江西财经职业学院合同制教师聘用和管理办法
教师聘用与解聘管理规定
教师聘用与解聘管理规定第一节：引言教师聘用与解聘是学校管理中的重要方面。
一套完善的规定能够保障学校拥有高质量的师资力量，进而提高教育质量。
本文将探讨教师聘用与解聘管理规定的重要性，以及如何制定和实施这些规定。
第二节：教师聘用规定的重要性教师聘用规定对于学校来说是至关重要的。
首先，它可以确保教师的专业水平和能力。
通过设立一系列的标准和要求，学校能够筛选出最适合的候选人，确保教育质量的提高。
其次，教师聘用规定可以帮助学校建立稳定的师资队伍。
一旦制定了明确的规定，学校可以更好地管理教师，提供更好的职业发展机会和福利待遇，从而留住优秀的教师。
第三节：教师聘用规定的制定过程教师聘用规定的制定应该经过一系列的步骤和程序。
首先，学校需要调研和了解各种教育法规和技术要求，以确保规定的合法性和科学性。
其次，学校应该与各方利益相关者进行沟通和讨论，以了解他们的意见和建议。
最后，学校需要制定出一个详细的规定文件，明确教师聘用的条件、程序和流程。
第四节：教师聘用规定的内容教师聘用规定应该包括以下几个方面的内容：教师的基本条件、招聘程序、选拔和筛选标准、工作合同和薪资待遇等。
这些内容应该能够全面反映出学校对于教师的要求和期望。
第五节：教师解聘规定的重要性教师解聘规定同样对学校来说是十分重要的。
首先，它可以保障学校的权益和声誉。
通过规定教师解聘的条件和程序，学校可以更好地应对教师不当行为和工作表现不佳的情况，保护学校的利益。
其次，教师解聘规定可以维护教育领域的声誉，传递出学校对教育质量的坚定承诺。
第六节：教师解聘规定的制定过程教师解聘规定的制定过程与教师聘用规定的制定过程类似。
同样需要进行调研、沟通和讨论，并最终制定出详细的规定文件。
第七节：教师解聘规定的内容教师解聘规定应该包括教师解聘的条件、程序和流程，以及相关的法律法规依据。
这些内容应该确保解聘的公正性和合法性。
第八节：教师聘用与解聘规定的实施一套完善的教师聘用与解聘规定只有在实施过程中才能发挥作用。
兼职教师聘用和管理考核办法
兼职教师聘用和管理考核办法一、兼职教师的聘用为了提高教学质量，我校决定招募一批兼职教师，以满足不同学科领域的教学需求。
对于符合条件的候选人，将通过以下方式进行聘用：1.资格条件：应聘者需具备相关学科专业背景和教学经验，具备较高的专业水平和教学能力。
2.面试考核：应聘者将接受学校组织的面试考核，以评估其教学技能和沟通能力。
3.签订合同：通过面试考核合格的应聘者将与学校签订兼职教师劳动合同，明确双方的权利和义务。
二、兼职教师的管理为确保兼职教师的教学质量和服务效果，学校将对其进行严格的管理和考核。
具体措施如下：1.定期评估：学校将定期对兼职教师进行教学质量评估，评估内容包括教学效果、学生反馈等。
2.专业培训：学校将组织专业培训，提升兼职教师的教学水平和专业能力。
3.行为规范：兼职教师需遵守学校相关规定，确保教学秩序和教学质量。
4.激励措施：学校将根据兼职教师的教学表现给予适当的奖励和激励。
三、兼职教师的退出机制对于表现不佳或不符合学校要求的兼职教师，学校将按照以下退出机制处理：1.警告处罚：对于教学表现不佳的兼职教师，学校将给予警告处理，并提出整改要求。
2.解除合同：如果兼职教师屡教不改或教学质量持续不佳，学校将解除与其的劳动合同。
兼职教师是学校教学队伍的重要组成部分，他们的工作质量和表现直接关系到学校的教学质量和声誉。
通过严格的聘用和管理考核办法，将能够吸引优秀的兼职教师加入，提升教学质量，实现教育目标。
