作能力。
重点和难点解析：1. 教学难点：袋鼠跳动作的协调性和灵活性。
2. 教学重点：培养幼儿的团队协作能力和运动兴趣。
3. 实践情景引入：讲述袋鼠的故事，引起幼儿兴趣。
幼儿园中班《袋鼠跳》体育活动教案
幼儿园中班《袋鼠跳》体育活动教案导语：为了让幼儿喜欢参与跳跃活动，体验游戏的乐趣。
下面是为您收集的幼儿园中班《袋鼠跳》体育活动教案，欢迎阅读!会双脚向前跳跃，提高腿部肌肉力量。
跳袋若干、筐一个、场地布置一、热身运动1.热身运动：今天袋鼠们要去参加森林运动会，那你们想不想去参加比赛?好，现在我就把你们全变成小袋鼠。
为了取得更好的成绩，让我们一起来热身运动吧。
音乐声音大，你们就在原地跑得快些，音乐声小时你们就在原地跑得慢些。
(重点活动下肢的各个关节。
)准备好了吗?2.幼儿练习跳跃。
二、基本部分1.导入：师："现在就让我们一起来学习新本领，学好了才可以去参加比赛。
大家一定要好好学哦。
"2.教师用动作示范表现袋鼠跳。
,幼儿探索尝试跳跳跳。
你们知道袋鼠是怎么走路的吗?诶，是跳着走的。
那你们学一学小袋鼠，想一想小袋鼠是怎么跳的。
双脚并拢，膝盖稍微弯曲，用力向前跳。
准备要跳的时候，要双腿用力蹬向前上方跳。
落地时，前面的脚掌先碰到地面，动作要轻点。
3.让幼儿练习模仿袋鼠跳。
(1)原地跳(2)向前一步跳(3)连续向前跳动作要求：每次准备要跳时要先站稳后再向前跳，不要着急，防止摔倒。
4.幼儿尝试用跳袋练习袋鼠跳。
袋鼠宝宝们学得可真棒!我有礼物要奖励给们，想不想要?(出示跳袋)这是什么?可以怎么玩呢?双手提着袋子的耳朵，一只脚踩进来，另一只脚再踩进来，然后拉紧小耳朵，用力往上跳。
(1)请个别幼儿上来示范对其表现加以肯定并给予指导。
(2)提问："刚才老师看见许多小朋友都会站在跳袋里双脚向前行进跳了，可是还有些小朋友不大会跳，有的还差点摔倒。
到底我们怎样做才能跳得又稳又好呢?'小结：我们先将双脚站在布袋中，再用双手紧紧抓住袋口两边的把手，将布袋拉直，双脚并拢，腿稍微弯曲，用力向前跳。
这样才能跳得又稳又好呢，那你们想不想再来试一试?提醒幼儿在跳的过程中膝盖要稍微弯曲，身体前倾但不能倾得太厉害，避免摔倒。
中班音乐优秀教案及教学反思《袋鼠跳》
中班音乐优秀教案及教学反思《袋鼠跳》 一、背景介绍 作为广泛的艺术形式之一，音乐在幼儿教育中具有很大的作用。幼儿教师们需要设计各种有趣的活动，帮助孩子们感受音乐的魅力，提高他们的音乐素养。本文主要介绍了一堂中班音乐课的教学过程，以及对这堂课的反思和改进建议。
二、教学内容 1.教学目标 • 认识节奏 • 发展语言沟通能力 • 增强想象力和创造力
2.教学准备 • 篮球 • 音乐播放器 • 《袋鼠跳》歌曲
3.教学过程 首先，教师播放《袋鼠跳》这首歌曲，介绍袋鼠跳舞的形态。然后，教师将篮球传给每个孩子，要求他们用两只手持球，跟着歌曲的节奏一起做袋鼠的跳动作。
接下来，教师模拟袋鼠的生活场景，随着节奏与孩子们互动，引导他们表达袋鼠在森林中跳跃的画面和声音。教师同时鼓励孩子们进行语言表达，丰富他们的语言沟通能力。
最后，教师要求孩子们集体表演袋鼠的跳舞动作，强化他们的集体合作意识，增强他们的创造力和想象力。
三、教学反思 通过这堂中班音乐课的实践，我发现在音乐教学过程中，应该注重孩子们的主体地位，将教学活动设计得更加丰富、有趣、贴近他们的生活和兴趣。
同时，在教学过程中，考虑到幼儿注意力的短暂性，应该适当调整教学节奏，让孩子们更好地接受和理解所学知识。在以后的教学中，我会加强课前准备和指导，更好地引导孩子们感受音乐，发展个人特长，增强他们的自信心和表现力。 四、总结 在中班音乐教学中，应该注重创新，让孩子们在愉悦的氛围中感受音乐的魅力，通过集体活动、互动、表演等形式，培养孩子们的师生互动、合作能力。同时，教师应该对教学内容进行有针对性、有规划的设计与实施。这样才能更好地发挥音乐在幼儿教育中的作用，使幼儿在欢乐的音乐之旅中开花结果。
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幼儿园中班《袋鼠跳》优质课公开课说课比赛讲课获奖说
课
一、说教材
1、教材来源：“健康第一”的思想由来已久，许多教育家都对此
作出过精辟论断。其中儿童教育家陈鹤琴先生明确提出幼儿园应把
健康放在第一位。陈鹤琴先生充分认识到健康对于儿童个体以及国
家前途的意义。认为“健全的身体是一个人做人、做事、做学问的基
础。”在幼儿教育实践中，常常出现忽视幼儿健康甚至有损幼儿健康
的做法。《纲要》明确要求：“幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进
幼儿的健康放在工作的首位。”袋鼠是本次教学主题《有趣的动物》
中的其中之一，虽然袋鼠在我们日常生活中并不常见，但在电视上，
图书中幼儿经常能见到，也比较喜欢。尤其是它身上有个口袋更吸
引幼儿的眼球。在认识了袋鼠的外形特征和生活习性后，来让幼儿
学习模仿袋鼠跳是必不可少的。所以，设计了本次健康活动《袋鼠
跳》，让幼儿通过模仿更加深对袋鼠的认识。
2、目标定位：活动的目标是教育活动的起点和归宿。对活动起
着导向作用。健康领域的目标放在五大领域中的首位，这更充分体
现“健康第一”的重要性。健康目标有四条总目标，在本次活动中我
着重学习第四条：“喜欢参加体育活动，动作协调、灵活。”并把目
标定为：
1、通过模仿袋鼠跳跃，学习双脚并拢向前跳。
2、喜欢参加体育活动，体验竞赛游戏的快乐。
二、说教法新《纲要》指出：“教师应成为学习活动的支持者、
合作者、引导者。”在本次活动中我除了要以饱满，热情的情绪吸引