情节鉴赏

情节鉴赏
完成讲议中的填空
情节类的题型： 1、梳理情节，理清思路 2、情节的作用和效果
《马兰花》
1、小说有明暗两条线索，分别是什么？这样处理有什 么好处？请简要分析。 答： _______________________________________________ _________________________
4、小说中画波浪线部分提到“六百块钱”， 一段中三次提及，反复出现，有什么作用？ 答： ______________________________________ __________________________________
分析小说中间句段作用除要认真阅读，把握内容外，主 要应结合其位置考虑其作用： 情节作用：推动情节发展，形成高潮、转折；形成照应 或埋下伏笔。照应就是文学作品前后文之间的呼应。照 应能使情节连贯，脉络清晰，结构紧凑。伏笔是指文学 作品中，在前段里为后段所作的提示或暗示。在小说中 使用伏笔，能使小说情节曲折，结构紧凑，构思精巧， 前后呼应。 人物作用：表现人物性格(心理)，强化人物情感。 主题作用：深化主题，突出(暗示)主题。
与小说开头段相比，小说结尾段特别重要，它不仅是情感主旨的结穴 处，而且是作者用力构思的匠心之处，尤其对于微型小说来说，更是 在结尾处引爆“审美的雷管”。因此，小说结尾处成为命题的重点部位 和热点区域也就不足为奇了。 (1)整体感知。抓人物、事件两个主要因素，快速明晓小说写了什么， 结尾又写了什么。 (2)一个中心(主旨)三个基本点一个辅助点的思考角度与思路。扣住中 心(主旨)，从人物、情节、环境三方面思考，辅以审美效果 (读者效果)。 (3)扣住结尾的特点分析其作用和效果。有的是自然结尾，有的是奇峰 突起，有的是戛然而止，有的是补出神来之笔……不同的特点有着不同 的作用和效果。只有抓住了特点，才能答准答好，这是至关重要的。
答案 ①交代双方矛盾产生的缘由，推动故事情节的 自然发展。②为塑造人物形象服务，形成两个人物性 格特点之间的鲜明对比。③可以使发展中的情节跌宕 起伏，前后呼应。④更能一步步地激化矛盾，最终为 彰显主题服务。
5、.请探究小说以马兰花夫妇收到麻婶女儿的来 信结尾的表达作用。 答： ___________________________________________ _____________________________
读小说的情节最基础的开端工作是梳理、概括情节思路。它有三种 方法： ①按小说叙述、情节发展的顺序梳理，即开端、发展、高潮、结尾 四部分。 ②按线索梳理。先找出线索，然后梳理出线索发生发展的不同阶段、 顺序。 ③抓住场面梳理。一般一个场面梳理为一个情节，小说中的场面就 是人物活动的场所。 梳理、概括情节要准确： ①从主人公的角度叙述。故事复杂、关涉的人物较多时，一般首先 从主人公的角度叙述、概括，而且要前后贯通。 ②叙述要完整。按照“何时何地何人做何事”的格式加以叙述、概括。 尤其是“何人”“何事”这两个要素坚决不能省略。“何事”一环有时要包 括“原因、经过、结果”。 ③叙述、概括时要避免前后情节的相互交错。
所谓谋篇布局，就是指作者打算怎么写小说，怎么布局小说 的结构，它涉及以情节结构为中心的方方面面。要答好这种 多要素的整体鉴赏题，须从情节结构出发，综合思考推进情 节、表现人物、表达主旨及读者感受等方面的作用或好处。 具体思考回答时，要找出这个中心与小说的环境、人物、情 节、主旨等有着怎样的关联，关联找出来，“好处”就容易答了。
答案 (1)深化了“人间自有真情在”的主题。 (2)实现了情节的逆转，收到了“出人意料、情 理之中”的表达效果。 (3)进一步丰富了人物形象。
6、小说以“还钱”为中心谋篇布局，这有什么好处？ 请简要说明。 答： ___________________________________________ _____________________________
答案 ①以“还钱”为中心，使叙事更简洁、集中、明了。 ②以“还钱”为中心，很好地把明线与暗线联结起 来，使结构浑然一体。 ③以“还钱”为中心，更好地表现人物形象。如夫 妻俩因“还钱”而起冲突，使人物性格鲜明。 ④以“还钱”为中心，使主题表达更突出、更深化。
答案 ①巧设悬念：麻婶还在抢救， 性命如何，令人揪心。②交代麻婶 借钱一事。③引出下文马兰花去医 院看望麻婶、夫妻俩因还钱引发冲 突等一系列情节。
从此，男人耿耿于怀，有事没事就把六百块钱的事挂在嘴边。 马兰花只当没听见。一天，正吃着饭，男人又拿六百块钱说事 了。男人说：“咱都进城好几年了，住的房子还是租来的。你倒 好，拿六百块钱打了水漂儿。”
第二问：①设置麻婶母女还款这一暗 线，虽然着墨不多，但仍可展现她们 的品质，丰富小说的主题；②明暗线 索交织，使小说情节更为集中紧凑， 突出了主人公的形象。
2.请按照明线、暗线分别梳理、概括 小说的情节思路。 答： ________________________________ ________________________________ ________
答案 小说的明线是马兰花一家为借款而引发的冲突，暗线是 麻婶母女的还款过程。小说可分为四个层次。 第一层(开端)(1～5段)：明线写马兰花得知借她钱的麻婶生病住 院的消息后的不安，暗线写麻婶在向马兰花借六百块钱后的第 三天突然发病住院。 第二层(发展一)(6～12段)：明线写马兰花夫妇前往医院看望麻 婶，却因未提借钱一事而第一次起冲突；暗线写麻婶生命垂危。 第三层(发展二)(13～19段)：明料理后事，整理遗物。 第四层(高潮、结局)(20～28段)：明线写马兰花为麻婶女儿的信 激动流泪，暗线写麻婶的女儿写信还钱。
把握小说线索的关键点有两个： 一是找出并找准线索。找出线索的办法主要有：①标 题判“线”，②以物求“线”，③反复出“线”(反复出现的 事物或语句)，④以情寻“线”，⑤时空缀“线”。
答案 第一问：明线是马兰花一家为 借款而引发的冲突，暗线是麻婶母女 的还款过程。
二是分析线索的作用。一般要从情 节、形象、主题方面考虑。一可使 小说结构清晰、集中；二可巧妙安 排结构，揭示、丰富、深化主题； 三可丰富、突出人物形象。双线结 构要特别注意暗线在丰富人物、深 化主题、展示广阔的时空等方面的 作用。
3、小说前四段以马兰花听说麻婶出事开篇， 这样写有什么作用？请简要分析。 答： _______________________________________ _________________________________
分析小说开头情节段落的作用，要做好两点： (1)精细阅读开头文字，把握其内容要点、开篇方式。 (2)结合开头段落的常见作用答好这篇文本的开头作用。 开头常见作用： 环境作用：交代故事发生的环境，渲染气氛；烘托人物心情， 奠定感情基调。 情节作用：为情节展开做铺垫，推动情节的发展。 人物作用：交代人物身份，表现人物性格。 主题作用：开篇点题。 读者作用：提出疑问，引发读者思考；设置悬念，激发读者 的阅读兴趣。