希望所有的兼职教师能够严格遵守相关规定，努力提升教学水平，共同为学校的发展做出贡献。
教师聘任管理制度
教师聘任管理制度第一章绪论第一条为了加强对教师聘任的管理，营造良好的教师队伍建设环境，确保学校教学质量和教学秩序，根据《中华人民共和国教师法》等相关法律法规，制定本制度。
第二条本制度适用于学校对教师的聘任管理。
第三条学校对教师的聘任应当遵循公平、公正、公开、竞争的原则，根据教师的教育经历、专业技能、教学能力和职业道德等条件进行客观评价。
第二章教师聘任条件第四条教师聘任应当具备以下条件：（一）坚持党的领导，拥护党的路线方针政策，执行国家法律法规；（二）忠于教育事业，爱岗敬业，具有良好的教育教学水平；（三）具有相应的教育背景和专业技能；（四）品德端正，具有良好的职业道德和工作态度。
第五条符合下列条件之一的，可以参加教师聘任评审：（一）具有国家规定的教师资格证；（二）具有硕士研究生及以上学历；（三）具有本科学历并通过国家教育部门认可的教师资格考试。
第三章教师聘任程序第六条教师聘任程序包括以下环节：（一）招聘公告发布；（二）资格审核；（三）笔试或面试；（四）体检；（五）公示；（六）聘任。
第七条学校应当在招聘之前发布招聘公告，公告内容应当包括招聘范围、岗位要求、报名条件、报名时间和地点。
第八条学校应当对报名人员的资格进行审查，确认报名人员是否满足岗位要求，若不符合条件，应当通知报名人员。
第九条学校应当根据招聘岗位的需要和聘任条件，组织笔试或面试，对应聘人员的专业知识和教学能力进行评价。
第十条笔试或面试合格者，需进行体检，确保身体健康。
第十一条学校应当在拟聘任人员公示期内，将拟聘任人员的资格条件、拟聘职位等信息公示，接受社会监督。
第十二条学校应当对拟聘任人员进行聘任，签订劳动合同，并报教育行政部门备案。
第四章教师聘任权责第十三条学校教师的聘任权属于学校教师聘任委员会，教师聘任委员会是学校最高聘任机构。
第十四条教师聘任委员会是由学校领导、教学管理人员和教师代表组成的机构。
第十五条教师聘任委员会应当依据岗位需求、教师资格条件等综合因素，按照程序合法公正地组织招聘工作，对拟聘人员进行评审，做出聘任决定。
教师聘用与解聘管理规定
教师聘用与解聘管理规定教师是学校的中坚力量，对于学生的发展起着至关重要的作用。
因此，教师的聘用与解聘管理规定十分重要，不仅关系到学校的教学质量，还关系到教师自身的权益和发展。
为此，学校应该建立起科学合理的聘用与解聘管理规定，以保障教师的权益，提高学校的教学水平。
一、教师的聘用管理规定1.招聘对象学校招聘教师的对象应具备以下条件：（1）具有教育专业相关的学士及以上学历；（2）具备相应的教学经验或专业资格证书；（3）品行端正，热爱教育事业，具有良好的师德师风。
2.招聘程序学校在招聘教师时，应遵循以下程序：（1）发布招聘信息，明确招聘条件和要求；（2）接收求职者的简历，进行初步筛选；（3）组织面试，考察求职者的教学能力和师德修养；（4）确定录用对象，并签订劳动合同；（5）进行入职培训，熟悉学校的教学环境和管理制度。
3.聘用合同学校与教师签订的聘用合同应明确双方的权利和义务，包括工资待遇、工作内容、工作时间、福利待遇等内容。
双方必须遵守合同规定，如有违反，应承担相应的法律责任。
4.定期评估学校应建立起定期评估教师的机制，对教师的教学水平、教学效果、师德师风进行评估，以促进教师的进步和提高学校的教学质量。
