高二政治同步测试(1)—《透过现象认识本质》

高二政治同步测试（1）—《透过现象认识本质》说明：本试卷分第I卷和第II卷两部分，第I卷50分，第II卷50分，共100分，答题时间60分钟.第Ⅰ卷（选择题，共50分）一、选择题（在下列各题选项中只有一项是最符合题目要求的，请将正确答案填写在括号里，每小题2分，共50分）人的主观能动性又叫自觉能动性。

据此回答1—4题。

1．下列关于主观能动性的说法正确的有（）①它是人区别于动物的特点②它是指人的能力与活动③它其实就是意识的能动作用④它的发挥受主客观因素的特约A．①②③B．②③④C．①②④D．①③④2．荀子曰：“草木繁华滋硕之时，则斧斤不入山林，不夭其生，不绝其长也。

”该观点表明，人类对自然的利用与改造（）A．是与人的实践活动水平、人的意识密不可分B．是人具有主观能动性的表现C．必须以自然物本身的属性与规律为基础和前提D．是人类生存和发展的需要3．离开既定条件的创新，是盲目而没有根基的；离开创新讲条件，一味以“条件限制”为由安慰自己，则会捆住自己的手脚，迈开发展的步子。

“离开既定条件的创新，是盲目而没有根基的”表明（）A．意识能反作用于客观事物B．客观条件制约着人们主观能动性的发挥C．客观条件是永恒不变的D．人在客观条件面前是无能为力的4．“离开创新讲条件，一味以‘条件限制’为由安慰自己”是错误的。

这是因为（）A．发挥主观能动性必须以尊重客观规律为前提和基础B．人们在认识和改造世界中，必须充分发挥主观能动性C．规律是客观的，是不以人的意志为转移的D．只要发挥主观能动性，就能创造出新的规律和条件学习贯彻十六届五中全会精神，加快建设“创新型”国家是我们当前的重要任务。

据此回答5—7题。

5．重视创新，从哲学上看是因为（）①发展的实质是新事物的产生和旧事物的灭亡②矛盾是事物发展的根据③事物的发展最终是通过质变实现的④新事物是对旧事物的彻底否定A．①②B．②③C．①③D．①④6．要做到创新应善于（）①坚持从实际出发②大胆想象，小心求证③以科学理论为指导④敢于否定一切常规A．①②③B．①②④C．②③④D．①③④7．创新就要不断解放思想，实事求是，这体现了在创新过程中（）A．人们既要发挥主观能动性，又要尊重客观规律B．主观能动性是人特有的能力和活动C．规律是客观的，人们要善于打破规律的客观性D．事物不会自动满足人的需要，需要人发挥主观能动性感性认识是认识的低级阶段，理性认识是认识的高级阶段。

据此回答8—10题。

8．感性认识、理性认识、科学理论、真理三者的共同点在于（）A．都属于正确认识B．都对客观事物的发展起促进作用C．都对实践有巨大的指导作用D．都来源于人们的实践活动9．其共性还表现在（）A．客观事物在人脑中的反映B．客观事物在人脑中的正确反映C．它们都直接来源于社会实践D．客观事物的本质和规律在人脑中的反映10．荀子曰：“凡人之患，蔽于一曲，而暗于大理”（注：曲——局部；理——规律）人们要真明“大理”，就应该（）①穷尽对事物的认识②实现理性认识和感性认识的结合③占有十分丰富和合乎实际的感性材料④运用科学的思维方法对感性材料进行加工制作A．①②B．②③C．①③D．③④2005年4月5日日本政府审定通过了2006年版中学历史教科书。

这些历史教科书对日本20世纪上半叶对亚洲国家的军事占领没有使用“侵略”一词；把1937年的南京大屠杀称作是一起“事件”，导致“许多中国人被杀死”，而回避了遇难者的具体人数。