二、教师的解聘管理规定1.解聘条件学校可以依据以下情况对教师进行解聘：（1）违反聘用合同的规定；（2）教学效果不佳，对学生没有积极的影响；（3）严重失职、渎职，严重影响学校的教学秩序；（4）其他严重影响教育教学质量的情况。
2.解聘程序学校在解聘教师时，应遵循以下程序：（1）组织调查核实，确保解聘的合法性；（2）向教师提出解聘通知，并告知解聘的原因；（3）教师可以提出申诉，学校应认真考虑，做出合理的决定；（4）解聘决定需经学校相关部门审批，并报教育主管部门备案。
3.解聘补偿学校解聘教师时，应根据教师的工作年限和贡献给予相应的解聘补偿，保障教师的权益。
通过以上的聘用与解聘管理规定，学校可以更好地管理教师队伍，提高教学质量，为学生创造更好的学习环境。
学校 聘用和管理制度
学校聘用和管理制度一、总则1.1 为规范学校的聘用和管理工作，提高学校管理水平和效率，制定本制度。
1.2 本制度适用于学校所有教职工的聘用和管理工作。
1.3 学校招聘、聘用和管理工作应遵循公平、公正、公开的原则，保障教职工的合法权益。
1.4 学校聘用和管理工作应符合有关法律法规和政策规定。
二、聘用程序2.1 学校招聘教职工应发布招聘公告，明确招聘条件、岗位要求、薪酬待遇等内容。
2.2 对于岗位的需求，学校应根据实际情况确定招聘计划，并经学校领导团队审核并批准。
2.3 学校可通过校园招聘、网络招聘等方式进行招聘，招聘渠道应多样化，确保吸引到人才。
2.4 招聘人员应提交个人简历、身份证明等相关材料，并参加面试和笔试等选拔程序。
2.5 招聘人员根据综合评定结果确定录用人选，并签订聘用合同。
2.6 学校应对新聘人员进行培训和适应工作环境，确保其顺利融入学校工作。
三、聘用标准3.1 学校聘用教职工应符合以下标准：（1）具有相关教育背景和专业技能，能胜任所需岗位工作；（2）品德端正，遵守法律法规和学校规章制度；（3）具有一定的沟通能力和团队合作精神；（4）对教育事业有热情和责任心。
3.2 学校在聘用时应综合考虑以上标准，确保聘用的教职工能够胜任工作并为学校发展做出贡献。
四、聘用管理4.1 学校应建立健全的人事档案管理制度，妥善保管教职工的个人信息和相关材料。
4.2 对于教职工的工作表现，学校应定期进行评估和考核，及时发现问题并进行处理。
4.3 学校应建立奖惩机制，对于表现优秀的教职工给予奖励，对于工作不称职的教职工进行处理。
4.4 学校应定期开展教职工的培训和提升工作，提高其专业水平和管理能力。
五、聘用合同5.1 学校与教职工签订聘用合同是聘用的最终步骤，合同应包括双方的权利和义务、工作内容、薪酬待遇、工作时间等内容。
5.2 聘用合同应明确的约定规定教职工的工作责任和学校的权利，确保双方权益。
5.3 聘用合同应根据所需岗位确定期限，合同到期前应提前协商续约或解除合同。
职业学院关于外聘教师的聘用及管理办法
职业学院关于外聘教师的聘用及管理办法****职业学院关于外聘教师的聘用及管理办法为了满足教学工作的需要，加快我院师资队伍的建设，需择优外聘(包括校内离退休教师)部分教师担任教学任务，形成以专任教师为主，专、兼、外聘“三结合”的教师队伍结构。
为加强对外聘教师的管理，保证教学质量，满足教学需要，特制定本办法。
一、外聘教师的条件1.外聘教师原则上要求具有大学本科及以上学历，专业对口，具有扎实的专业理论知识和熟练的教学业务能力。
具有高校、中专校教学经历的人员可优先聘用。
2.非师范类(院校)毕业的人员原则上应有一定教学经历或了解教育学、心理学、教学方法等教育理论知识和教学规律。
3.外聘专业课教师原则上应具有一定的现场实践经历、经验和相应的实践技能。
二、外聘教师的聘用程序1.人事处招聘。