教科书称钓鱼岛“为日本领土，但中国声称对其拥有主权”。

对此，我方向日方作了严正交涉。

据此回答11—12题。

11．日本的上述做法，从唯物论角度看（）A．没有把感性认识上升到理性认识B．不懂得错误的认识对实践具有阻碍作用C．否认了改造主观世界的极端重要性D．违背了物质决定意识的原理12．上述材料还表明（）A．认识要经历从感性认识到理性认识的过程B．要获得对事物的正确认识必须端正主观动机C．认识和利用规律不是轻易能够做到的D．理论和实践相结合是做好工作的基本方法人们对事物的认识在实践基础上必须深化、扩展和推移。

据此回答13—14题。

13．恩格斯指出：“我们只能在我们时代的条件下进行认识，而且这些条件达到什么程度，我们便认识到什么程度。

”上述事实和论断说明（）A．由于实践条件的限制，人们的每一正确认识在深度上是有限的B．在一定的时代，人们不可能获得对某一具体事物的正确认识C．人们认识事物所能达到的程度完全取决于客观条件是否具备D．客观规律和客观条件有时会妨碍人的主观能动性的发挥14．“灭六国者，六国也，非秦也；族秦者，秦也，非天下也。

”从认识论的角度看，这一名句给我们的启示是（）A．只有坚持历史唯物主义才能获得科学的认识，完成对事物的认识B．透过现象认识事物的本质和规律，既要全面，又要善于抓住重点C．既要对事物及其过程的要素进行分析，又要对事物从整体和过程上进行综合D．只有撇开事物的外因，抓住事物内部矛盾、内在联系，方能获得正确的认识15．随着人类改造自然的范围扩大和程度加深，一些原来只在动物中传播的疾病威胁到人类的健康，如“非典”、“禽流感”。

这提醒我们（）A．人类改造自然的同时也改变了自然界的客观规律B．利用和改造自然必须以认识和保护自然为前提C．受人类活动影响的自然失去了客观性D．改造自然必须以牺牲自然为代价16．长江三峡水利枢纽工程，到2009年建成后，将趋利避害，按照人们的意志发挥巨大的综合效益。

这说明（）①人们发挥主观能动性能够认识规律并利用规律为人类造福②只要发挥人的主观能动性就能产生巨大的效益③人们利用规律的前提是服从规律④人们发挥主观能动性可以改变规律，使其服从人们的需要A．①②B．②④C．①③D．②③17．对于同一棵古树的美，植物学家考察的是它的生理生长习性，把古树顽强的生命力看作是美；木材商考虑的是它的木质、树围，把古树的实用价值看作是美。

而画家惊叹它奇特的外形，把古树的形态看作是美。

上述对古树审美感受的差异表明（）A．人的认识具有主观随意性B．认识对象是由主观意识创造出来的C．理性认识是感性认识的基础D．人的认识受主观因素制约18．事物的本质不能离开现象，但事物的现象可以离开本质，这种说法（）A．承认了现象和本质的区别B．割裂了现象和本质的联系C．承认了现象和本质的联系D．否认了现象和本质的区别19．分析与综合相结合的方法，体现了下列哪些哲学观点（）①对立统一观点②量变质变关系原理③普遍联系的观点④整体与部分关系原理A．①②③B．①③④C．②③④D．①②④禽流感又被称为真性鸡瘟，其中高致病性禽流感是由A型流感病毒引起的，是传染性很强的疾病。