人事处根据办学专业的调整及各系、部提出的用人计划，不定期的通过新闻媒体、人才市场及系部推荐等途径，面向社会公开招聘所需人员，对应聘人员进行登记，建立可聘的教师资源库，并分别提供给各系部，以供安排教学任务时选择。
2.各系、部推荐。
各系、部依照实施性教学计划安排教师任课时，如人事处提供的外聘教师登记名单不能满足教学需要，各系、部根据外聘教师条件要求，聘请教师（优先考虑本院相近专业教师），并填写《应聘教师登记表》，报人事处汇总建库，由人事处进行聘用资格审查后，报教务处。
3.教务处依据系、部提出的外聘教师人选方案和人事处对聘用资格的审查情况，组织有关教师参加的评课组，对基本资格合格者进行试讲，并在《外聘教师试讲登记表》中提出聘用意见报人事处。
因特殊原因未经试讲的，教务处必须会同系、部有关人员安排听课，胜任的要补办相关手续，不胜任的要报人事处予以辞退。
4.人事处根据教务处组织试讲的聘用意见，组织试讲合格人员签订《聘用教师协议书》，一式两份，人事处和本人各存一份。
三、外聘教师的管理1.外聘教师首次聘用，试用期为一个月，聘用期为一学期或一学年。
关于教师聘用与考核的管理规定
关于教师聘用与考核的管理规定教师是教育事业的核心力量，他们的素质和能力直接影响着学生的成长和教育质量。
为了确保学校能够聘用优秀的教师，并对其工作进行科学、公正的考核，特制定以下管理规定。
一、教师聘用（一）聘用原则1、德才兼备原则：注重教师的思想政治素质、职业道德和教育教学能力。
2、公平竞争原则：招聘过程应公开、公平、公正，为所有符合条件的人员提供平等的机会。
3、岗位需求原则：根据学校的教学计划和学科发展需求，合理确定招聘岗位和人数。
（二）聘用条件1、具有相应学科的教师资格证书。
2、具备本科及以上学历，对于特殊学科或优秀人才，学历要求可适当放宽。
3、热爱教育事业，具有良好的师德师风和敬业精神。
4、具备扎实的专业知识和教育教学能力，能够胜任所应聘的教学工作。
5、身体健康，符合国家规定的教师职业健康标准。
（三）聘用程序1、制定招聘计划：学校根据教学需求和师资队伍建设规划，制定招聘计划，明确招聘岗位、人数、条件和招聘方式。
2、发布招聘信息：通过学校网站、教育部门网站、人才市场等渠道发布招聘信息，公布招聘岗位、条件、报名时间和方式等。
3、报名与资格审查：应聘人员按照招聘信息的要求报名，并提交相关材料。
学校对应聘人员进行资格审查，确定符合条件的人员进入考试环节。
4、考试：考试分为笔试和面试。
笔试主要考查应聘人员的专业知识和教育教学理论；面试主要考查应聘人员的教育教学能力、综合素质和岗位适应能力。
5、体检：对拟聘用人员进行体检，体检标准参照国家公务员录用体检标准执行。
6、考察：对体检合格的人员进行考察，主要考察其思想政治表现、道德品质、业务能力、工作实绩等。
7、公示与聘用：对考察合格的人员进行公示，公示期一般为 7 个工作日。
公示无异议的，按照规定办理聘用手续。
二、教师考核（一）考核原则1、客观公正原则：考核应依据客观事实和标准，避免主观随意性和人情因素的影响。
2、全面考核原则：考核内容应涵盖教师的德、能、勤、绩等方面，全面评价教师的工作表现。
学校教职工职务聘任和管理规定
学校教职工职务聘任和管理规定一、引言教职工职务聘任和管理规定是学校制定的重要制度，对于保障教职工权益、提高教育教学质量具有重要意义。
本文将从教职工职务聘任的条件和程序、权益保障、职务管理三个角度展开回答写作。
二、教职工职务聘任的条件和程序教职工职务聘任的条件和程序是确保教职工素质和能力匹配职务需求的基础。
按照学校教职工职务聘任和管理规定，教职工职务聘任的条件主要包括学历、专业背景、工作年限等方面。
职务聘任的程序一般包括申报、评审、公示等环节，通过专家评审和集体讨论，最终确定职务聘任的结果。
三、权益保障教职工职务聘任和管理规定应该保障教职工的合法权益，激发其积极性和创造力。
学校应该为教职工提供公平、公正的评审环境，确保评审过程中不存在以权谋私、拉拢关系等情况。
同时，教职工在职务聘任后应享有一系列权益，如职称晋升、薪资提高、生活福利等。
这些权益的保障将增强教职工的工作动力和满意度。
四、职务管理教职工职务管理是对职务人员进行指导、监督和评估的过程，旨在提高工作效率和质量。
学校应通过制定规范的管理制度，对职务人员的职责、权限和考核标准进行明确。
定期对职务人员进行工作评估，及时发现问题并为其提供改进指导。
职务管理的科学性和公正性将有助于提升教职工的工作态度和能力。
五、制度的创新与改进随着教育教学模式的不断变革，教职工职务聘任和管理规定也需要与时俱进，进行创新和改进。
学校可以借鉴国内外先进经验，探索出适合自身实际的规定体系。
在制定规定时，要注重公平、透明、科学，充分考虑到教职工个体差异和专业特点。
同时，制度执行过程中应及时调整和完善，保证其可操作性和有效性。
六、职务聘任制度与岗位晋升职务聘任制度是教师岗位晋升的重要依据，对于激励教师积极向上具有重要作用。
规定明确的职务聘任条件和程序，能够为教师提供一个公平的竞争环境，推动其自身发展。
职务聘任制度的建立与健全将有助于培养一支高素质的教师队伍，提高学校教育教学水平。
学校管理规章制度-教职工聘任办法
学校管理规章制度－教职工聘任办法一、教职工聘任的程序和条件1. 聘任程序教职工聘任程序应按照下列程序进行：1.聘任获得批准后，评审委员会须及时公示；2.公示期间，如有有效反映问题的，评审委员会应予以认真考虑，并作出意见；3.公示期满，评审委员会根据聘任条件和考察情况作出结论；4.结论送至学校行政部门审批，并报教务部门确定聘任岗位。
2. 聘任条件教职工聘任条件必须符合国家规定和学校相关规章制度。
除国家和学校规定外，应符合下列条件：1.必须有从事相关教学和研究工作的能力和业务素质，具有相应的学历和学术水平，并获得相应的聘任资格；2.无不良记录，品德优良；3.具有相应的工作经验和实践能力；4.具有较强的组织和协调能力，良好的团队合作精神；5.具有发展前途和潜力。
二、教职工聘任的种类和级别1. 种类根据学校人事管理要求，教职工聘任分为正式聘任、合同聘任和临时聘任三种。
1.正式聘任：指按照规定程序，经评审委员会评审并报教务部门批准，由学校签订聘任合同的一种聘任方式，通常具有较高的稳定性和福利待遇。
2.合同聘任：指由学校与教职工签订聘任合同并确定聘任时间、岗位等一种聘任方式，合同期限一般在一年以上，但工作地点、工作岗位等还有待协商。
3.临时聘任：指按照规定程序，由学校聘用教职工从事临时性工作的一种聘任方式。
临时聘用人员应按照规定程序报告教务部门备案。
2. 级别为了区别教职工的聘任级别，便于对其进行管理和考核，学校规定了以下各个级别聘任：1.聘为教授：通常是具有博士学位或副教授以上职称，并在相应学科领域做出卓越贡献，具有较高的学术地位和影响力的一种聘任。
2.聘为副教授：通常是具有硕士学位或以上或中级职称，并在学术研究或教育教学方面有过较高的成就，有一些突出的教学才能和较强的组织协调能力的一种聘任。
3.聘为讲师：通常是毕业于硕士研究生阶段，同时具备良好的学术素养和教学能力的一种聘任。