禽流感是可控可防的，一般市民感染禽流感的几率微乎其微。

它主要在禽类中流行，但并不排除禽流感病毒演变为人类流感病毒的可能。

根据防疫需要，国家对疫区病禽和疫点周围三公里范围内的家禽规定要全部捕杀，五公里范围内所有禽只实行强制免疫，所需免疫费用全部由国家承担。

据此回答20—21题。

20．上述材料表明（）A．人们改造世界的活动具有创造性B．人们的主观能动性的发挥不同于动物的本能，人有特殊的精神状态C．在实践基础上形成的认识具有预见性和创造性，具有目的性和计划性，因而能指导人的实践D．当人们还未认识规律的时候，人们的行为是盲目的21．“禽流感主要在禽类中流行，但并不排除禽流感病毒演变为人类流感病毒的可能”所蕴涵的哲理是（）A．人类是最终能够完全认识整个世界的B．人的认识是一个不断深化、扩展和向前推移的过程C．认识的任务就是指导人们的实践活动D．人们对事物的正确认识，在深度上要受到客观条件的制约中国是一个历史悠久的文明古国，在博大精深的中国传统文化中，“和”的思想占有十分突出的位置。

据此22—23题。

22．“和实生物，同则不继”是“和”的思想的重要内容，对这句话的正确理解是（）A．和谐就是不同事物的相互斗争B．和谐就是相同事物的相互叠加C．和谐就是相同事物的共生共长D．和谐就是相异的事物的相互协调并进23．“君子和而不同”启示我们在认识事物时（）A．既要重视感性认识，更要重视理性认识B．要保持求同思维的和谐一致C．要独立思考，积极探索，不盲目附和D．要坚持怀疑的态度和批判的精神24．感性认识在数量上的总和并不等于理性认识，这是因为（）A．理性认识比感性认识更正确、更深刻B．感性认识和理性认识都要经过实践的检验C．从感性认识上升到理性认识是能动的飞跃D．理性认识比感性认识更重要、更全面25．认识事物“只知其然不知其所以然”是不行的。

这表明（）A．对现象的认识总是肤浅的、不可靠的、不正确的B．人只能认识事物的现象，不能认识事物的本质和规律C．只有理性认识才能把握事物的本质和规律D．理性认识离不开感性认识第Ⅱ卷（共50分）二、非选择题（本大题有三小题，共50分。

请直接将答案写在题后空白处。

26．（14分）某著名教练在谈到足球的“真经”时说，要想“让球听人的话”，首先要“人听足球的话”。

试用所学哲理，谈谈你对这段话的理解。

27．（18分）在古代社会，自然是人类的主宰，人们把自然神化，对自然顶礼膜拜，认为山有山神，河有河神，干旱求龙王降雨，遇事求神灵保佑。

近代以来，随着科学技术的进步和工业革命的发展，人类改造自然的能力和水平不断提高，机器轰鸣田野，卫星邀游太空，人们认为自然是人类征服的对象，人可以主宰自然。

但是，随着人类活动规模的扩大，土地荒漠化、臭氧层空洞、洪水肆虐、物种减少……正严重威胁着人类自身的生存。

人们重新审视人与自然的关系，认识到自然是人类的朋友，人和自然应该和谐相处，强调保护环境，走可持续发展之路。

（1）人们对人与自然关系认识的变化体现了什么认识论道理？（4分）（2）运用唯物论的知识说明人为什么要与自然和谐相处？（14分）28．（18分）材料一：《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十一个五年规划的建议》指出，发展先进制造业，提高服务业比重和加强基础产业建设，是产业结构调整的重要任务，关键是全面增强自主创新能力，努力掌握核心技术和关键技术。

材料二：2006年中央经济工作会议上，胡锦涛同志指出：要把增强自主创新能力作为科学技术发展的战略基点和调整产业结构、转变增长方式的中心环节。

我国已经到了必须更多依靠增强自主创新能力和提高劳动者素质、推动经济发展的历史阶段。

（1）科技创新的哲学依据有哪些？（12分）（2）从思维方式的角度说明创新对于认识事物的意义。

（6分）参考答案一、选择题（50分）1—5：CCBBC 6—10：AADAD 11—15：DBABB 16—20：CDBBC 21—25：DDCCC 二、非选择题（50分）26．（14分）（1）这段话生动地说明了客观规律性和主观能动性的辩证关系。

（2分）（2）规律是客观的，发挥主观能动性必须以尊重客观规律为基础。