三、教职工聘任的管理、考核和评价教职工聘任后，应加强对其的管理、考核和评价。
任课教师聘用与管理办法
任课教师聘用与管理办法一、聘用范围和条件本校根据教师管理相关法规和政策，制定了任课教师的聘用与管理办法，以确保教学质量和学校的正常运行。
任课教师的聘用范围主要包括专职教师和兼职教师。
1. 专职教师的条件（1）获得国家承认的相关学历学位。
（2）具备相应的教育教学能力和专业知识。
（3）有良好的教学与管理经验，能够独立开展教学工作。
（4）具备高度的责任心，能够履行教师职责。
2. 兼职教师的条件（1）具备相应专业知识和教学经验。
（2）在教学过程中能够积极配合专职教师的工作。
（3）具备良好的职业道德和教师职责意识。
二、聘用程序1. 专职教师的聘用程序（1）发布招聘信息：学校根据需求发布教师招聘信息，包括招聘岗位、条件、薪酬待遇等。
（2）面试评估：学校组织面试评估，对应聘者进行专业知识测试和教学能力评估。
（3）综合考评：学校综合考虑面试表现、教学经验、学历学位等因素，确定拟聘用人员。
（4）体检与资格证查验：拟聘用人员需进行入职体检，并提供相关资格证明。
（5）签订聘用合同：学校与拟聘用的专职教师签订聘用合同，明确双方的权利和义务。
2. 兼职教师的聘用程序（1）发布招聘信息：学校根据需求发布兼职教师招聘信息，包括招聘岗位、条件、薪酬待遇等。
（2）简历筛选：学校对投递的兼职教师简历进行筛选，选择符合条件的候选人。
（3）面试评估：学校组织面试评估，对候选人进行专业知识测试和教学能力评估。
（4）资格审核：学校核实候选人的相关资格证明和教学经验。
（5）签订聘用协议：学校与兼职教师签订聘用协议，明确双方的权利和义务。
兼职教师的聘期一般为一学期或一个学年。
三、教师管理任课教师在校内的职责和权益受到学校的管理和保障。
学校按照有关法规和政策制定相应规章制度，对任课教师的教学质量、考勤、奖惩等方面进行管理。
1. 教学质量管理（1）定期评估：学校定期对任课教师进行教学质量评估，提供改进机会和培训。
（2）教学督导：学校安排专业教师对任课教师进行教学督导，提供指导和建议。
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江西财经职业学院合同制教师聘用和管理办法
为规范合同制教师的聘用和管理，确保教育教学质量，特制定本办法。
一、合同制教师基本条件
1．思想政治条件
热爱祖国，热爱人民，热爱中国共产党，热爱教育事业，热爱学院，拥护党
的路线、方针、政策，思想作风正派、品行端正、遵纪守法、无违法违纪行为纪
录。
2．年龄条件
首聘者年龄在45岁以内。
3．身体条件
身体健康，有学院指定医院的体检合格证明，能胜任教学一线工作。
4．学历、学位或职称条件
(1)理论课教师具有普通二本学历（其中教职工子女和配偶具有普通本科学
历）、学士学位。具有三年以上本专业实践工作经验，取得本专业中级职称者，
起点学历可为普通专科，受聘时达到本科学历。
（2）实训课教师具有本专业中级职称，起点学历可为普通专科，受聘时达
到本科学历。（教职工子女和配偶具备本专业中级职称者，起点学历可为普通中
专，受聘时达到专科学历；具备本专业助理级职称者，起点学历为普通大专，受
聘时达到本科学历）。
5．业务条件
专业对口；具有较高的专业知识水平和较丰富的实践经验；应届本科毕业生
需通过大学英语四级考试，取得计算机等级二级合格证书。
二、合同制教师聘用计划的审批
1．每年十月份，各教学系部向院人事处报送各系部下一年招聘教师计划，
报送计划必须明确招聘教师数量、专业、学历等要求，特殊要求需加以说明。
2．人事处负责汇总各教学系部的教师招聘计划，经主管院领导审核后，报
院长审批。
三、合同制教师的聘用程序
1．信息发布
人事处发布招聘信息，内容为：招聘人数、专业及待遇；应聘人员条件；招
聘办法；试讲、面试时间；报名方法等需要说明的事项。
2．报名
应聘人员到人事处报名并填写《江西财经职业学院合同制教师录用程序表》，
同时提交学历证、学位证、职称证、教师资格证等证件原件及复印件和自荐材料。
3．资格审查
人事处根据应聘人员条件对应聘人员进行资格审查。
4．试讲、面试。
5．体检。
6．根据试讲、面试和体检结果，确定拟聘人员。
7．签订聘用合同，办理聘用手续。
四、合同制教师的解聘、终止、辞退手续
1．学院和合同制教师任何一方解除或终止劳动合同，均应提前30天书面通
知对方。
2．学院一方解聘或辞退合同制教师，由教学部门提出，人事处审核，经主
管院领导同意，提交院长批准后下发书面通知，并由人事处按有关规定办理相关
手续。
3．合同制教师一方提出解除劳动合同，应先向所在教学部门提出书面申请，
由部门负责人签署意见后，送人事处审核，经主管院领导同意，提交院长审批同
意后下发书面通知，在其归还学院用具及其他公用物品后，人事处按有关规定办
理相关手续。
4．合同制教师离校前应填写《合同制教师离校手续卡》，需要相关部门签章。
5．各教学部门在本部门合同制教师离校前，应监督其归还学院用具及其它
公用物品，未办妥归还手续离校而使学院遭受损失，追究所在部门领导责任。
五、合同制教师的权利和义务
1．认真履行教师职责，为人师表；
2．遵守学校各项规章制度；
3．服从应聘教学部门的工作安排和管理；
4．按学校规定的教学计划完成教学任务，保证教学质量；
5．从事学术研究，参加专业的学术团体，在学术活动中充分发表意见；
6．指导学生的学习和发展，评定学生的品行和学业；
7．按时获取工资报酬，寒暑假带薪休假；
8．不断提高思想政治觉悟和教育教学业务水平，对学校教育教学，管理工
作和教育行政部门的工作提出意见和建议；
9．条件合格者，可申请办理高校教师资格证。参与相关职称评审。
10．第一学历为普通二本（教职工子女和配偶具有普通本科）、学士学位，
在本院连续工作五年以上，考核合格后，年龄在35岁以内，且具备以下条件之
一：
（1）具备双师型；
（2）取得本专业讲师资格，并获本专业硕士学位；
（3）教职工子女和配偶普通二本以上学历，学士学位，取得中级以上职称。
优先应聘计划内教师岗位。一经录用，可办理长期人事代理，享受学院人事代理
人员同等待遇。
六、合同制教师的待遇
1．全年发基本工资：其标准参照《江西省事业单位工作人员工资制度》定
薪。每周承担教学工作量9课时，每少1课时按超课时津贴标准扣发工资。
2．超课时津贴：按职称计发。
标准为：副教授及以上职称者每课时35元；讲师及以下职称者每课时30元。
3．教师节享受在编教师同等待遇
4．试用期满，考核合格，购买养老保险；在本院任教三年且连续考核合格
后，购买医疗保险。
七、合同制教师的管理
1．为使合同制教师队伍相对稳定，学校与应聘者签约1-3年，并与学院全
员聘任同步。
2．合同制教师纳入学校教师管理，参加学校的政治理论学习、业务学习及
相关活动。
3．合同制教师必须严格遵守学校的规章制度，认真完成教学任务；若违反
教学有关规定，参照在编教师管理规定予以违纪处理。
4．为保证教学质量，教学部门应定期对合同制教师进行教学评估，评估合
格者，方可续聘。
八、本办法自下发之日起施行，由人事处负责解释。
2007年11月27日